Đang tải... (xem toàn văn)
- Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - Chuẩn bị: Cụm động từ: trả lời câu hỏi trong SGK, xem trước bài tập E... «n tËp tiÕng viÖt A-Môc tiªu..[r]
(1)Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - - 2009 - - 2009 TiÕt 57 chØ tõ A-Môc tiªu -KiÕn thøc Gióp häc sinh:HiÓu ®îc ý nghÜa vµ c«ng dông cña chØ tõ -Kü n¨ng LuyÖn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ sö dông chØ tõ thÝch hîp nãi vµ viÕt -Thái độ :HS có ý thức học tập nghiêm túc B-ChuÈn bÞ: * GV: - SGK, SGV, bµi so¹n, b¶ng phô, phÊn mµu, phiÕu häc tËp * HS : - Soạn bài theo hướng dẫn GV C-Phương pháp §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò * C©u hái C©u : Sè tõ lµ g× ? VD ? VÞ trÝ cña sè tõ côm Danh tõ ? Câu : Lượng từ là gì ? Lượng từ phân loại nào ? * Yªu cÇu tr¶ lêi: C©u - Số từ :Là từ số lượng và thứ tự vật VD: + Líp 6A cã 36 häc sinh + Trong đợt thi đua, lớp tôi đứng thứ sáu - VÞ trÝ cña sè tõ : + Khi biểu thị số lượng vật, số từ thường đứng trước danh từ + Khi biểu thị thứ tự, số từ đứng sau danh từ C©u - Lượng từ là từ lượng ít hay nhiều vật - Phân loại lượng từ : + Nhãm chØ ý nghÜa toµn thÓ + Nhãm chØ ý nghÜa tËp hîp hay ph©n phèi III Bµi míi GV treo b¶ng phô I.ChØ tõ lµ g× ? HS đọc VD 1.VÝ dô: sgk ? Những từ in đậm đó bổ sung ý nghĩa cho từ 2.Nhận xét nµo ? - Nä bæ sung ý nghÜa cho «ng vua - Êy bæ sung ý nghÜa cho viªn quan - Kia bæ sung ý nghÜa cho lµng 172 Lop6.net (2) - Nä bæ sung ý nghÜa cho nhµ ? Nh÷ng tõ ®îc bæ nghÜa thuéc tõ lo¹i nµo đã học ? - Nh÷ng tõ ®îc bæ nghÜa thuéc tõ lo¹i DT ? So s¸nh c¸c tõ vµ côm tõ VD råi rót ý nghÜa cña nh÷ng tõ in ®Ëm ? + «ng vua / «ng vua nä + Viªn quan / viªn quan Êy + Lµng / lµng + Nhµ / nhµ nä - NghÜa cña: «ng vua nä, viªn quan Êy, lµng kia, nhà đã cụ thể hóa và xác định mét c¸ch râ rµng kh«ng gian.Trong đó , cá từ ngữ : ông vua, viên quan, làng, nhà còn thiếu tính xác định - HS đọc VD ? So s¸nh c¸c tõ Êy, nä, ë VD víi c¸c tõ Êy, nä ë VD võa ph©n tÝch, chóng cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c ? - Giống: cùng xác định vị trí vật - Kh¸c: + Hồi ấy, đêm nọ: định vị vật thời gian + Viên quan ấy,nhà nọ: định vị vật kh«ng gian * GV: Nh÷ng tõ: nä Êy, lµ chØ tõ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ chØ tõ ? - HS phát biểu -> GV chốt -> HS đọc ghi nhí *GV: Trước còn gọi từ là đại từ định - Nh÷ng tõ in ®Ëm : + Bæ sung ý nghÜa cho danh tõ + Dùng để trỏ vào vật +Xác định vị trí vật kh«ng gian, thêi gian 3.Ghi nhí SGK (Tr137) II.Hoạt động từ c©u 1.VÝ dô: sgk 2.NhËn xÐt HS đọc lại VD (Tr 137) ? XÐt VD I.1, cho biÕt vai trß ng÷ ph¸p cña chØ tõ ? -VD I.1 chØ tõ ; Êy, kia, nä, lµm nhiÖm vô -VDI.1: ChØ tõ lµm phô ng÷ phô ng÷ sau cña DT, cïng víi DT vµ phô ng÷ côm danh tõ trước lập thành cụm DT : viên quan ấy, cánh đồng làng kia, hai cha nhà HS đọc VD II.2 ? Tìm từ, xác định chức vụ từ c©u? a) §ã : lµm chñ ng÷ b) §Êy: lµm tr¹ng ng÷ - VD II.2: ChØ tõ lµm chñ ng÷, 173 Lop6.net (3) tr¹ng ng÷ ? ChØ tõ gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× ? - HS phát biểu -> GV chốt -> HS đọc ghi nhí GV HD HS lµm BT1,2 - Đọc bài tập –> xác định yêu cầu - HS tr¶ lêi -> GV ghi b¶ng - HS chia nhãm th¶o luËn BT3 -> §¹i diÖn tr×nh bµy NhËn xÐt, ch÷a 3.Ghi nhí SGK(138) III LuyÖn tËp Bµi a) Hai thø b¸nh Êy - §Þnh vÞ sù vËt kh«ng gian - Lµm phô ng÷ sau côm danh tõ b) §Êy, ®©y - §Þnh vÞ sù vËt kh«ng gian - Lµm chñ ng÷ c– d) Nay, đó - §Þnh vÞ sù vËt thêi gian - Lµm tr¹ng ng÷ Bµi Thay c¸c tõ in ®Ëm b»ng c¸c chØ tõ thÝch hîp a) Chân núi Sóc = b) Lµng bÞ löa thiªu ch¸y = lµng Êy => Viết để khỏi lặp từ Bµi - Kh«ng thay ®îc -> chØ tõ cã vai trß rÊt quan träng v× chØ nh÷ng sù vËt, thêi ®iÓm khã gäi thành tên -> Giúp định vị các vật, thời điểm đó chuỗi vËt hay dßng thêi gian v« tËn IV Cñng cè: GV tæng kÕt l¹i ND cña tiÕt häc V Hướng dẫn nhà - Học bài, tập đặt câu có từ và xác định ý nghĩa, chức vụ cú pháp - Hoµn thiÖn bµi tËp - Chuẩn bị: Luyện tập kể chuyện tưởng tượng E Rót kinhnghiÖm 174 Lop6.net (4) Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - - 2009 - - 2009 TiÕt 58 Luyện tập kể chuyện tưởng tượng A-Môc tiªu -Kiến thức : Giúp học sinh: Tập giải số đề tự tưởng tượng và sáng tạo Tự làm dàn bài cho đề bài tưởng tượng -Kỹ năng: Rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý bài văn kÓchuyÖn -Thái độ :HS có ý thức tích cực, tự giác luyện tập B-ChuÈn bÞ: * GV: - SGK, SGV, bµi so¹n, * HS : - Soạn bài theo hướng dẫn GV C-Phương pháp §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò * Câu hỏi: Thế nào là kể chuyện tưởng tượng ? * Yªu cÇu tr¶ lêi: HS đọc thuộc ghi nhớ trang 133/ Sgk III Bµi míi II §Ò bµi * GV chép đề lên bảng Kể chuyện 10 năm sau em thăm lại mái trường mà hôm em học Hãy tưởng tượng đổi thay có thể xảy 1.Tìm hiểu đề ? Em hãy xác định yêu cầu - Thể loại: kể chuyện tưởng tượng (kể việc) đề bài thể loại, nội - Nội dung: Chuyến thăm ngôi trường cũ dung, ph¹m vi? - Phạm vi: tưởng tượng tương lai ngôi trường sau mười năm * Lu ý: ph¶i dùa vµo LËp dµn bµi điều có thật để tưởng tượng ? Dµn bµi cña bµi v¨n kÓ chuyÖn gåm mÊy phÇn? ?PhÇn më bµi cÇn viÕt nh÷ng g× ? - Mười năm em bao a Mở bài: nhiêu tuổi? Lúc đó em - Mười năm em bao nhiêu tuổi ? Lúc đó em học đại học hay học đại học hay làm? 175 Lop6.net (5) lµm? - Em thăm trường vào dÞp nµo? ? ND cña th©n bµi ? ? Nêu đổi thay trường? Quang cảnh? ? C¸c thÇy c« gi¸o mười năm nào ? ? ThÇy c« gi¸o cò cã nhËn em kh«ng? Em vµ thÇy c« đã gặp gỡ và trò chuyện với sao? ? GÆp l¹i c¸c b¹n cïng líp em cã t©m tr¹ng vµ suy nghÜ g×? ? Phót chia tay diÔn nh thÕ nµo? ? Em cã suy nghÜ g× sau lÇn thăm trường? - Em thăm trường vào dịp nào ?