Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhận xét các câu trả lời của học sinh - Học sinh lắng nghe - GV liên hệ học sinh ở lớp giáo dục Kết luận: Lao động mới tạo ra được của cải, đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho [r]
(1)Đạo đức(16): YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 1) I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Hiểu giá trị, ý nghĩa lao động: giúp người phát triển lành mạnh, đêm lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân và người Kỹ (Hành vi) : - Tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trường, cộng đồng nơi phù hợp với khả mình Thái độ: - Yêu lao động - Yêu mến, đồng tình với bạn có tinh thần lao động đúng đắn - Biết phê phán biểu chây lười lao động II Đồ dùng dạy học : -Gv: Tranh phóng to /24 SGK (HĐ1) Phiếu học tập (HĐ4) Bài văn: Làm việc thật vui /SGK lớp (HĐ2) HS: Vở nháp III Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - GV nêu học sinh: Vì phải biết ơn thầy -1 HS trả lời: vì thầy, cô giáo đã không cô giáo? quản khó nhọc, tận tình dạy dỗ chúng ta nên người - Biết ơn thầy cô giáo thể qua - HS tự chọn lọc trả lời việc làm nào? - Lớp theo dõi - Nhận xét phần bài cũ và ghi điểm Bài 2.1Giới thiệu bài : Lao động giúp người phát triển lành - HS lắng nghe mạnh, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân và người xung quanh Vậy ta phải yêu lao động với tinh thần lao động tích cực, đúng đắn Bài học “Yêu lao động” giúp các em rõ điều đó - Gv ghi đề bài lên bảng 2.2Hướng dẫn luyện tập *Hoạt động 1: GV nêu H1: Ngày hôm qua, em đã làm - HS nhắc lại nối tiếp công việc gì? T1: Vd: Em đã học, soạn làm hết bài tập cô giáo cho nhà - Gọi học sinh trả lời - Em giúp mẹ lau nhà - Em cùng mẹ nấu cơm, nhặt rau - Em dọn dẹp phòng mình v.v (7, 8HS trả lời) - GV lắng nghe, nhận xét câu trả lời học - Cả lớp lắng nghe + nhận xét sinh Kết luận và chuyển qua hoạt động 2: Như Lop3.net (2) vậy, này hôm qua, nhiều bạn lớp chúng ta đã làm nhiều công việc khác nhau.Bạn Pê -chi-a chúng ta có ngày mình, chúng ta tìm hiểu xem bạn Pê -chi-a đã làm gì qua câu chuyện: “1 ngày Pê -chi-a” sau: * Hoạt động :Phân tích truyện “ Một ngày Pê – chi –a” -GV kể chuyện: “Một ngày Pê -chi-a” - HS lắng nghe và ghi nhớ nội dung chính câu chuyện - GV gọi học sinh - học sinh đọc lại câu chuyện lần Cả lớp quan sát - GV gọi học sinh đọc câu hỏi SGK /25 - học sinh đọc to, rõ ràng và chia câu hỏi cho các nhóm thảo luận -Nhóm trưởng nhận câu hỏi và tiến hành thảo luận N1,2: Câu 1: Hãy so sánh ngày Pê - -Trong người truyện hăng chi-a với người khác truyện? say làm việc như: người lái máy cày, cày xới đất; mẹ Pê -chi-a hái chín đóng vào hòm; người công nhân lái máy liên hợp gặt lúa; người thợ xây đã xây tường gạch mà Pê -chi-a lại bỏ phí ngày mà không làm gì - N3,4: Câu 2: Theo em Pê -chi-a thay - Pê-chi - a cảm thấy hối hận, nuối tiếc đổi nào sau chuyện xảy ra? (ghi vì đã bỏ phí ngày Và có thể Pê -chivở nháp) a bắt tay vào làm việc cách chăm sau đó N5,6,7,8: Câu 3: Nếu em là Pê -chi-a em có - Nếu là Pê -chi-a, em không bỏ phí làm bạn không? Vì sao? (Ghi nháp) ngày bạn, vì lao động thì làm cải, cơm ăn, áo mặc để nuôi sống thân và xã hội - GV gọi học sinh đại diện nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - GV nhận xét