Đang tải... (xem toàn văn)
- Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc diện của mình [r]
(1)Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang Thứ hai, ngày 22 tháng 03 năm 2010 Chào cờ Tập đọc - Kể chuyện: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A / Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài, biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … - Hiểu nội dung bài: Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Trả lời các câu hỏi SGK Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan + Chúng em thảng nghe tin buồn đó + Chú Ngựa Con thua vì chủ quan - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : + Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi + Sửa soạn cho đua không biết chán, nào ? …Mải mê soi mình dòng suối veo, với bờm chải chuốt dáng nhà vô địch Lop3.net (2) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? - Lớp đọc thầm đoạn + Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp + Nghe cha nói ngựa có phản ứng + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm nào ? đi, móng Con định thắng - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn - Đọc thầm đoạn và đoạn + Vì Ngựa Con không đạt kết + Ngựa không chịu lo chuẩn bị cho hội thi ? móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên nửa chừng đua móng bị lung lay rời và chú phải bỏ + Ngựa Con đã rút bài học gì ? + Đừng chủ quan dù là việc nhỏ d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời nhóm thi đọc phân vai - nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con - Mời 1HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vu:ï - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Dựa vào tranh minh họa đoạn câu - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện chuyện kể lại toàn chuyện lời - Cả lớp quan sát các tranh minh họa Ngựa Con + Tranh 1: Ngựa mải mê soi mình nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: gặp bác thợ rèn - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ ngắm lại câu chuyện, xưng "tôi" "mình" - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh, nói +Tranh 4: Ngựa phải bỏ đua bị hư nhanh ND tranh móng … - Mời em nối tiếp kể lại đoạn - em nối tiếp kể lại đoạn câu câu chuyện theo lời Ngựa Con chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu - Giáo viên nhận xét đánh giá chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài nhỏ thì thất bại - Lop3.net (3) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang Toán: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số - Giáo dục HS chăm học B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền - em lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn trước và số liền sau các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) HD tìm hiểu bài: * Củng cố quy tắc so sánh các số phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: - Lớp quan sát lên bảng 999 … 1012 - Cả lớp tự làm vào nháp - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung điền dấu ( <, =, > ) thích hợp giải 999 < 1012 thích - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số - Gọi 1HS lên bảng điền dấu và giải 999 (4 chữ số nhiều chữ số) nên 1012 > 999 thích, GV kết luận - Tương tự yêu cầu so sánh hai số - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số thì 9790 và 9786 lớn và ngược lại số có số chữ số ít thì bé - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 - Tương tự cách so sánh ví dụ để nêu : 8502 9790 > 978 vì hai số này có số chữ số 4579 5974 655 1032 nên ta sách giáo khoa cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có chục > chục - Mời 2HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá nên 9790 > 9786 - Lớp làm bảng con, em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 * So sánh các số phạm vi 100 8513 > 8502 ; 655 < 1032 000 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rút kết Lop3.net (4) Trường Tiểu học Tân Hoa - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời em lên bảng điền và giải thích - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199 - Mời em lên so sánh điền dấu trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn và số bé trên bảng em mục a và b - Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào chỗ trống - Về nhà xem lại các BT đã làm Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có chữ số còn số 99 999 có chữ số nên 99 999 < 100 000 - Một em lên bảng điền dấu thích hợp - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : = ; Hàng nghìn = ; Hàng trăm có > 76200 >76199 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh a/ Số lớn là 92 368 b/ Số bé là : 54 307 Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC A / Mục tiêu: - Học sinh biết: Nước là nhu cầu không thể thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm Lop3.net (5) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc gia đình, nhà trường và địa phương Có thái độ không đồng tình với hành vi sử dụng không tiết kiệm nước; làm nguồn nước bị ô nhiễm B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương - Phiếu học tập cho hoạt động và tiết C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh - Yêu cầu các nhóm thảo luận để gì - Quan sát, trao đổi tìm thứ cần thiết nhất: cần thiết cho sống hàng ngày Không khí – lương thực và thực phẩm – nước - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa uống – các đồ dùng sinh hoạt khác - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn - Nếu thiếu nước thì sống gặp nhiều thứ quan trọng không thể thiếu khó khăn - Lần lượt các nhóm cử các đại diện nhóm và trình bày lí lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì sống mình lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lời hay lớp - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Lớp chia các nhóm thảo luận - Giáo viên chia lớp thành các nhóm - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu bài tập phiếu các nhóm cử đại cầu các nhóm thảo luận nhận xét việc diện mình lên trình bày nhận xét làm trường hợp là đúng hay sai? nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho Tại ? Nếu em có mặt thì em trâu bò cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác bờ làm gì? ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không - Mời đại diện các nhóm lên trình bày khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung trước lớp - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS làm bài cá nhân GV giúp HS yếu - Mời số trình bày trước lớp - em trình bày kết - Nhận xét, biểu dương HS biết - Cả lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (6) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước gia đình, - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào nhà trường và thực sử dụng tiết kiệm, sống hàng ngày bảo vệ nước sinh hoạt gđình và nhà trường Thứ ba, ngày 23 tháng 03 năm 2010 Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ A/ Mục tiêu: - Thực đúng bài TDPTC với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/ Lên lớp: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người Lop3.net (7) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Toán: GV LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có chữ số tròn nghìn, tròn trăm - Luyện tập so sánh các số - Biết làm tính (tính viết và tính nhẩm) với các số phạm vi 100 000 B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? - em lên bảng làm bài 4589 10 001 26513 26517 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 8000 7999 + 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết - Quy luật cách viết các số dãy số dãy số là ( số đứng liền sau số đứng liền trước đơn - Yêu cầu HS thực vào vị) - Mời em lên thực trên bảng - Cả lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 Bài 2: Lop3.net (8) Trường Tiểu học Tân Hoa - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nêu miệng kết nhẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Mời em lên thực trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 8357 > 8257 3000 + < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài - Lớp thực vào vở, - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : = 8300 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a) Số lớn có năm chữ số : 99 999 b) Số bé có năm chữ số : 10 000 c) Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh kết vào phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm -Chính tả: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn bài “Cuộc chạy đua rừng” - Làm đúng BT ab - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ đoạn văn bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: Lop3.net (9) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm + Đoạn văn trên có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn gồm câu + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu bài - Học sinh tự làm bài - 4HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - đứng thẳng - vẻ đẹp anh - hùng dũng d) Củng cố - dặn dò: - Cả lớp làm bài vào - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ viết sai -Tự nhiên-xã hội: THÚ(TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói các phận trên thể thú rừng quan sát - Nêu cần thiết bảo vệ các loài thú rừng - Vẽ và tô màu loài thú rừng em yêu thích B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 106, 107 Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Thú tiết 1" - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi học sinh trả lời nội dung + Nêu đặc điểm chung thú - Nhận xét đánh giá + Nêu ích lợi các thú nhà 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi * Hoạt động Quan sát và Thảo luận Lop3.net (10) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm điểm giống và khác số loài thú rừng và thú nhà? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên nhóm trình bày hình dạng, đặc điểm bên ngoài loài thú rừng - Hướng dẫn học sinh phân biệt thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc lớp Bước : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ - Phát cho nhóm các tranh thú rừng và các tranh nhóm tự sưu tầm - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ Loài thú ăn thịt - Tai chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày sưu tập nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho sưu tập - Yêu cầu các nhóm đưa các biện pháp bảo vệ thú rừng, - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các loài thú rừng và nhà có điểm giống : Là vật có lông mao, đẻ và chúng nuôi sữa Khác là : Thú nhà người nuôi dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với sống tự nhiên và tự kiếm ăn - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập giao - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm nơi và sinh sống thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thú rừng ? thịt thú rừng * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút - Lớp thực hành vẽ màu để vẽ và tô màu thú rừngø mà mình ưa thích Vẽ xong ghi chú tên vật và - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu các phận nó trên hình vẽ trưng bày trước lớp - Yêu cầu HS vẽ xong dán sản phẩm mình - Cử đại diện lên giới thiệu các tranh trưng bày trước lớp nhóm - Mời số em lên tự giới thiệu tranh - Nhận xét bài vẽ học sinh Lop3.net (11) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang b) Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 1) A/ Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm số phận đồng hồ để bàn B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu - Lớp quan sát hình mẫu + Cái đồng hồ có phần ? Đó là + Đồng hồ để bàn có kim giờ, phút và phận nào ? kim giây, các số ghi trên mặt đồng hồ + Màu sắc cái đồng hồ để bàn - Có màu sắc đẹp nào ? - Cho liên hệ với cái đồng hồ thực tế - Đồng hồ dùng để biết thời gian nêu tác dụng đồng hồ ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu làm mẫu Bước 1: Cắt giấy - em nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn Bước 2: Làm các phận đồng hồ + Làm khung đồng hồ + Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ + Làm chân đỡ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Cho HS tập làm đồng hồ để bàn - Tập làm số phận đồng hồ để bàn (Làm khung) b) Củng cố - dặn dò: Lop3.net (12) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ gắn tường - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau để bàn - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học thực hành ====================================================== Thứ tư, ngày 24 tháng 03 năm 2010 Tập đọc : CÙNG VUI CHƠI A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy bài Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ Đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … + Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn học sinh chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, vận động chơi để có sức khoẻ, để vui chơi và học tập tốt Trả lời các câu hỏi SGK - Học thuộc lòng bài thơ B/ Đồ dùng dạy học:: - Tranh minh họa bài đọc SGK C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện - em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc "Cuộc chạy đua rừng " chạy đua rừng" (mỗi em kể đoạn) - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn - Nối tiếp đọc câu Mỗi em đọc nắn HS phát âm sai dòng thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa từ cầu giấy sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? + Chơi đá cầu chơi - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ - Đọc thầm khổ thơ và3 bài thơ Lop3.net (13) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn nào ? xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác Các bạn chơi khéo léo nhìn tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để cầu không bị rơi xuống đất - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối bài - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại + Theo em "chơi vui học càng vui" là + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải nào? mái, thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : - Mời em đọc lại bài thơ - Một em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL khổ thơ và - Cả lớp HTL bài thơ bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ - em thi đọc thuộc khổ thơ thơ và bài thơ - Hai em thi đọc bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay đ) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - 3học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài -Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Luyện tập đọc, viết số và nắm thứ tự các số phạm vi 100 000 Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính Luyện giải toán có lời văn - GD HS tính cẩn thận B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT - em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 3254 1326 8326 3254 + 2473 1326 x 8326 - + 2473 x - 4916 5727 3978 3410 4916 - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài Lop3.net (14) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Yêu cầu HS tự tìm quy luật dãy số tự điền các số vào dãy số - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS tiếp nối đọc dãy số (mỗi em đọc số) - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài - Từng cặp đổi chéo KT bài - Nối tiếp đọc dãy số, lớp bổ sung a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000 b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - Một em nêu yêu cầu bài: Tìm thành phần chưa biết - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số mét mương đội đó đào ngày là: 315 : = 105 (m) Số mét mương đội đó đào ngày là: 105 x = 840 (m) Đ/S : 840 mét Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập c) Củng cố - dặn dò: - HDHS nhà làm BT4: quan sát hình vẽ - Một em đọc đề bài tự ghép hình theo mẫu - Nhận xét đánh giá bài tiết học -Luyện từ và câu : NHÂN HÓA - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN A/ Mục tiêu : - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá (BT1) Lop3.net (15) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì (BT2)? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - bảng phụ viết câu văn bài tập - Bảng lớp viết truyện vui bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Tìm các vật - em lên bảng làm bài nhân hóa bài thơ Em thương và - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn các TN dùng để nhân hóa các vật đó ? - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: - Lắng nghe a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Mời em nêu miệng kết - Ba em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Ý nghĩa việc nhân hóa vật ? + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ nói mình - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng + Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập làm xong dán bài trên bảng vào bảng phụ - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - nhóm dán bài lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b/ Cả vùng… mở hội để tưởng nhớ ông c/ Ngày mai …thi chạy để chọn vật nhanh Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ lớp đọc thầm thích hợp các câu văn) Lop3.net (16) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc c) Củng cố - dặn dò - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người - em lên thể tiểu phẩm giỏi + Tìm các vật nhân hóa và cho các + Các vật nhân hóa: mây, gió, vật đó tự xưng là gì ? tường, chuột Các đó tự xưng là: tôi, ta, - Về nhà học bài xem trước bài Mĩ thuật: BÀI 28: VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN A/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết thêm vè cách tìm và vẽ màu - Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích - Thấy vẽ đẹp màu sắc, yêu mến thiên nhiên B/ Đồ dùng dạy học: - Phóng to hình vẽ tập vẽ - Bốn bài HS năm trước C/ Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho học sinh xem hình vẽ và đặt câu hỏi: - Trong tranh vẽ gì ? - Hình hình vẽ lớn nhất? - Em có dự định vẽ màu nào Hoạt động 2: Cách vẽ màu Em nhớ lại rùa có màu sắc nào? (màu nâu, vàng, ) - Em tự chọn màu tô vào tranh - Nên vẽ màu vào hình rùa trước, - Có thể vẽ màu vào không tuỳ ý - Cố gắng tô gọn không chờm ngoài hình vẽ - Có thể dùng các chất liệu kết hợp với Hoạt động 3: Thực hành Cho HS xem bài vẽ anh chị khoá trước - Em tìm các màu khác vẽ vào tranh - Vẽ màu thoải mái theo trí tưởng tượng mình Hoạt động 4: Nhận xét đáng giá - Chọn số bài hoàn thành sớm cho lớp quan sát nhận xét - bình chọn bài mình thích Lop3.net (17) Trường Tiểu học Tân Hoa ; Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang Thứ năm, ngày 25 tháng 03 năm 2010 Thể dục: ÔN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ - TRÒ CHƠI "AI KÉO KHỎE" A/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/Các họạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung 12 - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ phút đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các cặp - Chọn số cặp HS thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Lop3.net 10 phút GV phút (18) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang -Toán: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH A/ Mục tiêu : - Làm quen với khái niệm diện tích Bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình Một hình tách thành hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách - Giáo dục HS ý thức siêng học toán B/ Đồ dùng dạy học - Bộ học toán C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT: Tìm x : - em lên bảng làm BT x : = 2403 x x = 6963 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Giới thiệu biểu tượng diện tích VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ gắn lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhật màu - Lớp quan sát để nắm biểu tượng diện trắng gắn nằm trọn hình tròn, giới tích thiệu: Ta nói diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (phần mặt miếng - Hình nào nhỏ thì có diện tích nhỏ bìa HCN bé phần mặt miếng bìa hình tròn) VD2: Giới thiệu hai hình A và B SGK - Quan sát hai hình A và B + Mỗi hình có ô vuông ? + Hình có A ô vuông, hình B có ô vuông + Em hãy so sánh diện tích hình đó ? + Diện tích hình A diện tích hình B - KL: hình A và B có dạng khác nhau, có cùng số ô vuông nên hình này có diện tích VD3: - Cho HS đếm số ô vuông hình P, M và N - Hình P có 10 ô vuông, hình M có ô vuông và hình N có ô vuông + Hãy tính số ô vuông hình M và N ? + diện tích hình M và N : Lop3.net (19) Trường Tiểu học Tân Hoa Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang + = 10 (ô vuông) - Giới thiệu : Số ô vuông hình M và N số ô vuông hình P, ta nói diện tích hình P tổng diện tích hai hình M và N - Mời học sinh nhắc lại b/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi em nêu và giải thích vì chọn ý đó - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông hình và tự trả lời câu hỏi - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát hình A và B đếm số ô vuông hình so sánh - Mời số em nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh - Minh họa miếng bìa để khẳng định KL - 3- em nhắc lại - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài cá nhân - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung Câu b là đúng, còn câu a và c sai - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình P có 11 ô vuông và hình Q có 10 ô vuông Vậy diện tích hình P lớn diện tích hình Q - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung + Hình A và hình B có diện tích vì có ô vuông - Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông thành hai hình tam giác và ghép lại theo hướng dẫn GV để khẳng định KL trên c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm -Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (TT) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tươg đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L (1 dòng), viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng : Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1 lần ) cỡ chữ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Lop3.net (20) Trường Tiểu học Tân Hoa Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội ngày - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? Giáo án Lớp 3- Hà Văn Quang Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T (Th), L - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ + Siêng tập thể dục giúp cho thể người - Yêu cầu luyện viết trên bảng các khỏe mạnh uống nhiều viên thuốc bổ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Th dòng cỡ nhỏ, chữ L: dòng - Viết tên riêng Thăng Long dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ giáo viên - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Lắng nghe rút kinh nghiệm cách viết các chữ và câu ứng dụng Lop3.net (21)