I K 4.Cñng cè 1 phót Bài tập 27 Đây là một sai lầm học sinh thường mắc :”rút gọn” các số hạng giống nhau ở tử và ở mẫu chứ không phải rút gọn thừa số chung 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà[r]
(1)Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Trường THCS Tử đà Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B:……… chương iii: TiÕt: 69 ph©n sè më réng kh¸i niÖm ph©n sè I Môc tiªu KiÕn thøc : Học sinh thấy giống và khác khái niệm phân số đã học Tiểu học và khái niệm phân số học lớp KÜ n¨ng : Viết các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên Thấy số nguyên coi là phân số với mẫu là Thái độ : CÈn thËn tÝnh to¸n vµ cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) Líp: 6A: Líp: 6B: 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) §· kiÓm tra mét tiÕt 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1.Khái niệm phân số Kh¸i niÖm ph©n sè *GV: Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm phân số đã học tiểu học và lấy ví dụ minh häa *HS: Tr¶ lêi *GV: NhËn xÐt tiểu học phân số để ghi lại kết phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè kh¸c VÝ dô: có thể coi là thương phép chia cho Ph©n sè Tương tự vậy, thương -1 chia cho thể dạng phân số 196 Lop6.net (2) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n 1 VÝ dô: Ph©n sè có thể coi là thương ( đọc âm phần ba) phÐp chia cho a Vậy : Người ta gọi víi a, b Z, b lµ b Tương tự vậy, thương -1 chia cho môt phân số, a là tử số (tử), b là mẫu số thể dạng phân số (mÉu) cña ph©n sè 1 VÝ dô : ( đọc âm phần ba) 21 ; ; a 1 Vậy : Người ta gọi víi a, b Z, b lµ b m«t ph©n sè, a lµ tö sè (tö), b lµ mÉu sè (mÉu) cña ph©n sè Trường THCS Tử đà *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ lÊy vÝ dô minh häa Hoạt động Ví dụ Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c vÝ dô (SGK – trang ) VÝ dô 2 2 ; ; ; ; ;… 1 2 2 ; ; ; ; ;… 1 *HS : Thùc hiÖn *GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 Cho ba vÝ dô vÒ ph©n sè Cho biÕt tö vµ mẫu phân số đó *HS : Mét häc sinh lªn b¶ng Ph©n sè Tö MÉu 11 43 11 43 231 -3 231 3 -21 21 ?1 Ph©n sè 11 43 231 3 21 *GV: - Yêu cầu học lớp nhận xét ?2 - NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 Trong c¸ch viÕt sau ®©y, c¸ch viÕt nµo cho 198 Lop6.net Tö 11 MÉu 43 231 -3 -21 (3) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n ta ph©n sè 2 C¸c ph©n sè : a, ; c, 0,25 2 a, ; b, ; c, ; 3 6,23 d, ; e, 7,4 Trường THCS Tử đà *HS: - Ho¹t déng theo nhãm lín - Nhận xét chéo và tự đánh giá *GV: - Nhận xét và đánh giá chung - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 Mọi số nguyên có thể viết dạng phân ?3 sè kh«ng ? Cho vÝ dô *HS : Mọi số nguyên có thể viết dạng ph©n sè Mọi số nguyên có thể viết dạng phân sè VÝ dô : 3= 5 10 ; -5 = ; -10 = 1 VÝ dô : 3= *GV : NhËn xÐt : Sè nguyªn a cã thÓ viÕt lµ a 5 10 ; -5 = ; -10 = 1 * NhËn xÐt : Sè nguyªn a cã thÓ viÕt lµ 4.Cñng cè (1 phót) Baøi taäp / SGK Baøi taäp / SGK 5.Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) Baøi taäp veà nhaø , , SGK trang 199 Lop6.net a (4) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n TiÕt: 70 Trường THCS Tử đà Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B:……… ph©n sè b»ng I Môc tiªu KiÕn Thøc: Học sinh hiểu định nghĩa hai phân số KÜ n¨ng: Vận dụng định nghĩa hai phân số để biết hai phân số bất kì có kh«ng Thái độ: Chó ý nghe gi¶ng vµ lµm c¸c yªu cÇu cña gi¸o viªn ®a TÝch cùc häc tËp II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) Líp: 6A: Líp: 6B: 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Theá naøo goïi laø phaân soá ? Sửa bài tập và SGK 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Hoạt động Định nghĩa *GV : Ta đã biết V× : :3 = :3 = 0,333… NhËn thÊy : = Tương tự với : có = 2 Néi dung §Þnh nghÜa VÝ dô : V× : :3 = :3 = 0,333… NhËn thÊy : = 200 Lop6.net (5) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n a c Vậy thì : với hai phân số và gọi Tương tự với : có = 2 b d *§Þnh nghÜa : lµ b»ng nµo ? Cho vÝ dô minh häa ? *HS : Tr¶ lêi a c Hai ph©n sè vµ gäi lµ b»ng *GV : Nhận xét và định nghĩa b d a c nÕu a d = c b Hai ph©n sè vµ gäi lµ b»ng b d nÕu a d = c b C¸c vÝ dô Hoạt động Các ví dụ Yêu cầu học sinh đọc các ví dụ SGK V× 12 = – 12 trang 4 V× : = (-4) *HS : Thùc hiÖn Trường THCS Tử đà ?1 *GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 C¸c cÆp ph©n sè sau cã b»ng kh«ng ? a, c, vµ ; 12 b, vµ ; 3 vµ ; 15 d, 12 vµ a, V× : 12 = 4 12 c, 3 V× : (-3) (-15) = 5 15 *HS : Hoạt động theo nhóm a, V× : 12 = 4 12 3 V× : (-3) (-15) = 5 15 *GV : - NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 Có thể khẳng định các cặp phân số sau ®©y kh«ng b»ng nhau, t¹i ? c, ?2 C¸c cÆp ph©n sè 2 9 vµ ; vµ vµ ; 5 21 20 11 10 kh«ng b»ng V×: 201 Lop6.net (6) Trường THCS Tử đà 2 vµ ; 5 vµ ; 21 20 Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Mét bªn lµ ph©n sè nhá h¬n 0, mét bªn th× ph©n sè lín h¬n 9 vµ 11 10 *HS : Học sinh Hoạt động cá nhân C¸c cÆp ph©n sè trªn kh«ng b»ng nhau, v×: mét bªn lµ ph©n sè nhá h¬n 0, mét bªn th× ph©n sè lín h¬n *GV: - NhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu vÝ dô 2(SGK - Trang 8) 4.Cñng cè (1 phót) Baøi taäp cuûng coá vaø SGK 5.Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) Baøi taäp veà nhaø ; vaø 10 SGK 202 Lop6.net (7) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Trường THCS Tử đà Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B:……… TiÕt: 71 tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I Môc tiªu KiÕn thøc : Nắm vững tính chất phân số Bước đầu có khái niệm số hữu tỉ KÜ n¨ng : Vận dụng tính chất phân số để giải số bài tập đơn giản , để viết phân số có mẫu âm thành phân số nó và có mẫu dương Thái độ : CÈn thËn thùc hiÖn tÝnh to¸n vµ nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) Líp: 6A: Líp: 6B: 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Khi naøo thì hai phaân soá a c vaø baèng ? b d Sửa bài tập , và 10 SGK 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động Nhận xét NhËn xÐt *GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 Gi¶i thÝch v× : 1 4 ; ; 6 2 1 10 ?1 1 V×: (-1) (-6) = 6 4 V× : (-4) (-2) = 2 203 Lop6.net (8) Trường THCS Tử đà *HS: Mét häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn *GV: NhËn xÐt: (3) : (-4) 1 ; .