Câu chuyện về 2 vị thần Sơn Tinh, Thủy Tinh các em học hôm nay là một cách giải thích của người xưa về nạn lụt và việc chống lụt Ghi đầu bài.. -Gọi HS đọc từng câu đến hết.[r]
(1)TUẦN 25 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009 Tập đọc SƠN TINH – THỦY TINH I- Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ + Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp,… + Hiểu nội dung câu chuyện: Truyện giải thích nạn lụt nước ta là Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh nhân dân ta đắp đê chống lụt - HS có ý thức đóng góp công sức cùng chống lũ lụt II- Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ SGK III- Các hoạt động dạy học: Tiết Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Voi nhà - Đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét-Ghi điểm (2 HS) C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: Trong tuần 25 + 26, các em học chủ điểm Sông biển Câu chuyện vị thần Sơn Tinh, Thủy Tinh các em học hôm là cách giải thích người xưa nạn lụt và việc chống lụt Ghi đầu bài 30' 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc lại -Gọi HS đọc câu đến hết - Nối tiếp -Luyện đọc từ khó: tuyệt trần, đuối sức, cuồn - Cá nhân, đồng cuộn, ván, lũ, dãy,… -Hướng dẫn cách đọc Gọi HS đọc đoạn đến - Nối tiếp hết Rút từ mới: trấn tĩnh, bội bạc,… - Giải thích -Hướng dẫn HS đọc đoạn theo nhóm - Theo nhóm(HS yếu đọc nhiều) -Thi đọc các nhóm - Đoạn (cá nhân) -Hướng dẫn đọc toàn bài - Đồng Tiết 20' 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Những đến cầu hôn Mị Nương? - Sơn Tinh, Thủy Tinh -Hùng Vương phân xử việc vị thần cầu hôn ntn? - Ai mang đủ lễ vật đến trước thì rước Mị Nương Lop3.net (2) -Kể lại chiến vị thần? -Cuối cùng thắng ai? -Người thua đã làm gì? -Câu chuyện nói lên điều gì có thật? 10' 5' 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS thi đọc lại câu chuyện D Củng cố-Dặn dò -Mị Nương là người ntn? - Thủy tinh hô mưa gọi gió dâng nước lên cuồn cuộn…Sơn Tinh bốc đồi, dời dãy núi chặn dòng nước lũ… - Sơn Tinh - Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi - Nhân dân ta chống lũ kiên cường - Cá nhân - Mị Nương xinh đẹp -Về nhà luyện đọc lại, trả lời câu hỏi-Nhận xét Toán MỘT PHẦN NĂM I- Mục tiêu: - Giúp HS hiểu, nhận biết “một phần năm” Biết viết và đọc 1/5 - Có kĩ quan sát, nhận biết - Biết vận dụng vào thực tế II- Đồ dùng dạy học: - Các ảnh bìa hình tròn, hình vuông III- Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: - Bảng lớp (1 HS) 10 : = 30 : = BT 3/34 -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 10' 2-Giới thiệu “một phần năm”: -Hướng dẫn HS quan sát hình vuông - Quan sát - GV đưa mảnh bìa hình vuông SGK Hình - HS nhắc lại ¼ Lop3.net (3) 15' 4' vuông chia thành phần đó có phần tô màu Như đã tô màu 1/5 hình vuông -Hướng dẫn HS đọc, viết 1/5 *Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần 1/5 hình vuông 3-Thực hành: -BT 1/35: Hướng dẫn HS làm: Hướng dẫn HS kẻ các đoạn thẳng để chia các hình thành phần Tô màu 1/5 hình đó -BT 3/35: Hướng dẫn HS làm Tô màu và khoanh tròn 1/5 số vật D Củng cố - Dặn dò -Trò chơi: BT 4/35 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét HS đọc, viết ¼ - nhóm Đại diện nhóm làm(HS yếu) Nhận xét - Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm - nhóm Nhận xét Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT Trên đường đến trường , Hoa lá mùa xuân , Chú chim nhỏ dễ thương KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: Tiếng đàn Thạch Sanh I- Mục tiêu - Hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu, biết biểu diễn bài hát - Biết hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo nhịp phách, nhịp, tiết tấu lời ca - Qua câu chuyện, HS thấy âm nhạc có tác động mạnh mẽ đến đời sống và tình cảm người II- Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ đệm gõ III- Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 3' B Kiểm tra bài cũ: kết hợp quá trình ôn tập bài hát C Bài 7' Hoạt động 1: Ôn tập bài hát * Ôn bài hát: "trên đường đến trường" - GV hát mẫu cho HS nghe lại giai điệu bài hát, - HS nghe và trả lời sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả bài hát? câu hỏi - GVcho HS ôn lại bài hát theo nhiều hình thức: - HS hát theo nhóm, hát theo nhóm, tổ, cá nhân tổ, cá nhân - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ - HS hát kết hợp nhạc Lop3.net (4) gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca 7' 7' 7' 3' cụ gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca * Ôn tập bài hát : "Hoa lá mùa xuân" - GV đố HS biết bài hát này có tên mùa (Xuân, hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát ? - Hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca * Ôn tập bài hát: "Chú chim nhỏ dễ thương" - GV bắt giọng cho HS ôn lại bài hát và chia thành nhóm thi hát - GV nhận xét Hoạt động 2: Kể chuyện: "Tiếng đàn Thạch Sanh" - GV kể tóm tắt sau đó nhấn mạnh tình tiết câu chuyện có liên quan tới tiếng đàn - Đặt câu hỏi cho HS trả lời sau nghe câu chuyện - GV KL: Tiếng đàn tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm người D Củng cố - Dặn dò - Nhắc HS ôn bài hát đã học - HS trả lời - HS hát kết hợp vỗ tay - HS ôn lại bài hát - Hát đồng theo dãy, tổ và cá nhân.2 nhóm thi hát - HS nghe - HS nghe - HS trả lời - HS ghi nhớ - Nghe Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009 Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: -Giúp HS học thuộc lòng bảng chia Rèn luyện kỹ vận dụng bảng chia đã học Nhận biết 1/5 -HS yếu: học thuộc lòng bảng chia Nhận biết 1/5 II- Đồ dùng dạy học III- Các hoạt động dạy học: Lop3.net (5) Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 2/35 -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 25' 2-Luyện tập: -BT 1/36: Hướng dẫn HS làm: 5:5=1 20 : = 45 : = 10 : = 50 : = 10 30 : = -BT 2/36: Hướng dẫn HS làm: 2x3=6 x = 15 6:3=2 15 : = 6:2=3 15 : = -BT 3/36: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số hàng cây dừa trồng là: 20 : = (hàng) ĐS: hàng -BT 4/36: Hướng dẫn HS làm: Giải: Số cây chuối hàng trồng là: 20 : = (cây) ĐS: cây 4' D Củng cố-Dặn dò 25 : = ? 30 : = ? 5:5=? 45 : = ? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Thể dục Hoạt động HS - Bảng lớp (2 HS) - Miệng - HS yếu làm bảng Nhận xét, bổ sung - Bảng p.tính - Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Đổi chấm - Làm Làm bảng Nhận xét Bổ sung Đổi chấm - Đọc đề Làm vở, làm bảng Nhận xét, bổ sung Tự chấm - HS trả lời ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH I-Mục tiêu: -Tiếp tục ôn số bài RLTTCB Yêu cầu thực tương đối chính xác -Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, kẻ vạch cho trò chơi III-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng A-Phần mở đầu: phút xxxxxxx Lop3.net (6) -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Xoay các khớp tay, chân, vai, hông,… -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung B-Phần bản: -Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay chống hông: lần -Đi nhanh chuyển sang chạy: lần -Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi HS chơi C-Phần kết thúc: -Đi 2-4 hàng dọc -Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 20 phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx phút xxxx xxxx xxxx xxxx Chính tả SƠN TINH – THỦY TINH I-Mục đích yêu cầu: -Chép lại chính xác đoạn trích bài: Sơn Tinh – Thủy Tinh -Làm đúng các BT phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn -HS yếu: Chép lại chính xác đoạn trích bài: Sơn Tinh – Thủy Tinh II- Đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn nội dung đoạn chép, BT III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Sản xuất chim - Bảng con, bảng lớp sẽ, rút dây,… (3 HS) Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi đầu bài 15' 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc đoạn chép - HS đọc lại -Luyện viết từ khó: Mị Nương, Hùng Vương, - Bảng Lop3.net (7) 2' 10' 3' tuyệt trần, kén, -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép lại vào 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi -Chấm bài: 5-7 bài 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1a/26: Hướng dẫn HS làm: Trú mưa ; Truyền tin Chú ý ; Chuyền cành Chở hàng; Trở -BT 2b/26: Hướng dẫn HS làm: Nghỉ ngơi, trỏ, vở… Nghĩ ngợi, vỡ trứng, màu mỡ… D Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết lại: xanh thẳm, trở về, nghĩ ngợi -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét - Viết vào - Đổi dò -Bảng Nhận xét - Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm - Bảng Kể chuyện SƠN TINH – THỦY TINH I- Mục đích yêu cầu: -Biết xếp lại các tranh theo đúng yêu cầu -Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu thích hợp -Nghe và ghi nhớ lời kể bạn Nhận xét đúng lời kể bạn -HS yếu: Biết xếp lại các tranh theo đúng yêu cầu Kể đoạn câu chuyện theo tranh II- Đồ dùng dạy học: - tranh minh họa truyện SGK III- Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 2' A Ổn định 5' B kiểm tra bài cũ Quả tim khỉ - Kể nối tiếp (4 HS) Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi đầu bài 25' 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu - Quan sát tranh chuyện -GV gắn các tranh lên bảng -Gọi HS nêu nội dung tranh - HS nêu -Gọi HS lên xếp lại tranh theo thứ tự Thứ tự - HS quan sát và đúng các tranh là: sễp theo thứ tự Lop3.net (8) +Tranh 3: Vua Hùng tiếp thần Sơn Tinh và thủy Tinh +Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương +Tranh 1: Cuộc chiến đấu Sơn Tinh và Thủy Tinh -Kể đoạn câu chuyện theo các tranh 3' -Gọi HS kể đoạn D Củng cố - Dặn dò -Truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh nói lên điều gì có thật? -Về nhà kể lại câu chuyện-Nhận xét - Theo nhóm( HS yếu tập kể nhiều) - Nối tiếp Nhận xét - Nhân dân ta chống lũ kiên cường Thứ tư ngày 25 tháng năm 2009 Tập đọc BÉ NHÌN BIỂN I-Mục đích yêu cầu: -Đọc trôi toàn bài Ngắt nghỉ đúng Biết đọc thơ với giọng tươi vui -Hiểu nghĩa các từ khó: bễ, còng, sóng lừng -Hiểu nội dung bài thơ: Bé yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh trẻ Học thuộc lòng bài thơ -HS yếu: Đọc trôi toàn bài Ngắt nghỉ đúng II- Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Sơn Tinh-Thủy Tinh - Đọc và trả lời câu hỏi -Nhận xét-Ghi điểm (2 HS) C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: Bài thơ “Bé nhìn biển” các em học hôm cho các em biết biển là nào theo cách nhìn bạn nhỏ Ghi đầu bài 12' 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc lại -Gọi HS đọc câu đến hết - Nối tiếp -Luyện đọc từ khó: lon ton, to lớn, biển nhỏ… - Cá nhân, đồng -Hướng dẫn cách đọc Gọi HS đọc đoạn đến - Nối tiếp hết Rút từ mới: bễ, còng, sóng lừng, - Giải thích -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm (HS Lop3.net (9) yếu đọc nhiều) 7' -Thi đọc các nhóm -Đọc toàn bài 3-Tìm hiểu bài: -Tìm câu thơ cho thấy biển rộng? -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống trẻ con? 7' 3' -Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? 