Đang tải... (xem toàn văn)
+ LC 3: ThÓ hiÖn: Trong XH ND ta ngµy nay được độc lập tự do thì phải nhớ đến công lao cña bao người đã ngã xuống... + Trong văn thơ: Uống nước nhớ nguån...[r]
(1)So¹n: Gi¶ng : Bµi 14 LuyÖn tËp X¸c lËp luËn ®iÓm- luËn cø - lËp luËn I- Môc tiªu bµi häc: - Củng cố kiến thức văn nghị luận: Nắm đặc điểm luận điểm, luận và lËp luËn - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp luËn ®iÓm, luËn cø vµ biÕt c¸ch lËp luËn II- ChuÈn bÞ: - ¤n lý thuyÕt v¨n nghÞ luËn III- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp: * ổn định lớp: * KiÓm tra bµi cò: * Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc GV: VB nghÞ luËn ®îc t¹o nh»m I - Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n: giải vấn đề nào đó đời sèng 1-LuËn ®iÓm: Người viết trình bày các tư tưởng, - Tư tưởng quan điểm người viết quan điểm mình VĐ đặt để vấn thuyÕt đề đặt bài viết phục người đọc tán thành và làm Nôi dung LĐ có thể khẳng định hay phủ theo định, bác bỏ VĐ -? ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm? L§ cã vai LĐ diễn đạt câu khẳng định trß Hay phủ định nh thÕ nµo bµi nghÞ luËn? Giá trị LĐ thể tính đúng đắn V§ T¹o nªn tÝnh thuyÕt phôc - LĐ chính thường dùng làm KL v¨n b¶n GV: Trong VB NL cã L§ chÝnh vµ - L§ phô dïng lµm L§ xuÊt ph¸t hay L§ më L§ réng qu¸ tr×nh lËp luËn Phụ LĐ chính thường dùng làm KL cña cña VB-> ( PhÇn KB) - LĐ phụ: thường đưa vào phần MBTB VD: Tinh thần yêu nước L§ chÝnh: Bæn phËn cña chóng ta c«ng cuéc KC L§ xuÊt ph¸t: D©n ta cã lßng nång nàn yêu nước 2- LuËn cø: ( LÝ lÏ vµ dÉn chøng ) L§ më réng: - Làm sở cho LĐ-> Khảng địng tính + Lịch sử đã có nhiều KC đúng + §ång bµo ta ngµy còng rÊt đắn VĐ xøng đáng Yªu cÇu: LĐ, LC phải tiêu biểu, chân thật, đúng đắn, VD: L§1 gåm LC sau: toµn Lop7.net (2) + Trang sö thêi Bµ Trng, Bµ TriÖu +Chóng ta cÇn ph¶i ghi nhí c«ng ¬n GV: LĐ, LC cần đáp ứng yêu cầu ch©n thËt, tiªu biÓu diÖn 3- LËp luËn: - Lµ c¸ch s¾p xÕp L§, LC - Thông thường : LĐ xuất phát thường đặt phÇn MB + Các LĐ mở rộng thường trình bày GV: Khi xem xét đến tính hệ thống phÇn TB nh»m triÓn khai c¸ch lËp luËn cña + LĐ chính thường đưa vào phần KB Các LĐ, LC, ta cần chú ý đến vai trò II- Luyện tập: cña tõng L§, MQH cña chóng 1- Bµi tËp 1: hÖ thèng.VÞ Tìm LĐ và LC- Lập luận cho đề bài sau: trÝ, quan hÖ, c¸ch s¾p xÕp c¸c L§ ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y liªn V§ nghÞ luËn: Lßng nhí ¬n quan đến NT bố cục và NT lập luận Đối tượng NL: Lòng nhớ ơn cña Ph¹m vi NL: §êi sèng thùc tÕ VB Khuynh hướng tư tưởng: Khẳng định * L§ chÝnh: Ph¶i cã lßng nhí ¬n L§ xuÊt ph¸t: C©u tôc ng÷ bµn vÒ V§ g×? ND cÇn Lòng biết ơn là nét đẹp và là truyền thống bµn Quý b¸u cña ND ta luËn, ph¹m vi NL? L§ më réng: Biết ơn thể đạo đức, nhân cách người trọng nghĩa tình - Biết ơn tạo cho MQH người với người trở nên tốt đẹp LĐ chính là gì? ( Phải có lòng nhớ ơn - Ngược lại với lòng nhớ ơn là vô ơn bạc ) nghÜa * LuËn cø: - LC1: Người hưởng thụ phải nhớ đến công ơn cña Người giúp mình -? V× ph¶i cã lßng biÕt ¬n? + LC 2: Trong bÊt cø XH nµo còng lu«n cã T¸c dông cña lßng biÕt ¬n nh thÕ người trọng nghĩa tình-> yêu nµo mÕn đời sống nay? LC 3: ThÓ hiÖn: Trong XH( ND ta ngµy độc lập tự thì phải nhớ đến công lao cña bao -? T×m nh÷ng luËn cø chøng tá søc người đã ngã xuống ) thuyÕt phôc cña L§? + Trong văn thơ: Uống