Giáo án môn Ngữ văn 8 - Tuần thứ 2

III.Bài học :Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS HS nhắc lại khái niệm về bố cục trong văn bản Bố cục văn bản là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chủ đề.. Hãy cho biết nhiệm vụ của t[r]

Ngµy so¹n : 22/8/10 Ngµy d¹y : 23/8/10 TiÕt 5,6 (PPCT) V¨n b¶n: Trong lßng mÑ ( TrÝch “Nh÷ng ngµy th¬ Êu ”- Nguyªn Hång) A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức - Có kiến thức sơ giảnvề thể văn hồi kí Thấy đặc điểm thể văn hồi kí qua ngòi bút Nguyên Hồng: Thấm đượm chất trữ tình, lời văn chân thành, dạt dào cảm xúc Kĩ năng: Bước đầu đọc hiểu văn hồi kí Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện giáo dục: Tình cảm gia đình , tình yêu thương người ruột thịt B ChuÈn bÞ: Gv: So¹n bµi, máy chiếu, tËp håi kÝ cña Nguyªn Hång Hs: So¹n bµi C Phương pháp: Phân tích, đàm thoại, hoạt động nhúm , so sánh, quy nạp D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định lớp II KiÓm tra bµi cò: Em hãy nêu suy nghĩ mình dòng cảm xúc nhân vật tôi buổi tựu trường đầu tiên? III Bµi míi: Lêi dÉn:- Ai còng cã mét tuæi th¬ - Với Nguyên Hồng ngày thơ ấu nhớ lại với rung động cức điểm linh hån trÎ d¹i Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net Hoạt động giáo viên và học sinh Hs đọc phần chú thích sgk Yªu cÇu hs quan s¸t phÇn chó thÝch (*) sgk Gv Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña en vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång? Hs – Nguyªn Hång tªn khai sinh lµ NguyÔn Nguyªn Hång (1918-1982) quª ë Nam §Þnh - Trước Cách mạng tháng tám sống chủ yếu Hải Phßng Sau C¸ch m¹ng vÉn bÒn bØ s¸ng t¸c tiÓu thuyÕt, kÝ, th¬ - Được truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn häc n¨m 1996 Ghi b¶ng A Giới thiệu chung T¸c gi¶ - Nguyªn Hång (1918-1982) là nhà văn người cùng khổ, có nhiều s¸ng t¸c các thể loại tiÓu thuyÕt, kÝ, th¬ - Được truy tặng giải thưởng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc n¨m 1996 T¸c phÈm: Håi kÝ : thể văn ghi chép, kể Gv Tr×nh bµy ng¾n gän nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c lại biến cố đã xảy phÈm “Nh÷ng ngµy th¬ Êu”? quá khứ mà tác giả Hs Là tập hồi kí viết tuổi thơ cay đắng tác giả Từ đồng thời là người kể, người c¶nh ngé vµ t©m sù cña chó bÐ Hång nh©n vËt chÝnh- t¸c tham gia chứng kiến gi¶ cßn cho thÊy bé mÆt l¹nh lïng cña x· héi phong kiÕn trọng đồng tiền, đầy thành kiến cổ hủ, thói nhỏ nhen , độc ác đám thị dân TTS khiến cho tình máu mủ ruột Đoạn trích: Là chương IV thÞt còng thµnh kh« hÐo cña tập hồi kí Những ngày thơ ấu Gv VÞ trÝ cña ®o¹n trÝch “Trong lßng mÑ”? Hs Là chương IV tác phẩm Tác phẩm gồm chương Đọc chú thích: ®¨ng trªn b¸o 1938, in thµnh s¸ch n¨m 1940 * §äc: Gv hướng dẫn cách đọc: giọng chậm, tình cảm,chú ý từ ng÷ thÓ hiÖn c¶m xóc cña nh©n vËt “t«i” Giọng đay đả, kéo dài thể rõ sắc thái châm biếm cay * Chó thÝch: nghiÖt cña bµ c« Gv đọc mẫu đoạn, hs nghe đọc tiếp và nhận xét Gv Em hiểu nào là “đoạn tang, kịch, tha hương, cÇu thùc, cæ tôc, b¸n xíi”? Hs Quan s¸t chó thÝch sgk vµ tr¶ lêi Gv T¸c phÈm thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? Hs: - TiÓu thuyÕt – tù thuËt(tù truyÖn) kÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a c¸c kiÓu v¨n b¶n kÓ chuyÖn- miªu t¶- biÓu c¶m Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net - Nhân vật người kể chuyện xưng “tôi” ngôi thứ là chính tác giả kể chuyện đời mình cách trung B Tỡm hiểu văn thùc vµ ch©n thµnh Gv §o¹n trÝch cã thÓ chia lµm mÊy phÇn? Giíi h¹n tõng Kết cấu, bố cục phÇn? T¹i em chia nh­ vËy? phÇn Hs: Chia phÇn + Phần : “Từ đầu người ta hỏi đến chứ”? Cuộc đối thoại người cô cay độc và chú bé Hồng; ý nghĩ cảm xúc chú người mẹ bất hạnh + Phần : “Còn lại” Cuộc gặp lại bất ngờ với người mẹ và cảm giác vui sướng cực điểm chú bé Hồng Gv H đọc đoạn văn: Tôi đã bỏ vàng hương Tìm chi tiết nói lên hoàn cảnh bé Hồng? Cảnh ngộ bé Hồng nào? Hs- Hoàn cảnh gần đến ngày giỗ đầu bố, mẹ bé Hồng chưa về, nghe tin đồn mẹ đã lầm lỡ với người khác Gv Bà cô đã cư xử nào với chú bé Hồng? Hs: + Nãi : Mµy cã muèn vµo Sao l¹i kh«ng vµo? Mî mµy ph¸t tµi l¾m, cã nh­ d¹o trước đâu! Mµy d¹i qu¸, cø vµo ®i th¨m em bÐ chø! + Cười hỏi Gv Cử và nội dung câu hỏi có phản ánh đúng tâm trạng và tính chất bà cô người chị dâu không? V× em nhËn ra? Hs: - Cử đầu tiên là cười hỏi cháu-> có vẻ quan tâm , đánh vào tính thích lạ trẻ chính bé Hồng nhạy cảm, thông minh mình đã nhận ý nghĩ , tình cảm bà cô mẹ mình GV Bé Hồng đã cảm nhận gì lời nói đó? Hs: + Nhận ý nghĩ cay độc giọng nói và nụ cười rÊt kÞch cña c« t«i + Nhắc đến mẹ cô tôi có ý gieo rắc vào đầu óc tôi hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ + Hai tiÕng “em bДmµ c« t«i ng©n dµi thËt ngät , thËt râ, qu¶ nhiªn xo¾n chÆt lÊy t©m can t«i nh­ ý c« t«i muèn Gv §iÒu g× gióp bÐ Hång cã sù nh¹y c¶m quý gi¸ Êy? Hs + Sù tr¶i nghiÖm cïng víi nçi ®au nhiÒu ngµy th¸ng + Lòng yêu thương vô bờ mẹ + Sự bộc lộ thái quá, rõ ràng nét mặt, nụ cười c« Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net 2.Ph©n tÝch 2.1,Cuộc đối thoại bµ c« với bÐ Hång * Hoàn cảnh bé Hồng - Mồ côi cha, sống xa mẹ Gv Cảm nhận suy nghĩ, tình cảm bà cô mẹ mình, bé Hồng đã xử nào? Hs: Tõ chèi, kh«ng muèn vµo th¨m mÑ Gv Sau lời từ chối, bà cô đã hỏi gì? Nét mặt và thái độ bà thay đổi sao? điều đó thể cái gì? Hs:- Bµ c« l¹i hái lu«n, m¾t long lanh nh×n ch¸u ch»m chặp Bà còn tiếp tục đóng kịch để giễu cợt cháu, tiếp tục lôi đứa cháu vào trò chơi tai quái mình - Khi nhËn thÊy bÐ Hång im lÆng cói ®Çu , r­ng r­ng muèn khãc th× bµ c« l¹i khuyªn, l¹i an ñi khÝch lÖ tá rộng lượng muốn giúp đỡ cháu; hai chữ “em bé” lại ngân dài thật Bà cô đã biểu săm soi độc địa hành hạ, nhục mạ đứa cháu ngây thơ cách xo¸y vµo nçi ®au, nçi khæ t©m cña nã Gv Bà cô mặc kệ cháu cười dài tiếng khóc, tươi cười kể các chuyện chị dâu mình, lại đổi giọng vỗ vai nghiêm nghị tỏ rõ thương xót anh trai Những điều đó bộc lô chất gì bà cô? Hs: - Lạnh lùng vô cảm trước đau đớn đến phẫn uất đứa cháu