Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 52 : Khái niệm về biểu thức đại số

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :5 phút Hát 2.Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS viết các từ khó của bài -HS cả lớp viết vào bảng con.[r]

Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Thứ hai, ngày 23 tháng 09 năm 2013 Mĩ thuật Tiết 4; VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (GV chuyên trách soạn giảng) Tập đọc-Kể chuyện Tiết 7: NGƯỜI MẸ I/MỤC TIÊU: *TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Người mẹ yêu con, vì người mẹ có thể làm tất (trả lời các CH SGK) * KC: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II.KĨ NĂNG SỐNG: - Ra định, giải vấn đề - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân III/CHUẨN BỊ: - Giáo viên:Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyện, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc - Học sinh:Sách giáo khoa IV/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên đọc bài Quạt cho bà - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội ngủ dung bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Tập đọc –Kể chuyện: Người mẹ (2 tiết) b.Các hoạt động chính: A.TẬP ĐỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc toàn bài: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi nhẩm theo - GV treo tranh - Cả lớp quan sát - Lưu ý giọng đọc nhân vật b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: - GV yêu cầu HS đọc nối câu - HS đọc câu theo dãy HS khác lắng nghe bạn đọc và rút từ khó, bạn đọc còn sai - GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV đọc còn sai.GV viết bảng các từ khó và Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em hướng dẫn HS luyện đọc +Đọc đoạn trước lớp - GV yêu cầu HS đọc nối đoạn - GV lưu ý HS đọc các câu dài: - Suốt đêm ròng thức trông ốm / bà vừa thiếp lúc, /Thần Chết đã cướp nó đi.// - Giọng ngạc nhiên Thần Chết: Làm có thể tìm đến tận nơi đây? - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó đoạn:hớt hải, hoảng hốt, vội vàng - GV có thể yêu cầu HS đặt câu với các từ này +Luyện đọc nhóm: - GV yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - GV theo dõi để biết HS thực làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi đại diện nhóm HS đọc thi - GV khen nhóm đọc tốt * Hoạt động :Tìm hiểu bài - GV hướng dẫn HS đọc đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bài học - GV yêu cầu HS đọc đoạn - Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (1 lượt ) - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ - HS đọc theo yêu cầu GV - 1HS đọc, lớp đọc thầm đoạn - Bà mẹ thức đêm ròng thức trông ốm Mệt quá bà thiếp đi.Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm.Thần Đêm Tối đã đường cho bà tìm Thần Chết - em đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đọc - Người mẹ đã làm gì để bụi gai - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai, đường cho bà? ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm cho nó, làm nó đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa đông giá buốt - Cả lớp đọc thầm đoạn - Người mẹ đã làm gì để hồ nước - Bà làm theo yêu cầu hồ nước:Khóc đường cho bà? đôi mắt theo dòng lệ rôi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc - Cả lớp đọc thầm đoạn - Thái độ Thần Chết nào - Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ thấy người mẹ? có thể tìm đến tận nơi mình Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Người mẹ thả lời nào? - Người mẹ trả lời vì bà là mẹ- Người mẹ có thể làm tất vì con, và bà đòi Thần Chết trả cho mình - Chọn y đúng nói lên nội dung - Cả ba ý đúng vì người là câu chuyện dũng cảm, yêu con.Song ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất vì *Hoạt động 3:Luyện đọc lại ( phút ) - GV chia lớp thành các nhóm, - HS luyện đọc theo nhóm nhóm có em Yêu cầu các nhóm luyện đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc chuyện - Các nhóm thi đọc theo vai - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN (20 phút ) 1/GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm các em kể lại câu chuyện, dựng lại câu - Cả lớp đọc thầm chuyện theo vai 2/Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV giải thích: +Nói lời nhân vật mình đóng vai theo - vài nhóm lên kể lại câu chuyện theo trí nhớ, không nhìn sách Có kèm với vai cử ,động tác, điệu đóng màn kịch nhỏ - HS nhập nhóm và phân vai - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm nào dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động 4.Củng cố –dặn dò : - Câu chuyện này giúp em hiểu điều - Người mẹ dũng cảm, yêu gì? Người mẹ có thể làm tất vì Người mẹ có thể hi sinh thân sống - GV động viên khen ngợi các nhóm, cá nhân học tích cực - Khuyến khích HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau -Toán Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em I/ MỤC TIÊU: -Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học -Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) HS làm BT 1,2,3,4 II.CHUẨN BỊ: -Giáo viên: Hình vẽ theo mẫu -Học sinh : Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ -Giáo viên kiểm tra bài tập đã giao nhà tiết 15 -GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Luyện tập chung b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV chữa bài, gọi HS lên bảng nêu cách tính các phép tính: 415 + 415 ; 652 – 126 ; 728 – 245 - Cho điểm HS Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài tự giải - Chữa bài, yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân, số bị chia chưa biết phép chia biết các thành phần phép tính Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài - Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài mình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng làm bài Bài 1: Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm vào BT - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài a 415 + 415 b 234 + 432 c 162 + 370 234 162 +415 + + 415 432 370 830 666 532 356 – 156 652 – 126 728 - 245 356 652 728 156 126 245 200 526 383 Bài 2: Tìm x: - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào BT x:8=4 x x = 32 x =4x8 x = 32 : x = 32 x =8 Bài 3: Tính - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào bài tập a x + 27 = 45 + 27 = 72 Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? b 80 : – 13 = 40 – 13 = 27 Bài 4: - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ - Muốn biết thùng thứ có nhiều - Ta lấy số lít dầu thùng thứ trừ thùng thứ bao nhiêu lít dầu ta phải số lít dầu thùng thứ làm thến nào? - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài BT - GV chữa bài và cho điểm Bài giải Số dầu thùng thứ có nhiều thùng thứ là : 160 – 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu Củng cố – dặn dò.(5 phút) - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm các phần đã ôn tập để chuẩn bị kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Thứ ba, ngày 24 tháng 09 năm 2013 Chính tả (Nghe – viết) Tiết 7: NGƯỜI MẸ I/MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2b, 3b II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả Bảng phụ có sẵn bài - Học sinh: Bảng con,VBT III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS viết các từ khó bài - HS viết các từ khó vào bảng trước: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - GV sửa chữa,nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nghe –viết đoạn tóm tắt bài Người mẹ b.Các hoạt động chính: Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài chính tả - Đoạn văn có câu? - Tìm các tên riêng bài chính tả? - Các tên riêng viết nào? - Những dấu câu nào dùng đoạn văn? - GV lưu ý HS các từ khó và yêu cầu HS viết bảng con: bắt đi, giành lại, ngạc nhiên, hiểu - GV sửa cho HS *GV đọc chính tả cho HS viết - GV đọc bài cho HS viết bài GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi viết HS *Chấm ,chữa bài: - GV yêu cầu HS đổi tập cho và kiểm tra bài bạn - GV chấm khoảng đến bài và nhận xét *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: - GV cho HS làm bài tập vào VBT - GV cùng lớp nhận xét - HS đọc lại bài chính tả - Có câu - Thần Chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Dấu chấm, dấu phẩy và dấu chấm -HS viết từ khó vào bảng - HS nghe và viết bài vào - HS đổi tập và soát lỗi Bài 2: Điền vào chỗ trống d, gi hay r ? Hãy giải câu đố a) Trắng phau cày ruộng đen Bao nhiêu cây trắng mọc lên hàng (là viên phấn trắng) Bài 3: Bài 3: Tìm các từ: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu b Chứa tiếng có vần ân hay âng, có bài nghĩa sau - GV gọi HS lên thi viết nhanh từ tìm - Cơ thể người: thân thể lên bảng - Cùng nghĩa với nghe lời: vâng lời - GV gọi số HS đọc bài làm - Dụng cụ đo khối lượng (sức nặng): cái mình cân - GV chốt lại lời giải đúng: - HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào 4.Củng cố – dặn dò (5 phút) VBT - Yêu cầu HS nhà sửa bài ( có ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 17: KIỂM TRA TIẾT I/ MỤC TIÊU : Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Khả nhận biết số phần đv (dạng ½; 1/3; ¼; 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) II/CHUẨN BỊ: - Học sinh : Vở kiểm tra III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: ( đề kiểm tra dự kiến 40 phút) Bài 1: Đặt tính tính (4đ) 327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… Bài 2: Khoanh vào 1/3 số thỏ(2đ) Bài 3: Tìm x (2đ) x x = 24 x :5=6 ………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Bài 4: (2đ) Mỗi hộp có cái kẹo Hỏi hộp có bao nhiêu cái kẹo ? Tóm tắt: Bài giải -ĐẠO ĐỨC Tiết :GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Quý