Giáo án Toán 7 Hoạt động 2: Kiểm tra lại kết quả bằng định lý Pytago 19 phút GV yêu cầu HS tiến hành đo EC, ED sau đó tính độ dài DC bằng cách áp dụng định lý Pytago GV kiểm tra kĩ năng [r]
(1)Giáo án Toán Tuaàn 25 Tieát : 51 Ngày soạn :28/01/2010 § Khái niệm biểu thức đại số I MUÏC TIEÂU - Hiểu khái niệm biểu thức đại số - Tự tìm số ví dụ biểu thức đại số - Giaùo duïc tính caàn cuø chòu khoù cuûa hoïc sinh II CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giaùo aùn, Baûng phuï: ?1; ?2; ?3; baøi taäp 1; 2; 3; (SGK) – HS : Xem lại các công thức tính diện tích, chu vi số hình đã học; tính chất các phép toán Q - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Ghi baûng Hoạt động 1: (3 phút) GV giới thiệu chương IV, đã trình bày mục tiêu chöông Nhắc lại biểu thức Hoạt động 2: (10 phút) - GV giới thiệu các biểu thức số SGK - Yeâu caàu HS neâu VD veà BT soá? Caùc BT: 1+5-6; (4+2)3; 32 + 65 – Yêu cầu HS đọc thầm VD thực ?1 Hoạt động 3: Khái niệm BTĐS (17 phút) Khái niệm biểu thức đại số -Yêu cầu HS đọc VD - GVhướng dẫn HS thực GV: Do nhu cầu sống ta có thể dùng chữ thay soá -GV giới thiệu BTĐS xuất từ nhu VD: 4x; 2(5+a); x.y; 150:t; là các BTÑS cầu thực tế, các CT, Chuù yù: x.y = xy 1.x = x -1 xy = -xy -GV gợi ý câu b: tính quãng đường sau Các chữ thay cho các số gọi là biến đó tính quãng đường Ôtô -> tổng quãng số (biến) đường GV giới thiệu tính chất các phép toán trên Chú ý: Tính chất các phép toán trên BTÑS BTÑS x+y = y+x; xy = yx Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (2) Giáo án Toán xxx= x3 ; (xy)z = x(yz) x(y+z) = xy + xz - (x+y-z) = - x – y + z Baøi taäp Hoạt động 4: Củng cố (13 phút) Baøi Baøi taäp (baûng phuï) a/ x + y b/ xy c/ (x+y)(x-y) Baøi taäp 2: (baûng phuï) Yeâu caàu HS nhaéc laïi CT tính dieän tích hình Baøi thang (a +b)h/2 Baøi taäp 3: (baûng phuï) Baøi 1-e; 2-b; 3-a; 4-c; 5-d Cuối GV chốt lại các kiến thức cần nhớ Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (2 phút) - Laøm BT 4;5 (SGK) Gợi ý BT5: a) quý = tháng -> tiền lương = ?; thưởng thêm m -> lãnh ? b) quý = ? tháng -> tiền lương =?; trừ n đồng -> lãnh ? - Xem lại cách tính giá trị hàm số các giá trị đã cho trước biến Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (3) Giáo án Toán Tieát : 52 § Giá trị biểu thức đại số I MUÏC TIEÂU - HS biết cách tính giá trị biểu thức đại số, biết cách trình bày lời giải bài toán này - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức đại số II CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giaùo aùn, Baûng phuï ví duï 1; ví duï 2; ?1; ?2; baøi taäp 6; 7; (SGK) – HS : Xem laïi caùch tính giaù trò cuûa haøm soá taïi caùc giaù trò cuûa bieán - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Ghi baûng Hoạt động : Kiểm tra (5 phút) -GV: Viết BT tính diện tích hình chữ nhật có chieàu roäng laø a (m); chieàu daøi hôn chieàu roäng ñôn vò -H: Tính diện tích HCN trên với a = GV: Soá 40 goïi laø giaù trò cuûa BTÑS a(a+3) taïi a = -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 1/ Giaù trò cuûa BTÑS Hoạt động 2: Giá trị BTĐS (15 phút) GV ñöa baûng phuï ví duï -HS quan saùt GV: Soá 18,5 goïi laø giaù trò cuûa BT 2m+n taïi m=9; n=0,5 VD2: Tính giá trị biểu thức -GV ñöa baûng phuï VD2 3x2 + 5x +1 taïi x = -1 vaø x = ½ Giaûi Thay x = -1 vaøo BT treân , -1HS lên bảng thực ta coù: 3.(-1)2 – 5.(-1) +1 = -HS cùng làm và nhận xét Vậy giá trị biểu thức Hỏi: Để tính giá trị BTĐS ta làm nào? 3x2 + 5x +1 x = -1 là -GV choát laïi Hoạt động 3: Aùp dụng (15 phút) GV đưa bảng phụ ?1, Yêu cầu HS thực hiện? Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net Thay x = -1/2 vào biểu thức trên ta coù: 3.(1/2)2 – 5.(1/2)+1= -3/4 Vậy giá trị biểu thức 3x2 + 5x+1 taïi x = ½ laø -3/4 2/ AÙp duïng a) Tính giaù trò cuûa BT 3x2 –9x taïi x = vaø taïi x = 1/3 (4) Giáo án Toán Giaûi Thay x = vào BT trên được: 3.(1)2 - 9(1) = -6 Vaäy -6 laø giaù trò cuûa BT treân taïi x = Tương tự, -8/3 là giá trị BT trên taïi x = 1/3 GV sửa bài GV ñöa baûng phuï ?2 Hoạt động 4: Củng cố (9 phút) GV ñöa baûng phuï baøi -2HS leân baûng laøm -HS cùng làm và nhận xét -GV nhaän xeùt chung 3/ Baøi taäp Baøi (SGK) a/ Theá m= -1 vaø n = vaøo BT 3m-2n được: 3.(-1)– 2.2 = -7 Vaäy -7 laø giaù trò cuûa BT 3m - 2n taïi m = -1; n = b/ -9 laø giaù trò BT 7m+2n-6 taïi m = 1; n = -GV ñöa baûng phuï baøi Baøi 9(SGK) Theá x = 1; y = ½ vaøo BT: x2y3 + xy ta được: (1)2(1/2)3 + 1.(1/2) = 5/8 Vaäy 5/8 laø giaù trò cuûa BT treân taïi x = 1; y = ½ -1HS leân baûng laøm -HS cùng làm và nhận xét -GV nhaän xeùt chung -GV choát laïi caùch tính giaù trò BTÑS vaø chæ các sai sót mà HS thường gặp Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Laøm baøi taäp 6; (SGK) - Ôn tập lại các công thức lũy thừa (luỹ thừa tích, luỹ thừa thương, tích, thương hai lũy thừa cùng số, …) Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (5) Giáo án Toán Tuaàn 25 Tieát : 43 Ngày soạn : 28/01/2010 § Thực hành ngoài trời (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: - Học sinh biết cách xác định khoảng cách hai điểm A và B đó có điểm nhìn thấy không đến đợc - Kỹ năng: Rèn kĩ dựng góc trên mặt đất, gióng đờng thẳng, rèn luyện ý thøc lµm viÖc cã tæ chøc - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, chuyên cần, say mê häc tËp II CHUAÅN BÒ GV: - Địa điểm thực hành cho các tổ HS - Các giác kế và cọc tiêu để các tổ thực hành - Huấn luyện trước nhóm cốt cán thực hành (mỗi tổ từ đến HS) - Mẫu báo cáo thực hành các tổ HS HS: - Mỗi tổ HS là nhóm thực hành, cùng với GV chuẩn bị đủ dụng cụ thực hành toå goàm: + coïc tieâu, moãi coïc daøi 1,2m + giaùc keá + sợi dây dài khoảng 10m + thước đo độ dài - Phương pháp : Thực hành, trực quan III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Thực hành (25 phút) GV cho HS tới điểm thực hành, phân Sơ đồ bố trí hai tổ thực hành công vị trí tổ Với cặp điểm A-B B nên bố trí hai tổ cùng làm để đối chiếu keát quaû, hai toå laáy ñieåm E1; E2 neân laáy trên hai tia đối gốc A để không vướng thực hành E1 D2 E2 D1 A C2 Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net C1 (6) Giáo án Toán Hoạt động 2: Kiểm tra lại kết định lý Pytago (19 phút) GV yêu cầu HS tiến hành đo EC, ED sau đó tính độ dài DC cách áp dụng định lý Pytago GV kiểm tra kĩ thực hành các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm HS GV thu báo cáo thực hành các tổ, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra chỗ nêu nhận xét, đánh giá và cho điểm thực hành tổ Điểm thực hành HS có thể thông baùo sau HS làm theo yêu cầu GV - Đo EC, ED - Tính DC DC EC ED DC EC ED - Các tổ thực hành GV đã hướng dẫn, tổ có thể chia thành hai ba nhóm thực hành để tất HS nắm cách làm Trong thực hành, tổ cần có thư ký ghi lại tình hình và kết thực haønh Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) Ôn tập toàn kiến thức chương II Làm đề cương câu hỏi ôn tập chương II Làm các bài tập chương II: 67 73 SGK trang 140, 141 Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (7) Giáo