nước nhớ + Trong đời sống XH nguån + Trong v¨n th¬ 2- Bµi tËp 2: Tr×nh tù lËp luËn * MB: - ND ta cã truyÒn thèng : ¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y * TB: - GT nghĩa đen , nghĩa bóng: Ăn quả-> Người -? Nên xếp nào để bài hưởng thụ Kẻ trồng cây-> Người LĐ tạo viÕt nã Lop7.net (3) cã søc thuyÕt phôc? Câu TN đúng vì: LĐ1: Biết ơn thể đạo đức nhân cách người trọng nghĩa tình LC1: : Người hưởng thụ phải nhớ đến công ơn cña Người giúp mình LĐ2: Biết ơn tạo cho MQH người víi người trở nên tốt đẹp + LC 2: Trong bÊt cø XH nµo còng lu«n cã người trọng nghĩa tình-> yêu mÕn LĐ 3: - Ngược lại với lòng nhớ ơn là vô ơn b¹c nghÜa + LC 3: ThÓ hiÖn: Trong XH( ND ta ngµy độc lập tự thì phải nhớ đến công lao cña bao người đã ngã xuống ) + Trong văn thơ: Uống nước nhớ nguån KB: Giá trị câu TN đưa bài học đạo đức để người hoàn thiện mình - CÇn ph¶i cã lßng nhí ¬n H íng dÉn häc ë nhµ: - Ôn theo hướng dẫn - Chú ý đến kỹ làm văn NL Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (4) So¹n: 2- 2- 09 Gi¶ng: - 2- 09 Bµi 15 LuyÖn tËp v¨n nghÞ luËn A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n nghÞ luËn - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp L§- LC- LL - X©y dùng bè côc cho bµi nghÞ luËn B- ChuÈn bÞ: - KiÕn thøc phÇn v¨n NL C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I - Mét sè ®iÓm lu ý: L§- LC- LL lµ nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n văn NL Cần xác định LĐ có thÓ x¸c lËp ®îc LC vµ LL - L§ bµi NL ph¶i thÓ hiÖn ®îc LĐ là quan điểm ý kiến người quan viÕt thÓ hiÖn bµi -> Quan ®iÓm ®iÓm cña ngßi viÕt c¸ch râ rµng ph¶i LĐ phụ phải xuất phát từ LĐ chính để bổ sung më réng cho L§ chÝnh râ rµng vµ thuyÕt phôc II- LuyÖn tËp: - Bµi tËp 1: Tìm LĐ và LC- Lập luận cho đề bài sau: ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y V§ nghÞ luËn: Lßng nhí ¬n Đối tượng NL: Lòng nhớ ơn Ph¹m vi NL: §êi sèng thùc tÕ - Tìm VĐ cần nghị luận cho đề bài sau? Khuynh hướng tư tưởng: Khẳng định -? Xác lập LĐ, LC, LL cho vấn đề đó? * L§ chÝnh: Lop7.net (5) -? HiÓu thÕ nµo lµ lßng nhí ¬n? V× cÇn ph¶i cã lßng biÕt ¬n? Ngược lại với lòng biết ơn là thái độ thÕ nµo? Tr×nh tù lËp luËn cho bµi tËp nh thÕ nµo? HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n cãa L§ 1: VD: Lßng biÕt ¬n thÓ hiÖn nh©n c¸ch người trọng nghĩa tình Bạn hãy tưởng tượng xem trên đời này người sống với mà vô ơn bạc nghĩa, coi đồng tiền là trên hết thì XH sao? Ph¶i cã lßng nhí ¬n L§ xuÊt ph¸t: Lòng biết ơn là nét đẹp và là truyền thèng uý b¸u cña ND ta L§ më réng: Biết ơn thể đạo đức, nhân cách người trọng nghĩa tình - Biết ơn tạo cho MQH người víi người trở nên tốt đẹp - Ngược lại với lòng nhớ ơn là vô ơn bạc nghÜa * LuËn cø: - LC1: Người hưởng thụ phải nhớ đến c«ng ¬n cña Người giúp mình + LC 2: Trong bÊt cø XH nµo còng lu«n cã người trọng nghĩa tình-> yªu mÕn LC 3: ThÓ hiÖn: Trong XH( ND ta ngµy độc lập tự thì phải nhớ đến c«ng lao cña bao người đã ngã xuống ) + Trong văn thơ: Uống nước nhớ nguån 2- Bµi tËp 2: Tr×nh tù lËp luËn * MB: - ND ta cã truyÒn thèng : ¨n qu¶ nhí kÎ trång c©y * TB: - GT nghÜa ®en , nghÜa bãng: ¡n qu¶-> Người hưởng thụ Kẻ trồng cây-> Người LĐ tạo nã Câu TN đúng vì: LĐ1: Biết ơn thể đạo đức nhân cách cña người trọng nghĩa tình LC1: : Người hưởng thụ phải nhớ đến c«ng ¬n cña Người giúp mình L§2: BiÕt ¬n t¹o