*Keát luaän: *Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên - GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin ở mục Bạn cần biết trang 75 SGK và những k[r]
(1)Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN 19 (Từ ngày 06/1 đến ngày 10/1/2014) Thö Tieát 4 HAI 06/1 BA 07/1 TÖ 08/1 NAÊM 9/1 SAÙU 10/1 Tieát PP 12 23 12 56 23 12 12 57 23 24 24 23 58 12 24 12 59 12 24 12 60 12 12 Moân Baøi daïy Chào cờ Tập đọc Kỹ thuật Toán Khoa học Boán anh taøi Lợi ích việc trồng rau hoa Km2 Taïi coù gioù? Kể Chuyện Bác đánh cá và gã thần Lịch sử Nước ta cuối thời Trần Toán Luyeän taäp TLV Luyện tập xây dựng mở bài bài văn Tập đọc Chuyện cổ tích loài người Khoa học Gioù nheï, gioù maïnh, phoøng choáng baõo LTVC Chủ ngữ câu kể làm gì ? Toán Hình bình haønh Đạo đức Kính trọng, biết ơn người lao động LTVC Mở rộng vốn từ: tài Chính tả Kim tự tháp Toán Dieän tích hình bình haønh Địa lý Thaønh phoá Haûi Phoøng Tập Làm Văn Luyện tập xây dựng kết bài bài văn Ôn tập TV Ôn tập Toán Luyeän taäp Ôn tập Toán Ôn tập Sinh hoạt Thới Bình, Ngaøy 05/1/ 2014 Chuyeân moân duyeät Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (2) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 Thứ hai ngày 06 tháng năm 2014 Tiết : Chào cờ Tiết 2: Tập đọc Tieát PPCT: 37 Baøi: BOÁN ANH TAØI A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) - HS khâm phục sức khỏe và tài bốn anh tài , yêu thích học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh họa bài đọc SGK.Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động MỞ ĐẦU - Yêu cầu HS đọc tên các chủ điểm SGK - em đọc tiếng, lớp đọc thầm Giơi thiệu chủ điểm Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp (3 - HS tiếp nối đọc theo trình tự lượt) b) Tìm hiểu bài - Truyện có nhân vật nào ? - Truyện có nhân vật chính : Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - Tên truyện Bốn anh tài gợi cho em suy nghĩ gì - Tên truyện gợi suy nghĩ đến bốn tài ? thiếu niên + Những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài + … nhỏ người ăn lúc hết chín đặc biệt Cẩu Khây ? chõ xôi, 10 tuổi sức đã trai 18, 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ + Chuyện gì đã xảy với quê hương Cẩu + … xuất yêu tinh, nó bắt Khây ? người và súc vật làm cho làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót + Thương dân bản, Cẩu Khây đã làm gì ? + Thương dân bản, Cẩu Khây chí lên đường diệt trừ yêu tinh + Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng ? + Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh cùng : Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (3) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 + Em có nhận xét gì tên các nhân vật truyện ? - Ghi ý chính đoạn 3,4,5 lên bảng - Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn truyện và trả lời câu hỏi : Truyện ca ngợi và ca ngợi điều gì ? c) Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn bài Sau HS đọc, GV đặt câu hỏi để tìm giọng đọc hay : + Em hãy nhận xét cách đọc bạn ? + Bạn đọc có phù hợp với nội dung đoạn không ? + Theo em đọc đoạn này nào là hay ? - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1,2 bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS C CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Kết luận : Có sức khỏe và tài người là điều đáng quí đáng trân trọng và khâm phục là người biết đem tài mình để giúp nước, giúp dân, làm việc lớn anh em Cẩu Khây - Nhận xét tiết học Tuyên dương em tích cực học tập Bài sau : Chuyện cổ tích loài người + Tên các nhân vật chính là tài người - HS nhắc lại ý chính đoạn 3,4,5 - Đọc thầm, trao đổi và trả lời : Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây - HS nghe bạn đọc, nhận xét để tìm cách đọc hay đã nêu phần luyện đọc - Luyện đọc theo cặp - HS thi đọc Tieát 3: Kó thuaät Tieát PPCT: 19 Bài: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA A MUÏC TIEÂU: -Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa -Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Söu taàm tranh, aûnh moät soá caây rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài mới: Hoạt động học Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (4) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa -GV treo tranh H.1 SGK vaø cho HS quan sát hình Hỏi: +Liên hệ thực tế, em hãy nêu ích lợi việc trồng rau? -Rau làm thức ăn ngày,rau cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho người,dùng làm thức ăn cho vật nuôi… -Rau muoáng, rau deàn, … +Gia đình em thường sử