Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng H§1: ¤n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n 6’ *Môc tiªu: - Củng cố mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện được.[r]
(1)Gi¸o ¸n sè häc Ngµy so¹n: 3/92010 Ngµy gi¶ng: 6/92010 (6bc) N¨m häc 2010-2011 TuÇn4 / TiÕt10: LuyÖn tap I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Củng cố mối quan hệ các số phép trừ, điều kiện để phép trừ thực - VËn dông kiÕn thøc vÒ phÐp trõ vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ Kü n¨ng: -Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn -Sö dông ®îc m¸y tÝnh bá tói viÖc tÝnh hiÖu nhiÒu sè tù nhiªn Thái độ: Tính toán cẩn thận, hợp tác,tuân thủ, hưởng ứng II §å dïng d¹y häc: -GV: M¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô bµi 50 SGK -HS: M¸y tÝnh bá tói, «n l¹i kiÕn thøc vÒ phÐp trõ, b¶ng nhãm, bót III Phương pháp: - Thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, gợi mở IV Tæ chøc giê häc: *Khởi động (2’) *Môc tiªu: - HS høng thó t×m hiÓu bµi *C¸ch tiÕn hµnh: Giờ trước ta đã tìm hiểu các kiến thức phép trừ, hôm ta vận dụng các kiến thức đó vào gi¶i sè bµi tËp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi b¶ng H§1: ¤n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n (6’) *Môc tiªu: - Củng cố mối quan hệ các số phép trừ, điều kiện để phép trừ thực *C¸ch tiÕn hµnh: ?Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè I.LÝ thuyÕt phÐp trõ * a – b = c (Sè bÞ trõ) - () = ( hiÖu) -HS tr¶ lêi miÖng Sè bÞ trõ = hiÖu + Sè trõ Sè trõ = Sè bÞ trõ - hiÖu Điều kiện để có hiệu a-b? *Điều kiện để có hiệu a-b : a b -Gv nhËn xÐt, chèt l¹i H§2: LuyÖn tËp (35’) *Môc tiªu: - VËn dông kiÕn thøc vÒ phÐp trõ vµo gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn -Sö dông ®îc m¸y tÝnh bá tói viÖc tÝnh hiÖu nhiÒu sè tù nhiªn *§å dïng: M¸y tÝnh bá tói, b¶ng phô bµi 50 SGK NguyÔn ThÞ Thanh Hoa 28 Trường THCS số Xuân Hòa Lop6.net (2) Gi¸o ¸n sè häc *C¸ch tiÕn hµnh: N¨m häc 2010-2011 II.Bµi tËp Bµi 47/SGK-24 -Yªu cÇu HS lµm bµi 47 T×m sè tù nhiªn x, biÕt: SGK/24 a) ( x – 35 ) – 120 = HD : Trong mçi biÓu thøc cã a) cã phÐp to¸n trõ x – 35 = + 120 nh÷ng phÐp to¸n g×? b) cã phÐp to¸n céng, trõ x – 35 = 120 ?Xác định các thành phần -HS tr¶ lêi miÖng x = 120 + 35 phép toán đó? x = 155 Dùa vµo mèi quan hÖ gi÷a c¸c b) 156 – ( x + 61) = 82 phép toán tìm x x + 61 = 156 – 82 -Gäi em lªm b¶ng lµm bµi -HS H§ c¸ nh©n lµm bµi x + 61 = 74 em lªn b¶ng thùc hiÖn x = 74– 61 -Dưới lớp làm và nhận x = 13 xÐt c) 124 + ( 118 – x ) = 217 -Gv nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch 118 – x = 217 – 124 lµm 118 – x = 93 x = 118 - 93 x = 25 Bµi 44/SGK-24 T×m sè tù nhiªn x, biÕt: - Yªu cÇu HS lµm bµi 44 d) 7x – =713 SGK/24 theo nhãm 4p -HS H§ nhãm lµm bµi 7x = 713 + N1, : Lµm ý d 7x = 721 N 3, : Lµm ý e x = 721 : x = 103 Tæ chøc cho HS th¶o luËn, - C¸c nhãm b¸o c¸o KQ, e) 8(x – 3) = thèng nhÊt ý kiÕn nhËn xÐt chÐo, th¶o luËn x–3=0:8 chung x–3=0 -GV nhËn xÐt chung x=0+3 x=3 - Yªu cÇu HS nghiªn cøu Bµi 48/SGK-24 2p ? chọn số hạng nào để thªm bít? - Yªu cÇu HS lµm bµi ý a, gäi em lªm b¶ng lµm - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch lµm, yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm ý cßn l¹i -Bài 49 GV tổ chức tương tự NguyÔn ThÞ Thanh Hoa -C¸ nh©n nghiªn cøu Bµi 48/SGK-24 -Số két hợp với số đã cho ®îc sè trßn chôc, trßn tr¨m -HS H§ c¸ nh©n lµm bµi Bµi 48/SGK-24: TÝnh nhÈm a) 35 + 98 = ( 35 – ) + ( 98 + ) = 33 + 100 = 133 -NhËn xÐt bµi b¹n -HS lµm bµi 49 29 Lop6.net Bµi 49/SGK-24: TÝnh nhÈm a/ 321 – 96 Trường THCS số Xuân Hòa (3) Gi¸o ¸n sè häc bµi 48 -GV ®a b¶ng phô bµi 50 SGK-24 hướng dẫn HS cách sử dụng máy tính bỏ túi để tÝnh hiÖu nhiÒu sè -Yªu cÇu HS dïng m¸y tÝnh tÝnh c¸c hiÖu bµi -HS theo dâi vµ lµm theo N¨m häc 2010-2011 = ( 321 + ) – ( 96 + ) = 325 – 100 = 225 Bµi 50/SGK-24 425 – 257 = 150 91 – 56 = 35 82 – 56 = 26 73– 56 = 17 625 – 46 - 46 - 46 = 487 -HS H§ c¸ nh©n dïng m¸y tÝnh tÝnh c¸chiÖu, tr¶ lêi miÖng KQ -GV nhËn xÐt, chuÈn kiÕn -Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt thøc KQ Tổng kết và hướng dẫn nhà: (2’) *Tæng kÕt : GV chèt l¹i c¸c d¹ng bµi tËp vµ c¸c kiÕn thøc liªn quan *Hướng dẫn nhà: Xem lại các dạng bài tập đã chữa, chuẩn bị bài luyện tập NguyÔn ThÞ Thanh Hoa 30 Lop6.net Trường THCS số Xuân Hòa (4)