cho MQH gi÷a người với người trở nên tốt đẹp + LC 2: Trong bÊt cø XH nµo còng lu«n cã người trọng nghĩa tình-> yªu mÕn Lop7.net (6) LĐ 3: - Ngược lại với lòng nhớ ơn là vô ¬n b¹c nghÜa + LC 3: ThÓ hiÖn: Trong XH( ND ta ngày độc lập tự thì phải nhớ đến công lao bao người đã ngã xuèng ) + Trong văn thơ: Uống nước nhớ nguån KB: Gi¸ trÞ cña c©u TN ®a bµi häc đạo đức để người hoàn thiện mình - CÇn ph¶i cã lßng nhí ¬n HS tr×nh bµy GV cho HS nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm IV- Hướng dẫn học nhà: _ Häc vµ lµm BT tiÕp ChuÈn bÞ lËp luËn CM - Chú ý đến phép lập luận theo các mối quan hệ nhận quả, tương phản D- Rót kinh nghiÖm So ạn: Gi¶ng: Bµi 16 ¤n tËp tiÕng ViÖt A - Môc tiªu bµi häc: - Củng cố kiến thức câu đặc biệt, câu tỉnh lược, thành phần trạng ngữ câu - RÌn HS kü n¨ng nhËn biÕt, sö dông B- ChuÈn bÞ: - Kiến thức phần tiếng Việt: Câu tỉnh lược, câu đặc biệt C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: Hoạt động thầy Néi dung bµi häc vµ trß -? Câu đặc biệt có cấu tạo, I -Phân biệt rút gọn và câu đặc biệt Câu tỉnh lược Câu đặc biệt t¸c dông nh thÕ nµo? Ph©n biÖt kiÓu CÊu t¹o: Lµ c©u bÞ - CÊu t¹o: Lµ c©u cã cÊu t¹o NP c©u nµy? Lược bỏ thành phần lµ Trung t©m có ph¸p trung Nào đó câu( CN, t©m có ph¸p chÝnh kh«ng ph©n VN, hoÆc c¶ CN,VN) định CN, VN T¸c dông: T¸c dông: C©u gän h¬n, th«ng tin + Nªu lªn thêi gian,n¬i chèn nhanh, tr¸nh lÆp nh÷ng diÔn sù viÖc TN xuÊt hiÖn c©u + LiÖt kª, th«ng b¸o sù xuÊt Lop7.net (7) Tr¹ng ng÷ c©u cã đặc điểm gì? tác dông cña TN nh thÕ nµo -? Xác định câu tỉnh lược, Câu đặc biệt trường hợp sau: - Xác định các loại TN nh÷ng t×nh huèng sau: -? ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã trước đó HiÖn tån t¹i cña SVHT + Ngụ ý hành động, + Béc lé c¶m xóc đặc điểm nói câu + Gọi đáp là chung người Lưu ý: Câu TL có thể * Lưu ý: Câu ĐB tồn độc lập Kh«i phôc nh÷ng bé phËn bị tỉnh lược câu xung quanh( Thùc chÊt nã là câu đơn TP) Nó kh tồn độc lập II- Tr¹ng ng÷ cña c©u: §Æc ®iÓm: ý Nghĩa: Thêm vào câu: Để xác định thời gian , n¬i chốn, nguyên nhân, mục đích -Hình thức:+ Có thể đứng đầu câu, cuối câu c©u + Giữa TN và câu thường có dấu phảy T¸c dông: Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc làm nội dung câu diễn đạt chính xác Nèi kÕt c¸c c©u, c¸c ®o¹n v¨n NhÊn m¹nh ý, chuyÓn ý, thÓ hiÖn c¶m xóc III- LuyÖn tËp: 1- Bµi tËp 1: a- Huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An Đoàn kịch lưu động chúng tôi đóng lại, tránh cái gió Lào - §Æc biÖt b-Độ tuần nay, thím đã âm thầm thu xếp cho trốn ®i Nhưng lòng thím đau Cái nỗi đau mà người mẹ nào l¹i Chả có người chia tay với đứa mình đã mang nặng đẻ đau mà không biết có ngày gặp lại kh«ng ( Anh §øc) - §Æc biÖt c- Mét vãc h×nh m¶nh mai Mét m¸i tãc ®en huyÒn -> §B d- T«i lÆng lÏ khái hang Còng kh«ng cã ý nghÜ râ rÖt e- Lão khuyên nó hãy rầu lòng bỏ đám này, để dùi gắng l¹i ít lâu, xem có đám nào, khá mà nhẹ tiền liệu ( 87 ) tỉnh lược 2- Bµi tËp 2: Kh¾p ngßi , nãng ran ran, nãng rên rît.-> N¬i chèn Cuối buổi chiều, Huế thường trở nỗi yên tÜnh l¹ lïng.