dụng rau nào làm thức ăn? -Được chế biến các món ăn để ăn +Rau sử dụng nào bữa với cơm luộc, xào, nấu ăn gia đình? -Đem bán, xuất chế biến thực +Rau còn sử dụng để làm gì? phaåm -GV tóm tắt: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, củ, quả,…Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp thể người dễ tiêu hoá Vì rau không thể thiếu bữa ăn ngày chúng ta -GV cho HS quan saùt H.2 SGK vaø hoûi : +Em haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc troàng rau vaø hoa ? -GV nhaän xeùtvaø keát luaän * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta *GV cho HS thaûo luaän nhoùm: + Làm nào để trồng rau, hoa đạt kết quaû? -GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: + Vì coù theå troàng rau, hoa quanh naêm ? -GV nhaän xeùt boå sung:Caùc ñieàu kieän khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hoàng,hoa cuùc …Vì vaäy ngheà troàng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển -GV nhaän xeùt vaø lieân heä nhieäm vuï cuûa HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng -HS neâu -HS thaûo luaän nhoùm -Dựa vào đặc điểm khí hậu trả lờA -HS đọc phần ghi nhớ SGK Trang Lop4.com (5) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 troàng, chaêm soùc rau, hoa -GV tóm tắt nội dung chính bài học theo phần ghi nhớ khung và cho HS đọc 3.Cuûng coá - daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Chuẩn bị đọc trước bài “Vật liệu và dụng cuï troàng rau, hoa” Tiết 4: Toán Tieát PPCT: 91 Baøi: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG A MUÏC TIEÂU: 1.Biết ki-lô-mét vuông là đon vị đo diện tích -Biết 1km2 = 000 000 m2 2a.Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại Baøi taäp caàn laøm 1,2,4b 2b.Vận dụng vào tính diện tích hình chữ nhật HS khá làm bài HS cẩn thận , hứng thú học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh vẽ cánh đồng khu rừng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập hướng - HS thực yêu cầu dẫn luyện tập thêm tiết 90 - Nhận xét và cho điểm HS II BÀI MỚI Giới thiệu bài : Trong thực tế, người ta phải đo - Lắng nghe diện tích quốc gia, biển, rừng đó dùng các đơn vị đo diện tích chúng ta đã học thì khó khăn vì các đơn vị này còn nhỏ Chính vì thế, người ta dùng đơn vị đo diện tích lớn Bài học hôm giúp các em tìm hiểu đơn vị đo diện tích này Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng tranh vẽ cánh đồng (khu - HS quan sát hình vẽ và tính 1km x 1km = 1km2 rừng, vùng biển ) và nêu vấn đề : Cánh đồng này có hình vuông, cạnh nó dài 1km, các em hãy tính diện tích cánh đồng ? Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (6) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - GV : 1km x 1km = 1km2 ki-lô-mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km - Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lô-mét vuông - Em hãy tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000m ? - Dựa vào diện tích hình vuông có cạnh dài 1km và hình vuông có cạnh dài 1000m, bạn nào cho biết 1km2 bao nhiêu m2 ? Luyện tập thực hành 18’ * Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - Gọi HS lên bảng, HS đọc cách đo diện tích ki-lô-mét cho HS viết các số đo này - GV có thể đọc cho HS lớp viết các số đo diện tích khác * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS nhìn bảng đọc - HS tính 1000m x 1000m = 000 000 m2 - 1km2 = 000 000 m2 - Lớp làm bài vào BT - HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT 1km2 = 000 000m2 000 000m2 = 1km2 1m2 = 100dm2 5km2 = 000 000m2 32m249dm2 = 3249dm2 000 000m2 = 2km2 - Chữa bài, sau đó hỏi : Hai đơn vị diện tích liền - Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì kém bao nhiêu lần ? kém 100 lần * Bài 3( HS khá- Giỏi) - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Bài giải Diện tích khu rừng hình chữ nhật : x = (km2) ĐS : 6km2 * Bài 4b - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết - số HS phát biểu trước lớp + Diện tích phòng học là 40m2 + Diện tích nước Việt Nam là 330991 km2 - GV tiến hành tương tự phần b - Nhận xét, cho điểm HS III CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (7) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - Nhận xét tiết học Bài sau : Luyện tập Tieát 5: Khoa hoïc Tieát PPCT: 37 Baøi: TAÏI SAO COÙ GIOÙ? A MUÏC TIEÂU: -Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió -Giải thích nguyên nhân gây gió B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : -Hộp đối lưu mô tả trang 74 SGK - Nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi HS laøm baøi taäp 2, / 47 (VBT) Bài mới: *Hoạt động : CHƠI CHONG CHÓNG - GV yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra xem HS có đem đủ chong chóng đên lớp không, chong chóng có quay không - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm mình chơi có tổ chức Trong quá trình chơi, tìm hieåu xem + Khi naøo chong choùng khoâng quay? + Khi naøo chong choùng quay? + Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Yeâu caàu HS saân chôi theo nhoùm GV kiểm tra bao quát hoạt động các nhóm - GV gọi đại diện các nhóm trình bày * Keát luaän: Hoạt động học - Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng cho hoạt động naøy - HS chơi theo nhóm Nhóm trưởng ñieàu khieån caùc baïn chôA - Đại diện các nhóm báo cáo xem chôi chong choùng cuûa baïn naøo quay nhanh vaø giaûi thích: + Taïi chong choùng quay? + Taïi chong choùng quay nhanh hay chaäm? -Các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm thí nghieäm *Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân gây - HS đọc các mục Thực hành, thí gioù - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng nghiệm trang 74 SGK để biết cách báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng để làm làm - HS laøm thí nghieäm vaø thaûo luaän thí nghiệm này Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (8) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - Yêu cầu các em đọc các mục Thực hành, thí nghiệm trang 74 SGK để biết cách làm - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm, GV theo dõi và giúp đỡ nhóm gặp khó khăn - GV cho HS liên hệ đến việc làm nào để dập tắt lửa - GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết *Keát luaän: *Hoạt động : Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên - GV yêu cầu các em quan sát, đọc thông tin mục Bạn cần biết trang 75 SGK và kiến thức đã thu qua hoạt động để giải thích câu hỏi : Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển ? - GV gọi đại diện số nhóm báo cáo kết quaû 3.Cuûng coá - daën doø: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Nhaän xeùt tieát hoïc nhóm theo các câu hỏi gợi ý SGK - Một vài HS trả lờA - Đại diện các nhóm báo cáo làm vieäc cuûa nhoùm mình - HS laøm vieäc theo caëp - Đại diện số nhóm báo cáo laøm vieäc cuûa nhoùm mình HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết Thứ ba ngày 07 tháng năm 2014 Tieát 4: Keå chuyeän Tieát PPCT: 19 Bài: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GIÃ HUNG THẦN A MUÏC TIEÂU: -Dựa theo lời kể Gv, nói lời thuyết minh cho trang minh hoạ (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2) -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra - Yêu cầu HS nhớ lại và nêu tên hai câu - HS thực yêu cầu truyện đã học HKI Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (9) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 GV kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh họa và đọc các yêu cầu SGK + Câu chuyện kết thúc ntn ? + Con quỷ ngu dốt chui vào bình và nó vĩnh viễn nằm lại đáy biển Hướng dẫn xây dựng lời thuyết minh - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm lời thuyết - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và minh cho tranh viết lời thuyết minh - Gọi HS phát biểu Mỗi HS thuyết minh - Phát biểu, bổ sung tranh Tổ chức kể chuyện và tìm hiểu nội dung câu chuyện - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm - Hoạt động theo hướng dẫn GV HS Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn truyện - GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét sau lần kể - Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí : Kể có đúng nội dung không, đúng trình tự không, lời kể đã tự nhiên chưa ? - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện - 2-3 HS kể trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét và bình chọn bạn kể hay - Nhận xét lời kể bạn CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Về nhà tìm câu chuyện người có tài mang đến lớp Tiết 2: Lịch sử Tieát PPCT: 19 Bài: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN A MUÏC TIEÂU: -Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đoạ ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước +Nông dân và nô tì dậy đấu tranh -Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: Trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu *HS khá, giỏi: +Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc ; quy định lại số nô tì phục vụ gia đình quý tộc +Biết lí