- Tiết trước chúng ta học bài: “Đáp lời xin lỗi tả ngắn về loài - 2 học sinh lên bảng yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các chim” tình huống đã học.. - Học sinh trung bình, khá lên[r]
(1)Thứ sáu, ngày 11 tháng 02 năm 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: Tập làm văn ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY Sinh viên thực tập: Chung Tuấn Thanh Trường thực tập: Trường Tiểu Học Phạm Hồng Thái Giáo viên hướng dẫn: Huỳnh Thanh Trúc Lớp: 2Đ I Yêu cầu cần đạt: - Biết đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước ( BT1, BT2) - Đọc và chép lại 2, điều nội quy trường ( Bài tập 3) - KNS: Kỹ giao tiếp: ứng xử văn hóa II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập 1, hươu sao, báo - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, nội quy nhà trường III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các em đã học bài gì? - Tiết trước chúng ta học bài: “Đáp lời xin lỗi tả ngắn loài - học sinh lên bảng yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi các chim” tình đã học - Học sinh trung bình, khá lên - Giáo viên nhận xét, tuyên dương bảng thực hành đáp lời xin lỗi Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn tuần trước, các em đã - Học sinh lắng nghe học đáp lại lời xin lỗi Tiết học hôm giúp các em biết cách đáp lại lời khẳng định nào cho hợp với tình Sau đó, các em chép lại 2, điều nội quy nhà trường cho đúng cách - Viết tên bài lên bảng và gọi hs nhắc lại tên bài - Đáp lời khẳng định Viết nội quy b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - hs đọc yêu cầu - Giáo viên treo tranh minh họa bài tập - Yêu cầu hs đọc các lời nhân vật tranh - hs đọc lời nhân vật - Bức tranh thể nội dung trao đổi với ?Trao đổi việc tranh - hs trung bình, khá trả lời: gì ? Cuộc trao đổi các bạn hs - Yêu cầu cặp hs thực hành đóng vai hỏi đáp theo lời nhân vật xem xiếc với cô bán vé tranh (hs là bạn hs, hs là cô bán vé) Lưu ý: Các em hỏi - Từng cặp hs thực hành đóng vai hỏi đáp ( chú ý hs yếu) đáp với thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch - Gọi cặp lên đóng vai trước lớp - Bạn nào có thể tìm câu nói khác thay cho lới đáp lại bạn ? - cặp lên đóng vai Lop2.net - Cặp hs giỏi đóng vai: Hs1: Thư cô, chương trình biểu diễn hôm có tiết mục xiếc hổ không ạ? (2) Hs2: Tất nhiên là có, cậu bé ạ! Hs 1: Tuyệt quá! Cô bán cho cháu vé (kỹ giao tiếp: ứng xử văn hóa) - Giáo viên nhận xét, tuyên dương cặp đóng vai tốt Bài tập 2: - hs đọc yêu cầu bài tập 2a - Giáo viên treo tranh hươu Sau đó, treo bảng phụ ghi - hs đọc yêu cầu nội dung bài tập 2a, và mẫu trả lời, hướng dẫn học sinh làm bài tập 2a - Yêu cầu cặp hs thực hành hỏi đáp ( bên phải là mẹ, bên trái là con) - hs thực hành đóng vai + Con: Mẹ ơi, đây có phải hươu không ạ? + Mẹ: Phải đấy, + Con: Trông nó dễ thương quá! / Nó giống hươu phim thế, mẹ nhỉ? / Nó xinh quá! - Gọi cặp lên trước lớp thực hành hỏi đáp - cặp yếu, 2cặp giỏi thực hành - Gọi hs nhận xét và bình chọn hỏi đáp - Giáo viên nhận xét, bình chọn cặp hs nói lời khẳng định và đáp lời - hs nhận xét và bình chọn khẳng định phù hợp tình với thái độ tự nhiên - Tương tự, giáo viên treo tranh báo ( câu b) hướng dẫn học sinh làm câu b và c - hs đóng vai tương tự b) Thế ạ? / Nó giỏi quá nhé mẹ nhỉ? / Vào rừng gặp nó thì nguy, mẹ nhỉ? / … c) May quá! Cháu xin gặp bạn chút ạ! / Cháu xin phép gặp bạn không ạ? / … - Giáo viên nhận xét, tuyên dương cặp đóng vai tốt Bài tập 3: - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Treo bảng phụ viết sẵn nội quy nhà trường lên bảng - hs đọc - Gọi hs đọc nội quy nhà trường - Cho hs tự chọn và chép vào ( bài tập) 2, điều - hs đọc nội quy Hướng dẫn hs trình bày đúng quy định ( Tên bảng nội quy viết dòng Xuống dòng, viết điều, đánh số thứ tự cho điều) - Gọi hs đọc bài làm, và hỏi thêm vì lại chép 2,3 điều này? - hs đọc và giải thích ( Lưu ý gọi - Giáo viên kiểm tra, chấm số bài hs luôn vi phạm nội quy) c) Củng cố - dặn dò: - Hôm chúng ta học bài gì? - Đáp lời khẳng định Viết nội quy - Yêu cầu cặp lên đóng vai đáp lời khẳng định thể thái độ - cặp lên đóng vai lịch sự, lễ phép - Các em phải ghi nhớ nội qui chúng ta đã học và chuẩn bị cho tiết sau: “ Đáp lời phủ định Nghe - trả lời câu hỏi” Lop2.net (3)