Bài soạn môn Đạo đức học kì II - Tống Hoài Thanh

-các em nhận xét, bổ sung thêm ý kiến -Học sinh lắng nghe và nêu lại ý chính : Nơi công cộng là trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị…, ta phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là thể [r]

BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Tuần 30 Tiết 30 Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG I MỤC TIÊU Học sinh hiểu - Kể số lợi ích cây trồng , vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng , vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng , vật nuôi gia đình , nhà trường - Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi II CHUẨN BỊ : - Tranh ảnh số cây trồng, vật nuôi - Một vài bài hát có liên quan đến cây trồng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -1 Ổn định lớp : - Hát ổn dịnh vào tiết học Kiểm tra bài cũ : + Tại ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn -Nước là tài nguyên, Nguồn nước sử nước ? dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn + Giáo viên nhận xét , sửa chữa Bài : nước không bị ô nhiểm a) Giới thiệu bài + Hôm thầy và các em tiếp tục tìm hiểu số lợi ích cây trồng , vật nuôi sống người Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng , vật nuôi Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng , vật nuôi gia đình , nhà trường Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi Qua bài : chăm sóc cây trồng vật nuôi - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Hoạt động : Trò chơi Ai đoán đúng Cách tiến hành GIÁO VIÊN chia Học sinh theo số chẵn và số lẻ Học sinh có số chẵn có nhiệm vụ vẽ và nêu vài đặc điểm vật nuôi yêu thích và nói lí vì mình yêu thích , tác dụng vật đó Học sinh có số lể có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm cây trồng mà em Trường tiểu học Ngọc Đông - Học sinh lắng nghe Giáo viên giới thiệu + 03 Học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh làm việc theo số chẵn và số lẻ - Một số Học sinh lên trình bày, các Học sinh khác phải đoán và gọi tên vật nuôi cây trồng đó 20 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên thích và nói lí vì mình yêu thích , tác dụng cây trồng đó Kết luận : Mỗi người có thể yêu thích cây trồng vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và mang lại niềm vui cho người Hoạt động : Quan sát tranh ảnh - Cách tiến hành GIÁO VIÊN cho Học sinh xem tranh và yêu cầu Học sinh đặt các câu hỏi các tranh Hướng dân thực hành + Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường nơi em sống + Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát chăm sóc cay trồng, vật nuôi + Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường Củng cố –Dặn dò : + Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học + Về nhà sưu tầm thêm số hình ảnh cây trồng và vật nuôi đe åtiết sau thực hành tiếp Hoạt động học sinh + Học sinh nêu lại ý chính - Mỗi người có thể yêu thích cây trồng vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và mang lại niềm vui cho người + Học sinh xem tranh và Học sinh trả lời các câu hỏi các tranh - Học sinh bình chọn nhóm có dự án hay Tuyên dương - Các nhóm thực hành - Học sinh lắng nghe Giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= Tuần 31 Tiết 31 Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết2) I MỤC TIÊU Học sinh hiểu : - Kể số lợi ích cây trồng , vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng , vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng , vật nuôi gia đình , nhà trường - Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi II CHUẨN BỊ - Các tư liệu số cây trồng , vật nuôi - Một số bài hát thuộc chủ đề bài học Trường tiểu học Ngọc Đông 21 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định Kiểm tra + Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Bài : + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu số lợi ích cây trồng , vật nuôi sống người Nêu việc cần làm phù