Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 32 năm 2012

- HD hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Đại diện nhóm thi đọc - Chia nhóm y/c hs đọc từng đoạn trong - Nghe, suy nghĩ-TL - Trả lời, hs khác nghe, bổ sung nhóm - Gọi hs thi đọc cả bài 3.[r]

TUẦN 32: Ngày soạn : 20 2012 Ngày giảng: 23 2012 Tiết 1+2: Tập đọc + Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: A Tập đọc: KT:- Đọc rõ ràng ,rành mạch toàn bài Đọc đúng: xách nỏ, nắm bùi nhùi, giật phắt, nước mắt, - Đọc hiểu các từ ngữ : tận số, nỏ, bùi nhùi - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường ( Trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) Câu hỏi KN: Rèn cho hs kĩ đọc trôi chảy bài, đọc đúng các tiếng khó Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu cõu và cỏc cụm từ TCTV: Luyện đọc GD: GD hs có ý thức bảo vệ môi trường.Có tư phê phán B- Kể chuyện: KT: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ sgk Biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn KN: Rèn cho hs dựa vào tranh minh hoạ, bài đọc kể lại đuợc nội dung câu chuyện theo yêu cầu Nghe: Nhận xét, đánh giá, lời kể bạn TCTV, Kể trước lớp GD: GD hs có ý thức bảo vệ môi trường II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III- Các hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Gọi hs đọc và TLCH “ Bài hát trồng cây” - hs thực B Bài G.thiệu: 1’- Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Theo dõi ’ 2.Luyện đọc: 35 - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm từ - Gv đọc mẫu toàn bài khó - Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ khó - Hdẫn chia đoạn: đoạn - Treo bảng phụ đọc mẫu, hd hs nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng - Nếu thú rừng nào không may gặp bác - Luyện ngắt giọng ta/ thì hôm coi ngày tận số.// Bác nhẹ nhàng rút mũi tên/ bắn trúng vượn mẹ.// + Đoạn 1: giọng chậm, khoan thai + Đoạn 2: giọng hồi hộp + Đoạn 3: giọng cảm động xót xa + Đoạn 4: giọng buồn rầu, ân hận - hs đọc kết hợp GN từ - HD hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn nhúm 25 Lop3.net - Gọi hs thi đọc đoạn TIẾT Hdẫn tìm hiểu bài (10’) + Câu sgk?( Nếu thú rừng nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số cho thấy bác thợ sặn tài giỏi) + Câu sgk? ( Vượn mẹ căm ghét người thợ săn/ Vượn mẹ thấy người săn thật độc ác, đã giết hại nó nó cần sống để chăm sóc con) + Câu sgk? ( Trước chết, vượn mẹ cố gắng chăm sóc lần cuối Nó nhẹ nhàng đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, nó hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nó nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên tiếng thật to ngã xuống) + Câu sgk? ( Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ Từ đó, bác không săn nữa) + Câu sgk? ( Không nên giết hại động vật/ Cần bảo vệ động vật hoang dã và môi trường/ Giết hại động vật là tội ác) 4- Luyện đọc lại ( 8’) - Chia hs thành các nhóm y/c đọc bài nhóm - Thi đọc nhóm KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu: 2’ - Gọi hs đọc yêu cầu phần kể chuyện Hướng dẫn kể chuyện: 4’ + Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời ai? ( Bằng lời bác thợ săn) + Bác thợ săn là nhân vật tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bà khách, cần xưng hô nào? - Yêu cầu hs quan sát để nêu nội dung các tranh + Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng + Tranh 2: Bác thợ săn thấy hai mẹ nhà vượn ôm trên tảng đá + Tranh 3: Cái chết thảm vượn mẹ + Tranh 4: Nỗi ân hận bác thợ săn Tập kể theo nhóm: 6’ 26 Lop3.net - Đại diện nhóm thi đọc - Nghe, suy nghĩ- Trả lời, bổ sung + Nếu thú rừng nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số cho thấy bác thợ sặn tài giỏi +Trước chết, vượn mẹ cố gắng chăm sóc lần cuối Nó nhẹ nhàng đặt xuống, vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, nó hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nó nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên