§Ó gi¶i thÝch, khen, chª qua việc người nghe thông báo cho biết - Truyện kể về TG thời vua hùng thứ 6 đã đứng lên đánh đuổi giặc Ân, thắng giặc bay vÒ trêi - Các sự việc trước sau của tr[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TuÇn TiÕt 5, Bµi 2: V¨n b¶n: Th¸nh giãng (TruyÒn thuyÕt) I MôC TI£U CÇN §¹T: KiÕn thøc: HS n¾m ®îc - Nhân vật, kiện cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Những kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giư nước ông cha ta kể mét t¸c phÈm truyÒn thuyÕt Kü n¨ng: - Rèn kĩ đọc- hiểu văn truyền thuyết - Ph©n tÝch mét sè chi tiÕt k× ¶o v¨n b¶n - N¾m b¾t t¸c phÈm th«ng qua hÖ thèng c¸c sù viÖc ®îc kÓ theo tr×nh tù thêi gian Thái độ : - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng anh hïng lÞch sö chèng giÆc ngo¹i x©m cña dân tộc, lòng biết ơn anh hùng có công với đất nước II CHUÈN BÞ: - GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, tranh ¶nh minh häa - HS: SGK, đọc, tóm tắt văn bản, soạn bài nhà III các hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Khởi động Ổn định: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: KÓ l¹i truyÖn "B¸nh chng, b¸nh giÇy" Cho biÕt ý nghÜa cña truyÖn? Bài mới: Chủ đề đánh giạc cứu nước thắng lợi là chủ đề lớn, xuyên suốt lịch sử văn học VN nãi chung, v¨n häc d©n gian nãi riªng Th¸nh Giãng lµ truyªn d©n gian thÓ hiÖn rÊt tiªu biÓu vµ độc đáo chủ dề này Để biết nội dung câu chuyện chúng ta tìm hiểu nội dung bµi häc Hoạt động 2: §äc vµ t×m hiÓu v¨n b¶n Họat động thầy và trò Nội dung cần đạt I T×m hiÓu chung - GV hướng dẫn đọc : Đọc to, lưu loát, rõ Đọc, kể tóm tắt ràng, thay đổi giọng theo đoạn - Sự đời Thánh Gióng - GV đọc mẫu đoạn- HS đọc nối - Th¸nh Giãng biÕt nãi vµ nhËn tr¸ch nhiÖm ? Em hãy kể tóm tắt việc chính đánh giặc cña truyÖn? Nh÷ng sù viÖc chÝnh? - Th¸nh Giãng lín nhanh nh thæi Lop6.net (2) - Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt đánh giặc và đánh tan giặc - Vua phong TG là Phù Đổng Thiên Vương vµ nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña Th¸nh Giãng - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa 2.Giải thích từ khó c¸c tõ khã ë phÇn chó thÝch Chó ý c¸c tõ mượn chú thích: 5, 10, 11, 17 ? Truyện chia làm đoạn ? Đặt tiêu đề Cấu trúc văn cho c¸c ®o¹n? Bè côc: ®o¹n: - Đ1: Từ đầu “nắm lấy“ -> Sự đời Giãng - Đ2: Tiếp "chú bé dặn“ -> Gióng đòi đánh giặc - Đ3: Tiếp “cứu nước” -> Gióng nuôi lớn để đánh giặc - Đ4: Còn lại: Gióng đánh thắng giặc và bay vÒ trêi II T×m hiÓu chi tiÕt v¨n b¶n: - Häc sinh theo dâi ®o¹n 1 Sự đời Thánh Gióng: ? Thánh Gióng đời nào? - Bµ mÑ ím ch©n - thô thai 12 th¸ng míi ? Nhận xét đời Thánh Gióng? sinh Một đức trẻ sinh Gióng là - Sinh cậu bé lên không nói, cười, đi; bình thường hay kì lạ ? XuÊt th©n b×nh dÞ nhng còng rÊt thÇn k× ? YÕu tæ kú l¹ Êy nhÊn m¹nh ®iÒu g× vÒ người Thanh Gióng - Sự đời khác thường Gióng Là người thần, thánh không phải là người dân bình thường ? Tại tác giả dân gian không để Gióng là vị thần xuất mà để Gióng sinh từ gia đình nhà nông dân? (khẳng định : Anh hùng là dân sinh ra, dân nuôi dưỡng) Thánh Gióng lớn lên và trận đánh giÆc: ? Th¸nh