c/.Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh GV chia lớp thành 8 nhóm và giao cho các nhóm thảo luận về nội dung và đặt tên cho 1 bức tranh Gv cho hs thảo luận Gv gọi dạu diện từng nhóm trình bày G[r]
(1)Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 14 (Từ ngày 12/11/2012 đến 16/11/2012) Thứ/ Ngày Hai 12/11 Ba 13/11 Tư 14/11 Năm 15/11 Sáu 16/11 Môn học Tiết TĐ KC TĐ KC Toán Đạo đức 40 41 66 14 SHDC 14 CT( NV ) 27 Mĩ thuật 14 Toán TNXH Toán Tập đọc LTVC Thể dục Toán CT( NV ) TNXH Thủ công Âm nhạc Toán TLV Tập viết Thể dục SHL 67 27 68 42 14 27 69 28 28 14 14 70 14 14 28 14 Tên bài dạy Người liên lạc nhỏ ( GDTH HCM ) Người liên lạc nhỏ Luyện tập Quan tâm giúp đỡ hàng xóm ,láng giềng (GDKNS) Sinh hoạt đầu tuần Người liên lạc nhỏ Vẽ theo mẫu:Vẽ vật nuôi quen thuộc ( GDMT ) Bảng chia Tỉnh ( thành phố )nơi bạn sống ( GDKNS) Luyện tập Nhớ Việt Bắc ( GDTH HCM ) Ôn từ đặc điểm Ôn tập câu: Ai nào ? Ôn bài thể dục phát triển chung Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Nhớ Việt Bắc Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống.( t t ) Cắt , dán chữ H,U ( tt ) Học hát bài : Ngày mùa vui (GDTH HCM ) Chia số có hai chữ số cho số có chữ số Giới thiệu hoạt động Luyện tập viết thư Ôn chữ hoa K Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Sinh hoạt cuối tuần Trang Lop3.net (2) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày dạy: 12/11/2012 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung truyện : Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng - HS trả lời các câu hỏi KỂ CHUỴỆN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Kể lại toàn câu chuyện ( HS khá , giỏi ) GDTH HCM : Bác Hồ luôn quan tâm chăm lo cho hệ trẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK ; đồ Việt Nam - HS: SGK III Các hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài “Cửa - Mỗi em đọc1 đoạn và trả lời câu tùng” sau đó trả lời câu hỏi và hỏi - Gọi hs nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên - HS lắng nghe b/.Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm toàn bài - Hs lắng nghe - GV nêu cách đọc - Gọi nối tiếp đọc câu - HS nối tiếp đọc câu -> hết bài - GV ghi bảng từ khó và yêu cầu lớp luyện - HS phát âm từ khó phát âm từ khó: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, - Gọi vài hs đọc từ khó - HS đọc lại các từ khó - Gv hướng hs giải nghĩa các từ phần chú - Hs lắng nghe thích - Gv chia đoạn cho hs đọc - HS dùng bút chì gạch dấu ngăn cách các đoạn Trang Lop3.net (3) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gv yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bàì - GV nhắc nhở các em cách đọc: nghỉ rõ sau các dấu câu, cụm từ.VD: Lời ông ké thân mật, vui vẻ: Nào, bác cháu ta lên đường! - Gv đọc đoạn nhóm (4 nhóm) - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc Gv gọi vài nhóm đọc trước lớp GV nhận xét các nhóm đọc Gv yêu cầu HS đọc đồng bài c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi hs đọc đoạn - Anh Kim đồng giao nhiệm vụ gì? - Vì bác cán phải đóng vai ông già người Nùng? - Cách đường bác cháu nào? - Gọi hs đọc đoạn 2,3 ,4 - Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch? - GV chốt lại: Kim Đồng nhanh trí : Gặp địch không tỏ bối rối , sợ sệt , bình tĩnh huýt sáo , ám hiệu Khi địch hỏi trả lời là đón thầy mo cúng cho mẹ ốm Trả lời xong gọi ông ké tiếp : Già ! Ta thôi ! - Mỗi HS đọc đoạn Chú ý ngắt giọng đúng theo yêu cầu cô - Mỗi nhóm 4HS, HS đọc đoạn - Vài nhóm đọc trước lớp - Hs lắng nghe - Cả lớp đọc đồng - HS đọc to đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa cán đến địa điểm (HS TB, Yếu) - Vì đây là vùng dân tộc Nùng sinh sống, đóng giả làm người Nùng, cán hoà đồng với người, địch tưởng Bác là người địa phương và không nghi ngờ.