tiếng thật to ngã xuống + Không nên giết hại động vật/ Cần bảo vệ động vật hoang dã và môi trường/ Giết hại động vật là tội ác - Hs đọc theo nhóm - Hs thi đọc - hs đọc y/c - Hs trả lời - Xưng là “ tôi” - hs tiếp nối phát biểu ý kiến - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm hs, yêu cầu các nhóm tiếp nối kể chuyện nhóm Kể chuyện: 8’ - Gọi hs tiếp nối kể câu chuyện trước lớp - Gv nhận xét + Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - Gv rút ý nghĩa ghi bảng – gọi hs đọc C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Tập kể theo nhóm, các hs nhóm theo dõi và sửa lỗi - Cả lớp theo dõi và nhận xét - 1,2 hs kể Cả câu chuyện - 2, hs nhắc lại - Nghe, nhớ Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu KT: Biết đặt tính và nhân ( chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân ( chia) Bài KN: Rèn cho hs thực các yêu cầu trên cách thành thạo, giải các bài tập TCTV: Các bài 2,3 GD: Hs có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Kiểm tra bài làm BT hs - Bày bài tập lên bàn B Bài 1.Gthiệu:1’- Trực tiếp - Theo dõi Luyện tập Bài1(T165) 10’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài trên bảng - Hs làm bài trên bảng - Gv nhận xét, sửa sai sau lần hs 10715 30755 48729 X 07 6151 07 8121 giơ bảng 64290 25 12 05 09 21542 x = ’ Bài2(T166) 10 - Gọi hs đọc đề bài toán - Hs đọc đề bài toán - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên Bài giải: Số bánh nhà trường mua là: bảng giải - Gv nhận xét, ghi điểm 105 x = 420 (chiếc) Tóm tắt: Có : 105 hộp Số bạn nhận bánh là: 27 Lop3.net Một hộp có Một bạn Số bạn có bánh : bánh : bánh : ….bánh? Bài3(T166) 8’ - Gọi hs đọc đề bài toán - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng giải - Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: Chiều dài : 12cm chiều dài Chiều rộng : Diện tích : ……cm2? Bài 4(T166) 8’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gv nhận xét, ghi điểm - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà làm bài bài tập Chuẩn bị bài sau 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn - Lớp nhận xét - Hs đọc đề bài toán - Theo dõi - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đáp số: 48 cm2 - Lớp nhận xét - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm Đáp án: Những ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29 - Lớp nhận xét - Nghe nhớ Tiết 4: Đạo đức: Dành cho địa phương AN TOÀN KHI ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG I Mục tiêu: KT: Hs nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn đường KN: Rèn cho hs phân loại các loại đường, chọn nơi qua đường an toàn và an toàn Xử lí các tình qua đường không an toàn.TCTV cho hs GD: Hs chấp hành tốt quy định luật an toàn giao thông đường II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Gọi hs nêu bài học trước - hs thực B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi ’ 2.HĐ1: Các loại đường bộ: - Yêu cầu hs quan sát tranh - Hs quan sát + Mạng lưới giao thông đường nước ta - 3, hs trả lời - Nhận xét, bổ sung gồm các loại đường nào? 28 Lop3.net Kết luận: Hệ thống giao thông đường nước ta gồm có: đường quốc lộ, đường tỉnh, đường đô thị, đường huyện, xã HĐ2: Kỹ an toàn ( 9’) - Chia nhóm hs – quan sát tranh 1, 2, trả lời theo câu hỏi sgk - Mời đại diện nhóm báo cáo + Hằng ngày các em đến trường trên đường các em phải nào? + Khi dắt trâu, bò trên đường chúng ta phải thực nào? - Yêu cầu – hs trả lời HĐ3: Kỹ qua đường an toàn: 6’ - Yêu cầu hs thảo luận theo cặp đôi + Hằng ngày tham gia giao thông đường Muốn qua đường an toàn, các em phải thực nào? - Gv nhận xét, đánh giá - Nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà thực theo bài học - Nghe, nhớ - Quan sát, trả lời - Đại diện nhóm báo cáo - Thảo luận theo câu hỏi Kết luận: Khi chúng ta phải trên vỉa hè, đường không có vỉa hè phải sát lề đường phía bên phải, không chơi đùa lòng đường - Nghe, nhớ - Hs thảo luận theo cặp đôi - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm nối tiếp lên viết - Nghe, nhớ BUỔI CHIỀU : Tiết 1: Thủ công LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 2) I Mục tiêu: KT: Biết làm cái quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kĩ thuật KN: Rèn cho hs làm quạt giấy tròn Các mếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn TCTV: Các HĐ GD: Học sinh yêu thích học II Chuẩn bị: Tranh quy trình Giấy thủ công, chỉ… III Hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs - Bày đồ dùng lên bàn B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi ’ Thực hành: 30 a) Nhắc lại quy trình - GV gọi HS nêu lại quy trình - hs nêu + Bứơc 1: Cắt giấy 29 Lop3.net + Bước 2: Gấp dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt -> GVnhận xét - HS nghe b) Thực hành: - GV tổ chức hs thực hành và gợi ý cho hs làm quạt cách vẽ trước gấp quạt - GV quan sát hướng dẫn thêm cho hs - HS thực hành - GV nhắc: Sau gấp phải miết kỹ các nếp gấp, gấp xong cần buộc chặt chỉ, dán cần bôi hồ mỏng - Nhắc lại nội dung bài Củng cố, dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 2: HĐNGLL: VỆ SINH TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu: KT: Học sinh thực hành vệ sinh tường học KN HS hiểu hoạt động làm đẹp trường , lớp là góp phần làm đẹp môi GD HS có ý thức bảo vệ và làm đẹp trường II.Chuẩn bị : III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu: HĐ GV HĐ HS OĐTC - Yêu cầu HS hát tập thể bài -Hát tập thể Bài mới: - GV giới thiệu bài - Gvghi tên bài - HS viết bài – yêu cầu HS viết bài vào a, GV tập hợp HS : - GV kiểm tra đồ dùng HS : chổi , xô , + Tổ : NHặt giấy sân trường khăn lau … đã phân công phía trước khối lớp - GV phân công công việc theo tổ + Tổ : Nhặt giấy trước khối lớp hai và nhà thể chất GV yêu cầu lớp trưởng cùng các tổ trưởng + Tổ : Tưới nước bồn hoa đôn đốc các bạn tổ - Các tổ thực hành - Giáo viên nhắc nhở học sinh đeo trang - Các tổ thực để đảm bảo vệ sinh , đảm bảo sức khoẻ b, Rút kinh nghiệm sau vệ sinh: - GV tập trung HS – các cán lớp tự nhận - các tổ trưởng tự nhận xét xét phần việc tổ mình - GV nhận xét chung : Khen , nhắc nhở tổ ý thức tham gia vệ sinh , kết các tổ 30 Lop3.net làm - Gọi HS nêu cảm nghĩ sau vệ sinh Củng cố , dặn dò : Yêu cầu lớp hát bài - HS phát biểu tự -Hát tập thể Tiết 3: Thể dục ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu: KT: - Thực tung bắt bóng cá nhân.Trò chơi- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật KN: Rèn tính tự nhiên cho HS.TCTV cho hs GD : Tham gia tự giác ,tích cực II Địa điểm – Phương tiện Sân trường, vệ sinh Bóng III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp A Phần mở đầu : 5' Nhận lớp - Cán báo cáo sĩ số x x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung x x x Khởi động: - Tập bài thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc B Phần 25' Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm x x x người và cá nhân - Gv quan sát, hướng dẫn thêm x x x Học trò chơi "Chuyển đồ vật" - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Gv cho hs chơi thử - Gv cho hs chơi trò chơi - Gv nhận xét C Phần kết thúc 5' - Chạy thả lỏng, hít thở sâu x x x - Gv + Hs hệ thống lại bài x x x - Nhận xét học - Gv giao bài tập nhà cho hs Ngày soạn : 21 2012 Ngày giảng: 24 2012 Tiết 1: Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( tiếp theo) I Mục tiêu: 31 Lop3.net KT: Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị KN: Rèn cho hs thực các yêu cầu trên TCTV: Các bài tập GD: Hs có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Kiểm tra bài làm bài tập hs - Bày bài tập lên bàn B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi Hdẫn giải bài toán có liên quan đến rút đơn vị 12’ - GV đưa bài toán (viêt sẵc trên giấy) - HS quan sát + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - hs đọc bài toán + Để tính 10l đổ đầy can - HS nêu trước hết phải tìm gì? (Tìm số lít mật ong can) - Gv