Đang tải... (xem toàn văn)
Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - 2 hs đọc -Yêu cầu hs nêu[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc Chuyện lớp 1.Mục đích, yêu cầu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) - KT: đánh vần bài, TL CH1 Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi hs đọc bài : Chú công - Kết hợp trả lời câu hỏi Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hđộng1: Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng2: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân các từ khó - Phân tích- đọc c/n- lớp -Hdẫn cách đọc: cô giáo, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, ngoan - Giải nghĩa: trêu + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) Đọc nối tiếp em dòng thơ - Cho hs tiếp nối đọc + Luỵên đọc đoạn, bài: - Bài này có khổ thơ ? - khổ thơ - Thi đọc c/n, nhóm, đ/t -Hs thi c/n, nhóm, đ/t Hđộng3: Ôn vần uôc, uôt - Cho hs so sánh vần, đọc vần -Vài hs đọc, so sánh -Tìm tiếng bài có vần uôt (vuốt) -hs mở sgk: gạch chân bút chìphân tích tiếng - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt - Quan sát tranh sgk Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - 2hs nêu từ theo tranh - Thi viết từ nhóm hs - Viết trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi hs đọc khổ thơ và - Lớp đọc thầm -Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, chuyện gì lớp ? Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực - Gọi 2hs đọc khổ thơ - hs đọc: Khổ thơ - Hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Hs trả lời *Tóm tắt nội dung: Bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan các bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp Lop1.net (2) ngoan nào -Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Nghe - Tổ chức thi đọc diễn cảm - hs bài -Cho hs đọc toàn bài - Đọc đồng * Hđộng2: Luyện nói: Kể với cha mẹ, hôm lớp em đã - Cá nhân ngoan nào? - Gọi hs làm mẫu theo tranh -Quan sát tranh - Đóng vai: mẹ và - Mẹ hỏi, trả lời - Nhận xét, tuyên dương - Hỏi-đáp trước lớp - KT: đánh vần bài, TL CH1 Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài bài sau : Mèo học - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Đạo đức Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (Tiết 1) 1.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực 2.Đồ dùng dạy học Vở btập đạo đức Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn) -Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi hs trả lời cây hỏi: Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Giảng bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài ghi tựa Vài hs nhắc lại Hđộng1 : Qsát cây và hoa sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại Cho học sinh quan sát Ra chơi sân trường, vườn trường, vườn Hs trả lời hoa, công viên em có thích không? Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Kết luận: Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Hs nhắc lại nhiều em Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành, an toàn Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng Lop1.net (3) Hđộng 2: Học sinh làm bài tập 1: Hs làm b/tập và trả lới các câu hỏi: a Các bạn nhỏ làm gì? b Những việc làm đó có tác dụng gì? Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt Hs làm btập 1: Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … Bảo vệ, chăm sóc cây Học sinh nhắc lại nhiều em sâu Đó là việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm lành Hđộng3: Qsát thảo luận theo btập 2: Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo cặp Các bạn làm gì ? Em tán thành việc làm nào? Tại sao? Cho các em tô màu vào quần áo bạn có hành động đúng tranh Gọi các em tr/bày ý kiến mình trước lớp Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động sai Q/sát tranh b/tập và th/luận theo cặp Trè cây, bẻ cành, … Không tán thành, vì làm hư hại cây Tô màu bạn có hành động đúng tranh Học sinh nhắc lại nhiều em Hđộng4: Củng cố Hỏi lại bài Nhận xét, tuyên dương Hs liên hệ xem lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây Tuyên dương các bạn Hoạt động nối tiếp: - Chuẩn bị bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (t/t) - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2010 Toán Phép trừ phạm vi100 (Trừ không nhớ) 1, Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – Bài 1, 2, ( cột , ) - KT: Làm BT1 Đồ dùng dạy học: Gv và hs: Các bó que tính chục và rời , các thẻ đúng, sai Kiểm tra bài cũ : 5' Gọi học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài sgk/158 Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 :Gthiệu cách làm tính trừ không nhớ: * Dạng 65 - 30 Cho hs lấy 65 qt gồm chục?Mấy đơn vị -65gồm chục và đ vị Bó chục đặt bên trái, bó đơn vị đặt bên phải -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Ta tách bó qtính,30 gồm chục? Mấy -30 gồm chục và đơn vị Bó chục đặt đơn vị? bên trái, -Gv đính bảng - ghi vào cột chục và đơn vị -Sau tách 30 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính? Ta làm tính trừ: 60 – 30 Nhìn vào -Còn lại 35 que, gồm chục và đơn vị qtính còn lại ta bao nhiêu? Lop1.net (4) 35 que tính gồm chục? Mấy đơn vị? Gv đính bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cách trừ Cách đặt tính và cách tính - Vài hs nêu lại cách trừ * Cho hs thực vào bảng - Làm bảng * Dạng 36 - ( Hướng dẫn tương tự ) Làm bài tính tương tự: 98 - 60, 76 - - Làm bảng Hđộng2: Thực hành: Bài a , b : Tính - Làm phiếu c/n GV cùng HS chữa bài - Đổi chéo để ktra Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S GV h ướng dẫn làm bài - Sử dụng thẻ đúng , sai GV cùng HS chữa bài Bài 3: Tính nhẩm ( cột 1,3 ) - Tính nhẩm đôi bạn GV cùng HS chữa bài - KT: Làm BT1 Hđộng3: Củng cố: - Tự đặt tính nêu cách tính bài tập Yêu cầu hs nêu phép tính và tính kết dạng mình vừa học Hoạt động nối tiếp: Dặn bài tập nhà b/t Chuẩn bị bài tiết sau : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Chính tả Chuyện lớp 1.Mục tiêu: - Nhìn sách nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống Bài tập: 2, ( sgk ) - KT: Chép bài Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài Kiểm tra bài cũ : 5' Gv đọc, hs viết : ngôi nhà, nghề nông , nghe nhạc , nghỉ mát vào viết bc Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài - hs nêu từ khó- p tích, H dẫn viết: vuốt tóc, đâu, ngoan - Viết bảng từ khó * Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào - Chép bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi -Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi, đánh vần - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai chữ khó viết hs tự sửa sai lề bút chì Lop1.net (5) -Giáo viên thu và chấm số bài Hđộng2: H dẫn hs làm bài tập chính tả: -Bài 2: Điền uôt hay uôc Gọi hs sửa bài, nhận xét: - hs quan sát tranh, làm miệng làm - Đọc các từ đúng +2 buộc tóc, chuột đồng +3 túi kẹo, cam -Bài3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xét: - KT: Chép bài Hđộng3: Củng cố: - Nêu qui tắc :k + e,ê,i -Gọi hs nêu qui tắc : k + i,e,ê Hoạt động nối tiếp: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Mèo học (6 dòng thơ đầu) - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp, đúng Tập viết Tô chữ O, Ô, Ơ, P 1.