(3) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n 1 V× : = (-1) (-10) 10 NhËn xÐt : (3) 4 2 1 ; : (-4) .(3) *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi : (-4) 4 2 : (-4) ?2 §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng : *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng : .(-3) 1 ; 6 1 ; 6 1 10 .(-3) *HS : Hoạt động theo nhóm *GV: NhËn xÐt Hoạt động Tính chất ph©n sè :(-5) 1 10 :(-5) TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè *GV: NÕu ta nh©n hoÆc chia c¶ tö vµ mÉu a cña ph©n sè cho mét sè nguyªn m b th× ta ®îc ®iÒu g×? *HS: NÕu ta nh©n hoÆc chia c¶ tö vµ mÉu a cña ph©n sè cho mét sè nguyªn m b th× ta ®îc mét ph©n sè míi b»ng víi ph©n số đã cho NÕu ta nh©n c¶ tö vµ mÉu cña mét ph©n sè víi cïng mét sè nguyªn kh¸c th× ta ®îc mét ph©n sè phân số đã cho a a.m víi m Z vµ m b b.m NÕu ta nh©n c¶ tö vµ mÉu cña mét ph©n sè cho cïng mét íc chung cña chóng th× ta ®îc mét ph©n sè phân số đã cho a a:n víi n ¦C(a, b) b a:n 205 Lop6.net (9) Trường THCS Tử đà Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n *GV: Nhận xét và khẳng định NhËn xÐt : NÕu ta nh©n c¶ tö vµ mÉu cña mét ph©n sè víi cïng mét sè nguyªn kh¸c th× ta phân số phân số đã cho a a.m víi m Z vµ m b b.m Tõ tÝnh chÊt cña ph©n sè, ta cã thÓ viÕt mét ph©n sè bÊt k× cã mÉu ©m thµnh mÉu thµnh phân số nó và mẫu có mẫu dương b»ng c¸ch nh©n c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè đó với -1 NÕu ta nh©n c¶ tö vµ mÉu cña mét ph©n sè cho cïng mét íc chung cña chóng thì ta phân số phân số đã cho a a:n víi n ¦C(a, b) b a:n a, 4 ; 5 b, 3 7 *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Dùa vµo tÝnh chÊt trªn, h·y chøng tá: 4 3 a, ; b, 5 7 *HS: Thùc hiÖn *GV: Tõ tÝnh chÊt cña ph©n sè, ta cã thÓ viÕt mét ph©n sè bÊt k× cã mÉu ©m thµnh ?3 mÉu thµnh ph©n sè b»ng nã vµ mÉu cã mÉu dương cách nhân tử và mẫu 3 4 = ; = ; phân số đó với -1 5 11 11 a a *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 = (a, b Z, b < 0) b b ViÕt mçi ph©n sè sau ®©y thµnh mét ph©n số nó và mẫu dương : * NhËn xÐt : 4 a ; ; (a, b Z, b < 0) Mçi ph©n sè cã v« sè b»ng nã Ch¼ng h¹n: 11 b 12 C¸c ph©n sè 12 16 *HS : Thùc hiÖn b»ng lµ c¸ch viÕt kh¸c cña cïng *GV: - NhËn xÐt - Hãy cho biết phân số có bao số mà người ta gọi là số hữu tỉ nhiêu phân số với phân số đã cho *HS: Tr¶ lêi 206 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n *GV: Mçi ph©n sè cã v« sè b»ng nã Ch¼ng h¹n: 12 C¸c ph©n sè 12 16 b»ng lµ c¸ch viÕt kh¸c cña cïng số mà người ta gọi là số hữu tỉ Trường THCS Tử đà 4.Cñng cè (1 phót) Baøi taäp cuûng coá 11 vaø 12 SGK 5.Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) Baøi taäp veà nhaø 13 vaø 14 SGK 207 Lop6.net (11) Trường THCS Tử đà Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B:……… Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n TiÕt: 72 luyÖn tËp I Môc tiªu KiÕn thøc : Häc sinh n¾m ch¾c kiÕn thøc vÒ rót gän ph©n sè KÜ n¨ng : Thùc hiÖn rót gän thµnh th¹o c¸c ph©n sè cha ®îc tèi gi¶n Thái độ : TÝch cùc häc tËp, cÈn thËn thùc hiÖn rót gän c¸c ph©n sè II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) Líp: 6A: Líp: 6B: 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Học sinh sửa bài tập nhà bài tập 18 và 19 SGK 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động + Baøi taäp 17 / 15 : *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 17, 18/15 theo nhãm 3.5 3.5 a) *HS: Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn 8.24 8.3.8 64 *GV: 2.14 2.2.7 b) Hướng dẫn: 7.8 7.2.2.2 3.7.11 3.7.11 Ta coù theå phaân tích thaønh tích roài ñôn c) 22.9 2.11.3.3 giản tử lẫn mẫu các thừa số chung 8.5 8.2 8.(5 2) d) Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn *GV: Gîi ý: Trong caùc baøi d) vaø e) caàn chuù yù phaûi e) 16 8.2 11.4 11 11.(4 1) 3 13 11 1 208 Lop6.net (12) Trường THCS Tử đà Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n đặt thừa số chung rút gọn Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn *GV: Yªu cÇu c¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt NhËn xÐt *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi Hoạt động *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 21, 22, 23/15 theo nhãm *HS: Nhãm *GV: Gîi ý: Trước hết hãy rút gọn các phân số chưa tối giản ,từ đó tìm các cặp phaân soá baèng + Baøi taäp 20 / 15 : 9 15 ; ; 33 11 12 60 19 95 + Baøi taäp 21 / 15 : 1 12 1 ; ; 42 18 18 1 10 14 ; ; 54 15 20 10 7 9 12 10 ; 42 18 54 18 15 14 vaäy phaân soá phaûi tìm laø : 20 neân + Baøi taäp 22 / 15 : Nhãm 2 40 ; 60 45 ; 60 48 50 ; 60 60 + Baøi taäp 23 / 16 : Nhãm *GV: Chó ý: Các phân số liệt kê đại diện 3 B ( ) ; ( ) ; 3 3 C¸c nhãm cö d¹i diÖn lªn tr×nh bµy bµy cña lµm cña nhãm C¸c nhãm nhËn xÐt *HS: Thùc hiÖn *GV: NhËn xÐt *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi 4.Cñng cè (1 phót) 209 Lop6.net 3 ; 5 3 (13) Trường THCS Tử đà Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Cñng cè tõng phÇn bµi trªn 5.Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i 210 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Trường THCS Tử đà TiÕt: 73 Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B:……… rót gän ph©n sè I Môc tiªu KiÕn thøc : Hoïc sinh hieåu theá naøo laø ruùt goïn phaân soá vaø bieát caùch ruùt goïn phaân soá Hoïc sinh hieåu theá naøo laø phaân soá toái giaûn vaø bieát caùch ñöa moät phaân soá veà daïng toái giaûn KÜ n¨ng :Bước đầu có kỷ rút gọn phân số ,có ý thức viết phân số daïng toái giaûn Thái độ :Cẩn thận tính toán và nghiêm túc lớp II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) Líp: 6A: Líp: 6B: 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) Phaùt bieåu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ? Aùp dụng tính chất phân số tìm phân số với phân số 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò 28 42 Néi dung Hoạt động Cách rút gọn phân số C¸ch rót gän ph©n sè *GV : ¸p dông c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, chøng tá c¸c cÆp ph©n sè sau lµ VÝ dô: Chøng tá c¸c cÆp ph©n sè sau lµ ?.Từ đó có nhận xét gì giá trị nhau: tuyệt đối tử và mẫu phân số vế 28 14 10 phải với giá trị tuyệt đối tử và mẫu ; ph©n sè vÕ tr¸i 42 21 15 3 28 14 ; 42 21 10 15 3 Ta cã: :2 211 