hướng dẫn hs giải bài toán Tóm tắt: 35 l : can 10 l : … Can? Bài giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( l ) Số can cần đựng 10l mật ong là: 10 : = ( can ) Đáp số: can - Hs nêu + Bài toán trên bước nào là bước rút vè đơn +Bước tìm số lít can vị? + So sánh giống và khác hai bài toán liên quan rút đơn vị? + Vậy bài toán rút đơn vị giải + Giải hai bước: Tìm giá trị bước? phần ( phép chia ); Tìm số phần giá trị (phép chia) Luyện tập Bài ( T166) 8’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán Bài giải: - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng Số kg đường đựng túi là: làm 40 : = ( kg ) - Gv nhận xét, ghi điểm Số túi để đựng hết 15 kg đường là: Tóm tắt: 40 kg : túi 15 : = ( túi ) 15 kg : … túi? Đáp số: túi - Lớp nhận xét ’ Bài ( T166) 32 Lop3.net - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải bài toán Bài giải: - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng Số cúc áo cần cho cái áo là: 24 : = ( cúc) làm - Gv nhận xét, ghi điểm 42 cúc áo thì dùng cho số cái áo Tóm tắt: 24 cúc áo : cái áo là: 42 cúc áo : … Cái áo? 42 : = ( cái ) Đáp số: cái áo - Lớp nhận xét ’ Bài ( T166) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài - Phát phiếu bài tập cho hs, yêu cầu hs làm - HS làm bài phiếu bài phiếu - Gọi hs lên bảng làm, lớp nhận xét Đáp án: a Đúng c Sai b Sai đ Đúng ’ Củng cố, dặn dò: - Dặn hs nhà làm bài bài tập - Chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 2: TN-XH NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: KT: - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất Biết ngày có 24 Nắm thời gian Trái Đất quay Biết nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng KN: Hs giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản - TCTV: Các HĐ GD: Hs có tính tích cực, tự giác học Có ý thức bảo vệ Trái Đất II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK - Đèn điện để bàn III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Gọi hs đọc bài học trước - hs thực B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi ’ HĐ1: Vì có ngày và đêm 10 + GV hướng dẫn hs quán sát H1, H2 - Hs quan sát trả lời theo cặp - số hs trả lời.NX sgk và trả lời câu hỏi sách + GV gọi hs trả lời Kết luận: Trái đất chúng ta hình cầu - Nghe, nhớ lên mặt trời chiếu sáng phần khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày … HĐ2: Giải thích tượng ngày và 33 Lop3.net đêm trên trái đất 10’ * Bước 1: GV chia nhóm - Yêu cầu hs thực hành nhóm * Bước 2: Gọi HS thực hành - Gọi hs thực hành trước lớp * Mọi nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng không? HĐ3: Thảo luận lớp 10’ - Bước 1: GV đánh dấu điểm trên địa cầu + GV quay địa cầu vòng + GV: Thời gian để trái đất quay vòng quanh mình nó quy ước là ngày - Bước 2: Một ngày có bao nhiêu giờ? ( 24 giờ) - Nhắc lại nội dung bài Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà học bài và chuẩn bị bài sau - HS nhóm thực hành hoạt động SGK - số HS thực hành trước lớp - HS nhận xét - Hs trả lời Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó nên với nơi trên Trái Đất lền lượt có ngày và đêm không ngừng - Nghe, nhớ - HS quan sát - HS nghe Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh trục nên ngày và đêm luân phiên Chính điều này đã đảm bảo sống tồn trên Trái Đất - Nghe, nhớ Tiết 3: Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Mục tiêu: KT: Thực tung và bắt bóng theo nhóm người Yêu cầu thực động tác tương đối đúng và nâng cao thành tích - Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật" Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi mức độ tương đối chủ động KN: Rèn cho hs thực hện động tác tung và bắt bóng theo nhóm tương đối đúng Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.TCTV cho hs GD: Hs có ý thức tự giác học II Địa điểm và phương tiện: Sân trường vệ sinh Bóng III Nội dung và phương pháp: Nội dung Phương pháp A Phần mở đầu 5' Nhận lớp - Cán báo cáo