chính dẫn tới kháng chiến chống quân Minh nhà Hồ Quý Ly thất bại: không đoàn kết toàn dân để tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân độA Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang Lop4.com (10) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 - HS tích cực hứng thú ,tự tin học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phieáu hoïc taäp cho Hs -Tranh minh hoïa nhö SGK (neáu coù) C CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Sửa bài thi CKI 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Tình hình đất nước cuối thời trần -Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm: + Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có từ đến Hs + Phaùt phieáu hoïc taäp cho Hs vaø yeâu caàu Hs thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu - Gv yêu cầu đại diện các nhóm Hs phát bieåu yù kieán - Gv nhận xét sau đó gọi Hs nêu khái quát tình hình nước ta cuối thời Trần *Hoạt động 2:Nhà hồ thay nhà trần - Gv yêu cầu Hs đọc SGK từ “Trước tình hình phức tạp và khó khăn Nước ta bị nhà Minh ñoâ hoä” - Gv hỏi các câu hỏi: +Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly? + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào? + Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khaên? + Theo em, vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Trần và tự xung làm vua là đúng hay sai? Vì sao? + Theo em vì nhaø Hoà laïi khoâng choáng lại quân xâm lược nhà Minh? *GV keát luaän 3.Cuûng coá - daën doø: -Gv hoûi: Theo em, nguyeân nhaân naøo daãn Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Hoạt động học - Làm việc theo nhóm hướng dẫn Gv: + Chia nhóm, cử nhóm trưởng điều hành hoạt động + Cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thành nội dung phiếu - Moät nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán -1 Hs đọc trước lớp, lớp theo dõi noäi dung SGK -Hs trao đổi, thảo luận lớp và trả lời Trang 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 đến sụp đổ triều đại phong kiến (Gợi ý: Vì các triều đại Đinh, Lê, Lý, Trần, có công lớn với đất nước sụp đổ?) - Gv tổng kết học, dặn dò Hs nhà hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau Tiết 3: toán Tieát PPCT: 92 Baøi: LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: -Chuyển đổi các số đo diện tích -Đọc thông tin trên biểu đồ cột B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập - HS thực yêu cầu hướng dẫn luyện tập thêm tiết 91 - Nhận xét và cho điểm HS II BÀI MỚI Giới thiệu bài : Trong học này, các em - Lắng nghe rèn luyện kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, làm các bài toán liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông Hướng dẫn luyện tập * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT 530dm2 = 53000cm2 13dm229cm2 = 1329cm2 84600cm2 = 846dm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 10 000 000m2 000 000m2 = 9km2 - Chữa bài, yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị - HS nêu mình * Bài 2( K_ G) - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài trước - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào lớp BT - GV nêu : Khi tính diện tích hình chữ nhật - Bạn đó làm sai, không thể lấy 8000 x vì Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 b có bạn học sinh tính sau : 8000 x = 16000m Theo em bạn đó làm đúng hay sai ? Nếu sai vì ? - Như thực các phép tính với các số đo đại lượng chúng ta phải chú ý điều gì ? * Bài 3b - Yêu cầu HS đọc số đo diện tích các thành phố, sau đó so sánh hai số đo này có hai đơn vị khác là 8000m và 2km Phải đổi 8000m = 8km trước tính - Chúng ta phải đổi chúng cùng đơn vị đo - HS đọc và thực so sánh Diện tích Hà Nội nhỏ Đà Nẵng Diện tích Đà Nẵng nhỏ Thành phố Hồ Chí Minh Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh lớn Hà Nội Thành phố Hồ Chí Minh có diện tích lớn Thành phố Hà Nội có diện tích nhỏ - Yêu cầu HS nêu lại các so sánh các số đo đại - Đổi cùng đơn vị đo và so sánh lượng với các số tự nhiên - Nhận xét và cho điểm HS * Bài 4( K-G) - Gọi HS đọc đề bài - em đọc - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT Bài giải Chiều rộng khu đất đó là : : = (km) Diện tích khu đất đó là : x = (km2) ĐS : 3km2 - Nhận xét và cho điểm HS * Bài - Yêu cầu HS đọc biểu đồ SGK/101 - Yêu cầu HS tự trả lời hai câu hỏi bài - HS làm bài vào BT a) Thành phố Hà Nội có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số Thành phố Hồ Chí Minh gấp đôi mật độ dân số Thành phố Hải Phòng - Yêu cầu HS báo cáo