Lop6.net :(-5) (15) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Trường THCS Tử đà *HS : :2 28 14 42 21 :2 28 14 42 21 :(-5) 10 15 3 :2 :(-5) Giá trị tuyệt đối tử và mẫu phân số vế phải nhỏ giá trị tuyệt đối tử vµ mÉu cña ph©n sè vÕ tr¸i *GV : Nhận xét và khẳng định : Mçi lÇn ta chia c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè cho mét íc chung kh¸c cña chóng ta phân số đơn giản b»ng ph©n sè ban ®Çu, lµm nh vËy gäi lµ rót gän ph©n sè Khi đó ta nói : 28 14 Ph©n sè lµ ph©n sè rót gän cña 42 21 Ph©n sè 10 15 3 :(-5) NhËn xÐt: Ta chia c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè cho mét íc chung kh¸c cña chóng ta ®îc mét phân số đơn giản ph©n sè ban ®Çu, lµm nh vËy gäi lµ rót gän ph©n sè Khi đó ta nói : 28 14 lµ ph©n sè rót gän cña 42 21 10 lµ ph©n sè rót gän cña 3 15 10 lµ ph©n sè rót gän cña 3 15 *HS : Chó ý nghe gi¶ng VÝ dô (SGK- trang 13) *GV: Yêu cầu học sinh đọc ví dụ *HS: Thùc hiÖn *GV: Muèn rót gän mét ph©n sè ta ph¶i Quy t¾c: lµm nh thÕ nµo ? Muèn rót gän mét ph©n sè, ta chia *HS: Tr¶ lêi c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè cho mét *GV: NhËn xÐt vµ ®a quy t¾c: íc chung ( kh¸c vµ -1) cña Muèn rót gän mét ph©n sè, ta chia c¶ tö chóng vµ mÉu cña ph©n sè cho mét íc chung ( kh¸c vµ -1) cña chóng *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 Rót gän ph©n sè sau : 5 18 a, b, ; 10 33 ?1 213 Lop6.net (16) Trường THCS Tử đà c, 19 57 d, 36 12 Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n 5 1 18 a, = b, = 10 33 11 *HS : - Hoạt động cá nhân 19 19 c, = - Hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi 57 57 lµm a, 5 1 = 10 b, 18 = ; 33 11 c, 19 19 = 57 57 d, 36 = 12 d, 36 = 12 *GV: - Yêu cầu học sinh lớp nhận xÐt - NhËn xÐt Hoạt động Thế nào là phân số tối gi¶n *GV : Rót gän c¸c ph©n sè sau 19 11 16 ; ; ; 57 4 25 2.ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n 8 9 VÝ dô: Rót gän c¸c ph©n sè sau 19 11 16 8 ; ; ; *HS : TÊt c¶ c¸c ph©n sè trªn kh«ng rót 57 4 25 9 gän ®îc, v× : Tö vµ mÉu cña chóng kh«ng cã íc chung nµo kh¸c Gi¶i: *GV : - Nhận xét và khẳng định : Ta nãi c¸c ph©n sè : C¸c ph©n sè trªn kh«ng rót gän ®îc V×: Tö vµ mÉu cña chóng kh«ng cã íc chung 19 11 16 8 nµo kh¸c ; ; ; 57 4 25 9 Do vËy ta nãi: ®îc gäi lµ c¸c ph©n sè tèi gi¶n 19 11 16 8 ; ; ; - Ph©n sè tèi gi¶n lµ g× ? 57 4 25 9 *HS : Tr¶ lêi lµ c¸c ph©n sè tèi gi¶n *GV : Nhận xét và giới thiệu định nghĩa Ph©n sè tèi gi¶n ( hay ph©n sè kh«ng rót §Þnh nghÜa: gän ®îc n÷a ) lµ ph©n sè mµ tö vµ mÉu 214 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Trường THCS Tử đà chØ cã íc chung lµ vµ -1 Ph©n sè tèi gi¶n ( hay ph©n sè kh«ng rót gän ®îc n÷a ) lµ ph©n sè mµ tö vµ mÉu chØ cã íc chung lµ vµ -1 *HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 T×m ph©n sè tèi gi¶n c¸c ph©n sè sau : ; 1 ; 4 ; 12 ; 16 ?2 14 63 C¸c ph©n sè tèi gi¶n : 1 vµ 16 *HS : CC¸c ph©n sè tèi gi¶n : *GV : NhËn xÐt T×m ph©n sè tèi gi¶n cña ph©n sè sau : a, *HS : 28 42 b, :14 a, 28 = 42 :14 *NhËn xÐt: 18 81 Muèn rót gän mét ph©n sè cha tèi gi¶n thµnh mét ph©n sè tèi gi¶n ta lµ nh sau: :9 b, 1 vµ 16 18 = 81 :9 Ta chia tử và mẫu phân