-> Thêi gian Lop7.net (8) sö dụng câu đặc biệt, câu rút gän, TN, chØ râ t¸c dông câu đó? *Đoạn văn: Sóng ầm ầm đập vào tảng đá lớn ven bê Gió biển thổi lồng lộng Ngoài là ánh đèn sáng rọi tµu Mét håi cßi Có câu đặc biệt? -? Tr×nh bµy ®o¹n v¨n nghÞ + Mét c©u : Mét håi cßi luËn cã sö dông L§ sau: ( PhÇn BT SBT trang 175) 3- Bµi tËp 3: VD: ån µo mét håi l©u Bçng nhiªn tÊt c¶ im bÆt Chóng Tôi đứng ngẩn hồi lâu, sau đó, không bảo cùng im bÆt Bµi tËp 4: L§: H×nh ¶nh: Nói Th¸i s¬n c©u ca dao: C«ng cha Thật sinh động, cụ thể và đầy ý nghĩa + Vì hình ảnh này gợi cho người đọc nhớ đến công lao cña cha Cha cao lín nh nói non vêi vîi IV- Hướng dẫn học nhà: Học và làm tiếp BT ChuÈn bÞ KT tiÕt phÇn c©u tiÕng ViÖt D- Rót kinh nghiÖm: So ạn: Gi¶ng: Bµi 17 ¤n luyÖn v¨n nghÞ luËn- v¨n häc A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n nghÞ luËn.- mét sè kiÕn thøc vÒ tôc ng÷, ca dao, d©n ca - HS rÌn kü n¨ng x¸c lËp luËn ®iÓm X©y dùng ®o¹n v¨n vµ liªn kÕt ®o¹n - Nắm nét nghệ thuật độc đáo tục ngữ- có kỹ trình bày bài B- ChuÈn bÞ: - Kiến thức văn nghị luận Tục ngữ, số văn NL đã học C- Tiến trình các hoạt động dạy học: I- ổn định tổ chức: 7a2: 7a5: II- KiÓm tra bµi cò: III- Bµi míi: Hoạt động thầy Néi dung bµi häc vµ trß -? Các bước tiến hành làm I- Văn nghị luận: - §Ò bµi: §êi sèng cña chóng ta sÏ bÞ tæn h¹i rÊt lín nÕu v¨n NL? Yêu cầu việc XD đoạn chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường v¨n? Tìm hiểu đề: Lop7.net (9) + L§- LC - lËp luËn + §o¹n quy n¹p- DiÔn dÞch - Vấn đề cần nghị luận ®©y lµ g×? -? ý kiÕn cña em nh thÕ nµo vÒ V§ nµy? Tại nói đời sống chóng ta sÏ bÞ tæn h¹i -? C¨n cø vµo ®©u mµ em khẳng định vËy? -? Làm gì để bảo vệ môi trường, bảo vệ chính sèng cña chóng ta? HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã nh÷ng L§ cô thÓ Cã sù liªn kÕt GV đọc và chấm điểm Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ TN? + ND + HT HS đọc số câu TN TN, L§SX - Vấn đề NL: Đời sống chúng ta bị tổn hại lớn chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường Khuynh hướng tư tưởng: Khẳng định *T×m ý: - Môi trường là gì xung quanh - Con người và vạn vật sống môi trường đó-> chịu ảnh hưởng môi trường - Nếu người tàn phá môi trường thì làm tổn hại đến chính mình - Mỗi người tự rèn cho mình ý thức bảo vệ - Tuyªn truyÒn réng r·i - Xö lý nghiªm minh nh÷ng kÎ vi ph¹m * X©y dùng ®o¹n v¨n II- V¨n häc: 1- Tôc ng÷: - ND: ThÓ hiÖn nh÷ng kinh nghiÖm cña ND vÒ mäi mÆt đời sống, ND vận dụng vào đời sống, suy nghÜ vµ lêi ¨n tiÕng nãi hµng ngµy HT: Ng¾n gän, cã nhÞp ®iÖu, h×nh ¶nh TN lµ mét thÓ lo¹i cña bé phËn v¨n häc nµo? V¨n häc d©n gian VH viết từ kỷ X đến kỷ XV VH viết từ kỷ XV đến kỷ XVIII VH viết từ kỷ XIII đến kỷ XI X Tục ngữ thường sử dụng vần gì? VÇn ch©n C- VÇn tr¾c B - VÇn lng D- VÇn b»ng * Khi tìm hiểu TN người và XH cần chú ý đến nghĩa nào? A- NghÜa ®en C- Nghĩa tượng hình, tượng B- NghÜa bãng D- NghÜa ®en vµ nghÜa bãng T×m hiÓu c©u tôc ng÷ sau: Thương người thể thương thân Nhắc nhở người, chính mình cần có đồng cảm Câu tục ngữ này nói ND giúp đỡ người khác khó khăn hoạn nạn nµo? - H×nh thøc: H×nh ¶nh so s¸nh gîi søc thuyÕt phôc H×nh thøc thÓ hiÖn cã g× đặc sắc? 2- Văn Tinh thần yêu nước nói vấn đề gì? A- Lòng yêu nước công nông binh B- Lòng yêu nước người C- Lòng yêu nước người D- Lòng yêu nước hệ cháu Tiên- Rồng Lop7.net (10) IV- Hướng dẫn học nhà: Häc vµ lµm bµi tËp -ChuÈn bÞ bµi sau: Th¬ v¨n nöa ®Çu thÕ kû 20- T¸c phÈm sèng chÕt mÆc bay D- Rót kinh nghiÖm: So¹n: Gi¶ng: Bµi 18 Mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ v¨n häc hiÖn thùc 1930- 1945 Ph¹m Duy Tèn vµ t¸c phÈm: “Sèng