II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi 8 dòng đầu bài Mèo con đi học, phiếu ghi BT… - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận… - HS:vở chính tả,bảng con,SGK… III.Các hoạt [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 30 NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc 30 31 32 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng<T1> Bài: Chuyện lớp // Toán Taäp vieát Chính taû TNXH 117 28 11 30 Phép trừ phạm vi 100 Tô chữ hoa: O,Ô,Ơ,P Chuyện lớp Trời nắng,trời mưa Toán Tập đọc Tập đọc Thuû coâng 118 33 34 30 Luyện tập Bài : Mèo học // Cắt dán hàng rào đơn giản <T1> THỨ NĂM 01/04/10 Toán Tập đọc Tập đọc 119 35 36 Các ngày tuần lễ Bài: Người bạn tốt // THỨ SÁU 02/04/10 Chính taû Keå chuyeän Toán Aâm nhaïc ATGT-SHL 12 120 30 Bài : Mèo học Sói và Sóc Cộng trừ không nhớ phạm vi 100 Ôn bài: Đi tới trường THỨ HAI 29/03/10 THỨ BA 30/03/10 THỨ TƯ 31/03/10 TÊN BÀI DẠY Lop1.net (2) Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Đạo đức <T30> Bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng<T1> Ngày dạy: 29/03/10 I.Mục tiêu: Giúp hs kể: - Lợi ích hoa và cây nơi công cộng người - Biết cách bảo vệ hoa và cây nơi công cộng - Quyền sống môi trường lành trẻ em - Nêu ích lợi cây hoa nơi cộng cộng môi trường sống II.Chuẩn bị: - GV: VBTĐĐ1, … - Phương pháp:Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi… - HS:VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: - Cho lớp hát - Hát tập thể KTBC: + Khi nào em nói lời chào hỏi? + Khi gặp gỡ người khác Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: + Khi nào em nói lời tạm biệt ? + Khi em chia tay HSG + Em cảm thấy nào người khác chào? - Gọi hs nhận xét - Nhận xét – tuyên dương + Vui,… - Hôm các em tìm hiểu bài Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ghi tựa - Cho hs quan sát tranh và gợi ý: + Khi chơi công viên em có thích không? + Ở đó có gì đẹp? HSG+ Để nơi đó đẹp ta phải làm gì? - Gọi vài hs trình bày - Cho hs nhận xét - Nhận xét – chốt lại: - Đọc tựa - Cho hs quan sát tranh và gọi đọc yêu cầu bài + Các bạn nhỏ làm gì? HSG + Những việc làm đó có lợi ích gì? + Em có thể làm các bạn không? - Quan sát trả lời Lop1.net - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát và nhận xét + Thích vì vui + Có cây,bông hoa… + Trồng cây và bảo vệ nó… - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe + Trồng cây,tưới cây… + Bảo vệ và chăm sóc cây… + Có thể vì vừa sức với em (3) *Bài 2: 4.Củng cố: Dặn dò: - Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét – bổ sung - Nhận xét – chốt lại - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Cho thảo luận cặp: + Các bạn làm gì? + Em tán thành việc làm nào? - Cho hs tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng - Gọi hs nhận xét - Nhận xét – chốt lại: Chúng ta không nên bẻ hoa và cây nơi công cộng mà phải bảo vệ chúng - Cho hs đọc câu ghi nhớ cuối bài - GV cho hs chơi “gửi thư” - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs thực Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu - Thảo luận cặp + Hái cành cây + Không tán thành… - Tô màu vào VBT - Nhận xét - Lắng nghe - Cả lớp đồng - Chơi trò chơi - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T31,32> Bài : Chuyện lớp Ngày dạy: 29/03/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng,ngắt nghỉ đúng chỗ bài: Chuyện lớp - Ôn các tiếng có vần uôt,uôc - Hiểu nội dung bài và nói theo đề tài: Hôm lớp đã ngoan nào? II.Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh lớp học, SGK … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích… - HS:SGK, Bộ chữ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự 1.