số đã cho cho ¦CLN cña chóng, ta sÏ ®îc ph©n sè tèi gi¶n VÝ dô: :14 :9 *GV: Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c íc 14 vµ 28 18 a, = b, = cña mçi ph©n sè nªu trªn 42 81 *HS : Sè 14 lµ ¦CLN (28, 42) Sè lµ ¦CLN (-18, 81) :14 :9 *GV : Muèn rót gän mét ph©n sè cha tèi gi¶n thµnh mét ph©n sè tèi gi¶n ta lµm nh thÕ nµo ? *HS : Ta chia tử và mẫu phân số đã cho cho ¦CLN cña chóng, ta sÏ ®îc ph©n sè tèi gi¶n *GV : Nhận xét và yêu cầu học sinh đọc chó ý SGK- trang 14 *Chó ý (SGK – trang 14) a * Ph©n sè lµ tèi gi¶n nÕu a vµ b lµ hai b a * Ph©n sè lµ tèi gi¶n nÕu a vµ b lµ hai sè nguyªn tè cïng b 215 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n sè nguyªn tè cïng 4 *§Ó rót gän , ta cã thÓ rót gän ph©n sè 4 *§Ó rót gän , ta cã thÓ rót gän ph©n sè đặt dấu ‘–‘ tử phân số tìm đặt dấu ‘–‘ tử phân số tìm ®îc *Khi rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân só đó đến phân số tối giản *Khi rút gọn phân số, ta thường rút gän *HS : Thùc hiÖn Trường THCS Tử đà 4.Cñng cè (1 phót) Theá naøo laø phaân soá toái giaûn ? Baøi taäp cuûng coá 15 vaø 16 SGK 5.Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) Baøi taäp veà nhaø 17 ; 18 vaø 19 SGK 216 Lop6.net (19) Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n Trường THCS Tử đà TiÕt: 74 Ngµy gi¶ng: Líp: 6A:……… Líp: 6B:……… luyÖn tËp I Môc tiªu KiÕn thøc : Häc sinh n¾m ch¾c kiÕn thøc vÒ rót gän ph©n sè KÜ n¨ng : Thùc hiÖn rót gän thµnh th¹o c¸c ph©n sè cha ®îc tèi gi¶n Thái độ : TÝch cùc häc tËp, cÈn thËn thùc hiÖn rót gän c¸c ph©n sè II ChuÈn bÞ 1.Gi¸o viªn: SGK, B¶ng phô Häc sinh: SGK, B¶ng nhãm III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc 1.ổn định tổ chức (1 phút) Líp: 6A: Líp: 6B: 2.KiÓm tra bµi cò (5 phót) HS1: 3.Bµi míi Hoạt động thầy và trò Hoạt động *GV: Yªu cÇu häc sinh lµ bµi tËp sè 24, 25/16 *HS: Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn *GV: Gîi ý: Neân ruùt goïn phaân soá tính 36 84 Néi dung + Baøi taäp 24 / 16 : y 36 x 35 84 3 3.7 x 7 x 3 y 3 35.(3) y 15 35 7 roài + Baøi taäp 25 / 16 : 217 Lop6.net (20) Trường THCS Tử đà Gi¸o ¸n sè häc :Hoµng viÖt s¬n 15 39 13 10 15 20 25 30 35 13 26 39 52 65 78 91 Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn *GV: Gîi ý: Trước hết hãy rút gọn 15 sau đó nhân tử lẫn 39 13 maãu cuûa phaân soá với , 13 + Baøi taäp 26 / 16 : phaân soá ,4 *GV: Yªu c¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt NhËn xÐt *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi Hoạt động *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sè 26/16 theo nhãm *HS: Chia líp thµnh bèn nhãm C¸c nhãm ghi kÕt qu¶ bµi lµm vµo bảng phụ Cử đại diện lên thuyết trình Yªu cÇu c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo *HS: Thùc hiÖn *GV: Nhận xét và đánh giá chung *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi A B C D CD AB E EF AB G GH AB F H I K 4.Cñng cè (1 phót) Bài tập 27 Đây là sai lầm học sinh thường mắc :”rút gọn” các số hạng giống tử và mẫu không phải rút gọn thừa số chung 5.Hướng dẫn học sinh học nhà (1 phút) VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp 218 Lop6.net (21)