Giáo án cả năm Ngữ văn 8 chuẩn KTKN

Mức độ cần đạt Gióp häc sinh: 1.Kiến thức: Đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt của chú bé Hồng đối với mẹ đáng thương được thể hiện qua ngòi bút hồi kí, tự sự truyện thấm [r]

Giáo án:Ngữ Văn HoïcKì I TiÕt 1: V¨n b¶n: A Mức độ cần đạt Ngµy soan:20/8/2010 T«i ®i häc (Thanh TÞnh) Gióp häc sinh: 1.KiÕn thøc:- C¶m nhËn ®­îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt T«i ë buæi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®­îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ gîi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh 2.Kỉ năng:Rèn kỉ đọc diễn cảm 3.Thái độ:Giáo dục tình yêu quê hương,mái trường B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:- §äc tËp truyÖn ng¾n cña t¸c gi¶ Thanh TÞnh - Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh:So¹n bµi C.Hoạt động lên lớp 1.OÅn định lụựp 2.KiÓm tra bµi cò : kiÓm tra s¸ch,vë 3.Giíi thiÖu bµi míi “T«i ®i häc” lµ truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n Thanh TÞnh in tËp Quª mÑ vµ ®­îc xuất năm 1941 Đây là truyện ngắn thể đầy đủ phong cách sáng tác tác giả: đậm chất trữ tình, đằm thắm, êm dịu, trẻo và tràn đầy chất thơ Hoạt động gv và hs kiÕn thøc GV hướng dẫn: Đọc chậm, dịu, I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch: buồn, lắng sâu; chú ý lời người mẹ, Đọc: ông đốc - GV đọc mẩu, gọi học sinh đọc tiếp GV gọi HS đọc phần chú thích (*) SGK ? Tr×nh bµy ng¾n gän nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Thanh TÞnh? - Nhận xét bạn đọc Chó thÝch: a T¸c gi¶: ? Nªu xuÊt xø cña t¸c phÈm? - Thanh TÞnh (1911-1988), quª ë HuÕ, tõng d¹y häc, viÕt b¸o vµ lµm v¨n - S¸ng t¸c cña «ng ®Çm th¾m vµ ®Çy chÊt th¬ b T¸c phÈm: - In tËp “Quª mÑ”, xuÊt b¶n n¨m 1941 c Tõ khã: II.§äc-hiÓu v¨n b¶n GV hướng dẫn học sinh timg hiểu các từ: ông đốc, lạm nhận Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Bè côc: - Tôi, mẹ , ông đốc, cậu học trò - Nh©n vËt trung t©m: T«i ? Cã nh÷ng nh©n vËt nµo ®­îc kÓ l¹i -> kể lại nhiều lần, việc truyÖn ng¾n nµy? Ai lµ nh©n vËt kÓ tõ c¶m nhËn cña nh©n vËt t«i trung t©m? V× sao? + C¶m nhËn cña nh©n vËt T«i trªn ®­êng tíi trường ? Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường + Cảm nhận nhân vật Tôi sân trường kÓ theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian + C¶m nhËn cña nh©n vËt T«i líp häc nh­ thÕ nµo? - HS ? Tương ứng với trình tự là ®o¹n nµo cña v¨n b¶n? ? §o¹n nµo gîi c¶m xóc th©n thuéc nhÊt em? V× sao? GV hướng dẫn HS theo dõi phần đầu v¨n b¶n ? Kỉ niệm ngày đầu đến trường nhân vËt T«i g¾n víi thêi gian, kh«ng gian cô thÓ nµo? ? V× thêi gian vµ kh«ng gian Êy trë thµnh kØ niÖm t©m trÝ t¸c gi¶? ? Chi tiÕt: T«i kh«ng léi qua s«ng th¶ diều thằng Quý và không đồng th¶ diÒu nh­ th¾ng S¬n n÷a cã ý nghÜa g×? ? Cã thÓ hiÓu g× vÒ nh©n vËt t«i qua chi tiÕt gh× thËt chÆt hai quyÓn vë míi trªn tay vµ muèn thö søc m×nh tù cÇm bót thước? ? Trong nh÷ng c¶m nhËn míi mÎ trªn đường làng tới trường, nhân vật tôi đã bộc lộ đức tính gì mình? ? Ph©n tÝch ý nghÜa vµ biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®­îc sö dông c©u v¨n: “ý nghÜ Êy tho¸ng qua trÝ t«i nhÑ nhàng làn mây lướt ngang trên ngän nói”? - GV cho HS th¶o luËn nhãm Ph©n tÝch: a C¶m nhËn cña nh©n vËt “t«i” trªn ®­êng tíi trường: - Thêi gian: buæi s¸ng cuèi thu - Kh«ng gian: trªn ®­êng dµi vµ hÑp - §ã lµ n¬i quen thuéc, gÇn gñi, g¾n liÒn víi tuæi th¬ t¸c gi¶; g¾n liÒn víi kØ niÖm lÇn ®Çu cắp sách đến trường - Dấu hiệu đổi khác tình cảm và nhận thøc - Muốn khẳng định mình - Giµu c¶m xóc, yªu häc, yªu b¹n bÌ, yªu m¸i trường và yêu quê hương - NghÖ thuËt so s¸nh -> Kỉ niệm đẹp, đề