Ổn định: KTBC: Hoạt động giáo viên - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài Chú công và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm 3.Dạy bài mới: Lop1.net Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Dò theo bạn - Nhận xét (4) 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a)Hướng dẫn luyện đọc: *Luyện đọc từ khó: *Luyện đọc câu: *Luyện đọc đoạn: *Luyện đọc bài: b)Hướng dẫn ôn vần: en,oen *Tìm bài: *Tìm ngoài bài: *Nói câu: Tiết c)Tìm hiểu bài: * Tìm hiểu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Chuyện lớp – Ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích… *Nội dung: - Đọc mẫu lần 1:chậm rãi,tình cảm - Gọi – hs đọc lại - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân bảng trêu,vuốt tóc - Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs chia đoạn: khổ + Khổ 1: Từ đầu… bừng tai + Khổ 2: Mẹ … bàn + Khổ 3: Phần còn lại - Gọi HSG đọc đoạn - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs thi đọc đoạn - Nhận xét - tuyên dương - Cho hs thi đọc bài - Nhận xét – tuyên dương - Đọc tựa - Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần uôt - Gọi hs lên bảng gạch vuốt - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho đội thi gài bảng tiếng có vần uôt, uôc - Nhận xét – tuyên dương - Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần uôt,uôc - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần uôt,uôc - Nhận xét – tuyên dương - Đọc thầm và tìm *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Đọc mẫu lần 2:diễn cảm - Cho hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Khổ 1,2: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì? Lop1.net - Quan sát nghe - Đọc lại bài - Lắng nghe - Đọc thầm tìm: trêu, vuốt tóc - Đọc, phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xét - hs - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét - hs thi đọc bài - Nhận xét - Quan sát đọc,phân tích - Nhận xét - đội thi gài bảng - Nhận xét - Lắng nghe - tổ thi tiếp sức - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Đọc đoạn và trả lời + Bạn Hoa không học bài,Hùng trêu con,Mai (5) HSG + Khổ 3: Mẹ nói gì với bạn nhỏ? đầy mực + Kể mẹ nghe lớp đã ngoan nào - Nhận xét - Lắng nghe - đội cử hs - Nhận xét - Hôm em đã ngoan nào? - Thảo luận cặp - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - hs đọc lại bài - Nhận xét – chốt lại - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho thi đọc diễn cảm - Nhận xét - tuyên dương *Luyện nói: - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Hướng dẫn mẫu - Cho hs quan sát tranh thảo luận cặp: - Gọi vài cặp trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại 4.Củng cố: - Cho HSG đọc lại bài SGK và trả lời câu hỏi - Nhận xét – cho điểm - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị Mèo học - Lắng nghe Bổ sung Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010 Tiết Môn: Toán <T117> Bài: Phép trừ phạm vi 100 Ngày dạy: 30/03/10 I.Mục tiêu: Giúp HS - Biết đặt tính và làm phép tính trừ phạm vi 100 - Củng cố kĩ làm tính nhẩm - Rèn tính cẩn thận sáng tạo làm toán II.Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, phiếu bài tập, … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS: SGK,que tính … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Giới thiệu cách làm tính trừ: - Cho hs hát - Goi hs lên bảng : 65-23,57-34,95-55 - Gọi HS nhận xét - Nhận xét - cho điểm - Hát tập thể - HS lớp làm nháp - Nhận xét - Lắng nghe - Hôm lớp tìm hiểu bài: Phép trừ - Đọc tựa phạm vi 100 - Ghi tựa - Hướng dẫn HS lấy 65 que tính( gồm - HS lấy 65 que tính bó chục que tính và que tính rời) Lop1.net (6) * 65 - 30: * 36 - 4: b Luyện tập: *Bài 1: *Bài 2: *Bài 3: cột 1,3 HSG 4.Củng cố: 5.Dặn dò: - Nói và viết vào bảng:” Có bó, viết côt chục; có que rời, viết cột đơn vị” - Lấy bớt 30 que tính( gồm bó chục que tính) - Nói và viết vào bảng:” Lấy bó, viết côt