II-CHUẨN BỊ: -Mẫu báo cáo -Vở ,SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TIẾT 5 Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc Tiến hành như các tiết trước Thực hiện Hoạt động 2:[r]
(1)Tuần 27 Thứ hai , ngày 15 tháng năm 2010 ****** Tập đọc –Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiÕt 1,2) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra các bài tập đọc đã học Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc Kể lại đoạn cau chuyện Quả táo theo tranh (sgk); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động Nhận biết phép nhân hoá,các cách nhân hoá HS hiểu nội dung câu chuyện và biết dùng phép nhân hoá đời sống hàng ngày II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TIẾT Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc Cho HS lên bốc thăm chọn bài để kiểm tra tập đọc Đọc cá nhân Hoạt động 2:Kể lại câu chuyện táo Mục tiêu:HS kể lại câu chuyện dùng phép nhân hoá Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu Đọc GV nhắc: Quan sát kĩ tranh,đọc kĩ các chữ Lắng nghe tranh.Biết sử dụng phép nhân hoá để làm cho các vạt hành động,suy nghĩ,cách nói người -Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi Kể nhóm -Cho HS thi đua kể trước lớp tranh Bình chọn bạn kể hay -Gọi HS kể toàn câu chuyện Thực TIẾT Hoạt động 1:Kiểm tra đọc Tiến hành tiết Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài Mục tiêu:HS ôn phép nhân hoá Cách tiến hành: -Gọi HS đọc bài thơ: “Em thương” và các câu hỏi: Đọc a Trong bài thơ, làn gió và sợi nắng nhân hóa nhờ từ hoạt động và đặc điểm người Em hãy tìm từ ngữ b Em thấy làn gió và sợi nắng bài thơ giống ai? Chọn ý thích hợp cột B cho vật nêu cột A Thảo luận nhóm theo câu hỏi Trình bày kết thảo luận GV chốt lại:a) Lắng nghe Sự vật nhân Từ đặc điểm Từ chì hoạt động hoá người người Làn gió Mồ côi Tìm,ngồi Sợi nắng Gầy Run run,ngã Lop3.net (2) b)Làn giógiống bạn nhỏ mồ côi Sợi nắnggiống người gầy yếu c) Tác giả yêu thương thông cảm với đứa trẻ mồ côi,không nơi nương tựa Hoạt động 2:Củng cố Có cách nhân hoá?đó là cách nào? Về nhà xem lại bài tập (Anh văn) Lop3.net Trả lời (3) Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I-MỤC TIÊU: HS biết các hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Biết viết và đọc các số có chữ số trường hợp đơn giản(không có số giữa) HS đọc và viết số chính xác II-CHUẨN BỊ: -Các mảnh số : 10 000,1000,100,10,1 -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Ôn tập các số có chữ số Mục tiêu: HS nhắc lại tên các hàng đã học Cách tiến hành: -GV viết lên bảng: 2316 cho biết số đó có Trả lời-nhận xét nghìn,mấy chục,mấy chục,mấy đơn vị? -Tương tự với số 000 Hoạt động 2:Giới thiệu các số có chữ số Mục tiêu: HS biết đọc,viết các số có chữ số Cách tiến hành: -GV ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS đọc Đọc Mười nghìn còn gọi là chục nghìn.Yêu cầu HS cho Trả lời-nhận xét biết các chữ số các hàng số đó -GV treo bảng có gắn số (như SGK): +Có bao nhiêu chục nghìn,bao nhiêu nghìn,bao nhiêu Trả lời trăm,chục,đơn vị? +Gọi HS gắn các số thích hợp vào ô trống Thực +Hướng dẫn HS cách viết từ trái sang phải:42 316 Viết +Hướng dẫn cách đọc: bốn mươi hai nghìn ba trăm Đọc mười sáu Hoạt động 1:Thực hành Mục tiêu:Đọc viết các số có chữ số Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Đọc Hs làm bài trên bảng-nhận xét -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Thực hiện-nhận xét Gọi HS lên bảng thực -Bài 3:HS đọc yêu cầu Đọc Thực vào Thực làm Gv chấm số bài –Nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS lên bảng thi đua thực đọc số: 45 761 ; Thực 89 518 Nhận xét GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào bài tập Lop3.net (4) Thứ ba , ngày 16 tháng năm 2010 ****** Chính tả ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(TIẾT 3) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra các bài tập đọc ( Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1) Ôn luyện trình bày báo cáo: báo cáo nội dung nêu bài tập HS biết vận dụng báo cáo đời sống II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1: Kiểm tra các bài tập đọc Tiến hành các tiết trước Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu:HS biết báo cáo với tổng phụ trách với kết thi đua Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Thực -Gọi HS đọc mẫu báo cáo đã học và đọc mẫu báo cáo tiết -Yêu cầu báo cáo này có gì khác với báo cáo đã học? Người báo cáo là chi đội trưởng Người nhận báo cáo là tổng phụ trách Nội dung thi đua là xây dựng Đội vững mạnh Nội dung báo cáo là học tập,lao động,công tác khác -Các tổ làm việc theo nhóm qua các bước: +Thống kết hoạt động chi đội Thảo luận tháng qua +Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội Thực hiện-nhận xét trưởng báo cáo ý kiến đã thống -Đại diện các nhóm trình bày báo cáo Trình bày Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS báo cáo lại cho lớp nghe Thực GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài Lop3.net (5) Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: HS biết cách đọc, viết các số có chữ số Biết thứ tự các số có chữ số HS biết viết đúng các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Thực hành Mục tiêu:HS biết đọc viết các số có chữ số Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu GV nhận xét -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG TRÒ Đọc Bảng Đọc Trả lời miệng Nhận xét -Bài 3:Số a) 8650 ; 8651 ;8652 ;8653 ; 8654 ; 8655 ; 8656 b) 3120 ; 3121 ; 3122 ; 3223 ; 3224 ;3225 ; 3226 c) 6494 ; 6495 ; 6496 ; 6497 ; 6498 ;6499; 6500 -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài Gọi HS lên bảng thực 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10 000 Hoạt động :Củng cố Gọi HS lên thi đua thực điền tiếp vào chỗ trống: 2657 ; 2658.; … ;… ; …… Làm Nhận xét Thực hành Nhận xét GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập Lop3.net (6) Tự nhiên xã hội CHIM I-MỤC TIÊU: Nêu ích lợi chim người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận thể bên ngoài chim Giáo dục HS yêu thích và bảo vệ chim II-CHUẨN BỊ: -Tranh trang 102,103/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận Mục tiêu:HS và nói tên các phận thể chim Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận nhóm Các nhóm quan sát tranh 102,103/SGK thảo luận các câu hỏi: Chỉ và nói tên các phân thể chim? Bạn Thảo luận có nhận xét gì độ lớn chúng? Loài nào biết bay,loài nào biết bơi,loài nào biết chạy nhanh? Bên ngoài thể có gì bảo vệ? Bên có xương sống không? Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? Bước 2:Gọi số HS trình bày Trình bày –nhận xét GVKL:Mỗi chim có đầu mình và quan di Lắng nghe chuyển,toàn thân bảo vệ lớp lông vũ.Mỏ chim cứng đễ bảo vệ thức ăn.Mỗi chim có cánh,2 chân.Tuy nhiên không phải loài nào biết bay.