B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng bài rồi tự làm bài vào vở.. dm nhận xét bổ sung..[r]
(1)Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tuần10: Ngày soạn: 30/10/2011 Ngày giảng: 31/10/2011 Thứ: Tập đọc- Kể chuyện: GIỌNG QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Giúp HS: A Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: tình cảm gắn bó thân thiết các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.(trả lời các CH SGK ) B Kể chuyện: - kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ, - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to có thể ) - Tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ B.Bài mới: * Giới thiệu chủ điểm: * Giới thiệu bài: C Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - Theo dõi GV đọc mẫu đọc thong thả, nhẹ nhành, tình cảm * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - HS đọc nối câu a Luyện đọc câu: - Cho HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó b Luyện đọc theo đoạn: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV cho đọc nối đoạn, kết hợp giải - HS đọc nối nhóm nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn theo nhóm - HS đọc c Đọc bài - Gọi – HS đọc lại bài - Thuyên và Đông vào quán để hỏi C.Tìm hiểu bài: HS đọc thầm – TLCH: đường và để ăn cho đỡ đói - Thuyên và Đông vào quán gần đường làm - Thuyên và Đông cùng ăn gì ? quán với ba niên Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 25 (2) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Bầu không khí quán vui vẻ lạ - Thuyên và Đông cùng ăn quán với thường - Lúc hai người lúng túng vì ? không mang theo tiền thì ba niên cùng quán ăn đến gần - Không khí quán có gì đặc biệt xin trả tiền giúp hai người - Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đông ngạc - Thuyên bối rối vì không nhớ nhiên ? người niên này là - Anh niên nói bây anh - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? biết Thuyên và Đông anh muốn - Anh niên trả lời Thuyên và Đông làm quen với người - Vì Thuyên và Đông có giọng nói nào ? gợi cho anh niên nhớ đến - Vì anh niên cảm ơn Thuyên và giọng nói người mẹ yêu quý Đông ? anh Quê bà miền Trung bà đã qua - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết đời tám năm các nhân vật quê hương ? - Người trẻ tuổi cuối đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đông bùi ngùi nhớ - Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, hương ? mắt rớm lệ - GV chốt, rút nội dung - HS trả lời * Luyện đọc lại bài - HS nhắc lại - GV hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm, đọc - Theo dõi bài đọc mẫu - HS tạo thành nhóm và luyên mẫu bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai đọc bài theo vai: Người dẫn chuyện, - GV – HS nhận xét, tuyên dương Thuyên, anh niên D Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ hãy kể lại - Gọi HS đọc phần yêu cầu phần kể câu chuyện: Giọng quê hương - HS trả lời: chuyện, trang 78/SGK - Yêu cầu HS xác định nội dung + Tranh 1: Thuyên và Đông vào tranh minh hoạ quán ăn Trong quán có ba niên ăn uống vui vẻ + Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen và trả tiền cho a Kể mẫu: Thuyên và Đông - GV gọi HS khá cho các em nối tiếp + Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh kể lại đoạn câu chuyện trước lớp niên nói rõ lý mình muốn làm quen với Thuyên và Đông Ba - Nhận xét, tuyên dương người xúc động nhớ quê hương b Kể theo nhóm - HS1: Kể đoạn 1,2 - Yêu cầu HS kể theo nhóm + HS2: Kể đoạn Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 26 (3) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện c Kể trước lớp + HS3: Kể đoạn 4,5 - Cho vài nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Tuyên dương HS kể tốt - Mỗi nhóm HS Lần lượt HS E Củng cố - dặn dò: kể đoạn nhóm, các bạn * Liên hệ : Quê hương em có giọng đặc nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi trưng riêng không ? Khi nghe giọng nói quê cho - Hai nhóm HS kể trước lớp, lớp hương mình, em cảm thấy nào ? + Các em tự giới thiệu âäi neït quê hương theo dõi, nhận xét và bình chọn mình? nhóm kể hay - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thư gửi bà Toán: Thực hành đo độ dài I- Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, 3(a, b) III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - H¸t 2/ Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng HT 3/ Thực hành: * Bài 1: - Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn - HD vẽ: Chấm điểm đầu đoạn thẳng CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm đặt điểm O thước trùng với điểm vừa - Hs thực chọn sau đó tỡm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng cần vẽ - Chữa bài, nhận