chục, viết cột đơn vị” HSG + Bạn nào có thể nêu cách trừ? - Nhận xét – chỉnh sửa Như vậy: 65 - 30 = 35 - Gọi vài HSG nêu lại cách trừ trên - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn tương tự,chú ý cách đặt tính - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK.2 bảng phụ - Quan sát giúp HS yếu - Đính bảng phụ gọi HS nhận xét - Nhận xét- cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho làm vào SGK - Cho đổi SGK kiểm tra - Gọi hs nhận xét - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho làm vào SGK - Cho hs chơi đố bạn - Gọi hs nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Cho tổ thi đặt tính và tính: 65 - 50, 86 - - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bài, chuẩn bị bài Luyện tập - Lắng nghe - HS lấy bớt bó que tính - Lắng nghe trừ 5, viết trừ 3, viết - Nhận xét - Nêu lại cách trừ - Nhận xét - Tính: - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đúng ghi đ,sai ghi s: - Làm vào SGK.HS yếu làm cột đầu - Đổi SGK kiểm tra - Nhận xét - Lắng nghe - Tính nhẩm - Làm vào SGK - HS hỏi hs trả lời - Nhận xét - Lắng nghe - Làm vào bảng - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop1.net (7) Tiết Môn: Tập viết<T28> Bài: Tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P Ngày dạy: 30/03/10 I.Mục tiêu: - Tô nhanh đúng các chữ hoa O,Ô,Ơ,P - Viết được, đúng đẹp các vần và các từ - Viết theo cỡ chữ vừa,chữ thường,đúng mẫu,đều nét viết nhanh, sạch, đẹp - Viết nét, đúng khoảng cách, đủ số dòng II.Chuẩn bị: - GV:Bảng ôli, Mẫu chữ hoa O,Ô,Ơ,P ,VTV1 - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - HS:VTV1,bảng con… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn tô chữ hoa O,Ô,Ơ,P * Hướng dẫn viết vần,từ *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1 - Cho hs viết lại chữ hoa L,M,N - Viết bảng con, hs yếu L - Nhận xét - tuyên dương - Lắng nghe - Hôm ta tập tô các chữ hoa : O,Ô,Ơ,P – ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,… *Nội dung: - Đính chữ hoa O gọi hs trả lời HSG + Chữ O gồm nét nào? - Nhận xét – chốt lại: Chữ O gồm nét cong kín - Tiếp tục cho quan sát Ô,Ơ - Nhận xét – chốt lại - Viết mẫu và nêu quy trình viết - Cho hs viết vào không trung - Hướng dẫn viết bảng chữ O,Ô,Ơ - Nhận xét – chỉnh sửa - Chữ P tương tự gồm nét :1 nét cong trái,1 nét móc trái - Cho hs viết bảng P - Nhận xét – chỉnh sửa - Đính bảng phụ cho hs nhận xét độ cao khoảng cách,phân tích các chữ khó viết - Cho hs viết bảng vần,từ - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc tựa *Phương pháp: Quan sát, thực hành… *Nội dung: - Cho hs nhắc lại tư ngồi Lop1.net - Quan sát nhận xét + Gồm nét cong kín - Lắng nghe - Nhận xét: Chữ Ô thêm dấu nón,Ơ thêm dấu - Quan sát - Viết vào không trung - Viết bảng O,Ô,Ơ - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng P - Nhận xét bạn - Nhận xét,phân tích - Viết bảng các vần,từ - Nhận xét - Thẳng lưng,ngực không tì vào bàn… (8) - Hướng dẫn tô,viết vần,từ vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Hs yếu tô dòng - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Lắng nghe 3.Củng cố: - Cho HSG viết bảng các chữ hoa - Viết bảng con,hs yếu viết O,Ô,Ơ,P O - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại O,Ô,Ơ,P // Bổ sung Tiết Môn : Chính tả<T11> Bài : Chuyện lớp Ngày dạy: 30/03/10 I.Mục tiêu: - Chép nhanh,đúng,đẹp khổ bài “Chuyện lớp” - Điền đúng các vần uôt hay uôc,chữ c hay k - Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều nét viết sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi bài tập chép, phiếu ghi BT… - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận… - HS:vở chính tả,bảng con,SGK… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép - Cho hs hát - Cho hs viết bảng : xem tai,xem gạc - Nhận xét - tuyên dương - Hát tập