A Nèi B Là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật 1 So s¸nh a hiện tượng, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn [r]
(1)TIEÁT115 KiÓm tra tiÕng viÖt Thời gian 45 phút Thùc hiÖn 6a: 6b: A ChuÈn bÞ I Mục tiểu cần đạt: Kiến thức: HS đáp ứng kiến thức các phép tu từ: ẩn dụ, nhân hoá, So sánh, hoán dụ Kĩ làm bài kiểm tra theo dạng đề TNTL, TNKQ với ccs mức độ: nhậnbiết, thông hiểu vËn dông Thái độ: Nghiêm túc, tự giác II lËp Ma trËn: Vận dụng Mức độ Nhận biết Thông hiểu thấp Vận dụng cao Tổng Lĩnh vực nội dung TN TL TN TL TN TL TN TL C1 0.5 đ C2 Biện 0.5 đ pháp tu C4 CII.2 TIẾNG từ 0.5 đ đ VIỆT C5 đ Câu trần C3 CII.1 CII.2 thuật 0.5 đ 1đ đ TS câu 1 TS điểm 1,5 1,5 10 đ Tỉ lệ 15% 10% 15% 20% 40% 100% II.ĐỀ KIỂM TRA : A Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm) Chọn ý trả lời đúng sau câu hỏi C©u 1: C©u th¬: “Người cha mái tóc bạc §èt löa cho anh n»m” §· sö dông phÐp tu tõ: A So s¸nh B Nh©n hãa C Èn dô D Ho¸n dô C©u 2: Hai c©u th¬: "TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n, biÕt ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan" lµ lo¹i so s¸nh nµo? A Người với người B VËt víi vËt C Người với vật D Cái cụ thể với cái trừu tượng Câu 3: Câu trần thuật: ‘Trường học là nơi chúng em trưởng thành” Thuộc kiểu: A Câu định nghĩa B C©u giíi thiÖu C C©u miªu t¶ D Câu đánh giá C©u 4: H×nh ¶nh nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ ? A C©y dõa s¶i tay b¬i B Cá gµ rung tai C KiÕn hµnh qu©n ®Çy ®êng D Bè em ®i cµy vÒ C©u 5: Nèi cét néi dung ë cét A víi néi dung ë cét B cho phï hîp A Nèi B Là gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật tượng, a kh¸i niÖm kh¸c cã mèi quan hÖ gÇn gòi víi nã nh»m t¨ng søc gîi h×nh, gîi So s¸nh cảm cho diễn đạt Là gọi tên vật tượng này tên vật, tượng khác có nét Nh©n hãa b tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt Là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tương đồng c Èn dô với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt Lop6.net (2) Là gọi tả vật, cây cối,… từ ngữ vốn dùng để gọi, tả d người, làm cho giới loài vật, đồ vật,… trở nên gần gũi, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Ho¸n dô B Tù luËn: (7 ®iÓm) C©u 1( ®iÓm) H·y ph©n tÝch c¸c c©u sau vµ cho biÕt cÊu t¹o cña chñ ng÷ vµ vÞ ng÷? a Những gà đẹp b.Sạch là đức tính tốt học sinh Câu 2: (2 điểm) Đặt hai câu trần thuật đơn có từ "là", xác định thành phần câu Câu 3: (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn (5 – câu) chủ đề tự chọn, đó có sử dụng phép tu từ nhân hoá, so sánh, hoán dụ, ẩn dụ Chỉ các câu có phép tu từ đó và phân tích thành phần cấu tạo c©u III ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM : A Tr¾c nghiÖm: (3 ®iÓm) C©u §¸p ¸n §iÓm C©u 5: D 0,5 c; d; c 0,5 B 0,5 b; D 0,5 a B Tù luËn: (7 ®iÓm) C©u (1 ®iÓm): H·y ph©n tÝch c¸c c©u sau vµ cho biÕt cÊu t¹o cña chñ ng÷ vµ vÞ ng÷? a Con gà / đẹp CN VN b .Sạch sẽ/ là đức tính tốt học sinh CN VN C©u ( ®iÓm): - Học sinh đặt hai câu trần thuật đơn có từ là đúng: 1,0 điểm (0,5 điểm/câu) - Phân tích thành phần cấu tạo câu đúng: 1,0 điểm (0,5 điểm/câu) VÝ dô: VÞnh H¹ Long / lµ di s¶n thiªn nhiªn v¨n ho¸ thÕ giíi CN VN N¨m häc nµy, / Nam // lµ häc sinh giái TN CN VN C©u 3: - Học sinh viết đoạn văn có đầy đủ phép tu từ: điểm - Häc sinh chØ râ ®îc c¸c phÐp tu tõ cã ®o¹n v¨n: ®iÓm II Hoạt động trên lớp Tæ chøc líp TiÕn tr×nh kiÓm tra Hoạt động 1: GV: Phát đề, hướng dẫn, theo dõi, quan sát HS làm bài HS: Nhận đề,làm bài Hoạt động 2: Thu bài,nhận xét làm bài, nêu đáp án phần TNKQ + câu ( TL) Hoạt động 3: Hướng dẫn cbuẩn bị bài: Lop6.net (3) TRường THCS Vĩnh Lộc Líp: Hä vµ tªn: Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 kiÓm tra tiÕng viÖt Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) §iÓm Lêi phª cña c« gi¸o PhÇn I: Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3 ®iÓm) Chọn ý trả lời đúng sau câu hỏi Câu 1: Câu thơ: “Người cha mái tóc bạc §èt löa cho anh n»m” §· sö dông phÐp tu tõ: A So s¸nh B Nh©n hãa C Èn dô D Ho¸n dô C©u 2: Hai c©u th¬: "TrÎ em nh bóp trªn cµnh BiÕt ¨n, biÕt ngñ, biÕt häc hµnh lµ ngoan" lµ lo¹i so s¸nh nµo? A Người với người B VËt víi vËt C Người với vật D Cái cụ thể với cái trừu tượng Câu 3: Câu trần thuật: ‘Trường học là nơi chúng em trưởng thành” Thuộc kiểu: A Câu định nghĩa B Câu giới thiệu C Câu miêu tả D Câu đánh giá C©u 4: H×nh ¶nh nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ ? A C©y dõa s¶i tay b¬i B Cá gµ rung tai C KiÕn hµnh qu©n ®Çy ®êng D Bè em ®i cµy vÒ C©u 5: Nèi cét néi dung ë cét A víi néi dung ë cét B cho phï hîp A Nèi B Là gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật So s¸nh a tượng, khái niệm khác có mối quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Là gọi tên vật tượng này tên vật, tượng khác Nh©n hãa b có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn đạt Là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét c tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diễn Èn dô đạt Là gọi tả vật, cây cối,… từ ngữ vốn dùng để gọi, Ho¸n dô d tả người, làm cho giới loài vật, đồ vật,… trở nên gần gũi, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người B tr¾c nghiÖm Tù luËn: (7 ®iÓm) C©u 1( ®iÓm) H·y ph©n tÝch c¸c c©u sau vµ cho biÕt cÊu t¹o cña chñ ng÷ vµ vÞ ng÷? a Con gà đẹp b.Sạch là đức tính tốt học sinh Lop6.net (4) Câu 2: (2 điểm) Đặt hai câu trần thuật đơn có từ "là", xác định thành phần câu Câu 3: (4 điểm) Viết đoạn văn ngắn (5 – câu) chủ đề tự chọn, đó có sử dụng phép tu từ nhân hoá, so sánh, hoán dụ, ẩn dụ Chỉ các câu có phép tu từ đó và ph©n tÝch thµnh phÇn cÊu t¹o cña c©u Lop6.net (5)