cao việc học người III LuyÖn tËp: Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn H·y t×m v¨n b¶n nh÷ng c©u v¨n t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh D.Hướng dẫn tự học -§äc kØ v¨n b¶n -T×m hiÓu phÇn cßn lai Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngµy so¹n:20/8/2010 TiÕt 2: V¨n b¶n: T«i ®i häc (Thanh TÞnh) AMức độ cần đạt Giúp học sinh: 1.Kiến thức:- C¶m nhËn ®­ỵc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cđa nh©n vËt T«i ë buổi tựu trường đầu tiên đời 2.Kæ naêng:ThÊy ®­îc ®©y lµ mét v¨n b¶n tù sù giµu chÊt tr÷ t×nh 3.Thái độ:ThÊy ®­ỵc ngßi bĩt v¨n xu«i giµu chÊt th¬ gỵi d­ vÞ tr÷ t×nh man m¸c cđa Thanh TÞnh B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:- §äc tËp truyÖn ng¾n cña t¸c gi¶ Thanh TÞnh - Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh:So¹n bµi C.Hoạt động lên lớp 1.ổn ®inh lớp 2.KiÓm tra bµi cò Tr×nh bµy m¹ch c¶m xóc cña v¨n b¶n “T«i ®i häc”? 2.T×m nh÷ng c©u v¨n t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt so s¸nh? 3.Bµi míi *Giụựi thieọu: “Tôi học” là truyện ngắn tái theo dòng hồi tưởng kí øc, bao gåm mét chuæi c¸c sù kiÖn mµ yÕu tè xuyªn suèt lµ dßng c¶m xóc tha thiÕt, trÎo tu«n trµo Theo dßng c¶m xóc Êy ta biÕt ®­îc t©m trang håi hép, c¶m gi¸c bë ngë cña nhân vật Tôi trên đường cùng mẹ tới trường, trên sân trường và lớp học *Noâi dung: Hoạt động gv và hs kiÕn thøc II T×m hiÓu v¨n b¶n: Ph©n tÝch: GV hướng dẫn HS đọc phần văn a C¶m nhËn cña nh©n vËt T«i trªn ®­êng tíi b¶n trường: b C¶m nhËn cña nh©n vËt T«i ë s©n trường: ? Cảnh trước sân trường làng Mỹ Lí lưu - Rất đông người l¹i t©m trÝ t¸c gi¶ cã g× næi bËt? - Người nào đẹp ? Trước cảnh tượng ấy, tâm trạng, cảm - C¶m gi¸c míi mÎ gi¸c cña nh©n vËt T«i nh­ thÕ nµo? - Bë ngì, ngËp ngõng, e sî ? T©m tr¹ng Êy ®­îc t¸c gi¶ diÔn t¶ b»ng - HS t×m chi tiÕt h×nh ¶nh so s¸nh nµo? + Cảm xúc trang nghiêm mái trường + T©m tr¹ng håi hép, lo sî - HS ? Em có suy nghĩ gì hình ảnh so sánh - Mang ý nghĩa tượng trưng, giàu sức gợi Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn đó? -> Miêu tả sinh động hình ảnh và tâm trạng các em nhỏ lần đầu đến trường - Chó bÐ c¶m thÊy m×nh ch¬ v¬, vông vÒ, giËt m×nh vµ lóng tóng ? Khi hồi trống trường vang lên và - Håi hép, lo l¾ng, sî sÖt -> khãc nghe gọi đến tên mình, tâm trạng chú bé - Khóc vì lo sợ, vì phải xa người thân nh­ thÕ nµo? - Yªu mÑ - Bắt đầu bước vào giới riêng m×nh, kh«ng cßn cã mÑ bªn c¹nh ? Vì hàng đợi vào lớp nhân vËt t«i l¹i c¶m thÊy “ Trong lÇn nµy”? -> sù tinh tÕ viÖc miªu t¶ t©m lÝ trÎ th¬ c C¶m nhËn cña nh©n vËt t«i líp häc: GV gọi HS đọc phần cuối văn - HS t×m chi tiÕt ? C¶m nhËn cña nh©n vËt t«i vµo líp nh­ thÕ nµo? ? T¹i nh©n vËt t«i l¹i cã c¶m nhËn nh­ vËy? - C¶m nhËn míi mÎ cña cËu bÐ lÇn ®Çu ®­îc vµo líp häc - Bắt đầu ý thức thứ đó gắn bó thân thiÕt víi m×nh -> ý thức thứ đó sẻ gắn bó thân thiÕt víi m×nh - H×nh ¶nh thiªn nhiªn giµu søc gîi - Sự ngộ nghĩnh đáng yêu chú bé lần đầu đến trường - Mọi người đã dành tình cảm đẹp đẽ nhÊt cho trÎ th¬ - Tất vì tương lai trẻ - Bố cục độc đáo ? Em có cảm nhận gì thái độ, cử - Ng«n ng÷, h×nh ¶nh giµu søc gîi, mang ý cña nh÷ng em bÐ lÇn ®Çu ®i häc? nghĩa tượng trưng - KÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, t¶ vµ béc lé c¶m ? Theo em, nét đặc sắc nghệ thuật xúc - NghÖ thuËt miªu t¶ diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n truyÖn lµ g×? vËt - T×nh huèng truyÖn IV Ghi nhớ: HS đọc ? Theo em, søc cuèn hót cña truyÖn ®­îc t¹o nªn tõ ®©u? ? Hãy đọc đoạn “ Một đánh vần đọc” Chi tiết có ý nghĩa gì? GV gọi HS đọc ghi nhớ V LuyÖn tËp: 1.Văn sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tù sù