Giáo án Số học khối 6 - Tiết 54: Luyện tập

Thấy được tính thuyết phục trong bài văn thuyết minh về tác hại của việc sử dụng bao nilông cũng như tính hợp lí mà văn bản kiến nghị.. - HS hiểu tính khả thi trong những đề xuất được tá[r]

Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn Baøi: - Tieát : 37 Ngaøy daïy:25/10/2010 – Tuaàn: 10 TV NOÙI QUAÙ I Muïc tieâu: 1- Kiến thức: - HS hiểu nào là nói quá Tác dụng biện pháp tu từ này văn chương và sống đời thường - HS biết vận dụng nói quá đọc hiểu và tạo lập văn 2- Kyõ naêng: - Vận dụng hiểu biết biện pháp nói quá đọc – hiểu - Nhận biết và sử dụng biện pháp tu từ này viết văn sống 3- Thái độ: - Phê phán lời nói khoác, nói sai thật - Giáo dục hs biết sử dụng biện pháp này đúng chỗ, hợp lí * Giáo dục tích hợp kĩ sống II Troïng taâm: - Naém khaùi nieäm noùi quaù - Tác dụng nói quá văn chương và đời sống III Chuaån bò: 1- Giaùo vieân: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp 2- Học sinh: Bảng nhóm, bài tập, sách giáo khoa, chuẩn bị bài IV Tieán trình: 1/ Oån định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp 2/ Kieåm tra mieäng: - Thế nào là tình thái từ? Đặt câu có sử dụng tình thái từ – xác định + Tình thái từ là từ thêm vào câu để tạo lập kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán và biểu thị sắc thái tình cảm người nói + Đặt câu: Bạn làm bài chứ?  Tình thái từ nghi vấn - Em hieåu caùch noùi sau nhö theá naøo? + Khoẻ voi, đẹp tiên,… + Nhaø toâi coù caùi noài to baèng caùi ñình laøng 3/ Bài mới: * Khi nói : Cô có vẻ đẹp nghiêng nước nghiêng thành Hay: Cô đẹp tiên - Em hiểu cách nói đó nào? GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc * Hoạt động 1: I/ Noùi quaù vaø taùc duïng cuûa noùi quaù: - Hs đọc các câu tục ngữ, ca dao, Sgk Noùi quaù laø gì? trang 101 - GV: Noùi: “ Ñeâm thaùng naêm chöa naèm đã sáng” “Ngày tháng mười chưa cười đã toái” “ Moà hoâi thaùnh thoùat nhö möa ruoäng cày” có quá thật không ? + HS: Các ý trên nói quá thật, phóng - Là phóng đại qui mô tính chất mức đại quá mức tính chất nội dung độ vật, tượng miêu tả caùc caâu naøy - GV: Thực chất câu này muốn nói leân ñieàu gì? + HS: Ngụ ý thời gian vào tháng đêm ngắn, ngày dài Ngược lại, vào tháng 10 ngaøy ngaén, ñeâm daøi + HS:Ngụ ý vất vả người nông daân - GV: Cách biểu đạt trên là gì? Có tác duïng ntn? + HS: Biểu đạt cách phóng đại thật với mục đích làm cho người ta hiểu rõ thực + HS:Ta hiểu ý nghĩa hàm ẩn lời nói trên chính là nhờ nói quá Như vaäy, noùi quaù laø gì? - Giaùo vieân treo baûng phuï cho caùc nhoùm Taùc duïng cuûa noùi quaù: làm bài tập nhanh so sánh cách nói thông thường và cách nói bóng bẩy - GV: Caùch noùi nhö vaäy coù taùc duïng gì? - Nhằm nhấn mạnh gây ấn tượng tăng - GV: hs so saùnh: sức biểu cảm cho câu văn, câu thơ “ Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng” với đêm tháng năm ngắn “ Ngày tháng mười chưa cười đã tối” với ngày tháng mười ngắn “ Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng cày” với mồ hôi ướt đẫm cách nói nào hay hôn - HS tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao * VD: - Ngáy sấm có sử dụng nói quá sắc sảo, gây ấn tượng GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn * GV: Khi phân tích thơ, văn người ta có - Đẹp tiên duøng khaùi nieäm noùi quaù khoâng? - Xaáu nhö ma + HS:Ít duøng, chæ duøng noùi thaäm xöng, - Chưa nói mà cười, chưa mà khoa trương, phóng đại chaïy - HS: đọc ghi nhớ - Ruột để ngoài da * Hoạt động 2: * Ghi nhớ : Sgk/102 - Giáo viên hướng dẫn hs làm bài tập II/ Luyeän taäp: - HS đọc bài tập – thực Tìm bieän phaùp noùi quaù – giaûi thích: a- Có sức người sỏi đá thành cơm: Sức lao động người thật là kì dieäu b- Em có thể lên đến tận trời: Có thể đến nơi nào, ý nói còn khