Đang tải... (xem toàn văn)
núi, có chỗ bằng phẳng đồng bằng, cao nguyên - GV hoặc HS bổ sung và có những dòng nước chảy sông, suối và những hoàn thiện câu trả lời.. - Con suối thường bắt nguồn từ đâu?[r]
(1)Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn vµ x· héi I Môc tiªu:Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Mô tả bề mặt lục địa - NhËn biÕt ®îc suèi, s«ng hå Tiết 67: Bề mặt lục địa II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 128, 129 - Tranh ¶nh suèi, s«ng, hå GV vµ HS su tÇm II Các hoạt động dạy học Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức: 5’ B KiÓm tra bµi cò ? Chỉ và nói tên các châu lục, các đại dương trên đồ 1’ 8’ C Bµi míi: 1/ Giới thiệu bài: Bề mặt lục địa Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc *Kiểm tra, đánh giá - Hs - G, líp nxÐt *Trùc tiÕp - GV gthiÖu, ghi tªn bµi 2/ Các hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Biết mô tả bề mặt lục địa * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Thảo luận - Chỉ trên hình chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào phẳng, chỗ nào có nước - Mô tả bề mặt lục địa Bước 2: Vấn đáp * Th¶o luËn nhãm - GV hướng dẫn HS quan s¸t h×nh SGK trang 128 vµ tr¶ lêi theo c¸c gîi ý - GV gäi mét sè HS tr¶ lời trước lớp *Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao (đồi , núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao nguyên) - GV HS bổ sung và có dòng nước chảy (sông, suối) và hoàn thiện câu trả lời nơi chứa nước (ao, hồ ), 10’ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm * Môc tiªu: NhËn biÕt ®îc suèi, s«ng, hå * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Thảo luận - Chỉ suối, sông trên sơ đồ - Con suối thường bắt nguồn từ đâu? - Chỉ trên sơ đồ dòng chảy các suối, sông (dựa Lop3.net * Th¶o luËn nhãm - HS lµm viÖc nhãm, quan s¸t h×nh trang 128 SGK vµ tr¶ lêi theo c¸c gîi ý (2) Thêi gian Néi dung d¹y häc Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc vào mũi tên trên sơ đồ) - Nước suối, nước sông thường chảy đâu? Bước 2: Vấn đáp Dùa vµo vèn hiÓu biÕt, h·y tr¶ lêi c©u hái: Trong h×nh (h×nh 2, 3, 4) h×nh nµo thÓ hiÖn suèi, h×nh nµo thÓ hiÖn s«ng, h×nh nµo thÓ hiÖn hå? - GV gäi mét sè HS tr¶ lời trước lớp - GV hoÆc HS bæ sung vµ hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi *Kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại c¸c chç tròng t¹o thµnh hå 10’ Hoạt động 3: Làm việc lớp * Mục tiêu: Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ * Thùc hµnh * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV khai thác vốn hiểu biết HS yêu - Vấn đáp cầu HS liên hệ với thực tế địa phương để nêu tên sè suèi, s«ng, hå Bước 2: Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ¶nh (nÕu cã) Bước 3: GV có thể giới thiệu thêm (bằng lời và tranh - GV giảng giải ¶nh) cho HS biÕt mét vµi s«ng, hå… næi tiÕng ë nước ta 1’ D Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - GV nhËn xÐt * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop3.net (3) Trường THDL Lý Thái Tổ Líp: 3A2 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Hµ Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2007 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n tù nhiªn vµ x· héi Tiết 68: Bề mặt lục địa (tiếp theo) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên - Nhận khác núi và đồi, cao nguyên và đồng II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK trang 130, 131 - Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên GV và HS sưu tầm III Các hoạt động dạy học: Thêi Néi dung d¹y häc gian 1’ A Ôn định tổ chức 5’ B KiÓm tra bµi cò ? KÓ tªn sè d·y nói, cao nguyªn, s«ng, hå mµ em biÕt 1’ 8’ C Bµi míi: 1/ Giới thiệu bài: Bề mặt lục địa (tiếp) *Kiểm tra, đánh giá - Hs - Líp, Gv nxÐt *Trùc tiÕp - GV gthiÖu, ghi tªn bµi 2/ Các hoạt động tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Môc tiªu: - Nhận biết núi, đồi - Nhận khác núi và đồi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Hoàn thành bảng sau: Nói §é cao §Ønh Sườn Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Th¶o luËn nhãm §åi - Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµ quan s¸t h×nh 1, SGK trang 130 hoÆc tranh ¶nh (nÕu cã), HS nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng §¸p ¸n: §é cao §Ønh Sườn Nói Cao Nhän Dèc §åi ThÊp Tương đối tròn Tho¶i Bước 2: Vấn đáp *Kết luận: Núi thường cao đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc, còn đồi có đỉnh tròn sườn thoải Lop3.net - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhóm mình trước lớp - GV hoÆc HS bæ sung vµ hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy cña c¸c nhãm (4) Thêi Néi dung d¹y häc gian 10’ Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp * Môc tiªu: - Nhận biết đồng và cao nguyên - Nhận giống và khác đồng vµ cao nguyªn * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Vấn đáp nhóm - So sánh độ cao đồng và cao nguyên - BÒ mÆt ®b»ng vµ cao nguyªn gièng ë ®iÓm nµo? Phương pháp, hình thức tæ chøc d¹y häc * Trùc quan - GV hướng dẫn HS quan s¸t h×nh 3, 4, SGK trang 131 vµ tr¶ lêi theo gîi ý - GV gäi mét sè HS tr¶ lời câu hỏi trước lớp - GV gäi HS bæ sung vµ hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Bước 2: Vấn đáp trước lớp *Kết luận: Đồng và cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng và có sườn dốc 10’ Hoạt động 3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng và * Thực hành cao nguyªn * Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu các biểu tượng đồi, núi, đồng và cao nguyên * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Mỗi HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng và - GV nêu yêu cầu thực cao nguyªn vµo giÊy hoÆc vë cña m×nh (chØ cÇn vÏ hµnh đơn giản cho thể các dạng địa hình đó) - HS thùc hµnh Bước 2: Hai HS ngồi cạnh nhau, đổi và nhận xét h×nh vÏ cña b¹n Bước 3: - GV trưng bày hình vẽ số bạn trước lớp - GV hoÆc HS nhËn xÐt h×nh vÏ cña b¹n 1’ D Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh cña häc sinh - GV nhËn xÐt * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop3.net (5)