trọng người biết giữ lời hứa II.KĨ NĂNG SỐNG: Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em -Kĩ tự tin mình có khả thực lời hứa -Kĩ thương lượng với người khác để thực lời hứa mình -Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm mình III/CHUẨN BỊ: -Học sinh :Vở bài tập đạo đức IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Xử li tình - GV đọc lần câu chuyện Lời hứa - HS đọc lại danh dự ( Nội dung chuyện: xem phần phụ lục) từ đầu đến “ Nhưng chú không phải là đội mà ” - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu - nhóm thảo luận các nhóm thảo luận để tìm các ứng xử - Đại diện các nhóm trình bày cách xử li cho tác giả tình trên tình nhóm mình, có kém theo cách giải thích - GV hướng dẫn HS nhận xét cách xử lí - Nhận xét các xử lí các nhóm khác - HS nhắc lại tình các nhóm - Yêu cầu HS đọc tiếp phần kết câu chuyện, và nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Phát cho nhóm, nhóm thẻ - HS nhận thẻ màu xanh và thẻ màu đỏ và qui ước: + Thẻ xanh – ý kiến sai + Thẻ đỏ – ý kiến đúng - GV treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến - HS thảo luận theo nhóm và đưa ý kiến khác việc giữ lời hứa và yêu mình các giơ thẻ xanh, đỏ cầu các nhóm sau thảo luận giơ nghe GV hỏi thẻ để bày tỏ ý kiến mình - GV đọc ý kiến - HS giơ thẻ - GV đưa đáp án và lời giải thích - nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày đúng - GV nhận xét kết làm việc - Nhận xét ý kiến nhóm khác các nhóm *Hoạt động 3: Nói chủ đề “ Giữ lời hứa “(10 phút) - Yêu cầu các nhóm thảo luận - HS thảo luận để đưa tranh ảnh Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em phút để tập hợp các câu ca dao, tục đã sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ… ngữ, câu chuyện … nói việc giữ lời hứa - GV yêu cầu các nhóm thể theo nội dung chính: + Kể chuyện ( Đã sưu tầm ) + Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ý nghĩa các câu đó 4.Củng cố – dặn dò: - GV nhắc nhở HS luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và với chính thân mình - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thể dục Tiết 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” (Do GV chuyên soạn giảng) -Thứ tư, ngày 25 tháng 09 năm 2013 Tập đọc Tiết 7: ÔNG NGOẠI I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) II.KĨ NĂNG SỐNG: - Giao tiếp:trình bày suy nghĩ - Xác định giá trị III/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc, tranh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài : Người mẹ và trả - HS đọc bài và trả lời câu hỏi lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài ÔNG NGOẠI b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Luyện đọc Trang Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em a GV đọc mẫu toàn bài: -GV đọc mẫu lần b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp, em đọc câu và rút từ các bạn đọc sai - GV hướng dẫn HS luyện đọc các từ - HS luyện đọc các từ khó theo hướng khó mà HS đọc chưa chính xác dẫn GV - Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc theo yêu cầu GV đoạn trước lớp (GV chia bài thành đoạn ) - Chú ý nghỉ sau các câu : +Trời xanh ngắt trên cao,/ xanh dòng sông trong,/ trôi lặng lẽ /giữa cây hè phố.// +Ông ngoại dẫn tôi mua vở,/ chọn bút,/ hướng dẫn tôi cách bọc vở,/ dán nhãn,/ pha mực và dạy tôi chữ cái đầu tiên.// - GV kết hợp giải nghĩa các từ khó - HS nối tiếp đọc từ phần cuối bài: loang lổ chú giải HS nối tiếp đọc đoạn - HS tạo thành nhóm và luyện đọc nhóm theo yêu cầu GV - GV gọi vài nhóm lên đọc thi - HS thi đọc các nhóm - GV yêu cầu HS đọc bài - HS đọc bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV đọc lại toàn bài lần - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và - HS lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: - Thành phố vào thu có gì đẹp ? - Không khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ cây hè phố - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị - Ông hướng dẫn bạn mua vở, chọn học nào? bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ cái đầu tiên - GV gọi HS đọc đoạn và và trả - HS có thể tìm hình ảnh khác lời:Tìm hình ảnh đẹp mà em thích phần ông dẫn cháu đến thăm trường? - Vì bạn nhỏ gọi ông là người thầy - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên, đầu tiên? ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, cho gõ thử vào trống trường , *GV tổng kết: Bài miêu tả tình cảm nghe tiếng trống trường đầu tiên Trang 10 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em ông cháu sâu lặng:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông –người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học *Hoạt động Luyện đọc lại(5 phút) - GV gọi HS khá đọc lại toàn bài - HS đọc lại - GV gọi HS thi đọc diễn cảm bài 4.