Hoạt động 2: Tìm bội chung nhỏ nhất bằng cách phân tích các số ra thừa số nguyªn tè - Phương pháp: PP vấn đáp, hợp tác, luyện tập và thực hành - Mục tiêu: HS biết tìm BCNN của hai hay nh[r]
(1)Ngµy so¹n: / Ngµy gi¶ng: / /2011 / 2011 TiÕt 34: BéI CHUNG NHá NHÊT I MôC TI£U - KiÕn thøc: + HS biÕt kh¸i niÖm BCNN cña hai hay nhiÒu sè + HS biết tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích các số đó TSNT + HS biÕt ph©n biÖt ®îc ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a hai quy t¾c t×m BCNN vµ ¦CLN - Kĩ năng: + HS biết tìm BCNNcủa hai số trường hợp đơn giảnb - Thái độ: Cẩn thận, trung thực, hợp tác II §å dïng d¹y häc - Giáo viên: Bảng phụ để so sánh hai quy tắc, phấn màu - Học sinh: Học bài và làm bài đày đủ III Phương pháp - PP đặt và giải vấn đề, hợp tác, luyện tập và thực hành IV Tæ chøc giê häc Khởi động - Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài - Thêi gian: phót - C¸ch tiÕn hµnh: + ThÕ nµo lµ béi chung cña hai hay nhiÒu sè ? x BC (a, b) nµo ? T×m BC (4; 6) + HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp B (4) = 0;4;8;12;16;20;24;28;32 B (6) = 0; 6; 12; 18; 24; + Cho HS nhËn xÐt + Yªu cÇu HS chØ sè nhá nhÊt kh¸c lµ BC (4; 6) + HS: Sè 12 + GV đặt vấn đề vào bài Hoạt động 1: Bội chung nhỏ - Phương pháp: PP đặt và giải vấn đề - Môc tiªu: + HS hiÓu thÕ nµo lµ BCNN cña nhiÒu sè - Thêi gian: 12 phót - Đồ dùng: thước, phấn - C¸ch tiÕn hµnh: - GV viÕt l¹i bµi tËp HS võa lµm vµo b¶ng ViÕt phÊn mµu c¸c sè 0; 12; 24; 36; Sè nhá nhÊt kh¸c tËp hîp c¸c BCNN cña vµ lµ 12 Nãi: 12 lµ BCNN cña vµ - KH: BCNN (4; 6) = 12 - VËy BCNN cña hai hay nhiÒu sè lµ sè nh thÕ nµo ? - Yêu cầu HS đọc phần đóng khung SGK <57> - T×m mèi quan hÖ gi÷a BC vµ BCNN ? Béi chung nhá nhÊt B (4) = 0;4;8;12;16;20;24;28;32 B (6) = 0; 6; 12; 18; 24; BC (4;6) = {0; 12; 24; 36; } *KN: Lµ sè nhá nhÊt kh¸c tËp hîp c¸c bội chung các số đó KH: BCNN (4; 6) = 12 * NhËn xÐt: TÊt c¶ c¸c béi chung cña vµ Lop6.net (2) nhËn xÐt là bội BCNN (4; 6) - Nêu chú ý trường hợp tìm BCNN * Chú ý BCNN (a; 1) = a nhiÒu sè mµ cã mét sè b»ng VD: BCNN (5; 1) = BCNN (a; b; 1) = BCNN (a; b) BCNN (4; 6; 1) = BCNN (4, 6) - GV §V§ chuyÓn sang phÇn * KÕt luËn *KN: Là số nhỏ khác tập hợp các bội chung các số đó KH: BCNN (4; 6) = 12 * Chó ý: BCNN (a; 1) = a BCNN (a; b; 1) = BCNN (a; b) Hoạt động 2: Tìm bội chung nhỏ cách phân tích các số thừa số nguyªn tè - Phương pháp: PP vấn đáp, hợp tác, luyện tập và thực hành - Mục tiêu: HS biết tìm BCNN hai hay nhiều số cách phân tích các số đó TSNT HS biÕt ph©n biÖt ®îc ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a hai quy t¾c t×m BCNN vµ ƯCLN, biết tìm BCNN cách hợp lí trường hợp - Thêi gian: 25 phót - Đồ dùng: thước, phấn, bảng so sánh - C¸ch tiÕn hµnh: T×m béi chung nhá nhÊt b»ng c¸ch ph©n tÝch c¸c sè thõa sè nguyªn tè - Nªu VD2: T×m BCNN (8; 18; 30) VD2: T×m BCNN (8; 18; 30) - Trước hết phân tích các số 8; 18; 30 - Phân tích thừa số nguyên tố thõa sè nguyªn tè = 23 18 = 32 30 = - §Ó chia hÕt cho 8, BCNN cña sè 8, 18, 23 30 ph¶i chøa TSNT nµo ? Víi c¸c sè mò bao nhiªu ? - §Ó chia hÕt cho 8; 18; 30 th× BCNN cña ; 3; sè ph¶i chøa thõa sè nguyªn tè nµo? Víi c¸c sè mò bao nhiªu? - GV giíi thiÖu c¸c thõa sè nguyªn tè trªn lµ c¸c TSNT chung vµ riªng Mçi thõa sè 23 ; 32 ; lÊy víi sè mò lín nhÊt - LËp tÝch c¸c thõa sè võa chän ta cã BCNN BCNN (8; 18; 30) = 360 ph¶i t×m - Yêu cầu HS hoạt động nhóm: - HS hoạt động theo nhóm: Qua VD và đọc + Rót quy t¾c t×m BCNN SGK rút các bước tìm BCNN, so sánh với + So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c víi t×m t×m ¦CLN ¦CLN - HS ph¸t biÓu quy t¾c t×m BCNN cña hay nhiÒu sè lín h¬n * Cñng cè: - Yªu cÇu HS t×m BCNN (4; 6) b»ng c¸ch = 22 ; = ph©n tÝch vµ TSNT BCNN (4; 6) = 22 = 12 - Lµm ?1 ?1 = 23; 12 = 22 BCNN (8; 12) = 23.3 = 24 Lop6.net (3) - T×m BCNN (5;7;8) chó ý a - T×m BCNN (12; 16; 48) chó ý b - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 149 SGK BCNN (5; 7; 8) = = 280 +48 12; 48 16 BCNN (48; 16; 12) = 48 * Chó ý: (SGK- 58) Bµi 149: a) 60 = 22 280 = 23 BCNN (60; 280) = 23 = 840 b) 84 = 22 108 = 22 33 BCNN (84; 108) = 22 33 = 756 c) BCNN (13; 15) = 195 - §iÒn vµo chç trèng néi dung thÝch hîp So s¸nh hai quy t¾c Muèn t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè Muèn t×m ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè ta lµm nh sau: ta lµm nh sau: + Ph©n tÝch mçi sè + Ph©n tÝch mçi sè + Chän c¸c thõa sè nguyªn tè + Chän c¸c thõa sè nguyªn tè + LËp , mçi thõa sè + LËp ., mçi thõa sè lÊy víi sè mò lÊy víi sè mò * KÕt luËn: Muèn t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè lín h¬n ta lµm nh sau: Bước 1: Phân tích số thừa số nguyên tố Bước 2: Chọn các thừa số nguyên tố chung và riêng Bước 3: Lập tích các thừa số đã chọn, thừa số lấy với số mũ lớn nó Tích đó là BCNN ph¶i t×m Tổng kết và hướng dẫn học nhà (1 ph) - Häc bµi - Lµm bµi tËp 150; 151 SGK; bµi tËp 188 SBT Lop6.net (4)