án Toán Tieát : 44 § Oân taäp chöông ii (Tieát 1) I MUÏC TIEÂU - KiÕn thøc: - Häc sinh «n tËp hÖ thèng c¸c kiÕn thøc ®É häc vÒ tæng ba gãc tam giác, các trường hợp hai tam giác - Kỹ năng: Rèn kĩ vẽ hình, đo đạc, tính toán, chứng minh, ứng dụng thực tÕ - Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận công việc, chuyên cần, say mê häc tËp II CHUAÅN BÒ _ GV: SGK, Giaùo aùn, Maùy tính boû tuùi – HS : Xem trước các bài tập phần luyện tập, Máy tính bỏ túi - Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề, hoạt động nhóm III TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Hoạt động Giáo viên và Học sinh Hoạt động 1: (20 phút) -GV veõ hình leân baûng vaø neâu caâu hoûi Ghi baûng 1) Ôn tập tổng góc tam giác A -HS ghi bài, vẽ hình vào -H: Phaùt bieåu ñònh lí veà toång ba goùc tam 1 giaùc.Phát biểu dạng ký hiệu toán học? B -H: Phát biểu tính chất góc ngoài tam C Toå n g ba goù c cuû a moä t tam giaù c baè ng 1800 giaùc Phát biểu dạng ký hiệu toán học  + B̂ + Ĉ = 1800 Mỗi góc ngoài tam giác -HS lên bảng viết và trả lời -GV uốn nắn ý baèng toång cuûa hai goùc khoâng keà với nó -GV chốt lại A A A A2 B1 C1 A A A B A1 C A A A C A B BT 67(tr140-SGK) -GV cho HS làm bài 67 Gv treo bảng phụ nội dung đề bài Yêu cầu HS lên bảng điền vào bảng Caâu Đúng 1) Trong moät tam giaùc, goùc nhoû nhaát laø goùc nhoïn X 2) Trong moät tam giaùc coù ít nhaát laø hai goùc nhoïn X 3) Trong tam giác, góc lớn là góc tù 4) Trong moät tam giaùc vuoâng, hai goùc nhoïn buø 5) Nếu  là góc đáy tam giác cân thì  < 900 X 6) Neáu  laø goùc ñænh cuûa moät tam giaùc caân thì  < 90 Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net Sai X X X (8) Giáo án Toán Với các câu sai, yêu cầu HS giải thích 3) Trong tam giác góc lớn có thể là góc nhọn góc vuông góc tù -GV uốn nắn và chốt lại 4) Trong tam giaùc vuoâng, hai goùc nhoïn phuï 6) Nếu  là góc đỉnh tam giác cân thì  góc nhọn góc vuông góc tù Hoạt động 2: (24 phút) 1) Ôn tập các trường hợp GV yêu cầu HS phát biểu ba trường hợp hai tam giác cuûa hai tam giaùc -HS phát biểu các trường hợp - Nếu hai tam giác vuông đã có cạnh huyeàn vaø moät caïnh goùc vuoâng baèng c.c.c, c.g.c, g.c.g Trong HS trả lời, GV đưa Bảng các trường thì cạnh góc vuông còn lại baèng (Theo ñònh lí Pytago) hợp tam giác tr.139 SGK lên - Phát biểu các trường hợp hai Nếu hai tam giác vuông đã có goùc nhoïn baèng thì goùc nhoïn coøn tam giaùc vuoâng GV đưa tiếp các trường hợp lại (theo định lí tổng tam giaùc vuoâng leân (bảng phụ hình vẽ phần ba goùc cuûa moät tam giaùc) trang 139 SGK) và vào các hình tương ứng Bài 69(tr140-SGK) BT 69(tr140-SGK) A GV vẽ hình theo đề bài, yêu cầu HS vẽ hình vào -H: Cho biết GT, KL bài toán H GV gợi ý HS phân tích bài: B C AD a D Ĥ = Ĥ = 900 GT A a; B, C a AB = AC AHB = AHC BD = CD KL AD a caàn theâm Â1 = Â2 *Xét ABD vaø ACD coù: ABD = ACD (c.c.c) AB = AC (gt) Sau đó GV yêu cầu HS lên bảng trình bày bài BD = CD (gt) -1HS lên bảng trình bày nhanh -GV uốn nắn bước AD chung Vậy ABD = ACD (c.c.c) Â1 = Â2 (góc tương ứng) *Xét ABH vaø AHC coù: AB = AC (gt) Â1 = Â2 (c/m treân) Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (9) Giáo án Toán AH chung Vậy AHB = AHC (c.g.c) Ĥ = Ĥ (góc tương ứng) maø Ĥ + Ĥ = 1800 Vậy Ĥ = Ĥ = 900 AD a Hoạt động : Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Về nhà ôn tập các kiến thức còn lại, tiết sau ôn tập tiếp Naêm Caên, ngaøy thaùng naêm 200 TỔ TRƯỞNG Mai Thị Đài Người soạn : Đinh Long Mỹ Lop7.net (10)