( khai giảng, hội trường ) b Th©n bµi: - Tâm trạng em trước thăm trường - Kể đổi thay trường (cơ sở vật chất, quang c¶nh ), - Gặp lại thầy cô : Thầy, cô cũ đã già đi, có thÇy c« míi - Gặp lại các bạn cùng lớp: Đã lớn, đã trưởng thµnh (lµm b¸c sÜ, kÜ s ) - Nh¾c l¹i nh÷ng kØ niÖm cò, nh÷ng lêi hái th¨m nhau, høa hÑn c KÕt bµi: - Phót chia tay lu luyÕn bÞn rÞn - ấn tượng sâu đậm lần thăm trường (cảm động, yêu thương, tự hào) GV : Gọi hS đọc đề bài II Các đề bổ sung bæ sung -Thay đổi ngôi kể, bộc lộ tâm tình nhân - Nh©n vËt rong truyÖn cæ vËt cæ tÝch mµ em thÝch tÝch kh«ng ®îc miªu t¶ đời sống nội tâm HS có thể tưởng tượng sáng tạo ý nghÜ, t×nh c¶m cña nh©n vËt truyÖn cæ tÝch nhng ph¶i hîp lÝ - HS tr×nh bµy miÖng dµn ý -> NhËn xÐt, ch÷a, rót k/n * §äc bµi tham kh¶o: Con cß víi (140) Gọi HS đọc IV Cñng cè: GV tæng kÕt l¹i ND cña tiÕt häc V Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị tiếp các đề bổ sung (140) – Lập dàn ý - Ôn lại kiểu bài kể chuyện tưởng tượng - So¹n: Con hæ cã nghÜa theo c©u hái SGK (144) E Rót kinhnghiÖm 176 Lop6.net (6) Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - - 2009 - - 2009 TiÕt 59 Hướng dẫn đọc thêm văn Con hæ cã nghÜa - Vò Trinh A-Môc tiªu -Kiến thức : Giúp học sinh: Hiểu giá trị đạo làm người truyện Con hổ có nghĩa.Sơ hiêu trình độ viết truyện và cách viết truyện hư cấu thời trung đại -Kü n¨ng : TiÕp tôc rÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn -Thái độ :- GD cho HS thái độ sống ân nghĩa thuỷ chung, biết ơn người giúp đỡ mình B-ChuÈn bÞ: * GV: - SGK, SGV, bµi so¹n * HS : - Soạn bài theo hướng dẫn GV C-Phương pháp §µm tho¹i, th¶o luËn, gi¶ng b×nh D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III Bµi míi ? T¸c gi¶ lµ ai? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶ ? - HS nªu * GV: Giíi thiÖu thÖm vÒ t¸c gi¶: Quª: Lµng Xu©n Lan huyÖn Lang Tµi, trÊn Kinh Bắc Ông đỗ cử nhân năm 17 tuổi, làm quan thêi nhµ Lª vµ nhµ NguyÔn ? Em hiểu nào là truyện trung đại ? - HS dựa vào chú thích để nêu GV bæ sung (SGV Trg 197 - 198) GV nêu yêu cầu đọc: Đọc chậm rãi, nhấn giọng từ ngừ miêu tả hành động hai hổ GV đọc mẫu đoạn -> HS đọc ? KÓ theo ng«i kÓ nµo? – Ng«i thø ? KÓ tãm t¾t l¹i toµn bé v¨n b¶n - KÓ tãm t¾t: Bà đỡ Trần hổ đực cõng đỡ đẻ cho hổ cái Xong việc, hổ đực lại đưa bà khỏi rừng và đền ¬n 10 l¹ng b¹c B¸c TiÒu Mç ë huyÖn L¹ng Giang cøu hæ khái bÞ I.T¸c gi¶ - t¸c phÈm 1.T¸c gi¶ - Vò Trinh (1759 – 1828) quª B¾c Ninh - Làm quan triều nhà Lê, NguyÔn T¸c phÈm - Là truyện trung đại Việt Nam §äc- kÓ - chó thÝch 177 Lop6.net (7) hóc xương Hổ đền ơn đáp nghĩa bác tiều Bác tiều qua đời, hổ còn đến bên quan tài tỏ lòng thương xót và sau đó, dịp giỗ bác tiều, hổ lại đem dê lợn đến tế ? TruyÖn chia lµm mÊy phÇn ? Néi dung? - Gåm phÇn + Từ đầu đến hổ sống qua được: Hổ trả nghĩa bà đỡ Trần + Tiếp đến hết : Hổ trả nghĩa bác tiều ? C¶m nhËn chung cña em vÒ hai hæ nµy lµ g× ? ? ë c©u chuyÖn 1, nh©n vËt chÝnh lµ ai? V× sao? - Lµ hæ -> v× tËp trung kÓ vÒ c¸i nghÜa