hợp Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi Qua bài : Chăm sóc cây trồng , vật nuôi ( TT) - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Hoạt đông 1: Báo cáo kết điều tra Mục tiêu:Học sinh Biết các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà, trường, địa phơng ; biết quan tâm đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi Cách tiến hành : Giáo viên yêu cầu các nhóm lên trình bày kết điều tra : -Kể tên các loại cây trồng mà em biết Các cây trồng chăm sóc nào? -Kể tên các vật nuôi mà em biết -Các vật nuôi đó chăm sóc nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trông, vật nuôi nào? Các nhóm khác nhận xét bổ sung -Giáo viên Nhận xét Hoạt động Đóng vai Mục tiêu: Học sinh biết thực số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em Cách tiến hành : -Chia nhóm thảo luận -Giáo viên cho Học sinh đóng vai theo nhóm Nhóm 1: Tuấn Anh định tưới cây Hùng cản: Có phải cây lớp mình đâu Trường tiểu học Ngọc Đông Hoạt động học sinh - Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên - Học sinh khác nhận xét sửa chữa - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài ‾ Học sinh nhóm lên trình bày kết điều tra Lớp theo dõi ‾ Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Học sinh thực đóng vai - Học sinh biết thực số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi; thực quyền bày tỏ ý kiến, tham gia trẻ em - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày 22 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên mà cậu tưới + Nếu là Tuấn Anh em làm gì ? Hoạt động học sinh - Thảo luận lớp : Học sinh nêu Nhóm 2“:Dương thăm ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ào ào + Nếu là Dương em làm gì ? Nhóm 3: Nga chơi vui thì mẹ nhắc cho lợn ăn + Nếu là Nga em làm gì? Nhóm 4: Khi học Chính rủ Hải tắt qua thảm cỏ công viên cho gần + Nếu là Hải em làm gì? - Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình nhóm mình + Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét Giáo viên kết luận : Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu Nhóm :Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết Nhóm :Nga nên nghe lời mẹ Nhóm 4: Hải khuyên Chính không nên lên thảm cỏ Hoạt động 3:Trò chơi” Ai nhanh ,ai đúng “ Mục tiêu :Củng cố bài Học sinh ghi nhớ các việc làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi * Cách tiến hành : -Giáo viên chia nhóm phát nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: thời gian định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào cột Nhóm nào ghi nhiều việc nhóm đó thắng Học sinh tiến hành chơi Học sinh trao đổi với các bạn lớp nhận xét chọn đội thắng Giáo viên nhận xét và khen nhóm thắng * Kết luận chung :Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người Vì + Không nghe Hùng cản , thực tưới cây + Sẽ báo cho người lớn biết ao nuôi cá bị vỡ nước , và tìm đất đấp lại bờ bị vỡ có thể Trường tiểu học Ngọc Đông + Sẽ ngưng vui chơi quay cho lợn ăn + Không thể vào thảm cỏ , phải bảo vệ cảnh quan nơi công cộng + Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét Nhóm 1:.Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu Nhóm :Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết Nhóm :Nga nên nghe lời mẹ Nhóm 4: Hải khuyên Chính không nên lên thảm cỏ + Học sinh ghi nhớ các việc làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi + Giáo viên chia nhóm phát nhóm tờ rôki Nêu luật chơi: thời gian định (5 phút) các nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm và không nên làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào cột Nhóm nào ghi nhiều việc nhóm đó thắng Học sinh tiến hành chơi + Nghe Giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm thắng - Học sinh nêu lại : Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống 24 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi Củng cố –Dặn dò : + Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học + Về nhà sưu tầm thêm số hình ảnh