Bà kể đói rách túng thiếu người chị d©u cò víi vÎ thÝch thó mÆt - Muốn làm đứa cháu đau khổ nữa, lúng túng đau khổ đến cùng đau đớn , phẫn uất bà tỏ ngậm ngùi xót thương cho người đã mất-> giả dối thâm hiểm đến trắng trợn, trơ trẽn GV Em thấy bà cô là người nào? Hs: Là người lạnh lùng độc ác, thâm hiểm GV bình: Hình ảnh bà cô mang ý nghĩa tố cáo hạng người sèng tµn nhÉn, kh« hÐo c¶ t×nh m¸u mñ x· héi thùc dân nửa phong kiến lúc Tình cảm đó là định kiến người phụ nữ xã hội cũ TiÕt *Thái độ bà cô gi¶ dèi, th©m hiÓm, trîn tr¬ trÏn tr¾ng => Bà cụ là người lạnh lùng độc ác, thâm hiểm H×nh ¶nh bµ c« mang ý nghÜa tố cáo hạng người sống tàn nhÉn, kh« hÐo c¶ t×nh m¸u mñ x· héi thùc d©n nöa phong kiÕn lóc bÊy giê T×nh cảm đó là định kiến người phụ nữ xã hội cũ Gv Trước câu hỏi nhạt đầu tiên bà cô, bé Hồng * Thỏi độ Hồng bà cô đã xử nào? Hs: Toan trả lời có lại cúi đầu không đáp Gv Tại bé Hồng lại hành động vậy? Hs:- Sím nhËn sù lõa dèi, lõa mÞ lêi nãi cña bµ cô Im lặng cúi đầu để tìm kiếm câu trả lời đối phó - Hồng tìm cách xử thích đáng: cười từ chối dứt kho¸t, nãi râ lÝ rÊt cã lÝ Gv Sau câu hỏi thứ hai bà cô tâm trạng bé Hồng đã Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net có thay đổi.Em hãy thay đổi đó? Hs:- Lòng chú bé thắt lại, khoé mắt cay cay Mục đích nhôc m¹ mØa mai cña bµ c« tr¾ng trîn ph¬i bµy ®au đớn, phẫn uất chú bé Hồng không còn nén nổi: “nước mắt ròng ròng cằm và cổ” Cái cười dài tiếng khóc để hỏi lại sau đó thể kìm nén nỗi đau xót, tức tưởi dâng, lên lòng Gv Em có suy nghĩ nào chi tiết “cười dài tiÕng khãc”? NhËn xÐt vµ ph©n tÝch? HS:- C©u v¨n thÓ hiÖn mét phong c¸ch cña Nguyªn Hång Nó thể cách nồng nhiệt mạnh mẽ, cường độ, trường độ, cảm xúc tâm trạng nhân vật Trước bà cô bé Hồng nhỏ bé yếu ớt mà kiên cường, đau xót mà tự hào, đặc biệt dào dạt tin yêu người mẹ khốn khổ mình Gv Sau c©u hái vµ c©u chuyªn kÓ vÒ mÑ m×nh víi vÎ mÆt tươi cười bà cô, bé Hồng đã suy nghĩ và hành động nh­ thÕ nµo? Hs: Cæ nghÑn l¹i, khãc kh«ng tiÕng,uÊt hËn cµng nÆng, cµng s©u bËt thµnh h×nh ¶nh so s¸nh liªn tiÕp c©u văn dồn dập oán hờn tụ ngưng và đột khởi: “Giá kì n¸t vôn míi th«i.” Gv Chóng ta hiÓu ®­îc diÒu g× tr¹ng th¸i t©m hån cña chó bÐ Hång? Hs: - Cô độc và bị hắt hủi - Đau đớn tủi cực - Toan tr¶ l­ßi cã nh­ng l¹i cúi đầu không đáp - Cười từ chối dứt khoát, nói râ lÝ rÊt cã lÝ - Lßng chó bÐ th¾t l¹i, khoé m¾t cay cay - Cười dài tiếng khóc => §au nghÑn l¹i, khãc kh«ng tiÕng => UÊt hËn c¨n tøc tét cïng Tìm chi tiết thể tình cảm bé Hồng với mẹ? * Tình cảm chú bé Hồng mẹ -Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu mẹ - Tình thương yêu và lòng kính mến mẹ không để rắp tâm bẩn xâm phạm đến Giá cổ -> căm phẫn cùngđấu tranh bảo vệ mẹ 2.2 Cuộc gặp gỡ bé Gv Nêu vấn đề cho hs thảo luận Hồng và mẹ Suy nghÜ cña em vÒ t©m tr¹ng chó bÐ Hång vµ hiÖu qu¶ - Khi gÆp mÑ cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®o¹n v¨n? Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net §¹i diÖn hs tr×nh bµy: - TiÕng gäi béc lé sù cuèng quýt mõng tñi, xãt xa , ®au đớn hy vọng -> thể khát khao tình mẹ tâm hồn đứa trẻ mồ côi - So sánh, giả định độc đáo -> bộc lộ tâm trạng thất vọng cùng cực thành tuyệt vọng đứa bé Hy vọng cùng <-> thÊt väng tét cïng; h¹nh phóc tét cïng <-> ®au khæ tét cïng Gv Cử tâm trạng hành động, bé Hồng bất ngờ gặp đúng mẹ mình? Hs:- §­îc mÑ xèc n¸ch lªn xe quªn hÕt tñi hËn, ­u phiÒn tho¶ m·n nçi nhí mong - Hång véi v· cuèng cuång ®uæi theo xe mÑ, thë hång héc, rÝu ch©n l¹i, oµ khãc nøc në Gv Người mẹ kể qua chi tiết nào? Hs:- MÑ vÒ mét m×nh mang nhiÒu quµ b¸nh - MÑ t«i cÇm nãn vÉy t«i - Mẹ tôi không còm cõi xơ xác thơm tho lạ thường Gv Những chi tiết đó thể điều gì mẹ bé Hồng? Hs: Người mẹ lên cụ thể sinh động, gần gũi tươi tắn, đẹp vô cùng Một người mẹ khác hẳn lời bà cô, đẹp đẽ kiêu hãnh vượt lên mỉa mai, cay độc người Gv Tình cảm bé Hồng người mẹ nào? Hs: Yêu thương quý trọng mẹ sâu sắc mãnh liệt Gv Từ nghe bà cô nói mẹ, sau đó gặp mẹ tâm tr¹ng cña bÐ Hång diÔn biÕn nh­ thÕ nµo? Hs:- Khi nghe bµ c« mØa mai-> ®au khæ thÊt väng nh­ng tràn đầy yêu thương mẹ, tin yêu mẹ - Khi gặp mẹ sung sướng vô bờ, dạt dào, miên man, n»m lßng mÑ, c¶m nhËn b»ng tÊt c¶ c¸c gi¸c quan đặc biệt là khứu giác Tất phiền muộn, sầu đau m¾t nh­ ¸ng m©y qua, còng quªn ph¾t ®i mµ th«i => Bé Hồng bồng bềnh trôi cảm giác sung sướng, r¹o rùc kh«ng m¶y may nghÜ ngîi g× Gv C¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång? Hs:- Néi t©m s©u s¾c - Yªu mÑ m·nh liÖt - Khao khát yêu thương + Ch¹y ®uæi theo gäi bèi rèi + Lo sî kh«ng ph¶i mÑ + Thë hång héc, tr¸n ®Ém må h«i  Hồi hộp sung sướng - Trong lßng mÑ + Mẹ đẹp + Thơm tho lạ thường + Kh«ng nhí g×, nghÜ g×  C¶m gi¸c sung sướng, rạo rực đến cùc ®iÓm Gv Nhận xét phương thức biểu đạt văn và các Tæng kÕt biÖn ph¸p nghÖ thuËt? - Biểu cảm trực tiếp-> thể xúc động khơi gợi cảm xúc 3.1 Nghệ thuật người đọc - Biện pháp nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net Gv Néi dung ®o¹n trÝch? HS:+ Tâm trạng cay đắng tủi cực + Tình yêu thương mẹ cháy bỏng 3.2 Néi dung Gv Cm “V¨n Nguyªn Hång giµu chÊt tr÷ t×nh”? HS:+ T×nh huèng néi dung c©u chuyÖn 3.3 Ghi nhí + Dßng c¶m xóc phong phó B,LuyÖn tËp + C¸ch thÓ hiÖn : - KÓ, béc lé c¶m xóc - H×nh ¶nh so s¸nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng - Lêi v¨n , dßng c¶m xóc miªn man Gv Cmr “Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ vµ nhi đồng”? HS:+ Viết nhiều phụ nữ và nhi đồng + Dành cho họ lòng chan chứa thương yêu, nâng niu, tr©n träng - DiÔn t¶ thÊm thÝa nçi c¬ cùc, tñi nhôc cña hä - Trân trọng thấu hiểu vẻ đẹp vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý IV Cñng cè Nªu c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång? §äc ®o¹n v¨n em thÝch bµi V Hướng dẫn tự học - Đọc vài đoạn văn ngắn đoạn trích Trong lòng mẹ, hiểu tác dụng vài chi tiết miêu tảvà biểu cảm đoạn văn - Ghi lại kỉ niệm thân với người thân.