Đà điểu không biết bay chạy nhanh Chim là loại động vật có xương sống,tất các loài chim có lông vũ,có mỏ,2 chân,2 cánh Hoạt động 2:Làm việc với tranh sưu tầm Mục tiêu: Giải thích không nên săn bắt và phá tổ chim Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận nhóm Phân loại các loại chim sưu tầm theo Kể nhóm:biết bay,biết bơi,có giọng hát hay Bước 2:Trình bày kết thảo luận Phát biểu Bước 3:Làm việc lớp Thảo luận -Tại chúng ta không nên săn bắt và phá tổ Đại diện nhóm trình bày chim? Phát biểu Gv kể chuyện: Diệt chim sẻ Lắng nghe Qua câu chuyện em rút điều gì? Sự cần thiết bảo vệ các loài Hoạt động 3:Củng cố chim Trò chơi:Bắt chước tiếng chim Đại diện các nhóm bắt chước tiếng chim hót,nhóm Thực –nhận xét nào bắt chước hay Lop3.net (7) Thủ công ****** LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG(TIẾT 3) I-MỤC TIÊU: HS biết cách làm lọ hoa gắn tường Làm lọ hoa gắn tường.Cácnếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối HS thích sản phẩm mình II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY HOẠT ĐỘNG TRÓ Hoạt động 1:Thực hành Mục tiêu:HS làm lọ hoa gắn tường Cách tiến hành: -Yêu cầu HS nhắc lại và thực các thao tác làm lọ hoa Thực gắn tường -GV nhận xét và nhắc lại các bước Lắng nghe +Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách +Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp cách +Bước 3:Làm thành lọ hoa gắn tường Thực hành -Cho HS thực hànhlàm lọ hoa gắn tường GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng Gv nhắc HS trang trí ,cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm trang trí vào lọ hoa Hoạt động 3:Nhận xét,đánh giá Mục tiêu:Hs biết nhận xét đánh giá bài mình và bạn Cách tiến hành: -Cho HS trưng bày sản phẩm Trưng bày -Gọi Hs nhận xét đánh giá Nhận xét -GV nhận xét ,đánh giá,khích lệ khả sáng tạo Lắng nghe các em Hoạt động 3:Củng cố GV nhận xét chuẩn bị ,tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Tiết sau chuẩn bị giấy để làm đồng hồ để bàn Lop3.net (8) Thứ sáu , ngày 19 tháng năm 2010 ****** Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ,TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (tiết2) I-MỤC TIÊU: HS nêu vài biểu tôn trọng,thư từ tài sản người khác HS biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác HS thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II-CHUẨN BỊ: -Trang phục đóng vai -Vở bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Nhận xét hành vi Mục tiêu:HS có kĩ nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ tài sản người khác Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm đôi bài 4,nhận xét hành vi Thảo luận nào đúng,hành vi nào sai? -GV nêu các hành vi,HS nhận xét hành vi thẻ Thực màu GVKL:Hành vi b,d là đúng; hành vi a,c là sai Lắng nghe Hoạt động 2:Đóng vai Mục tiêu: HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ tài sản người khác Cách tiến hành: -Cho Hs đọc yêu cầu bài tập Đọc -Chia nhóm thảo luận và đóng vai Thảo luận +Nhóm 1,2 :tình +Nhóm 3,4: Tình -Các nhóm thực đóng vai Thực GVKL: Tình 1: Khuyên bạn quay lớp hỏi mượn Nghe không tự ý đọc Tình 2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh Thư từ tài sản người thuộc riêng họ,không xâm phạm,tự ý đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc làm không nên Hoạt động 3:Củng cố Trò chơi:Hái hoa và trả lời câu hỏi Thực Nhận xét GV nhận xét-Tuyên dương *Dặn dò:Về nhà thực tốt việc tôn trọng thư từ và tài sản người khác Lop3.net (9) Tập đọc ****** ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 4) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ, yêu cầu tiết1) Nghe - viết đúng bài chính tả: “Khói chiều”(tốc độ viết khoảng 65chữ /phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát HS viết cẩn thận chính xác II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc Thực các tiết trước Hoạt động 2:Hướng dẫn viết chính tả “Khói chiều” Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng Cách tiến hành: -Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài +Gọi HS đọc lại +Tìm câu thơ tả cảnh khói chiều? +Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? +Hướng dẫn HS rút từ khó: khói chiều,, chăn trâu, canh riêu, cạnh niêu, bay quẩn… -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết -Bước 3:Cho HS soát lỗi GV chấm số vở-nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai : Tìm tiếng có vần ên/ênh GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại các từ đã viết sai Lop3.net HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực cá nhân Nghe Đọc Trả lời viết bảng Thực Nhận xét (10) Toán CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ(tiếp theo) I-MỤC TIÊU: HS biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số và ghép hình Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Giới thiệu các số có chữ số Mục tiêu: HS nhận biết ,đọc,viết các số có chữ số Cách tiến hành: -Gọi HS nêu dòng bảng bài học Làm bảng con-nhận xét +Dòng 1: chục nghìn,0 nghìn,0 trăm,0 chục,0 đơn vị Viết số: 30 000 Đọc số : Ba mươi nghìn +Tương tự với các dòng khác Hoạt động 1:Thực hành Mục tiêu:HS đọc viết các số có chữ số,nhận biết thứ tự các số có chữ số Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài Đọc Gọi HS lên bảng thực Thực - Nhận xét GV nhận xét -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc Cho HS quan sát dãy số và nêu quy luật dãy Hơn kém đơn vị số a) 18 301;18 302;18 303;18 304;18 305;18 306;18 307 Làm b) 32 606;32 607;32 608;32 609;32 610;32 611;32 612 c) 92 999;93 000;93 001;93 002;93 003;93 004;93 005 -Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Tiến hành tương tự bài Làm a) Mỗi số kém 1000 đơn vị Nhận xét 18 000;19 000;20 000;21 000;22 000;23 000;24 000 b)Mỗi số kém 100 đơn vị 47 000;47 100;47 200;47 300;47 400;47 500;47 600 c)Mỗi số kém 10 đơn vị 56 300;56 310;56 320;56 330;56 340;56 350;56 360 GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS thi đua viết tiếp số: 56 100;56 200;…;….;… Thực GV nhận xét-Tuyên dương Nhận xét Lop3.net (11) Về nhà xem lại bài tập Thứ năm , ngày 18 tháng năm 2010 ****** Tập viết ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 6) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra các bài tập đọc (Mức độ yêu cầu kỹ tiết 1) HS ôn luyện cách viết báo cáo, viết đúng các âm và vần dễ lẫn (r/d/gi ; uôt/uôc ;ât/âc;iêc/iêt;ai/ay) đoạn văn Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác II-CHUẨN BỊ: -Mẫu báo cáo -Vở ,SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TIẾT Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài Mục tiêu:HS biết chọn từ thích hợp Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu bài tập Lắng nghe -Cho HS viết vào nháp Thực -Gọi nhóm HS thi tiếp sức trên bảng(gạch bỏ Thực chữ không thích hợp) Nhận xét -Gọi số HS đọc đoạn văn đã điền Thực -Cho HS làm bài vào -GV chấm số và nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập Lop3.net (12) Luyện từ, câu ****** ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra các bài tập đọc(Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết 1) HS dựa vào báo cáo miệng tiết , dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung: học tập,hoặc lao động, công tác khác Rèn cho HS viết mẫu