thể - Viết bảng xem tai, xem gạc - Lắng nghe - Hôm ta tập chép bài Chuyện lớp – Ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích… - Đọc tựa *Nội dung: - Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi hs đọc ,phân tích - Cho viết bảng từ khó - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi Lop1.net - Quan sát đọc lại - vuốt tóc,nổi đâu,ngoan - Đọc phân tích từ khó - Viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe (9) - Cho HSG nhắc lại tư ngồi - Nhắc lại tư ngồi viết - Hướng dẫn viết bài vào - Viết vào chính tả - Quan sát giúp đỡ hs yếu // - Hướng dẫn cách sửa lỗi - Lắng nghe - Cho hs đổi cầm bút chì soát lỗi - Nhận xét lỗi bạn - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Lắng nghe *Hoạt động 2: Hướng *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo dẫn làm BT luận… *Nội dung: -Bài 2: - Gọi đọc yêu cầu bài - Điền vần uôt hay uôc? - Cho làm vào SGK,1 bảng phụ - Làm vào SGK - Nhận xét bài bảng phụ - Nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe -Bài 3: HSG - Gọi đọc yêu cầu bài - Chữ c hay k? - Cho tổ làm vào phiếu - tổ thảo luận - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - Cho hs nhắc lai quy tắc chính tả - k : ghép với e,i,ê 4.Củng cố: - Cho hs viết bảng các từ còn - Viết bảng sai:chẳng nhớ,nổi đâu - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại các từ còn sai // Bổ sung Tiết Môn: Tự nhiên và xã hội <T30> Bài: Trời nắng, trời mưa Ngày dạy: 30/03/10 I.Mục tiêu: Giúp HS biết: - Những dấu hiệu trời nắng, trời mưa - Mô tả bầu trời và mây nắng, mưa - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ nắng, mưa - Nêu số ích lợi nắng, mưa đời sống người II.Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh ảnh, - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành,trò chơi… - HS: TNXH1 Lop1.net (10) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a Quan sát và nhận xét: b Làm việc với SGK: Củng cố: Dặn dò: - Cho lớp hát - Nhận xét – tuyên dương + Hãy kể tên các phận giống vật? HSG + Hãy kể tên các phận giống cây cối? - Nhận xét – tuyên dương -.Hôm các em tìm hiểu bài: “Trời nắng, trời mưa”- ghi tựa - Yêu cầu hs quan sát tranh SGK, thảo luận nhóm đôi: + Hình nào cho biết trời nắng, hình nào cho biết trời mưa? Tại bạn biết? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gọi các nhóm khác nhận xét- bổ sung - GV nhận xét – tuyên dương - Yêu cầu HS quan sát tranh trang 63, và trả lời HSG + Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ, nón? + Khi trời mưa, bạn phải làm gì để không bị ướt? - Gọi HS trả lời - Nhận xét- tuyên dương - Cho HS chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa” - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs quan sát bầu trời lúc trời nắng và lúc trời mưa Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Lắng nghe + Các phận giống vật : đầu, mình, đuôi + Các phận giống cây cối:Rễ, thân,lá - Lắng nghe - Đọc tựa - Thảo luận nhóm đôi + Hình trời nắng.Vì có Mặt trời sáng chói, bầu trời xanh, mây trắng, + Hình trời mưa.Vì bầu trời có nhiều mây xám, không thấy mặt trời, - Trình bày - Nhận xét – bổ sung - Lắng nghe - Quan sát tranh,trả lời: + Vì ánh nắng làm bạn bị nhứt đầu, bệnh, + Mặc áo mưa, che dù - Trả lời - Nhận xét - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Lop1.net (11) Tiết Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010 Môn: Toán <T118> Bài: Luyện tập Ngày dạy: 31/03/10 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố làm tính trừ các số phạm vi 100( trừ không nhớ) Tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm (với các phép trừ đơn giản ) - Củng cố kĩ giải toán II.Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS: SGKT1, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: - Cho hs hát - Goi hs lên bảng làm: 54 –2 89 – 50 38 – - Gọi HS nhận xét -Nhận xét- cho điểm - Hôm các em tìm hiểu bài: Luyện tập - Ghi tựa Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào vở, bảng phụ - Quan sát giúp HS yếu - Đính bảng phụ gọi HS nhận xét - Nhận xét- cho điểm *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Cho HS làm vào SGK - Quan sát giúp HS yếu - Cho HS chơi đố bạn - Nhận xét – tuyên dương *Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho nhóm thi làm bảng phụ - Nhận xét – tuyên dương *Bài 5: HSG - Gọi HS đọc yêu cầu BT5 - Cho đội thi tiếp sức - Gọi hs nhận bạn - Nhận xét – tuyên dương 4.Củng cố: - Cho đội thi tiếp sức “ Tính nhẩm” 80 - = 57 - 20 = 56 - 54 = 48 - 24 = 94 - 50 = 25 - = - Nhận xét – tuyên dương 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn xem lịch, chuẩn bị học bài Lop1.net - Hát tập thể - HS lớp làm bảng HS yếu làm: 24 - 12 - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc tựa - Đặt tính tính : - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Tính nhẩm : - Làm vào SGK HS yếu làm cột - Chơi trò chơi - Lắng nghe - Điền >,<,=? - nhóm thi - Lắng nghe - Nối (theo mẫu): - đội thi - Nhận xét - Lắng nghe - đội thi tiếp sức - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (12) Các ngày tuần lễ Bổ sung Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T33,34> Bài : Mèo học Ngày dạy: 31/03/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc nhanh đúng,ngắt nghỉ đúng chỗ bài: Mèo học - Ôn các tiếng có vần ưu,ươu - Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Vì bạn thích học - Học thuộc bài thơ II.Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh,SGK … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích… - HS:SGK,Bộ chữ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a)Hướng dẫn luyện đọc: *Luyện đọc từ khó: *Luyện đọc câu: *Luyện đọc đoạn: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài Chuyện lớp và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Lắng nghe và nhận xét - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Mèo học – ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích… *Nội dung: - Đọc mẫu lần bài bảng lớp:chậm rãi,tình cảm - Gọi – HSG đọc lại - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân từ khó: kiếm cớ,be toáng - Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs chia đoạn: khổ - Gọi hs đọc đoạn - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs thi đọc đoạn - Đọc tựa Lop1.net - Lắng nghe - Quan sát nghe - Đọc lại bài - Lắng nghe - Đọc thầm tìm - Quan sát - Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc dòng - Nhận xét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Nhận xét - tổ cử hs (13) *Luyện đọc bài: b)Hướng dẫn ôn vần: ưu,ươu *Tìm bài: *Tìm ngoài bài: *Nói câu: Tiết c)Tìm hiểu bài: * Tìm hiểu bài: *Học thuộc lòng: *Luyện nói: - Nhận xét - tuyên dương - Cho HSG thi đọc bài - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét bạn - Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần ưu - Gọi hs lên bảng gạch chân: cừu - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho HSG tổ thi tìm - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Nhận xét – tuyên dương - Đọc thầm và tìm cừu *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Đọc mẫu lần 2:diễn cảm - Cho hs đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + dòng đầu:Mèo kiếm cớ gì để trốn học? HSG + dòng cuối: Cừu có cách gì? - Gọi hs trình bày - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Cho thi đọc diễn cảm - Nhận xét – tuyên dương - Xoá dần tiếng gọi hs đọc lại - Cho hs đọc bài - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc tên chủ đề - Cho thảo luận cặp: + Bạn thích không ? HSG Vì sao? - Quan sát - Nhận xét - tổ thi - Nhận xét - Đọc mẫu - tổ thi tiếp