* Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh - Nhận xét * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Hãy nhận xét những hành vi việc làm[r]
(1)Thứ : 16/11/2009 Môn : đạo đức Bài : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Mục tiêu: Kiến thức - Nêu số việc làm thể quan tâm , giúp đỡ hàng tháng xóm giềng - Biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả CHUẨN BỊ -Nội dung tiểu phẩm “Chuyện hàng xóm” -Phiếu thảo luận cho các nhóm- Hoạt động 2- Tiết -Phiếu thảo luận cho các nhóm- Hoạt động 3- Tiết II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Hoạt động học Ổn định -Cả lớp hát Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: -Bài: Tích cực tham gia việc -Học sinh trình bày trường việc lớp -Nhận xét 30’ Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học - Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh - Nhận xét * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi -Hãy nhận xét hành vi việc làm sau -Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm - Đánh với trẻ em hàng xóm - Ném gà nhà hàng xóm -Hỏi thăm hàng xóm có - Hs trưng bày tranh vẽ ca dao, tục ngữ - Đại diện nhóm trình bày -Học sinh trình bày Lop3.net HTĐB (2) chuyuện buồn -Hái trộm vườn nhà hàng xóm -Không làm ồn nghĩa trưa -Không vứt rác sau nhà hàng xóm -Hs thảo luận KL: Những việc làm thể - Đại diện nhóm trình bày quan tâm, giúp đở hàng xóm *Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng vai - Chia nhóm thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm * Tình 1: Bác Hai cạnh nhà em bị cảm Bác nhờ em gọi hội gái bác làm ngoài đồng * Tình 2: Bác Nam có việc vội đâu đó từ sớm, bác nhờ em trồng nhà giúp * Tình 3: Các bạn đến chơi nhà em và cười đùa ầm ỉ bà cụ hàng xóm ốm * Tình 4: Khách gia - Đại diện nhóm trình bày đình Bác Hải đến mà nha vắng người khách nhờ em chuyển giúp cho bác lá thư KL: Người xưa đã nói quên láng giềng tắt lửa… Có -Giữ gìn tình nghĩa tương giao -Học sinh khá ,giỏi biết ý -Sẳn sàng giúp đở… người thân nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 4’ Củng cố -Thi đua nói giúp đỡ hàng -Học sinh trình bày xóm -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò Lop3.net (3) -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị -Học sinh lắng nghe và ghi trước bài: Biết ơn thương binh liệt sĩ nhớ Lop3.net (4) Thứ hai: 16/11/2009 Môn :Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - Bài tập cần làm :bài , bài , bài , bài II Chuẩn bị: cân đĩa, cân đồng hồ Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Hoạt động học Ổn định -Cả lớp hát Hát 4’ 40’ Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập -Học sinh thực Nhận xét Bài mới: a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn luyện tập: * Bài 1: - Viết lên bảng: 744g … 474 kg 744g > 474 kg và yêu cầu hs so sánh - Vì điền dấu > - Vậy so sánh nào? -So sánh với số tự nhiên - Hs đổi chéo để kiểm tra * Bài 2: - Gọi hs đọc đề - hs đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả? Gam kẹo và bánh ta phải làm nào? -Số gam kẹp đã biết chưa? Lop3.net HTĐB (5) - Yêu cầu hs làm bài * Bài 3: - Gọi hs đọc đề - Cô Lan có? Đường? - Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường? - Cô làm gì với số đường còn lại 4’ 1’ - Hs làm vào - Hs trả lời .-Bài toán yêu cầu tính gì? - Muốn biết túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải biết gì? - Yêu cầu hs làm bài - hs lên bảng lớp làm vào * Bài 4: - Yêu cầu hs thực hành cân Củng cố -Thi giả toán -Học sinh thực -Nhận xét tiết học Dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị -Học sinh lắng nghe và ghi trước bài: bảng chia nhớ Lop3.net (6) Thứ hai: 16 / 11 / 200 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI:NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Yêu cầu : A Tập dọc: -Đọc đúng các từ, tiếng khó : nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá, vui, -Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhận vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Kim Đồng, ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh,lững thững ,chốc lát ven đường -Hiểu nội dung : Kim Đồng, là người liên lạc nhanh trí ,dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cách mạng (trả lời các câu hỏi SGK) B - Kể chuyện -Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Hát 4’ 40’ Hoạt động học Cả lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi sau “Cửa Học sinh trình bày Tùng” Nhận xét tiết học Bài mới: a/ Giới thiệu: (trực tiếp) Học sinh lắng nghe b/ Luyện đoc: * Đọc mẫu: -Học sinh lắng nghe - Gv đọc toàn bài Đoạn 1: Giọng đọc thong thả Đoạn 2: Giọng hồi hộp Đoạn 3: Giọng Kim Đồng bình thản, tự nhiên Đoạn 4: Giọng vui Lop3.net HTĐB (7) * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn đọc câu và phát âm từ - Hs đọc nối tiếp em câu khó đến hết bài - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa - Đọc đoạn theo hướng dẫn từ khó (4 đoạn) - Yêu cầu hs đọc - Yêu cầu hs đọc phần chú giải - Chú ý ngắt câu - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét - Yêu cầu đọc đồng đoạn c Tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc lại bài - Yêu cầu hs đọc đoạn - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? - Tìm câu văn miêu tả hình dáng bác cán bộ? - Vì bác cán phải đóng vai ông già Nùng? - Cách đường hai bác cháu nào? - Gọi đọc đoạn 2, - Chuyện gì xảy hai bác cháu qua suối? - Bọn Tây đồn làm gì phát bác cán bộ? - Hãy tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp địch - Hãy nêu phẩm chất tốt Kim Đồng? Lop3.net - hs đọc nối tiếp - Những tảng đá ven đường sóng hẳn lên/ vui nắng sớm/ - Chia nhóm nhóm em - nhóm đọc - Cả lớp đọc - hs đọc lại đoạn - Hs trả lời Học sinh trình bày -Học sinh trình bày -Học sinh trình bày - hs đọc đoạn 2,3 - Hs trả lời câu hỏi (8) - Gọi nhóm đọc - hs đọc bài -Học sinh thực KỂ CHUYỆN Xác định yêu cầu và kể mẫu - Gọi hs đọc yêu cầu - Hỏi: Tranh minh hoạ điều gì? - Hai bác cháu đường nào? - Hãy kể lại nội dung tranh - yêu cầu hs quan sát tranh -Hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả lời chúng sao? - Kết thúc câu chuyện nào? -2 Kể theo nhóm - hs đọc - Hs trả lời - hs kể - Kim Đồng đã đưa bác cán an toàn - Mỗi nhóm hs - Đại diện nhóm kể -3 Gọi hs kể trước lớp 4’ Củng cố Thi kể chuyện.Nhận xét tiết học Dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: Nhớ Việt Bắc Lop3.net -Học sinh thực -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ (9) Thứ ba: 17/11/2009 Môn : Toán Bảng chia I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tính tốn , giải tốn ( cĩ php chia ) - Bài tập cần làm : bài , bài , bài , bài II Chuẩn bị: - Các bìa, bài có chấm tròn - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bàii tập bài1 , bài , bài , bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Hoạt động học Ổn định Cả lớp hát Hát 4’ 30’ Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs đọc bảng nhân - Gọi hs lên bảng làm Bt 345 g ……… 354 g 987 g………….897 g 234 g + g …………… 243 g 351 g + 49 g ………….400 g Nhận xét tiết học Bài mới: a/ Giới thiệu: (trực tiếp) Lop3.net - hs đọc - hs lên bảng HTĐB (10) b/ Lập bảng chia 9: - Gắn lên bảng bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? - Viết phép tính tương ứng 9x1=9 - Trên các bìa có chấm biết - có bìa có chấm tròn Hỏi có bao nhiêu bìa? - Nêu phép tính để tìm số bìa - Vậy : mấy? : = - Viết lên bảng : = - Hs đọc chia - Gắn lên bảng bài và nêu: bìa có chấm tròn Hỏi bìa có bao nhiêu chấm tròn? - Hãy lập phép tính x = 18 - Tại em lập phép tính này - Hs trả lời - Trên các bìa có 18 chấm tròn, biết có chấm Có bao nhiêu - Có tấm? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Viết lên bảng: 18 : = - Tiến hành tương tự với các phép tính còn lại - Hoàn thành bảng chia c Học thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu lớp đọc Tìm điểm chung bảng chia - Yêu cầu lớp đọc thuộc d Luyện tập: * Bài 1: - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - 18 : = - Hs đọc: 18 chia - Cả lớp đọc bảng chia - Số bị chia là 9, 18… 90 là dãy số đếm thêm - Hs làm bài, sau đó đổi chéo kiểm - Yêu cầu hs làm bài * Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu, sau đó tự làm bài Lop3.net - Hs làm bài (11) * Bài 3: - Gọi hs đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - yêu cầu hs làm bài 4’ 1’ - hs lên bảng, lớp làm bài vào - Nhận xét * Bài 4: - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tự làm Củng cố: -Gọi vài hs đọc lại bảng chia - Nhận xét tiết học -Học sinh thực hs đọc thuộc bảng chia Dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ Luyện tập Lop3.net (12) Thứ ba 17/11/2009 Môn: Chính tả Bài : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: -1.Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Học sinh viết đúng các từ : mỉm cười ,lững thững ,đằng sau ,gậy trúc ,phai bợt ,nhanh nhẹn Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 1-3,4 băng giấy viết nội dung khổ thơ đoạn văn bài tập - Bảng viết sẳn các bài chính tả III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Hoạt động học Ổn định -Cả lớp hát -Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs viết các từ: huýt sáo, hít thở, suýt ngã -Nhận xét tiết học 30’ Bài : a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn - Gv đoc đoạn viết - Hỏi: Đoạn văn có nhân vật nào? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Tìm chữ viết hoa? Vì sao? * Lời các nhân vật phải viế nào? Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn? Lop3.net -3 Học sinh thực - Có Đức Thanh, Kim Đồng, ông ké - Hs trả lời HTĐB (13) Hướng dẫn viết từ khó Hãy tìm từ khó - mỉm cười, cửa tay, Hà Quảng - Yêu cầu hs đọc và viết vào bảng - Hs viết bảng con * Viết chính tả - Hs viết vào - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm * Bài 3: - Yêu cầu hs tự làm 4’ - hs đọc yêu cầu a) trưa nay, nắm nấu cơmnát – lần b) Tốn nước – dìm chếtchim gáy- liền- thoát hiểm Củng cố: Thi đua viết các từ khó Nhận xét tiết học 1’ -Các nhóm thực Dặn dò Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước -Học sinh lắng nghe và ghi bài: Nhớ Việt Bắc nhớ Lop3.net (14) Thứ tư: 18/11/2009 Môn : Tập đọc Bài :Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu: -Đọc đúng các từ, tiếng khó : đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đổ vàng, -Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dịng thơ -Hiểu nghĩa cc từ ngữ bi : Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thuỷ chung, ;đỏ tươi,chuốt ,lùng ,mênh mông -Hiểu nội dung : Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng chép sẳn bài thơ để hs học thuộc lịng III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Cả lớp hát Hát 4’ 30’ Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: : - Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi “Người liên lạc nhỏ” Nhận xét tiết học Bài : a/ Giới thiệu: (trực tiếp) b/ Luyện đọc: * Đọc mẫu * Hướng dẫn dọc câu và luyện phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ - Hướng dẫn hs ngắt nhịp - yêu cầu hs đọc phần chú giải - Yêu cầu hs luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Yêu cầu hs đọc đồng bài thơ Lop3.net -3 hs đọc - Hs đọc câu nối tiếp hết bài - Hs đọc đoạn - Hs dùng bútchì gạch nhịp SGK - Mỗi nhóm hs - nhóm thi đọc HTĐB (15) c Tìm hiểu bài: - Trong bài tác giả xưng hô thân thiết là - Chỉ người Việt Bắc “ta” “mình” ai” - Khi xuôi, người cán nhớ ai? - Cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? - Những câu thơ thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi là câu nào? - Tìm câu thơ cho thấy vẽ đẹp người Việt Bắc - Những câu thơ nào thể vẽ đẹp người Việt Bắc? - Qua điều vừa tìm hiểu bạn nào cho biết nội dung chính bài thơ là gì? - Tình cảm tác giả người và cánh rừng Việt Bắc nào? d Học thuộc lòng : - yêu cầu lớp nhìn bảng phụ đọc bài - Hs trả lời - Bài thơ cho ta thấy cảnh Việt Bắc đẹp, người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi - Đọc Đồng - Cá nhân - Hs đọc cá nhân, nhóm 4’ 1’ - Xoá dần chừa điểm tựa Củng cố: -Qua bài này giúp các em hiểu -Học sinh thực điều gì? -Nhận xét tiết học Dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài: -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ Hũ bạc người cha Lop3.net (16) Thứ ba : 16/11/2009 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao ,lao động vệ sinh ,tham quan ngoại khoá - Nêu trách nhiệm học sinh tham gia các hoạt đông đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II Chuẩn bị: - Các hình SGK - Bút vẽ III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định: -Cả lớp