sĩ số x x x - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung x x x Khởi động 34 Lop3.net - Tập bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “Tìm người huy” B Phần 25' Tung và bắt bóng theo nhóm người - Gv chia số hs lớp thành nhóm (3 hs) - Gv hướng dẫn cách di chuển để bắt bóng Trò chơi "Chuyển đồ vật" - Gv nêu tên trò chơi, nhắc cách chơi X x x C Phần kết thúc 5’ - Đứng thành vòng tròn, thả lỏng hít thở sâu - Gv + Hs hệ thống bài - Chuẩn bị bài sau, Gv giao bài tập nhà x x x x x x x x x x X xxxxxxxxxxxxx Tiết 4: Chính tả ( Nghe- viết) NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: KT: Giúp hs nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá lỗi đoạn văn bài “ Ngôi nhà chung” Làm đúng các bài tập (2), (3) phân biệt l/n v/d KN: Rèn kĩ nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi TCTV: TH nội dung – bài tập GD: GD hs ý thức chịu khó rèn chữ, giữ II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a III- Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Yêu cầu hs viết bảng con: rong ruổi, thong - Hs viết bảng dong, trống dong cờ mở B Bài mới: 1.Gthiệu: 1’- Trực tiếp ( ghi đầu bài) - Theo dõi Giảng nd a Ghi nhớ nội dung: 4’ - hs đọc lại - Đọc mẫu bài viết - HS trả lời + Ngôi nhà chung dân tộc là gì? +Ngôi nhà chung dân tộc là trái đất + Những việc chung mà tất dân tộc +Là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi phải làm là gì? trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật ’ b Hdẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu? ( Có câu) + Trong bài viết chữ nào phải viết - Hs trả lời 35 Lop3.net hoa? Vì sao? ( Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Những, Đó) c.Viết từ khó 4’ - Cho hs viết bảng con: trăm nước, hàng nghìn, đói nghèo d ViếtCtả:17’ + GV đọc cho hs viết theo đúng y/c e.Soát lỗi: - Đọc lại cho hs soát lỗi bài chéo g Chấm bài: + Chấm bài, chữa bài Luyện tập Bài (a) 6’ - Gọi hs nêu y/c bài - Chia lớp làm nhóm, yêu cầu hs làm bài nhóm - Đại diện nhóm lên dán và báo cáo - Gv nhận xét, ghi điểm Bài (a) 4’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs viết câu văn vào vở, hs lên bảng viết- Gv nhận xét Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Hs tập viết vào bảng - Hs viết vào - Hs soát lỗi - hs nêu y/c - Chia nhóm, làm bài nhóm Lời giải: a) nương đỗ – nương ngô - lưng đeo gùi – tấp nập làm nương – vút lên - Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs viết bài vào vở, hs lên bảng - Nghe nhớ BUỔI CHIỀU: *Chạy chương trình: Ngày soạn: Ngày giảng: 2012 2012 Tiết 1: Tập đọc CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu: KT:Đọc rõ ràng ,rành mạch toàn bài- Đọc đúng: Mô-na-cô, Va-ti-căng, nắn nót, sổ.Hiểu nghĩa các từ: trọng tài, Mô-ni-ca, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia - Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác ( Trả lời các câu hỏi sgk) KN: Rèn cho hs đọc đúng, rành mạch trôi chảy toàn bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật TCTV: Luyện đọc , THB 36 Lop3.net GD: GD hs không tự ý xem sổ tay người khác II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc III- Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi bài: “ Người - hs đọc và trả lời câu hỏi ăn và vượn” B Bài - Theo dõi ’ Gthiệu: - Trực tiếp ( ghi đầu bài) Luyện đọc 15’ - Gv đọc mẫu toàn bài - Nghe, theo dõi - Y/c hs đọc câu nối tiếp, ghi bảng từ - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm từ khó hướng dẫn phát âm khó - HD chia đoạn: đoạn - Treo bảng phụ, đọc mẫu, hd cách ngắt, - Luyện ngắt giọng nghỉ, nhấn giọng + Lời Lân: thể ngạc nhiên, không hài lòng ngăn Tuấn + Lời Thanh: giọng chậm, nhẹ nhàng, ân cần + Lời Tùng: giọng khẳng định đầy tự - hs đọc kết hợp gn từ - Đọc nhóm tin - HD hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Đại diện nhóm thi đọc - Chia nhóm y/c hs đọc đoạn - Nghe, suy nghĩ-TL - Trả lời, hs khác nghe, bổ sung nhóm - Gọi hs thi đọc bài 3.Tìm