xột * Bài 2: - HS theo dừi - Đọc yêu cầu? - HS thực hành đo: - HD đo bút chỡ: Đặt đầu bút chỡ a) Chiều dài cỏi bỳt em trựng với điểm O thước Cạnh bút chỡ b) Chiều dài mộp bàn học em thẳng với cạnh thước Tỡm điểm cuối c) Chiều cao chõn bàn học em bút ứng với điểm nào trên thước Đọc - HS bỏo cỏo KQ số đo tương ứng với điểm cuối bút chỡ - Nhận xét, cho điểm Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 27 (4) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện * Bài (a, b) - HS tập ước lượng - Cho HS quan sát thước mét để có biểu a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m tượng chắn độ dài 1m - Ước lượng độ cao tường lớp c) Mộp bảng lớp em dài khoảng cách so sánh với độ cao thước mét 250dm - GV ghi KQ ước lượng và tuyên dương HS ước lượng tốt 4/ Củng cố: - Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm? - HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT - Chấm bài, nhận xột * Dặn dũ: - Thực hành đo độ dài giường ngủ ********** Thứ : Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 18 /10/ 2011 Thực hành đo độ dài (TT) Toán: I- Mục tiêu: - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài Bài 1, - Biết so sánh các độ dài II- Đồ dùng: GV : Thước cm, Thước mét HS : SGK III- Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: 2/ Thực hành: * Bài 1: - GV đọc mẫu dßng đầu - Nªu chiều cao bạn Minh, bạn Nam? - Muốn biết bạn nào cao ta làm ntn? - So s¸nh ntn? - Chấm bài, nhận xÐt * Bài 2: Giáo án Lớp - H¸t - HS nối tiếp đọc - Bạn Minh cao mét 25 xăng- ti- mét - Bạn Nam cao mét 15 xăng- ti- mét - So sánh số đo chiều cao các bạn với - Đổi tất các số đo đơn vị xăng- timột và so s¸nh - HS thực hành so s¸nh và trả lời: + Bạn Hương cao + Bạn Minh thấp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 28 (5) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - GV chia lớp thành c¸c nhãm, nhãm - HS thực hành theo nhãm - Đại diện nhóm báo cáo kết cö HS - HD làm bài: + ¦íc lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt 3/ Củng cố- Dặn dß: - Luyện tập thêm so sánh số đo độ dài - GV nhận xÐt Chớnh tả: (nghe vieỏt ): Quê hương ruột thịt I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; tr×nh bày đúng h×nh thức bài văn xuôi.( Em Tâm nhìn sách viết) - T×m và viết tiếng có vần oai / oay ( BT2) - Làm BT(3) b * BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy - học: - Khổ giấy to bảng để HS thi tìm từ chứa vần oai/oay - Bảng lớp viết sẵn câu văn BT 3b III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần - Cả lớp viết vào bảng uôn/uông (mỗi vần tìm từ) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - 2HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 29 (6) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Những chữ nào bài viết hoa? Cho biết + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết vì phải viết hoa? hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp tập viết trên bảng các từ luyện viết các tiếng khó trên bảng khó: - Giáo viên nhận xét đánh giá da dẻ , ngọ , ruột thịt * Đọc chính tả cho HS viết vào * Chấm, chữa bài - Nghe - viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: nhóm thầm: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay thi tìm đúng, nhanh các từ ghi vào giấy - Mời đại diện các nhóm đọc to kết và - Các nhóm thi làm bài viết lên bảng các từ nhóm mình tìm - GV cùng lớp tuyên dương nhóm thắng - Đại diện nhóm đọc k/quả và ghi các từ vừa tìm nhóm mình lên bảng - Lớp bình chọn nhóm thắng - Lớp làm vào VBT theo lời giải Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b đúng: - Yêu cầu các nhóm nhìn sách giáo khoa + khoan khoái, củ khoai, bà ngoại, - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Mời em lên bảng thi viết nhanh và đúng - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Nhóm cử người đọc đúng, nhanh lên thi đọc với nhóm khác - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và d) Củng cố - Dặn dò: viết lại bài) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Dặn viết lại cho đúng từ đã viết bạn đọc nhanh và bạn viết nhanh sai Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 30 (7) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Tập đọc: THƯ GỬI BÀ I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu.( Khuyến khích HSHT Luyện đọc) - HS nắm thông tin chính thư: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu (trả lời các CH SGK ) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: Giọng quê hương - Gọi HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi SGK - học sinh lên B - GV nhận xét, ghi, điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài bàng tranh - Tranh vẽ bạn nhỏ ngồi viết thư, bạn vừa viết vừa nhớ tới quê nhà có bà C.Luyện đọc: kể chuyện cho các cháu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhàng, nghe tình cảm Ngắt nghỉ rõ các phần thư * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Luyện đọc câu: - GV cho HS nối tiếp đọc câu, kết hợp phát âm từ khó - GV nhận xét, sửa sai - HS nối tiếp đọc câu b Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS chia thư thành phần: + Phần 1: Hải Phòng……cháu nhớ bà - HS nối tiếp đọc phần + Phần 2: Dạo này……dưới ánh trăng + Phần 3: Còn lại - Dùng bút chì gạch chéo ( / ) - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn trước lớp để phân cách cuối phần D Tìm hiểu bài thư - Đức viết thư cho ? -3 nhóm nối tiếp đọc - Dòng đầu thư bạn viết nào ? đoạn trước lớp * Chú ý: Đó chính là quy ước viết thư, mở đầu thư người viết viết địa điểm và ngày gửi thư - Đức viết thư cho bà - Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Dòng thơ bạn viết: Hải - Chú ý: Sức khoẻ là điều cần quan tâm Phòng, ngày tháng 11 năm người già Đức hỏi thăm đến sức khoẻ bà cách 2003 ân cần, chu đáo, điều đó cho ta thấy bạn quan 31 Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net (8) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện tâm yêu quý bà - Đức hỏi thăm sức khoẻ + Khi viết thư cho bạn bè, người thân, chúng ta cần chú ý bà: Dạo này bà có khoẻ không đến việc hỏi thăm sức khoẻ, tình hình học tập, công tác ? họ - Đức kể với bà điều gì ? - GV ghi từ: Năm ngoái, chuyện cổ tích và giải thích - Chú ý: Khi viết thư cho người thân, bạn bè, sau - Đức kể với bà tình hình hỏi thăm tình hình họ, chúng ta cần thông báo tình gia đình và thân bạn: hình gia đình và thân mình cho người đó biết - Đức yêu và kính trọng bà Bạn hứa với bà cố gắng học - Tình cảm Đức với bà nào ? giỏi, chăm ngoan bà vui - GV chốt rút ý nghĩa bài lòng Bạn chúc bà khoẻ mạnh, E Củng cố - dặn dò: - Em đã viết thư cho ông bà chưa ? Khi đó em sống lâu và mong chóng đến hè để lại quê thăm bà đã viết gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Đất quý, đát yêu Luyện Toán: LUYỆN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố Bảng đơn vị đo độ dài.HSKT, Yếu làm bài 1,2; HS Khá, giỏi làm thêm bài - Giáo dục HS yêu thích môn học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu bài tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - 5HS lên bảng chữa bài, lớp a)4m 5cm = cm b) 9m 2dm = dm nhận xét bổ sung 5m 3dm = dm 7m 12cm = cm Bài 1: Các số cần điền: 8dm 1cm = cm 7m 3dm = cm a) 405cm ; 53dm ; 81cm Bài 2: Tính: b) 92dm ; 712cm ; 730cm 25dam + 42dam = 672m + 314m = Bài 2: 83hm - 75hm = 475dm - 56dm = 25dam + 42dam = 67dam 13km x = 48cm : = 83hm - 75hm = 8hm 13km x = 65km 672m + 314m = 986m 475dm - 56dm = 419dm Bài 3: Bài 3: Ba bạn An, Bình, Cường thi Bài 3: Giải: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 32 (9) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện ném bóng An ném xa 4m 52cm, Bình Đổi : 4m 52cm = 452cm ném xa 450cm, Cường ném xa 4m 6dm 4m 6dm = 460cm Hỏi Cường ném xa a) Ai ném xa ? Cường ném xa An là: b) Cường ném xa An bao nhiêu 469 - 452 = 17 (cm) ĐS: a) Cường b) 17cm cm? - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Chữa bài vào (nếu sai) 2/ Dặn dò: Về nhà xêm lại các BT đã làm Mĩ thuật: XEM TRANH TĨNH VẬT A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật -Nắm cách xếp hình , cách vẽ màu tranh Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : –Một số tranh tĩnh vật , bài vẽ tranh tĩnh vật lớp trước * Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học, C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập học -Các tổ trưởng báo cáo sinh chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Nhận xét và ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu cách vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông “ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Hoạt động : Xem Tranh -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài -Cho học sinh quan sát tranh tập vẽ -Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ tĩnh vật và kết hợp cho học sinh nhâïn xét (hoa quả) để nhận xét : -Tác giả tranh là ? -Tranh vẽ -Qua vẽ vừa quan sát cho biết loại hoa nào ? tranh này họa sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ -Hình dáng các loại hoa ? -Quan sát loại có tranh từ -Có màu sắc nào vẽ ? đó đưa các nhận xét khác Những hình chính tranh -Tranh vẽ các loại : Sầu riêng , Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 33 (10) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện đặt nào ? cam , chuối , đu đủ … c)Hoạt động :Nhận xét đánh giá : -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát và nêu lên cách bố cục - Nhận