Giãng cÊt tiÕng nãi nµo? - TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Th¸nh Giãng lµ ? Tiếng nói đầu tiên Gióng là tiếng nói tiếng nói đòi đánh giặc đòi đánh giặc : Tiếng nói đó có ý nghĩa -> Lòng yêu nước, niềm tin chiến thắng g× ? §©y lµ chi tiÕt thÇn k× cã nhiÒu ý nghÜa: + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước: ban đầu nói là nói lời quan trọng, lời yêu nước, ý thức đất nước đặt lên hàng ®Çu + Giãng lµ h×nh ¶nh cña nh©n d©n, lóc b×nh thường thì âm thầm lặng lẽ nước Lop6.net (3) nhà gặp nguy biến thì đứng cứu nước đầu tiên ? Thánh Gióng đòi gì sứ giả? ? Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ? ? Sau gặp sứ giả cậu bé còn biến đổi gì n÷a? (?) Tại lúc đất nước bình yên chú bé kh«ng lín mµ cã giÆc l¹i lín nhanh nh thæi nh vËy? ? ThÊy chó bÐ ¨n nhiÒu, lín nhanh bµ đã làm gì? Việc làm bà hàng xóm cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? HÕt tiÕt chuyÓn tiÕt - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt -> §¸nh giÆc cÇn cã c¶ vò khÝ s¾c bÐn - Giãng lín nhanh nh thæi - Bµ gãp g¹o thãc nu«i chó bÐ ->Tình cảm yêu thương đùm bọc nhân d©n, tinh th©n ®oµn kÕt søc m¹nh cña céng đồng - Gióng lớn lên đùm bọc nhân - GV chuyển ý: Giặc đến nhà Gióng dân trận, Gióng đánh giặc sao? ? Tim chi tiết miêu tả chú bé chuẩn - Thánh Gióng trận đánh giặc: "Gióng vươn vai biến thành tráng sỹ mình cao bÞ trËn ? trượng " ? Chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? -> Sự vươn vai Gióng thể sức mạnh phi thường thần thánh ? Gióng đánh giặc ntn? chi tiết "nhổ tre" -> Gióng đánh giặc không vũ khí mà cỏ cây đất nước cã ý nghÜa g×? ? Từ đó em có suy nghĩ gì hình ảnh => Gióng đánh giặc sức mạnh kỳ diệu nhân dân, thiên nhiên, đất nước thánh Gióng đánh giặc? Thể sức mạnh người xưa công cuéc chèng giÆc ngo¹i x©m Th¸nh Giãng bay vÒ trêi: - Giặc tan Gióng lên đỉnh núi cởi giáp sắt bỏ ? C©u chuyÖn kÕt thóc b»ng sù viÖc g×? l¹i, mét m×nh mét ngùa bay lªn trêi §¸nh tan giÆc Giãng lµm g×? ? Cuối bài Gióng bay trời Tại tác -> Hình tượng Gióng sống mãi, là vị thần giả dân gian không để Gióng quê hương giúp dân đánh giặc, không màng danh lợi để hưởng thụ ngày bình? chi tiÕt nµy cã ý nghÜa g×? - DÊu tÝch cña nhng chiÕn c«ng cßn m·i: - Häc sinh theo dâi ®o¹n cuèi Ao hồ, làng cháy, tre đằng ngà ? Những dấu tích để lại? ? Nhớ ơn Thánh Gióng vua và nhân dân - Lập đền thờ, phong phù thiên vương më héi Giãng ) đã làm gì? ? Theo em truyÖn TG cã thËt kh«ng? ? Nh÷ng chi tiÕt nµo ®îc coi lµ truyÒn thuyÕt? ? Vì tác giả dân gian lại muốn coi TG =>Vì ND ta yêu nước mếm người anh hùng, yªu mÕn truyÒn thèng anh hïng vµ tù hµo vÒ lµ cã thËt? nã Bëi vËy mµ nh©n d©n tin lµ cã thËt còng nh tin vµo søc m¹nh thÇn kú DT Lop6.net (4) ý nghÜa cña truyÖn: - Gióng là hình ảnh cao đẹp người anh ? Hình tượng Thánh Gióng truyện hùng đánh giặc thể điều gì? Nêu ý nghĩa truyện? - Gióng là biểu tượng ý thức và sức mạnh tự cường dân tộc - HS đọc ghi nhớ - NT: Truyện gắn với phong tục, địa danh, chi tiết kì lạ, khác thường III Tæng kÕt * Ghi nhí:( sgk Tr 23) Hoạt động Hướng dẫn luyện tập IV LuyÖn tËp: ? Tại hội thi thể thao nhà trường - Đây là