Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,Giới thiệu bài: -HS chú ý 2,Hoạt động 1:Thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn -1 HS nêu miệng lại [r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc-Kể chuyện: Ôn tập (tiết 1) I/Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa( BT2a/b) II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết sẵn bài thơ Em Thương bài tập III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết 2) Kiểm tra tập đọc: học - Kiểm tra số học sinh lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài - Hình thức kiểm tra: Thực chuẩn bị kiểm tra tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu 3) Bài tập 2: - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Đọc bài thơ Em Thương - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài thơ "Em Thương” - Gọi HS đọc lại - Gọi 1HS đọc các câu hỏi a, b, c - em đọc các câu hỏi SGK SGK - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp - Lớp trao đổi theo cặp - Mời đại diện các cặp nêu lên các - Đại diện các nhóm trình bày kết vật nhân hóa trước lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS viết bài vào bài tập -HS ghi vào 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học -Chú ý - dặn dò Lop3.net (2) Toán: Các số có năm chữ số I/ Mục tiêu : -HS biết : hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàngchục, hàngđơn vị - Biết viết, đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa).HS làm BT:1,2,3 - Giáo dục HS thích học toán II/ Chuẩn bị : - Các bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Nhận xét, trả bài kiểm tra - Theo dõi để rút kinh nghiệm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Giáo viên ghi bảng số: 2316 + Số 2316 gồm nghìn, trăm, + Số 2316 gồm nghìn, trăm, chục chục và đơn vị ? và đơn vị - Tương tự với số 1000 * Viết và đọc số có chữ số - Viết số 10 000 lên bảng - Gọi HS đọc số - Đọc: Mười nghìn - Muời nghìn còn gọi là chục nghìn + Vậy 10 000 gồm chục nghìn, -10 000 gồm có chục nghìn, nghìn, nghìn, trăm, chục và trăm chục và đơn vị đơn vị ? - Treo bảng có gắn các số Chục Nghìn Trăm Chục Đ.Vị Nghìn 10000 100 100 10 10000 100 100 10000 100 10000 1 - Cả lớp quan sát và trả lời: + Có bao nhiêu chục nghìn? + Có bao nhiêu nghìn ? + Tương tự hỏi hàng trăm, chục, đơn vị + chục nghìn + nghìn, trăm,1 chục, đơn vị Lop3.net (3) Gọi 1HS lên điền số vào ô trống trên bảng - Hướng dẫn cách viết và đọc số: + Viết từ trái sang phải + Đọc là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - Gọi nhiều HS đọc lại số - Cho HS luyện đọc các cặp số: 5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311 - Cho HS luyện đọc các số: 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK - Yêu cầu HS lên điền vào bảng và nêu lại cách đọc số vừa tìm - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu thực vào Bài 2: : - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên viết và đọc các số - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi số lên bảng và gọi HS đọc số - Nhận xét sửa sai cho HS Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - GV : Nhận xét học -Dặn dò HS Lop3.net - em lên bảng điền số - em lên bảng viết số: 42316 - Nhiều em đọc số - HS luyện đọc các số GV ghi trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập: Viết số theo mẫu - Lần lượt em lên bảng điền số thích hợp - Nêu cách lại cách đọc số vừa tìm - Cả lớp thực làm vào - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - em lên làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Đổi chéo để KT bài cho bạn - Một em nêu yêu cầu bài tập: Đọc số - Lần lượt em đọc số trên bảng - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp cùng thực bài mẫu - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng điền lớp bổ sung -HS chú ý (4) Tập viết: Ôn tập (tiết 2) I/ Mục tiêu: -Mức đợ, yêu cầu kĩ đọc tiết 1.- Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn(BT2) II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu phô tô ô chữ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : 2) Kiểm tra học thuộc lòng: - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu tiết học - Kiểm tra số HS lớp - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Hình thức kiểm tra: Thực tiết bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Mời em nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Yêu cầu lớp theo dõi đọc thầm thầm - Yêu cầu lớp thực làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Dán tờ phiếu lên bảng - nhóm lên bảng thi tiếp sức điền chữ - Mời nhóm lên bảng chơi tiếp sức thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu đọc lại đoạn văn đã điền chữ - Hai em đọc lại đoạn văn vừa điền thích hợp xong - Thu số bài chấm điểm và nhận xét 4) Củng cố - dặn dò : -HS chú ý - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS Lop3.net (5) Thứ ba ngày tháng Đạo đức năm 20 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (t2) I Mục tiêu : - HS nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: không xâm phạm thư từ tài sản người khác Trẻ em có quyền tôn trọng bí mật riêng tư và nhắc người cùng thực - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người * Kĩ sống: -Kĩ tự trọng -Kĩ làm chủ thân, kiên định , định II Chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2) - Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2) - Cặp sách, truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2) III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài : a.Hoạt đông : Nhận xét hành vi -GV phát phiếu giao việc có ghi các tình - HS thảo luận theo nhóm đôi và yêu cầu cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng, hành vi nào sai : a) Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để - Đại diện số HS thảo luận xem bố mua quà gì cho mình kết trước lớp; các HS khác b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình có thể bổ sung nêu ý kiến chào hỏi người và xin phép bác chủ nhà khác ngồi xem c) Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, bạn lấy thư xem Hải viết gì ? d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ Lop3.net (6) mắt, Phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem đồ chơi này không ? -GV : kết luận nội dung : b.Hoạt động : Đóng vai - GV yêu cầu các nhóm HS thực trò chơi -HS thảo luận theo nhóm đóng vai theo tình và 2, đó, nửa số nhóm theo tình 1, nửa còn lại theo -Đại diện các nhóm lên đóng vai -Các nhóm khác nhận xét,bình tình : a) Bạn có truyện tranh để cặp chọn Giờ chơi, em muốn mượn chẳng thấy bạn đâu … -GV kết luận , 3.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét tiết học -HS chú ý -Dặn dò HS Lop3.net (7) Chính tả: Ôn tập (tiết 3) I/Mục tiêu: -Mức đợ, yêu cầu kĩ đọc tiết - HS báo cáo nội dung nêu BT2( học tập lao động, công tác khác) II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2) Kiểm tra tập đọc: tiết học - Lần lượt em lên bốc thăm chọn - Kiểm tra số học sinh lớp bài chuẩn bị kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Thực tiết - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 3) Bài tập 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp - Mời em nhắc lại mẫu báo cáo đã đọc thầm học tuần 20 (tr 20) SGK - Một em đọc lại mẫu báo cáo đã học + Yêu cầu báo cáo này có gì khác so + Người báo cáo là chi đội trưởng với mẫu báo cáo trước đã học ? Người nhận báo cáo là thầy cô phụ trách - Yêu cầu em phải đóng vai lớp - Lần lượt em đóng vai chi đội trưởng báo cáo trước các bạn kết trưởng lên báo cáo trước lớp hoạt động chi đội - Theo dõi, nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét chọn bạn báo em báo cáo đầy đủ rõ ràng cáo hay và đúng trọng tâm 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học -HS chú ý - Dặn dò HS Lop3.net (8) Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu : -Biết cách đọc, viết các số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 )vào vạch tia số - HS làm các BT1,2,3,4 II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc các số: - Hai em đọc số 32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; - Cả lớp theo dõi nhận xét 19995 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Lớp làm chung bài mẫu - Phân tích bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Mời 3HS lên bảng viết số và đọc số - Lần lượt học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và - Một em nêu yêu cầu và mẫu - Thực viết các số vào mẫu tự làm bài - Mời 3HS lên bảng trình bày bài làm - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Nhận xét đánh giá bài làm học bổ sung sinh Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS nêu quy luật dãy số - Hai em nêu quy luật dãy số - Cả lớp làm bài vào làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung bài 3) Củng cố - dặn dò: - GV đọc số, yêu cầu nghe và viết số có -HS chú ý chữ số - Về nhà tập viết và đọc số có chữ số Lop3.net (9) Thứ tư ngày tháng năm 20 Tập đọc Ôn tập (tiết 4) I/ Mục tiêu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng T3, dựa theo mẫu(SGK), viết báo cáo nội dung: học tâp, lao động, công tác khác II/ Chuẩn bị: -7 Phiếu viết tên bài thơ và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 19 - 26 - Bản phô tô mẫu báo cáo đủ phát cho em tờ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu 2) Kiểm tra học thuộc lòng: tiết học - Kiểm tra số HS lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Bài tập 2: - Gọi 2HS đọc yêu cầu BT và mẫu báo cáo - Yêu cầu lớp theo dõi SGK, đọc thầm mẫu báo cáo đã học tiết - Nhắc nhở HS nhớ lại ND báo cáo đã trình bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, rõ ràng, trình bày đẹp - Yêu cầu lớp viết báo cáo vào - Mời số học sinh đọc lại báo cáo đã hoàn chỉnh - Giáo viên cùng lớp bình chọn báo cáo viết tốt 4) Củng cố - dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS Lop3.net - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - em đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Cả lớp đọc thầm sách giáo khoa - Cả lớp viết bài vào - - em đọc bài viết mình trước lớp - Lớp nhận xét chọn báo cáo đầy đủ và tốt -HS chú ý (10) Toán: Các số có năm chữ số (tt) I/ Mục tiêu : - Biết viết, đọc các số có chữ số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng chục, hàng trăm, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số và ghép hình - HS làm các BT: 1, 2(a, b), 3(a, b), II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - GV đọc, gọi hai em lên bảng viết các - Lớp viết bảng các số số có chữ số: 53 162 ; 63 211 ; 97 145 - Hai em lên bảng viết các số có chữ ; số - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài -Giới thiệu các số chữ số (có chữ số 0) - Kẻ lên bảng sách giáo khoa, - Lớp quan sát lên bảng theo dõi hướng hướng dẫn học sinh điền vào các cột dẫn để viết và đọc các số bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét và tự - Ta viết số chục nghìn nghìn trăm viết số vào bảng chục và đơn vị : 30 000 - Yêu cầu nhìn vào số viết để đọc số - HS đọc - Tương tự yêu cầu điền và viết, đọc các - em đọc lại các số trên bảng số còn lại bảng - Nhận xét cách đọc, cách viết viết học sinh c) Luyện tập: Lop3.net (11) - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Treo bảng đã kẻ sẵn SGK lên - Quan sát điền số đọc các số bảng bảng - Yêu cầu lên điền vào bảng và nêu lại - Lần lượt em lên bảng điền vào cách đọc và viết số vừa tìm cột - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào -Lớp làm - Mời 2HS lên bảng chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung Bài 3: - Hướng dẫn HS làm bài tương tự - Cả lớp đọc yêu cầu BT, quan sát BT2 để tìm quy luật dãy số, điền - Chấm số em, nhận xét chữa bài tiếp vào chỗ chấm Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực xếp hình - Cả lớp thực hành xếp ghép hình - Mời em lên thực hành ghép hình - Một học sinh lên bảng xếp trên bảng - lớp nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học -HS chú ý -Dặn dò HS Lop3.net (12) Tự nhiên và xã hội: Chim I Mục tiêu: - Nêu ích lợi chim đời sống người.Quan sát hình vẽ vật thật các phận bên ngoài chim - HS biết chim là ĐV có xương sống, có lông vũ, có mỏ, chân, cánh - HS nêu nhận xét cánh và chân đại diện chim bay( đại bàng), chim chạy( đà điểu) * Kĩ sống: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo ngoài thể chim -Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái II Đồ dùng daỵ học: - Các hình SGK trang 102,103.Sưu tầm tranh ảnh các loài chim III Các hoạt động dạy -học; Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài : b.