xét đánh giá chung học -Khen ngợi học sinh phát biểu hình vẽ tĩnh vật tập vẽ xây dựng bài -Quan sát hình dáng và màu sắc e) Củng cố - Dặn dò : số cành lá , hoa , … -Dặn sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét Quan sát cành lá cây ( hình dáng và màu sắc) ********** Thứ : Luyện từ và câu: Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 19 /10/ 2011 SO SÁNH – DẤU CHẤM A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT2 và BT3 tiết (ôn - 2HS lên bảng làm bài tập tập kì) - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp theo - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc dõi SGK thầm bài tập - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây - Thực hành làm bài tập vào nháp cọ, lá cọ - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 34 (11) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp sung - Gọi HS nêu kết trước lớp + Tiếng mưa rừng so sánh với tiếng thác, tiếng gió - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ to và vang động Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã nhận xét treo sẵn Từ Âm Âm ss a/ Tiếng suối Như T đàn cầm b/Tiếng suối Như T hát xa T.xóc rổ c/ Tiếng Như tiền đồng Bài 3: HS nêu y/c chim - Y/c HS làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - GV chấm bài - Ngắt đoạn văn thành câu -1 HS chữa bài - Lớp làm - GV nhận xét - Làm bài bảng 3, Củng cố, dặn dò Trên nương , người việc Người - Nhận xét tiết học lớn thi đánh trâu cày Các mẹ cúi lom - Chuẩn bị bài tuần 11 khom Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 35 (12) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - HS lên đo chiều cao 1số bạn lớp - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi nêu nhanh kết nhẩm các phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng giải em cột - Nhận xét bài làm học sinh - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung x = 54 ; 28 : = ; x = 49 x = 56 ; 36 : = ; x = 18 x = 30 ; 42 : = ; x = 35 - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - 2HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 15 30 24 93 x7 x 04 12 03 31 105 180 0 - Lớp đổi chéo tập để kiểm tra Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tập, - 2HS nêu yêu cầu bài - Lớp thực vào lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làmvào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ - Mời HS lên bảng thi điền nhanh kết sung 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm - Nhận xét, tuyên dương 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm Bài : - Lớp đổi chéo để kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - 2HS nêu bài toán - Yêu cầu HS nêu kiện và yêu cầu BT - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào toán - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên giải bài trên bảng Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 36 (13) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện 3) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá tiết học Giải : - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng Số cây tổ hai trồng là : đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I 25 x = 75 (cây) Đ/S: 75 cây ********** Thứ : Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 20 /10/ 2011 KIỂM TRA GIỮA KÌ I Toán : A/ Mục tiêu : - Kiểm tra kết học toán học kì I học sinh tập trung vào Kĩ thực phép nhân , chia nhẩm phạm vi các bảng , Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số co chữ số , chia số có hai chữ số với số có chữ số Nhận biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ tìm các phần số , giải bài toán lieen quan đến gấp số lên nhiều lần B/ Đồ dùng dạy học: - Đề bài kiểm tra C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta làm bài kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Đề bài : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi đề bài lên bảng : -Bài 1: -Tính nhẩm : -Học sinh thực vào giấy kiểm tra x =… 24 : = … x =… 42 : = Cho điểm x =… 35 : = … x = …54 : = Bài : Tính đúng kết điểm x =… 49: = … x = 70 : = ( phép tính điểm ) Bài 12 x7 -Bài : ( điểm )- Học sinh tính đúng 20 x 86 99 hình phép tính điểm Bài :( điểm ) – Mỗi lần viết đúng Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 37 (14) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài : dấu thích hợp > 2m 20 cm …2m 25 cm < 4m 50 cm … 450 cm = 6m 60 cm … 6m cm điểm Bài : ( điểm ) – Viết câu lời giải Viết phép tính đúng Bài : - Chị nuôi 12 gà , mẹ nuôi nhiều gấp lần số gà chị điểm Viết đáp số đúng đúng .Hỏi mẹ nuôi bao nhiêu gà ? điểm Bài 5:- Vẽ đoạn thẳng Ab có độ dài -Bài : (2 điểm ) – Vẽ đúng đoạn cm ? Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài thẳng điểm độ dài đoạn thẳng AB ? -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại d) Củng cố - Dặn dò: Xem trước bài “ Luyện tập” -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học Tập viết: ÔN CHỮ HOA: G (tiếp theo) I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dßng Gi ); ¤, T (1 dßng ), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dßng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ - Củng cố c¸ch viết chữ viết hoa G (Gi) th«ng qua BT ứng dụng II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa G, ¤, T, TV - GV ghi sẵn lªn bảng tªn riªng ¤ng Giãng và c©u ca dao bài viết trªn dßng kẻ « li III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - HS nộp Vở Tập viết theo yªu cầu - Thu số vë HS để chấm bài nhà - HS đọc - Gọi HS đọc từ và c©u ứng dụng - HS lªn bảng viết, lớp viết bảng - Gọi1 HS lªn viết Gß C«ng, Gà, Khụn - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm B Dạy bài mới: - HS nghe giới thiệu bài Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan s¸t và nªu quy tr×nh viết chữ ¤, G., T, X, - HS trả lời Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 38 (15) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện V hoa - Trong tªn riªng và c©u ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy tr×nh viết đá học - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy tr×nh b) Viết bảng: - Yờu cầu HS viết các chữ viết hoa trªn - Theo dâi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ V/D: ¤ng Giãng - Em biết g× ¤ng Giãng? b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ V/D: ¤ng Giãng - Nhận xét, sửa chữa Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thớch b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nào? c) Viết bảng: - Yờu cầu HS viết từ Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ Xương vào bảng Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Cho HS xem bài viết mẫu - Yªu cầu HS viết bài - Hướng dẫn HS viết, tr×nh bày - Theo dâi và hướng dẫn cho HS yếu - Thu và chấm số Củng cố, dặn dũ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết VTV, học thuộc câu V/D Giáo án Lớp - HS nhắc lại, lớp theo dâi, lắng nghe - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Nhận xét, bổ sung - HS đọc ¤ng Giãng - HS lắng nghe - Chữ Ô, G, g cao li rưỡi, các chữ cßn lại cao li - Bằng chữ o - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - HS đọc - Lớp chỳ ý lắng nghe - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS lªn bảng viết - Lớp viết bảng - Nhận xét, sửa chữa - HS quan sát - HS viết bài vào theo yªu cầu - Đổi chéo cho để kiểm tra GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 39 (16) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện - Chuẩn bị bài sau Chính tả: (Nghe - viết ) QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu : - - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, vào bảng buồn bã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - 2HS đọc lại bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương + Chữ cái đầu dòng thơ ? - Lớp nêu số tiếng khó và thực + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa viết vào bảng ? - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng - Cả lớp viết khổ thơ vào con: rợp, nghiêng, - Giáo viên nhận xét đánh gia * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh điểm - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Điền vào c/ Hướng dẫn làm bài tập chỗ trống et hay oet Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 40 (17) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm bài vào - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp - Hai em thực làm trên bảng làm vào VBT - Cả lớp nhận xét, chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng + Vần cần điền là: lớp Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh xoèn xoẹt, xem xét Bài tập 3: - 2HS đọc lài bài - GV đọc câu đố - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa - cỗ Co - cò - cỏ ghi lời giải câu đố vào bảng - Nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư tiết TLV ********** Thứ : Tập làm văn: Ngày soạn :14 /10/2011 Ngày dạy : 21 /10/ 2011 TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A/ Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn (nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK), biết cách ghi bì thư - Rèn HS cách viết đoạn văn ngắn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc bài Thư gửi bà - 2HS lên bảng đọc bài Thư gửi bà và - Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày và nội trả lời nội dung câu hỏi giáo viên dung phần thư đã học 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - HS lắng nghe để nắm bắt