Hướng dẫn học sinh tự học nhà 4' - Biết cách đo góc, phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt?. - Bài chép: Điền vào ô trống trong bảng sau để được hình vẽ và khẳng định đúngd[r]
(1)GIÁO ÁN HÌNH HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: 21/01/2011 Ngày dạy: 22/01/2011 Ngày dạy: 22/01/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 18 § SỐ ĐO GÓC Mục tiêu: a.Kiến thức: Học sinh công nhận góc có số đo xác định số đo góc bẹt là 1800 Học sinh biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù b Kỹ năng: Biết sử dụng thước đo góc để đo góc Biết so sánh góc c.Thái độ: Học sinh có thái độ đo góc cẩn thận, chính xác Chuẩn bị GV và HS: a Chuẩn bị GV: Giáo án, bảng phụ, phấn màu Thước đo góc, thước thẳng, bảng phụ ghi BT b Chuẩn bị HS: Học và làm bài theo quy định Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ : (5') */ Câu hỏi: Vẽ góc xOy khác góc bẹt, vẽ tia Ot nằm tia Ox, Oy Trên hình vẽ đó có góc, đọc tên và viết kí hiệu các góc đó */ Đáp án: (4đ) A , Góc tOy kí A , Góc xOy kí hiệu xOy Trên hình vẽ đó có góc: Góc xOt kí hiệu xOt A hiệu tOy (6đ) GV: Lưu ý: Đỉnh góc viết chính * ĐVĐ: Ở hình vẽ trên có góc Muốn biết góc nào lớn theo em ta làm nào? (Cho học sinh trả lời) Vậy đo góc nào? Ta vào bài hôm b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động GV và HS Học sinh ghi Gv Vẽ góc xOy Đo góc (17’) Để so sánh các góc ta phải đo x Để đo góc ta dùng dụng cụ là thước đo góc (thước đo độ) (cho học sinh quan sát) Tb? Quan sát thước đo góc và cho biết thước đo góc có cấu tạo nào? O y Hs Nêu cấu tạo thước đo góc là nửa hình tròn chia thành 180 phần 68 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN HÌNH HỌC ghi - 180 Ghi các số – 180 hai chiều ngược để thuận tiện Tâm nửa hình tròn là tâm thước ? Nghiên cứu phần (Sgk – 76) hãy cho biết đơn vị số đo góc là gì? K? Nêu cách đo góc xOy? Thực hành đo góc xOy Hs + Đặt cạnh thước cho tâm thước trùng điểm O, cạnh góc qua vạch O thước + Cạnh thứ góc nằm trên nửa mp chứa thước Thước qua vạch nào thước ta nói góc đó có số đo là nhiêu Gv Chốt lại: Đặt thước đo góc cho tâm thước trùng với đỉnh O góc, cạnh góc qua vạch O thước, cạnh góc qua vạch nào thước (chẳng hạn vạch 60) Ta nói góc đó có số đo 60 độ a Dụng cụ đo: Thước đo góc * Cấu tạo (Sgk – 76) b Đơn vị đo góc: Đơn vị đo góc thường dùng là độ, phút, giây độ ký hiệu 10 phút ký hiệu 1’ giây ký hiệu 1’’ 10 = 60’ 1’ = 60’’ Ví dụ: 35 độ 20 phút: ghi 35020’ c Cách đo góc (Sgk – 76) Khi số đo góc xOy 600 A 600 hay A ta viết xOy yOx 600 Góc có số đo 600 còn gọi là góc 600 ? Mời học sinh khác lên đo và so sánh với số đo bạn Gv Giới thiệu kí hiệu số đo góc xOy Gv Cho các góc sau: K? Tb? Hs Hs Tb? Gv aIb = 1170 pSq = 1800 Hãy kiểm tra lại số đo góc aIb và góc pSq Sau kết đo hãy cho biết góc có * Nhận xét (Sgk – 77) số đo? Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ? Có nhận xét gì số đo các góc so với 1800 Đọc nội dung nhận xét (Sgk – 77) ? (Sgk – 77) Giải: Nghiên cứu làm ? (Sgk – 77) Bài yêu cầu gì? Độ mở cái kéo (hình 11 Sgk/77) là 600 Độ mở compa (hình 12 Sgk/77) là 550 Lưu ý đo ta đo mép góc Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 69 (3) GIÁO ÁN HÌNH HỌC Hs Nghiên cứu mục chú ý (Sgk – 77) K? Mục chú ý nói lên điều gì? Thước đo góc các em có không? Gv Ta đã biết đo góc Dựa vào số đo các góc ta có thể so sánh các góc đó Cụ thể nào? Ta sang phần Gv Treo bảng phụ H14, H15 (Sgk – 78) Hs Đo các góc có hình 14 và 15 Hai học sinh lên bảng Hs lớp làm vào Nhận xét, chữa Gv Khi góc xOy và uIv có số đo A uIv A ta nói chúng và viết xOy Ở hình 15 (Sgk/78) góc SOt có số đo lớn A ApIq số đo góc pIq Ta viết SOt A Hay ApIq SOt Tóm lại: Để so sánh các góc ta so sánh các số đo chúng Gv Tiếp tục nghiên cứu ? Sgk/78 ? ? cho biết gì? Yêu cầu gì? Hãy thực yêu cầu đó theo nhóm bàn Hs Trả lời ? Đo A ACB hình 16 (Sgk – 78) A 1500 ; ApIq 370 Gv Ở hình 15 ta có SOt Ở hình 16 ta có A ACB 900 Ta nói góc … là góc tù, góc nhọn, góc vuông Vậy nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù ta sang phần Gv Tự nghiên cứu các khái niệm đó mục (Sgk – 78) K? Thế nào là góc vuông, góc tù, góc nhọn ? Góc bẹt? * Chú ý (Sgk – 77) So sánh hai góc: (8') Để so sánh góc ta so sánh các số đo chúng * Hình 14 (Sgk – 78) A = xOy = A uIv A => xOy * Hình 15 (Sgk – 78) = = A ApIq => SOt ? Sgk/78: Giải: Hình 16 (Sgk – 78) A 200 BAI A 450 IAC A IAC A Vậy BAI Góc vuông, góc nhọn, góc tù: (6') + Góc vuông: Góc có số đo 900 = 1V + Góc nhọn: Góc có số đo nhỏ góc vuông + Góc tù: Góc có số đo lớn góc vuông nhỏ góc bẹt ? Quan sát bảng hình 17 (Sgk – 79) Gv Treo bảng phụ hình 17 (chưa ghi đó là góc gì và số đo chúng mà yêu cầu học sinh lên điền) 70 Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (4) GIÁO ÁN HÌNH HỌC c Củng cố - Luyện tập: (5’) Gv Làm bài tập 11 Sgk/79 ? Hãy đọc số đo các góc đó Bài 11 (Sgk – 79) Giải A 500 xOy A 1000 xOz A 1300 xOt Gv Treo bảng phụ bài tập sau: Cho các hình Bài chép: vẽ sau: ? ? ? ? Có góc nào hình vẽ đó Đo các góc đó? So sánh các góc? Nêu cách đo các góc? Muốn so sánh các góc ta làm nào? ? Có loại góc nào? d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (4') - Biết cách đo góc, phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt - BTVN: Từ 13 đến 17 (Sgk – 79, 80) - Hướng dẫn bài 17 (Sgk – 80): Dùng thước đo góc nửa hình tròn để kiểm tra - Bài chép: Điền vào ô trống bảng sau để hình vẽ và khẳng định đúng Loại góc Góc vuông Góc nhọn Góc tù Góc bẹt Hình vẽ Số đo Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 71 (5)