các câu trả lời học sinh - Học sinh lắng nghe - GV liên hệ học sinh lớp giáo dục Kết luận: Lao động tạo cải, đem lại sống ấm no, hạnh phúc cho thân và người xung quanh Bởi người chúng ta cần phải biết yêu lao động - GV gọi học sinh đọc bài văn “Làm việc - học sinh đọc thật là vui” /SGK 42 - Cả lớp lắng nghe + Trong bài, em thấy người làm việc - Mọi người ai làm việc bận rộn nào? GV tiểu kết: Trong sống và xã hội, - HS lắng nghe người có công việc mình, phải lao động - Gv gọi học sinh đọc phần ghi nhớ /25 - Học sinh đọc to SGK - Gv gọi học sinh đọc nội dung yêu cầu - học sinh đọc Lop3.net (3) Bài 1/25: Em hãy tìm biểu yêu lao động và lười lao động ghi vào nháp theo cột: Yêu lao động, lười lao động - GV cho nhóm đôi thảo luận - GV gọi 5-7 học sinh thực yêu cầu bài tập1 /25 - Gv ghi bảng, nhận xét - GV yêu cầu thảo luận nhóm 4, bày tỏ ý kiến các tình sau (ghi vào vớ nháp) : - GV đọc nội dung tình và chia thành các nhóm N1,2: Sáng nay, lớp lao động trồng cây xung quanh trường Hồng đến rủ Nhàn cùng Vì ngại trời lạnh, Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lý bị ốm Theo nhóm em Hồng nên làm gì tình đó? N3,4: Chiều nay, Lương nhổ cỏ ngoài vườn với bố thì Toàn sang rủ đá bóng Thấy Lương ngần ngại Toàn bảo: Để đấy, mai nhổ có đâu? Theo nhóm em Lương ứng xử nào? N5,6: Để cô giáo khen tinh thần lao động, Cường cố sức bê thật nhiều bàn ghế nặng và tranh làm hết công việc các bạn Theo nhóm em Cường làm đã đúng chưa? Vì sao? N7,8: Vì sợ cô giáo không lòng, các bạn chê cười, Khánh không dám xin phép nghỉ để quê thăm ông bà ốm ngày Tết trồng cây trường Theo nhóm em, Khánh nên làm gì? - Các nhóm thảo luận - Học sinh trả lời - HS theo dõi, nhận xét - HS lắng nghe, nhóm trưởng nhận phiếu học tập - Hồng cần động viên Nhàn tham gia lao động vì lao động trồng cây xung quanh trường làm cho trường học đẹp hơn, các bạn học tập tốt Hồng cần cho Nhàn biết, Nhàn từ chối không là lười lao động, không có tinh thần đóng góp chung vào tập thể - Lương từ chối và tiếp tục công việc, giúp bố hoàn thành vì Lương muốn thể việc lao động đến cùng, không bỏ dở công việc Qua đó thể Lương yêu lao động (hoặc ngược lại h) - Cường làm chưa đúng, yêu lao động không có nghĩa là cố làm mình, ảnh hưởng đến sức khoẻ thân, làm cho người khác phải lo lắng - Khánh yêu lao động là tốt, đây, ông bà ốm nặng, cần thăm hỏi, chăm sóc Khánh Vì Khánh nên thăm ông bà và xin phép cô giáo chủ nhiệm, chắn cô và các bạn hiểu và đồng ý - GV lắng nghe và nhận xét phần trả lời - Đại diện các nhóm lên trình bày học sinh và kịp thời sửa theo hướng đúng: - Lớp lắng nghe và nhận xét Yêu lao động - GV tuyên dương, động viên các nhóm thực tốt tình GV kết luận: Chúng ta cần phải tích cực - HS lắng nghe tham gia lao động gia đình, nhà trường và nơi phù hợp với sức khoẻ và hoàn cảnh thân - Vì ta phải yêu lao động? - Vì lao động giúp người lành mạnh và đem lại sống ấm no, hạnh phúc - Cả lớp nghe và thực hành tốt nội dung Lop3.net (4) - HD thực hành - Gọi HS đọc nội dung thực hành /26 SGK - Học thuộc phần ghi nhớ Củng cố dặn dò : -Thực hành tốt nội dung đã học - Chuẩn bị bài sau: Yêu lao động (T2) - Về nhà đọc yêu cầu bài 3,4,5,6/26SGK, thực đầy đủ để học tiết sau - Nhận xét tiết học Lop3.net đã học - HS lắng nghe, đọc thầm và thực hiÖn yªu cÇu (5)