QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ Mục tiêu Học sinh nắm được cách thay đổi tính chất của hình, gấp giấy thành hình không gian Học sinh thực hiện thành thạo các bước làm [r]
(1)Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :15/03/2010 Ngµy d¹y : 18/03/2010 TiÕt 55 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/Mục tiêu -Häc sinh ®îc nghe giíi thiÖu vÒ phÇn mÒm Yenka -N¾m ®îc khung h×nh lµm viÖc chÝnh vµ t¹o mét sè m« h×nh lµm viÖc -Yêu thích môn tin học, có kỹ học môn tin học cách nhanh để đạt kết cao häc tËp II/ Chuẩn bị - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, tµi liÖu tin häc cã liªn quan - Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình lên lớp Tæ chøc KiÓm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: H Đ GV H Đ HS Nội dung Giíi thiÖu phÇn mÒm Yenka - Cho học sinh đọc thông tin SGK -Đại diện HS đọc Yenka là phần mềm nhỏ, đơn giản - Gi¸o viªn giíi thiÖu cho häc sinh nhng rÊt h÷u Ých míi lµm quen -Nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc víi c¸c h×nh kh«ng gian nh h×nh vÒ phÇn mÒm Yenka chãp, h×nh nãn, h×nh trô Ngoµi viÖc t¹o c¸c h×nh nµy, em cßn cã thÓ thay đổi kích thước, màu, di chuyển và xÕp chóng -Đại diện HS đọc - Cho HS đọc thông tin phần -HS tr×nh bµy, HS nhËn xÐt - Để khởi động phần mềm ta làm và bổ sung nh thÕ nµo -HS tr×nh bµy, HS nhËn xÐt -H·y cho biÕt mµm h×nh chÝnh cñ vµ bæ sung phÇn mÒm cã nh÷ g×? Hép c«ng cô Khu vùc t¹o các đối tượng Giíi thiÖu mµn h×nh lµm viÖc chÝnh cña phÇn mÒm a) Khởi động phần mềm Nháy đúp vào biểu tượng để khởi động phần mềm, đó xuÊt hiÖn cöa sæ sau ®©y: Nháy nút Try Basic Version để vào màn h×nh chÝnh cña phÇn mÒm b) Mµn h×nh chÝnh *Hộp công cụ dùng để tạo các h×nh kh«ng gian C¸c h×nh sÏ ®îc t¹o t¹i khung chÝnh gi÷a mµn h×nh *Thanh c«ng cô chøa c¸c nót lÖnh dùng để điều khiển và làm việc với các đối tượng Thanh c«ng cô -H·y nªu c¸ch tho¸t khái phÇn mÒm c) Tho¸t khái phÇn mÒm Muèn tho¸t khái phÇn mÒm, nh¸y - Cho học sinh đọc thong tin phần -Đại diện HS đọc nót Close trªn c«ng cô - Gi¸o viªn giíi thiÖu b¶ng t¹o m« -Nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP 128 Lop8.net (2) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 h×nh cña h×nh häc kh«ng gian T¹o h×nh kh«ng gian a) T¹o m« h×nh - Để thiết lập đối tượng hình đầu, em ph¶i lµm viÖc víi hép c«ng cô: Objects - Các công cụ dùng để tạo hình không gian thường gặp gồm hình trô ( -GV giíi thiÖu mét sè chøc m¨ng ), h×nh nãn ( ), h×nh chãp ( ) vµ h×nh l¨ng trô ( ) Khi kéo thả các đối tượng này vào gi÷a mµn h×nh, em sÏ nhËn ®îc m« h×nh cã d¹ng sau: - Ta cã thÓ sö dông c¸c c«ng cô -Nghe , quan sat và ghi đặc biệt phần mềm để quan nhí kiÕn thøc s¸t tèt h¬n m« h×nh võa t¹o Xoay m« h×nh kh«ng gian 3D Nháy vào biểu tượng trªn công cụ Khi đó trỏ trở thành d¹ng §a trá chuét lªn m« h×nh, nhÊn gi÷ vµ di chuyÓn chuét, em sÏ thÊy m« h×nh quay kh«ng gian 3D LÖnh hÕt t¸c dông em th¶ chuét Phãng to, thu nhá Nháy chuột vào biểu tượng trªn công cụ Khi đó trỏ trở thµnh d¹ng NhÊn gi÷ vµ di chuyÓn chuét em sÏ thÊy m« h×nh sÏ ®îc phãng to, thu nhá tuú thuéc vµo sù di chuyÓn cña chuét LÖnh hÕt t¸c dông em th¶ chuét DÞch chuyÓn khung m« h×nh Nháy chuột vào biểu tượng trªn công cụ Khi đó trỏ trở thµnh d¹ng NhÊn gi÷ vµ di chuyÓn chuét em sÏ thấy mô hình chuyển động theo hướng di chuyển chuột Lệnh hết t¸c dông em th¶ chuét Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Yª cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 129 (3) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 -o0o Ngµy so¹n :17/03/2010 Ngµy d¹y : 20/03/2010 TiÕt56 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ Môc tiªu: Häc sinh n¾m ®îc ý nghÜa cña mét sè lÖnh c¬ b¶n, kh¸m ph¸ vµ ®iÒu khiÓn ®îc c¸c h×nh kh«ng gian Có kỹ nămh tạo hình nhờ vào các lệnh và điều khiển các hình học không gian đơn giản mµ häc sinh vÏ Yªu thÝch m«n tin häc vµ b¶o vÖ m¸y tÝnh II/ ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, tµi liÖu tin häc cã liªn quan Phßng tin - Đọc tài liệu nhà trước III TiÕn tr×nh lªn líp: Tæ chøc KiÓm tra - Mµm h×nh chÝnh cña phÇn mÒm YenKa cã nh÷ng g× chÝnh? - Hãy nêu cách quay hình khiing gian và phóng to , thu nhỏ hình nào đó Bµi míi: H Đ GV H Đ HS Nội dung -Đại diện HS đọc T¹o h×nh kh«ng gian - Cho học sinh đọc lại phần ? §Ó Lu vµ më míi ®îc mét -HS tr×nh bµy, HS b) C¸c lÖnh t¹o míi, lu, më tÖp m« h×nh h×nh kh«ng gian ta lµm nh thÕ nhËn xÐt vµ bæ sung C¸c tÖp lu m« h×nh cã phÇn më nµo? rộng ngầm định là yka Các thao tác ? Hãy nêu cách xoá tệp thông qua biểu tượng tượng Khi nháy chuột vào biểu tượng - Gi¸o viªn giíi thiÖu Menu File -Nghe, quan sat vµ nµy mét b¶ng chän xuÊt hiÖn cã ghi nhí kiÕn thøc d¹ng sau: T¹o tÖp míi c) Xoá các đối tượng §Ó xo¸ mét h×nh, em h·y nh¸y chuột lên hình đó để để chọn (đánh dÊu) råi nhÊn phÝm Delete Cã thÓ chọn đồng thời nhiều đối tượng b»ng c¸ch nhÊn gi÷ phÝm Ctrl chän hoÆc nhÊn tæ hîp phÝm Ctrl+A để chọn tất các đối tượng hiÖn cã trªn mµn h×nh Më tÖp Lưu Lưu víi tªn kh¸c - Cho học sinh đọc phần -Đại diện HS đọc Để thay đổi di chuyển đối -HS trình bày, HS Kh¸m ph¸, ®iÒu khiÓn c¸c h×nh kh«ng gian a) Thay đổi, di chuyển Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 130 (4) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 tượng hình học ta làm nhận xét và bổ sung thÕ nµo? Muèn di chuyÓn mét h×nh kh«ng gian, hãy kéo thả đối tượng đó Chú ý di chuyển hình lên đúng đỉnh hình khác ta hai h×nh kh«ng gian chång Víi c¸ch nµy, ta cã thÓ t¹o nh÷ng h×nh víi nhiÒu kiÓu kiÕn tróc kh¸c b) Thay đổi kích thước Để thay đổi kích thước đối tượng trước tiên cần chọn hình Khi đó xuất các đường viền và các nút nhỏ trên đối tượng, cho phép tương tác để thay đổi kích thước Tuỳ vào đối tượng mà c¸c nót, ®êng viÒn cã d¹ng kh¸c Cã thÓ di chuyÓn hay xÕp chång c¸c h×nh lªn Hình bên phải là kết các khối đã xếp chång lªn Hãy nêu cách thay đổi kích thước GV nªu mét sè c¸ch thay đổi H×nh trô C¸c nót ®iÒu khiÓn cho phÐp xoay trßn khèi h×nh trô C¸c nót ®iÒu khiÓn cho phÐp xoay trßn khèi -Nghe, quan sat vµ ghi nhí kiÕn thøc h×nh trô C¸c ®ưêng viÒn khung trªn cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n cña khèi trô theo chiÒu ngang vµ theo chiều thẳng đứng mặt trênCác h×nh trô viÒn khung trªn cã chøc n¨ng ®iÒu ®ưêng khiÓn co d·n cña khèi trô theo chiÒu ngang vµ theo chiều thẳng đứng mặt trên hình trụ C¸c ®ưêng viÒn khung dưíi cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n cña khèi trô theo chiÒu ngang vµ theo chiều thẳng đứng mặt hình trụ C¸c ®ưêng viÒn khung dưíi cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n cña khèi trô theo chiÒu ngang vµ theo chiều thẳng đứng mặt hình trụ C¸c nót ®iÒu khiÓn nµy cho phÐp xoay khèi l¨ng trô H×nh l¨ng trô tam gi¸c C¸c ®ưêng viÒn khung trªn, dưíi cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n