Du lịch thờ mẫu ở thành phố Nha Trang: Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Việt Nam học [Mã số:60 31 60]

I/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác trình bày đúng và không mắc lỗi bài Bàn tay mẹ từ “ Hằng ngày” đến “ một chậu tả lót đầy”.. - Điền đúng vần an hay at và chữ g hay gh.[r]

Chính tả TUẦN 26 Ngày soạn: 25/2/2009 Ngày dạy: BÀI : BÀN TAY MẸ I/ Mục tiêu: - Chép lại chính xác trình bày đúng và không mắc lỗi bài Bàn tay mẹ (từ “ Hằng ngày” đến “ chậu tả lót đầy”) - Tốc độ viết chữ/1p - Điền đúng vần an hay at và chữ g hay gh - Có ý thức viết đúng đẹp nội dung bài chính tả II/ Đồ dùng dạy-học: - Gv: Bảng phụ,sgk - Hs: Sgk, tập chép,bảng III/ Các hoạt động dạy-học: 1/ Khởi động: Hát vui (1p) 2/ Kiểm tra bài cũ: 4p - Kiểm tra bài hs viết chưa hoàn thành tiết trước - Viết: tặng cháu, nước non, chút 3/ Dạy bài mới: 25p a/ Giới thiệu bài mới: Bàn tay mẹ b/ Nội dung các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20P * Hoạt động 1: H/d hs tập chép - Mục tiêu: Hs chép lại chính xác trình bày đúng và không mắc lỗi bài Bàn tay mẹ (từ “ Hằng ngày” đến “ chậu tả lót đầy”) - Cách tiến hành: + Gv đọc mẫu đoạn văn cần chép ? Tìm tiếng khó viết bài Ghi bảng tiếng hs tìm Hd hs đọc,phân tích và viết tiếng khó vào bảng + Gv đọc mẫu lần Cho hs viết vào .Hd hs soát lỗi bài viết + Thu chấm và nhận xét bài viết hs 5p * Hoạt động 2: Ôn chữ và vần Lop1.net HOẠT ĐỘNG HỌC + Theo dõi, đọc lại: hs Phát biểu Thực yêu cầu gv + Theo dõi, đọc lại: hs Viết theo hd gv Soát lỗi theo hd gv * Thực trên bài tập, sửa - Mục tiêu: Hs điền đúng vần an, ay at bài trên bảng phụ và chữ g hay gh vào chỗ trống thích hợp - Cách tiến hành: + Bài 2: Điền vần an at ? Kéo đ , t nước + Bài 3: Điền chữ g hay gh ? nh, thà g , cái ế + Gọi hs sửa bài Nhận xét 4/ Củng cố: 4p - Gọi hs đọc lại đoạn văn đã chép.(2hs) - Cho hs thi đua viết: giặt, bàn tay 5/ Hoạt động nối tiếp: 1p - Nhắc hs xem lại bài, nhận xét tiết học 6/ Rút kinh nghiệm: Lop1.net