hiểu bài:10’ + Bạn Thanh dùng sổ tay để ghi nội + Câu sgk: ( Bạn Thanh dùng sổ tay để ghi dung các họp, các việc cần nội dung các họp, các việc cần làm, làm, chuyện lí thú +Va-ni-căng là nước nhỏ nhất; chuyện lí thú) + Câu sgk: ( Va-ni-căng là nước nhỏ Mô-na-cô là xếp vào loại nhất; Mô-na-cô là xếp vào loại các nước nhỏ nhất, nước này có diện các nước nhỏ nhất, nước này có diện tích tích gần nửa Hồ Tây thủ gần nửa Hồ Tây thủ đô Hà Nội; Nga đô Hà Nội; Nga là nước rộng giới; Trung Quốc là nước đông là nước rộng giới; Trung Quốc là +Vì sổ tay là riêng người, nước đông dân giới) đó có thể ghi điều bí mật + Câu sgk: ( Vì sổ tay là riêng người, đó có thể ghi điều bí mật mà không muốn cho người khác biết Xem trộm sổ tay người khác là mà không muốn cho người khác biết Xem lịch sự, thiếu tôn trọng trộm sổ tay người khác là lịch sự, thiếu tôn trọng người khác và chính thân mình) - Gv rút nội dung ghi bảng - hs đọc - Y/c hs nhắc lại 37 Lop3.net Luyện đọc lại ( 8’) - Yêu cầu hs luyện đọc bài nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc hay - Nhận xét, tuyên dương hs đọc hay C Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét học - Dặn hs nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Hs luyện đọc nhóm - Hs thi đọc - Nghe, nhớ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.KT:Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị.Biết tính giá trị biểu thức số KN: Rèn hs nắm cách giải bài toán hai phép tính TCTV: Bài tập 2,3 GD: Hs có tính tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Gọi hs nêu các bước giải toán rút đơn vị - hs thực B Bài 1.Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi Luyện tập Bài1(T167) 11’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Theo dõi - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm Bài giải - Gv nhận xét, ghi điểm Số đĩa có hộp là: Tóm tắt: 48 cái đĩa : hộp 48 : = (đĩa) 30 cái đĩa : … hộp? Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa là: 30 : = (hộp) Đáp số: hộp ’ Bài2(T167) 11 - Lớp nhận xét - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Hs nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Theo dõi - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải Tóm tắt: 45 học sinh : hàng Số học sinh hàng là: 60 học sinh : …hàng? 45 : = (học sinh) Số hàng 60 học sinh xếp là: 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng - Lớp nhận xét ’ Bài3(T167) 12 - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập 38 Lop3.net - Gv chia nhóm, phát phiếu, yêu cầu các nhóm làm bài - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh 56 : : 36 : x - Đại diện các nhóm lên báo có, các nhóm khác nhận xét, bổ sung 48 : x 12 4x8:4 - Hs nêu yêu cầu bài tập - Nhận phiếu, làm bài nhóm 48 : : 36 Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà làm bài bài tập - Chuẩn bị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 3: Luyện từ và câu ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu: KT: Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn ( BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp ( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? KN: Rèn cho hs nắm đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? cách chính xác - TCTV: Các bài tập GD: Hs có ý thức tự giác học II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết bài tập - tờ phiếu viết BT2 III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Gọi hs kể tên vài nước mà em biết? - hs thực - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài 1.Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi Hdẫn hs làm bài tập Bài ( 11’) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc đoạn văn - hs đọc đoạn văn + Trong bài có dấu hai chấm? +3 dấu hai chấm + Dấu hai chấm đặt trước chữ gì? +Đặt trước câu nói Bồ Chao + Vậy theo em dấu hai chấm này dùng để +Dùng để báo hiệu lời nói 39 Lop3.net làm gì? - Yêu cầu hs thảo luận theo cặp đôi với bạn bên cạnh để tìm tác dụng các dấu hai chấm còn lại Kết luận: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích nào đó Bài ( 11’) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc đoạn văn - GV dán tờ phiếu lên bảng Bài ( 12’) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi hs đọc lại các câu văn bài - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, hs lên bảng làm- Gv nhận xét, ghi điểm - Nhắc lại nội dung bài Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà học bài và Cbị bài sau nhân vật Lời giải: + Dấu hai chấm thứ hai: dùng để báo hiệu tiếp sau là lời giải thích cho việc + Dấu hai chấm thứ 3: dùng để báo hiệu là lời nói Tu Hú - Nghe, nhớ - Hs nêu yêu cầu bài tập Lời giải: Đác-uyn không ngừng học Đác-uyn hỏi: Đác-uyn ôn tồn đáp: - Hs nêu yêu cầu bài tập Lời giải: a) Bằng gỗ xoan b) Bằng đôi bàn tay khéo léo mình c) Bằng trí tuệ, mồ hôi và máu mình - Lớp nhận xét - Nghe, nhớ Tiết 4: Mĩ thuật TẬP NẶN TẠO DÁNG TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH NGƯỜI I Mục tiêu: KT: Nhận biết hình dáng người hoạt động.Biết cách nặn xé dán hình người Nặn xé dán hình dáng người hoạt động KN: Rèn cho hs xé dán hình háng người hoạt động TCTV: QS – NX GD: Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng người hoạt động II Chuẩn bị : - Giấy xé dán, dán, hồ III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Bày đồ dùng lên bàn B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi ’ Quan sát, nhận xét ( ) - Gv hướng dấn hs xem, tranh ảnh - HS quan sát + Các nhân viên làm gì? - HS nêu + Động tác người nào? 40 Lop3.net Đầu quay, chân đứng bước… ) Cách xé dán hình người ( 6’) - GV hướng dẫn + Chọn giấy màu cho các phận: đầu, mình, chân, tay, + Xé hình các phận + Xé các hình ảnh khác + Sắp xếp hình trên giấy - dán Thực hành : 14’ - Gv yêu cầu hs thực hành xé dán - GV quan sát hướng dẫn thêm Nhận xét đánh giá ( 5’) - GV thu số bài - Nhận xét tiết học Dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà hoàn thành nốt bài Chuẩn bị bài sau - HS làm mẫu vài dáng đi, chạy, nhảy - HS tự chọn dáng người hoạt động để xé dán - HS nghe - HS xé dán hình người đã hướng dẫn - HS nhận xét - Nghe, nhớ BUỔI CHIỀU: *Chạy chương trình: Ngày soạn : Ngày giảng: 2012 2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: KT: Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị.Biết lập bảng thống kê ( theo mẫu) HS khá làm Bài ý b KN:Rèn cho hs giải các bài toán nhanh, chính xác TCTV: Bài tập 1,2 GD: Hs có ý thức tự giác, tích cực học II Đồ dùng dạy học: - Bài kẻ sẵn trên bảng phụ III Hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: - Ktra bài làm bài tập hs - Bày bài tập lên bàn B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi Luyện tập Bài (T167) 9’ - Gọi hs đọc đề bài toán - Hs đọc đề bài toán - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Theo dõi 41 Lop3.net - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng giải - Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: 12 phút: km 28 phút: … km? Bài (T167) 8’ - Gọi hs đọc đề bài toán - Gv hướng dẫn hs tóm tắt và giải - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng giải - Gv nhận xét, ghi điểm Tóm tắt: 21 kg: túi 15 kg: … túi? Bài (T167) 9’ - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs điền dấu - Yêu cầu hs làm bài vào vở, hs lên bảng làm - Gv nhận xét, ghi điểm Bài giải: Số phút cần để km là: 12: = 4( phút) Số km 28 phút là: 28: = 7(km) Đáp số: km - Lớp nhận xét - Hs đọc đề bài toán - Theo dõi Bài giải: Số kg gạo túi là: 21 : = ( kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là: 15 : = ( túi) Đáp số: túi - Lớp nhận xét 32 : x = 16 b) 24 : : 2=2 - Lớp nhận xét 9’ Bài (T167) - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn hs thống kê số liệu - Gv phát phiếu bài tập cho hs, yêu cầu hs làm bài nhóm , nhanh - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs làm BT bài tập - Chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu bài tập Lớp 3A 3B 3C Hsinh Giỏi 10 Khá 15 20 22 Tbình Tổng 30 29 32 - Nhận xét, bổ sung 3D Tổng 19 30 34 76 11 121 - Nghe, nhớ Tiết 2: TN-XH NĂM, THÁNG VÀ MÙA I Mục tiêu: KT: Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mùa năm có 12 tháng, có 365 ngày, năm có mùa KN: Rèn cho hs nắm thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời là năm: TCTV: Các HĐ TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác học 42 Lop3.net II Đồ dùng dạy- học: - Các hình SGK - Quyển lịch III Hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: + Trong ngày, nơi Trái Đất có - hs thực ngày và đêm không? Vì sao? B Bài Gthiệu: 1’- Trực tiếp - Theo dõi *HĐ1.Thời gian để Trái Đất chuyển động - HS quan sát lịch, thảo luận theo câu vòng quanh Mặt Trời là năm, hỏi năm có 365 ngày ( 10’) * Bước 1: GV nêu yêu cầu và câu hỏi thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết luận thảo luận + Một năm thường có bao nhiêu ngày? bao - HS quan sát hình sgk - HS nghe nhiêu tháng? + Số ngày các tháng có - hs quan sát H2 sgk và hỏi không? … đáp theo câu hỏi gợi ý - GV: Để Trái Đất chuyển động vòng - số HS trả lời trước lớp  HS nhận xét quanh Mặt Trời là năm Kết luận: Để Trái Đất chuyển động - Nghe, nhớ *Kết luận: Có số nơi trên Trái vòng quanh Mặt Trời là năm năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng Đất, năm có mùa: Xuân, hạ, thu, *HĐ2 Một năm có mùa: 10’ đông Các mùa Bắc bán cầu và Bước 1: GV nêu yêu cầu Nam bán cầu trái ngược Bước 2: GV gọi hs trả lời - Hs trả lời + Khi mùa xuân em thấy nào? +ấm áp + Khi mùa hạ em thấy nào? +Nóng nực + Khi mùa thu em thấy nào? +mát mẻ + Khi mùa đông em thấy nào? +Lạnh, rét ’ *HĐ3 Chơi TC “Xuân, hạ, thu, đông” ( ) + GV hướng dẫn cách chơi trò chơi -> GV nhận xét - HS nghe - Nhắc lại nội dung bài - HS chơi trò chơi - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: 2’ - Dặn hs nhà học bài và Cbị bài sau - Nghe, nhớ Tiết 3: Tập viết ÔN CHỮ HOA: X I Mục tiêu: KT: Củng cố cách viết chữ viết hoa X thông qua bài tập ứng dụng.- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( dòng ); Đ, T ( dòng) viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( 1dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn/ Xấu người đẹp nết còn đẹp người ( lần) cỡ chữ nhỏ 43 Lop3.net KN: Rèn cho hs chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng TCTV: câu, từ ứng dụng GD: GD hs tính cẩn thận, kiên trì, luyện viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy-học : - Mẫu chữ viết hoa:X - Tên riêng III Hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS ’ A KTBC: B Bài mới: 1.G.thiệu: 1’- Trực tiếp ( Ghi đầu bài) - Theo dõi Giảng nd * Luyện viết chữ hoa: 5’ - Y/c hs tìm các chữ hoa bài: Đ, X, T - Hs tìm và nêu - Y/c hs quan sát và nhắc lại quy trình viết - Hs quan sát, theo dõi lại các chữ này - Viết mẫu kết hợp với giải thích cách viết - HD viết bảng NX - HS tập viết trên bảng ’ * Luyện viết từ ứng dụng: - Nghe, nhớ - Giới thiệu từ ứng dụng: Đồng Xuân là tên chợ lớn, cổ từ lâu đời Hà Nội - Y/c hs nhận xét chiều cao và khoảng - Quan sát, nhận xét cách các chữ từ ứng dụng - Y/c hs viết bảng từ: Đồng Xuân - Tập viết trên bảng - Nhận xét bảng * Luyện viết câu ứng dụng: 6’ - Gọi hs đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Hiểu ND: Câu tục ngữ để cao vẻ đẹp - Hs nghe, nhớ tính nết người so với vẻ đẹp hình thức - Y/c hs nhận xét chiều cao các chữ - Quan sát, nhận xét câu ứng dụng - HD viết bảng con: Tốt gỗ, Xấu - Nhận xét bảng - HS tập viết vào bảng ’ HD viết vào (15 ) - Y/c hs lấy tập viết viết bài - Gv chấm bài nhận xét - Hs viết vào tập viết giống chữ ’ Củng cố - dặn dò: mẫu - Nhận xét học - Về nhà hoàn thiện bài nhà - Nghe, nhớ Tiết 4: Âm nhạc BÀI HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I Mục tiêu: KT: - Hát đúng giai điệu và lời ca bài: Quê hương tươi đẹp KN: Rèn cho hs hát to rõ ràng, thuộc lời bài hát TCTV: Các HĐ 44 Lop3.net