Đang tải... (xem toàn văn)
C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 số HS còn lại trong lớp.[r]
(1)Thứ hai ngày 04/3/2013 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời CH nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độđọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể toàn câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 – - tranh minh họa truyện kể bài tập sgk III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) giới thiệu bài : 2) kiểm tra tập đọc: - kiểm tra số học sinh lớp - yêu cầu em lên bốc thăm để chọn bài đọc - yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - nhận xét ghi điểm - yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại 3) bài tập 2: - yêu cầu học sinh kể chuyện "quả táo" theo tranh, dùng phép nhân hóa để lời kể sinh động - gọi hs nêu yêu cầu đề bài, lớp theo dõi - yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp quan sát tranh và kể theo nội dung tranh - gọi học sinh nối tiếp thi kể theo - lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập - cặp hai em ngồi quay mặt vào trao đổi kể chuyện theo tranh có sử dụng phép nhân hóa - - em nối tiếp kể theo tranh Lop3.net (2) tranh - hai em lên kể lại toàn câu chuyện - gọi hai em kể lại toàn câu chuyện - lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hấp - theo dõi nhận xét đánh giá và ghi điểm dẫn * HSHS đọc thêm bài: Bộ đội làng HS đọc và tìm hiểu nội bài đọc 4) củng cố - dặn dò : - nhận xét đánh giá tiết học - nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Rút kinh nghiệm : Lop3.net (3) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) A/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT a / b) B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực chuẩn bị kiểm tra tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Đọc bài thơ Em Thương - Gọi HS đọc lại - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c thơ "Em Thương” SGK - em đọc các câu hỏi SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện các cặp nêu lên các - Đại diện các nhóm trình bày kết trước vật nhân hóa lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS viết bài vào bài + Các vật nhân hóa là: tập a/ Làn gió: mồ côi, tìm, ngồi HDHS đọc thêm bài trên đường mòn Hồ Chí Minh 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Sợi nắng: gầy, run run, ngã b/ Làn gió: giống bạn nhỏ mồ côi Sợi năng: giống người gầy yếu HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc Lop3.net (4) Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ A/ Mục tiêu : - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết cách đọc và viết các số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( không có chữ số ) Làm BT 1, 2, B/ Đồ dùng dạy học: Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên 1.KTBC : - Nhận xét, trả bài kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số Chục Nghìn Trăm Chục Đ.Vị Nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000 1 Hoạt động học sinh - Theo dõi để rút kinh nghiệm - Lớp theo dõi giới thiệu bài + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục và đơn vị - Đọc: Mười nghìn + 10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, trăm chục và đơn vị - Cả lớp quan sát và trả lời: + Có bao nhiêu chục nghìn? Lop3.net (5) + Có bao nhiêu nghìn ? + Có bao nhiêu trăm ? + Có bao nhiêu chục ? + Có bao nhiêu đơn vị ? Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn sách giáo khoa - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào + chục nghìn + nghìn + trăm + chục + đơn vị - em lên abngr điền số - em lên bảng viết số: 42316 Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS tróng để có dãy số đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số có CS, yêu cầu HS lên bảng viết số - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng +Đọc các số:23 116, 12 427, 116, 82 427 Lop3.net - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào (6) - Về nhà xem lại các BT đã làm Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop3.net (7) Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 2) A / Mục tiêu: 1.Kiến thức kỹ : - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người Biết: trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư - Nhắc người cùng thực 2.GDKNS : Kĩ tự trọng Kĩ làm chủ thân, kiên định , định B/ Tài liệu và phương tiện: - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Chia lớp thành các cặp để thảo luận - Lắng nghe giáo viên nêu các hành vi thông qua phiếu học tập Phát phiếu học tập cho các cặp - Nêu hành vi phiếu - Trao đổi thảo luận tìm hành vi đúng và hành vi sai - Yêu cầu các cặp thảo luận tìm xem hành vi nào đúng và hành vi nào sai - Lần lượt các cặp cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp điền vào ô trống trước các hành vi - Mời đại diện các cặp lên trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung trước lớp - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn - Phát phiếu học tập cho các nhóm và thành bài tập phiếu yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu - các nhóm cử đại diện mình cách điền đúng các từ: bí mật, pháp lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và luật, riêng, sai trái vào chỗ trống bình chọn nhóm xếp đúng cho thích hợp ( câu a ) và xếp các cụm từ vào hai cột thích hợp việc nên và không nên làm (BT4) - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận - Mời đại diện các nhóm lên trình bày Lop3.net (8) trước lớp - Giáo viên kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - HS tự kể việc làm mình - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Lớp bình chọn bạn có thái độ tốt + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? + Việc đó xảy nào ? - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Giáo viên kết luận theo sách giáo viên vào sống hàng ngày * Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà cần thực theo đúng bài học Rút kinh nghiệm : Lop3.net (9) Thứ ba ngày 5/3/2013 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) A/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, coâng taùc khaùc) B/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Hình thức kiểm tra: Thực tiết bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo 3) Bài tập 2: định phiếu - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã học - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc tuần 20 (tr 20) SGK thầm + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học với mẫu báo cáo trước đã học ? + Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là thầy cô phụ - Yêu cầu em phải đóng vai lớp trách Nội dung: Xây dựng chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết hoạt mạnh … động chi đội - Lần lượt em đóng vai chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương trưởng lên báo cáo trước lớp em báo cáo đầy đủ rõ ràng HDHS đọc thêm bài:Người trí thức yêu - Lớp nhận xét chọn bạn báo nước cáo hay và đúng trọng tâm 4) Củng cố - dặn dò : HS đọc thêm bài hiểu nôi dung bài đọc - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra HS lắng nghe Lop3.net (10) Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19000 ) vào vạch tia số Bài ; Bài ; Bài ; Bài B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; - Cả lớp theo dõi nhận xét 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Phân tích bài mẫu - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Cả lớp thực làm vào - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài chữa bài - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung: - Giáo viên nhận xét đánh giá + 63721 : Sáu muơi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt + 47 535: Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm + 45913 : Bốn mươi lăm nghìn chín trăm Bài 2: mười ba - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và - Một em nêu yêu cầu và mẫu mẫu tự làm bài - Thực viết các số vào - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ - Nhận xét đánh giá bài làm học sung: + Sáu mươi nghìn ba nghìn hai trăm hai sinh mươi mốt: 63221 + Ba mươi mốt nghìn chín trăm bốn mươi hai :31942 + Chín mươi baỷ nghìn trăm chín mươi lăm: 97145 Lop3.net (11) Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ; 36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ; 48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322 Bài 4: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào - HS nêu yêu cầu bài tập - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm bài vào c) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có HS lắng nghe 5CS - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Rút kinh nghiệm : Lop3.net (12) Thứ tư ngày 6/3/2013 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) A/Mục tiêu: Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài CT Khối chiều (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bác HS khaù, gioûi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc: - Kiểm tra số HS còn lại lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu em đọc lại bài thơ - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khóí chiều“? + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói chiều ? + Hãy nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai - Đọc cho học sinh chép bài - Thu để chấm số bài nhận xét đánh giá - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa + Chiều chiều từ mái rạ vàng / Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên + Khói vươn nhẹ lên mây / Khói đừng bay quấn làm cay mắt bà ! + Câu tiếng viết lùi vào ô, câu tiếng viết lùi vào ô - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Lắng nghe và viết bài thơ vào - 7- em nộp để giáo viên chấm điểm HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc Lop3.net (13) HDHS đọc thêm bài Chiếc máy bơm Em vẽ Bác Hồ 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập HS lắng nghe đọc đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra Rút kinh nghiệm : Lop3.net (14) TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) A/Mục tiêu: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) B/Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết - Kiểm tra3 số HS lớp học - Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh - Giáo viên cùng lớp bình chọn báo cáo viết tốt HDHS đọc thêm bài :Mặt trời mọc đằng Tây 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục KT - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết bài vào - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt HS đọc bài tìm hiểu nội dung bài đọc Lop3.net (15) Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ (TT) A/ Mục tiêu : - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình Bài ; Bài ( a, b ); Bài ( a, b ) ; Bài B/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các - Lớp viết bảng các số số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 - Hai em lên bảng viết các số có chữ số ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng dẫn * Giới thiệu các số chữ số ( có chữ số để viết và đọc các số 0) - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm hướng dẫn học sinh điền vào các cột chục và đơn