- §äc tËp håi kÝ - Soạn “Trường từ vựng” E Rót kinh nghiÖm Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net Ngày soạn: 25/8/2010 Tieát (PPCT) Ngaøy daïy:26/8/2010 TRƯỜNG TỪ VỰNG A Mục tiêu cần đạt Kiến thức - Hiểu nào là trường từ vựng (TTV), từ đó biết xác lập các TTV gần gũi - Biết cách sử dụng các từ cùng trường từ vựngđể nâng cao hiệu diễn đạt Kĩ - Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng trường từ vựng - Vận dụng kiến thức trường từ vựng để đọc- hiểu văn B Chuẩn bị 1.Đối với thầy : - Giaùo aùn, SGK, Saùch baøi taäp - Máy chiêú Đối với trò : - Bài soạn C Phương pháp Phân tích , đàm thoại, quy nạp, hoạt động nhóm D Tiến trình lên lớp I.Ổn định lớp II.Kieåm tra bài cũ - Em hiểu nào là cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ ? Nêu ví dụ trường hợp từ vừa có nghĩa rộng vừa có nghĩa hẹp ( Kết hợp kiểm bài tập và bài soạn theo định hướng giáo viên ) III.Bài mới: Giới thiệu bài Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hs đọc các ví dụ sách giáo khoa Những từ in đậm đoạn trích sgk có nét chung naøo veà nghóa? - Chỉ các phận thể người Gv Tìm đoạn văn có từ ngữ nào người ruột thịt bé Hồng? Hs: Các từ : tôi, thầy tôi, mẹ tôi, em tôi, cô tôi Gv khái quát: Các từ trên tập hợp lại với thành các trường từ vựng Gv Trường từ vựng là gì? Hs: Là tập hợp tất từ có ít cĩ neùt chung veà nghóa NOÄI DUNG BAØI HOÏC A Lý thuyết I/ Thế nào là trường từ vựng ? Khảo sát ngữ liệu Mặt,mắt da, gò má,đùi, đầu -> từ trên có nét chung veà nghóa: các phận thể người Ghi nhớ Gv Cho hs laøm baøi taäp ( kĩ thuật khăn phủ bàn) Nhóm từ: cao, thấp, lùn, lòng khòng,lêu nghêu, gầy, béo,xác ve, bị thịt, cá rô đực Nếu dùng để 3.Lưu ý miêu tả người thì trường từ vựng nó là gì? Hs: Làm nhanh Chỉ hình dáng người GV cho học sinh trả lời - Nêu vài từ TTV phận mắt ? - Nêu vài từ TTV các bệnh mắt ? - Nêu vài từ TTV hoạt động mắt ? - Nêu vài từ TTV đặc điểm mắt ? Gv Taát caû caùc TTV treân laïi naèm TTV maét Vaäy em coù theå ruùt moät nhaän xeùt gì veà trường hợp này ? Hs : Moät TTV coù theå bao goàm nhieàu TTV nhoû hôn GV Nhìn vào từ loại các từ trên, em có nhận xét gì từ loại TTV ? HS: Một TTV có thể bao gồm từ khác biệt từ loại GV Từ ví dụ đã phân tích từ “ngọt”, hãy nêu nhận xét em trường hợp này ? HS: Do tượng nhiều nghĩa, từ có thể thuoäc nhieàu TTV khaùc 3.1 Moät TTV coù theå bao goàm nhieàu TTV nhoû hôn 3.2 Một TTV có thể bao gồm từ khác biệt từ loại 3.3 Do tượng nhiều nghĩa, từ có thể thuộc nhiều TTV khác 3.4 Trong thơ văn, người ta dùng caùch chuyeån TTV nhö moät bieän pháp tu từ Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net GV Từ ví dụ đã phân tích đoạn văn mẫu, hãy nêu nhận xét em trường hợp này ? B/ Luyeän taäp HS: Trong thơ văn, người ta dùng cách chuyển TTV biện pháp tu từ 1) Các từ thuộc TTV người ruột thịt vaên baûn “Trong loøng meï”: Gv yêu cầu hs giải bài tập, nhận xét thầy, mẹ, cô, mợ, con, cháu, anh vaø cho ñieåm : em, em 1) Tìm các từ thuộc TTV người ruột thịt 2) Tên TTV : vaên baûn “Trong loøng meï” 2) Hãy đặt tên trường từ vựng cho dãy từ a dụng cụ đánh bắt hải sản đây : b vật dụng để chứa đựng a lưới, nơm, câu, vó c hoạt động chân b tuû, röông, hoøm, va li, chai, loï d traïng thaùi taâm lyù c đá, đạp, giẫm, xéo e tính caùch d buồn, vui, phấn khởi, sợ hãi g dụng cụ để viết e hiền lành, độc ác, cởi mở 3) TTV các từ in đậm g buùt maùy, buùt bi, phaán, buùt chì đoạn trích: 3)Các từ in đậm đoạn văn sau đây thuộc Thái độ tình cảm trường từ vựng nào ? Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi có ý gieo rắc vào đầu óc tôi hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ cái tha hương cầu thực Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính 4) mến mẹ tôi lại bị rắp tâm bẩn xâm Khứu giaùc Thính giaùc phạm đến Thính giác 4)Xếp các từ mũi, nghe, tai, thính, điếc, thơm, mũi, thôm, nghe, tai, thính, rõ vào đúng trường từ vựng nó theo bảng tai, nghe, điếc ñieác,roõ sau : rõ Khứu giác Thính giaùc thính, điếc 5)Tìm các trường từ vựng từ sau đây : 5) lưới, lạnh, công LƯỚI Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net Trường vaät dụng đánh bắt Trường vaät dụng xây dựng nôm, voù, caâu kính,saét, nhoâm Trường thoáng LAÏN H 6)Trong đoạn thơ sau, tác giả đã chuyển các từ in đậm từ trường từ vựng nào sang trường từ vựng nào? Ruộng rẫy là chiến trường Cuoác caøy laø vuõ khí Nhaø noâng laø chieán só Hậu phương thi đua với tiền phương TAÁN COÂN G heä maïng, đường daây Trường nhiệt độ nóng, aám, Trường caûm soát, giaùc maùt, Trường thái độ tươi,cau tình caûm coù, … Trường chiến tiêu dieät, tranh phoøng ngự, Trườngbệnh uû, xaâm taät nhaäp, huûy dieät 6) Các từ in đậm chuyển từ TT V quân sang TTV nông nghieäp IV Cuûng coá: - Đọc lại ghi nhớ sgk - Thế nào là trường từ vựng? Lấy ví dụ? V/ Hướng dẫn học tập nhà : - Vận dụng kiến thức trường từ vựng đã học viết đoạn văn ngắn có sử dụng ít từ thuộc trường từ vựng nhât định - Hoïc baøi Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net - Trả lời vào bài soạn câu hỏi phần I, II bài “ Bố cục văn baûn” /SGKtr 24 E.RUÙT KINH NGHIEÄM :………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn:26/8/10 Ngaøy daïy: 27/8/2020 Tieát 8(PPCT) Bố cục văn A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức - Nắm yêu cầu văn bố cục - Biếât cách xây dựng bố cục văn mạch lạc, phù hợp với đối tượng phản ánh, ý dồ giao tiếp người viết và nhận thức người đọc Kĩ - Sắp xếp các đoạn văn bài theo bố cục định - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc- hiểu văn B.CHUAÅN BÒ : Đối với thầy : - Giaùo aùn, SGK, Saùch baøi taäp - Máy chieáu Đối với trò : - Bài soạn C PHÖÔNG PHAÙP: - Phân tích, đàm thoại, quy nạp, thảo luận nhóm D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : I.