chÕt mÆc bay” Bµi tËp tr¾c nghiÖm phÇn tiÕng ViÖt A - Môc tiªu bµi häc: - Giíi thiÖu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ VHHT thêi kú 30- 45 - HS nhận thức hoàn cảnh lịch sử có vai trò quan trọng sáng tác nghÖ thuËt - N¾m b¾t sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ v¨n Ph¹m Duy tèn B- ChuÈn bÞ: - KiÕn thøc phÇn v¨n - TG Ph¹m Duy Tèn C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I - Mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ VTHT 30- 45 - Bèi c¶nh lÞch sö: - GC PK đã quỳ gối đầu hàng TD Pháp.- Làm tay sai cho chúng.-> Đời sống người nông dân bị áp bøc bãc lét nÆng nÒ 2- §Æc ®iÓm VH thêi kú nµy: - VH bước vào thời kỳ phạm trù đại, chấm dứt thêi kú VH cæ( T§) Lop7.net (11) VD: Tắt đèn - lều chõng: Ngô Tất Tè Bø¬c ®êng cïng- kÐp T BÒnNC Hoan Th¬ míi: Xu©n diÖu- ThÕ L÷ + VH kh«ng cßn bÞ chi phèi bëi quan ®iÓm mü häc vµ thi ph¸p cña VH cæ.( Tøc lµ kh«ng cßn TC gi¸o huÊn ) + Nền văn xuôi viết chữ quốc ngữ đời vµ ph¸t triÓn m¹nh + Th¬ míi xuÊt hiÖn VH cã diÖn m¹o míi XuÊt hiÖn trµo lu VH chÝnh: + Trµo lu l·ng m¹n: §Ò cao c¸i t«i tr÷ t×nh Phảng phất đó tình cảm yêu nước mơ hồ + Trµo lu hiÖn thùc: Ph¶n ¸nh hiÖn thùc x· héi víi nh÷ng m¶ng mµu s¸ng tèi cña nã VD: Sèng chÕt mÆc bay- PDT Bước đường cùng- NC Hoan II- Ph¹m Duy tèn víi TP: Sèng chÕt mÆc bay 1- T¸c gi¶:( 1883- 1924) - Hoạt động VH khoảng 10 năm để lại 16 TP - Được người đời tôn làm Vua phóng đất Bắc GV: kÞch- phãng sù- truyÖn dµi- tËp truyÖn ng¾n- 10 vë kÞch Lµ nh÷ng tªn tuæi tiªu biÓu cho líp T©y dÞch häc ®Çu thÕ kû ông chịu ảnh hưởng xu hướng giáo huấn đạo ®a đức truyền thống truyện ngắn ông thiên vÒ ph¶n ¸nh hiÖn thùc XH ®¬ng thêi Lµ c©y bót viÕt truyÖn ng¾n xuÊt s¾c nh÷ng n¨m GV giíi thiÖu sè Tp cña Ph¹m ®Çu thÕ kû XX.vµ lµ sè nh÷ng c©y bót tiªn Duy Tèn phong khuynh hướng HTPP - Nhân vật TP ông thường là người lừa đảo, sa đọa ông là ngưòi hết søc b×nh dÞ 2- T¸c phÈm:( 1918) GV: Cã ý kiÕn cho rt»ng TP nµy cña «ng ®îc viªt pháng theo truyÖn V¸n bi a cña nhµ v¨n næi tiÕng Pháp: An- phông- xơ Đô- đê -TP nµy ®îc coi lµ: B«ng hoa ®Çu mïa cña truyÖn ( GV tãm t¾t) ngắn đại VN Như TP mở đầu cho khuynh hướng VHHT phê ph¸n sau nµy GV: Bởi nhiều lẽ Trước hết nó đặc biệt nó viết chữ quèc ng÷ GV giíi thiÖu sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ c III- Bµi tËp tr¾c nghiÖm phÇn tiÕng ViÖt CS người dân thời kỳ này 1- Câu chủ động là kiểu câu nào? Lop7.net (12) A- Câu có CN người, vật B- Câu có CN người, vật C- Câu có đại từ người, vật D- Câu có DT người, vật ( TR 181-990 đề) 2- Câu bị động là câu: A- Câu có CN người, vật thực hành động B- Câu có CN người, vật thực hành động C- Câu có ĐT người, vật thực hành động D- Câu có DT người, vật thực hành động ( TR 181-990 đề) 3- Chuyển đổi câu chủ động sang câu bị động và ngược lại nhằm MĐ gì?( TR 181-990 đề) IV- Hướng dẫn học nhà: Häc vµ lµm BT ChuÈn bÞ phÇn v¨n nghÞ luËn gi¶i thÝch.Chó ý phÇn luyÖn viÕt ®o¹n v¨n D- Rót kinh nghiÖm: So¹n: Gi¶ng: Bµi 19 ¤n luyÖn v¨n gi¶i thÝch A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp lËp luËn gi¶i thÝch - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp L§- LC- LL - X©y dùng bè côc cho bµi nghÞ luËn gi¶i thÝch B- ChuÈn bÞ: - KiÕn thøc phÇn v¨n NL gi¶i thÝch C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc I- Mét sè lu ý bµi v¨n gi¶i