Baøi 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng trong một tổng sau đó cho HS tự làm bài.. - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi.[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tieát: 51 - 15 I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 Kyõ naêng: - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (tìm x, tìm hiệu) - Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép tính trừ - Củng cố biểu tượng hình tam giác Thái độ: - Yêu thích môn Toán Tính đúng nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Que tính - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 31 -5 - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS 1: Ñaët tính roài tính: 71 – 6; 41 – Nêu cách đặt tính và thực phép tính 71 – + HS 2: Tìm x: x + = 51 Nêu cách thực phép tính 51 - - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng học cách thực phép trừ dạng 51 – 15 và giải các bài toán có liên quan Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 51 – 15 Mục tiêu: Biết cách thực phép trừ có nhớ daïng 51 - 15 Phương pháp: Trực quan, thảo luận, phân tích ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm ntn? Bước 2: - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que tính rời Lop2.net - Haùt - HS thực - HS thực - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 51 - 15 - Laáy que tính vaø noùi: Coù 51 que tính (2) Yeâu caàu em ngoài caïnh cuøng thaûo luaän để tìm cách bớt 15 que tính và nêu kết - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm * Lưu ý: Có thể hướng dẫn lớp tìm kết sau: - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính? - 15 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy que tính? - Vậy để bớt 15 que tính trước hết chúng ta bớt que tính Để bớt que tính, ta bớt que tính rời trước sau đó tháo bó que tính và bớt tiếp que Ta còn que nữa, chục là bó ta bớt bó que tính Như còn bó que tính và que rời là 36 que tính - 51 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 51 trừ 15 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính - - Thao tác với que tính và trả lời, còn 36 que tính - Nêu cách bớt - 15 que tính - Gồm chục và que tính rời - Thao taùc theo GV - Coøn laïi 36 que tính - 51 trừ 15 36 51 - 15 36 - Hỏi: Em đã đặt tính ntn? - Viết 51 viết 15 51 cho thaúng coät ñôn vò, thaúng coät chuïc Vieát daáu – vaø keû gaïch ngang - Hỏi tiếp: Con thực tính ntn? - không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, viết - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø - HS neâu thực phép tính Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Muïc tieâu: Cuûng coá teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû phép tính trừ, biểu tượng hình tam giác Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Gọi - HS làm bài HS leân baûng laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn HS ngoài cạnh đổi chéo để kiểm tra bài laãn - Yêu cầu nêu cách tính 81–46, 51–19, - HS lên bảng trả lời 61-25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu - Hỏi: Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ - Lấy số bị trừ trừ số trừ ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng - HS làm bài Cả lớp nhận xét bài các baïn treân baûng - Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt - HS thực và nêu cách đặt tính Lop2.net (3) tính và thực phép tính 81 - 44 37 Baøi 3: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng tổng sau đó cho HS tự làm bài - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi Baøi 4: - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình 91 - 82 - Nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi - Hình tam giaùc - Nối điểm với - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - HS nêu pheùp tính 51 – 15 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 51 – 15 (có thể cho vài phép tính để HS làm nhà) - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net 51 - 25 26 (4)