Ổn định lớp II.Kieåm tra bài cũ - Thế nào là chủ đề văn ? Tính thống chủ đề văn thể trên phương diện nào ? ( Kết hợp kiểm tra bài tập và bài soạn theo định hướng giáo viên ) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net III.Bài học :Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS HS nhắc lại khái niệm bố cục văn Bố cục văn là tổ chức các đoạn văn để thể chủ đề Gv cho học sinh đọc văn sgk *Gv ñaët caâu hoûi : - Vaên baûn treân coù theå chia laøm maáy phaàn ? Chỉ các phần đó ? ( Ba phần : +Phần I : đoạn văn ( I ) ( mở bài ) +Phần II : đoạn văn( II ),(III) (thân baøi) +Phần III : đoạn văn ( IV ) ( kết bài )) Gv Hãy cho biết nhiệm vụ phần vaên baûn treân ? ( Có quan hệ khăng khít với nhau) HS: + Phần mở bài : giới thiệu người thầy tài đức Chu Văn An.-> Nêu chủ đề văn baûn + Phaàn thaân baøi : Laøm roõ caùc khía caïnh taøi đức thầy Chu Văn An-> Trình bày các khía cạnh vấn đề + Phần kết bài : tình cảm người daønh cho thaày Chu Vaên An -> Toång keát chuû đề văn Gv Phân tích mối quan hệ các phần vaên baûn treân ? ( Các phần tập trung làm rõ chủ đề văn là “Người thầy đạo cao đức trọng”, phần gắn bó chặt chẽ với ) Gv Boá cuïc cuûa vaên baûn goàm maáy phaàn? Nhiệm vụ phần? Mối quan hệ caùc phaàn? Hs: trả lời gv khái quát theo ghi nhớ Hs: đọc ghi nhớ sgk NOÄI DUNG BAØI HOÏC A Lí thuyết I/ Boá cuïc cuûa vaên baûn Khảo sát ngữ liệu Boá cuïc- nhieäm vuï + Phần mở bài : giới thiệu người thầy tài đức Chu Văn An.-> Nêu chủ đề cuûa vaên baûn + Phaàn thaân baøi : Laøm roõ caùc khía cạnh tài đức thầy Chu Văn An-> Trình bày các khía cạnh vấn đề + Phaàn keát baøi : tình caûm cuûa moïi người dành cho thầy Chu Văn An -> Tổng kết chủ đề văn * Vaên baûn thường coù boá cuïc phaàn: MB, TB, KB phần có chức năng, nhiệm vụ riêng tuøy thuoäc vaøo kieåu vaên bản, chủ đề, ý đồ giao tiếp người vieát, phù hợp với tiếp nhận người đọc Ghi nhớ II/ Caùch boá trí, saép xeáp noäi dung phaàn Khảo sát ngữ liệu Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net Gv diễn giảng:Trong phần văn bản, - Tôi học-> trình tự thời gian phần mở bài, kết bài thường ngắn gọn, tổ chức tương đối ổn định.Thân bài là phần phức tạp nhất, tổ chức theo nhiều kiểu khaùc Chuùng ta seõ tìm hieåu moät soá caùch thức xếp phần thân bài Gv Phaàn Thaân baøi vaên baûn Toâi ñi hoïc keå veà kiện nào ? Các kiện xếp theo thứ tự nào ? Hs :- Sắp xếp theo hồi tưởng kỉ - Trong lòng mẹ: phát triển niệm buổi tựu trường đầu tiên tác giả việc Các kiện xếp theo trình tự thời gian dòng hồi tưởng Cảm xúc trên đường đến trường – cảm xúc đứng sân trường – cảm xúc vào lớp học GV Hãy diễn biến tâm trạng cuûa beù Hoàng phaàn Thaân baøi ? Hs: + Trước gặp mẹ: thương mẹ, căm ghét cổ tục-> bà cô + Khi gặp mẹ: Sung sướng , hạnh phúc vô bờ -> Sự phát triển việc GV Khi làm văn miêu tả, em thường miêu tả theo trình tự nào ? Hãy kể số trình tự mà em biết ? Hs: + Tả người, tả vật - Không gian, thời gian - Ngoại hình, quan hệ cảm xúc + Taû phong caûnh: - Khoâng gian: roäng- hep; xa- gaàn - Ngoại cảnh đến cảm xúc-> ngược lại GV Haõy neâu caùch saép xeáp phaàn Thaân baøi văn Người thầy đạo cao đức trọng ? Hs:- Thầy giáo giỏi, không màng danh lợi - Cương trực, tính tình cứng cỏi - Người thầy đạo cao đức trọng: Khía cạnh vấn đề * Một số cách bố trí, xếp bố cục văn - Trình bày theo thứ tự thời gian, không gian, - Trình