cña hæ ? Em hiÓu “nghÜa” lµ thÕ nµo ? (SGK) C¸i “nghÜa” cña hæ lµ g×? - Đền ơn bà Trần - ân nhân giúp đỡ hổ ? Trong câu chuyện thứ nhất, hổ đã gặp phải việc gì ? Hổ đã làm gì để giải việc đó ? - Hæ c¸i s¾p sinh -> Hổ đực tìm bà đỡ ? Tìm các chi tiết thể hành động hổ tìm bà đỡ ? -Lao tíi câng bµ, ch¹y nh bay, xuyªn qua bôi rËm gai gãc ? Những chi tiết đó thể điều gì ? - Hành động khẩn trương, liệt -> biểu tình cảm thân thiết, lo lắng hổ người th©n cña nã ? Em h·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn viÖc lµm, cách cư xử hổ bà đỡ Trần ? - Lấy bạc đền ơn bà Trần - Cuéc chia tay: cói ®Çu, vÉy ®u«i tiÔn biÖt ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÖ thuËt x©y dùng h×nh tượng hổ ? ? Em rót ®iÒu g× vÒ c¸c c xö vµ t/c cña hæ ân nhân mình ? * GV bình : Với nghệ thuật nhân hoá , tác giả đã gióp ta hiÓu h¬n vÒ vÒ c¸i nghÜa cña hæ Hæ không biết đền ơn đáp nghĩa ân nhân mình mà hổ còn có nét đẹp đáng quý : HÕt lßng v× hæ c¸i sinh në, mõng rì cã ? Tác giả mượn chuyện nghĩa hổ để đề cao diều gì cách sống người ? II.Ph©n tÝch v¨n b¶n 1.Bè côc phÇn 2.Ph©n tÝch a Hổ trả nghĩa bà đờ Trần - NghÖ thuËt nh©n ho¸ -> Con hæ c xö lÔ phÐp, quý trọng, biết ơn, đền đáp xứng đáng ân nhân mình 180 Lop6.net (8) - §Ò cao ©n nghÜa - Mượn chuyện hổ để để nói người : Con hæ - chóa s¬n l©m næi tiÕng d÷, tµn b¹o Êy thÕ mµ hæ cßn cã t×nh nghÜa huèng chi lµ người Mượn truyện hổ để nói chuyện người, câu chuyện tự nó toát lên ý nghĩa ngụ ngôn s©u s¾c HS đọc phần ? Hæ tr¸n tr¾ng gÆp ph¶i chuyÖn g× ? T×m nh÷ng chi tiết miêu tả điều đó ? - Bị hóc xương đau đớn - Không móc khúc xương họng ? Bác tiều đã làm gì để giúp hổ thoát nạn ? - Khi thấy hổ cào, bới đất, vật vã, đau đớn, tuyệt väng chê chÕt -> b¸c tiÒu tß mß -> lo sî -> quyÕt địng giúp đỡ - Bác tiều trèo lên cây kêu :''Cổ họng đau phải không, đừng cắn ta ta, ta lấy xương cho." -> B¸c trÌo xuèng lÊy tay thß vµo cæ häng hổ , lấy xương bò to cánh tay ? ViÖc lµm cña b¸c nãi lªn ®iÒu g×? - Chứng tỏ bác tiều can đảm, giàu tình thương ? Hổ đã cư xử nào với người kiếm củi ? So s¸nh víi hæ ë c©u chuyÖn 1? - §em thøc ¨n -> b¸c tiÒu cßn sèng - Đến tiễn biệt, xót thương bác tiều chết - Đem đồ lễ tế giỗ bác tiều - Khác hổ đền ơn lần con hổ đền ơn nhiều lần, mãi mãi ? Nhận xét gì việc đền ơn hổ ? - Đền ơn ân nhân còn sống và đã chết -> thñy chung tr¶ ¬n ©n nh©n m·i m·i ? So sánh thái độ bà đỡ Trần và người kiếm cñi? - Bà Trần bị động, người kiếm củi chủ động *GV: Dù hoàn cảnh nào, người thể tình cảm người kể với vật ? Cho biÕt nghÖ thuËt bao trïm c¶ v¨n b¶n lµ g×? - NghÖ thuËt nh©n hãa ? T¹i dùng lªn chuyÖn “Con hæ cã nghÜa” mµ không phải là “con người có nghĩa”? - Tính chất ngụ ngôn -> khẳng định: vật còn có nghĩa chi người (mà vật lại là loài thú dữ, chúa tể rừng xanh ) => người ph¶i cã nghÜa b Hæ tr¶ nghÜa b¸c tiÒu - NghÖ thuËt nh©n ho¸ ->Hổ thủy chung, đền ơn ân