Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV nêu đầu bài:Cơ quan tạo ra nước tiểu và thải nướctiểu ra ngoài là cơ quan bài tiết nước tiểu Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Kể được tên [r]
(1)TUAÀN Tieát Thứ ba , ngày 04 tháng 10 năm 2005 Tự nhiên xã hội Baøi PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc ,HS bieát: Kể tên số bệnh tim mạch Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy học: Caùc hình SGK trang 20,21 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Động não Mục tiêu: Kể tên vài bệnh tim maïch HS vaø GV nhaän xeùt GV nêu rõ bài này nói đến bệnh tim mạch thường gặp nguy hiểm trẻ em, đó là bệnh thấp tim Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu:Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Bước 1:Làm việc cá nhân Bước :Làm việc theo nhóm Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh tấhp tim ? Beänh thaáp tim nguy hieåm nhö theá naøo? Nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim laø gì? Bước : Làm việc lớp HS khaùc theo doõi vaø nhaänxeùt Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Kể số cách đề phòng beänh thaáp tim Có ý thức phòng bệnh thấp tim Bước 1: Làm việc theo cặp Hoạt động học Moãi HS keå teân moät beänh tim maïch maø caùc em bieát HS quan saùt hình 1,2,3 trang 20 SGK HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi Đóng vai HS và vai bác sĩ để hỏi và trả lời bệnh thấp tim HS xung phong đóng vai dựa theo nhân vaät caùc hình 1,2,3 trang 20 SGK HS quan saùt hình 4,5,6 trang 21 SGK Vaø nói với và nội dung và ý thứccủa Lop3.net (2) các việc hình HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp Bước :Làm việc lớp HS vaø GV nhaän xeùt - Laøm BT baøi trang 13 - Xem bài tới :Hoạt động bài tiết nước tieåu Thứ sáu , ngày 07 tháng 10 năm 2005 Tự nhiên xã hội Tieát 10 Baøi 10 HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS bieát: Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng Giải thích ngày người cần uống đủ nước II Đồ dùng dạy học : Caùc hình SGK trang22,23 III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV nêu đầu bài:Cơ quan tạo nước tiểu và thải nướctiểu ngoài là quan bài tiết nước tiểu Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức naêng cuûa chuùng Bước :Làm việc theo cặp HS quan saùt hình vaø chæ ñaâu laø thaän , đâu là ống nước tiểu Bước :Làm việc lớp Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bọng đái và ống đái Hoạt động 2: Thảo luận Bước 1: Làm việc cá nhân Hoạt động học HS cuøng quan saùt hình trang 12 Hs chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan bài tiết nuớc tiểu HS quan sát hình , đọc các câu hỏi và trả lời các câu hỏi Lop3.net (3) Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nước tiểu tạo thành đâu ? - Trong nước tiểu có chất gì ? - Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào ? - Trước thải nước ngoài , nước tiểu chứa đâu? - Nước tiểu thải ngoài đường nào ? - Mỗi ngày người thải ngoài bao nhiêu lít nước tiểu ? Bước 3: Thảo luận lớp Nhóm trưởng điều khiểncác bạn nhoùm thaûo luaän HS nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi và các bạn nhóm khác trả lời Cả lớp và GV nhận xét Gọi số HS lên bảng, vừa vào sơ đồ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt lại hoạt động quan này Làm BT 10 Vở BT trang 14 Xem bài tới: Vệ sinh quan bài tiết nứơc tiểu TUAÀN 6: Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2005 Tự nhiên xã hội Tieát 10 Baøi 10 VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc ,HS bieát - Nêu lợi ích việc giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu II Đồ dùng dạy học : - Caùc hình SGK trang 24,25 - Hình các quan bài tiết nước tiểu phóng to III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu :Nêu ích lợi việc giữ Lop3.net Hoạt động HS (4) vệ sinh quan bài tiết nước tiểu GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo caâu hoûi - Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu? - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thaûo luaän Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Nêu cách đề phòng số bệnh quan bài tiết nước tiểu? GV gọi số cặp lên trình bày trước lớp: - Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tieåu? - Taïi haèng ngaøy chuùng ta caàn