hội thao dành cho lứa tuổi thiếu nhi l¹i mang tªn "Héi khoÎ Phï §æng" (lứa tuổi Gióng) mục đích thi là khoẻ để học tập tốt, lao động tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ và XD đất nước Hoạt động 4: Hướng dẫn hoạt động tiếp nối - HS kÓ diÔn c¶m l¹i truyÖn - Nªu ý nghÜa truyÖn - Học bài, làm phần luyện tập Chuẩn bị bài : Từ mượn *********************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 7: Từ mượn I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Khái niệm từ mượn Nguồn gốc từ mượn tiếng việt - Nguyên tắc mượn từ tiếng việt Vai trò từ mượn hoạt động giao tiếp và tạo lËp v¨n b¶n Kü n¨ng: - Nhận biết các từ mượn văn - Xác định đúng nguồn gốc các từ mượn - Viết đúng từ mượn Sử dụng từ điển để hiểu nghĩa từ mượn - Sử dụng từ mượn nói và viết Tư tưởng: - Gi¸o dôc HS yªu quý vµ ham thÝch t×m hiÓu TViÖt: II ChuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, b¶ng phô - HS: SGK, so¹n bµi ë nhµ III Các hoạt động daỵ và học: Hoạt động 1: Khởi động Lop6.net (5) ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: ? Phân biệt từ đơn, từ phức, từ láy, từ ghép, cho VD? Bµi míi Hoạt động 2: H×nh thµnh kiÕn thøc Họat động thầy và trò - GV treo bảng phụ đã viết VD ? VD trªn thuéc v¨n b¶n nµo? Nãi vÒ ®iÒu g×? ? Dùa vµo chó tÝch sau v¨n b¶n Th¸nh Giãng, em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña tõ "trượng, tráng sĩ"? ? Theo em, từ trượng, tráng sĩ dùng để biểu thÞ g×? ? §äc c¸c tõ nµy, c¸c em ph¶i ®i t×m hiÓu nghÜa cña nã, vËy theo em chóng cã n»m nhãm tõ «ng cha ta s¸ng t¹o kh«ng? ? Những từ đó có nguồn gốc từ đâu ? ? Trong số từ mượn đây từ nào mượn từ tiếng Hán ? từ nào mượn các ng«n ng÷ kh¸c ? Nội dung cân đạt I Từ Việt và từ mươn: VÝ dô "Chú bé vùng dậy cao trượng" - Trượng : đơn vị đo độ dài - Tráng sĩ: Người có sức lực cường tráng, chí khÝ m¹nh mÏ Hai từ này dùng để biểu thị vật, tượng, đặc điểm => Từ mượn tiếng Hán - "Sứ giả, giang sơn, gan" -> từ mượn tiếng H¸n - "Mít tinh, Xô Viết" -> từ mượn tiếng Nga - in-tơ-nét ; Ra-đi-ô -> từ mượn Tiếng Anh => Mượn từ ngôn ngữ ấn Âu ? Em có nhận xét gì hình thức chữ viết -Từ mượn hóa cao viết Thuần Việt Từ mượn chưa hóa các từ mượn trên? hoµn toµn viÕt ph¶i g¹ch nèi ? Qua viÖc t×m hiÓu VD, em h·y nªu nhËn KÕt luËn Ghi nhí1: (SGK Tr25) xét em cách viết từ mượn ? Vậy Từ Việt là gì ? Từ mượn là gì ? Cách viết các từ mượn ? II Nguyên tắc mượn từ: - HS đọc VD ? §o¹n v¨n trªn B¸c muèn nãi víi chóng ta VÝ dô - Khi cần thiết thì phải mượn từ ®iÒu g×? - Khi TV đã có thì không nên mượn tuỳ tiện - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc ? Theo em, việc mượn từ có tác dụng gì? - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ d©n téc bÞ ? Nếu mượn từ tuỳ tiện có không? - GV ®a VD: T¸c dông cña viÖc dïng tõ pha t¹p mượn: + Vî: Phu nh©n; §µn bµ: Phô n÷ Tăng trang trọng số hoàn -> Mượn từ để làm giàu tiếng Việt c¶nh cô thÓ -> Không nên mượn từ nước ngoài cách Lop6.net (6) ? Theo em mượn từ cần chú ý điều gì ? nào cần mượn từ? Khi nào không cần mượn? - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện tập - §äc BT X§ vÒ yªu cÇu - H/s đọc BT2 Nêu