cây trồng và vật nuôi đã học + Thực nội dung bài và nhắc nhở bạn bè cùng thực Hoạt động học sinh người Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Học sinh lắng nghe Giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= Tuần 32 Tiết 32 Đạo đức (Dành cho địa phương) ĐẢM BẢO AN TOÀN KHI ĐI ĐƯỜNG I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu: -Để đảm bảo an toàn đường, các em phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè, các em phải sát lề đường phía bên phải, biết chọn nơi an toàn để qua đường -Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu và vào vạch quy định -Đi đúng quy định là bảo đảm an toàn cho thân và cho người -Học sinh chấp hành đúng luật giao thông đườmg II.Tài liệu và phương tiện: -Tài liệu giáo dục an toàn giao thông III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Hát ổn định để vào tiết học -Chăm sóc cây trồng, vật nuôi -Giáo viên nêu câu hỏi: -2 Học sinh thực lên bảng kiểm +Vì em phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi tra theo nội dung giáo viên +Em đã tự chăm sóc cây trồng, vật nuôi + Học sinh lắng nghe giáo viên sửa nào? -Nhận xét chữa Bài - Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm - Học sinh lớp lắng nghe hiểu Để đảm bảo an toàn đường, các em phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè, các em phải sát lề đường phía bên phải, biết chọn nơi an toàn để qua đường Qua đường ngã ba, ngã tư phải theo đèn hiệu và vào vạch quy định Đi đúng quy định là bảo đảm an toàn cho thân và cho người Qua bài : Đảm bảo an toàn Trường tiểu học Ngọc Đông 25 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh đường - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng * Hoạt Động : Hoạt động lớp -Mục tiêu: Kiểm tra nhận thức Học sinh cách an toàn, Học sinh biết xử lí tình gặp trở ngại trên đường -Tiến hành: -Giáo viên kiểm tra học sinh : +Để an toàn, em phải nào? -Giáo viên nêu tình huống: - 02 học sinh nêu lại tựa bài + Cho Học sinh nói cách an toàn, Học sinh nêu xử lí tình gặp trở ngại trên đường + Học sinh trả lời -Đi trên vỉa hè, với người lớn, nắm tay người lớn, chú ý quan sát trên đường, không mãi nhìn cửa hàng, các quang cảnh trên đường +Nếu vỉa hè có nhiều vật cản đường -Em sát vào lề đường không có vỉa hè, em nào? +Ở nông thôn, bộ, em phần đường - Đi sát lề đường bên phải nào để đảm bảo an toàn? -Kết luận: Để đảm bảo an toàn, đường, - Học sinh chú ý lắng nghe và nêu lại nông thôn, cần sát lề đường ý chính : Để đảm bảo an toàn, phía bên phải, thành phố, em phải trên vỉa đường, nông thôn, cần hè sát lề đường phía bên phải, thành * Hoạt Động 2: Thảo luận nhóm phố, em phải trên vỉa hè -Mục tiêu: Học sinh biết cách đi, chọn nơi và + Cho học sinh thảo luận nhóm -Học sinh biết cách đi, chọn nơi và chọn thời điểm để qua đường an toàn -Học sinh nắm điểm và nơi chọn thời điểm để qua đường an toàn -Học sinh nắm điểm và cần tránh qua đường -Tiến hành: nơi cần tránh qua đường -Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu + Lớp chia thành các nhóm, yêu các nhóm thảo luận theo gợi ý sau: cầu các nhóm thảo luận theo gợi ý +Muốn qua đường an toàn, phải tránh -Không qua đường đoạn điều gì? đường, nơi có nhiều xe cộ qua lại, không qua đường chéo ngã tư, ngã năm, gần xe buýt xe ô tô đỗ vừa xuống xe, nơi có khúc quanh có nhiều vật cản +Nếu qua đường nơi không có tín - Nhìn bên trái trước, sau đó nhìn bên hiệu đèn giao thông, em nào? phải, có thể nhìn đằng trước và -Gợi ý: đằng sau gần đườnggiao xem có nhiều xe tới không -Em quan sát nào? - Khi không có xe đến gần có đủ thời gian để qua đường trước xe tới -Theo em, nào thì qua đường an toàn? Em - Đi theo đường thẳng vì đó là đường nên qua đường nào? ngắn nhất, cùng với nhiều ngưới, Trường tiểu học Ngọc Đông 26 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh không vừa tiến, vừa lùi +Nếu qua đường nơi có tín hiệu đèn giao -Học sinh trả lời thông(ngã tư ) ,em nào? -Mời đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -Giáo