sức - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc đoạn và trả lời + Cái đuôi tôi ốm + Cắt đuôi bị ốm đó - Nhận xét - Lắng nghe - đội cử hs - Nhận xét - Cá nhân - hs đọc bài - Nhận xét - Lắng nghe - Vì bạn thích học? + Thích vì có nhiều bạn bè - Trình bày - Lắng nghe - hs đọc lại bài - Nhận xét - Lắng nghe - Hs yếu đọc lại bài - Gọi vài cặp trình bày - Nhận xét – chốt lại, giáo dục 4.Củng cố: - Cho HSG đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét – cho điểm 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học thuộc chuẩn bị Người bạn tốt Bổ sung Lop1.net (14) Tiết Môn: Thủ công < T30> Bài: Cắt dán hàng rào đơn giản( T1) Ngày dạy: 31/03/10 I.Mục tiêu: - HS biết cách kẻ, cắt và dán hàng rào đơn giản - Cắt, dán hàng rào đơn giản tương đối đúng: kích thước, kĩ thuật; phẳng, đẹp Có thể chưa cân đối - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo - Kẻ , cắt các nan nhau, Dán các nan thành hìnhhàng rao ngắn, cân đối Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào II.Chuẩn bị: - GV: mẫu giấy màu,quy trình - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu,thực hành - HS: Kéo, giấy nháp( có kẻ ô), viết chì, thước,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a.Quan sát nhận xét mẫu: b.Hướng dẫn kẻ và cắt nan giấy: Củng cố: 5.Dặn dò: - Cho lớp hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét - Hát tập thể - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Hôm thực hành Cắt, dán hàng rào đơn giản - viết tựa - Đính mẫu cho quan sát và nhận xét + Cạnh các nan giấy? + Số nan đứng?Số nan ngang? HSG + Khoảng cách các nan? - Gọi HS nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Vừa hướng dẫn vừa làm mẫu + Lật mặt sau kẻ nan (6ô x 1ô) và nan (9ô x 1ô) + Cắt theo đường thẳng cách ta các nan giấy - Cho HS thực hành cắt nháp - Quan sát giúp hs yếu - Cho HSG nhắc lại cách kẻ và cắt các nan - Nhận xét- tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn tiết sau thực hành Cắt, dán hàng rào đơn giản - Đọc tựa Lop1.net - Quan sát + Thẳng cách + Đứng nan,ngang nan +1ô - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát và làm theo nháp - Thực hành - nan đứng và nan ngang - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (15) Bổ sung Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2009 Tiết Môn: Toán <T119> Bài: Các ngày tuần lễ Ngày dạy: 01/04/10 I.Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày và tuần lễ Nhận biết tuần có ngày - Biết gọi tên các ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần II.Chuẩn bị: - GV: Một lịch và thời khoá biểu lớp - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành,thảo luận, trò chơi … - HS: SGKT1, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a Giới thiệu đơn vị đo thời gian: - Cho hs hát - Goi hs lên bảng làm: 68 – 12 = 88 – 50 = 57 – 32 = 77 – 26 = - Gọi HS nhận xét -Nhận xét- cho điểm 65 – = 58 - = - Hôm các em tìm hiểu bài: Các ngày tuần lễ - Ghi tựa * GV giới thiệu cho HS lịch bóc ngày( treo lên bảng), vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: + Hôm là thứ mấy? Ngày mấy? HSG Tháng mấy? HSG Năm mấy? - Gọi vài HS nhắc lại - Cho HS nhận xét các ngày * Cho HS quan sát SGK và giới thiệu tên các ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói “Đó là các ngày tuần lễ Một tuần có ngày là: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.” - Gọi vài HS nhắc lại Lop1.net - Hát tập thể - HS lớp làm bảng HS yếu làm: 72 - 12 - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Hôm là thứ năm, ngày 09, tháng 04, năm 2009 - Nhắc lại - Thứ sáu, ngày 10, tháng 04,… - Lắng nghe - Một tuần có ngày là: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, (16) b Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Gọi HS nêu yêu cầu BT1 - Cho làm