- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp - Giáo viên cho[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2010 Đạo đức Tiết 33 Dành cho địa phương (t2) Toán Tiết 161 Kiểm tra Tập đọc – Kể chuyện Tiết 97-98 CÓC KIỆN TRỜI I Mục đích yêu cầu A Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải bài - Hiểu nội dung câu chuyện: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện 1.Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện 2.Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học Tập đọc Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS - HS đọc thuộc lòng bài Cuốn sổ tay và trả lời câu hỏi Nhận xét – cho điểm B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Buổi học thể dục 2.Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm 3.Tìm hiểu bài - Vì Cóc phải lên kiện Trời? - HS nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đồng bài - Cóc phải lên kiện Trời vì Trời lâu ngày Lop3.net (2) Cóc xếp đội ngũ nào trước đánh trống? - - Kể lại chiến đấu hai bên? - Sau chiến, thái độ Trời thay đổi nào? - Theo em, Cóc có điểm gì đáng khen? 4.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc theo vai không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài khổ sở - Cóc bố trí lực lượng chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước ; Ong đợi sau cánh cửa ; Cáo, Gấu, Cọp nấp hai bên cửa - Cóc mình bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai Gà trị tội Gà vừa bay đến, Cóc hiệu, cáo nhảy xô tới, cắn cổ Gà tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu đã quật Chó chết tươi - Trời mời Cóc vào thương lượng, nói dịu giọng, lại còn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu - HS thảo luận: Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi nói chuyện với Trời - HS nghe - HS phân vai thi đọc - Vài HS thi đọc đoạn GV nhận xét, khen ngợi Kể chuyện - Dựa vào tranh minh họa hãy kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - HS kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - 4HS thi kể nối tiếp trước lớp - HS kể câu chuyện GV nhận xét, khen Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể - HS nghe câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Mặt trời xanh tôi” Thứ ba, ngày 20 tháng năm 2010 Chính tả Tiết 65 Cóc kiện trời I/ Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Lop3.net Hoạt động HS (3) 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : - GV cho học sinh viết các từ học sinh viết sai - Học sinh lớp viết vào bảng bài chính tả trước - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Học sinh nghe - Gọi học sinh đọc lại bài - học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn trên có câu ? - Đoạn văn trên có câu + Những chữ nào bài chính tả viết - Các chữ đứng đầu câu, đầu đoạn, và hoa ? các tên riêng - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, - Học sinh viết vào bảng dễ viết sai - GV đọc chính tả - HS viết chính tả - GV chấm – nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc và viết lại tên nước Đông Nam - Cho HS làm bài vào bài tập Á sau đây vào chỗ trống: - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xia, Lào * Bài tập 2b: Gọi HS đoc yêu cầu phần b - Điền vào chỗ trống o ô: - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Chín mọng ; mơ mộng ; hoạt động ; ứ đọng - Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Toán Tiết 162 Ôn tập các số đến 100 000 I/ MỤC TIÊU : - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Biết tìm số còn thiếu dãy số cho trước * Bài tập cần làm : ; ; (a ; cột câu b) ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000 Thực hành : Lop3.net - Hát (4) Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào vạch: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh số viết tia số là số tròn chục nghìn - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Cho HS thi đua sửa bài - Giáo viên nhận xét Bài 2: Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình Viết số 54 175 90 631 14 034 8066 71 459 48 307 2003 10 005 - HS đọc - HS làm bài Học sinh thi đua sửa bài - Cá nhân Lớp nhận xét HS đọc - HS đọc HS làm bài Học sinh sửa bài Đọc số Năm mươi tư nghìn trăm bảy mươi lăm Chín mươi nghìn sáu trăm ba mươi mốt Mười bốn nghìn không trăm ba mươi tư Tám nghìn không trăm sáu mươi sáu Bảy mươi mốt nghìn bốn trăm năm mươi chín Bốn mươi tám nghìn ba trăm linh bảy Hai nghìn không trăm linh ba Mười nghìn không trăm linh năm Bài 3: Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Nhận xét- sửa chữa Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau - HS đọc HS làm bài a) 2005 ; 2010 ; 2015 ; 2020 ; 2025 b)14 300 ; 14 400 ; 14 500 ; 14 600 ; 14 700 c) 68 000 ; 68 010 ; 68 020 ; 68 030 ; 68 040 Tự nhiên và Xã hội Tiết 65 Các đới khí hậu I/ MỤC TIÊU : - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất : nhiệt đới, ôn đới, hàn đới II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 124, 125 SGK - Quả địa cầu; tranh, ảnh sưu tầm thiên nhiên và người các đới khí hậu khác III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Năm, tháng và mùa - Khi chuyển động vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh mình nó bao nhiêu vòng ? - Nhận xét Lop3.net - Hát (5) 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Các đới khí hậu Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát SGK trang 124, 125 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Chỉ và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu + Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? + Mỗi bán cầu có đới khí hậu + Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc + Các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và cực và từ xích đạo đến Nam cực từ xích đạo đến Nam cực là nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày - Học sinh trình bày kết thảo luận trước lớp mình - Giáo viên cho lớp nhận xét - Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung Kết luận: Mỗi bán cầu có đới khí hậu Từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực có các đới sau: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - Học sinh chú ý theo dõi Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới trên địa cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh xác định đường xích đạo trên địa cầu - Giáo viên xác định trên địa cầu đường ranh giới các đới khí hậu Những đường đó là: chí tuyến Bắc, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc, vòng cực Nam Sau đó, có thể dùng phấn bút màu tô đậm đường đó - Giáo viên hướng dẫn học sinh các đới khí hậu trên địa cầu - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi theo - Học sinh chia nhóm và trả lời theo yêu cầu giáo viên câu hỏi gợi ý sau: + Chỉ trên địa cầu vị trí Việt Nam và cho + Học sinh nhóm các đới khí hậu trên địa cầu biết nước ta nằm đới khí hậu nào ? + Tìm trên địa cầu, nước nằm đới khí Nhiệt đới: Việt Nam, Malaixia, Êtiopia hậu nói trên Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Úc Hàn đới: Canada, Thuỵ Điển, Phần Lan - Giáo viên cho học sinh trưng bày các hình ảnh + Học sinh tập trình bày nhóm, kết hợp thiên nhiên và người các đới khí hậu khác trên địa cầu và trên tranh ảnh đã xếp - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên trình - Đại diện các nhóm lên trình bày kết bày kết thảo luận nhóm mình thảo luận - Các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung Kết luận: Trên Trái Đất, nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng xa xích đạo càng lạnh Nhiệt đới: thường nóng quanh năm ; ôn đới: ôn hoà, có đủ mùa ; hàn đới: lạnh Ở hai cực Trái Đất quanh năm nước đóng băng 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau bài : Bề mặt Trái Đất Thủ công Tiết 33 Lop3.net (6) Làm quạt giấy tròn (tiết 3) I MỤC TIÊU: - HS biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật - HS thích làm đồ chơi II CHUẨN BỊ: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Các phận làm quạt giấy tròn gồm tờ giấy đã gấp các nếp gấp - Cách để làm quạt, cán quạt và buộc - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán - Tranh qui trình gấp quạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định: 2- Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 3- Bài mới: Tiết thủ công hôm các em học gấp quạt giấy tròn * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát giới thiệu quạt mẫu và các phận quạt + Nếp gấp – cách gấp, buộc giống cách làm quạt giấy đã học lớp + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hướng dẫn mẫu Bước : Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - Cắt tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiếu dài 16 ô, rộng 12 ô để là cán quạt Bước : Gấp, dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng hết sau đó gấp đôi để lấy dấu + Đặt tờ giấy vừa gấp bôi hồ dán mép tờ giấy đã gấp vào với dùng buộc vào Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt Lấy tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với nếp rộng ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt * Hoạt động : HS thực hành làm quạt giấy tròn và trang trí - Gọi HS nhắc lại các bước Lop3.net Gấp quạt giấy tròn + Bước 1: cắt giấy (7) + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - Thực hành làm quạt giấy tròn - Trưng bày sản phẩm - Cả lớp đánh giá sản phẩm - Cho HS thực hành Quan sát theo dõi - Cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét, đánh giá Nhận xét – dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị HS – kĩ thực hành - Ôn các bài đã học - Chuẩn bị tốt các dụng cụ để làm bài kiểm tra cuối năm Thứ tư, ngày 21 tháng năm 2010 Tập đọc Tiết 99 Mặt trời xanh tôi I Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp hợp lí các dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ bài và biết cách dùng từ - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc bài thơ) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn bài thơ III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra học sinh - HS đọc bài Cóc kiện trời và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét, cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Mặt trời xanh tôi 2.Luyện đọc - Gv đọc bài thơ - HS nghe - Đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ - HS đọc theo hướng dẫn - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - HS đọc khổ thơ nhóm - HS đọc đồng toàn bài 3.Tìm hiểu bài - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với - Tiếng mưa rừng cọ so sánh âm nào ? tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Về mùa hè, nằm rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời ? - Tác giả thấy lá cọ giống Mặt Trời vì lá cọ hình quạt, có gân lá xoè các tia Lop3.net (8) - Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” nắng không ? Vì ? - Học sinh tự giải thích theo suy nghĩ Vì cách gọi đúng – lá cọ giống Mặt Trời mà lại có màu xanh Vì cách gọi lạ – Mặt Trời không đỏ mà lại xanh Vì Mặt Trời xanh thì hiền dịu… 4.Luyện học thuộc lòng - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ - HS quan sát - GV HD học sinh luyện học thuộc lòng - HS luyện học thuộc bài thơ - Cho HS thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét, khen ngợi 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài “Sự tích chú Cuội cung trăng” Toán Tiết 163 Ôn tập các số đến 100 000 (tt) I/ MỤC TIÊU : - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định * Bài tập cần làm : ; ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT và BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động : Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 100 000 Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Điền dấu >, <, =: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Hát - Học sinh nêu - HS làm bài và sửa 27 469 < 27 470 85 100 > 85 099 30 000 = 29 000 + 1000 bài 70000 + 30000 > 99 000 80000 + 10000 < 99 000 90000 + 9000 = 99 000 - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2: Tìm số lớn các số sau : a) 41 590 ; 41 800 ; 42 360 ; 41 785 b) 27 898 ; 27 989 ; 27 899 ; 27 998 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên nhận xét Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài GV cho HS thi đua sửa bài Giáo viên nhận xét Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết Lop3.net - HS đọc HS làm bài a) 42 360 b) 27 998 - HS đọc: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn HS làm bài 59 825 ; 67 925 ; 69 725 ; 70 100 (9) đúng : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - - HS đọc HS làm bài Học sinh sửa bài Khoanh vào C 8763 ; 8843 ; 8853 Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Luyện từ và câu Tiết 33 Nhân hoá I/ Mục tiêu : - Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hoá (BT2) II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi BT1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm - Giáo viên cho học sinh làm lại bài tập 1, - Giáo viên nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài : * Hoạt động 1: Ôn luyện Nhân hoá Bài tập - Giáo viên cho hoc sinh nêu yêu cầu - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ thơ, đoạn văn + Trong đoạn thơ có vật nào nhân hoá ? Hoạt động HS - Hát - Học sinh sửa bài - Đọc và trả lời câu hỏi Cá nhân Trong khổ thơ có vật nhân hoá là : mầm cây, hạt mưa, cây đào + Tác giả đã nhân hoá các vật cách - Để nhân hoá các vật đó, tác giả dùng từ tỉnh giấc để tả mầm cây, dùng nào ? các từ mải miết, trốn tìm để tả hạt mưa, dùng các từ lim dim, mắt, cười để tả cây đào + Các từ ngữ dùng để tả các vật là từ ngữ - Từ mắt là từ phận thường dùng làm gì ? người; các từ tỉnh giấc, trốn tìm, cười là từ hoạt động người; từ lim dim là từ đặc điểm người + Như vậy, để nhân hoá các vật khổ thơ, tác - Như vậy, để nhân hoá các vật giả dùng cách nào ? khổ thơ, tác giả dùng cách: nhân hoá từ phận người và nhân hoá các từ hoạt động, đặc điểm người - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: Sự vật nhân hoá Nhân hoá Từ ngữ Từ ngữ hoạt động, Lop3.net (10) người, phận người đặc điểm người Mầm cây tỉnh giấc Hạt mưa mải miết, trốn tìm Cây đào mắt lim dim, cười Cơn dông kéo đến Lá (cây) gạo anh em múa, reo, chào Cây gạo thảo, hiền, đứng hát - Nhận xét + Em thích hình ảnh nào ? Vì ? - Tất các hình ảnh nhân hoá trên làm cho lời thơ, câu văn miêu tả thêm sinh động, thân mật và gần gũi, truyền cảm tới người đọc Hoạt động 2: Củng cố Bài tập - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm bài Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Từ ngữ thiên nhiên Dấu chấm và