viên nhận xét -Học sinh chú ý lắng nghe -Kết luận: Để đảm bảo an toàn, các em phải + Để đảm bảo an toàn, các em phải qua đường nơi quy định (có vạch qua qua đường nơi quy định (có vạch đường, có biển dẫn dành cho người bộ qua đường, có biển dẫn dành qua đường), đoạn đường không có tín cho người qua đường), hiệu đèn giao thông, ta phải chú ý tìm nơi an đoạn đường không có tín hiệu đèn toàn, dừng lại, quan sát, lắng nghe, suy nghĩ, giao thông, ta phải chú ý tìm nơi an thẳng toàn, dừng lại, quan sát, lắng nghe, suy nghĩ, thẳng * Hoạt động : Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ + Học sinh tham gia trò chơi: Đèn -Mục tiêu: Củng cố lại kĩ đường xanh, đèn đỏ -Giáo viên hướng dẫn cách chơi -Học sinh tham gia chơi + Học sinh lắng nghe giáo viên -Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tuyên dương đội thắng Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học Học sinh lắng nghe giáo viên nhận -Dặn học sinh : ôn lại bài, thực tốt luật xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo giao thông đường -Chuẩn bị bài sau: Dành cho địa phương (tt) viên ================= Tuần 33 Tiết 33 Đạo đức (Dành cho địa phương) GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I.Mục tiêu: -Học sinh biết nơi công cộng là nơi nào? -Học sinh biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại) -Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể nếp sống văn hoá -Giáo dục cho Học sinh có thói quen giữ vệ sinh nơi công cộng II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -1 Kiểm tra bài cũ : - Hát ổn định để vào tiết học - Đảm bảo an toàn đường -Giáo viên nêu câu hỏi: -2 Học sinh thực lên bảng kiểm +Để an toàn, em phải tra theo nội dung giáo viên nào? Trường tiểu học Ngọc Đông 27 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên +Muốn qua đường an toàn, ta cần tránh điều gì? -Nhận xét Bài - Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu biết nơi công cộng là nơi nào? Học sinh biêt giữ gìn vệ sinh nơi công cộng (nơi có nhiều người qua lại) Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể nếp sống văn hoá Qua bài : Giữ vệ sinh nơi công cộng - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng * Hoạt động : Thảo luận lớp -Mục tiêu: Học sinh hiểu nơi công cộng là nơi nào, biết tác dụng việc giữ vệ sinh nơi công cộng -Tiến hành: -Giáo viên nêu các câu hỏi: +Nơi công cộng là nơi nào? +Nêu ví dụ nơi công cộng mà em biết? +Em có nên vứt rác bừa bãi lớp học, trên sân trường không? Vì sao? +Đi chơi trên công viên, ăn quà bánh, em có nên vứt rác mặt đường, thảm cỏ, bồn hoa không? Vì sao? +Vào bệnh viện, em có khạc nhổ lung tung trên nhà không? +Vì em phải giữ vệ sinh nơi công cộng? -Mời số Học sinh trả lời -Kết luận: Nơi công cộng là trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị…, ta phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là thể nếp sống văn minh và giữ gìn môi trường sống luôn Hoạt động học sinh + Học sinh lắng nghe giáo viên sửa chữa - Học sinh lớp lắng nghe - 02 học sinh nêu lại tựa bài + Cho học sinh thảo luận lớp - Học sinh hiểu nơi công cộng là nơi nào, biết tác dụng việc giữ vệ sinh nơi công cộng + Học sinh trả lời - Nơi có nhiều người qua lại - Trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị… -Học sinh tự trả lời + Không , phải bỏ rác vào thùng rác công viên , giữ vệ sinh chung + Không , khác nhổ đúng nơi qui định , giữ vệ sinh chung + Giữ vệ sinh nơi công cộng là thể nếp sống văn hoá -các em nhận xét, bổ sung thêm ý kiến -Học sinh lắng nghe và nêu lại ý chính : Nơi công cộng là trường học, bệnh viện, công viên, siêu thị…, ta phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là thể nếp sống văn minh và giữ gìn môi trường sống luôn * Hoạt động 2: Thảo luận để đóng vai + HS thảo luận để đóng vai -Mục tiêu:Học sinh tự biết cách xử lí các tình - Học sinh tự biết cách xử lí các tình giữ vệ sinh nơi công cộng giữ vệ sinh nơi công cộng -Tiến