Kể tên các bộ phận thường có của một quả Phương pháp : thảo luận, giảng giải Cách tiến hành : Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh quan sát hình ảnh các quả trong SGK trang 92, 93, thảo l[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: HOA Ngày dạy : Lớp Ba / ************************* I/ Mục tiêu : Kiến thức : giúp HS biết : Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên số phận thường có bông hoa Kĩ : học sinh biết phân loại các bông hoa sưu tầm Nêu chức và lợi ích hoa Thái độ : HS có ý thức bảo vệ hoa II/ Chuẩn bị: Giáo viên : các hình SGK trang 90, 91, sưu tầm các bông hoa khác Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Khả kì diệu lá cây ( 4’ ) Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì? Ngoài chức quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức gì ? Giáo viên nhận xét, đánh giá Các hoạt động : Giới thiệu bài: Hoa ( 1’ ) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (7’ ) Mục tiêu:Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, mùi hương số loài hoa Kể tên số phận thường có bông hoa Phương pháp : thảo luận, giảng giải, quan sát Cách tiến hành : Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát các hình trang 90, 91 SGK và kết hợp quan sát bông hoa học sinh mang đến lớp Nói màu sắc bông hoa quan sát Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm, bông hoa nào không có hương thơm ? Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa bông hoa quan sát Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận: Các loài hoa thường khác hình dạng, màu sắc và mùi hương bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa Lop3.net Hoạt động HS Hát Học sinh trình bày Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung (2) Hoạt động 2: Làm việc với vật thật ( 7’ ) Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu tầm Phương pháp : thảo luận, giảng giải, quan sát Cách tiến hành : Giáo viên phát cho nhóm tờ bìa và băng dính Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các bông hoa đã sưu tầm theo loại và ghi chú theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại bông hoa mình trước lớp và nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Hoạt động 3: Thảo luận lớp ( 7’ ) Mục tiêu: Nêu lợi ích và chức hoa Phương pháp : thảo luận, giảng giải, quan sát Cách tiến hành : Giáo viên cho lớp cùng thảo luận các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì ? + Quan sát các hình trang 91, hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn ? Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận: Hoa là quan sinh sản cây Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 24 Môn: Tự nhiên và xã hội Bài: QUẢ Ngày dạy : Lớp Ba / ************************* I/ Mục tiêu : Kiến thức : giúp HS biết: Quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại Kể tên các phận thường có Kĩ : HS nêu chức hạt và kể lợi ích Thái độ : HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ sản phẩm cây trồng II/ Chuẩn bị: Giáo viên : các hình trang 92, 93 SGK, sưu tầm các thật ảnh chụp các mang đến lớp, phiếu bài tập Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: Hoa ( 4’ ) Hoa có chức gì? Hoa thường dùng để làm gì ? Nhận xét Các hoạt động : Giới thiệu bài: Quả (1’) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận ( 7’ ) Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số loại Kể tên các phận thường có Phương pháp : thảo luận, giảng giải Cách tiến hành : Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh quan sát hình ảnh các SGK trang 92, 93, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại + Trong số các đó, bạn đã ăn loại nào ? Nói mùi vị đó + Chỉ vào các hình bài và nói tên phận Người ta thường ăn phận nào đó? Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý sau: Lop3.net Hoạt động HS Hát Học sinh nêu Học sinh thảo luận nhóm và ghi kết giấy Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát (4) + Quan sát bên ngoài : nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc + Quan sát bên trong: Bóc gọt vỏ, nhận xét vỏ xem có gì đặc biệt Bên gồm có phận nào ? Chỉ phần ăn đó Nếm thử để nói mùi vị đó Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày kết thảo luận Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc và mùi vị Mỗi thường có phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ và thịt vỏ và hạt Hoạt động 2: Thảo luận ( 7’ ) Mục tiêu: Nêu chức hạt và lợi ích Phương pháp : thực hành, thảo luận Cách tiến hành : Giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Quả thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến làm thức ăn ? + Hạt có chức gì ? Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua cùng thời gian nhóm nào viết nhiều tên các loại hạt dùng vào các việc như: + Ăn tươi + Làm mứt sơ-ri hay đóng hộp + Làm rau dùng bữa ăn + Ép dầu Nhận xét, tuyên dương Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : bài 49 : Động vật Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Các nhóm khác nghe và bổ sung Giáo viên (5)