4-Luyện đọc lại: -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -Thi học thuộc lòng bài thơ D Củng cố-Dặn dò -Em có thích biển bài thơ này không? Vì sao? -Về nhà học thuộc lòng bài thơ-Nhận xét - Cá nhân - Đồng - Tưởng rằng…bằng trời Như…Chỉ có…Biển to… - Bãi giằng… Chơi trò… Nhìn con…Chơi trò… - HS trả lời - Cá nhân, đồng - Cá nhân đọc.Nhận xét - HS trả lời Toán LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu: -Thực các phép tính biểu thức có phép tính -Giải bài toán có phép nhân -HS yếu: Thực các phép tính biểu thức có phép tính II- Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: - Bảng lớp (2 HS) x = 12 12 : = 12 : = BT 3/36 -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 25' 2-Luyện tập: Lop3.net (10) 4' -BT 1/37: Hướng dẫn HS làm: x : = 12 : = : x = x = 12 x : = 20 : = 10 10 : x = x = 14 -BT 2/37: Hướng dẫn HS tự làm: x+3=6 xx3=6 x=6–3 x=6:3 x=3 x=2 -BT 3/37: Hướng dẫn HS làm: Tóm tắt: Giải: chuồng: Số thõ chuồng chuồng: ? có là: x = 20 (con) ĐS: 20 D Củng cố-Dặn dò -Trò chơi: BT 4/37 -Về nhà xem lại bài-Nhận xét - Bảng p.tính HS yếu làm bảng Nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm Đại diện làm Nhận xét, bổ sung - Đọc đề Làm Làm bảng Nhận xét Bổ sung Đổi chấm nhóm làm Nhận xét Thủ công LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I-Mục tiêu: -HS biết làm dây xúc xích giấy thủ công -Làm dây xúc xích để trang trí -HS thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động mình II-Chuẩn bị: - Dây xúc xích mẫu Quy trình làm dây xúc xích Giấy màu, kéo, hồ… III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - HS chuẩn bị C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài Ghi đầu bài 5' 2-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -Giới thiệu mẫu xúc xích - HS Quan sát +Các vòng dây xúc xích làm gì? + Giấy màu +Có hình dáng, màu sắc và kích thước ntn? + Hình tròn,… +Để có dây xúc xích ta phải làm ntn? + Nối các vòng tròn 20' 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Quan sát Dùng kéo Lấy 3-4 tờ giấy màu khác cắt thành các nan cắt giấy rộng ô, dài 12 ô Mỗi tờ giấy cắt thành 4-6 nan -Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích - Quan sát, dùng hồ Lop3.net (11) 4' Bôi hồ đầu nan và dán nan thứ thành vòng tròn (H 2) Luồn nan thứ hai vào vòng nan (H 3), sau đó bôi hồ vào đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn thứ hai Làm các nan -Gọi HS nhắc lại cách làm dây xúc xích -Hướng dẫn HS tập cắt các nan D Củng cố-Dặn dò -Nêu lại quy trình làm dây xúc xích -Về nhà tập làm lại Nhận xét dán - Cá nhân - Theo nhóm - HS nêu Tập viết CHỮ HOA V I-Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết chữ: V -Biết viết chữ hoa V theo cỡ chữ vừa và nhỏ -Biết viết cụm từ ứng dụng “Vượt suối băng rừng” theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đẹp -Viết đúng kiểu chữ, khoảng cách các chữ, nét, nối chữ đúng quy định và viết đẹp II-Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa V Viết sẵn cụm từ ứng dụng III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chư hoa U, Ư, - Bảng lớp, bảng Ươm (2 HS) -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: Hôm cô hướng dẫn các em viết chữ hoa V ghi đầu bài 6' 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV gắn chữ mẫu - Quan sát -Chữ hoa V cao ô li? - ô li -Gồm nét: nét là kết hợp nét cong trái và nét lượn ngang, nét là nét lượn dọc, nét là nét móc xuôi phải -Hướng dẫn cách viết - Quan sát -GV viết mẫu và nêu quy trình viết - Quan sát -Hướng dẫn HS viết bảng - Bảng 3' 3-Hướng dẫn HS viết chữ Vượt: -Cho HS quan sát và phân tích chữ Vượt - Quan sát Lop3.net (12) 6' 12' 2' 3' -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết -Nhận xét 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng -Hướng dẫn HS quan sát và phân tích cấu tạo câu ứng dụng độ cao, cách đặt dấu và khoảng cách các chữ… -GV viết mẫu 5-Hướng dẫn HS viết vào TV: - Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: + 1dòng chữ V cỡ vừa + 1dòng chữ V cỡ nhỏ + 1dòng chữ Vượt cỡ vừa + dòng chữ Vượt cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng 6-Chấm bài: 5-7 bài Nhận xét D Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ V, Vượt -Về nhà luyện viết thêm Nhận xét - Quan sát Bảng - HS đọc.Cá nhân nhóm Đại diện trả lời Nhận xét - Quan sát - HS viết - Bảng (HS yếu) Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KỲ II I- Mục tiêu: -Giúp HS củng cố các bài đã học -Không đồng tình ủng hộ với việc làm sai -Thực số công việc cụ thể II- Đồ dùng dạy học III- Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A ổn định 5' B Kiểm tra bài cũ -Cho HS trả lời câu hỏi: + Nhặt rơi ta cần làm gì? + Khi gọi và nhận điện thoại ta nên làm gì? + Khi gọi và nhận điện thoại ta không nên làm gì? -Nhận xét 25' C Ôn tập Trả lại rơi Lop3.net Hoạt động HS - HS trả lời - Khi nhặt rơi cần trả lại cho người (13) Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác - Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch nói từ tốn rõ ràng Biết nói lời yêu cầu đề nghị Lịch gọi và nhận điện thoại 4' D Củng cố - dặn dò: -Về nhà ôn lại bài – Nhận xét Thứ năm ngày 26 tháng năm 2009 Toán GIỜ, PHÚT I-Mục tiêu: -Nhận biết có 60 phút Cách xem đồng hồ kim phút số số -Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút -Củng cố biểu tượng thời gian và việc sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày -HS yếu: Nhận biết có 60 phút Cách xem đồng hồ kim phút số số II-Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn dịnh 4' B.Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: - Bảng lớp (2 HS) + x = 12 x x = 12 x = 12 – x = 12 : x=8 x=3 -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 10' 2-Giới thiệu cách xem giờ: -Ta đã học đơn vị đo thời gian là Hôm - HS đọc học đơn vị đo thời gian đó là phút Một có 60 phút -GV ghi: = 60 phút -GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ - Lop3.net (14) 15' 4' vào Đồng hồ giờ? + Quay tiếp kim phút số Đồng hồ 15 phút – Ghi bảng + Tiếp tục quay kim phút số và nói: Lúc này đồng hồ 30 phút hay rưỡi – Ghi bảng -Gọi HS chỉnh kim đồng hồ các phút khác và đọc giờ? 3-Thực hành: -BT 1/38: Hướng dẫn HS làm: 15 phút, 30 phút, 11 -BT 2/38: Hướng dẫn HS làm: HS nối tranh thích hợp -BT 3/38: Hướng dẫn HS làm: + = giờ + = 10 D Củng cố-Dặn dò -GV quay đồng hồ và gọi HS đọc -Về nhà xem lại bài-Nhận xét + HS đọc 15 phút + HS đọc 30 phút - Cá nhân - Bảng HS yếu làm bảng lớp - Làm vở, làm bảng Nhận xét - nhóm làm Nhận xét, bổ sung Tuyên dương - Cá nhân Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: VÌ SAO? I-Mục đích yêu cầu: -Mở rộng vốn từ sông biển -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? -HS yếu: Mở rộng vốn từ sông biển II-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 2/23 Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi đầu bài 25' 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/27: Hướng dẫn HS làm: Biển khơi, biển xanh, biển lớn, sóng biển, nước biển, cá biển, tôm biển,… -BT 2/27: Hướng dẫn HS làm: HS nối cho phù hợp Lop3.net Hoạt động HS - Bảng và bảng lớp - Miệng( HS yếu làm) Nhận xét - Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm (15) 4' -BT 3/27: Hướng dẫn HS làm: a- Vì Sơn Tinh đem lễ vật tới trước b- Vì ghen tức muốn cướp lại Mị Nương c- Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh III-Hoạt động (5 phút): Củng cố-Dặn dò -Tìm số từ có tiếng biển? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét - nhóm Đại diện làm Nhận xét - Rong biển.bờ biển, Chính tả BÉ NHÌN BIỂN I-Mục đích yêu cầu: -Nghe, viết chính xác, trình bày khổ thơ bài thơ: Bé nhìn biển -Làm đúng các BT phân biệt âm đầu, dấu ?, dấu ~ -HS yếu: Có thể cho tập chép II-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: Bé ngã Em - Bảng con, bảng lớp (3 đỡ bé dậy, dỗ bé nín khóc, ru bé ngũ HS) Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài Ghi đầu bài 15' 2-Hướng dẫn nghe viết: -GV đọc khổ thơ đầu bài thơ - HS đọc lại +Bài chính tả cho em thấy bạn nhỏ thấy biển + Rất to lớn, có ntn? hành động giống người +Mỗi dòng thơ có tiếng? + tiếng +Nên bắt đầu viết dòng thơ vào ô nào + Ô thứ vở? -Luyện viết đúng: nghỉ, tưởng, trời, giằng, kéo - Bảng co, bễ, giơ,… -GV đọc dòng thơ đến hết - HS viết vào HS yếu tập chép 3' 3-Chấm, chữa bài: -Hướng dẫn HS dò lỗi - HS đổi dò -Chấm bài: 5-7 bài 7' 4-Hướng dẫn HS làm BT: -BT 1/28: Hướng dẫn HS làm: - nhóm làm Nhận xét, Tên cá bắt đầu bằng: bổ sung Tuyên dương + Ch: Chim, chép, chuối, chuồn,… Lop3.net (16) + Tr: Trê, trắm, trôi, trích,… -BT 2b/28: Hướng dẫn HS làm: Dễ, cổ, mũi 4' D Củng cố - Dặn dò -Cho HS viết: cá trê, kéo co -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét TNXH - Làm vở, làm bảng Nhận xét Tự chấm - Bảng MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I-Mục tiêu: -Nói tên và nêu ích lợi số cây sống trên cạn -Hình thành kỹ quan sát, nhận xét, mô tả II-Đồ dùng dạy học: Tranh SGK/52, 53 Các cây có sân trường, xung quanh III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: trả lời câu hỏi: - HS trả lời (3 HS) -Cây sống đâu? -Kể tên số cây sống nước? -Kể tên số cây sống trên cạn? -Nhận xét C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 10' 2-Hoạt động 1: Quan sát cây sân trường và nhóm Quan sát, ghi xung quanh giấy tập hợp lớp -Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ sân trường +Nhóm 1: Quan sát cây cối sân trường +Nhóm 2: Quan sát cây cối xung quanh Nói tên cây ? cây hoa hay cây cho bóng mát? Cây đó có hoa không? Vẽ lại cây đã quan sát được? -Bước 2: Làm việc lớp - HS đại diện trình bày Gọi HS đại diện báo cáo kết vừa làm Nhận xét 15' 3-Hoạt động 2: Làm việc với SGK -Bước 1: Làm việc theo cặp - Theo cặp Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và trả Quan sát và trả lời câu lời câu hỏi: Nói tên và nêu ích lợi hỏi cây có hình -Bước 2: Làm việc lớp H 1: Cây mít Gọi số HS và nói tên cây H 2: Cây phi lao H 3: Cây ngô hình Trong số các cây đó, cây nào là cây ăn quả, cây Lop3.net (17) 4' nào là cây cho bóng mát, cây nào là cây lương thực,… *Kết luận: Có nhiều loài cây sống trên cạn Chúng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài chúng còn có nhiều ích lợi khác D Củng cố-Dặn dò -Kể số loại cây sống trên cạn khác? - HS kể -Về nhà xem lại bài-Nhận xét Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2009 Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I-Mục tiêu: -Rèn kỹ xem đồng hồ -Củng cố, nhận biết các đơn vị đo thời gian: giờ, phút Phát triển biểu tượng các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút -HS yếu: Rèn kỹ xem đồng hồ II-Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: -Bảng lớp (2 HS) + = 15 - 10 = -Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học Ghi đầu bài 25' 2-Hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ: -BT 1/39: Hướng dẫn HS làm: - Bảng HS yếu làm 12 30 phút; 15 phút bảng lớp Nhận xét 12 00 phút; 30 phút -BT 2/39: Hướng dẫn HS làm: - nhóm HS đại diện Hướng dẫn HS vẽ thêm kim đồng hồ để đồng trình bày Nhận xét, bổ sung hồ thời gian tương ứng -BT 3/39: Hướng dẫn HS làm: - Miệng và làm HS khoanh vào câu B 4' D Củng cố - Dặn dò -GV chỉnh trên mô hình đồng hồ và gọi HS - Cá nhân đọc -Về nhà tập xem giờ-Nhận xét Mỹ thuật Lop3.net (18) TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I- Mục tiêu - HS nhận biết hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn - Biết cách vẽ hoạ tiết - Vẽ hoạ tiết và ve màu theo ý thích II- Chuẩn bị * GV: - Vẽ to các hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện) - Một số bài vẽ HS năm trước - Sưu tầm thêm hoạ tiết dạng hình vuông, hình tròn * HS: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, màu vẽ III- Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian A Ổn định B Kiểm tra đồ dùng - Đồ dùng học vẽ, tập vẽ C Bài Giới thiệu bài - GV giới thiệu số hoạ tiết dạng hình - HS nghe vuông, hình tròn để HS nhận biết rõ nào là hoạ tiết trang trí Quan sát nhận xét - GV giới thiệu số hoạ tiết, gợi ý để HS - HS quan sát và trả lời: Hoạ tiết dạng hình tam nhận thấy: + Hoạ tiết là hình vẽ để trang trí (ở đĩa, giác, bầu dục, hình vuông, hình tròn bát,quần áo ) + Hoạ tiết trang trí phong phú màu sắc +HS trả lời: Xanh, đỏ, và hình dáng tím, vàng Cách vẽ hoạ tiết dạng hình vuông, hình - HS vẽ theo nhóm tròn - GV hướng dẫn HS cách vẽ - Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tuỳ ý) - GV vẽ lên bảng thêm vài hoạ tiết - Kẻ các đường trục chia hình nhiều phần - Gợi ý HS vẽ màu - Có thể vẽ nhiều + Hình giống vẽ cùng màu hoạ tiết khác + Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu hoạ tiết Hướng dẫn thực hành - GV nêu y/c bài tập thực hành Chú ý vẽ - Vẽ hoạ tiết vào hình túi màu túi, quai xách dây đeo Vẽ hoạ xách và hình vuông sau tiết vào hình vuông và vẽ màu tuỳ ý đó vẽ màu theo ý thích - Có thể tìm hoạ tiết khác với hình hướng dẫn - Vẽ hoạ tiết dạng hình Lop3.net (19) tròn, hình bầu dục vào cái túi và vẽ màu theo ý thích - GV giúp HS làm bài D Củng cố dặn dò - GV gợi ý HS nhận xét số bài và tìm bài vẽ đẹp theo ý thích - GV bổ sung và vài bài vẽ đẹp hình, màu - Làm bài nhà, tìm xem thêm các hoạ tiết khác - HS nhận xét - Quan sát Thể dục ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH I-Mục tiêu: -Tiếp tục ôn số bài RLTTCB Yêu cầu thực tương đối chính xác -Ôn trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, kẻ vạch cho trò chơi III-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I-Phần mở đầu: phút xxxxxxx -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu xxxxxxx xxxxxxx bài học -Xoay các khớp tay, chân, vai, hông,… xxxxxxx -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn số động tác bài thể dục phát triển chung II-Phần bản: -Đi thường theo vạch kể thẳng hai tay chống hông Lưu ý HS đặt bàn chân thẳng với hướng -Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -Đi nhanh chuyển sang chạy Nhắc HS chạy không đặt chân chạm đất phía trước gót chân Chạy xong không dừng lại Lop3.net 20 phút xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx (20) đột ngột mà phải giảm dần tốc độ -Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi HS chơi III-Phần kết thúc: -Đi chỗ vỗ tay và hát -Cuối người thả lỏng -Nhảy thả lỏng -GV cùng HS hệ thống lại bài -Về nhà thường xuyên tập luyện TDTT – Nhận xét phút xxxx xxxx xxxx xxxx Tập làm văn ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I-Mục đích yêu cầu: -Biếp đáp lại lời đồng ý giao tiếp thông thường -Quan sát tranh cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh -HS yếu: -Biếp đáp lại lời đồng ý giao tiếp thông thường trả lời đúng các câu hỏi cảnh tranh II-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cảnh biển SGK III-Các hoạt động dạy học: Thời Hoạt động GV Hoạt động HS gian 1' A Ổn định 4' B Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT 1/24 - Cá nhân (2 HS) Nhận xét-Ghi điểm C Bài 1' 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu bài học Ghi đầu bài 25' 2-Hướng dẫn làm BT: -BT 1/28: Hướng dẫn HS làm: - Miệng(HS yếu làm).Nhận xét a- Cảm ơn bạn nhé! b- Em ngoan quá! -BT 2/29: Hướng dẫn HS làm: - Làm vở, đọc bài làm Gọi trả lời: Nhận xét, bổ sung a- Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng b- Sóng biển xanh nhấp nhô c- Những cánh buồm lướt sóng, chú hải âu chao lượn d- Mặt trời dân lên, đám mây màu tím nhạt bồng bềnh trôi, đàn hải âu bày phía chân trời 4' D Củng cố - Dặn dò -Khi bạn đồng ý cho mình mượn đồ vật gì đó - Cảm ơn bạn Lop3.net (21)