y/c BT - H/s đọc BT XĐ yêu cầu Chia nhãm: + Nhãm 1,2 (PhÇn a) + Nhãm 3,4 ( PhÇn b) + Nhãm 5,6 ( PhÇn c) tïy tiÖn KÕt luËn * Ghi nhí 2: SGK -Tr25 III LuyÖn tËp: Bài tập Ghi lại các từ mượn a Mượn từ Hán Việt: vô cùng, ngạc nhiên, tù nhiªn, sÝnh lÔ c Mượn từ Anh: pốp, Mai-cơn giắc-xơn, intơ-nét Bài tập 2: Xác định nghĩa tiếng t¹o thµnh tõ H¸n ViÖt a, Khán giả: người xem + Kh¸n: xem + Giả: người - Thính giả: người nghe + ThÝnh: nghe + giả: người - Độc giả: người đọc + Độc: đọc + Giả: người Bµi tËp 3: - Kể tên số từ mượn: a, Tên gọi các đơn vị đo lường: Mét, lít, km, kg b, Tên gọi các BP xe đạp: Ghi đông, gác-đờbu, pê-đan c, Tên gọi số đồ vật: Ra-đi-ô, Vi-ô-lông, b×nh t«ng, xoong Bµi tËp ChÝnh t¶ (Nghe, viÕt) Th¸nh Giãng - GV hướng dẫnGV đọc chậm rãi HS viÕt - ChÊm chÐo em GV chÊm l¹i cho diÓm - Y/c viết đúng: l,n,s Hoạt động 4: Hướng dẫn hoạt động tiếp nối - Từ mượn? từ Việt là gì? Nguyên tắc sử dụng nó là gì? - Học bài, làm bài tập 4; Tra từ điển để xác định ý nghĩa số từ HV thông dụng - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù Lop6.net (7) *************************************************************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 8: t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù I Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - §Æc ®iÓm cña v¨n tù sù Kü n¨ng: - NhËn biÕt ®îc v¨n b¶n tù sù - Sử dụng số thuật ngữ: Tự sự, kể chuyện, việc, người kể Thái độ: - GD HS ý thøc tiÕp thu bµi häc vµ II ChuÈn bÞ - GV: Gi¸o ¸n, SGK, SGV, b¶ng phô - HS: SGK, so¹n bµi ë nhµ III Các hoạt động daỵ và học: Hoạt động 1: Khởi động ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: (?) TruyÖn “Con rång - ch¸u tiªn” Cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? V× sao? Thuéc v¨n b¶n kh«ng? Nêu kiểu văn văn thường gặp Bµi míi Hoạt động 2: H×nh thµnh kiÕn thøc Họat động thầy và trò Nội dung cần đạt I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thøc tù sù: VÝ dô: ? Hàng ngày các em có kể chuyện và nghe - Trong thực tế chúng ta thường nghe kể chuyện không? Đó là chuyện gì? - kể chuyện văn học, chuyện đời thường, chuyÖn sinh ho¹t Khi nghe nh÷ng yªu cÇu vµ c©u hái: + Bµ ¬i! bµ kÓ chuyÖn cæ tÝch cho ch¸u ®i! + Cậu kể cho mình nghe, Lan là người thÕ nµo? - Kể chuyện để biết, để nhận thức người, ? Theo em người nghe muốn biết điều gì và vật, việc, để giải thích để khen chê, để người kể phải làm gì? học tập Đối với người nghe là muốn tìm ? Trong trường hợp trên muốn cho hiêủ, muốn biết, người kể là thông người biêt Lan là người bạn tốt, em phải báo, cho biết, giải thích kÓ nh÷ng viÖc nh thÕ nµo vÒ Lan? V× sao? NÕu em kÓ mét c©u chuyÖn kh«ng liªn quan đến Lan là người bạn tốt thì câu chuyện có ý Lop6.net (8) nghÜa kh«ng? ? VËy tù sù cã ý nghÜa nh thÕ nµo? ? V¨n b¶n Th¸nh Giãng kÓ vÒ ai? ë thêi nµo? KÓ vÒ viÖc g×? ? Hãy liệt kê các việc trước sau truyÖn? - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn các việc ? Các việc kể nào? C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù nh vËy cã ý nghÜa g× ? - C¸c sù viÖc x¶y liªn tiÕp cã ®Çu cã cuèi, việc xảy trước là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau, ta