C BiÓu c¶m Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn B Miªu t¶ D Cả ba phương thức trên Những cảm giác nảy nở lòng tôi là cảm giác nào? Qua đó em thấy điều gì tốt đẹp nhân vật tôi? D.Hướng dẫn tự học - Häc bµi, n¾m kiÕn thøc - Viết đoạn văn ngắn ghi lại ấn tượng em buổi tựu trường đầu tiên Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngµy so¹n:24/8/2010 TiÕt 3: Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A Mức độ cần đạt 1.Kieỏn thửực: Giúp học sinh hiểu cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - TÝch hîp víi kiÕn thøc phÇn v¨n vµ tËp lµm v¨n 2.Kæ naêng:.RÌn luyÖn kØ n¨ng sö dông tõ ng÷ mèi quan hÖ so s¸nh vÒ ph¹m vi nghÜa réng vµ h Ñp 3.Thái độ:Rèn luyện B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Học sinh:Xem lại kiến thức từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa C.Hoạt động lên lớp 1.oồn định 2.KiÓm tra bµi cò ? lớp các em đã đc học từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa Hãy nhắc lại các khái niÖm Êy? Nªu vÝ dô minh häa? 3.Noäi dung bµi míi “Quan hệ trái nghĩa và đồng nghĩa là quan hệ nghĩa từ mà ta đã học lớp Hôm ta tìm hiểu mối quan hệ khác nghĩa từ ngữ đó là mối quan hệ bao hµm - ®­îc gäi lµ ph¹m vi kh¸i qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ Hoạt động gv và hs kiÕn thøc I Tõ ng÷ nghÜa réng vµ tõ ng÷ nghÜa hÑp: GV treo bảng phụ ghi sơ đồ SGK ? Nghĩa từ “động vật” rộng hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ “thó, chim, c¸”? ? T¹i sao? ? H·y xem xÐt mèi quan hÖ vÒ nghÜa cña c¸c tõ “thó, chim, c¸” víi c¸c tõ “voi, hươu, tu hú, sáo, cá rô, cá thu”? GV: Nh­ vËy, c¸c tõ “thó, chim, c¸” cã ph¹m vi nghÜa réng h¬n c¸c tõ “voi, hươu, tu hú, sáo, cá rô, cá thu” lại có nghĩa hẹp từ “động vật” GV ®­a bµi tËp: Cho tõ: c©y, cá, hoa ? h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ cã ph¹m vi nghĩa rộng và hẹp các từ đó? ? Từ đó, em hiểu nào là từ ngữ có - Réng h¬n - Phạm vi nghĩa từ đó bao hàm phạm vi nghÜa cña c¸c tõ “thó, chim, c¸” - NghÜa réng h¬n - Réng h¬n: thùc vËt - HÑp h¬n: cam, cau, dõa, cá s÷a, cá gÊu, cá gµ, hoa mai, hoa lan, hoa hång - HS Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn nghÜa réng, nghÜa hÑp? ? Mét tõ cã thÓ võa cã nghÜa réng vïa cã nghÜa hÑp ®­îc kh«ng? V× sao? LÊy vÝ dô minh ho¹? III LuyÖn tËp: Bµi - HS nªu vÝ dô II Ghi nhí: HS đọc QuÇn céc QuÇn QuÇn dµi * Y phôc ¸o dµi ¸o ¸o s¬ mi Bài 2: a Chất đốt b NghÖ thuËt c Thøc ¨n d Nh×n e §¸nh Bµi 5: - Ba động từ cùng phạm vi nghĩa: khóc, nức nở, sụt sùi + Tõ nghÜa réng: khãc + Tõ nghÜa hÑp: nøc në, sôt sïi D.Hướng dẫn tự học - Häc bµi, n¾m kiÕn thøc - Lµm bµi tËp:1,2,3 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngµy so¹n:25/8/2010 TiÕt 4: Tính thống chủ đề văn A Mức độ cần đạt 1.Kieỏn thửực: -Nắm tính thống chủ đề văn trên các phương diện h×nh thøc vµ néi dung - TÝch hîp víi phÇn V¨n qua v¨n b¶n “T«i ®i häc” vµ phÇn tiÕng ViÖt 2.Kæ naêng:-RÌn kØ n¨ng vËn dông kiÕn thøc vµo viÖc x©y dùng c¸c v¨n b¶n nãi, viÕt đảm bảo tính thống chủ đề 3.Thái độ: B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh:- §äc l¹i v¨n b¶n “T«i ®i häc” - §äc bµi míi C.Hoạt động dạy học 1.oồn định 2.KiÓm tra bµi cò ?Hiểu nào là cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ.Làm bài tập 3.Nội dung bài Hoạt động gv va hs kiÕn thøc GV gọi HS đọc lại văn “Tôi học” I Khái niệm chủ đề văn bản: ? Tác giả hồi tưởng lại kỉ niệm * Kỉ niệm ngày đầu tiên đến trường: sâu sắc nào thời ấu thơ mình? - Kỉ niệm trên đường cùng mẹ tới trường - Kỉ niệm trên sân trường - KØ niÖm líp häc ? Từ hồi tưởng ấy, em cảm nhận gì Tâm trạng hồi hộp, cảm giác ngỡ ngàng và trang vÒ t©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i? träng -> Đây là chủ đề văn “Tôi học” - Là đối tượng và vấn đề chính mà văn cần ? Vậy, em hiểu chủ đề văn là gì? biểu đạt II Tính thống chủ đề văn bản: - Nhan đề - C¸c tõ ng÷ vµ c¸c c©u v¨n viÕt vÒ buæi tùu ? Vì em biết văn “Tôi học” trường nãi lªn nh÷ng kØ niÖm cña t¸c gi¶ vÒ - T©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c míi l¹, bë ngì buổi tựu trường đầu tiên? - HS t×m chi tiÕt ? Văn tập trung hồi tưởng lại tâm tr¹ng g× cña nh©n vËt T«i? ? T©m tr¹ng Êy ®­îc thÓ hiÖn qua c¸c chi tiÕt vµ h×nh ¶nh nµo? Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn GV: C¸c tõ ng÷, chi tiÕt v¨n b¶n tập trung thể tâm trạng - Văn phải tập trung biểu đạt, hướng đến nhân vật Tôi buổi tựu trường => Đó là tính thống chủ đề chủ đề đã xác định, khong xa rời hay lạc sang chủ đề khác v¨n b¶n ? VËy, em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh thèng - Néi dung vµ cÊu tróc h×nh thøc chủ đề văn bản? ? Tính thống chủ đề thể phương diện nào văn b¶n? ? Làm nào để đảm bảo tính thống đó? + Nội dung: đối tượng và vấn đề chính phải xác định để phần, chi tiết xoay quanh nã + Hình thức: nhan đề, các phần , các từ ngữ, h×nh ¶nh cña v¨n b¶n ph¶i cã sù thèng nhÊt, cùng xoay quanh chủ đề và hướng chủ đề => Ghi nhớ: HS đọc III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: GV chia nhãm cho HS th¶o luËn *Tính thống chủ đề văn bản: a C¨n cø vµo: - Nhan đề văn - C¸c ®o¹n: giíi thiÖu rõng cä, t¶ c©y cä, t¸c dông cña c©y cä, t×nh c¶m g¾n bã víi c©y cä b C¸c ý lín cña phÇn th©n bµi s¾p xÕp hîp lÝ c Hai câu trực tiếp nói tình cảm gắn bó người dân sông Thao và rừng cọ: Dù ngược xuôi Cơm nắm lá cọ là người sông Thao Bµi tËp 2: Nªn bá hai c©u: b vµ d D.Hương dẫn tự học - Häc bµi, n¾m kiÕn thøc - Lµm bµi tËp - So¹n bµi “Trong lßng mÑ” 10 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngµy so¹n:28/8/2010 TiÕt :V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (TrÝch: Nh÷ng ngµy th¬ Êu - Nguyªn Hång) A Mức độ cần đạt Gióp häc sinh: 1.Kiến thức: Đồng cảm với nỗi đau tinh thần, tình yêu mãnh liệt chú bé Hồng mẹ đáng thương thể qua ngòi bút hồi kí, tự truyện thấm đượm chất trữ tình ch©n thµnh vµ truyÒn c¶m cña t¸c gi¶ 2.Kỉ năng: Rèn kỉ phân tích nhân vật, khái quát đặc điểm tính cách qua lời nói, nét mÆt, t©m tr¹ng - Còng cè hiÓu biÕt vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn - håi kÝ 3.Thái độ: Giáo dục lòng kính yêu cha mẹ và người thân B.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn:- §äc tËp truyÖn ng¾n: Nh÷ng ngµy th¬ Êu cña t¸c gi¶ Nguyªn Hång - Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh: So¹n bµi C Hoạt động lên lớp 1.oồn định 2.KiÓm tra bµi cò ? C¶m nhËn cua em ve nhan vat toi truyen ngan toi di hoc Noäi dung bµi míi “Trong lòng mẹ” là chương IV tập hồi kí Những ngày thơ ấu chương này Nguyên Hồng nhớ lại quảng đời cay đắng thời thơ ấu mình; đó có cảnh ngộ đáng thương đứa trẻ xa mẹ, có tình yêu thương vô bờ bến mẹ và niềm khao kh¸t ch¸y báng ®­îc sèng t×nh mÑ Hoạt động gv va hs kiÕn thøc I §äc - HiÓu chó thÝch: GV gọi HS đọc phần Chú thích (*) Tác giả: - Nguyªn Hång (1918-1982) lµ nhµ v¨n lín cña SGK văn học đại Việt Nam ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ - Thời thơ ấu đã trảI qua nhiều cay đắng trở Nguyªn Hång? thµnh nguån c¶m høng cho t¸c phÈm tiÓu GV chèt l¹i mét sè ý chÝnh thuyết- hồi ký tự truyện cảm động" Những ngày th¬ Êu" ? Tác phẩm viết theo thể loại nào? - Ngòi bút ông thường hướng đến cảnh đời nghèo khổ, bất hạnh -> giá trị nhân Em biÕt g× vÒ thÓ v¨n nµy? đạo ? Nªu mét vµi nÐt vÒ t¸c phÈm “ Nh÷ng T¸c phÈm: - Hồi kí: thể văn dùng để ghi lại ngµy th¬ Êu” vµ ®o¹n trÝch “Trong lßng chuyện có thật đã xảy đời 11 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn người cụ thể, thường đó là tác giả mÑ”? - T¸c phÈm “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” gåm Yªu cÇu: §äc chËm, t×nh c¶m thÓ hiÖn chương, mổi chương kể kỉ niệm sâu sắc c¶m xóc cña bÐ Hång đời chú bé Hồng - Lời bà cô: cay độc, đanh đá - Đoạn trích “Trong lòng mẹ” thuộc chương IV - GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp, nhận cña tËp håi kÝ xÐt II.