hát Hát 4’ Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Bài: Không chơi các trò chơi -Học sinh trình bày nguy hiểm Nhận xét 30’ Bài Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Làm việc với sgk * Làm việc theo nhóm - Chia nhóm - Mỗi nhóm kể và ghi lại quan hành chánh hình - Đại diện nhóm trình bày KL: Ở tỉnh có quan - Các nhóm bổ sung để điều hành công viẹc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần và sức khoẻ nhân dân * Hoạt động 2: Nói tinỉh nơi bạn sống Lop3.net HTĐB (17) - Yêu cầu hs trình bày ảnh tranh, - Hs trình bày theo nhóm uan - Cho hs đóng vai hướng dẫn - hs thực viên phóng viên các quan vấn tỉnh mình - Những hs vấn thì kể lại gì mà các em đã biết quan nào dó mà các em chọn để nói Vd: Trạm y tế xã: - Là nơi khám bệnh - Là nơi chữa bệnh - Chăm lo sức khoẻ cho người dân (các cụ già, phụ nữ, trẻ em….) - Nhận xét bổ sung 4’ Củng cố: -Qua bài này giúp các em hiểu -Học sinh trình bày điều gì? -Nhận xét tiết học 1’ Dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị -Học sinh lắng nghe và trước bài: các hoạt động thông tin ghi nhớ liên lạc Lop3.net (18) Thứ tư: 18/11/2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM, ÔN CÂU: AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ (BT1) -Xác định các vật so sánh với nhuững đặc điểm nào (BT2) -Tìm đúng phận câu câu trả lời câu hỏi Ai (con gì ,cái gì )? Thế nào ?(BT3) II Chuẩn bị: -Các bài thơ, vào các bài tập viết sẳn trên bảng, bảng phụ giấy khổ to -Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ -Thẻ từ ghi sẵn các từ cần điền bài tập -Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Hoạt động học Ổn định -Hát 4’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Chữa bài tập Nhận xét Bài : -Cả lớp hát Học sinh thực a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học b/ Hướng dẫn làm BT: * Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Giới thiệu từ đặc điểm: nói đến người, vật, tượng… Vd: đường ngọt, muốn mặn, chạy nhanh - Các từ ngọt, mặn, nhanh là các từ đặc điểm - Yêu cầu hs gạch chân các từ đặc - hs lên bảng, lớp làm điểm đoạn văn vào vở, xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngát Lop3.net HTĐB (19) * Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài - Trong câu thơ trên các vật nào so sánh với nhau? - Tiếng suối so sánh với tiếng hát đặc điểm nào? - Yêu cầu hs suy nghĩ tự làm - hs đọc - Tiếng nước so sánh tiếng hát - Trong - hs lên bảng lớp làm vào - Từ đặc điểm: hiền, vàng 4’ 1’ -* Bài 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Hỏi: Ai nhanh trí và dũng cảm? - Vậy phận nào câu: Anh Kim Đồng dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai? - Anh Kim Đồng nào? - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi nào? - Hs làm tiếp các phần còn lại - Gọi hs đặt câu theo mẫu Ai nào? Củng cố: -Thi đua đặt câu theo mẫu làm gì? Ai nào? -Nhận xét tiết học - Anh Kim Đồng - Bộ phận Anh Kim Đồng - Rất nhanh trí và dũng cảm - Là nhanh trí và dũng cảm -Học sinh thực Dặn dò -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước -Học sinh lắng nghe và ghi bài: Từ ngữ các dân tộc Kuyện tập nhớ so sánh Lop3.net (20) Thứ sáu : 20/11/2009 TẬP VIẾT ÔN CHỮ K ( hoa) I Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp chữ hoa K ( dòng ), kh, Y ( dòng); Viết đúng tên riêng Yết Kiều ( dòng ) và câu ứng dụng: Khi đói…chung lòng ( lần ) cỡ chữ nhỏ II Chuẩn bị: - Chữ mẫu Y, K - Tên riêng và câu ứng dụng II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy TL 1’ Ổn định Cả lớp hát Hát 4’ 30’ Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Ông Ích Khiêm, Ít -Nhận xét Bài : a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu học b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quá trình viết chữa hoa Y, K - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ và gọi hs nhắc quy trình viết - Viết lại mẫu chữ * Viết bảng Yêu cầu hs viết Y, K c Hướng dẫn viết từ ứng dụng: * Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi hs đọc - Giải thích từ - Quan sát và nhận xét Lop3.net - hs lên bảng, lớp viết vảo -Học sinh lắng nghe - Chữ: Y, K - hs nhắc lại quá trình - Hs viết vào bảng - hs đọc “Yết Kiêu” HTĐB (21)