h×nh l¨ng trô theo chiÒu ngang vµ chiều thẳng đứng C¸c nót ®iÒu khiÓn nµy cho phÐp xoay khèi l¨ng trô Các đường viền khung đứng có chức điều khiÓn co d·n cña khèi l¨ng trô theo chiÒu ngang C¸c ®ưêng viÒn khung trªn, dưíi cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n h×nh l¨ng trô theo chiÒu ngang vµ chiều thẳng đứng C¸c ®ưêng viÒn c¹nh bªn cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n toµn bé h×nh chãp theo chiÒu ngang vµ th¼ng đứng Các đường viền khung đứng cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n cña khèi l¨ng trô theo chiÒu ngang C¸c nót ®iÒu khiÓn nµy chØ cho phÐp xoay khèi h×nh chãp tam gi¸c H×nh chãp tam gi¸c Các đường viền khung đáy có chức khiÓn C¸cn¨ng ®ưêng®iÒu viÒn c¹nh bªn cã chøc n¨ng ®iÒu khiÓn co d·n cña khèi l¨ng trô theo chiÒu gi÷chãp độ theo chiều ngang và thẳng co ngang d·n toµn vµ bé h×nh cao không thay đổi đứng C¸c nót ®iÒu khiÓn C¸c nót ®iÒu khiÓn nµy chØ cho phÐp xoay khèinµy chØ cho phÐp xoay khèi h×nh chãp tam gi¸c h×nh nãn Các đường viền khung đáy có chức điều khiển Các đường viền tròn đáy có chứcconăng ®iÒu d·n cña khèi khiÓn lăng trụ theo chiều ngang và giữ độ co d·n cña khèi l¨ng trô theo chiÒu ngang vµ chiÒu cao kh«ng thay đổi thẳng đứng và giữ cố định đỉnh hình nón H×nh nãn Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 132 (5) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 C¸c nót ®iÒu khiÓn nµy chØ cho phÐp xoay khèi h×nh nãn Hãy nêu cách thay đổi màu sắc H·y nªu c¸ch t« mµu Các đường viền tròn đáy có chức điều khiển co d·n cña khèi l¨ng trô theo chiÒu ngang vµ chiÒu thẳng đứng và giữ cố định đỉnh hình nón -HS trình bày, HS c) Thay đổi màu cho các hình nhËn xÐt vµ bæ sung Muốn tô màu, thay đổi màu cho c¸c h×nh, em dïng c«ng cô Khi nh¸y chuét vµo c«ng cô nµy em sÏ thÊy mét danh s¸ch c¸c mµu nh sau: Các bước thực tô màu: Kéo thả màu cần tô vào các chấm đen để thay đổi mµu * Cho häc sinh thùc hµnh trªn m¸y -HS thùc hµnh theo KÐo th¶ mét mµu m« h×nh Khi đó trên các hình xuất các chấm đen cho biết hình đó có thể thay đổi màu Kéo thả màu vào các chấm đen để tô màu VÝ dô, ta cã thÓ t« mµu c¸c mÆt cña h×nh l¨ng trô tam gi¸c víi c¸c mµu kh¸c * Häc sinh thùc hµnh trªn m¸y nhãm(2 HS/nhãm/m¸y) Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Yª cÇu häc sinh nh¾c l¹i bµi Hướng dẫn nhà - Học và thực hành nội dung đã học IV/ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y -& - Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 133 (6) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :22/03/2010 Ngµy d¹y : 25/03/2010 TiÕt 57 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ Mục tiêu Học sinh nắm cách thay đổi tính chất hình, gấp giấy thành hình không gian Học sinh thực thành thạo các bước làm thay đổi tính chất hình, gấp giấy thµnh h×nh kh«ng gian Yêu thích môn học và bảo vệ phòng máy tính để sử dụng lâu dài II/ Chuẩn bị: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, tµi liÖu tin häc cã liªn quan Phßng tin häc - Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình lên lớp Tæ chøc KiÓm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: H Đ GV H Đ HS Nội dung - Cho học sinh đọc thông tin phần d) -Đại diện HS đọc d) Thay đổi tính chất hình SGK – 116 - C¸c tÝnh chÊt cña h×nh cã thÓ ? Để thay đổi tính chất hình ta làm -HS trình bày, HS thay đổi thông qua hộp nhận xét và bổ sung thoại tính chất đối tượng Nháy nh thÕ nµo? đúp lên đối tượng, hộp thoại -Nghe, quan sat vµ m« t¶ c¸c th«ng tin, tÝnh chÊt - GV hướng dẫn các thay đổi ghi nhí kiÕn thøc đối tượng mở Ta thực cách thay đổi - H×nh bªn lµ hép tho¹i tÝnh chất hình lăng trụ Chúng ta có thể thay đổi hai tham sè quan träng cña h×nh lµ chiều cao (height) và độ dài cạnh đáy (base edge) c¸ch gâ trùc tiÕp vµo « hoÆc Hộp thoại tính chất hình lăng trụ nh¸y chuét vµo c¸c nót tăng, giảm đơn vị (Có vạch nối nhỏ từ đối tượng hình đến hộp tho¹i nµy) để -HS thùc hµnh theo * thùc hµnh Hoạt động : Học sinh thực hành nhãm(2 HS/nhãm/m¸y) Gi¸o viªn cho häc sinh thùc hµnh trªn a)Mở máy , khởi động phần m¸y tÝnh mÒm b)Quan s¸t mµm h×nh chÝnh vµ cho biÕt cã nh÷ng g×? -GV: Quan sát và giúp HS thực hành, đặc biệt HS có lực học TB c)T¹o mét sè h×nh kh«ng gian vµ yÕu sau: Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 134 (7) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 b»ng c¸c c«ng cô t¹o hinhg kh«ng gian e)Thực số thay đổi nh: -Quay; phãng to , thu nhá, dÞch chuyển mô hình, Thay đổi di chuyÓn víi mét sè h×nh nh: H×nh trô; L¨ng trô; Chãp tam gi¸c; H×nh nãn -Thực tô màu; thay đổi tÝnh chÊt cña h×nh Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Yª cÇu häc sinh nh¾c l¹i bµi Hướng dẫn nhà - Học và thực hành nội dung đã học IV/ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y -& - Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 135 (8) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :24/03/2010 Ngµy d¹y : 27/03/2010 TiÕt 58 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ Mục tiêu Häc sinh n¾m ®îc c¸ch gÊp giÊy thµnh h×nh kh«ng gian Thùc hiÖn trªn m¸y tÝnh mét c¸ch thµnh th¹o Bảo vệ và giữ gìn máy tính để sử dụng lâu dài Yêu thích môn tin học và ham học hỏi II/ Chuẩn bị - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, tµi liÖu tin häc cã liªn quan - Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình lên lớp: Tæ chøc KiÓm tra.KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: H Đ GV H Đ HS Nội dung - Cho học sinh đọc thông tin phần e) SGK - HS hoạt động cá Gấp hình phẳng để tạo hình nhân, đọc thông tin không gian – 117_120 phần e, ghi nhớkiến Sử dụng các công cụ đối tượng để tạo các hình phẳng thøc - Hãy nêu cách gấp hình phẳng để tạo - HS trình bày, HS khung mô hình cách kéo h×nh kh«ng gian nhận xét và bổ sung thả các đối tượng này Hiện phÇn mÒm hç trî cho hai h×nh, Mặt trên hình trụ vµ h×nh trô h×nh l¨ng trô Mặt xung quanh hình trụ Mặt đáy hình trụ Chän Nút này dùng để "đóng", "mở" mặt trên hình trụ hoÆc hép c«ng cô KÐo th¶ đối tượng này vào màn h×nh VÝ dô, h×nh trô ph¼ng ë bªn: Kéo thả chuột để thực thao t¸c "gÊp" h×nh ph¼ng nµy thµnh h×nh kh«ng gian tương ứng Cã thÓ xem qu¸ tr×nh "gÊp" mét cách tự động sau: nháy đúp chuột lên đối tượng để mở hộp thoại tính chất Sau đó chọn lệnh Fold hép tho¹i nµy Më h×nh Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP 136 Nút này dùng để "dựng thẳng đứng" mặt bên hình trụ Các nút này dùng để "cuộn tròn" mặt bên hình trụ Các nút đáy hình trụ có tác dụng dịch chuyển vị trí khung mô hình Lop8.net (9) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 kh«ng gian thµnh h×nh ph¼ng Ngược lại, các hình kh«ng gian (h×nh trô, l¨ng trô, chãp), dïng lÖnh Open hép thoại tính chất để biến đổi hình kh«ng gian 3D thµnh "h×nh ph¼ng" Hộp thoại tính chất hình lăng trụ đã chuyển