Đang tải... (xem toàn văn)
Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch râ các bước.. GV: Cho ®iÓm häc sinh lªn b¶ng..[r]
(1)Ngµy so¹n : 9/1/2011 Ngµy gi¶ng:10/1/2011 TiÕt 45 Phương trình đưa dạng ax+b = I Môc tiªu 1.KiÕn thøc Học sinh biết vận dụng quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân để biến đổi số phương trình dạng ax+b = hoÆc ax = -b 2.KÜ n¨ng Rèn kĩ trình bày, nắm phương pháp giải phương trình 3.Thái độ : HS có thái độ tích cực ,chú ý tập trung học II.ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô HS : GiÊy nh¸p , s¸ch gi¸o khao III.TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ ( 8’) 1.ổn định lớp GV : Nh¾c nhë häc sinh ý thøc chuÈn bÞ cho giê häc 2.KiÓm tra : GV nªu yªu cÇu kiÓm tra nh sau HS1 : Phát biểu hai quy tắc biến đổi phương tr×nh HS2: Bµi tËp 8d Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch râ các bước HS2: Bµi tËp 9c HS lên bảng, lớp theo dõi và nhận xét GV: Cho ®iÓm häc sinh lªn b¶ng Bài : Giải phương trình d) 3x x 3x x 2x 2 x 1 Bµi c) 10 - 4x = 2x - §¸p sè : x = 13/ Hoạt động 2: Bài (34 phút) GV : Cho HS nghiªn cøu VD1 ë SGK a) Giải phương trình 2x - (5 - 3x) = 3(x+2) GV: yêu cầu học sinh tự giải sau đó lên bảng gi¶i GV :Nêu các bước chủ yếu để giải phương tr×nh trªn.? Nhận xét và đánh giá b) Giải phương trình 5x 3x x 1 GV: Yªu cÇu häc sinh tù nghiªn cøu c¸ch gi¶i SGK sau đó lên bảng trình bày GV : Chốt lại các bước giải B1 : Qui đồng mẫu B2 : Khö mÉu 1.C¸ch gi¶i VD1 : Giải phương trình 2x - (5 - 3x) = 3(x+2) <=> 2x - +3x = 3x +6 <=> 2x = 11 ( <=> x=11/2 VD2 : Giải phương trình 5x 3x x 1 2 5 x x 5 x 6 10 x x 15 x 25 x 25 x 1 ? : Hãy nêu các bước chủ yếu để giải hai pt hai vÝ dô trªn ? 104 Lop8.net (2) B3 : ChuyÓn c¸c h¹ng tö chøa Èn sang mét vÕ ,c¸c h¹ng tö kh«ng chøa Èn sang vÕ B4 : Thu gọn và giải phương trình nhận GV: yªu cÇu häc sinh gÊp s¸ch l¹i tù lµm GV: Cho HS nghiên cứu VD3 sau đó lên bảng tr×nh bµy HS : Lªn b¶ng Dưới lớp làm vào GV : Cho häc sinh quan s¸t vµ yªu cÇu nªu râ các bước giải đã áp dụng HS : Nhắc lại các bước giải ¸p dông c¸ch tr×nh bµy cña bµi tËp ë VD3 mét häc sinh k lªn b¶ng lµm tiÕp bµi ? GV : Cho lớp nhận xét đối chiếu kết và sau đó nêu phần chú ý GV : Trong vài trường hợp ta có cách biến đổi khác đơn giản Cho hs quan s¸t VD HS : quan s¸t VD GV : Gi¶i mÉu ë trªn b¶ng HS : Theo dâi GV gi¶i mÉu VD4 ) VD : ( GV treo b¶ng phô ) Theo c¸c em bµi nµy ta gi¶i nh thÕ nµo ? HS : Tr¶ lêi GV : Bình thường thì ta làm , nhiên bài toán này ta có thể biến đổi sau GV : Cho học sinh đọc chú ý SGK NhÊn m¹nh : Khi hÖ sè cña Èn b»ng th× phương trình có thể vô nghiệm có vô số nghiÖm GV : Minh ho¹ lu«n cho häc sinh b»ng vÝ dô HS : Lªn b¶ng gi¶i HS1 : phÇn a HS2 : phÇn b Dưới lớp ,GV yêu cầu Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n a) Phương trình vô nghiệm b) Phương trình vô số nghiệm GV: cñng cè cho häc sinh qua bµi tËp tr¾c nghiÖm 2.¸p dông VD3 : Giải các phương trình (3 x 1)( x 2) x 11 2 33 3 x 1x x 6 x 10 x x 33 10 x 40 x 4 Vậy phương trình có tập nghiệm S 4 ?2 : Gpt x 3x x 12 x 2(5 x 2) 3(7 x) 12 12 12 12 x 2(5 x 2) 3(7 x) ( Gäi HS lªn b¶ng lµm tiÕp ) Chó ý : 1) Khi giải phương trình ta tìm cách biến đổi phương trình đó dạng ax + b = hay ax = - b VD : x 1 x 1 x 1 2 1 1 x 1 2 6 x 1 x 1 x4 2) Khi hệ số ẩn thì phương trình có thể v« nghiÖm hoÆc cã v« sè nghiÖm 1) Giải phương trình a) x+1 = x -1 0x = - Vậy phương trình vô nghiệm Tập nghiệm phươngtrình là S b) x+1 = x +1 0x = phương trình nghiệm đúng với x Tập nghiệm phương trình là S = R LuyÖn tËp 106 Lop8.net (3) * Bµi tËp tr¾c nghiÖm: Số nào ba số -1 ; 2; -3 nghiệm đúng pt sau : x =x (1) ; x2+5x+6=0 (2) ; x (3) ; 1 x HS2: Bµi tËp 11c a) Sai phÇn chuyÓn vÕ Söa <=> 3x+x+x=9+6 <=> x=3 b) Sai phần chuyển vế không đổi dấu Söa <=> 2t+5t - 4t = 12+3 HS3: Bµi tËp 12c <=> t = Häc sinh nhËn xÐt Hoạt động : Hướng dẫn nhà (3’) HDVN : bµi 19/tr14 GV : Nh¾c häc sinh - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp 17,18,19 (sgk a) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ x+x+2=2x+2 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ 9(m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 144m2 tr14) - Xem lại các bài tập và các ví dụ đã chữa , chú ý các qui tắc biến đổi pt =>Ta cã pt (2x+2).9 =144 b) H×nh vÏ 4b lµ h×nh thang , ta cã pt (2x+5).6 : =75 c) Ta cã pt 12x+24=168 (Tæng diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ) 106 Lop8.net (4)