thÝch - Lý lÏ lµ chñ yÕu CÇn cã sù kÕt hîp gi÷a lý vµ t×nh Lý lÏ v¨n GT ph¶i cã søc thuyÕt phục, tránh rườm rà - Gi¶i thÝch cÇn râ rµng, dÔ hiÓu.Nªn GT tõ nghÜa ®en-> nghÜa bãng; nghÜa hÑp-> nghÜa réng -? H·y tr×nh bµy c¸ch hiÓu cña em vÒ lêi II- LuyÖn tËp: khuyªn cña Lª-nin: Häc, häc n÷a, häc 1- Bµi tËp 1: m·i Lop7.net (13) -> Häc, häc n÷a, häc m·i cã nghÜa lµ g×? -? H·y tr×nh bµy c¸ch hiÓu cña em vÒ lêi khuyªn cña Lª-nin: Häc, häc n÷a, häc m·i -? Häc n÷a häc m·i cã nghÜa lµ häc quªn Thêi gian, quªn giê giÊc ? Hoc: Lµ qu¸ tr×nh tiÕp thu kiÕn thøc Học -hiểu đó là học kiến thức, học lế nghÜa - Häc n÷a, häc m·i: Häc hái kh«ng ngõng, häc mäi n¬i, mäi lóc - Häc m·i kh«ng cã nghÜa lµ häc kh«ng cÇn biÕt thêi gian nµo cÇn nghØ ng¬i -? V× cÇn ph¶i häc? -? Làm nào để thực điều đó? - ThÕ giíi xung quanh ta chøa bao ®iÒu bÝ Èn-> Chê ta t×m hتu, kh¸m ph¸ Học để XD Tổ quốc, học để nuôi sống chÝnh b¶n th©n m×nh - Häc hái gióp ta cã ®îc nh÷ng kiÕn thøc v÷ng ch¾c, gióp ta tù tin h¬n, ®îc b¹n bÌ yªu quý kÝnh träng - Ngay tõ b©y giê h·y tËn dông thêi gian để học tập - Hãy là người học sinh chăm ngoan chÞu Khã Học phải kết hợp với hành để vận dụng tèt nh÷ng kiÕn thøc cuéc sèng, häc tËp 2- Bµi tËp 2: Trình bày bài viết mình đề bài trªn IV- Hướng dẫn học nhà: Ôn theo hướng dẫn Lµm tiÕp bµi tËp Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (14) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Bµi 20 ¤n luyÖn phÐp lËp luËn chøng minh A Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ v¨n nghÞ luËn chøng minh gióp H: biÕt c¸ch lµm bµi v¨n chøng minh : - Rèn kĩ thưc hiẹn theo các bước : tìm hiểu bài , tìm ý, lập dàn ý, viết bài hoàn chØnh B ChuÈn bÞ: §å dïng: Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: - H: năm vững các bước làm bài và đặc điểm phép lập luận chứng minh C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: I Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: Em hiÓu g× vÒ phÐp lËp luËn - Trong đời sống, người ta dùng thật ( chứng chøng minh? xác thực) để chứng tỏ điều gì đó là đáng tin cậy - Trong v¨n nghÞ luËn: CM lµ phÐp lËp luËn dïng lÝ lẽ, chứng chân thực, đã thừa nhận để chøng tá luËn ®iÓm míi( cÇn ®îc chøng minh) lµ đáng tin cậy - lý lÏ, b»ng chøng phÐp lËp luËn CM ph¶i ®îc lùa chän, thÈm tra, PT míi cã søc thuyÕt phôc Muèn lµm bµi v¨n chøng minh II C¸ch lµm bµi v¨n chøng minh: ph¶i thùc hiÖn theo nh÷ng - làm theo bước: Tìm hiểu đề , tìm ý, lập dàn ý bước nào? Viết bài hoàn chỉnh, Kiểm tra vấn đề chứng minh: Tìm hiểu đề: - Đọc kĩ đề rút vấn đề cần làm sáng tỏ: ( có Khi tìm hiểu đề cần lưu ý trường hợp: ®iÓm g×? V× sao? + Là nhận định , phán đoán ngắn gọn: VD: Yêu nước là truyền thống quí báu Dt ta Hãy chứng minh nhận định trên + Có đề diễn đạt phải hiểu theo nghĩa bóng=> rút Lop7.net (15) T×m ý lu ý t×m dÉn chøng nh thÕ nµo? - T×m DC soi s¸ng ë nhiÒu khía cạnh, góc độ, nhiều bình diÖn kh¸c nahu - Các phương diện có thể coi lµ nh÷ng ý lín cña bµi viÕt ( ý lín cã thÓ cã ý nhá) VD: Tinh thần yêu nước nh©n d©n ta H: đọc đề bài và xác định yêu cÇu- ThÓ lo¹i? - LuËn ®iÓm cÇn chøng minh? - Ph¹m vi ? Nªu l¹i nh÷ng ý cÇn cã phÇn MB? -DÉn d¾t? TB cÇn cã m¸y luËn ®iÓm? - C¸ch tr×nh bµy lËp luËn cho bµi v¨n nµy nh thÕ nµo? - Mçi luËn ®iÓm cã nh÷ng chøng cø nµo? - Trong k/c chèng giÆc ngo¹i x©m cÇn nh÷ng DC nµo? - Søc m¹nh ®oµn kÕt lao động sản xuất? - Trong häc tËp sao? - Nªu ý chÝnh cÇn ®îc dùng ®o¹n KB? H: Viết đoạn văn và đọc -> nhËn xÐt.