Căn cứ vào sự thay đổi nhiệt độ cña vËt HĐ3: Các cách làm thay đổi II- Các cách làm thay đổi nhiệt năng 8’ nhiÖt n¨ng - HS thảo luận đề xuất phương án làm biến - Làm thế nào để tăng nhiệ[r]
(1)Ngµy so¹n: 10/02/2011 I.Môc tiªu cña bµi häc TiÕt 24: NhiÖt n¨ng Kiến thức: - Phát biểu định nghĩa nhiệt và mối quan hệ nhiệt với nhiệt độ vật Tìm ví dụ thực công và truyền nhiệt Phát biểu định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng Kỹ năng: - Kỹ sử dụng đúng thuật ngữ: nhiệt năng, nhiệt lượng, truyền nhiệt, Thái độ:- Nghiêm túc, trung thực học tập, yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích số tượng thực tế II.Phương pháp - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp học sinh tích cực tự học III.ChuÈn bÞ Giáo viên : bóng cao su, phích nước nóng, cốc thuỷ tinh, miếng kim loại, đèn cồn, diêm Häc sinh: - Mçi nhãm: miÕng kim lo¹i, cèc thuû tinh IV tiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.ổn định tổ chức(1’) Ngµy d¹y TiÕt Líp Ghi chó 8A 8B 8C 2.KiÓm tra bµi cò(9’) HS1: Các chất cấu tạo nào? Giữa nhiệt độ vật và chuyển động c¸c nguyªn tö, ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? HS2: Ch÷a bµi tËp 20.5 (SBT) 3.Bµi míi(30’) TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV lµm thÝ nghiÖm: th¶ mét qu¶ - HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ m« t¶ hiÖn bóng rơi Yêu cầu HS quan sát, tượng (Chó ý: gËp SGK) mô tả tượng I- NhiÖt n¨ng - H§2: T×m hiÓu vÒ nhiÖt n¨ng 8’ - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ nµo - HS nghiªn cøu môc I-SGK vµ tr¶ lêi c©u là động vật và đọc hỏi GV: + Nhiệt vật tổng động môc I-SGK - Yªu cÇu HS tr¶ lêi: NhiÖt n¨ng n¨ng cña c¸c ph©n tö cÊu t¹o nªn vËt là gì? Mối quan hệ nhiệt + Nhiệt độ vật càng cao thì phân tử cấu tạo nên vật chuyển động càng nhanh và nhiệt độ? Giải thích? - Có cách nào làm thay đổi và nhiệt vật càng lớn nhiÖt n¨ng cña vËt? (Căn vào thay đổi nhiệt độ cña vËt) HĐ3: Các cách làm thay đổi II- Các cách làm thay đổi nhiệt 8’ nhiÖt n¨ng - HS thảo luận đề xuất phương án làm biến - Làm nào để tăng nhiệt đổi nhiệt vật và đưa ví đồng xu? dô cô thÓ Tr¶ lêi C1, C2 Lop8.net (2) 5’ 5’ - GV ghi các phương án lên bảng và hướng dẫn HS phân tích, quy chóng vÒ hai lo¹i: thùc hiÖn c«ng vµ truyÒn nhiÖt - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm kiểm tra với phương án kh¶ thi - C¸ch lµm gi¶m nhiÖt n¨ng cña đồng xu? HĐ4: Tìm hiểu nhiệt lượng - GV thông báo định nghĩa nhiệt lượng và đơn vị nhiệt lượng - Khi cho hai vật có nhiệt độ khác tiếp xúc thì nhiệt lượng truyÒn tõ vËt nµo sang vËt nµo? Nhiệt độ thay đổi nào? - GV thông báo: muốn 1g nước nãng thªm 10C th× cÇn nhiÖt lượng khoảng 4J H§5:VËn dông - Yªu cÇu vµ theo dâi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C3, C4, C5 để thống câu trả lời 1- Thùc hiÖn c«ng: Khi thùc hiÖn c«ng lªn miếng đồng, miếng đồng nóng lên, nhiệt nó thay đổi C1: Cọ xát đồng xu, 2- Truyền nhiệt: Là cách làm thay đổi nhiÖt n¨ng kh«ng cÇn thùc hiÖn c«ng C2: Hơ lên lửa, nhúng vào nước nãng, III- Nhiệt lượng - HS ghi định nghĩa, đơn vị nhiệt lượng + Nhiệt lượng là phần nhiệt vật nhËn thªm hay mÊt bít ®i qu¸ tr×nh truyÒn nhiÖt + §¬n vÞ: Jun (J) IV- VËn dông - C¸ nh©n HS tr¶ lêi c¸c c©u C3, C4, C5 - Tham gia thảo luận trên lớp để thống nhÊt c©u tr¶ lêi C3: Nhiệt miếng đồng giảm, nhiệt cốc nước tăng Đồng đã truyền nhiệt cho nước C4: C¬ n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh nhiÖt n¨ng §©y lµ qu¸ tr×nh thùc hiÖn c«ng C5: Cơ bóng đã chuyển hoá thµnh nhiÖt n¨ng cña qu¶ bãng, kh«ng khÝ gÇn qu¶ bãng vµ mÆt sµn 4- Cñng cè bµi häc(4’) - Bài học hôm chúng ta cần ghi nhớ vấn đề gì? - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết (SGK) 5- Hướng dẫn nhà(1’) - Học bài và làm bài tập 21.1 đến 21.67SBT) - Đọc trước bài 22: Dẫn nhiệt V Rót kinh nghiÖm giê häc: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lop8.net (3)