§äc-HiÓu van b¶n GV hướng dẫn HS tìm hiểu các chú 1.§äc: thÝch: 5, 8, 12, 13, 14, 17 - HS đọc, nhận xét Bè côc: - Cã thÓ chia v¨n b¶n nµy thµnh ®o¹n ? Dùa vµo v¨n b¶n , h·y ph©n chia bè + Từ đầu …người ta hỏi đến côc? + Cßn l¹i: ? Nªu néi dung cña tõng phÇn? => Cuéc trß chuyÖn víi bµ c« Cuéc gÆp gì gi÷a hai mÑ BÐ Hån 3.Ph©n tÝch * BÐ Hång: - Må c«i cha, sèng xa mÑ Hai anh em Hång GV gọi HS đọc đoạn sống nhờ nhà người cô ruột không ? Cảnh ngộ bé Hồng có gì đặc biệt? yêu thương -> Cô độc, đau khổ và luôn khao khát tình thương ? C¶nh ngé Êy t¹o nªn th©n phËn bÐ Nh©n vËt bµ c«: Hång nh­ thÕ nµo? + Cười hỏi GV: Phần đầu tác phẩm là hồi tưởng + Rất kịch.=>giống người đóng kịch trên tác giả chuyện người cô gọi lại s©n khÊu, nhËp vai, biÓu diÔn, gi¶ dèi, gi¶ vê nãi chuyÖn ? Nhân vật bà cô lên qua chi - Gieo rắc vào đầu bé Hồng hoài nghi để tiÕt nµo? bÐ Hång ruång rÉy vµ khinh miÖt mÑ ? Từ ngữ nào biểu thực chất thái độ + Hỏi luôn, giọng cña bµ c«? + M¾t long lanh nh×n ch¸u ch»m chÆp ? Em hiÓu "rÊt kÞch"nghÜa lµ g×? ? Mục đích bà cô nói - MØa mai sù nghÌo khæ vµ nhôc m¹, ch©m chäc chuyÖn víi bÐ Hång lµ g×? mÑ bÐ Hång - Muốn hành hạ, chà xát tâm hồn và vết thương ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ Hång, bµ c« l¹i lßng cña bÐ Hång hái g×? - Bé Hồng cười dài tiếng khóc ? Nét mặt và thái độ bà cô thay đổi - Bµ c«: sao? + tươi cười kể chuyện mẹ bé Hồng ? Bµ c« muèn g× nãi r»ng mÑ chó + Đổi giọng, tỏ thương xót anh trai ®ang “ph¸t tµi” vµ nhÊt lµ cè ý ph¸t ©m - Tàn nhẫn, lạnh lùng, độc ác, thâm hiểm và hai tiÕng “em bД ng©n dµi thËt ngät? thiếu tình người - §©y lµ h×nh ¶nh mang ý nghÜa tè c¸o s©u s¾c: ? Sau đó đối thoại diễn + Tố cáo người sống tàn nhẫn, khô nµo? hÐo c¶ t×nh m¸u mñ 13 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn + Tố cáo thành kiến cổ hủ, phi nhân đạo của xã hội Việt Nam trước CMT8 -1945 ? Qua đối thoại em thấy bà cô là người nào? ? Theo em, t¸c gi¶ x©y dùng h×nh ¶nh bµ c« víi ý nghÜa g×? LuyÖn tËp: Qua phÇn ®Çu cña ®o¹n trÝch, em hiÓu g× vÒ nh©n vËt bµ c«? E Hướng dẫn tửù hoùc - Nắm nội dung đoạn đã phân tích -Tìm hieåu noäi dung coøn laïi 14 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngày soạn:28/8/2010 TiÕt V¨n b¶n: Trong lßng mÑ (TrÝch: Nh÷ng ngµy th¬ Êu - Nguyªn Hång) A Mức độ cần đạt 1.Kiến thức: Phân tích đoạn trích để thấy tình yêu thương mãnh liệt bé Hồng người mẹ bất hạnh mình 2.KØ n¨ng: RÌn kØ n¨ng ph©n tÝch, kÓ chuyÖn nhuÇn nhuyÔn; hiÓu biÕt thªm vÒ thÓ lo¹i tù truyÖn 3.Thái độ:Giáo duc lòng kính yêu cha mẹ vàg người thân B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:- §äc tËp truyÖn ng¾n: Nh÷ng ngµy th¬ Êu cña t¸c gi¶ Nguyªn Hång - Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh: So¹n bµi C.Hoạt động lên lớp 1.oån ®inh 2.KiÓm tra bµi cò ? Qua phÇn ®Çu cña v¨n b¶n em hiÓu g× vÒ nh©n vËt bµ c«? Nội dung bµi Càng nhận thâm độc người cô, bé Hồng càng đau đớn và trào lên cảm xúc yêu thương mãnh liệt người mẹ bất hạnh mình Hoạt động GV VA Hs kiÕn thøc Nh©n vËt bÐ Hång: GV cho HSxem l¹i ®o¹n a Bé Hồng - đối thoại với bà cô: ? DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång - HS t×m chi