sang d¹ng Net Hộp thoại tính chất hình lăng trụ tam giác Nháy nút Open để chuyển hình nµy sang d¹ng ph¼ng (Net): §èi víi h×nh ph¼ng, c¸c lÖnh sau ®©y cã thÓ thùc hiÖn: Flatten: Tự động làm phẳng h×nh nµy m« h×nh Fold: Tự động gấp lại trạng thái đã đánh dấu trước đó bëi lÖnh Store angles Store angles: Cố định vị trí lÖnh gÊp l¹i LÖnh nµy chØ cã t¸c dông ®ang thùc hiÖn lÖnh Fold Convert to Shape: ChuyÓn tr¹ng th¸i h×nh ph¼ng thµnh h×nh 3D LÖnh nµy chØ cã t¸c dông đã thực xong việc gấp hoàn -Nghe, quan sat vµ toµn h×nh ph¼ng bëi lÖnh Fold ghi nhí kiÕn thøc - Hoạt động:Học sinh thực hành trên máy -HS thực hành theo Học sinh thực hành trên máy hướng dẫn và quan sát - Cho häc sinh thùc hµnh theo néi dông nhãm(2 HS/nhãm/m¸y) cña gi¸o viªn đã học Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Yª cÇu häc sinh nh¾c l¹i bµi Hướng dẫn nhà - Học và thực hành nội dung đã học IV/ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y -& - Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 137 (10) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :30/03/2010 Ngµy d¹y : 01/04/2010 TiÕt 59 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ Mục tiêu - Học sinh nắm số thao tác với các chức nâng cao như: Thay đổi mẫu thể hịên h×nh.Quay hinhú kh«ng gian - Häc sinh thùc hiÖn c¸c thao t¸c nµy mét c¸ch thµnh th¹o vµ chÝnh x¸c - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ máy tính phòng máy để sử dụng lâu dài II Chuẩn bị - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, tµi liÖu tin häc cã liªn quan - Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình lên lớp 1.Tæ chøc 2.KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi: H Đ GV H Đ HS Nội dung - Cho học sinh đọc - HS hoạt động cá Một số chức nâng cao thông tin phần 5) SGK – nhân, đọc thông a) Thay đổi mẫu thể hình 120_122 tin phÇn 5, ghi §èi víi c¸c mÆt cña c¸c h×nh kh«ng gian, ta kh«ng nhíkiÕn thøc có thể thay đổi màu, mà còn thay đổi - Hãy nêu cách thay đổi - HS trình bày, HS kiểu và mẫu thể Ví dụ, ta có thể "lát" mặt xung mÉu thÓ hiÖn h×nh nhËn xÐt vµ bæ quanh cña h×nh trô b»ng mÉu h×nh viªn g¹ch, Thao t¸c thùc hiÖn: - H·y nªu c¸ch quay sung Nháy đúp chuột để mở hộp thoại tính chất h×nh kh«ng gian h×nh - GV: nhËn xÐt vµ kÕt -HS:nghe vµ ghi luËn nhí kiÕn thøc Chän lÖnh thay đổi kiÓu bÒ mÆt Trong hép tho¹i tiÕp theo, chän Use material vµ chọn mẫu danh sách Material phía Sau chän mÉu nh trªn, kÕt qu¶ cã thÓ nh sau: Chän kiÓu mÆt danh s¸ch nµy b) Quay h×nh kh«ng gian Trong hép tho¹i tÝnh chÊt cña h×nh, em cã thÓ quay h×nh theo c¸c c¸ch kh¸c kh«ng gian Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 138 (11) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Khung Rotation cã c¸c lÖnh cho phÐp quay h×nh theo c¸c c¸c - Quay theo trôc ngang - Quay theo trôc däc - Quay theo trục thẳng đứng - Trë l¹i vÞ trÝ ban ®Çu C¸c nót lÖnh ë khung Rotation Trong hình đây, hình trụ và hình lăng trụ đã xoay quanh trục dọc để thành các hình nằm ngang trªn m« h×nh KÕt hîp c¸c chøc n¨ng vµ c«ng cô n©ng cao, chóng ta cã thÓ t¹o ®îc c¸c h×nh kh«ng gian ®a d¹ng, víi mµu vµ kiÓu thÓ hiÖn phong phó 4.Cñng cè: - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i bµi Hướng dẫn nhà - Học và thực hành nội dung đã học IV/ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y -& - Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 139 (12) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :01/04/2010 Ngµy d¹y : 03/04/2010 TiÕt 60 QUAN SÁT HÌNH KHÔNG GIAN VỚI PHẦN MỀM YENKA I/ Mục tiêu -Häc sinh thùc hµnh trªn m¸y quan s¸t vµ t¹o c¸c h×nh kh«ng gian b»ng phÇn mÒm Yenka -Thùc hiÖn c¸ch lµm mét c¸ch thµnh th¹o viÖc thùc hiÖn c¸c thao t¸c t¹o vµ sö lý ¸c h×nh phÇn mÒm - ý thứcgiữ gìn và sử dụng cẩn thận để bảo vệ máy tính sử dụng lâu dài II/ Chuẩn bị - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, tµi liÖu tin häc cã liªn quan - Đọc tài liệu nhà trước III Tiến trình lên lớp Tæ chøc KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: H Đ GV H Đ HS Nội dung -HS: nghe, quan s¸t - Gi¸o viªn giíi thiÖu l¹i néi dung bµi *Thùc hµnh vµ ghi nhí kiÕn thøc häc vÒ phÇn mÒm Yenka Mở máy , khởi động phần mềm Quan s¸t mµm h×nh chÝnh vµ cho - Gi¸o viªn cho häc sinh thùc hµnh trªn - Häc sinh thùc hµnh biÕt cã nh÷ng g×? trên máy Tạo số hình không gian sau: m¸y tÝnh hướng dẫn và quan s¸t cña gi¸o viªn b»ng c¸c c«ng cô t¹o hinhg kh«ng gian 4.Thực số thay đổi như: - Quay; phãng to , thu nhá, dÞch chuyển mô hình, Thay đổi di chuyển víi mét sè h×nh nh: H×nh trô; L¨ng trô; Chãp tam gi¸c; H×nh nãn - Thực tô màu; thay đổi tính chÊt cña h×nh - Thùc hiÖn c¸ch gÊp h×nh kh«ng gian - Thay đổi mẫu thể hình - C¸ch quay h×nh khong gian Cñng cè: Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 140 (13) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i toµn bé néi dung bµi häc Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 141 (14) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :05/04/2010 Ngµy d¹y : 08/04/2010 Tiết 61 BÀI 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ I/ MỤC TIÊU * Kiến thức - Biết khái niệm mảng chiều - Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử mảng * Kỹ - Hiểu và ứng dụng các cách khai báo mảng lập trình * Thái độ - Hứng thú với học lập trình, yêu thích ngôn ngữ lập trình Pascal II/ ĐỒ DÙNG * Giáo viên - Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu * Học sinh - Vở ghi, sách giáo khoa III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ ổn định tổ chức (1') 2/ KiÓm tra bµi cò 3/ Bµi míi HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động (12') Dãy số và mảng - GV: Giới thiệu ví dụ (SGK - HS: Chú ý lắng Các câu lệnh khai báo và nhập liệu: Tr 75) nghe và suy nghĩ Var Diem_1, Diem_2, Diem_3, : real; - Như chúng ta biết Read (Diem_1); Read (Diem_2); Read bất tiện sử dụng cách (Diem_3); khai báo biến đã biết (khai báo - Khi số HS lớp càng nhiều thì đoạn biến đơn) khai báo và đọc đọc liệu chương trình càng dài Vì Pascal cung cấp - HS: Chú ý lắng - Để giải vấn đề trên Pascal cung cấp công cụ hiệu để hỗ trợ nghe và ghi chép kiểu liệu gọi là kiểu mảng người lập trình đó là kiểu - HS: Nghe và ghi - Khi khai báo biến có kiểu liệu là mảng -GV:Giới thiệu biến mảng chép kiểu mảng thì biến dó gọi là biến mảng Hoạt động (28') Ví dụ biến mảng -GV:Giới thiệu các cách khai -HS: Chú ý quan Có hai cách khai báo biến mảng báo biến mảng sát Cách 1: Khai báo trực tiếp biến mảng -Cách khai báo trực tiếp biến - HS: Ghi chép chiều: var <tên biến mảng> : array [kiểu số] of mảng chiều [kiểu phần tử]; Khai báo gián tiếp biến mảng - HS: Ghi chép Cách 2: Khai báo gián tiếp biến mảng qua qua kiểu mảng chiều kiểu mảng chiều: type <tên kiểu mảng> = array [kiểu số] of <kiểu phần tử>; Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 142 (15) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 - GV: Giải thích các thành phần cách khai báo -HS: Chú ý quan biến mảng sát và ghi chép - GV: sử dụng số ví dụ để luyện tập khai báo mảng chiều và giải thích số lượng phần tử, kiểu phần tử biến mảng tương ứng với ví dụ -GV: Gọi HS rút cách khai báo mảng Pascal -GV:Yêu cầu HS đọc VD (Tr76 SGK) Đưa cách khai báo và sử dụng biến mảng ? Cách khai báo và sử dụng biến mảng có lợi gì? - GV: Giới thiệu câu lệnh lặp sử dụng biến mảng để so sánh điểm HS so với giá trị nào đó - GV: Giới thiệu cách khai báo nhiều điểm theo môn học - GV: Giới thiệu câu lệnh gán giá trị mảng câu lệnh gán -HS: Chú ý quan sát, luyện tập với các ví dụ GV đưa var <tên biến mảng>:<tên kiểu mảng>; đó: - kiểu số là dãy số nguyên liên tục n1 n2 với n1, n2 là các (hoặc biểu thức cho kết là số nguyên) xác định số đầu tiên và số cuối cùng (n1n2) - kiểu phần tử là kiểu các phần tử mảng Ví dụ: Var Chieucao: array[1 50] of real; Var Tuoi: array [21 80] of integer; -HS: Suy nghĩ và Tên mảng: array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] trả lời câu hỏi - HS: Đọc ví dụ và of <kiểu sữ liệu> Var Diem: array [1 50] of real; ghi chép - HS: Trả lời câu hỏi GV -HS: Chú ý quan sát và ghi chép - Có thể thay nhiều câu lệnh nhập và in liệu màn hình câu lệnh lặp For i: = to 50 If Diem[i] > 8.0 then writeln ('Gioi'); -HS: Chú ý quan Var DiemToan, DiemVăn, DiemLi: array [1 50] of real; sát và ghi chép -HS: Chú ý quan A[1] := 5; sát A [2] := 8; - Nhập liệu từ bàn phím câu lệnh lặp: For i := to readln (a[i]); 4/ CỦNG CỐ (3’) - HS nhắc lại kiến thức kiểu mảng, biến mảng, cách khai báo biến mảng - GV củng cố lại kiến thức 5/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’) - Ôn tập kiến đã học - Đọc trước phần 3: Tìm giá trị lớn nhát và nhỏ dãy số IV/ RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 143 (16) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :07/04/2010 Ngµy d¹y : 10/04/2010 Tiết 62 BÀI 9: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ I/ MỤC TIÊU * Kiến thức - Biết sâu cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử mảng * Kỹ - Hiểu và ứng dụng thuật toán tìm số lớn nhất, số nhỏ dãy số * Thái độ - Hứng thú với bài học, yêu thích ngôn ngữ lập trình Pascal II/ ĐỒ DÙNG Giáo viên - Sách giáo khoa, giáo án, máy chiếu Học sinh - Vở ghi, sách giáo khoa III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động (25') Tìm giá trị lớn và nhỏ -GV:Yêu cầu HS đọc ví dụ -HS:Đọc ví dụ SGK dãy số -HS:Chú ý quan sát Thuật toán tìm Max dãy số nguyên (SGK Tr 78) -GV:Giới thiệu thuật toán tìm và ghi chép nhập từ bàn phím sau: Bước Nhập N và dãy A1, , An MAX(số lớn dãy số nguyên nhập từ bàn phím) Bước Max A1 Bước Lần lượt gán giá trị từ đến N cho i Với giá trị i thì thực hiện: -HS: Theo hướng Nếu Max <Ai thì MaxAi -Sau giới thiệu xong thuật dẫn thực các Bước Đưa màn hình giá trị Max toán tìm Max giáo viên hướng yêu cầu GV kết thúc dẫn HS xác định các biến, kiểu biến và viết khai báo biến; viết câu lệnh thực các bước nhập N, nhập các phần tử mảng, tìm Max, in Max màn hình - HS: Hình thành - GV: Từ các hướng dẫn trên các đoạn program P_Max; giúp HS có thể hiểu các chương trình và Var đoạn cương trình GV đưa quan sát, ghi chép i, N, Max : integer; chương trình đầy đủ lại chương trình đầy A: array[1 100] of integer; đủ GV đưa Begin {Nhap N} write('Hay nhap dai cua day