nh©n m·i m·i 181 Lop6.net (9) ? Mượn truyện hổ có nghĩa tác giả muốn gửi dÕn chóng ta ®iÒu g×? ? Tại tác giả không lấy hình tượng vật khác mà lấy hình tượng hổ? ? Hai c©u chuyÖn nhá cïng nãi vÒ hæ cã nghÜa VËy kÕt cÊu cña v¨n b¶n cã bÞ trïng lÆp kh«ng? V× sao? - Không trùng lặp -> nâng cấp chủ đề tư tưởng t¸c phÈm ? TruyÖn nµy lµ tryÖn h cÊu , nhng c¸c nh©n vËt bà đỡ và bác tiều lại mang địa cụ thể ( Người Đông Triều, người Lạng Giang ) Điều đó có ý nghÜa g× ? - §Ó chuyÖn thªm tÝnh ch©n thùc ? Kh¸i qu¸t ND, NT cña truyÖn ? - HS đọc ghi nhớ * GV chốt: Nghệ thuật nhân hóa, mượn chuyện loài vật để nói chuyện người, đề cao ân nghĩa đạo làm người ? Tìm câu thành ngữ, tục ngữ tương ứng víi ND truyÖn - ¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y - Uống nước nhớ nguồn GV gîi ý: ChuyÖn chã cña Thoãc- t¬n (Con chã BÊc) c.ý nghÜa cña truyÖn - Đề cao ân nghĩa trọng đạo làm người III Tæng kÕt 1.Néi dung 2.NghÖ thuËt 3.Ghi nhí IV.LuyÖn tËp Bµi 1: §äc thªm: Bia v¸ Bµi 2: H·y kÓ vÒ mét chã cã nghÜa víi chñ IV Cñng cè: GV tæng kÕt l¹i ND cña tiÕt häc V Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - So¹n bµi: §éng tõ E Rót kinhnghiÖm 182 Lop6.net (10) Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - - 2009 - - 2009 TiÕt 60 §éng tõ A-Môc tiªu -Kiến thức : Giúp HS nắm đặc điểm động từ và số loại động từ -Kỹ : Luyện kĩ nhận biết phân loại động từ, sử dụng đúng động từ nãi vµ viÕt -Thái độ : HS có ý thức tích cực, tự giác học tập B-ChuÈn bÞ: * GV: - SGK, SGV, bµi so¹n, * HS : - Soạn bài theo hướng dẫn GV C-Phương pháp §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò * Câu hỏi: Thế nào là từ ? Nêu hoạt động từ câu * Yªu cÇu tr¶ lêi: - HS đọc thuộc ghi ngớ 1,2 (SGK ) III Bµi míi GV treo bảng phụ đã viết VD (BT – 145) I Đặc điểm động -1HS đọc ví dụ tõ ? Bằng hiểu biết em ĐT đã học bậc Tiểu học, VÝ dô: sgk em hãy tìm động từ có các câu văn đó ? NhËn xÐt a) Đi, đến, ra, hỏi b) LÊy, lµm ,lÔ c) Treo, có, xem, cười, bảo, bán, phải, đề ? ý nghĩa khái quát các động từ vừa tìm ? -§éng tõ : - Chỉ hành động, trạng thái vật + Lµ nh÷ng tõ chØ hµnh ? Những ĐT chúng ta vừa tìm có khả kết động, trạng thái hợp với từ nào đứng trước nó? vËt -§·, h·y, còng ? Qua VD vừa tìm hiểu , em hãy rút kết luận khả +Thường kết hợp với: n¨ng kÕt hîp cña §T? đã, đang, sẽ, hãy, ? Tìm ĐT, đặt câu với ĐT đó? để tạo thành cụm -T«i häc bµi động từ ? Phân tích thành phần CN,VN câu vừa đặt ? ? §T gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× c©u? + Thường làm vị ngữ ? Cã nµo §T gi÷ chøc vô CN kh«ng? Cho VD? 183 Lop6.net (11) -Häc tËp/lµ nhiÖm vô quan träng hµng ®Çu cña häc sinh CN VN ? NhËn xÐt g× vÒ kh¶ n¨ng kÕt hîp cña §T lµm CN ? - Khi làm chủ ngữ, không kết hợp với đang, đã, h·y ? Nêu khác biệt danh từ và động từ ? - Danh tõ: + Thường kết hợp với số từ, lượng từ từ làm côm danh tõ + Không kết hợp các từ đang, đã, hãy, + Thường làm chủ ngữ câu + Khi làm vị ngữ phải có từ “là” đứng trước - §éng tõ: + Thường kết hợp với: đã, đang, sẽ, hãy, để tạo thành cụm động từ + Thường làm vị ngữ + Khi lµm chñ ng÷ th× mÊt kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ : đang, đã, sẽ, hãy, + Cũng không kết hợp với số từ, lượng từ ? Từ so sánh trên, hãy nêu khái quát đặc điểm động tõ ? - HS nªu -> GV chèt -> HS ghi GV chuyÓn ý ? §äc bµi tËp - SGK tr 146 - GV sö dông b¶ng phô vÏ m« h×nh b¶ng ph©n lo¹i §T ? Xếp động từ vào bảng phân loại cho phù hợp ? ĐT đòi hỏi có §T kh¸c ®i kÌm ë phÝa sau Tr¶ lêi c©u hái: lµm g× ? Tr¶ lêi c©u hái: lµm sao, thÕ nµo? Dám ,toan ,định Khi lµm chñ ng÷, kh«ng kÕt hîp ®îc víi ®ang, đã, hãy 3.Ghi nhí (SGK) II.Các loại động từ chÝnh 1.VÝ dô: sgk 2.NhËn xÐt ĐT không đòi hái cã §T kh¸c ®i kÌm phÝa sau đi, chạy, cười, đứng, hỏi, đọc, ngåi, buån, vui, nhøc, nøt, g·y, ®au, yªu, ghÐt ? Nh×n vµo b¶ng ph©n läai §T trªn, em thÊy cã mÊy lo¹i -§éng tõ t×nh th¸i động từ ? Đó là loại nào ? (thường có động từ khác ®i kÌm) - §éng tõ chØ hµnh động, trạng thái (không đòi hỏi động từ khác ? ĐT hoạt động, trạng thái chia nhóm kèm): nµo ? + §éng tõ chØ hµnh 184 Lop6.net (12) động: trả lời câu hỏi lµm g× +§éng tõ chØ tr¹ng th¸i: tr¶ lêi c©u hái lµm sao, - §äc ghi nhí - tr 146 thÕ nµo ? Bài học hôm chúng ta cần ghi nhớ đơn vị Ghi nhớ: (SGK - tr kiÕn thøc nµo vÒ §T ? 146) ? Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1? III LuyÖn tËp - HS đọc lại truyện: Lợn cưới, áo Bµi tËp -> Xác định và phân loại ĐT - §éng tõ : mÆc, khen, thÊy, b¶o, gi¬, tøc, chạy, đứng, đợi, Bµi tËp ? HS nªu yªu cÇu BT - Sự đối lập nghĩa - Đọc truyện vui: Thói quen dùng từ, giải thích nguyên động từ : đưa, nhân gây cười cÇm HS th¶o luËn BT ->thÊy râ sù tham lam, §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o keo kiÖt cña anh nhµ NhËn xÐt, bæ sung, ch÷a giµu IV Cñng cè: GV tæng kÕt l¹i ND cña tiÕt häc V Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - Chuẩn bị: Cụm động từ: trả lời câu hỏi SGK, xem trước bài tập E Rót kinhnghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - - 2009 - - 2009 TiÕt 61 Côm §éng tõ A-Môc tiªu -Kiến thức : Giúp HS nắm khái niệm và cấu tạo cụm động từ -Kü n¨ng: NhËn biÕt &vËn dông côm §T nãi & viÕt -Thái độ :HS có ý thức tích cực, tự giác luyện tập 185 Lop6.net (13) B-ChuÈn bÞ: * GV: - SGK, SGV, bµi so¹n, * HS : - Soạn bài theo hướng dẫn GV C-Phương pháp §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò * C©u hái: Vẽ mô hình phân loại ĐT Đặt câu có sử dụng động từ * Yªu cÇu tr¶ lêi: -VÏ m« h×nh ph©n lo¹i §T: §éng tõ §éng tõ t×nh th¸i tth¸i §éng tõ chØ hµnh động, trạng thái §éng tõ chØ hành động §éng tõ chØ tr¹ng th¸i -§Æt c©u : Em bÐ ngñ §T III Bµi míi - HS đọc VD ? C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? - §·, nhiÒu n¬i, bæ sung ý nghÜa cho tõ : ®i - Cũng, câu đố oái