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ, P -Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần ) - KT: Viết bài Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng phụ có viết sẵn bài viết - Hs: Bảng con, phấn, tập viết 3.Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi Hs lên bảng viết chữ: gánh đỡ, - Lớp viết bảng - Chấm số bài Nhận xét, ghi điểm Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Ghi đề - Nhắc lại đề bài Hđộng1: H dẫn tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Quan sát Hs quan sát mẫu chữ O (Ô, Ơ, P) - Chữ O gồm nét: (Gv nêu các nét) -2 học sinh so sánh - Tương tự hỏi chữ Ô, Ơ, P - Viết bảng H/dẫn qui trình tô chữ: O, Ô, Ơ, P Hđộng2: Hdẫn viết vần, từ ứng dụng -Treo chữ mẫu các vần, từ: uôt, uôc, ưu, ươu; - Hs đọc các vần, từ - Ph/tích, so sánh vần ai, ay chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu + Giảng nghĩa từ + Nêu cao các chữ? + Khoảng các chữ nào? + Lưu ý cho Hs cách nối các chữ, cách đưa bút -Viết mẫu: uôt, uôc chải chuốt thuộc bài -Hs viết bảng Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hđộng3 : Thực hành - Viết vào -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ Lop1.net (6) - Thu chấm số bài Sửa chữa, khen ngợi - KT: Viết bài Hđộng4 : Củng cố: - Trình bày theo tổ - Thi chữ đẹp, Chọn bài đẹp Hoạt động nối tiếp : -Chuẩn bị bài:Tô chữ hoa Q, R - Nhận xét Tuyên dương Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2010 Tập đọc Mèo học Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải học Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk ) - KT: đánh vần bài, TL CH1 Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi hs đọc bài : Chuyện lớp - Kết hợp trả lời câu hỏi Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: H dẫn cách đọc: buồn bực, kiếm cớ, toáng, cừu Tìm tiếng khó ptích- đọc c/n- Đọc lớp - Giải nghĩa: Kiếm cớ + Luyện đọc câu: -Gv lưu ý nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (gạch xiên phấn màu) - Cho hs tiếp nối đọc -Đọc nối tiếp em dòng thơ - Nhận xét cách đọc , tuyên dương + Luỵên đọc doạn, bài: - Thi đọc nhóm - c/n, đ/t - Đọc nhóm - Đọc theo vai - 2hs thi đọc bài - H dẫn cách đọc : em đọc lời dẫn, em đọc - hs giỏi đọc mẫu lời Cừu, em đọc lời Mèo - nhóm đọc- Lớp nh xét - Thi đọc theo vai- đọc đ/t - hs đọc bài - đ/t Hđộng2: Ôn vần ưu, ươu - Cho hs so sánh , đọc vần vần -Vài hs đọc, so sánh -Tìm tiếng bài có vần ưu (cừu) -hs mở sgk: gạch chân bút chìptích tiếng - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - Quan sát tranh sgk - Thi nói từ nối tiếp - 2hs nêu từ theo tranh - Nói câu chứa tiếng có vần ưu,ươu - Qs tranh đọc câu mẫu - Nhận xét, tuyên dương - Thi nói câu theo nhóm Tiết Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - hs đọc- Lớp đọc thầm Mèo kêu - Gọi hs đọc dòng thơ đầu đuôi ốm, xin nghỉ học Lop1.net (7) - Hỏi: Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Gọi 2hs đọc câu thơ cuối - Hỏi: Cừu nói gì khiến mèo vội xin học ngay? *Tóm tắt nội dung: Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ - Cừu nói muốn nghỉ học thì hãy cắt đuôi - hs kể lại nội dung bài học.Cừu be toáng lên: chữa lành cho mèo cách " cắt đuôi" Mèo thấy xin học -Gv đọc mẫu lần 2: - Tổ chức thi đọc -Cho hs đọc toàn bài - Nghe - hs - Đọc đồng Hđộng2 : Luyện nói - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Nhìn sách nêu chủ đề" Hỏi nhau:Vì bạn thích học" -2 hs hỏi - đáp -Hỏi đáp nhóm bạn - Hỏi-đáp trước lớp - Vài hs nêu - Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - KT: đánh vần bài, TL CH1 Củng cố: - Hỏi số ngày nghỉ hs -Tuyên dương em học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều - Giáo dục hs học chuyên cần Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài : Người bạn tốt - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Toán Luyện tập Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) - Làm BT Bài1, Bài 2, Bài3 - KT: Làm BT1 Đồ dùng dạy học: VBT Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng : Giải bài 1b và bài cột sgk/159 Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 Luyện tập Bài1: Đặt tính tính - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nhắc lại dạng phép trừ đã học ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 ) - Nêu cách tính - hs trả lời - Gọi hs lên bảng sửa bài - Lớp làm bảng GV cùng HS chữa bài Bài 2: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu - Yêu cầu nhẩm nhóm - Tính nhẩm cặp Lop1.net (8) - Sau đó Gv hỏi bài - Cá nhân trả lời GV cùng HS chữa bài Bài3: > , < , = - hs nêu yêu cầu - Theo dõi, giúp đỡ các em yếu - Làm bài vào - Sửa bài gọi hs lên bảng GV cùng HS chữa bài - KT: Làm BT1 Hđộng2 : Trò chơi củng cố - Chọn bạn chơi Trò chơi bài 5: Nối phép tính với kết đúng - Chọn đội, đội hs - Phổ biến luật chơi: Tiếp sức Hoạt động nối tiếp: - Dặn bài tập nhà b/t, Chuẩn bị đồ dùng học tập lịch lóc, lịch tường cho bài học sau : Các ngày tuần lễ - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Thủ công CAÉT DAÙN HAØNG RAØO ÑÔN GIAÛN (Tieát 1) I.Muïc tieâu -HS bieát caùch kẻ caét caùc nan giaáy -Cắt các nan giấy và dán thành hàng rào II.Đồ dùng dạy học: -Chuaån bò maãu caùc nan giaáy vaø haøng raøo -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Haùt 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giaùo vieân kieåm tra giáo viên dặn tiết trước Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và Vài HS nêu lại Hoïc sinh quan saùt caùc nan giaáy vaø haøng nhaän xeùt hình veõ maãu leân baûng Định hướng cho học sinh quan sát các nan giấy và rào mẫu (H1) trên bảng lớp haøng raøo (H1) + Các nan giấy là đoạn thẳng cách Coù nan giaáy ngang, moãi nan giaáy coù Hàng rào dán các nan giấy chieàu daøi oâ vaø chieàu roäng oâ Caùc nan giaáy Haøng raøo baèng caùc nan giaáy Lop1.net (9) Hình Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao nhiêu số nan ngang? Khoảng cách các nan đứng bao nhiêu ô, caùc nan ngang bao nhieâu oâ? Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy: Cho học sinh kẻ nan đứng (dài ô rộng ô và nan ngang dài ô rộng ô) cắt khỏi tờ giấy 4.Cuûng coá: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Daën doø: Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước keû, keùo, giaáy maøu coù keû oâ li, hoà daùn… + Hàng rào dán các nan giấy: goàm nan giaáy ngang vaø nan giaáy đứng, khoảng cách các nan giấy đứng cách khoảng ô, các nan giấy ngang khoảng ô Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn keû vaø caét caùc nan giaáy Hoïc sinh nhaéc kaïi caùch keû vaø caét caùc nan giaáy Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2010 ThÓ dôc TROØ CHÔI VẬN ĐỘNG I.Muïc tieâu: -Làm quen với trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” -Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu) II.Chuaån bò: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh quaû III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Thoåi coøi taäp trung hoïc sinh Phoå bieán noäi dung yeâu caàu cuûa baøi hoïc: – HS laéng nghe naémYC noäi dung baøi hoïc Học sinh thực theo hướng dẫn phuùt Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa lớp trưởng hình tự nhiên sân trường 50 - 60 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng Học sinh ôn các động tác bài thể dục theo hướng dẫn giáo viên và lớp hồ) và hít thở sâu: phút Ôn bài thể dục phát triển chung: lần động trưởng tác X nhịp, lớp trưởng điều khiển Muùa haùt taäp theå giaùo vieân choïn – phuùt 2.Phaàn cô baûn: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” – phút Lop1.net (10) Giáo viên nêu trò chơi sau đó cho học sinh đứng theo đôi quay mặt vào (theo đội hình voøng troøn) Goïi ñoâi leân laøm maãu caùch naém tay và cách đứng chuẩn bị kết hợp lời giải thích và dẫn giáo viên Sau đó cho học sinh đó làm mẫu : “Kéo cưa lừa xẻ” Hỏi các em đã hiểu cách chơi chưa cho các em học cách nắm tay Giáo viên sửa cách nắm tay và chuẩn bị học sinh Sau đó bắt đầu cuoäc chôi Chuyền cầu theo nhóm người – 10 phút Học sinh tập hợp thành hàng dọc quay mặt vào tạo thành đôi một, dàn đội hình cho các em cách từ 1.5 đến mét Chọn học sinh có khả thực động tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho lớp biết cho nhóm tự chơi 3.Phaàn keát thuùc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: - phuùt Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể duïc, moãi ñoâïng taùc x nhòp Giaùo vieân heä thoáng baøi hoïc – phuùt Dặn dò: Thực nhà Học sinh thực theo hướng dẫn giaùo vieân Hoïc sinh quan saùt laéng nghe giaùo vieân hướng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi Tổ chức chơi theo nhóm Học sinh tập hợp thàng hàng dọc quay maët vaøo nhau, nghe giaùo vieân phoå bieán caùch chôi, xem caùc baïn laøm maãu Tổ chức chơi thành nhóm Caùc nhoùm thi ñua Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài theå duïc, moãi ñoâïng taùc x nhòp Hoïc sinh laéng nghe Toán Các ngày lễ tuần Mục tiêu: - Biết tuần lễ có ngày, biết tên các ngày tuần - Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày - KT: Làm BT1 Đồ dùng dạy học: Gv :1 lịch bóc và bảng thời khóa biểu lớp Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi học sinh lên bảng - Lớp bảng Điền > < = : 64 – … 65 – 40 – 10 … 30 - 20 Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Gthiệu cho hs lịch bóc hàng - hs trả lời ngày: - Vài hs nhắc lại - Hôm là thứ mấy? b Giới thiệu tuần lễ: -Cho hs đọc tờ tịch (hoặc hình vẽ sách), giới thiệu tên ngày tuần: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ Lop1.net (11) bảy - hs nhắc lại - Một tuần lễ có ngày? (Có ngày) - 2hs trả lời c/ Giới thiệu ngày tháng: - Hôm là ngày bao nhiêu? (Gv H dẫn ) - hs tìm -Tập cho hs nói nguyên câu: Hôm là ngày… -hs nêu tháng… -hs nhắc lại Hđộng2: Thực hành: Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) -Viết thứ - Sủa bài, hỏi thêm: Một tuần lễ học ngày, -Làm miệng - viết vào - đổi bài tự nghỉ ngày? kiểm tra Bài 2: -Bài yêu cầu gì? - Đọc làm miệng Đọc các tờ lịch trên hình vẽ đây viết vào -Làm miệng - hs lên bảng sửa bài chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) Bài 3: Đọc thời khóa biểu - Vài hs đọc thời khóa biểu - Phát phiếu - Viết thời khóa biểu - KT: Làm BT1 Hđộng3 : Trò chơi củng cố - Thi đua dãy - Tìm ngày tháng trên lịch bóc - Giới thiệu thêm lịch treo tường V Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà làm b/t b.t toán, Chuẩn bị bài học sau : Cộng trừ ( không nhớ) pv 100 Chính tả Mèo học Mục tiêu - Nhìn sách bảng, chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền đúng chữ r, d, gi; vần in, iên vào chỗ trống b/t ( ) a b - KT: Viết bài Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả Kiểm tra bài cũ : 5' Gv đọc – hs viết : túi kẹo, cua, vuốt tóc, luộc rau - Lớp viết bc Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - hs đọc -Yêu cầu hs nêu từ khó viết có bài - hs nêu từ khó- p tích, H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toáng - Viết bảng từ khó -Giáo viên nhắc nhở cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào - Chép bài vào trang Chữ đầu dòng phải viết