- Cho ®iÓm V§ CM: VD: Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim t×m ý: LËp luËn vµ dùng ®o¹n bµi v¨n chøng minh: - Giữa các phần phải có phương tiện liên kết với ( Dïng lêi lÏ cña m×nh-> g¾n kÕt c¸c DC Êy thµnh khối chặt chẽ, theo thứ tự định, nhằm làm sáng tỏ 1ý hay vấn đề nào đó Biểu hiện: + Thứ tự các ý trình bày ( ý nào trước ? Sau?) * Mçi ®o¹n v¨n thÓ hiÖn ý c¬ b¶n ( LuËn ®iÓm) sáng tỏ cách DC và PT các dẫn chứng đó - VÞ trÝ: ë ®Çu ®o¹n hoÆc cuèi ®o¹n - DC: mçi ®o¹n ph¶i phï hîp, thèng nhÊt víi ý c¬ b¶n cña ®o¹n v¨n III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: §oµn kÕt lµ søc m¹nh B»ng nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ th¬ v¨n, thùc tÕ cuéc sèng, H·y chøng minh nhận định trên: * Tìm hiểu đề: - KiÓu bµi: chøng minh - Néi dung: søc m¹nh cña ®oµn kÕt - Phạm vi: Thực tế lịch sử, đời sống * Dµn ý: A MB: - Đoàn kết là truyền thống tót đẹp DT ta và giúp ta cã søc m¹nh - DÉn c©u TN Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao B TB: a Sức mạnh vô địch đoàn kết lịch sử chèng giÆc ngo¹i x©m: DC; - buæi ®Çu chèng giÆc ngo¹i x©m: chèng giÆc ¢n: ( truyÖn Th¸nh Giãng: nhê bµ hµng xãm gom gãp g¹o nu«i…) - K/c chống p/k phương Bắc…thực dân Pháp…chống giÆc MÜ… b Sức mạnh vô địch đoàn kết lđ sản xuÊt: DC: - Đắp đê chống lụt, bảo vệ mùa màng - C«ng tr×nh thuû ®iÖn S«ng §µ… c Søc m¹nh §oµn kÕt häc tËp, rÌn luyÖn b¶n th©n d Bµi häc; - Đoàn kết tạo nên sức mạnh vô địch , Đoàn kết là yếu tố định thành công Bµi tËp 2: - Hãy viết đoạn văn MB cho đề bài trên? - ViÕt ®o¹n v¨n cho phÇn lô©n ®iÓm 1: Søc m¹nh v« Lop7.net (16) địch đoàn kết k/c chống giặc ngoại xâm Hướng dẫn bài tập nhà: - TËp viÕt hoµn chØnh bµi v¨n trªn - N¾m v÷ng c¸ch lµm bµi v¨n CM chuÈn bÞ lµm bµi viÕt sè D- Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (17) Soạn: Giảng: Bài 21 Luyện tổng hợp văn nghị luận A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp lËp luËn giải thich, chứng minh - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp L§- LC- LL - X©y dùng bè côc cho bµi nghÞ luËn B- ChuÈn bÞ: - KiÕn thøc phÇn v¨n NL C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: Hoạt động thầy và trò -? Yêu cầu đề bài là gì? -? Tìm luận cho LĐ đã nêu trên? Lập dàn ý cho đề bài? Néi dung bµi häc IBµi tËp 1: Đề bài: Nguồn gốc cốt yếu văn chương là lòng thương người và thương muôn loài Bằng tác phẩm đã học chương trình ngữ văn 7, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên Yªu cÇu: CM V§ trªn Dµn ý: A- MB: -Nªu V§ cÇn bµn luËn: Nguån gèc cèt yÕu cña văn chương là lòng thương người và thương muôn loµi B- TB: * Văn chương lấy đề tài từ sống, từ thân phận bất hạnh khổ đau người + CD than th©n: Th©n em nh tr¸i bÇn tr«i Đề cập đến số phận chìm bấp bênh người phụ nữ XH PK xưa -> Với lßng c¶m th«ng s©u s¾c + Chinh phô ng©m khóc lµ khóc ca sÇu n·o khæ đâu người phụ nữ có chồng chiến trận nh÷ng cuéc chiÕn tranh phi nghÜa * Văn chương xuất phát từ lòng yêu thương cảm thông người nghệ sĩ với đời với người, với loài vật + VD: Đau đớn thay phận đàn bà ( NG Du) + Thương thay thân phận tằm Bồi dưỡng người đọc lòng yêu thương cảm thông đời, người Lop7.net (18) Yêu cầu đè là gì? (GT và CM) V§ cÇn GT vµ CM lµ g×? -? Nh÷ng