tiÕt đối thoại với bà cô nào? ? Tìm chi tiết thể điều đó? + Thương mẹ, đau khổ vì mẹ phải chịu khổ sở, ? Khi nghe bµ c« dïng nh÷ng lêi th©m ph¶i chÞu nh÷ng lêi mØa mai, nhôc m¹ độc, xúc phạm mẹ mình, bé Hồng + Phẩn uất vì thành kiến cổ hủ đã hành hạ mẹ cã ph¶n øng nh­ thÕ nµo? - Đau đớn, uất ức - C¨m tøc d©ng lªn cùc ®iÓm -> Yêu thương mẹ mãnh liệt, tình yêu tràn ? T©m tr¹ng cña bÐ Hång lóc nµy? ngËp, v« bê ? Qua đó, em thấy tình của bé Hồng mẹ nào? GV: NÕu nh­ ë ®o¹n trªn lµ håi øc cña tác giả kỉ niệm cay đắng, tủi - HS đọc nhôc th× ®o¹n tiÕp theo lµ håi øc vÒ mét b BÐ Hång - ®­îc gÆp mÑ: kØ niÖm ngät ngµo cña t×nh mÈu tö Kû - HS t×m chi tiÕt niÖm ¸y ®­îc më b»ng mét buæi 15 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn chiÒu tan häc -> Xúc động, mừng rỡ đến cuống cuồng ? Hãy đọc đoạn còn lại văn để chú bé khát khao tình mẹ cháy bỏng - HS thấy điều đó? ? Khi thấy bóng mẹ, bé Hồng có -Bé Hồng khát khao tình mẹ người hành động và cử nnư nào? hành khát nước đến kiệt sức sa mạc.=> ? ThÓ hiÖn c¶m xóc g× cña bÐ Hång? H×nh ¶nh so s¸nh cã ý nghÜa cùc t¶, thÓ hiÖn thấm thía, xúc động nỗi khắc khoảI mong mẹ tới ch¸y ruét cña BÐ Hång ? Hình ảnh so sánh nào đã diễn đạt ->BH thở hồng hộc trán đẫm mồ hôI,khi trèo lên niÒm kh¸t khao ch¸y báng Êy? xe th× rÝu c¶ ch©n l¹i,khi ®­îc mÑ kÐo tay, xoa ? H·y cho mét lêi b×nh vÒ h×nh ¶nh so ®Çu hái BH oµ lªn khãc nøc në->bao nhiªu sÇu khæ uÊt nghÑn bÞ dån nÐn b©y giê vì oµ s¸nh Êy? GV: Kh¸t khao m·nh liÖt lµ thÕ, nªn - MÑ kh«ng cßm câi, x¸c x¬ gặp mẹ Bé Hồng hồi hộp - Gương mặt tươi sáng, đôi măt trong, làn da sung sướng tr¾ng mÞn, gß m¸ hång - Hơi thở từ khuôn miệng thơm tho lạ thường + §Çu ng¶ vµo c¸nh tay mÑ m¬n man kh¾p da thÞt ? Trong niềm hạnh phúc và xúc động ấy, + Phải bé lại và lăn vào lòng mẹ vô cùng người mẹ đã lên nào qua -> kể từ đây BH mụ mị, mêman đôi mắt bé Hồng? hương vị ngào tình mẫu tử BH ngây ngất sung sướng tận hưởng cảm giác đã mÊt tõ l©u ? Cảm giác sung sướng, hạnh phúc - Một đứa trẻ phải sống tủi cực, cô đơn, bÐ Hång ë lßng mÑ ®­îc diÔn lu«n kh¸t khao t×nh mÑ t¶ nh­ thÕ nµo? - Nh¹y c¶m, cã néi t©m s©u s¾c GV: Bao bọc quanh bé Hồng là bầu - Yêu thương mẹ mãnh liệt kh«ng khÝ Êm ¸p vµ ªm ¸i cña t×nh mÉu tö TÊt c¶ ®­îc diÔn t¶ b»ng c¶m høng - ¤ng hoµn toµn th«ng c¶m víi nh÷ng ®au khæ say mê và rung động tinh tế và khát vọng hạnh phúc người phụ nữ - ¤ng thÊu hiÓu næi ®au tr¸i tim nh¹y c¶m t¸c gi¶ ? Qua đoạn trích, em thấy gì dể tổn thương tuổi thơ và nét đẹp vÒ bÐ Hång ? t©m hån non trÎ III Tæng kÕt: - Ch©n thËt, gi¶n dÞ vµ ®Ëm chÊt tr÷ t×nh ? TÊm lßng cña nhµ v¨n Nguyªn Hång phụ nữ và trẻ em thể - Tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm nh­ thÕ nµo qua v¨n b¶n? + Giµu chÊt tr÷ t×nh + Miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc ? Qua ®o¹n trÝch, em cã nhËn xÐt g× vÒ + Sö dông nghÖ thuËt ch©m biÕm v¨n Nguyªn Hång? + Sử dụng hình ảnh so sánh độc đáo ? Trong ®o¹n trÝch nhµ v¨n Nguyªn + Lµ mét chó bÐ ph¶i chÞu nhiÒu næi ®au mÊt 16 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Hồng đã sử dụng phương thức biểu đạt mát nµo? + Là chú bé dễ xúc động và nhạy cảm + Một chú bé có tình thương yêu vô bờ bến đối Bµi tËp tr¾c nghiÖm: ? ý nào không nói lên đặc sắc nghệ với mẹ + Tất các ý trên đúng thuËt cña ®o¹n trÝch? => Ghi nhớ: HS đọc ? Em hiÓu g× vÒ bÐ Hång qua ®o¹n trÝch? IV.LuyÖn tËp: Tại có thể nói Nguyên Hồng là nhà văn phụ nữ và nhi đồng? Hồi kí Nguyên Hồng đậm chất trữ tình Em hãy làm rõ điều đó? D Hướng dẫn học nhà: - Häc bµi, n¾m kiÕn thøc - So¹n c©u hái luyÖn tËp - Soạn văn bản: Tức nước vỡ bờ 17 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngµy so¹n:1/9/2010 