kết bài làm mình - Nhận xét, cho điểm HS III CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Bài sau : Hình bình hành Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 Tieát : Taäp laøm vaên Tieát PPCT: 37 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT A MUÏC TIEÂU: -Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (BT1) -Viết đoạn văn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bút dạ, 3-4 tờ giấy trắng để HS làm bt2,VBTTV4 tập -Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ 2cách mở bài( trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật: C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I BÀI CŨ - Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật ? Đó là cách nào ? - Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp ? * Nhận xét, cho điểm HS II BÀI MỚI Giới thiệu bài : Ở cuối HKI các em đã học kiểu bài văn miêu tả, luyện tập viết các đoạn văn bài văn miêu tả Tiết học hôm các em thực hành viết đoạn mở bài bài văn miêu tả đồ vật với hai cách mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp Hướng dẫn làm bài tập 30’ * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - HS thực theo yêu cầu - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, so sánh tìm điểm giống và khác đoạn mở bài - Gọi HS phát biểu ý kiến, HS khác bổ sung - Phát biểu, bổ sung + Điểm giống : Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách + Điểm khác : Đoạn a,b là kiểu mở bài trực tiếp giới thiệu vào cặp sách cần tả Đoạn c là kiểu mở bài gián tiếp, nói chuyện xếp đồ đạc giới thiệu cặp cần tả * Kết luận : Cả đoạn văn trên là phần - Lắng nghe mở đoạn bài văn miêu tả đồ vật Đoạn a,b Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 giới thiệu cặp cần tả, đoạn c lại nói chuyện khác dẫn vào giới thiệu cặp cần tả * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài Phát giấy khổ to cho HS viết bài - Yêu cầu HS dán giấy lên bảng, đọc các đoạn văn mình Gọi HS lớp nhận xét, sửa lỗi câu, dùng từ cho bạn - Gọi HS lớp đọc cách mở bài mình - Nhận xét bài HS và cho điểm bài viết tốt III CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại vào Bài sau : Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật - HS đọc - HS viết đoạn mở bài - HS dán bài lên bảng và đọc Lớp theo dõi, nhận xét, sửa bài - 5-7 đọc bài làm mình Thứ tư ngày tháng 1năm 2014 Tiết 1: Tập đọc Tieát PPCT: 38 Bài: CHUYỆN CỔ TÍCH LOAØI NGƯỜI A MUÏC TIEÂU: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễm cảm đoạn thơ -Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ điều tốt đẹp (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc ít khổ thơ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc SGK-Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS chọn đọc - HS lên bảng thực yêu cầu đoạn bài Bốn anh tài, sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét và cho điểm HS Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 II BÀI MỚI Giới thiệu bài : Trẻ em hôm là giới ngày mai Bài thơ Chuyện cổ tích loài người nhà thơ Xuân Quỳnh cho chúng ta hiểu trẻ em là hoa đất nước Mọi vật trên trái đất này sinh cho người, vì người Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọ - Yêu cầu HS mở SGK/9 Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ (3 lượt) - Gọi HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc, đọc toàn bài với giọng kể chuyện, chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, câu cuối bài đọc chậm b) Tìm hiểu bài - Hỏi : Nhà thơ kể với chúng ta chuyện gì qua bài thơ ? - GV nêu : Từ người sinh ra, vật trên trái đất đã thay đổi nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi + Trong Câu chuyện cổ tích này, là người sinh đầu tiên ? + Lúc sống trên trái đất ntn ? - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc khổ thơ - HS đọc Lớp đọc thầm - Nhà thơ kể cho ta nghe chuyện cổ tích loài người - Lắng nghe - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất + Lúc trái đất trụi trần, không dáng cây cỏ - GV giảng : Theo tác giả Xuân Quỳnh thì trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất Trái đất lúc đó toàn là trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây cỏ Nhưng thì trẻ em không sống Vậy sống trên trái đất thay đổi ntn ? Thay đổi vì ? Các em hãy đọc thầm các khổ thơ còn lại để tìm hiểu điều đó - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi + Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời ? - Đọc thầm khổ thơ còn lại, trao đổi và trả lời câu hỏi + Vì