vào SGK - Quan sát giúp HS yếu - Gọi HS đọc kết *Bài 2: - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 *Bài 3: HSG - Cho làm vào SGK 2PBT - Quan sát giúp HS yếu - Đính PBT gọi HS nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT3 4.Củng cố: - GV đính thời khoá biểu lớp lên gọi HS đọc - Nhận xét – tuyên dương + Một tuần có ngày? Đó là ngày nào? - Trong tuần lễ : - Làm vào SGK a) Em học vào các ngày: thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu b) Em nghỉ các ngày: thứ bảy, chủ nhật - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc tờ lịch ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng: - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc thời khoá biểu lớp em - 1HS đọc ngày thời khoá biểu - Lắng nghe + Một tuần có ngày là: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn chuẩn bị bài Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Bổ sung Tiết 2,3 Môn: Tập đọc<T35,36> Bài : Người bạn tốt Ngày dạy: 01/04/10 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc nhanh đúng,ngắt nghỉ đúng chỗ bài: Người bạn tốt - Ôn các tiếng có vần uc,ut - Hiểu nội dung bài và nói theo chủ đề: Kể người bạn tốt II.Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh,SGK … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, phân tích… 5.Dặn dò: Lop1.net (17) - HS:SGK,Bộ chữ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: a)Hướng dẫn luyện đọc: *Luyện đọc từ khó: *Luyện đọc câu: *Luyện đọc đoạn: *Luyện đọc bài: b)Hướng dẫn ôn vần: uc,ut *Tìm bài: *Tìm ngoài bài: *Nói câu: Hoạt động học sinh - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài Mèo học và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Lắng nghe và nhận xét - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Người bạn tốt - ghi tựa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, phân tích… *Nội dung: - Đọc mẫu lần bài bảng lớp:chậm rãi,tình cảm - Gọi – HSG đọc lại - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs đọc thầm và tìm từ khó - Gạch chân từ khó: bút chì,ngượng nghịu - Gọi đọc – phân tích - Giải thích từ khó - Gọi hs đọc nối tiếp câu - Nhận xét – chỉnh sửa - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Từ đầu…cho Hà + Đoạn 1: Phần còn lại - Cho HSG thi đọc đoạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs thi đọc bài - Nhận xét – tuyên dương - Đọc tựa - Cho đọc thầm và gạch tiếng có vần uc,ut - Gọi hs lên bảng gạch chân: Cúc,bút - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho HSG thi tìm viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn mẫu nói câu chứa tiếng có vần uc,ut + Hai trâu húc + Kim ngắn giờ,kim dài phút - Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần oc - Nhận xét – tuyên dương - Đọc thầm và tìm Cúc,bút Lop1.net - Lắng nghe - Quan sát nghe - Đọc lại bài - Lắng nghe - Đọc thầm tìm - Quan sát - Đọc,phân tích - Lắng nghe - hs đọc câu - Nhận xét - Lắng nghe - tổ cử hs thi - Nhận xét - tổ cử hs - Nhận xét bạn - Quan sát - Nhận xét - Viết bảng - Nhận xét - Đọc mẫu - tổ thi tiếp sức - Nhận xét (18) Bổ sung Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010 Tiết Môn : Chính tả<T12> Bài : Mèo học Ngày dạy: 02/04/10 I.Mục tiêu: - Chép nhanh, đúng, đẹp dòng đầu bài Mèo học - Điền đúng các vần iên hay in, chữ r,d hay gi - Viết theo cỡ chữ nhỏ,đúng cự li,tốc độ,đều nét viết sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ ghi dòng đầu bài Mèo học, phiếu ghi BT… - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp,thảo luận… - HS:vở chính tả,bảng con,SGK… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT - Cho hs hát - Hát tập thể - Nhận xét - tuyên dương - Lắng nghe - Cho hs viết lại các từ vuốt tóc,ngoan - Viết bảng - Hôm lớp tập chép bài Cái Bống *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,phân