yêu cầu Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 41 (18) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện b) Hướng dẫn làm bài tập : tiết tập làm văn này *Bài : - Gọi 1HS đọc ND bài tập - em đọc ND bài tập - 2HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên - em đọc câu hỏi gợi ý - Nêu việc mình viết thư cho bảng (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, - Mời - HS nói mình viết thư cho chú, bác…) - Gọi em làm mẫu - Một em lên làm mẫu thư theo - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước gợi ý hình thức lá thư, cách trình bày viết thư (có phần: mở đầu thư, phần chính thư, phần cuối thư) - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý gợi ý - Thực hành viết thư vào giấy rời - Yêu cầu HS thực hành viết thư trên giấy - em lên thi đọc lá thư mình rời - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi đọc thư trước lớp - Nhận xét ghi điểm - Một học sinh đọc đề bài tập Bài tập :- Gọi 1HS nêu yêu cầu nội dung - Quan sát mẫu SGK trao đổi BT cách trình bày phong bì thư - Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu SGK, trao đổi cách trình bày mặt + Tên, địa người gửi thư trước phong bì thư + Tên, địa người nhận + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Tem thư bưu điện + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? - Thực hành ghi nội dung vào phong bì + Góc bên phải (phía trên) có gì? thư - Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong - - em lên thi đọc kết trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn bì - Mời - em thi đọc kết trước lớp làm tốt - Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh - Hai em nhắc lại nội dung bài học và c) Củng cố - Dặn dò: nêu lại ghi nhớ Tập làm văn - Em hãy nhắc lại cách viết thư, cách viết phong bì thư - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết - Nhận xét đánh giá tiết học sau - Dặn nhà hoàn thiện ND thư, phong bì Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 42 (19) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện thư, dán tem gửi cho người nhận Toán : BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt Hàng trên: Hàng dưới: ? kèn ? kèn - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán - Nêu câu hỏi : + Bài toán cho biết gì? - HS lắng nghe để rút kinh nghiệm * Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Theo dõi GV nêu bài toán - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán + Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn + Hỏi: a) Hàng có bao nhiêu cái kèn? + Bài toán hỏi gì? b) Cả hàng có bao nhiêu cái kèn? - Từng cặp trao đổi với để tìm cách - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm giải và tự giải vào nháp cách giải - em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét - Mời số HS nêu miệng cách giải bổ sung - GV ghi bảng: Giải: Số kèn hàng có là: + = (cái) Số kèn hàng có là: + = (cái) Đáp số: a/ cái kèn b/ cái kèn + Cách giải không thay đổi, thay đổi Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 43 (20) Trường Tiểu học Tô Vĩnh Diện + Khi có câu hỏi b thì cách giải bài phần ghi đáp số - ghi đáp số toán có gì thay đổi không ? Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: - Lắng nghe GV nêu bài toán Bể 1: Bể 2: ? - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán cá - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ + Bể thứ có cá, bể thứ hai nhiều bể thứ cá - Nêu câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Hỏi bể có bao nhiêu cá + Trước hết cần tìm số cá bể thứ hai + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải + Lấy số cá bể thứ cộng với số cá tìm gì ? bể thứ hai + Khi tìm số cá bể thứ hai, ta làm - Cả lớp làm bài vào nháp - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung nào để tìm số cá hai bể? - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải: Số cá bể thứ hai là: nháp - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp + = (con) Số cá bể có là: + = 11 (con) ĐS: 11 cá * KL: Đây là bài toán giải phép - Lớp đọc thầm bài toán - 2HS đọc lại bài toán trước lớp tính - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, lớp theo dõi bổ sung b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài - Các nhóm thảo luận và giải bài toán vào toán tờ giấy to, xong dán bài lên bảng - Gọi 2HS đọc lại bài toán trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Mời 1HS lên bảng tóm tắt bài toán Giải : sơ đồ đoạn thẳng Lớp nhận xét bổ sung - Chia nhóm, các nhóm tự phân tích bài Số bưu ảnh em : toán và tìm cách giải ghi vào tờ giấy 15 – = ( ) to Nhóm nào làm xong dán bài trên bảng Số bưu ảnh hai anh em là : lớp 15 + = 23 ( ) Giáo án Lớp GV: Lê Thị Hoa Lop3.net 44 (21)