mắt trẻ sáng lắm, chưa nhìn thấy gì nên cần có ánh sáng mặt trời để trẻ nhìn cho rõ vật + Vì cần có người mẹ trẻ sinh ? + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru mẹ, trẻ cần mẹ bế bồng, chăm sóc + Bố giúp trẻ em gì ? + Bố giúp trẻ em hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghĩ + Thầy giáo giúp trẻ em gì ? + Thầy giáo dạy trẻ học hành + Trẻ em nhận biết điều gì nhờ giúp đỡ + Trẻ em nhận biết biển rộng, Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 bố và thầy giáo ? đường dài, núi thì xanh và xa, trái đất hình tròn, cục phấn làm từ đá + Bài học đầu tiên thầy dạy cho trẻ là gì ? + Bài học đầu tiên thầy dạy cho trẻ đó là chuyện loài người - Yêu cầu HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : Ý - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trao nghĩa bài thơ này là gì ? đổi và trả lời + Bài thơ thể lòng yêu trẻ tác giả + Bài thơ thể tình cảm yêu mến trẻ em + Bài thơ ca ngợi trẻ em, thể tình cảm trân trọng người lớn với trẻ em + Bài thơ muốn nói thay đổi trên giới vì trẻ em - GV kết luận : Bài thơ tràn đầy tình yêu mến - Lắng nghe người, trẻ em Trẻ em hôm là giới ngày mai Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em - Ghi ý chính bài - HS nhắc lại ý chính c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ 8’ - Hỏi : Qua phần tìm hiểu nội dung bài thơ, bạn - HS nêu ý kiến nào cho biết chúng ta nên đọc bài thơ với giọng nào cho hay ? - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc, em khổ - Yêu cầu HS nhận xét phần đọc bài các - HS nhận xét để ghi nhớ cách đọc hay, sửa bạn cách đọc chưa hay - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm thuộc lòng - Thi đọc bài, sau đó lớp bình chọn bạn đọc đoạn thơ mình thích hay - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt III CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV kết bài : Tất gì tốt đẹp trên giới dành cho trẻ em Mọi người quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ trẻ em Các em hãy trân trọng tất gì mà người dành cho mình - Nhận xét tiết học Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Bài sau : Bốn anh tài (tt) Tieát 4: Khoa hoïc Tieát PPCT: 38 Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 Baøi: GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH, PHOØNG CHOÁNG BAÕO A MUÏC TIEÂU: -Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và -Nêu cách phòng chống: +Theo dõi tin thời tiết +Cắt điện Tàu, thuyền không khơA +Đến nơi trú ẩn an toàn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sưu tầâm hình vẽ, tranh ảnh các cấp gió, thiệt hại dông bão gây -Sưu tầm ghi lại tin thời tiết có liên quan đếân bão C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV goïi HS laøm baøi taäp 2, / 48 VBT Khoa hoïc Nhaän xeùt , ghi ñieåm Bài mới: *Hoạt động : TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CAÁP GIOÙ - GV yêu cầu HS đọc SGK người đầu tiên nghĩ cách phân chí sức gió thổi thành 13 cấp độ (kể cấp là trời lặng gioù) - GV yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình veõ và đọc các thông tin trang 76 SGK và hoàn thaønh baøi taäp phieáu hoïc taäp - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm, noäi dung phieáu hoïc taäp nhö SGV trang 140 - GV goïi moät soá nhoùm trình baøy - GV chữa ba *Hoạt động : Thảo luận thiệt hại cuûa baõo vaø caùch phoøng choáng baõo - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 5, vaø nghiên cứu mục Bạn cần biết trang 77 SGK để trả lời các câu hỏi nhóm: + Nêu dấu hiệu đặc trưng cho bão? + Neâu taùc haïi baõo gaây vaø moät soá caùch phòng chống bão Liên hệ thực tế địa phöông Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Hoạt động học HS laøm baøi taäp 2, / 48 VBT Khoa hoïc - HS đọc - Các nhóm quan sát hình vẽ và đọc caùc thoâng tin trang 76 SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïcï taäp - Đại diện các nhóm báo cáo làm vieäc cuûa nhoùm mình - Laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện các nhóm báo cáo làm việc nhóm mình kèm theo hình veõ tranh aûnh veà caùc caáp gioù, veà thiệt hại dông bão gây và các tin thời tiết có liên quan đến gió bão sưu tầm Trang 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 GV goïi caùc nhoùm trình baøy *Hoạt động : TRÒ CHƠI GHÉP CHỮ VAØO HÌNH - GV phô tô hình minh họa các cấp độ gioù trang 76 SGK vaø ghi chuù vaøo caùc taám phiếu rờA Các nhóm HS thi gắn chữ vào hình cho phù hợp Nhóm nào làm nhanh và đúng là thắng 3.Cuûng coá - daën doø: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần bieát - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập VBT và chuẩn bị bài - HS chơi theo hướng dẫn Tiết : Luyện từ và câu Tieát PPCT: 37 Bài: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? A MUÏC TIEÂU: -Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm gì ? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu kể Ai làm gì ? , xác định phận CN câu (BT1, mục III) ; biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2, BT3) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn bài tập 1( phần luyện taäp) -Vở bài tập TV 4, tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động Tìm hiểu ví dụ - Yêu cầu HS đọc phần Nhận xét SGK/6 Hoạt động học - HS đọc đoạn văn, HS đọc các yêu cầu Lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm trên bảng lớp, lớp làm chì vào SGK + Những chủ ngữ các câu kể theo kiểu Ai làm + Chủ ngữ các câu trên gì ? vừa tìm đoạn văn trên có ý nghĩa gì người, vật có hoạt động nói ? đến vị ngữ + Chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì ? loại từ ngữ + Chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì ? nào tạo thành ? danh từ và cụm danh từ tạo thành Hoạt động Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đặt câu và phân tích câu vừa đặt để - HS lên bảng thực yêu cầu Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng Trang 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 minh họa cho ghi nhớ Hoạt động Luyện tập * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm chì vào SGK - Chữa bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Mỗi HS đặt câu - Nhận xét, chữa bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng * Bài - HS tự làm bài vào GV yêu cầu HS viết thành - Làm bài vào đoạn văn tả lại hoạt động người, vật HS đọc đoạn văn mình tranh, sử dụng các từ địa điểm, các hình ảnh nhân hóa - Nhận xét, chữa bài cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học Tiết 4: toán Tieát PPCT: 93 Baøi: HÌNH BÌNH HAØNH A MUÏC TIEÂU: Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV kẻ sẵn bảng phụ các hình: hình vuông ,hình chữ nhật, hình thang, hình tứ giác hình bình haønh -Thước thẳng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học I BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 92 - Nhận xét và cho điểm HS II BÀI MỚI Giới thiệu bài : Trong học này, các em làm quen với hình đó là hình bình hành Giới thiệu hình bình hành5/ - Cho HS quan sát hình bình hành, vẽ lên bảng hình bình hành ABCD và giới thiệu đây là hình bình hành Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng - HS thực yêu cầu - Lắng nghe - Quan sát và hình thành biểu tượng hình bình hành Trang 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu Học Khánh Thới - Giáo án lớp 4- Năm học 2013-2014 Đặc điểm hình bình hành 7’ - Yêu cầu HS quan sát hình bình hành ABCD SGK/102 - Tìm các cạnh song song với hình bình hành ABCD - Yêu cầu HS dùng thước thẳng đo độ dài các cạnh hình bình hành - GV : Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC gọi là hai cạnh đối diện - Hỏi : Vậy hình bình hành các cặp cạnh đối diện ntn với ? - Yêu cầu HS tìm thực tế các đồ vật có mặt là hình bình hành Luyện tập thực hành 18’ * Bài - Yêu cầu HS quan sát các hình bài tập và rõ đâu là hình bình hành - Hãy nêu tên các hình là hình bình hành ? - Vì em khẳng định hình 1,2,5 là hình bình hành ? - Vì các hình 3,4 không phải là hình bình hành ? * Bài - Vẽ lên bảng hình tứ giác ABCD và hình bình hành MNPQ - Chỉ hình và giới thiệu các cặp cạnh đối diện tứ giác ABCD, hình bình hành MNPQ - Hỏi : Hình nào có các cặp cạnh đối diện song song và ? - GV khẳng định : Hình bình hành có các cặp cạnh song song và * Bài 3( K-G) - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình SGK và vẽ vào - Yêu cầu HS vẽ thêm vào hình đoạn thẳng để hình bình hành - Nhận xét bài làm HS III CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Bài sau : Diện tích hình bình hành Giaùo vieân : Huỳnh Thị Hằng - Quan sát - Các cạnh AB song song với DC, AD song song với BC - HS đo, kết : hình bình hành ABCD có hai cặp cạnh là AB = DC, AD = BC song song và - Quan sát và tìm hình - HS nêu : Hình 1,2,5 - Vì có các cặp cạnh đối diện song song và - Vì có hai cặp cạnh song song với nên chưa đủ điều kiện để thành hình bình hành - Quan sát và nghe giảng - Hình bình hành ABCD có các cặp cạnh đối diện song song và - em đọc - Vẽ hình vào BT - HS vẽ, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài Trang 20 Lop4.com (21)