TiÕt 8: Bè côc cña v¨n b¶n A Mức độ cần đạt Giúp học sinh: 1.Kieỏn thửực: - Biết cách xếp các nội dung văn bản, đặc biệt là phần thân bài cho mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức người học - TÝch hîp víi phÇn V¨n qua v¨n b¶n “Trong lßng mÑ” vµ phÇn tiÕng ViÖt 2.Kæ naêng: RÌn kØ n¨ng x©y dùng bè côc v¨n b¶n nãi vµ viÕt 3.Thái độ: B ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:Sgk, Sgv vµ mét sè tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh:§äc kÜ bµi míi C.Hoạt động lên lớp 1.oồn định 2.KiÓm tra bµi cò - HS1: Em hiểu nào là chủ đề văn bản? - HS2:Tính thống chủ đề văn đựoc thể nào? 3.Bµi míi Hoạt động gv và hs kiÕn thøc I Bè côc cña v¨n b¶n: GV treo bảng phụ ghi văn bản: Người * Ba phần: thầy đạo cao đức trọng +PhÇn 1: Tõ ®Çu ”danh lîi” ? V¨n b¶n trªn cã thÓ chia lµm mÊy Giíi thiÖu thÇy Chu V¨n An + PhÇn 2: TiÕp ”vµo th¨m” phÇn? C«ng lao, uy tÝn vµ tÝnh c¸ch cña thÇy Chu V¨n ? Chỉ rõ ranh giới các phần đó? ? Cho biÕt néi dung tõng phÇn v¨n An + PhÇn 3: Cßn l¹i b¶n? Tình cảm người thầy Chu Văn An ? Ba phần đó có quan hệ với - Gắn bó chặt chẽ với nhau, phần trước là tiền đề cho phần sau, phần sau tiếp nối phần trước thÕ nµo? -> Cả ba phần tập trung làm rõ chủ đề v¨n b¶n - Là tổ chức đoạn văn để thể chủ đề ? Qua tìm hiểu văn trên, em hãy cho + Mở bài: nêu chủ đề văn + Thân bài: trình bày các khía cạnh chủ đề biÕt thÕ nµo lµ bè côc v¨n b¶n? ? Nhiệm vụ phần văn + Kết bài: tổng kết chủ đề văn -> C¸c phÇn trªn cã quan hÖ chÆt chÏ víi b¶n? II C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp néi dung phÇn th©n ? Mối quan hệ các phần đó? bµi cña v¨n b¶n: * “T«i ®i häc” vµ “Trong lßng mÑ” 18 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn ? PhÇn th©n bµi cña v¨n b¶n: “T«i ®i häc”, “Trong lßng mÑ” ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? ? Khi miêu tả người, vật, phong cảnh em sÎ t¶ theo tr×nh tù nµo? ? Nªu c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc phần thân bài văn “Người thầy đạo cao đức trọng”? ? Qua t×m hiÓu, em h·y cho biÕt c¸ch bè trÝ, s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n? - Hồi tưởng - Tr×nh tù diÔn biÕn sù viÖc + Không gian: xa -> gần ngược lại + Thời gian: Quá khứ -> ngược lại; đồng * Người thầy đạo cao đức trọng: - Sắp xếp theo hai khía cạnh vấn đề: + Người thầy giáo giỏi (đạo cao.) + Người thầy có tính tình cứng cỏi, không màng danh lợi (đức trọng) - Theo kiểu bài và theo ý đồ người viết + Thời gian không gian theo vấn đề => Ghi nhớ: HS đọc III LuyÖn tËp: HS đọc đoạn trích a Theo kh«ng gian ấn tượng đàn chim từ xa đến gần b Theo thêi gian: Vẻ đẹp Ba Vì vào thời điểm khác c LuËn chøng vµ lêi bµn vÒ mèi quan hÖ gi÷a sù thËt lÞch sö vµ truyÒn thuyÕt GV gọi HS đọc GV hÖ thèng l¹i bµi häc Bµi tËp 1: ? H·y ph©n tÝch c¸ch tr×nh bµy c¸c ý a Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷ ®o¹n trÝch? Gi¶i thÝch nghÜa ®en vµ nghÜa bãng b Chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ theo các ý đã vạch Bµi tËp 3: ? S¾p xÕp l¹i c¸c ý cho hîp lÝ c¸c ý dïng để chứng minh câu tục ngữ: “Đi ngày đàng học sàng khôn”? D Hướng dẫn tự học - N¾m néi dung bµi häc, häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp vµo vë - Soạn văn bản: Tức nước vỡ bờ Yêu cầu: + Tìm đọc tác phẩm Tắt đèn + Tìm hiểu đời và nghiệp sáng tác Ngô Tất Tố 19 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn Ngµy so¹n:3/9/2010 TiÕt 9: V¨n b¶n: Tức nước vỡ bờ (Trích: Tắt đèn - Ngô Tất Tố) A Mức độ cần đạt Gióp häc sinh: 1.Kiến thức:Thấy mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cãnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội - Cảm nhận quy luật thực: có áp có đấu tranh; thấy vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân; Thấyđược nét đặc sắc kÓ chuyÖn cña t¸c gi¶ 2.Kỉ năng: Rèn kỉ phân tích nhân vật qua đối thoại, cử chỉ, hành động 3.Thái độ:Thông cảm, chia nõi khổ người phụ nữ nông dan xã hội thời kì đó B ChuÈn bÞ: Giáo viên:- Đọc tác phẩm: Tắt đèn Ngô Tất Tố - Tranh ch©n dung nhµ v¨n Ng« TÊt Tè Häc sinh: So¹n bµi C.Hoạt động lên lớp 1.oồn định 2.KiÓm tra bµi cò ? Em thÊy ®­îc g× vÒ t×nh mÉu tö ®o¹n trÝch “Trong lßng mÑ”? 