( Các đối tượng HS) - Kim Đồng đằng trước, bác cán lững thững theo sau Gặp điều gì đáng ngờ, người trước làm hiệu, người sau tránh vào ven đường - hs đọc - Kim Đồng nhanh trí : gặp đich , địch hỏi Kim Đồng trả lời nhanh Trả lời xong thản nhiên mời ông Ké tiếp ( Hs khá , giỏi ) - Hs lắng nghe Trang Lop3.net (4) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 d/.Luyện đọc lại: - GVđọc diễn cảm lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim đồng - Gv yêu cầu đọc theo nhõm - Gv yêu cầu hs thi đọc nối tiếp đoạn bài - Gọi hs đọc bài - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt Tiết Hoạt động dạy Gv 1.Nêu nhiệm vụ: - Gọi hs đọc yêu cầu sách giáo khoa Xác định yêu cầu và kể mẫu toàn chuyện theo tranh - Gv yêu cầu quan sát tranh minh hoạ - GV cho HS đọc lại yêu cầu phần kể chuyện - Gv yêu cầu HS đọc thầm đoạn kể mẫu theo tranh + Tranh minh hoạ điều gì? - hs đọc - Hs lắng nghe - Hoạt động học Hs - Hs nêu nhiệm vụ bài - HS lớp quan sát tranh - Dựa vào tranh sau, kể lại toàn câu chuyện “Người liên lạc nhỏ ” + Hai bác cháu đường nào? + Hãy kể lại nội dung tranh 2? Hs đọc theo nhóm 4HS thi đọc, em đọc đoạn HS đọc bài Hs lắng nghe - - Yêu cầu HS quan sát tranh 3và hỏi: - Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả lời chúng sao? - - Kết thúc câu chuyện nào? - + Minh hoạ cảnh đường hai bác cháu + Kim Đồng trước, bác cán sau Nếu thầy có điều gì đáng ngờ thì người trước hiệu cho người sau tránh vào ven đường HS kể: Trên đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn tuần Kim Đồng bình tĩnh ứng phó với chúng, bác cán ung dung ngồi trên tảng đá người bị mỏi chân ngồi nghỉ Hs trả lời: Tây đồn hỏi Kim Đồng đâu, anh trả lời với chúng là mời thầy mo cúng cho mẹ bị ốm, giục bác lên đường kẻo muộn Kim Đồng đã đưa cán an toàn Bọn Tây đồn có mắt mà thong manh nên không nhận bác cán Trang Lop3.net (5) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Kể theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm - Gọi HS thi kể trước lớp - Gọi hs nhậ xét - GV nhận xét, công bố nhóm, người kể hay Củng cố, dặn dò( - Qua câu chuyện này, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu nhi nào? - Gv nhận xét - Gv yêu cầu hs nhà dặn nhà kể lại câu chuyện cho người thân GDTH HCM : Bác Hồ là người luôn quan tâm , chăm lo cho hệ trẻ Anh Kim đồng là liên lạc nhỏ tuổi dũng cảm , nhanh trí - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn kể đoạn truyện mà mình thích HS nhóm theo dõi -nhận xét - nhóm HS kể trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Kim Đồng là chiến sĩ liên lạc nhanh trí, thông minh - Hs lắng nghe Trang Lop3.net (6) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Làm các bài tập ; ,2 ,3 ,4 (Tổ chức trò chơi ) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: cân đồng hồ, 2kg, 5kg Hs: bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lên bảng làm bài tập - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm học sinh - Hs lắng nghe Bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Luyện tập – thực hành Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - hs nêu yêu cầu bài - Gv hướng dẫn: Khi so sánh các số đo khối - Hs lắng nghe lượng chúng ta so sánh với các số tự nhiên - Gv yêu cầu hs dùng bút chì làm vài SGK - Hs làm bài vào SGK - Gọi hs lên bảng làm bài - 1hs lên bảng làm bài Đáp án: 744g > 474g 400g + 8g < 480g 1kg > 900g + 5g 305g < 350g 450g < 500g - 40g 760g + 240g = 1kg - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gọi hs nhận xét Trang Lop3.net (7) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mẹ Hà mua tất bao nhiêu g kẹo và bánh ta phải làm nào? + Số gam kẹo đã biết chưa ? - Gv yêu cầu hs làm bài vào - Gọi hs lên bảng làm bài - Gọi hs nhận xét - Gv nhận xét Bài 3: - Gv gọi hs đọc bài + Cô Lan có bao nhiêu đường ? + Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì với số đường còn lại ? + Bài toán yêu cầu gì ? + Muốn biết túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải làm gì ? - Gv yêu cầu học sinh làm bài - - + Mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam kẹo và bánh? + Lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh + Chưa biết, phải tìm Hs làm bài vào hs lên bảng làm Giải Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là: 130 x = 520 (g) Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là: 175 + 520 = 695 (g) Đáp số: 695 g Hs nhận xét Hs lắng nghe, sửa bài - học sinh đọc lại đề bài + kg đường + 400 g đường + Chia số đường còn lại vào túi nhỏ + Phải biết cô Lan còn lại bao nhiêu gam đường - Hs lớp vào vở, 1hs lên bảng làm bài Giải kg = 1000 g Số gam đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g) Số gam túi đường nhỏ : 600 : = 200 (g) Đáp số : 200 g đường - Hs lắng nghe - Gv nhậ xét, cho điểm Bài 4: Bài : Yêu cầu HS thực trò chơi thi đố - Hs thực hành cân theo nhóm - Cho HS cân hộp bút và hộp đồ dùng học toán - Cân đồng hồ, cân đĩa, cân bàn , ….bằng cân đồng hồ - Quan sát , nhận xét Trang Lop3.net (8) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs làm bài vào bài tập - Gv nhận xét tiết học - Hs nhận xét Trang Lop3.net (9) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I.MỤC TIÊU: - Nêu số việc làm thể quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Tranh minh hoạ truyện: Chị Thủy em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi hs trả lời câu hỏi: - –3 học sinh trả lời +Tại ta lại phải tích cực tham gia công việc trường lớp? +Em đã tích cực tham gia công việc trường lớp chưa? Kể tên công việc em đã tham gì? - Gọi hs nhận xét - Lớp nhận xét - Giáo viên đánh giá ghi điểm - Học sinh lắng nghe 2.Bài a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/ Hoạt động 1: Phân tích truyện: “Chị Thuỷ em” - GV kể chuyện (sử dụng tranh minh hoạ), - HS lắng nghe và theo dõi tranh - GV tổ chức hs trả lời theo câu hỏi - HS đọc thầm chuyện và trả lời các câu hỏi: +Trong câu chuyện có nhân vật +Chị Thuỷ và bé Viên nào? +Vì bé Viên lại cần qua +Vì mẹ bé làm không trông bé tâmcủaThuỷ? +Thuỷ đã làm gì để bé Viên vui chơi +Thuỷ làm chong chóng , làm cô nhà? giáo +Vì bé Viên lại thầm cảm ơn Thuỷ? +Vì Thuỷ đã giúp đỡ mẹ béViên +Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm + Những người hàng xóm , láng láng giềng? giềng phải quan tâm +Vì phải biết quan tâm giúp đỡ hàng +Ai có lúc gặp khó khăn cần xóm , láng giềng ? giúp đỡ Trang Lop3.net (10) Trương Thị Hồng Lắm - - - - 11/2012 Cho Hs kể số việc đã biết có liên quan đến việc quan tâm … láng giềng GV kết luận: Ai cuõng coù luùc khoù khaên, hoạn nạn Những lúc đó cần thông cảm, giúp đỡ người xung quanh Vì vậy, không người lớn mà trẻ em cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức mình c/.Hoạt động 2: Đặt tên cho tranh GV chia lớp thành nhóm và giao cho các nhóm thảo luận nội dung và đặt tên cho tranh Gv cho hs thảo luận Gv gọi dạu diện nhóm trình bày Gọi các nhóm khác nhận xét Giáo viên kết luận: Khẳng định các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng Còn các bạn đá bóng tranh làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm, láng giềng d/.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến GV treo bảng phụ ghi các câu tục ngữ (BT3/24 – VBTĐĐ) GV giải nghĩa câu tục ngữ: +Hàng xóm tắt lửa có nhau:Hàng xóm giúp đỡ lúc khó khăn +Đèn nhà rạng: Việc nhà nhà lo GV yêu cầu hs :Hãy bày tỏ ý kiến em các thẻ bìa: Màu đỏ: Đồng ý; Màu xanh: không đồng ý; Màu trắng: lưỡng lự Giáo viên đọc câu tục ngữ Giáo viên hỏi lý vì chọn ý kiến đó Giáo viên kết luận: Các ý a, c, d là đúng b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ * GDHS : Haøng xoùm laùng gieàng caàn - HS tự kể - Hs lắng nghe - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác góp ý - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc - Học sinh lắng