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm - Chuẩn bị bài sau -Luyện từ và câu Tiết 4: MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH ÔN KIỂU CÂU: AI LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT 1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a,b,c) II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài - Học sinh:VBT III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tỏ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV HS lên bảng làm bài 1, - HS làm bài 1,1 HS làm bài tiết trước - GV sửa chữa và cho điểm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong Luyện từ và câu hôm các tìm hiểu số từ gia đình và tiếp tục ôn kiểu câu Ai(cái gì, gì) là gì? b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (Tìm các từ ngữ gộp Bài 1: Tìm các từ gộp người người gia đình) gia đình - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - HS đọc, lớp đọc thầm - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - GV các từ ngữ mẫu, giúp HS hiểu - chú dì, bác cháu, dì dượng, cô bác… nào là từ ngữ gộp (chỉ người) - Cả lớp làm bài vào VBT Trang 11 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - GV gọi HS tìm thêm vài từ - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp và GV nhận xét đúng /saivà kết luận Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm mẫu - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV mời HS lên làm mẫu - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT - GV gọi HS nhận xét bài bạn - GV chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài BT Bài 2: Xếp các thành ngữ, tục ngữ sau vào nhóm thích hợp: - HS đọc yêu cầu - HS làm mẫu +Cha mẹ cái: Câu c và câu d +Con cháu ông bà, cha mẹ :Câu a , câu b +Anh chị em nhau: Câu e, câu g Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài - HS làm mẫu - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào VBT a Tuấn là anh Lan b Bà mẹ là người thương 4.Củng cố – dặn dò (5 phút) - Yêu cầu HS nhà hoàn thành bài vàoVBT và học thuộc long câu thành ngữ , tục ngữ bài - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -Hát nhạc Tiết 4: HỌC HÁT BÀI CA ĐI HỌC (GV chuyên trách soạn giảng) -Toán Tiết 18: BẢNG NHÂN I/ MỤC TIÊU: -Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - HS làm BT 1,2,3 II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên:10 bìa, ghi hình tròn hình tam giác… Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết qủa các phép nhân) - Học sinh: Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức:(5phút) Hát Trang 12 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em 2.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - Viết phép nhân tương ứng với tổng sau: 2+2+2+2+2+2 5+5+5+5+5+5 - Yêu cầu HS làm bài trên bảng vừa vừa gọi tên các thành phần và kết các phép tính nhân vừa lập - GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong học này, các em học bảng nhân , đó là bảng nhân b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1:Hướng dẫn thành lập bảng nhân - GV gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy làm lần? - lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = ( Ghi lên bảng phép nhân này) - GV gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi có bìa, có hình tròn hình tròn lấy lần ? - Vậy hình tròn lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - nhân mấy? - Vì biết nhân 12? - Viết lên bảng phép nhân x = 12 và yêu cầu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập phép nhân x = 18 tương tự phép nhân x = 12 - Hỏi bạn nào có thể tìm kết phép tính x - Nếu HS tìm đúng kết thì GV cho HS nêu cách tìm và nhắc lại cho HS lớp ghi nhớ - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giấy nháp + + + + + = x = 12 + + + + + = x = 30 - Thực yêu cầu GV - Nghe giới thiệu - Quan sát hoạt động GV và trả lời : Có hình tròn - hình tròn lấy lần - lấy lần - HS đọc phép nhân nhân - Quan sát thao tác GV và trả lời : hình tròn lấy lần - lấy lần - Đó là phép tính x - nhân 12 - Vì x = + mà + = 12 nên x = 12 - Sáu nhân hai mười hai - x = + + + = 24 - x = 18 + ( Vì x = x + ) Trang 13 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Yêu cầu HS lớp tìm kết cách phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học - Chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân 6, các phép nhân bảng có thừa số là 6, thừa số còn lại là các số 1,2,3 … ,10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS thời gian tự học thuộc lòng bảng nhân này -Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng *Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành Bài 1: - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài - HS lên bảng viết kết các phép nhân còn lại bảng nhân - Cả lớp đồng đọc bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân 6x1=6 x = 36 x = 12 x = 42 x = 18 x = 48 x = 24 x = 54 x = 30 x 10 = 60 Bài 1: Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Làm bài và kiểm tra bài bạn x = 24 6x1=6 x = 54 x6 = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x =42 x 10 = 60 0x6 =0 6x0 =6 Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Bài giải - Yêu cầu lớp làm vào vở, HS thùng có số lít dầu là: x = 30 (lít) làm trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm Đáp số: 30 lít dầu Bài 3: Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? vào ô trống: - Giảng : Trong dãy số này, số 12 18 24 30 36 42 48 56 60 số đứng trước nó cộng thêm 6, số đứng sau trừ - Yêu cầu HS tự làm bài tiếp, sau đó chữa và cho điểm 4.Củng cố - dặn dò (5 phút) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau -TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I/ MỤC TIÊU: Trang 14 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các hình minh hoạ trang 16,17, SGK, đồng hồ bấm - Học sinh:Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT HS - Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời nội - HS lên bảng trả lời câu hỏi dung câu hỏi bài trước: + Máu chia làm phần, gọi tên phần? + Huyết cầu đỏ có hình dạng và nhiệm vụ nào? + Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì? Nêu các phận quan này? 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hoạt động tuần hoàn b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Thực hành nghe và đếm nhịp đập tim, mạch - Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang - HS trả lời, HS trả lời hình 16 SGK và hỏi : + Các bạn hình làm gì? + Hình 1: Các bạn nghe nhịp tim + Hình 2: Các bạn đếm nhịp mạch ( bắt mạch ) cho - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực - Thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập bạn mạch đập vòng phút ( GV bấm giờ) - Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm: in trang 16, SGK và thực theo GV bấm cho HS lớp thực hành - Yêu cầu HS báo cáo kết thực - Một số HS báo cáo trước lớp theo trình hành mình tự: + Số lần đập tim mình và tim bạn vòng phút + Số lần đập mạch mình và mạch bạn vòng phút - GV: Chúng ta có thể nghe và đếm - Đọc và ghi nhớ nội dung bạn cần biết Trang 15 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em nhịp đập tim vì tim luôn đập trang 16, SGK để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết *Hoạt động 2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn - GV treo tranh minh hoạ sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ( hình 3, SGK trang 17) Yêu cầu HS quan sát hình - Yêu cầu HS: Chỉ động mạch, tĩnh - HS lên bảng hình và gọi mạch, mao mạch sơ đồ tên động mạch, tĩnh mạch, mao mạch Các HS khác theo dõi và NX - Quan sát hình minh hoạ sơ đồ vòng - Có vòng tuần hoàn tuần hoàn máu và cho biết có vòng tuần hoà? - Nhìn hình và nói đường máu - HS trình bày trước lớp, lớp vòng tuần hoàn lớn ( Hướng dẫn theo dõi và nhận xét HS quan sát kĩ chiều mũi tên) - Yêu cầu HS làm tương tự - HS trả lời - HS trình bày trước lớp, lớp vòng tuần hoàn nhỏ - Gọi HS nêu lại hai vòng tuần theo dõi và nhận xét hoàn - Trong các vòng tuần hoàn máu, động + Động mạch làm nhiệm vụ đưa máu mạch làm nhiệm vụ gì? khắp các quan thể Hỏi tương tự tĩnh mạch, mao + Tĩnh mạch đưa máu từ các quan mạch thể tim + Mao mạch nối động mạch với tĩnh - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần mạch biết trang 17,SGK *Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi vẽ vòng tuần hoàn” - GV chia lớp thành đội và phổ biến - Cả lớp chia thành đội và tiến hành chơi luật chơi theo hướng dẫn GV 4.Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS làm bài tập BT - Vẽ và đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 26 tháng 09 năm 2013 Chính tả(Nghe-viết) Tiết 8: ÔNG NGOẠI I/MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT 2) Trang 16 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Làm đúng BT3 b II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài chính tả, bảng phụ viết bài - Học sinh: Bảng con,VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS viết các từ khó bài -HS lớp viết vào bảng trước: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên -GV sửa và nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong chính tả hôm cô hướng dẫn các em viết bài Ông ngoại (đoạn :Trong cái vắng lặng ngôi trường cuối hè….