3.Noäi dung bµi míi Tiểu thuyết “Tắt đèn” là tác phẩm tiêu biểu nhà văn Ngô Tất Tố và là tác phẩm xuất sắc văn học thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930 1945 Tác phẩm là tranh chân thực sống cùng quẩn, thê thảm người nông dân bị áp bức, bóc lột nề; là án đanh thép xã hội thực dân phong kiến đầy rẫy cái ác và cái xấu Giá trị đặc sắc tác phẩm là đã khẳng định, ca ngợi phẩm chất đẹp đẽ người phụ nữ nông dân.Văn “Tức nước vỡ bờ” ta tìm hiểu hôm giúp ta hiểu vấn đề đó Hoạt động gv và hs kiÕn thøc I §äc - t×m hiÓu chó thÝch: GV gọi HS đọc phần Chú thích (*) Giới thiệu tác giảNgô Tất Tố và tiểu thuyết Tắt đèn: SGK ? Nhµ v¨n Ng« TÊt Tè sinh vµ mÊt n¨m - Ng« TÊt Tè(1893-1954), quª ë lµng Léc Hµ huyÖn Tõ S¬n, tØnh B¾c Ninh (§«ng Anh) nµo? Quª «ng ë ®©u? - Trước cách mạng: nhà văn thực xuất sắc, ? Trước và sau cách mạng ông làm nhµ b¸o, nhµ kh¶o cæ häc g×?nh vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång? - Sau c¸ch m¹ng: Tuyªn truyÒn v¨n nghÖ phôc GV chèt l¹i mét sè ý chÝnh vô kh¸ng chiÕn - 1939 T¸c phÈm kÓ vÒ n¹n s­u thuÕ - mét g¸nh 20 Lop8.net Giáo án:Ngữ Văn nặng người nông dân trước cách mạng ? Tiểu thuyết Tắt đèn đời năm nào? VÞ trÝ ®o¹n trÝch: Tác phẩm đó kể chuyện gì xảy - Đoạn trích thuộc chương XVIII tác phẩm n«ng th«n ViÖt Nam thêi thùc d©n nöa phong kiÕn? §äc: - HS đọc ? Nªu vÞ trÝ cña ®o¹n trÝch? GV giới thiệu nội dung phần trước Yªu cÇu: ThÓ hiÖn ®­îc kh«ng khÝ håi hộp, khẩn trương đoạn đầu; bi hài, s¶ng kho¸i ë ®o¹n cuèi GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp ? §o¹n trÝch gåm n÷ng sù viÖc chÝnh nào? Chỉ đoạn văn tương ứng với các nội dung đó? GV gọi HS đọc phần ?Tình cảnh gia đình chi Dậu nµo? ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn ®iÒu đó? GV: lúc đó, bà lão hàng xóm mang bát g¹o ch¹y sang ? TÊt c¶ nh÷ng chi tiÕt trªn gîi cho em suy nghĩ gì người nông dân xã héi cò? ? T×m nh÷ng chi tiÕt kÓ vÒ viÖc chÞ DËu ch¨m sãc chång? ? Qua chi tiết đó em thấy chị Dậu là người nào? ? Trong phÇn nµy, t¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? H·y chØ râ? ? BiÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy cã t¸c dông g×? ? Hãy đọc phần 2? ? phần này, nhân vật nào đã trở thành nguyªn nh©n “vì bê” ë chÞ DËu? ? Em hiÓu cai lÖ lµ g×? §ã lµ danh tõ Tõ khã: - T×m hiÓu c¸c tõ: s­u, cai lÖ, x¸i, lùc ®iÒn, hÇu cËn II T×m hiÓu v¨n b¶n: - Chi DËu ch¨m sãc chång: tõ ®Çu ®Ðn “ngon miÖng hay kh«ng “ - Chi Dậu đương đầu với cai lệ và người nhà lí trưởng: đoạn còn lại - Thê thảm, đáng thương và nguy ngập + Anh DËu èm yÕu vµ ®ang cã nguy c¬ bÞ b¾t tiÕp + Không khí căng thẳng sưu thuế đè nặng - Trong nhà không còn gì để ăn - NghÌo khæ, kh«ng lèi tho¸t - Giàu tình thương - HS -> Đảm đang, hết lòng yêu thương chồng - DÞu dµng, rÊt t×nh c¶m - Tương phản: tần tảo, dịu hiền , tình cảm gia đình, tình làng xóm ấm áp - không khí căng th¼ng mïa s­u thuÕ -> làm bật tình cảnh khốn cùng người n«ng d©n -> lµm næi bËt tÝnh c¸ch cña chÞ DËu - Cai lÖ - Danh từ chung tên đứng đầu tốp lÝnh lÖ - Trãc n· thuÕ s­u - Thuế người đã từ năm ngoái - BÊt c«ng, tµn nhÉn vµ hÕt søc v« lÝ + Gõ đầu roi xuống đất -> thét 22 Lop8.net