so, N = '); readln(N); Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 144 (17) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 {Nhap day so} writeln('Nhap cac phan tu cua day so:'); For i:=1 to N Begin write('a[',i,']='); readln(a[i]); End; {Tim Max} Max:=a[1]; for i:=2 to n if Max<a[i] then Max:=a[i]; {Hien thi Max man hinh} write('So lon nhat la Max = ',Max); readln; End Thực hành Hoạt động (15') - HS: Khởi động - GV: Yêu cầu HS nhập lại máy tính và thực chương trình vừa học, dịch, chạy hành chương trình và nhận xét kết 4/ CỦNG CỐ (3’) - GV củng cố lại kiến thức vừa học 5/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’) - Tự làm lại các bài tập chuẩn bị tốt cho tiết Bài tập IV/ RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 145 (18) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n :12/04/2010 Ngµy d¹y : 15/04/2010 Tiết 63 Bài thực hành 7: Xử lí dãy số chương trình (t1) I - MỤC TIÊU Kiến thức - Làm quen với việc khai báo và sử dụng các biến mảng Kỹ Năng - Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh lặp for…do - Củng cố các kĩ đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trình Thái độ: Nghiêm túc II CHUẨN BỊ Giáo viên: giáo án, máy chiếu Học sinh: Kiến thức cũ, sách, III - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP - ỔN ĐỊNH (1’) - KIỂM TRA BÀI CŨ (3’) ? Hãy cho số ví dụ lặp với số lần chưa biết trước - BÀI MỚI (38’) HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GV: Đưa bài tập SGK ? Gọi học sinh nêu ý tưởng - GV hướng dẫn HS: Làm bài tập GHI BẢNG Bài Viết chương trình nhập điểm các bạn lớp Sau đó in màn hình số bạn đạt kết học tập loại giỏi, khá, trung bình và kém (theo tiêu chuẩn từ 8.0 trở lên đạt loại giỏi, từ 6.5 đến 7.9 đạt loại khá, từ 5.0 đến 6.4 đạt trung bình và 5.0 xếp loại kém) a) Xem lại các ví dụ và ví dụ 3, bài cách sử dụng và khai báo biến mảng Pascal b) Liệt kê các biến dự định sử dụng chương trình Tìm hiểu phần khai báo đây và tìm hiểu tác dụng biến: program Phanloai; uses crt; Var i, n, Gioi, Kha, Trungbinh, Kem: integer; A: array[1 100] of Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 146 (19) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 real; a) Gõ phần khai báo trên vào máy tính và lưu tệp với tên Phanloai Tìm hiểu các câu lệnh phần thân chương trình đây: Begin clrscr; write(‘Nhap so cac ban lop, n = ‘); readln(n); writeln(‘Nhap diem:’); For i:=1 to n Begin write(i,’ ‘); readln(a[i]); End; Gioi:=0; Kha:=0; Trungbinh:=0; Kem:=0; for i:=1 to n begin if a[i]>=8.0 then Gioi:=Gioi+1; if a[i]<5 then Kem:=Kem+1; if (a[i]<8.0) and (a[i]>=6.5) then Kha:=Kha+1; if (a[i]>=5) and (a[i]<6.5) then Trungbinh:=trungbinh +1 end; writeln(‘Ket qua hoc tap:’); writeln(Gioi,’ ban hoc gioi’); writeln(Kha,’ ban hoc kha’); writeln(Trungbinh,’ ban hoc trung binh’); writeln(Kem,’ ban hoc kem’); readlnEnd d)Gõ tiếp phần chương trình này vào máy tính sau phần khai báo Dịch, chạy chương trình Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 147 (20) Gi¸o ¸n M«n tin 8- N¨m häc 2009 - 2010 - CỦNG CỐ (3’) - Cách sử dụng biến mảng - Cách kết hợp với lệnh lặp for…do - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2’) - Về nhà xem lại bài học tiết sau chúng ta thực hành tiếp IV/ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y -& - Giáo viên biên sạon: Đỗ Đức Uý- Trường THCS Tân Trào – Kiến Thuỵ - HP Lop8.net 148 (21)