GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn + 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn của câu chuyện "Người con của Tây Nguyên" theo lời một nhân vật trong mẫu... hướng dẫn kể bằng lời của nhân v[r]
(1)Tuần 13 NS: 24 / 11 /2011 NG: Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết CHÀO CỜ Tập trung toàn trường Tiết Môn học: TOÁN Tên bài học: TiÕt 61: so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành - HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét Biết giải toán có lời văn phÇn mÊy sè lín I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Gióp HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín 2.Kĩ năng: - Áp dụng để giả toán có lời văn 3.Thái độ: - Giáo dục các em yêu thích môn học II.Chuẩn bị * GV: - Tranh vÏ minh ho¹ bµi to¸n nh SGK * HS: SGK, VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: Hát b.Bài cũ: - HS yếu đọc bảng chia HS - GV nhËn xÐt c.Bài mới: - Ghi đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: a GV nªu VD + HS chú ý nghe - §o¹n th¼ng AB dµi cm, ®o¹n th¼ng CD + HS nêu lại VD dµi cm - Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng AB? - HS thực phép chia - Muốn biết độ dài đoạn thẳng CD dài gấp : = (lần) lần độ dài đoạn thẳng AB ta làm phép tính gì? - GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Ta nói độ dài đoạn thẳng AB - HS nêu kết luận: BT so sánh số bé - GV gọi HS nêu kết luận? Lop3.net (2) số lớn b.Ví dụ - GV nêu yêu cầu bài toán + HS nghe + HS nhắc lại - GV gọi HS phân tích bài toán Mẹ bao nhiêu tuổi? Con bao nhiêu tuổi? Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? Tuổi phần tuổi mẹ? - Hướng dẫn HS cách giải - mẹ 30 T - T 30 : = lần = + HS giải vào Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là 30 : = (lần) Vậy tuổi Đáp số : tuổi mẹ 5 c Hướng dẫn bài tập * Bài 1: Củng cố số nhỏ phần số lớn - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp + HS nêu yêu cầu BT + HS làm nháp nêu kết VD: : = số bé 10 : = số bé số lớn số lớn - GV nhận xét bài Bài (61): - GV gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán phải giải bước? + HS nêu yêu cầu + bước - HS giải vào Bài giải - GV yêu cầu HS giải vào Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn dưới: Đáp số: Bài (61): - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết + HS nêu yêu cầu bài tập + HS làm miệng - nêu kết VD: tính : = (lần); viết số ô vuông Lop3.net (3) màu xanh số ô màu trắng 3.Kết luận * Củng cố: - Muốn so sánh số bé phần - Nêu lại cách so sánh số bé phần số lớn ta lấy số lớn chia cho số bé số lớn ? * Dặn dò Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài _ Tiết + Môn học TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Tên bài học: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Biết đọc văn - Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, HS dễ viết sai phương ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy - Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại I.Mục tiêu: A Tập đọc 1.Kiến thức: - Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại 2.Kĩ năng: - Đọc đúng các từ ngữ có, âm, vần, HS dễ viết sai phương ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy … - Rèn luyện kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó, từ địa phương chú giải bài (bok, càn quét, lũ làng, rua, manh hung, người thượng) 3.Thái độ: - - Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến trống Pháp B Kể chuyện: 1.Kiến thức - Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật chuyện 2.Kĩ : Kĩ nói ,kĩ nghe 3.Thái độ: Biết nhận xét và đánh giá lời kể bạn II.Chuẩn bị * GV: - Ảnh anh hùng Núp SGK Bảng phụ * HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài Lop3.net (4) a.Ổn định: Hát - HS đọc bài : Cảnh đẹp non sông b.Bài cũ: - HS cùng GV nhận xét c.Bài mới: - GTB: Đây là anh hùng Đinh Núp người dân tộc Ba –na vùng núi Tây Nguyên , - Ghi đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: A.Tập đọc - HS mở SGK quan sát *Luyện đọc a GV đọc diễn cảm toàn bài + HS chú ý nghe - GV hướng dẫ cách đọc bài b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp đọc câu bài + Đọc câu: GV hứơng dẫn đọc từ bok( boóc) - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp + Đọc đoạn trước lớp + GV hứớng dẫn cách nghỉ các câu văn dài:Đất nước mình bây hùng // người Kinh / ,người Thượng / - HS giải nghĩa từ + GV gọi HS giải nghĩa - HS đọc theo N3 + Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn + HS đọc đoạn 2-3 + GV gọi HS thi đọc - Lớp đọc ĐT đoạn + GV yêu cầu HS đọc đồng c.Tìm hiểu bài - Anh hùng Núp tỉnh cử dự Đại hội + Anh hùng Núp tỉnh cử đâu? thi đua - Đất nước mình bây mạnh, + Ở Đại hội Anh hùng Núp kể cho dân người đoàn kết đánh giặc làng nghe gì? - Núp mời lên kể chuyện làng Kông +Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm Hoa… Nhiều người chạy lên đặt Núp trên phục thành tích dân làng KôngHoa? vai công kênh khắp nhà + Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa - HS nêu vui, tự hào hành tích mình? - ảnh Bác Hồ vác cuốc làm rẫy, + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa quần áo lụa Bác hồ… gì? d Luyện đọc bài - HS chú ý nghe + GV đọc diễn cảm đoạn và hướng dẫn HS đọc đúng đoạn - 3-4 HS thi đọc đoạn + GV gọi HS thi đọc - HS tiếp nối thi đọc đoạn bài … - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay + GV nhận xét, ghi điểm B.KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại đoạn + HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn câu chuyện "Người Tây Nguyên" theo lời nhân vật mẫu Lop3.net (5) truyện hướng dẫn kể lời nhân vật - GV gọi HS đọc yêu cầu HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - ND đoạn vai anh hùng Núp + HS chú ý nghe + HS chọn vai suy nghĩ lời kể + Từng cặp HS tập kể + - HS thi kể trước lớp - HS nhận xét bình chọn + Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh Núp, anh thế, người làng Kông Hao - GV gọi HS thi kể -GV nhận xét ghi điểm 3.Kết luận * Củng cố: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông - Nêu ý nghĩa câu chuyện ? Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến trống Pháp * Dặn dò: Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau *********************************************************************** NG: Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn học: TOÁN Tên bài học BẢNG NHÂN (TIẾT 63) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Thuộc các bảng nhân ,8 - Lập bảng nhân I.Mục tiêu 1.Kiến thức: - Lập bảng nhân 2.Kĩ năng: - Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán 3.Thái độ: Yêu thích môn Toán II.Chuẩn bị * GV: - Các bìa, có chấm tròn * HS: SGK,VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động HS - Làm bài tập 2, BT (2 HS) (tiết 62) Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: Hát b.Bài cũ: Lop3.net (6) 30 : = (lần) Vậy tuổi Đáp số: tuổi mẹ Nhận xét ghi điểm c.Bài mới: - Ghi đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: - HS lập và thuộc lòng bảng nhân * - GV giới thiệu các bìa , có - HS quan sát chấm tròn - HS nêu: x = - GV giới thiệu x = - HS quan sát + GV gắn bìa lên bảng và hỏi: - lấy lần lấy lần? - Vài HS đọc x = - GV viết bảng x = - HS quan sát + GV gắn hai bìa lên bảng và hỏi: - lấy lần lấy lần? - Vài HS đọc9 x = 18 - GV viết bảng x = 18 - lấy lần + GV gắn ba bìa lên bảng và hỏi: lấy lần? - Vài HS đọc GV viết : x = 27 - HS nêu + = 18 Vì em tìm kết 18 - HS lên bảng viết phép tính và tìm kết - Từ x đến x 10 VD: x = 18 nên x = 18 + = 27 đó x = 27 - HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân - GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân - Vài HS thi đọc thuộc bảng - GV gọi HS thi đọc - GV nhận xét ghi điểm * Thực hành bài tập: - Bài 1: Củng cố bảng nhân - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm - HS nêu kết - GV gọi HS nêu kết cách truyền x = 36 x = 27 x = 45 điện 9x1= 9 x = 63 x = 72 - GV sửa sai cho HS - Bài 2: Củng cố tính biểu thức - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm - HS làm bảng con: x + 17 = 54 + 17 = 71 x x = 27 x = 54 x – 25 = 63 – 25 Lop3.net (7) = 38 - HS nêu yêu cầu - HS làm + HS làm bảng lớp Bài giải Số HS lớp 3B là x = 27 (bạn) Đ/S: 27 bạn - HS nhận xét - GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bảng lớp + lớp làm vào - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét Bài 4: Củng cố bảng nhân và kỹ đếm thêm - Gợi ý HS nêu yêu cầu - HS yêu cầu BT - HS đếm - điền vào SKG - HS nêu kết - lớp nhận xét: 9, 18, 27, - GV gọi HS nêu kết 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 - Các số vừa điền là tích bảng nhân - Em có NX gì các số vừa điền? 3.Củng cố: - HS - Đọc lại bảng nhân 4.Dặn dò:Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau Tiết Môn học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài học: TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU HỎI CHẤM Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức bài học cần đến bài học hình thành Từ ngữ quê hương; Sử dụng các dấu: Nhận xét và sử dụng số từ thường dấu chấm ,dấu phẩy dùng Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay từ địa phương I.Mục tiêu 1.Kiến thức: -Nhận xét và sử dụng số từ thường dùng Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay từ địa phương 2.Kĩ năng: - Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn 3.Thái độ: II Đồ dùng dạy học: * GV:- Bảng phụ ghi đoạn thơ BT - tờ phiếu khổ to viết câu văn có ô trống cần điền BT * HS: VBT III Các hoạt động dạy - học: Lop3.net (8) Hoạt động HS HS lên trả lời - HS + GVnhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS đọc thầm - làm bài cá nhân vào nháp + HS lên bảng làm bài - HS nhận xét nêu lại: Hoạt động GV 1.Giới thiệu bài a.Ổn định: Hát b.Bài cũ: - Em hãy đặt câu theo mẫu Ai là gì ? - HS làm miệng BT 1, BT3 (tiết LTVC tuần 12) em bài c.Bài mới: - GV nêu MĐYC tiết học viết đầu bài lên bảng 2.Phát triển bài: *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS lên bảng thi làm bài + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm hoa, dứa, sắn, ngan - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc bà thơ + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm - GV kết luận - Trao đổi theo cặp - viết kết vào giấy Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu nháp Nhiều HS nối tiếp đọc kết - GV yêu cầu trao đổi theo cặp gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó; tui/ tôi - HS nhận xét - - HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa -lớp chữa bài đúng vào gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó; tui/ tôi - HS nêu yêu cầu GV gọi HS đọc kết quả- GV nhật xét kết luận lời giải đúng: gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó; tui/ tôi Bài tập 3: Lop3.net (9) - HS làm bài vào LTVC - HS đọc bài làm - HS nhận xét Gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 3.Kết luận * Củng cố: - Dấu chấm hỏi dùng sau câu hỏi - Đọc lại nội dung bài tập 1, (HS) - Khi nào thì dùng dấu chấm hỏi? - Dấu chấm than dùng nào? * Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Lop3.net (10)