đời học tôi sau này.) b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết *Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc mẫu bài Chính tả - em đọc lại đoạn viết - Đoạn văn gồm câu? - Gồm câu - Những chữ nào bài viết hoa? - Các chữ dầu câu, đầu đoạn + Hướng dẫn chính tả: - GV rút từ khó hướng dẫn học sinh - HS viết bảng con: nhấc bổng, loang lổ, đọc viết vào bảng trẻo, gõ thử… - GV đọc bài cho HS viết vào GV - HS viết bài chính tả vào theo dõi, uốn nắn + Chấm, chữa bài: - Hai học sinh ngồi gần đổi tập - HS dò bài cho bạn để soát lỗi cho - GV chấm đến bài, nhận xét bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: Bài 2:Tìm tiếng có vần oay: - Gv gọi HS đọc yêu cầu bài Xoay, loay hoay, xoáy, hoáy… - GV chia lớp thành nhóm chơi trò - Chơi trò chơi chơi tiếp sức Nhóm nào viết - Cả lớp tự làm bài vào VBT nhiều từ thì nhóm đó thắng - GV yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Cả lớp chữa bài làm VBT theo Trang 17 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em lời giải đúng Bài 3: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài - GV treo bảng phụ có sẵn nội dung bài Sau đó em đọc kết - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3:Tìm các từ: b Chứa tiếng có vần ân âng, có nghĩa sau - Khoảng đất trống trước sau nhà: sân - Dùng tay đưa vật lên: nâng - Cùng nghĩa với chăm chỉ, chịu khó: cần cù Củng cố – dặn dò (5 phút) - Yêu cầu HS nhà sửa bài ( có ) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán Tiết 19: LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - HS làm BT 1,2,3,4 II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Viết sẵn bài tập lên bảng - Học sinh: Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS làm bài trên bảng bảng nhân 6, hỏi HS kết phép nhân - Nhận xét , cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong học toán này, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Luyện tập – thực hành Bài 1: Bài 1: Tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? a.6 x = 30 x 10 = 60 x = 12 - Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết x = 42 x = 48 x = 18 x = 54 x = 36 x = 24 phép tính phần a - Yêu cầu HS lớp làm bài phần a vào b x = 12 x = 18 x = 30 x = 12 x = 18 x = 30 vở, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b) Trang 18 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Hỏi : Các có nhận xét gì kết quả, các thừa số, thứ tự các thừa số phép tính nhân x và x 6? - Vậy ta có x = x - Tiến hành tương tự để HS rút x = x 3, x = x -Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép tính nhân thì tích không thay đổi Bài 2: - Hướng dẫn: Vậy thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó ta lấy kết phép nhân cộng với số - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó đưa kết luận và cho điểm HS - Nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài 2:Tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào BT a x + = 54 + = 60 b x + 29 = 30 + 29 = 59 c x + = 36 + = 42 Bài 3: Tóm tắt học sinh : học sinh : vở? Bài giải Bốn học sinh mua số là: x = 24 ( vở) Đáp số: 24 Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: a 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, b 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Viết dãy số phần a lên bảng và yêu cầu lớp đọc và tìm đặc điểm dãy số này - Mỗi số dãy số đứng trước nó cộng thêm mấy? - Hãy đọc tiếp số dãy số này - Yêu cầu HS lớp tự làm phần b - Gọi HS đọc dãy số sau đã điền tiếp số sau 24 - Vì điền tiếp số 27,30,33,36 vào dãy số trên Củng cố – dặn dò ( phút ) - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng nhân - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị bài sau TẬP VIẾT Tiết 4: ÔN CHỮ HOA C I/ MỤC TIÊU: Trang 19 Lop3.net Thiết kế bài soạn lớp 3A GVCN: Võ Sơn Em - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng Công cha…trong nguồn (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa.Tên riêng Cửu Long và câu ca dao trên dòng kẻ ô li - Học sinh Vở tập viết, bảng III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định tổ chức :(5 phút) Hát 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết nhà HS - GV cho lớp viết bảng con: Bố Hạ, - HS viết bảng Bầu - GV nhận xét chung 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Trong tập viết hôm chúng ta củng cố lại cách viết chữ hoa C và cách viết số chữ viết hoa có tên riêng và câu ứng dụng b.Các hoạt động chính: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng Luyện viết chữ hoa: - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có tên riêng và từ ứng dụng - GV viết mẫu cách chữ hoa trên, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ (C, L, T, S, N) trên bảng - GV sữa cho HS viết đúng mẫu * Luyện viết từ ứng dụng ( Tên riêng ) - GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nhấy nước ta, chảy qua nhiều - HS quan sát, số HS nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ trên bảng tỉnh Nam Bộ Yêu cầu HS tập viết trên bảng - GV sửa cho HS * Luyện viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ : Công ơn cha mẹ lớn lao - Yêu cầu HS viết bảng các chữ: - HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Công, Thái Sơn, Nghĩa - GV sửa cho HS *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào C, L, T, S, N Cửu Trang 20 Lop3.net