tích… *Nội dung: - Đính bảng phụ lên gọi hs đọc - Cho tìm từ khó, gv gạch chân - Gọi hs đọc ,phân tích - Cho viết bảng từ khó buồn bực, be toáng - Nhận xét – chỉnh sửa HSG + Những chữ nào viết hoa? - Hướng dẫn hs cách ghi tựa,lỗi - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn viết bài vào - Đọc câu cho hs viết bài vào - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Hướng dẫn cách sửa lỗi - Cho hs đổi cầm bút chì soát lỗi - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận… Lop1.net - Đọc tựa - Quan sát đọc lại - buồn bực,be toáng - Đọc phân tích từ khó - Viết bảng buồn bực, be toáng - Nhận xét + Chữ M,B,C,T,N - Lắng nghe - Nhắc lại tư ngồi viết - Lắng nghe - Viết vào chính tả // - Lắng nghe - Nhận xét lỗi bạn - Lắng nghe (19) *Nội dung: -Bài 2a: - Gọi đọc yêu cầu bài 2a - Điền chữ r,d hay gi? - Cho làm vào SGK,1 phiếu - Làm vào SGK - Nhận xét bài phiếu - Nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe -Bài 2b: HSG - Gọi đọc yêu cầu bài 2b - Điền vần iên hay in? - Cho tổ làm vào phiếu - tổ thảo luận - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 4.Củng cố: - Cho hs viết bảng các từ còn - Viết bảng sai:đến trường,chữa lành - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại từ còn sai // Bổ sung Tiết Môn : Kể chuyện <T6> Bài : Sói và Sóc Ngày dạy: 02/04/10 I Mục tiêu: - HS nghe dựa theo tranh và gợi ý kể đoạn câu chuyện Sói và Sóc - Bước đầu biết thể giọng kể các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ trí thông minh mà Sóc thoát nạn - Kể toàn câu chuyện Sói và Sóc II Chuẩn bị: - GV: Thuộc câu chuyện, tranh minh hoạ,… - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện… - HS: SGK… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định- KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn kể chuyện *Kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Cho HS hát - Nhận xét – tuyên dương - Hát lớp - Lắng nghe Hôm kể cho các em nghe câu chuyện có tên là “Sói và Sóc” * Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,kể chuyện… * Nội dung: - GV kể lần toàn câu chuyện - GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ - Hướng dẫn hs kể đoạn theo tranh: - GV đính tranh 1, đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi: - Đọc tựa Lop1.net - Lắng nghe - Quan sát - Thảo luận nhóm 4: (20) *Hướng dẫn kể toàn truyện: + Chuyện gì xảy Sóc chuyền trên cành? - GV đính tranh 2,3,4 tương tự - Mỗi tổ cử đại diện hs kể đoạn câu chuyện theo tranh - Nhận xét- tuyên dương - Cho thi kể HSG toàn câu chuyện - Nhận xét- tuyên dương *Tìm hiểu ý nghĩa truyện: 3.Củng cố: 4.Dặn dò: - Gv hỏi lớp: HSG + Sóc và Sói thông minh? + Các em muốn học ai? - GV nhận xét- chốt lại - Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét- tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn hs kể lại câu chuyện cho người thân nghe + Sóc rơi đầu Sói - hs kể tranh - Nhận xét - Cá nhân thi kể toàn truyện - Lắng nghe + Sóc thông minh nhờ đó mà thoát nạn + Em muốn học bạn Sóc - Lắng nghe -1 hs kể - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Tiết Môn: Toán <T120> Bài: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Ngày dạy: 02/04/10 I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ các số phạm vi 100 - Kĩ tính nhẩm, giải toán - Nhận biết mối quan hệ tính cộng và tính trừ II.Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, … - Phương pháp: Quan sát,hỏi đáp,thảo luận,trò chơi - HS: SGK, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.Kiềm tra bài cũ: - Cho hs hát - Hỏi lớp: + Một tuần có ngày? Hãy kể tên các ngày tuần? + Em học ngày nào? Lop1.net - Hát tập thể - Trả lời: + Một tuần có ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy + Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ (21)