bày theo theo phát triển Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net ( Lần lượt việc cho thấy thầy CVA tài cao, đức trọng, kính trọng học trò daønh cho thaày ) GV Từ việc phân tích trên, em hãy cho biết caùch saép xeáp noäi dung phaàn Thaân baøi cuûa vaên baûn ? Hs: - Trình tự thời gian, không gian - Sự phát triển việc - Khía cạnh chủ đề - Maïch suy luaän Gv chốt ý dựa vào ghi nhớ Hs đọc ghi nhớ sách giáo khoa Gv.nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho hs giải bài tập Cho hs khác nhận xét, gv đúc kết, cho điểm luyện tập Gv.Phân tích cách trình bày ý phaàn trích Hs: Caùch trình baøy yù : a Trình tự không gian : từ xa đến gần b Trình tự thời gian c Từ khái quát đến cụ thể, từ cái đã biết đến cái chưa biết Gv yeâu caàu hs trình baøy mieäng baøi taäp naøy Căn vào thực tế, gv cho điểm thực hành HS: + Mở bài : Giới thiệu cảnh ngộ bé Hoàng vaø tình thöông meï +Thaân baøi : - Tình thương mẹ Hồng đối thoại với người cô - Tình thương mẹ biểu qua thái độ căm giận cổ tục - Tâm trạng Hồng lòng mẹ + Keát baøi : Keát luaän chung veà tình thöông meï cuûa Hoàng Gv Nhận xét và sửa chữa cách trình bày ý dàn ý cho trước việc - Trình bày theo maïch suy luaän… 2.Ghi nhớ B/ Luyeän taäp Baøi Caùch trình baøy yù : a Trình tự không gian : từ xa đến gaàn b Trình tự thời gian c Từ khái quát đến cụ thể, từ cái đã biết đến cái chưa biết Baøi Trình baøy yù veà loøng thöông meï cuûa chú bé Hồng Gợi ý : +Mở bài : Giới thiệu cảnh ngộ bé Hoàng vaø tình thöông meï +Thaân baøi : -Tình thöông meï cuûa Hoàng cuoäc đối thoại với người cô -Tình thương mẹ biểu qua thái độ căm giận cổ tục -Tâm trạng Hồng lòng meï +Keát baøi : Keát luaän chung veà tình thöông meï cuûa Hoàng Baøi Gợi ý: + Nhaän xeùt : Caùc yù a, b coøn saép xeáp lộn xộn và chưa hợp lý ý b + Sửa chữa : a.Giải thích câu tục ngữ : Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net Bài tập này, gv thực bài tập a.Giải thích câu tục ngữ : - Nghĩa đen câu tục ngữ : Đi ngày đàng học sàng khôn - Nghĩa bóng câu tục ngữ : Đi ngày đàng học sàng khôn b.Chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ : - Những người thường xuyên chịu khó hòa mình vào đời sống nắm tình hình, học hỏi nhiều điều bổ ích - Các vị lãnh tụ bôn ba tìm đường cứu nước - Trong thời kỳ đổi mới, nhờ giao lưu với nước ngoài, ta học tập công nghệ tiên tiến giới - Nghĩa đen câu tục ngữ : Đi ngày đàng học sàng khôn - Nghĩa bóng câu tục ngữ : Đi ngày đàng học sàng khôn b.Chứng minh tính đúng đắn câu tục ngữ : - Những người thường xuyên chịu khó hòa mình vào đời sống nắm tình hình, học hỏi nhiều điều bổ ích - Các vị lãnh tụ bôn ba tìm đường cứu nước - Trong thời kỳ đổi mới, nhờ giao lưu với nước ngoài, ta học tập công nghệ tiên tiến giới IV Cuûng coá - Đọc lại ghi nhớ V/ Hướng dẫn học tập nhà - Xây dựng bố cục bài văn tự theo yêu cầu GV: Em hãy kể lại kỉ niệm đáng nhớ E.RUÙTKINHNGHIEÄM ……………………………………………………………………………………………… …… Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lop8.net