gọi đó là chuỗi c¸c sù viÖc ? Chuỗi các việc từ đầu đến cuối truyÖn cã ý nghÜa g×? ? Nếu ta đảo trật tự các việc: việc lên trước, việc xuống sau cùng có kh«ng? V× sao? ? Vậy, muốn để người nghe hiểu đầy đủ, rõ ràng, người kể phải kể nào? ? Qua việc tìm hiểu, em hãy rút đặc điểm chung phương thức tự sự? - Học sinh đọc mục ghi nhớ Hoạt động 3: LuyÖn tËp - Gọi HS đọc BT “Ông già và thần chết” Nªu YC cña BT ? §äc c©u chuyÖn vµ cho biÕt: truyÖn này, phương thức tự thể nµo? C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? - Häc sinh tho¶ luËn nhãm + Nhãm 1,2,3 Thùc hiÖn y/c 1: + Nhãm 4,5,6 Thùc hiÖn yªu cÇu 2: -> Tự giúp người nghe hiểu biết người, sù vËt, sù viÖc §Ó gi¶i thÝch, khen, chª qua việc người nghe thông báo cho biết - Truyện kể TG thời vua hùng thứ đã đứng lên đánh đuổi giặc Ân, thắng giặc bay vÒ trêi - Các việc trước sau truyện TG: Sự đời Thánh Gióng TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh giÆc TG lín nhanh nh thæi TG vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt đánh giặc TG đánh tan giặc TG bay vÒ trêi Vua lập đền thờ, phong danh hiệu Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i => Kể theo thứ tự trước sau: Từ Gióng đời đến kết thúc - Chuỗi các việc từ đầu đến cuối dẫn đến kết thúc và có ý nghiã định - Nếu ta đảo các việc thì không vì phá vỡ trật tự, ý nghĩa không đảm bảo, người nghe không hiểu Tự phải dẫn đến kết thúc, thể ý nghĩa - C¸ch kÓ: Ph¶i kÓ mét chuçi sù viÖc theo thứ tự định -> Tự giúp người kể giải thích việc, tìm hiểu người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê, KÕt luËn: Ghi nhí: SGK - tr28 II LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: - TruyÖn tr×nh bÇy chuçi c¸c sù viÖc : + Ông già đẵn củi xong, phải mang củi + ¤ng kiÖt søc muèn chÕt + Thần chết đến + ¤ng giµ sî chÕt ( Nhê thÇn chÕt nh¾c hé) Lop6.net (9) ? Qua chuçi c¸c sù viÖc, c©u truyÖn thÓ ý * ý nghÜa cña truyÖn: nghÜa g×? + Ca ngîi trÝ th«ng minh, linh ho¹t + Tin yªu cuéc sèng - Học sinh đọc BT2 Nêu yêu cầu Bµi tËp 2: + Yªu cÇu kÓ: T«n träng m¹ch kÓ bµi - Lµ bµi th¬ tù sù + Vì diễn đạt thơ tiếng bài thơ, đúng ngữ điệu ngắn gọn Nhấn thơ đã kể lại câu chuyện có đầu, cuối có m¹nh ý: “GËy «ng ®Ëp lng «ng” - §äc yªu cÇu bµi tËp nh©n vËt, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc nh»m chÕ diÔu tÝnh tham lam tù sa bÉy cña m×nh - KÓ miÖng c©u truyÖn + ý nghÜa phª ph¸n tham ¨n Bµi tËp 3: - V¨n b¶n lµ mét b¶n tin, néi dung kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇ thø t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu 3-4- 2002 - Văn 2: Đoạn văn "Người Âu Lạc đánh quân Tần xâm lược là bài LS lớp => Cả hai văn có mội dung tự với nghÜa kÓ chuyÖn, kÓ viÖc - Tự đây có vai trò giới thiệu, tường thuËt, kÓ chuyÖn thêi sù hay LS Hoạt động 4: Hướng dẫn hoạt động tiếp nối - Cñng cè l¹i néi dung bµi häc - Liệt kê chuỗi việc kể truyện dân gian đã học - Xác định phương thức biểu đạt sử dụng để giúp người khác hình dung diễn biến viÖc - Học bài, So¹n bµi : “S¬n Tinh, Thñy Tinh“ *********************************************************************** Lop6.net (10)