hành: -Giáo viên nêu các tình và chia các nhóm thảo luận để đóng vai -Tình huống1: Em cùng bạn vệ sinh, -Tình 1: Em nên nhắc nhở bạn tiểu xong, bạn em không dội nước và chạy vào dội nước sau vệ sinh Trường tiểu học Ngọc Đông 29 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh lớp học -Tình huống2: Trong thủ công, sau hoàn thành xong sản phẩm, trống báo hiệu chơi, các bạn nhóm học tập em chạy ùa không nhặt giấy vụn -Tình huống3: Giờ chơi, em nhìn thấy bạn Học sinh ăn quà, xả rác -Tình huống4: Vào công viên chơi, em thấy nhóm các em nhỏ ăn sữa chua và vứt hộp xuống thảm cỏ -Các nhóm nhận nhiệm vụ và thảo luận, đóng vai để xử lí các tình đó -Giáo viên mời đại diện các nhóm lên trình bày -Giáo viên nhận xét, chốt ý tình -Tình 1: Em nên nhắc nhở bạn dội nước sau vệ sinh xong -Tình 2: Các em phải nhặt giấy vụn chơi -Tình 3: Em nên nhắc bạn đó nhặt rác -Tình 4: Em cần nhắc các em nhỏ: sau ăn quà xong, các em nên bỏ hộp sữa vào thùng rác để giữ gìn vệ sinh chung * Hoạt động : Trò chơi Ai nhanh -Mục tiêu: củng cố lại nội dung bài đã học -Giáo viên đưa bảng phụ có kẻ sẵn nội dung: việc nên và không nên làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng -Lớp cử đội chơi, đội em, thời gian phút, các em chơi tiếp sức: điền các việc nên và không nên làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, đội nào ghi nhiều việc đúng, nhanh, đội đó thắng -Học sinh tham gia chơi -Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng xong -Tình 2: Các em phải nhặt giấy vụn chơi -Tình 3: Em nên nhắc bạn đó nhặt rác -Tình 4: Em cần nhắc các em nhỏ: sau ăn quà xong, các em nên bỏ hộp sữa vào thùng rác để giữ gìn vệ sinh chung + Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét góp ý + Lắng nghe giáo viên nhận xét , chốt ý + Học sinh tham gia trò chơi : Ai nhanh -Học sinh tham gia trò chơi -Từng nhóm nhận bảng phụ có kẻ sẵn nội dung: việc nên và không nên làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng -Lớp cử đội chơi, đội em, thời gian phút, các em chơi tiếp sức: điền các việc nên và không nên làm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, đội nào ghi nhiều việc đúng, nhanh, đội đó thắng + lắng nghe GV nhận xét , tuyên Củng cố - dặn dò : dương đội thắng -Liên hệ, giáo dục Học sinh giữ gìn vệ sinh + Học sinh nêu lại : giữ gìn vệ sinh nơi công cộng là trường học chúng ta nơi công cộng là trường học để tạo môi trường luôn xanh, sạch, đẹp chúng ta để tạo môi trường luôn xanh, -Nhận xét tiết học sạch, đẹp -Dặn Học sinh thực hiên tốt điều đã + Học sinh lắng nghe giáo viên nhận Trường tiểu học Ngọc Đông 30 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên học -Chuẩn bị bài sau: Dành cho địa phương Hoạt động học sinh xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= Tuần 34 Tiết 34 Đạo đức LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI (Dành cho địa phương) I.Mục tiêu: -Giúp Học sinh hiểu lễ phép với người lớn tuổi là biết cư xử lễ phép, biết chào hỏi, nói năng, biết thưa gởi, đưa cho người trên và nhận người trên vật gì thì phải dùng hai tay -Lễ phép với người trên là biểu nếp sống có văn hoá -Giáo dục cho Học sinh có thái độ lễ phép với người trên II.Chuẩn bị: -Tư liệu:Mẩu chuyện: “Bạn Chi” III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Hát ổn định để vào tiết học -Giữ gìn vệ sinh nơi công cộng -2 Học sinh thực lên bảng kiểm tra -Giáo viên nêu câu hỏi: theo nội dung giáo viên +Vì phải giữ gìn vệ sinh nơi công cộng? +Nêu việc em đã làm để giữ vệ sinh + Học sinh lắng nghe giáo viên sửa nơi công cộng? chữa -Nhận xét Bài : - Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm - Học sinh lớp lắng nghe hiểu biết hiểu lễ phép với người lớn tuổi là biết cư xử lễ phép, biết chào hỏi, nói năng, biết thưa gởi, đưa cho người trên và nhận người trên vật gì thì phải dùng hai tayLễ phép với người trên là biểu nếp sống có văn hoá Qua bài : Lễ phép với người lớn tuổi - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng - 02 học sinh nêu lại tựa bài + Cho nhóm HS kể chuyện: Bạn * Hoạt động : Kể chuyện: Bạn Chi Chi -Mục tiêu: Học sinh biết: gặp và tiếp xúc -Học sinh biết kể : gặp và tiếp xúc với người lớn tuổi, em phải có thái độ tôn với người lớn tuổi, em phải có thái độ trọng lễ phép, đó là nếp sống người có tôn trọng lễ phép, đó là nếp sống Trường tiểu học Ngọc Đông 31 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên văn hoá -Tiến hành: -Giáo viên kể chuyện: “ Bạn Chi” -Nội dung: Chiều hôm ấy, có mình Chi nhà trông nhà Chi ngồi làm bài tập toán thì có tiếng gõ cửa, Chi vội vàng chạy mở cửa Bác Quân, bạn bố Chi đến chơi Chi nhanh nhẹn chào bác: -Cháu chào bác ạ! Cháu mời bác vào nhà xơi nước ạ! - Bác Quân vội nói: -Thôi cháu, bác có chút việc phải ngay, bác ghé qua nhà gửi bố cháu cái này Cháu cầm cho bác và nói với bố cháu là có bác Quân đến, hôm khác, bác lại chơi + Chi đưa hai tay cầm gói quà và nói: -Vâng ạ! Cháu xin bác! Rồi Chi cố mời: -Cháu mời bác vào nhà nghỉ cho đỡ mệt! - Bác Quân cám ơn Chi và nhìn Chi trìu mến -Giáo viên nêu câu hỏi cho Học sinh trả lời +Khi bác Quân đến nhà, Chi đã có thái độ nào * Hoạt động : Tự liên hệ và liên hệ +Những hành động trên chứng tỏ Chi đã có đức tình gì? +Lễ phép với người trên còn thể nào? -Kết luận: Khi gặp và tiếp xúc với người lớn tuổi, em phải có thái độ tôn trọng và lễ phép, điều đó thể nếp sống người có văn hoá -Mục tiêu: Học sinh thể lễ phép người lớn tuổi -Giáo viên gọi số Học sinh tự đặt các tình để tỏ thái độ lễ phép với người trên -Giáo viên và lớp nhận xét -Học sinh tự liên hệ thân em đã biểu lễ phép với thầy cô giáo, với các cô bác nhân viên nhà trường nào Củng cố - dặn dò Trường tiểu học Ngọc Đông Hoạt động học sinh người có văn hoá -Học sinh chú ý lắng nghe -Học sinh trả lời - Chào bác, mời bác vào nhà uống nước - Đưa tay nhận gói quà và nói cảm ơn bác - Cố mời bác vào nhà nghỉ cho đỡ mệt - Chào bác, mời bác vào nhà uống nước, lễ phép với người trên - Bạn Chi lễ phép với người trên - Nói thưa gởi và biêt dùngcác từ:vâng,dạ, cử đưa và nhận vật gì từ người lớn phải dùng hai tay -Học sinh lắng nghe và nêu lại ý : Khi gặp và tiếp xúc với người lớn tuổi, em phải có thái độ tôn trọng và lễ phép, điều đó thể nếp sống người có văn hoá -Học sinh tự nêu các tình -Học sinh tự liên hệ thân em đã biểu lễ phép với thầy cô giáo, với các cô bác nhân viên nhà trường 32 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên -Nhận xét và biểu dương hành động số Học sinh lớp, trường, nhắc nhở số Học sinh tỏ thiếu lễ phép với người lớn tuổi Hoạt động học sinh + Học sinh lắng nghe biểu dương hành động số Học sinh lớp, trường, rút kinh nghiệm số Học sinh tỏ thiếu lễ phép với người lớn tuổi -Gọi Học sinh nêu vài câu tục ngữ nội -Học sinh tự vài nêu vài câu tục ngữ có dung bài liên quan đến nội dung bài học -Ví dụ: Lời chào cao mâm cỗ -Yêu trẻ, trẻ đến nhà, kính già, già để tuổi - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận cho- Giáo viên giải thích… xét , đánh giá tiết học -Nhận xét tiết học -Dặn Học sinh ôn bài và thực tốt - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên điều đã học ================= Tuần 35 Tiết 35 Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ VÀ CUỐI NĂM I.Mục tiêu: Giúp Học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học các nội dung: tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọngđám tang, tôn trọng thư từ, tài sản người khác, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Biết cư xử gặp khách nước ngoài, ứng xử đúng gặp đám tang, có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác, biết sử dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm, có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Hát ổn định để vào tiết học -Lễ phép với người trên -2 Học sinh thực lên bảng kiểm -Giáo viên nêu câu hỏi: tra theo nội dung giáo viên +Khi gặp và tiếp xúc với người lớn tuổi, em + Học sinh lắng nghe giáo viên sửa phải có thái độ nào? +Em đã làm gì gặp các thầy cô giáo, các chữa cô bác nhân viên nhà trường? -Nhận xét Bài - Học sinh lớp lắng nghe - Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu biết hiểu tôn trọng khách nước ngoài, tôn trọngđám tang, tôn trọng thư Trường tiểu học Ngọc Đông 33 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên từ, tài sản người khác, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Biết cư xử gặp khách nước ngoài, ứng xử đúng gặp đám tang, có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác, biết sử dụng nước tiết kiệm, biết bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm, có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước Qua bài : Ôn tập và thực hành kỹ cuối HK2 - Giáo viên ghi tựa bài lên bảng * Hoạt Động : Thảo luận nhóm * Hoạt động : Liên hệ thực tế và xử lí tình -Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức đã học -Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau: +Khi gặp khách nước ngoài, em đã làm gì? Hoạt động học sinh - 02 học sinh nêu lại tựa bài + Học sinh thảo luận nhóm * Liên hệ thực tế và xử lí tình -Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày + Khi gặp khách nước ngoài, em có thể chào hỏi, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ +Những việc đó thể điều gì? + Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước ngoài hiểu biết và có tình cảm đất nước và người VN -Chốt ý: Khi gặp khách nước ngoài, em có thể - Nhóm bạn bổ sung nêu lại ý chính chào hỏi, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ, việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước ngoài hiểu biết và có tình cảm đất nước và người VN +Khi gặp đám tang, em làm gì? + Cần phải tôn trọng đám tang đó là +Việc đó thể điều gì? biểu nếp sống văn minh -Chốt ý: Cần phải tôn trọng đám tang đó là - Nhóm bạn bổ sung nêu lại ý chính biểu nếp sống văn minh +Vì phải tôn trọng thư từ, tài sản + Thư từ, tài sản là riêng người khác? người cần nên tôn trọng, +Tôn trọng thư từ, tài sản người khác thể người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em điều gì? -Chốt ý: Thư từ, tài sản là riêng hưởng người cần nên tôn trọng, mgười cần - Nhóm bạn bổ sung nêu lại ý chính tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng +Vì chúng ta phải tiết kiệm và bảo vệ + Nước là nhu cầu không thể thiếu nguồn nước? đời sống người, chúng Trường tiểu học Ngọc Đông 34 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Hoạt động giáo viên -Chốt ý: Nước là nhu cầu không thể thiếu đời sống người, chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm -Giáo viên nêu số câu hỏi, Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời +Nêu việc làm em thể tôn trọng khách nước ngoài? +Nêu có vị khách nước ngoài đến thăm trường và hỏi em tình hình học tập +Em nhìn thấy các bạn lớp chạy theo đám tang trỏ, cười đùa +Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì? Của ai? Việc đó xảy nào? +Em nhìn thấy bạn A mở cặp bạn B tự ý lấy truyện xem +Nước sinh hoạt nơi em sống thiếu, thừa hay đủ? +Nơi em sống, người sử dụng nước nào? +Giờ chơi, em ngang qua chỗ có vòi nước chảy Củng cố dặn dò : -Giáo viên mời số cặp Học sinh lên trình bày -Giáo viên nhận xét, bổ sung, liên hệ giáo dục -Khen Học sinh xử lí đúng các tình -Kết luận chung nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn Học sinh nhà ôn bài Hoạt động học sinh ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm + Học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời -Học sinh thảo luận nhóm đôi , liên hệ và xử lí các tình - Một số nhóm lên trình bày , nhóm bạn khác bổ sung + Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét , đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= Trường tiểu học Ngọc Đông 34 Lop3.net BÀI SOẠN MÔN ĐẠO ĐỨC HK GIÁO VIÊN : TỐNG HOÀI THANH Duyệt Ban giám hiệu Duyệt Tổ chuyên môn Ngày Tháng Năm 20 Hiệu trưởng Ngày Tháng Năm 20 Tổ trưởng chuyên môn Trường tiểu học Ngọc Đông 34 Lop3.net