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Nhắc lại Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV Y/C HS quan sát hình các chim - HS thảo luận nhóm SGK trang 102,103 và tranh ảnh các chim sưu -HS quan sát tầm +Chỉ và nói tên các phận bên ngoài chim có hình +Bên ngoài chim có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không? Bước 2:Làm việc lớp -YC đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới Lop3.net -Đại diện nhóm nêu (13) thiệu -GV kết luận:Chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ ,có mỏ, hai cánh và hai chân c Hoạt động :Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm Bước :Làm việc theo nhóm -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại - HS làm việc theo nhóm tranh ảnh các loài chim sưu tầm -Trả lời câu hỏi ta không nên săn bắt phá tổ chim Bước 2: làm việc lớp -Các nhóm trình bày sưu tầm nhóm mình -Đại diện nhóm trình bày và diễn thuyết loài chim sưu tầm -Lớp lắng nghe -GV Kể chuyện “ Diệt chim sẻ” Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -HS chú ý -Dặn dò HS Lop3.net (14) Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường (tiết 3) I Mục tiêu : - HS biết vận dụng kĩ gấp , cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật Hứng thú với học làm đồ chơi có ý thức giữ gìn ,đẹp II Chuẩnbị - GV: Mẫu lọ hoa có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Một lọ hoa gắn tường đã gaaps hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Tranh quy trình gấy làm lọ hoa gắn tường - Gấy màu giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1,Giới thiệu bài: -HS chú ý 2,Hoạt động 1:Thực hành -Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn -1 HS nêu miệng lại quy trình -HS khác nhận xét tường bằn cách gấp gấy bìa -Treo tranh qui trình để hệ thống lại các bước làm -HS quan sát trả lời -HS chú ý theo dõi lọ hoa -Tổ chức cho HS thực hành -HS thực hành -GV quan sát uốn nắn, giúp HS còn lúng túng 3,Hoạt động 2:Trưng bày - Tổ chức trưng bày sản phẩm -HS trình bày SP - Vẽ thêm khung trang trí -HS thi đua - GV khen em có cố gắng -Lớp theo dõi tuyên dương 4,Củng cố dặn dò : -Chọn bạn có sản phẩm đẹp -GV nhẫn ét tiết học -Dặn dò HS -HS chú ý Lop3.net (15) Thứ năm ngày tháng năm 20 LTVC Ôn tập (tiết 5) I/Mục tiêu: -Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài thơ Khói chiều( tốc độ viết khoảng 65 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát(BT2) II/ Chuẩn bị: - Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 19 - 26 - tờ phiếu viết đoạn văn BT2, tranh ảnh minh họa cây bình bát, cây bần III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm yêu 2) Kiểm tra tập đọc: cầu tiết học - Kiểm tra số HS còn lại lớp - Hình thức kiểm tra: Thực tiết 3) Hướng dẫn nghe- viết - Đọc mẫu lần bài thơ “ Khói chiều “ - Yêu cầu lớp theo dõi sách giáo khoa và đọc thầm theo + Tìm câu thơ tả cảnh: Khói chiều“? + Hãy nhắc lại cách trình bày bài thơ lục bát? - Yêu cầu lớp viết bảng số từ hay viết sai - Lần lượt em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Lắng nghe đọc mẫu bài thơ - Một em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm sách giáo khoa - Lấy bảng viết các từ dễ lẫn: xanh rờn, vươn, quấn - Đọc cho học sinh chép bài - Thu để chấm số bài nhận xét đánh giá - Lắng nghe và viết bài thơ 4) Củng cố - dặn dò : vào - Nhận xét đánh giá tiết học - 7- em nộp để giáo viên - Về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ chấm điểm tuần 19 - 26 để tiết sau tiếp tục kiểm tra -HS chú ý Lop3.net (16) Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có chữ số( chữ số có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có chữ số Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - HS làm các BT: 1,2,3,4 II/ Chuẩn bị : III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT: Điền số - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn thích hợp vào chỗ chấm: a) 16 302 ; 16 303 : ; ; ; 16 307 b) 35 000 ; 35 100 ; 35 200 ; ; ; - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và - Cả lớp tự làm bài mẫu tự làm bài - Treo bảng phụ đã kẻ sẵn BT1 lên bảng - Gọi em lên điền cách - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp đọc số vào các cột và kết hợp đọc số bổ sung - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu - Hướng dẫn lớp làm mẫu hàng - Thực làm chung hàng thứ - Cả lớp tự làm các hàng còn lại bảng - Yêu cầu HS tự làm các hàng còn lại - Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp - Gọi em lên viết các số bổ sung vào hàng bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nêu lại cách nhẩm các số -1 HS nêu lại cách nhẩm có chữ số tròn nghìn - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ 3) Củng cố - dặn dò: sung - GV nhận xét tiết học -HS chú ý -HS chú ý Lop3.net (17) Tự nhiên và Xã hội: THÚ I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu ích lợi thú người - Quan sát hình vẽ vật thật và các bọ phận bên ngoài số loài thú - Biết ĐV có lông mao đẻ và nuôi sữa gội là thú hay ĐV có vú - Nêu số VD thú nhà và thú rừng *KNS: Chú ý GD HS thấy ích lợi thú người và đa dạng muôn thú, rút việc cần phải bảo vệ chúng (trong quá trình dạy bài học) II Đồ dùng daỵ học: - Các hình SGK trang 104,105 - Tranh ảnh sưu tầm các loài thú nhà III Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài mới: -GV ghi đề lên bảng Vài HS đọc lại Giới thiệu bài (1/) Bước 1: Làm việc theo nhóm Hoạt động 1: (15/) -GV chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm Quan sát và thảo luận -GV yêu cầu HS quan sát các loài thú nhà SGK MT: Chỉ và nói lên tên các trang 104, 105 và các hình sưu tầm để thảo luận phận thể các loài các câu hỏi sau: thú nhà quan sát +Kể tên các thú nhà mà em biết PP: Đàm thoại, thực hành +Trong số các thú nhà đó: ĐD: -Các hình SGK *Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp? trang 104, 105 *Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong? -Sưu tầm các tranh, ảnh *Con nào đẻ con? các loài thú nhà *Thú mẹ nuôi thú gì? Bước 2: Làm việc lớp -Đại diện các nhóm lên trình bày kết Mỗi nhóm trình bày con, GV kết luận: Những động vật có các đặc điểm lông mao, đẻ và nuôi sữa gọi là thú hay động vật có vú Lop3.net (18) Hoạt động 2: (10/) Cách tiến hành: Làm việc lớp -HS chơi trò chơi tiếp sức để nêu ích lợi việc nuôi MT: Nêu ích lợi các loài thú nhà như: Lợn, trâu, bò, chó, mèo, các loài thú nhà -HS thi đua điều khiển GV PP: Thực hành, động não, -GV theo dõi, nhận xét xem nhóm nào nêu nhiều đàm thoại, quan sát ĐD: nnBảng phụ *Liên hệ: Ở nhà em nào có nuôi vài loài thú nhà? GV kết luận: -Lợn là vật nuôi chính nước ta -Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe, Phân trâu, phân bò dược dùng để bón ruộng -Bò còn nuôi để lấy thịt, lấy sữa Hoạt động 3: (6/) Bước 1: GV hướng dẫn HS cách vẽ: Vẽ thú nhà Làm việc cá nhân mà em thích MT: Vẽ thú nhà mà -HS vẽ em thích Bước 2: Trình bày PP: Thực hành, động não, -HS dán bài mình trước lớp và số em tự giới quan sát ĐD: Giấy, bút thiệu tranh mình -GV và HS cùng theo dõi, nhận xét, đánh giá xem các tranh Hoạt động 3: (3/) +Làm bài tập bài tập Tự nhiên và Xã hội Củng cố, dặn dò: +Chuẩn bị bài sau: Thú (t2) Lop3.net (19) Thứ sáu ngày tháng năm 20 Tập làm văn: Kiểm tra định kì Kiểm tra theo đề chung trường) Lop3.net (20) Toán: Số 100 000 - Luyện tập I/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết số 100 000 (Một trăm nghìn ) - Củng cố cách đọc, viết các số có chữ số Củng cố thứ tự các số có chữ số Nhận biết số liền sau số 99 999 là số 100 000 - Giáo dục HS thích học toán II/ Chuẩn bị : - Mười bìa viết số 10 000 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - Gọi em lên bảng viết các số : - em lên bảng làm bài 53 4000 ; 23 000 ; 56 010 ; 90 009 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: * Giới thiệu số 100 000: - Lớp quan sát lên bảng và trả lời: - Gắn bìa có ghi số 10 000 lên bảng + Có chục nghìn ? - Có chục nghìn - Lấy thêm xếp thêm vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 và hỏi tất có chục nghìn ? chục nghìn - Thêm ghi số 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 lại hỏi tất có chục nghìn ? chục nghìn - Thêm 10 000 vào nhóm - chục nghìn thêm 10 000 10 lại hỏi tất có chục nghìn nghìn ? chục nghìn - Giới thiệu số 100 000: Mười chục nghìn còn gọi là trăm nghìn viết là: 100 000 Lop3.net (21)