dấu phẩy - Học sinh nêu cảm nghĩ mình các hình ảnh nhân hoá - Học sinh làm bài - Viết đoạn văn ( từ đến câu ) đó có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây - Học sinh làm bài Thứ năm, ngày 22 tháng 04 năm 2010 Tập viết Tiết 33 Ôn chữ hoa : Y I Mục đích yêu cầu Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: “Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ Y viết hoa - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Đồng Xuân Nhận xét – cho điểm B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn viết trên bảng Lop3.net (11) - Tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết Y, P, K - Cho HS viết vào bảng các chữ : Y, P, K - Các chữ hoa có bài : Y, P, K - HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - HS viết bảng : Y, P, K Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : Phú Yên - GV giới thiệu: Phú Yên là tên tỉnh ven biển miền Trung - Cho HS viết vào bảng con: Phú Yên - HS viết bảng con: Phú Yên Nhận xét - Gọi HS câu ứng dụng - HS đọc: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho Giảng giải câu ứng dụng - Cho HS viết bảng con: Yêu - HS viết bảng con: Yêu Nhận xét 3.Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu bài viết - HS viết vào o Chữ Y: dòng chữ nhỏ o Chữ P, K: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Phú Yên: dòng chữ nhỏ o Câu ứng dụng: lần cỡ chữ nhỏ Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét bài viết HS 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết Toán Tiết 164 Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng, trừ, nhân, chia các số phạm vi 100 000 - Biết giải bài toán hai cách * Bài tập cần làm : ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài Lop3.net - Hát - HS đọc HS làm bài Học sinh nhẩm trước lớp - HS nêu Học sinh làm bài HS thi đua sửa bài (12) 39178 + 25706 64884 - 25968 19 4328 16 48 - Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : Có : 80 000 bóng đèn Lần đầu chuyển : 38 000 bóng đèn Lần sau chuyển : 26 000 bóng đèn Còn lại : …… bóng đèn ? - Giáo viên cho học sinh ghi bài giải - 26883 7826 19057 58427 + 40753 99180 412 86271 - 43954 42317 2060 6247 12494 36296 42 4537 29 56 - HS đọc + Một kho hàng có 80000 bóng đèn, lần đầu chuyển 38000 bóng đèn, lần sau chuyển 26000 bóng đèn + Hỏi kho còn lại bao nhiêu bóng đèn Bài giải Cách 1: Số bóng đèn hai lần chuyển là : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) Số bóng đèn kho còn lại là : 80 000 - 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn còn lại sau chuyển lần đầu là: 80 000 - 38 000 = 42 000 (bóng đèn) Số bóng đèn còn lại sau chuyển làn hai là : 42 000 - 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số: 16 000 bóng đèn Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Chính tả Tiết 66 Quà đồng nội I/ Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 3b II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3b III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - 1.Khởi động : Lop3.net Hát (13) 2.Bài cũ : GV cho học sinh viết tên nước Đông Nam Á - Học sinh lớp viết vào bảng Nhận xét bài cũ 3.Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Học sinh nghe - Gọi học sinh đọc lại bài - học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn trên có câu ? - Đoạn văn trên có câu + Những chữ nào bài chính tả viết - Các chữ đứng đầu câu, đầu đoạn hoa ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, - Học sinh viết vào bảng dễ viết sai - GV đọc chính tả - HS viết chính tả - GV chấm – nhận xét Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bài tập 2b: Gọi HS đoc yêu cầu phần b - Điền vào chỗ trống o hay ô ? Giải câu đố - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Lòng chảo mà chẳng nấu, kho Lại có đàn bò gặm cỏ Chảo gì mà rộng mênh mông Giữa hai sườn núi, cánh đồng cò bay? Là thung lũng - Nhận xét 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả - Thứ sáu, ngày 23 tháng 04 năm 2010 Tập làm văn Tiết 33 Ghi chép sổ tay I/ Mục tiêu : - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây ! để từ đó biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý; tranh, ảnh số loài động vật quý nêu bài III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn ngắn, kể việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường - Giáo viên nhận xét 3.Bài : Giới thiệu bài: Lop3.net - Hát - Học sinh đọc (14) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Đọc bài báo SGK, ghi lại ý chính các câu trả lời Đô-rê-môn - Giáo viên cho học sinh đọc bài theo cách phân - Học sinh đọc bài theo phân vai vai: học sinh đóng vai người hỏi, học sinh đóng vai Đô-rê-môn - Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh số - Học sinh quan sát loài động vật quý nêu bài - Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý SGK và hướng dẫn học sinh trả lời: - Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn:“Sách đỏ là gì?” + Bạn nhỏ hỏi Đô-rê-môn điều gì ? + Hãy ghi lại ý chính câu trả lời - Sách đỏ là loại sách nêu tên các động vật, Đô-rê-môn ? thực vật quý hiếm, có nguy tuyệt chủng, cần bảo vệ - Các loài động, thực vật có nguy tuyệt chủng Việt Nam là: + Động vật: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác,… + Thực vật: trầm hương, trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,… - Các loài động, thực vật có nguy tuyệt chủng trên giới là: chim kền kền Mĩ, cá heo xanh Nam Cực, gấu trúc Trung Quốc,… - Giáo viên cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Gọi số học sinh đọc bài trước lớp - Cá nhân - Giáo viên cho lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Lớp nhận xét - Giáo viên chấm điểm số bài viết, nhận xét các mặt: + Nội dung: nêu ý chính, viết cô đọng, ngắn gọn + Hình thức: trình bày sáng tạo, rõ 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Vươn tới các vì Ghi chép sổ tay Toán Tiết 165 Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) I/ MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tìm số hạng chưa biết phép cộng và tìm thứa số phép nhân * Bài tập cần làm : ; ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 ( ) Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Tính nhẩm: Lop3.net - Hát (15) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên nhận xét Bài 2: Đặt tính tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - HS đọc HS nhẩm-nêu kết - HS nêu Học sinh làm bài HS thi đua sửa bài + 4083 3269 7352 - 6000 879 5121 40068 50 5724 16 28 - GV nhận xét Bài 3: Tìm x : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài 8763 2469 6294 - 3604 + 37246 1765 39011 6047 14416 6004 10 00 04 30235 1200 - HS nêu Học sinh làm bài HS thi đua sửa bài a) 1999 + x = 2005 x = 2005 – 1999 x=6 b) x = 3998 x = 3998 : x = 1999 - HS đọc + Mua sách phải trả 28 500 đồng + Hỏi mua phải trả bao nhiêu tiền ? Bài giải Số tiền mua sách là: 28 500 : = 5700 ( đồng ) Số tiền mua sách là : 5700 = 45 600 ( đồng ) Đáp số: 45 600 đồng - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : sách : 28 500 đồng sách: …… đồng ? - Giáo viên cho học sinh ghi bài giải - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tự nhiên và Xã hội Tiết 66 Bề mặt Trái Đất I/ MỤC TIÊU : Lop3.net (16) - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương II/ CHUẨN BỊ: - Các hình trang 126, 127 SGK - Tranh, ảnh lục địa, đại dương III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ: Các đới khí hậu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bề mặt Trái Đất Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Giáo viên cho học sinh quan sát hình - Học sinh quan sát và trả lời SGK trang 126 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Quan sát em thấy địa cầu có màu + Quả địa cầu có màu: xanh nước biển, xanh đậm, vàng, hồng nhạt, màu ghi,… gì ? + Màu chiếm diện tích nhiều trên + Màu nào chiếm diện tích nhiều trên địa cầu là màu xanh nước biển + Các màu đó mang ý nghĩa: màu địa cầu ? xanh nước biển để nước biển đại + Các màu đó mang ý nghĩa gì ? dương, các màu còn lại để đất liền các quốc gia + Nước chiếm phần lớn trên bề mặt Trái + Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề mặt Đất - Học sinh lắng nghe Trái Đất ? - Giáo viên giới thiệu cách đơn giản kết hợp với minh hoạ tranh ảnh học sinh biết nào là lục địa, địa dương Lục địa: là khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất Đại dương: là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ là đất, có chỗ la nước Nước chiếm phần lớn trên bề mặt Trái Đất Những khối đất liền lớn trên bề mặt Trái Đất gọi là lục địa Phần lục đia chia thành châu lục Những khoảng nước rộng mênh mông bao bọc phần lục địa gọi là đại dương Trên bề mặt Trái Đất có địa dương Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Học sinh quan sát và thảo luận nhóm đôi - Giáo viên cho học sinh quan sát yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý sau: + Có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, + Có châu lục ? Chỉ và nói tên các châu lục châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực trên lược đồ hình + Có đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ + Có đại dương ? Chỉ và nói tên các đại Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương dương trên lược đồ hình + Việt Nam nằm châu Á + Chỉ vị trí Việt Nam trên lược đồ Việt - Học sinh trình bày kết thảo luận Nam châu lục nào ? mình - Giáo viên gọi số học sinh trình bày trước lớp - Các nhóm khác nghe và bổ sung Lop3.net (17) - Giáo viên cho học sinh trao đổi và nhận xét Kết luận: Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương, châu Nam Cực và đại dương: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 67 : Bề mặt lục địa Lop3.net (18)