uoáng đủ nước? - Hằng ngày các em có uống đủ nước và khoâng nhòn ñi tieåu hay khoâng ? - Laøm BT 11 trang SBT - Xem bài tới : Cơ quan thần kinh HS thảo luận theo cặp Đại diện các nhóm trình bày: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhieãm truøng HS làm việc theo cặp quan sát các hình 2,3,4,5 trang 25 SGK - Tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước mặc quần áo - Để bù nước cho quá trìng nước việc thải nước tiểu , tránh bệnh sỏi thận Thứ sáu, ngày14 tháng 10 năm 2005 Tieát 12 Baøi 10 Tự nhiên xã hội CÔ QUAN THAÀN KINH I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát - Kể tên, trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh - Neâu vai troø cuûa naõo, tuyû soáng,caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan II Đồ dùng dạy học : - Caùc hình SGK trang 26,27 - Hình caùc cô quan thaàn kinh phoùng to III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Quan sát Mục tiêu : Kể tên và vị trí các Hoạt động HS Lop3.net (5) phận quan thần kinh trên sơ đồ vaø treân cô theå mình Bước 1: Làmviêc theo nhóm - Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan thần kinh trên sơ đồ - Trong các quan đó, quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệbởi cột sống ? Bước :Làm việc lớp GV treo hình cô quan thaàn kinh phoùng to leân baûng vaø yeâu caàu moät soá HS leân baûmg chæ caùcc boä phaän cuûa cô quan thaàn kinh Hoạt động 2:Thảo luận Mục tiêu: Nêu vai trò não, tuỷ soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan Bước 1: Chơi trò chơi GV cho lớp chơi trò chơi phản ứng nhanh(con thỏ, ăn cỏ , uống nước , vào hang) Các em đã sử dụng các giác quan nào để chơi ? Bước 2: Thảo luận theo nhóm Naõo vaø tuyû soáng coù vai troø gì? Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan ? Điều gì xảy não tuỷ soáng , caùc daây thaàn kinh hay moät caùc cô quan bò hoûng Bước 3:L2m việc lớp - Naõo baø tuyû soáng laø trung öông thaàn kinh điều khiển hoạt động thể - Moät soá daây thaàn kinh daãn luoàng thaàn kinh nhận từ các quan thể não tuỷ sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinhtừ não tuỷ sống đến các quan - Thực hành : Làm BT BT sách trang 16 baøi 13 - Xem bài tới : Hoạt động thần kinh Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1,2 trang 26,27 HS lên bảng trên sơ đồ HS lớp thực trò chơi Đại diện các nhóm trình bày phần trả lời moät caâu hoûi Lop3.net (6) TUAÀN Thứ ba , ngày 18 tháng 10 năm 2005 Tieát 13 Baøi 13 Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS coù khaû naêng: - Phân tích các hoạt động phản xạ - Nêu vài ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Thực hành số phản xạ II Đồ dùng dạy học : Caùc hình SGK trang 28,29 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Phân tích hoạt động phản xạ.Nêu vài ví dụ phản xạ thường gặp đời sống Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm trửơng điều khiển các bạn + Ñieàu gì seõ xaûy tay ta chaïm vaøo quan saùt hình 1a, 1b vaät noùng ? + Bộ phận nào quan thần kinh đã ñieàu khieån tay ta ruït laïi chaïm vaøo vaät noùng ? + Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rút lại gọi là gì ? Bước : Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết - Khi tay chạm vào cốc nước nóng lập thaûo luaän cuûa nhoùm tức rụt lại - Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại chaïm vaøo vaät noùng - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt tay lại gọi là phản xaï Hoạt động 2: Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và phản ứng nhanh Mục tiêu: Có khả thực hành số Lop3.net (7) phaûn xaï Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh Keát thuùc troø chôi GV khen bạn có phản xạ nhanh Làm BT bài 13 trang 18 Xem bài tới : Hoạt động thần kinh HS thử thực hành phản xạ đầu gối theo nhoùm HS thực hành trò chơi thử chơi thật HS thua bò phaït Thứ sáu , ngày 21 tháng 10 Tieát 14 Tự nhiên xã hội naêm 2005 Baøi 14 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH(tt) I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc ,HS bieát : - Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp với hoạt động thể II Đồ dùng dạy học : Caùc hình SGK trang 30,31 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Làm việc với SGK Muïc tieâu: Phaân tích ñöôc vai troø cuûa naõo việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người Các nhóm trưởng điều khiển các bạn Bước 1: Làm việc theo nhóm + Khi bất ngờ giẩm phải đinh , Nma có quan sát hình sách trang 30 phản ứng nào ? Hoạt động này não hay tuỷ sống trực tiếp điều khiển ? + Sau đã rút đinh khỏi dép , Nam vứt đinh đó vào đâu ? Việc làm đó coù taùc duïng gì ? Đại diện các nhóm trình bày phần trả lời Bước 2: Làm việc lớp moät caâu hoûi ,caùc nhoùm khaùc boå sung Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Nêu ví dụ cho thấy não Lop3.net (8) điều khiển, phối hợp hoạt động cô theå Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu HS đọc ví dụ hoạt động viết chính tả hình Bước 2: Làm việc theo cặp HS nghó moät ví duï khaùc vaø taäp phaân tích ví dụ mình nghĩ Hai HS quay mặt lại với nói với kết làm việc cá nhân Bước 3: Làm việc lớp GV ñaët theâm caùc caâu hoûi + Theo caùc em boä phaän naøo cuûa cô quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ điều đã học + Vai trò não hoạt động thần kinh laø gì ? Laøm BT trang 19 VBT Xem bài tới : Vệ sinh thần kinh TUAÀN Thứ ba , ngày 25 tháng 10 năm 2005 Tieát 15 Tự nhiên xã hội Baøi 15 VEÄ SINH THAÀN KINH I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc ,HS bieát ; - Nêu số việc nên làmvà không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lí có lợi và có hại quan thần kinh - Kể tên số thức ăn, đồ uống , bị đưa vào thể gây hại cô quan thaàn kinh II Đồ dùng dạy học : - Caùc hình SGK trang 32,33 - Phieáu hoïc taäp III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Hoạt động HS Lop3.net (9) - Mục tiêu : Nêu số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thaàn kinh Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caû nhoùm Bước 2: Làm việc lớp GV gọi HS trình bày trứơc lớp Hoạt động 2: Đóng vai Mục tiêu : Phát trạng thái tâm lí có lợi, có hại quan thần kinh Bước 1: Tổ chức GV phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu yeâu cầu các em tập diễn đạy vẽ nặt người Bước 2:Thực Bước 3: Trình diễn GV gọi HS trình diễn vẻ nặt người trạng thái tâm lí mànhóm giao Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu : Kể số thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại quan thần kinh Bước 1: Làm việc theo cặp Bước 2:Làm việc lớp GV gọi HS trình bày trước lớp GV đặt vấn đề lớp phân tích - Những thứ gây hại cho quan thần kinh ? - Kể thêm tác hại khác ma tuý gaây Làm BT bài 15 trang 20 Xem bài tới : Vệ sinh thần kinh (tt) Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhoùm quan saùt hình 32 Moãi HS chæ noùi veà moät hình – HD khaùc goùp yù Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hieän theo yeâu caàu treân cuûa GV Caùc nhoùm quan saùt HS quan sát hình trang 35 SGK trả lời Lop3.net (10) Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2005 Tieát 16 Tự nhiên xã hội Baøi 16 VEÄ SINH THAÀN KINH (tt) I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc ,HS coù khaû naêng - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Lập thời gian biểu ngày (thời gian ăn, ngủ, học tập vàvui chơi, hợp lí ) II Đồ dùng dạy học : Caùc hình SGK trang 34,35 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu: Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ Bước 1: Làm việc theo cặp - Khi ngủ quan nào nghĩ ngôi ? - Coù naøo baïn nguû ít khoâng ? - Nêu điều kiện để có giấc ngủ toát Bước : Làm việc lớp Hoạt động 2:Thực hành lâp thời gian bieåu caù nhaân haøng ngaøy Mục tiêu :Lập thời gian biểu hàng ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ Bước 1:Hướng dẫn lớp Thời gian biểu là bảng đó có các mục : thời gian , công việc Bước 2:Làm việc cá nhân Bước 3: Làm việc theo cặp Bước 4: Làm việc lớp Gọi vài HS giới thiệu thời gian biểu mình + Tại chúng ta phải lập thời gian Hoạt động HS HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Moät soá HS trình baøy keát quaû laømvieäc 1,2 HS lên điền thử vào bảng thời gian Các em tự kể và viết vào thời gian bieåu HS trao đổi thời gian biểu mình với baïn ngoài beân caïnh Lop3.net (11) bieåu ? + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì ? Thực theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc cách khao học , bảo vệ hệ thần kinh Làm BT bài 16 trang 22 Xem bài tới :Ôn tập và KT Con người và sức khỏe Lop3.net (12)