chøng cí nµo chøng tá văn chương đã sáng tạo nên sèng? Yªu cÇu HS viÕt mét ®o¹n v¨n lµm s¸ng tá L§ trªn Yªu cÇu cña ®o¹n v¨n cÇn chó ý đến kỹ dựng đoạn văn nghị luËn triÓn khai L§ vµ LC IIBµi tËp 2: Cho LĐ: Văn chương sáng tạo sống Bằng dẫn chứng đã học chương trình văn 7, em h·y lµm s¸ng tá L§ trªn VĐ cần GT: Tại nói văn chương sáng tạo sù sèng? - Trong tác phẩm văn học người nghệ sỹ đã t¹o nªn mét thÕ giíi míi cuéc sèng míi Thế giới làng quê CD: đẹp và yên bình Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng Thân em chẽn lúa đòng đòng Phất phơ nắng hồng ban mai - ThÕ giíi lµng quª DÕ mÌn phiªu liªu ký võ quen, võa l¹ -> §ã chÝnh lµ nh÷ng s¸ng t¹o cña nhµ v¨n qu¸ tr×nh t¹o lËp t¸c phÈm 3- Bµi tËp 3: HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n cã sù nhËn xÐt vµ chÊm ®iÓm cña GV Trong qua tr×nh viÕt ®o¹n v¨n GV cÇn gióp c¸c em thÓ hiÖn n¨ng lùc lập luận đặc biệt HS khá giỏi - CVhú ý đến kỹ xác lËp L§ vµ XD LC Hướng dẫn bài tập nhà: - Làm tiếp các bài tập đề bài đã cho - Tham kh¶o c¸c bµi v¨n b¶n ( sgk) D Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (19) A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp L§- LC- LL - X©y dùng bè côc cho bµi nghÞ luËn B- ChuÈn bÞ: - KiÕn thøc phÇn v¨n NL C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò: - Bµi míi: A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp L§- LC- LL - X©y dùng bè côc cho bµi nghÞ luËn B- ChuÈn bÞ So n: Giảng: Bài 22 Luyện tổng hợp văn nghị luận( TiÕp) Lop7.net (20) Bµi tËp TiÕng ViÖt A - Môc tiªu bµi häc: - Cñng cè kiÕn thøc vÒ phÐp lËp luËn giải thich, chứng minh - RÌn HS kü n¨ng x¸c lËp L§- LC- LL - X©y dùng bè côc cho bµi nghÞ luËn B- ChuÈn bÞ: - KiÕn thøc phÇn v¨n NL C- Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 1- ổn định lớp: 7a2: 7a5: 2- KiÓm tra bµi cò Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung bµi häc Tiết trước đã ôn luyện văn CM- Tiết 1-Bµi tËp 1: nµy «n vÒ v¨n gi¶i thÝch Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nãi cña B¸c - Phần văn NL GT liên quan đến vấn đề Hồ: ( GT nghÜa ®en, nghÜa bãng Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nước càng ngày càng xuân -? Vấn đề cần GT đây là gì? Từ thực tế, em hãy làm sáng tỏ điều đó + NghÜa ®en, NghÜa bãng -? Yêu cầu đề? Vấn đề cần GT: + GT+ CM Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nước càng ngày càng xuân Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nước càng ngày càng xuân -? TÕt trång c©y -> NghÜa lµ g×? Mïa xu©n chÝnh lµ thêi gian phï hîp Cµng ngµy cµng xu©n cho việc trồng cây.-> Điều đó làm cho đất nước càng ngày càng tươi -? V× l¹i nãi nh vËy? đẹp -? C©u nãi cña B¸c nh»m nh¾c nhë chóng ta điều gì? Làm nào để thực ®îc lêi nh¾c nhë cña B¸c? Mïa xu©n thêi tiÕt dÔ chÞu, ma xu©n nhè nhẹ -> vạn vật đâm chồi nảy lộc.-> Nếu trồng cây vào thời điểm đó sÏ rÊt phï hîp Cả đất nước tươi đẹp nhiều nÕu c¶ kh«ng gian bõng lªn søc sèng míi -> Nh¾c nhë ta h·y biÕt dùng x©y vµ gi÷ gìn vẻ đẹp non sông đất nước H·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn b»ng thùc tÕ ë - B¹n h·y ®i vµo kh«ng gian ®Çy c©y địa phương em? xanh b¹n sÏ c¶m thÊy thÕ nµo? Kh«ng gian đó có tiếng chim ca rộn ràng, bạn -? Làm gì để thực lời nhắc nhở thấy sao? cña B¸c? Thực hiện: nỗi người hãy chung tay đóng góp sức mình cho đất nước hãy Lop7.net (21)