nghe - Học sinh bày tỏ ý kiến thẻ bìa - Học sinh giải thích - Học sinh khác nhận xét - Học sinh nêu Trang 10 Lop3.net (11) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuoåi, caùc em cuõng caàn bieát laøm caùc vieäc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng Tiết Hoạt động Gv Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs trả lời các câu hỏi: +Vì phải giúp đỡ hàng xóm, láng giềng? +Đọc các câu ca dao em biết chủ đề này - Gọi hs khác nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học - GV cho HS xem các bài thơ , ca dao , tranh đã sưu tầm - Gv gọi nhóm lên trình bày - GV cùng lớp nhận xét - GV tổng kết c/ Hoạt động 2:Đánh giá hành vi - GV đưa bảng phụ viết các hành vi a, b, c, d, e, g (như BT4 – VBTĐĐ) - GV đọc hành vi và nêu yêu cầu HS bày tỏ ý kiến các bìa - GV hỏi lý lựa chọn đó - GV kết luận: Các việc a, d, e, GV là việc làm tốt thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Các việc b, đ, c là việc không nên làm - Trong các việc nên làm trên em đã làm Hoạt động hs - hs trả lời - Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - HS xem các tranh với các bài thơ, ca dao, tục ngữ theo tổ (dán vào tờ giấy to) - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung sau phần trình bày - học sinh đọc - HS bày tỏ ý kiến đồng ý và không đồng ý các bìa: xanh, đỏ - HS giải thích - Lớp nhận xét - Hs lắng nghe - Vài học sinh phát biểu Trang 11 Lop3.net (12) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 việc nào? - GV nhận xét – khen các em đã biết cư xử đúng với hàng xóm láng giềng d/.Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng vai - Hs lắng nghe - GV chia lớp làm4 nhóm, phát phiếu giao - Lớp chia làm nhóm, nhóm tập xử việc cho các nhóm thảo luận, xử lý lý và đóng vai xử lý tình tình đóng vai (các tình BT5/25) - Gv hướng dẫn nhóm chưa làm - Gọi các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Gv cho hs thảo luận theo nhóm cách - Thảo luận lớp cách ứng xử ứng xử nhóm bạn tình - Gv nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Gọi vài hs đọc phần ghi nhớ - Vài hs đọc phần ghi nhớ - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe SINH HOẠT DƯỚI CỜ Trang 12 Lop3.net (13) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Ngày soạn: 11/11/2012 Ngày dạy: 13/11/2012 CHÍNH TẢ NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập khổ thơ bài tập 3a - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: - HS lên bảng viết, lớp viết bảng Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá sách, dụng cụ - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv lắng nghe - Hs lắng nghe Dạy bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn HS ghe – viết - GV đọc đoạn chính tả - Hs lắng nghe - Gọi HS đọc lại lần - HS đọc lại - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn em vừa đọc có tên - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng (tên riêng nào viết hoa? dân tộc) Hà Quảng ( tên huyện) - Câu nào đoạn văn là lời nhân - Nào! Bác cháu ta lên đường! Là lời vật? Lời đó viết nào? ông Ké viết sau dấu hai chấm xuống dòng, gạch đầu dòng - Gv đọc câu cho hs tìm từ khó: lững - HS tìm từ khó thững, mỉm cười, gậy trúc, - Gọi HS đọc các từ khó - HS đọc các từ khó - Gv cho hs viết các từ khó vài bảng - Hs viết các từ khó vào bảng - GV đọc cho HS viết vào - Hs viết vào bảng - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - Gv đọc cho hs viết - HS nghe – viết vào chính tả - Đọc lại lần toàn bài để HS soát bài - HS soát bài Trang 13 Lop3.net (14) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gv thu chấm 10 tập - GV treo bảng phụ , yêu cầu HS đối chiếu - HS đối chiếu chữa bài chữa bài - Nhận xét ưu khuyết điểm bài viết c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập2: - GV treo bảng phụ, gọi HS đọc đề - HS đọc đề bài - Gv yêu cầu hs làm bài vào - HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bảng phụ - HS lên bảng làm - Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng - HS nhận xét bài trên bảng - GV chấm số bài tập - Gv nhận xét chữa bài trên bảng - Gọi HS đọc bài tập vừa điền - HS đọc bài tập vừa điền Bài tập3: - GV chọn bài 3a, nêu yêu cầu tìm từ có âm - HS làm bài tập l n để điền vào chỗ trống cho thích hợp – làm vào VBT - GV viết bảng phụ chép sẵn nội dung - Mời nhóm em lên thi tiếp sức điền - HS nhóm lên thi tiếp sức điền từ từ vào bảng - Cho HS lớp nhận xét, bình chọn nhóm - HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng thắng cuộc - GV nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng 3.Củng cố dặn dò : - Phân biệt chính tả vần gì? - Hs trả lời - Nhận xét học - Hs lắng nghe - Chuẩn bị bài hôm sau -Mĩ thuật VẼ THAO MẪU: VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC Trang 14 Lop3.net (15) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Toán BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tímh toán , giải toán (có phép chia 9) - Làm các bài tập : 1(cột 1,2,3 ) ; ( cột 1,2,3 ) ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Các bìa, bìa có chấm tròn - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - 2HS đọc thuộc bảng nhân 9 - Gọi hs khác nhận xét - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Gv nhận xét và cho điểm HS - Hs lắng nghe 2.Dạy bài a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/ Giới thiệu phép chia từ bảng nhân - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn và hỏi: - lấy lần Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với “ lấy - Viết phép tính x = lần 9” - Trên tất các bìa có chấm tròn, biết - Có bìa có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - Phép tính : = (tấm bìa) - Vậy chia mấy? - chia - Viết lên bảng : = và yêu cầu HS đọc - Đọc: + nhân1 phép nhân và phép chia vừa lập + chia - Tiến hành tương tự HS lập tiếp các phép chia - Lập bảng chia còn lại c/ Học thuộc bảng chia - Có nhận xét gì các số bị chia bảng - HS trả lời chia và kết - Gv hướng dẫn hs học thuộc lòng bảng nhân - Hs đọc lại bảng chia - Gv gọi hs nào đã thuộc bảng nhân đứng lên - Hs thuộc bảng nhân đứng lên Trang 15 Lop3.net (16) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 đọc d/.Luyện tập - thực hành Bài 1(cột 1, 2,3) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS dựa vào bảng chia tìm thương - Yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Gv nhận xét bài HS Bài 2(cột 1, 2,3) - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu HS tự làm bài vào SGK - Gọi hs nhận xét - GV củng cố dạng :lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Gv yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán - GV nhận xét Bài 4:Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS ttừ làm bài vào - Gv thu 10 tập chấm - Gv nhận xét bài làm bảng nhóm, chấm 3.Củng cố, dặn dò - Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng chia - Gv yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bảng chia đọc - hs đọc yêu cầu - Làm bài vào SGKsau đó 10 HS nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Hs trao đổi chéo - Hs lắng nghe - Hs đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào SGK - HS lớp nhận xét - HS nêu đề toán - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Giải Số kg gạo túi có là: 45 : = (kg) Đáp số: 5kg - Hs lắng nghe - HS đọc đề toán - Hs làm bài vào vở, hs làm bảng nhóm Bài giải: Số túi gạo có là: 45 : = (túi gạo) Đáp số: túi gạo - Hs nộp tập - Hs lắng nghe - HS xung phong đọc bảng chia - Hs lắng nghe Trang 16 Lop3.net (17) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU: - Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục , y tế , …ở địa phương - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Các hình SGK/52, 53, 54, 55 - HS : Bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên trả lời các câu hỏi sau: +Em thường chơi trò chơi nào chơi ? +Kể tên số trò chơi nguy hiểm mà ta cần tránh? Dạy bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên b/.Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV yêu cầu các nhóm quan sát các hình 52, 53, 54, 55 thảo luận và nói điều em quan sát - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét và nêu kết luận : Ở Tỉnh ( Thành Phố ) có các quan hành chính, y tế, văn hoá, giáo dục…để điều hành công việc phụ vụ đời sống vật chất….nhân dân c/.Hoạt động : Tỉnh (Thành phố ) nơi bạn sống - Gv yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh nói quan hành chính y tế… - Cho HS xếp theo nhóm và cử người lên giới thiệu - GV nhận xét d Hoạt động : Vẽ tranh - 2HS trả lời - HS nx, bổ sung - Hs nêu - HS làm việc nhóm với SGK.Các nhóm thực nhiệm vụ quan sát và nêu nội dung hình - Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe - Hs sưu tầm - HS các nhóm lên trình bày - HS lắng nghe, nhận xét Trang 17 Lop3.net (18) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Cho HS chuẩn bị bút màu để vẽ tranh - Gv gợi ý cách vẽ : vẽ tranh quan hành chính, văn hoá…khuyến khích trí tưởng tượng HS - Cho HS dán tranh lên bảng - Gv bình luận và dán tranh Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị bài tiếp tục - Nhận xét tiết học Tiết Hoạt động gv 1.Kiểm tra bài cũ: - Quan sát tranh trang 52,53,54 kể tên cô quan haønh chính, vaên hoùa, giaùo duïc, y teá caáp tænh coù hình - Gv nhận xét 2.Dạy bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động : Quan sát tranh - GV yeâu caàu HS taäp trung caùc tranh, aûnh vaø báo chí, nói các sở văn hóa, giáo dục, hành chính, y tế sau đó trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử đại diện lên giới thiệu trước lớp - Gọi đại diện lên giới thiệu Hoạt động : Vẽ tranh - Gợi ý HS vẽ tranh - Gọi đại diện lên miêu tả tranh - GV cuøng HS nhaän xeùt, boå sung - Cho HS nêu tên các quan hành chính , văn hóa , y tế mà em đã học , đã biết GDHS : Cần phải biết tìm hiểu các quan hành chính , văn hóa , y tế nơi mình - Các nhóm trang trí tranh vào tờ bìa to và lên giới thiệu trước lớp - Hs dán tranh - Hs lắng nghe - HS nghe Hoạt động HS - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Hs quan sát - HS xếp và cử đại diện lên giới thieäu - Cảû lớp vẽ tranh dán tất các tranh leân baûng - Moät soá HS moâ taû tranh veõ - Hs lắng nghe Trang 18 Lop3.net (19) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 sống để tiện cho việc học tập sinh hoạt và trao đổi công việc 3.Củng cố, dặn dò: - Gv nhaän xeùt tieát hoïc - Gv tuyên dương hs học tốt - Hs lắng nghe Trang 19 Lop3.net (20) Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Ngày soạn: 12/11/2012 Ngày dạy: 14/11/2012 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán (có phép chia 9) - Làm các bài tập : 1, ,3 ,4 (Tổ chức trò chơi ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, bảng nhóm - HS: Bảng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia - HS đọc thuộc lòng bảng chia - Gv cho lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng - Nhận xét và cho điểm HS - Hs lắng nghe 2.Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính nhẩm - Gv yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs lắng nghe - Hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi - Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không, vì 54 : = vì lấy tích chia sao? cho thừa số này thì thừa số Bài 2: Số - Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số - Hs trả lởi chia, thương làm bài - Gv yêu cầu hs làm bài vào SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào SGK SBC 27 27 27 63 63 63 SC 9 9 9 Thương 3 7 - Gv gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài 3: Giải toán Trang 20 Lop3.net (21)