oăm để hỏi người bổ sung ý nghĩa cho từ : ? Những từ đựơc bổ sung ý nghĩa thuộc từ lo¹i nµo ? - §éng tõ ? Nếu lược bỏ từ ngữ in đậm câu văn thÕ nµo ? GV ghi câu đã bị lược bỏ các từ in đậm: - Viên quan đi, đến đâu quan -> Nếu lược bỏ các từ ngữ in đậm thì câu kh«ng thÓ hiÓu ®îc ? Vai trß cña cña nh÷ng tõ in ®Ëm ? - Những từ này bổ sung ý nghĩa cho động từ, nhiÒu chóng kh«ng thÓ thiÕu ®îc I Cụm động từ là gì ? VÝ dô: sgk NhËn xÐt 186 Lop6.net (14) GV : Các từ in đậm trên kết hợp với động từ tạo thành cụm động từ ? Thế nào là cụm động từ ? ? So sánh ý nghĩa, cấu tạo cụm động từ với động từ? - HS tr¶ lêi ? Tìm cụm ĐT, đặt câu với cụm Đt rút nhận xét hoạt động cụm ĐT c©u so víi §T ? ? Thế nào là cụm ĐT, cụm ĐT có đặc điểm g× ? - HS đọc ghi nhớ - Cụm động từ : +Là loại tổ hợp từ động từ với mét sè tõ ng÷ phô thuéc nã t¹o thµnh +ý nghĩa đầy đủ hơn, cấu tạo phức tạp động từ +Hoạt động câu giống động từ Ghi nhí sgk(137) II.Cấu tạo cụm động từ ? Qua VD võa t×m hiÓu, em thÊy côm §T VÝ dô: sgk gồm phận, đó là phận nào ? Nhận xét - Gåm ba bé phËn - Đó là : Phần đứng trước động từ, động từ trung tâm và phần đứng sau ? Dùa vµo vÞ trÝ c¸c bé phËn, em h·y vÏ m« h×nh cña côm §T ? Phần trước Phần trung tâm Phần sau đã ®i nhiÒu n¬i còng nh÷ng c©u đố oái oăm để hỏi người ? T×m thªm nh÷ng tõ ng÷ cã thÓ lµm phô ng÷ phần trước, phần sau ĐT, cho biết phô ng÷ Êy bæ sung cho §T trung t©m nh÷ng ý nghÜa g×? ? ỏ dạng đầy đủ, cụm ĐT có cấu tạo gồm mÊy phÇn? ? Trong cụm Đt , các phụ ngữ trước và phụ ng÷ sau bæ sung nh÷ng ý nghÜa g× cho §t trung t©m ? - Mô hình đầy đủ cụm ĐT: phÇn +Phần trước: Bổ sung cho ĐT c¸c ý nghÜa: quan hÖ thêi gian, tiếp diễn tương tự, khẳng định, phủ định +Phần trung tâm ĐT đảm nhiÖm +PhÇn sau: Bæ sung cho §T c¸c chi tiết đối tượng, địa điểm, 187 Lop6.net (15) * HS đọc ghi nhớ -> GV bổ sung dạng không đầy đủ cụm động từ II LuyÖn tËp Bµi tËp1,(148) - Yêu cầu HS xác định yêu cầu BT -> Gäi HS lªn b¶ng lµm HS th¶o luËn BT3 C¸c nhãm th¶o luËn Nh¹n xÐt, bæ sung, ch÷a mục đích Ghi nhí *Lưu ý : Cụm động từ còn có dạng không đầy đủ : có phần trung tâm và phần trước, cã phÇn trung t©m vµ phÇn sau a,- còn đùa nghịch sau nhà b, -yêu thương Mị Nương -muốn kén cho người chồngthật xứng dáng c, - đành tìm cách giữ sứ thần công quán để có thì g׬ hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä - cã th× g׬ hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä - ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä Bµi tËp Hai phụ ngữ ''chưa'' và ''không'' có ý nghĩa phủ định - Phụ ngữ: “chưa” => ý nghĩa phủ định tương đối - Phụ ngữ: “không” => phủ định tuyệt đối => khẳng định thông minh, nhanh trí em bé IV Cñng cè: GV tæng kÕt l¹i ND cña tiÕt häc V Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - Chuẩn bị: Cụm động từ: trả lời câu hỏi SGK, xem trước bài tập E Rót kinhnghiÖm 188 Lop6.net (16) Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : - - 2009 - - 2009 TiÕt 62 «n tËp tiÕng viÖt A-Môc tiªu -Kiến thức : Qua ôn tập nhằm củng cố kiến thức tiếng việt đã học: cÊu t¹o tõ, nghÜa cña tõ, lçi dïng tõ, tõ lo¹i, c¸c lo¹i côm tõ -Kü n¨ng: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng vËn dông nh÷ng kiÕn thøc trªn vµo giao tiÕp -Thái độ : HS có ý thức tích cực, tự giác luyện tập B-ChuÈn bÞ: * GV: - SGK, SGV, bµi so¹n, * HS : - Soạn bài theo hướng dẫn GV C-Phương pháp §µm tho¹i, th¶o luËn, thùc hµnh D-TiÕn tr×nh bµi d¹y I ổn định tổ chức II KiÓm tra bµi cò KÕt hîp guê häc III Bµi míi ? Tõ lµ g× ? ? §¬n vÞ cÊu t¹o nªn tõ lµ g× ? ? Trong tiÕng ViÖt tõ ®îc chia lµm mÊy lo¹i ? ? Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? ? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ tõ ghÐp, tõ l¸y ? - HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm ? HS lấy VD từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy *GV: Riªng tõ ghÐp cã cÊu t¹o rÊt chÆt chÏ, kh«ng thÓ t¸ch rêi vµ chÌn thªm tõ kh¸c vµo (®iÒu nµy gióp ph©n biÖt tõ ghÐp vµ côm tõ ) ? Đối với từ nhiều nghĩa thì người phân chia nh thÕ nµo? - NghÜa gèc + nghÜa chuyÓn ? ThÕ nµo lµ nghÜa gèc ? NghÜa chuyÓn ? - HS tr×nh bµy ? Trong c¸c c©u sau tõ “ch¹y” ë c©u nµo dïng víi nghÜa gèc, ë c©u nµo dïng nghÜa chuyÓn ? 1) Em chạy đến trường 2) C« Êy b¸n hµng rÊt ch¹y 3) B¸c Êy ch¹y ¨n tõng b÷a I LÝ thuyÕt 1.CÊu t¹o tõ - Từ đơn - Tõ phøc : Tõ ghÐp Tõ l¸y 2.NghÜa cña tõ -Tõ mét nghÜa -Tõ nhiÒu nghÜa : + NghÜa gèc + nghÜa chuyÓn 183 Lop6.net (17) ? XÐt vÒ nguån gèc, tõ TV ®îc ph©n chia nh thÕ nµo? ? Trong số từ mượn thì Tiếng việt mượn ngôn ngữ nước nào nhiều ? Tại ? – HS tr¶ lêi *GV gi¶i thÝch râ h¬n vÒ tõ gèc H¸n vµ tõ H¸n ViÖt ? Nªu c¸c lçi dïng tõ hay gÆp ph¶? ? Em hiểu nào các lỗi đó ? Cách sửa ? ? Các em đã học từ loại nào? ? Nêu khái niệm và đặc điểm từ loại ? ? Cã nh÷ng lo¹i côm tõ nµo? ? ThÕ nµo lµ côm danh tõ ? M« h×nh ? Chøc n¨ng có ph¸p ? GV : Côm tÝnh tõ c¸c em sÏ ®îc häc ë bµi sau GV cho Hs luyÖn tËp HS Th¶o luËn theo bµn B¸o c¸o kÕt qu¶ GV ch÷a 3.Ph©n lo¹i tõ theo nguån gèc * Tõ thuÇn ViÖt * Từ mượn : - Từ mượn tiếng Hán: +Tõ gèc H¸n +Tõ H¸n ViÖt - Từ mượn các ngôn ngữ kh¸c Lçi dïng tõ - LÆp tõ - LÉn lén c¸c tõ gÇn ©m - Dùng từ không đúng nghĩa Tõ lo¹i vµ côm tõ a.Từ loại : danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, tõ b.Côm tõ: - Côm danh tõ - Cụm động từ - Côm tÝnh tõ II LuyÖn tËp Tìm các từ loại và cụm từ đã häc ®o¹n v¨n sau: Những buổi tối mùa đông Êy, giã bÊc thæi qua nh÷ng bôi tre d©y gai gãc M¸i nhà đã ôm ấp mẹ tôi, vì chiến tranh mà đã phải xa mét phè cæ vÒ víi chèn th«n quª nµy IV Cñng cè: GV tæng kÕt l¹i ND cña tiÕt häc V Hướng dẫn nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - Chuẩn bị: Tính từ và Cụm tính từ: trả lời câu hỏi SGK, xem trước bài tập E Rót kinhnghiÖm 183 Lop6.net (18)