hoa, viết lùi vào ô - Soát lỗi - Sử dụng bút chì gạch chân chữ sai -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh soát lỗi, - hs tự sửa sai vào nháp đánh vần chữ khó viết -Giáo viên thu và chấm số bài Hđộng H dẫn hs làm bài tập chính tả: - hs quan sát tranh, làm miệng làm Lop1.net (12) -Bài 2a: Điền r , d hay gi b Điền vần iên hay in -Gọi hs sửa bài, nhận xét a Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô lội nước b Đàn kiến Ông đọc bảng tin - KT: Viết bài Hđộng3: Củng cố: Thi viết tiếng có âm đầu: v, d, gi - hs sửa bài - Đọc các từ đúng - Đổi chéo để kiểm tra - 2dãy- Viết bảng Hoạt động nối tiếp: - Dặn làm b/tập Chuẩn bị bài : Tập chép bài: Ngưỡng cửa(Khổ thơ cuối) - Nhận xét tiết dạy Tuyên dương em viết đẹp ,đúng Kể chuyện Sói và Sóc 1.Mục tiêu; - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm Đồ dùng dạy học: Gv: Tranh minh họa cho câu chuyện Kiểm tra bài cũ: Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài -Nhắc lại tên câu chuyện Hđộng1: Giáo viên kể chuyện: - Lắng nghe - Kể lần (không tranh) - Quan sát tranh -Gv kể lần kết hợp lên tranh - Chú ý kĩ thuật kể: + Lời Sóc: mềm mỏng + Lời Sói thể boăn khoăn + Lời sóc đúng trên cây: ôn tồn, rắn rỏi Hđộng2: Hướng dẫn học sinh kể đoạn: -Gv tranh cho hs quan sát và đặt câu hỏi để hs có thể tự kể: + Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là - hstrả lời gì (Chuyện gì xảy Sóc chuyền - hs kể đoạn -hs tập kể nhóm và các bạn khác trên cành cây?) nhận xét - Kể trước lớp - Gọi vài hs kể trước lớp -Tương tự các tranh còn lại Hđộng3: H dẫn hs toàn câu chuyện - Quan sát tranh kể - hs kể toàn chuyện - Kể không tranh -1hs kể toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương Hđộng4: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: - S ói và Sóc, là người thông minh? -Hãy nêu việc chứng tỏ thông - Cho nhiều hs nêu theo ý kiến riêng minhđó mình -Gv chốt lại: Lop1.net (13) Hđộng5; Củng cố : - Câu chuyện có nhân vật ? Em thích - Vài Hs trả lời nhân vật nào? Vì ? Hoạt động nối tiếp :- Dặn học sinh tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài : Dê nghe lời mẹ Nhân xét tiết dạy, tuyên dương Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2010 Tập đọc Người bạn tốt Mục tiêu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đua, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành Trả lời câu hỏi 1,2 ( sgk) - KT: đánh vần bài, TL CH1 Đồ dùng dạy học: Sách Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ: Mèo + Mèo kiếm cớ gì để định trốn học ? + Vì Mèo lại đồng ý học ? Dạy bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu - Lắng nghe + Luyện đọc tiếng, từ khó: - Gạch chân- Hdẫn cách đọc: bút, liền, ngắn, Tìm tiếng khó đọc, ptích- đọc c/n- Đọc ngượng nghịu, đặt lớp - Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc câu: - H dẫn đọc câu : - Cúc ơi, cho với - hs -Gv lưu ý nghỉ chỗ có dấu phẩy: - Cho hs tiếp nối đọc - Đọc nối tiếp em câu + Luỵên đọc đoạn, bài: Có đoạn: Đoạn1: Trong vẽ cho Hà Đoạn2: Phần còn lại hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Đọc theo cách phân vai - Cả lớp đọc đ/t Hdẫn cách đọc theo vai:1 em đọc lời người - hs đọc mẫu: dẫn chuyện,1 em đọc lời Hà,1 em đọc lời - Đọc nhóm hs - Thi đọc theo nhóm Nụ - Cho hs đọc đ/t - hs đọc bài- đ/t Hđộng2: Ôn vần uc, ut - So sánh vần, đọc vần -hs mở sgk: gạch chân bút chì- ptích -Tìm tiếng bài có vần uc tiếng - Tìm tiếng ngoài bài có vần uc, ut - Vài hs nêu trước lớp - Nói câu chứa tiếng có vần uc ut - Quan sát tranh sgk + Treo tranh: H dẫn mẫu sgk - 2hs nêu câu theo tranh + Thi nói câu nối tiếp - Thi đua theo nhóm Tiết Lop1.net (14) Hđộng1: Tìm hiểu bài thơ - Gọi hs đọc đoạn -Hỏi: Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? - Gọi 2hs đọc đoạn - Hỏi: Bạn nào giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ? *Tóm tắt nội dung: Nụ và Hà là người bạn - Lớp đọc thầm - Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn - hs đọc - Trả lời -Hà tự đến giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành -Gv đọc mẫu lần 2: - Nghe - 2hs đọc nối tiếp - hs đọc phân vai - hs đọc bài - Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn bài Hđộng2 Luyện nói Kể bạn tốt em - Hỏi: Thế nào là người bạn tốt? - Gọi hs làm mẫu theo tranh - Nhận xét, tuyên dương - KT: đánh vần bài, TL CH1 Củng cố: - Hỏi lại nội dung bài -Quan sát tranh - Vài hs nêu ví dụ 4hs nêu bạn tốt tranh - Vài hs kể người bạn tốt mình - Trả lời Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài bài sau : Ngưỡng cửa - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Toán Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Mục tiêu: - Biết cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ ; giải bài toán có lời văn phạm vi các phép tính đã học - KT: Làm BT1 Đồ dùng dạy học: Kiểm tra bài cũ : 5' - Gọi học sinh trả lời câu hỏi bài và sgk/161 - Nhận xét - Ghi điểm Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1 Ôn tập cộng trừ không nhớ pv 100 Bài1: Tính nhẩm - hs nêu yêu cầu - Gọi 3hs lên bảng sửa bài- Nêu cách nhẩm - Làm miệng, bảng -Chỉ rõ mối quan hệ phép cộng và trừ Bài 2: đặt tính tính - 1hs làm mẫu, nêu cách đặt tính và cách - H dẫn mẫu: 36 + 12 tính Lop1.net (15) - hs sửa bài - Làm bảng - Chỉ rõ mối quan hệ giữ phép cộng và trừ Hđộng2: Giải toán Bài 3: Ghi tóm tắt lên bảng - hs đọc bài toán - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán - Dạng toán thêm vào - hs lên sửa bài - Giải toán vào Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng - Yêu cầu hs nhận dạng bài toán -Làm VBT - hs lên sửa bài -Đổi chéo bài để kiểm tra - Lưư ý dạng toán bớt - Sửa bài - KT: Làm BT1 Hđộng3: Củng cố - Thi đua trả lời nhanh theo 2dãy Tổ chức thi trả lời nhanh - Gv đưa số phép tính đã học 5Hoạt động nối tiếp: - Dặn nhà làm b/t b/t, Cchuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Tự nhiên, xã hội Trời nắng, trời mưa Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nắng, mưa - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nắng, mưa Đồ dùng dạy học Các hình ảnh bài 30 sgk/62 Gv và hs sưu tầm tranh ảnh trời nắng, trời mưa Kiểm tra bài cũ - Kể số vật có hại, số vật có lợi ? - Kể tên số cây rau, cây hoa, cây gỗ ? Giảng bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa B1: Th/hiện h/động: Dán các tranh ảnh sưu tầm Làm việc theo nhóm (6 hs) theo cột: bên là trời nắng, bên là trời mưa và thảo luận: + Nêu các dấu hiệu trời nắng, trời mưa? Khi trời nắng, bầu trời và đám mây n/t nào? Khi trời mưa, bầu trời và đám mây n/ t nào? -Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm B2: Kiểm tra kết hoạt động khác bổ sung Kết luận: - hsnhắc lại + Khi trời nắng, bầu trời xanh, có mây trắng, có mặt trời sáng chói + Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không có mặt trời, có giọt mưa rơi Hđộng2: Thảo luận cách giữ gìn sức khỏe nắng, mưa B1: Qsát tranh và trả lời câu hỏi: Lop1.net (16) Tại trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ? - Làm việc theo nhóm 2hs Để không bị ướt trời mưa, bạn phải làm - hs trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận gì? xét B2: Kiểm tra kết hoạt động Kết luận: Gv chốt lại Hđộng3: Củng cố Trò chơi: " Trời nắng, trời mưa" Hoạt động nối tiếp: 2' - Chuẩn bị bài : Thực hành: Quan sát bầu trời - Nhận xét tiết dạy, tuyên dương Lop1.net (17)