báo cáo chính xác II-CHUẨN BỊ: -Mẫu báo cáo -Vở ,SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ TIẾT Hoạt động 1:Kiểm tra các bài tập đọc Tiến hành các tiết trước Thực Hoạt động 2:Hướng dẫn viết báo cáo Mục tiêu:HS viết báo cáo kết tháng thi đua “Xây dựng Đội vững mạnh” Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc - Gọi HS đọc nhắc lại nội dung báo cáo tiết Thực - GV hướng dẫn HS cách viết nội dung báo cáo Lắng nghe - Cho HS khá giỏi thực mẫu Thực - Cho HS viết báo cáo vào Làm -Gọi số HS đọc bài viết mình Thực hiện-nhận xét GV chấm số bài –Nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gv nhận xét tiết học Về nhà xem lại bài tập Lop3.net (13) Chính tả ****** Kiểm tra (tiết 7) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ học kỳ II (nêu tiết Ôn tập) Rèn HS kỹ làm bài kiểm tra II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra Theo dõi Hoạt động 2: HS lµm bµi kiÓm tra Cách tiến hành: - Gv ghi đề bài kiểm tra lên bảng Gọi HS đọc lại bài Thực * Đề bài: Đọc thầm bài Suối (SGK trang 77) 2.Dựa vào nội dung bài thơ, chọn câu trả đúng cách khoanh tròn vào chữ đặt trước ý đúng (hoặc đánh Thực hiệndấu X vào ô trống) (Nội dung câu hỏi SGK trang 78) - HS làm bài kiểm tra (vào BTTV) GV nhắc HS đọc kỹ bài thơ, khoanh tròn vào ý đúng (Đáp án: câu 1: ý c; câu 2: ý a; câu 3: ý b; câu 4: ý a; Câu 5: ý b) Hoạt động 3:Củng cố Thu bài kiểm tra Nhận xét tiết học Về nhà xem lại bàikiểm tra Lop3.net (14) Toán ****** LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: HS biết cách đọc,viết các số có chữ số năm chữ số đó có chữ số 0) Nhận biết thứ tự các số có chữ số Làm tính với số ròn nghìn, tròn trăm Rèn HS tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Gọi HS lên bảng thực hiện: 14 312 ; 14 322; 14 332;….;… ;… Thực Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành Mục tiêu: HS biết đọc viết các số có chữ số,nhận biết thứ tự các số có chữ số Cách tiến hành: -Bài 1:Đọc số Gọi HS làm dòng Làm miệng , Nhận xét GV nhận xét -Bài 2:Viết số Cho HS thực bảng Thực -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Đọc Cho HS thực vào Làm Gọi HS lên bảng làm Nhận xét a) 4000 + 500 = 500 6500 – 500 = 6000 300 + 2000 x = 4300 1000 + 6000 : = 4000 b) 4000 – ( 2000 – 1000) = 3000 4000 – 2000 + 1000 = 3000 8000 – 4000 x = ( 8000 – 4000) x = 8000 GV chấm số bài-nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Cho HS thi đua thự bài thực hiệnnhậnxét GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập Lop3.net (15) Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2010 ****** Tự nhiên xã hội THÚ I-MỤC TIÊU: HS nờu ớch lợi loài thỳ người Quan sát hình vẽ, vật thật và và nói tên các phận thể số loài thú II-CHUẨN BỊ: -Các tranh minh hoạ trang 104,105/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:Quan sát thảo luận Mục tiêu:Biết và nói tên các phận thể các loài thú nhà quan sát Cách tiến hành: Bước 1:Các nhóm quan tranh trang 104,105/SGK và trả lời Quan sát câu hỏi: -Kể tên các thú mà em biết? Thảo luận -Con nào mõm dài,tai vểnh,mắt híp?Con nào thân hình vạm vỡ,sừng cong lưỡi liềm?Con nào có thân hình to lớn vai u chân cao? -Con nào đẻ con?Thú mẹ nuôi gì? -Khi nói tên vật nào phải rõ phân thể Bước 2:Cho số nhóm trình bày trước lớp Trình bày –nhận xét GV nhận xét và chốt ý: Bước 3:Làm việc lớp Hãy nêu đặc điểm chung thú? GVKL:Những động vật có đặc điểm có lông mao,đẻ Lắng nghe và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Hoạt động 2:Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu ích lợi loài thú nhà Cách tiến hành: -Hãy nêu ích lợi lợn ,trâu,bò,chó,mèo,… Trả lời -Ở nhà em nào có nuôi vài loài thú nhà?Nếu có em có tham gia chăm sóc chúng không?Em thường cho chúng ăn gì? GVKL:Lợn là vật nuôi chính nước ta,thịt lợn là thức ăn Lắng nghe giàu chất dinh dưỡng cho người,phân dùng để bón ruộng.Trâu bò dùng để kéo cày,kéo xe,…Phân trâu,bò dùng bón ruộng.Bò nuôi để l;ấy thịt sữa.cac 1sản phẩm sữa bò như:bơ,phomat cùng với thịt bò là món ăn ngon và bổ,cung cấp chất đạm,chất béo cho thể Hoạt động 4:Củng cố Thực trò chơi “Tìm vật” Về nhà sưu tầm tranh thú rừng Thực hiện-nhận xét Lop3.net (16) Toán ****** LUYỆN TẬP – 100 000 I-MỤC TIÊU: HS nhận biết số 100 000 Biết đọc,viết,nhận biết thứ tự các số có chữ số Biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -10 mảnh bìa,mỗi mảnh ghi số 10 000 -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: Gọi HS đọc số: 21 600,89 013;89 003;98 010 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Giới thiệu số 100 000 Mục tiêu: HS biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 Cách tiến hành: -GV gắn mảnh bìa có ghi số 10 000 lên bảng và yêu cầu HS cho biết có chục nghìn? GV ghi : 70 000 -GV gắn tiếp mảnh bìa và hỏi có tất chục nghìn? GV ghi: 80 000 Tương tự mảnh bìa thứ 10, yêu cầu HS cho biết có chục nghìn? GV ghi: 100 000 10 chục nghìn còn gọi là trăm nghìn GV ghi bảng: 70 000; 80 000; 90 000; 100 00 -Số 100 000 có chữ số?gồm có chữ số nào? Hoạt động 2:Thực hành Mục tiêu:Củng cố thứ tự các số có chữ số Cách tiến hành: -Bài 1:Số Cho HS nêu quy luật dãy số Cho HS lên bảng thực -Bài 2:Viết số thích hợp Gọi HS lên thực -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Cho HS lên bảng thực -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS phân tích bài toán Cho HS làm bài vào GV chấm số bài- nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS lên bảng thi đua thực :10 000;20 000;…;…;…;… GV nhận xét-Tuyên dương Lop3.net HOẠT ĐỘNG TRÒ Đọc nhận xét bảy chục nghìn tám chục nghìn 10 chục nghìn Nhắc lại Đọc nối tiếp Trả lời Thực hiện-nhận xét nhận xét đọc làm vào vở-nhận xét đọc thực hiện-nhận xét (17) Tập làm văn ****** KIỂM TRA VIẾT (tiÕt 8) I-MỤC TIÊU: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ học kỳ II Nhớ - viết đúng bài chính tả (tốc độ khoảng 65 chữ/15 phút) không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học Rèn HS kỹ làm bài kiểm tra II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài kiÓm tra III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS làm bài kiểm tra Hoạt động 2:HS lµm bµi kiÓm tra Cách tiến hành: - GV ghi đề bài lên bảng Gọi HS đọc lại đề bài * §Ò bµi: ChÝnh t¶: (5 ®iÓm) Nhí - viÕt: Em vÏ B¸c Hå ( từ đầu đến Khăn quàng đỏ thắm) TËp lµm v¨n: (5 ®iÓm) §Ò bµi: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 10 c©u) kÓvÒ mét anh hïng chèng ngo¹i x©m mµ em biÕt - HS lµm bµi - GV theo dâi, gióp HS yÕu lµm bµi Hoạt động 3: Củng cố Thu bµi kiÓm tra Nhận xét giê kiÓm tra Về nhà lµm lại bài kiểm tra Lop3.net Lắng nghe Thực hiện- (18) SINH HOẠT L¥P I-MỤC TIÊU: HS hiểu các hoạt động tuần Thực tốt các hoạt động đề Có ý thức thực và phối hợp tốt các hoạt động II-NỘI DUNG: 1.Các tổ báo cáo các mặt a)Học lực: b)Chuyên cần: c)Đạo đức: d)Vệ sinh: 2.Lớp trưởng tổng hợp: 3.GV nhận xét: III-PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU: -Tiếp tục ổn định nề nếp -Thực tốt các phong trào trường đề -Cán thực tốt nhiệm vụ mình GV tổng kết chung Lop3.net (19)