vị : 30 000 bảng - Đọc: Ba mươi nghìn - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự - Ba chục nghìn,0 nghìn trăm chục và viết số vào bảng đơn vị 30 005 Ba mươi ngìn không trăm - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số linh năm - em đọc lại các số trên bảng - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các - Một em nêu yêu cầu bài tập số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết - Quan sát điền số đọc các số học sinh bảng c) Luyện tập: - Lần lượt em lên bảng điền vào - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài cột tập Viết số Đọc số - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên Tám mươi sáu nghìn 86030 bảng không trăm ba mươi Lop3.net (16) Viết số 86030 Đọc số 62300 Tám mươi sáu nghìn không trăm ba mươi 62300 58 601 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh 42 980 42 980 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc và viết số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự BT2 - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Mời em lên thực hành ghép hình trên bảng 70 031 60 002 Sáu mươi hai nghìn ba trăm Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt sáu mươi nghìn không trăm linh hai - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 18 301 ; 18 302 ; 18 303 ; 18 304 ; 18305 b/ 32 606 ; 32 607 ; 32 608 ; 32 609; 32 610 - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát để tìm quy luật dãy số, điền tiếp vào chỗ chấm - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung: a) 18000 ; 19000 ; 20000 ; 21000 ; 22000 ; 23000 b) 47000 ; 47100 ; 47200 ; 47300 ; 47400 ; 47500 c) 56300 ; 56310 ; 56320 ; 56330 ; 56340 ; 56350 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp - lớp nhận xét bài bạn - em đọc các số trên bảng Lop3.net (17) - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc các số :32 505 ; 30 050 ; 40003 - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Rút kinh nghiệm : Lop3.net (18) TNXH CHIM A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức kỹ : - Nêu ích lợi chim đời sống người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim 2.GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngoài thể chim -Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái B/ Đồ dùng dạy học: 1.Phương pháp : Thảo luận nhóm Sưu tầm và xử lí thông tin Giải vấn đề 2.Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh sách trang 102, 103 Sưu tầm ảnh các loại chim mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Cá" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung cá - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi cá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Các nhóm quan sát các hình - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các SGK, các hình vật sưu tầm và chim trang 102, 103 SGK và ảnh các loại thảo luận các câu hỏi phiếu chim sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Chỉ hình dáng kích thước chúng ? Cho biết loài nào biết bay, biết bơi và biết chạy,…? + Bên ngoài thể chim có gì - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết bảo vệ? thảo luận + Bên thể chúng có xương - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: Lop3.net (19) sống hay không ? + chúng có đầu mình và quan di + Mỏ các loài chim có đặc điểm gì chung? chuyển Bên ngoài bao phủ lớp Mỏ chim dùng để làm gì ? lông vũ Mỏ chim cứng dùng để mổ Bước : Làm việc lớp thức ăn Mỗi chim có hai chân, - Mời đại diện số nhóm lên trình bày hai cánh - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi kết thảo luận nhớ- Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: Làm việc tranh ảnh sưu tầm Bước 1: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Yêu cầu các nhóm phân loại các tranh ảnh - Các nhóm thảo luận nhóm để các loài chim sưu tầm theo tiêu hoàn thành bài tập giao chí nhóm tự đặt ra, sau đó cùng thảo - Phân loại thành nhóm như: nhóm luậtt câu hỏi: Tại ta không nên săn bắt biết bay, nhóm biết bơi, nhóm biết chạy, phá tổ chim ? nhóm có giọng hát hay Bước 2: - Trao đổi thảo luận và đến kết luận vì - Mời các nhóm trưng bày sưu tập không nên săn bắt, phá tổ chim … nhóm mình trước lớp, đại diện nhóm lên - Sau đó cử số em đại diện lên báo thuyết minh loài chim sưu tầm cáo “ diễn thuyết “ đề tài bảo vệ loài chim thiên nhiên" trước lớp: - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng loài chim và giới thiệu đúng c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Bắt chước tiếng - Tham gia chơi TC chim hót" - Về nhà học bài và xem trước bài Rút kinh nghiệm : Lop3.net (20) Thứ năm ngày 7/3/2013 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) A/Mục tiêu: - Kiểm tra: (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HK2 (nêu tiết oân taäp) B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra3 số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Hình thức kiểm tra: Thực tiết bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - Cả lớp tự làm bài vào - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thích hợp thắng - Thu số bài chấm điểm và nhận xét + Các từ cần điền là : rét, buốt, ngất, lá, - HDHS đọc thêm bài hội rừng xanh và trước, nào, lại, chưng, biết, làng, tay - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền chùa hương 4) Củng cố - dặn dò : xong - Nhận xét đánh giá tiết học - HS đọc bài hiểu nội dung bài đọc - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc có yêu cầu HTL đã học từ tuần 19 - 26 để tiết HS lăng nghe sau tiếp tục KT KIỂM TRA ĐỊNH KÌ MÔN TIẾNG VIỆT Kiểm tra theo đề trường Lop3.net (21)