Giáo án Số học khối 6 - Tiết 88: Luyện tập

Hoạt động 2: LUYỆN TẬP 30 ph - GV cho hs nhắc lại: - HS nhắc lại định Tiết 88: Luyện tập + Thế nào là hai số nghĩa số nghịch 1 Nhắc lại kiến thức đảo và quy tắc nghịch đảo của nhau a Số [r]

Tiết 88: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - HS biết vận dụng quy tắc chia phân số giải toán 2) Kĩ : - HS có kĩ tìm số nghịch đảo số khác và kĩ thực phép chia phân số, tìm x 3) Thái độ : - Rèn luyện tính toán cẩn thận, chính xác giải toán - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Giáo viên : Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập - Học sinh: Làm bài tập đầy đủ C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động I : KIỂM TRA BÀI CŨ (8 phút) - GV gọi hs lên - HS lên bảng làm bài, Bài 88/sgk/43 bảng làm bài trả lời quy tắc và nêu   13  65 84/sgk/43 các câu nhận xét: :    + chia cho số luôn 13 18 sau: 7 11 Thực phép chia: 0:  0 11  5 + số chia cho luôn : 3 3.1 1 chính nó 13 :        0: 4 9 2 :  1  7 7 11 :   :1 4.   12 12 Bài 88/sgk Chiều rộng hình chữ nhật là: +GV yêu cầu hs nêu quy tắc chia phân số và nhận xét: chia cho số và số chia cho - HS lên bảng làm - GV gọi hs lên bảng làm bài 88/sgk/43 - GV: tiết trước các em đã học quy tắc chia phân số Để các em vận dụng thành thạo quy tắc này chúng ta vào tiết 88: Luyện tập Lop6.net 2 3 :    m  7 Chu vi hình chữ nhật là: 14  23.2 46 2 3 2   m   2  21 21 21 3 7   Đáp số:   46 m 21 Hoạt động 2: LUYỆN TẬP (30 ph) - GV cho hs nhắc lại: - HS nhắc lại định Tiết 88: Luyện tập + Thế nào là hai số nghĩa số nghịch 1) Nhắc lại kiến thức đảo và quy tắc nghịch đảo a) Số nghịch đảo + Quy tắc chia b) Quy tắc chia phân số chia phân số a c a d a.d phân số cho phân số :   - GV cho hs làm bài - HS làm bài và b d b c b.c c d a.d 1/PHT dạng trò điền vào bảng trả a :  a  chơi lời GV chuẩn d c c +Có phép chia Mỗi tổ bị sẵn (a, b, c, d  Z ; b, d, c  0) - HS làm bài làm phép chia đó 1/PHT Trong đó bàn hs 2) Luyện tập làm câu và chuyển Bài 1/PHT 13 39 13 25 13.25 dần từ bàn đến hết a) :     15 25 15 39 15.39 Bàn sau có quyền sửa 27 sai cho bàn trước b) :    9 27 243 + HS làm xong thì thu  3.8     33   c)   :       lại cho GV chữa bài và  33 4. 33 11  4   chấm điểm 11 5 d ) 1:   1  + GV chữa bài trên 11 11 bảng phụ đã chuẩn bị  17  34  17 27  27 e)   :    sẵn và cho điểm tổ 25 34 50  25  27 - HS làm bài thắng 1 1 1 g) :3    90/sgk/43 - Gv cho hs làm bài 2 90/sgk/43 câu a, e, g 7 7  3 h)1 :      + Trong quá trình làm 7 3  bài và chữa bài GV hỏi hs x đóng vai trò là số Bài 90/sgk/43 gì và muốn tìm x ta làm nào? a) x  VD: Muốn tìm số bị 14 chia ta làm nào? x= :   3 Muốn tìm thừa số chưa biết tích ta làm e)  x  nào? - GV cho hs làm bài x   PHT và hỏi hs:  + Muốn tính thời gian x - HS: quãng từ B A ta phải tính 1 1 đường AB đại lượng nào? x= :  + Công thức tính quãng S=v.t 9 đường là gì? Lop6.net + Tính quãng đường AB dựa vào kiện nào? +Tính thời gian theo công thức nào? + GV gọi hs lên bảng làm và cho các hs còn lại làm vào PHT - GV cho hs làm bài 93.sgk/44 +GV cho hs nêu lại thứ tự thực phép tính - GV cho hs làm bài 3/PHT Bài 3: Tính giá trị biểu thức P tìm số nghịch đảo P: 8 - Vận tốc và thời x= gian lúc xe từ A 63 đến B g)  : x  s v :x  5  19 :x 30 - HS làm bài 93/sgk  19 x= : và trả lời: 30 Thứ tự thực 30  150 phép tính là: Trong x =  19  133 t ngoặc trước ngoài Bài 2/PHT ngoặc sau, nhân Quãng đường người đó từ A chia trước, cộng trừ tới B là: sau 40.5 40   50km  - HS làm bài 3/PHT 4 Thời gian người đó từ B A là:       P  1  1  1  1  1            1  1      50 : 45  50 Đáp số: 10  45 10 Bài 93/sgk/44 2 4 a) :   5 7  : 35 35  4.35  7.8 1.5   1.2 b)  :  7 =   7 8 =    1  7 9 Bài 3/PHT Lop6.net (giờ)          P  1    1    1  1    1             1  1  1    1    7  8 P       1.2.3.4.5.6.7 P 2.3.4.5.6.7.8 P Vậy số nghịch đảo P là Hoạt động 3: CỦNG CỐ (6 ph) - GV cho hs làm bài - HS: Bài giải sai và   :  4/PHT không có tính chất phân  3  Bài 4: Bài giải sau đúng phối phép chia đối 1  : với phép cộng phân số hay sai: - HS lên bảng giải lại  1 :    3 4  :  : 7 4     7 12   7 18  :1   - GV cho hs lên giải lại cho đúng - GV chốt lại: Không có tính chất phân phối phép chia phép cộng phân số Không nhầm lẫn các tính chất phép nhân phân số sang phép chia phân số Phép chia phân số là phép toán ngược phép nhân phân số Hoạt động 4: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1 ph) Lop6.net - Làm bài tập: 89, 90, 91, 92/sgk/43,44 - Làm bài tập số 98, 99, 100/sbt Lop6.net PHIẾU HỌC TẬP Bài 1: Thực phép chia 13 39 : 15 25 27 b) :    33  c)   :     4   a) 1 :3  3 h)1 :     7 11  17  34 e)   :  25  27 d ) 1: g) Bài 2: Một người xe máy, đoạn đường AB với vận tốc 40 km/giờ hết Lúc về, người đó với vận tốc 45 km/giờ Tính thời gian từ B A Bài giải: Bài 3: Tính giá trị biểu thức P tìm số nghịch đảo P:         P  1  1  1  1  1  1  1           Bài 4: Bài giải sau đúng hay sai? Vì sao?  1 :    3 4  :  : 7 4     7 4.3 4.3   4.2 7.1 12   7 18  A Lop6.net TRÒ CHƠI Bài 1: Thực phép chia 13 39 a) :  15 25 27 b) :     33  c)   :      4   11 d ) 1:   17  34 e)   :   25  27 1 g) :3   3 h)1 :      7 Lop6.net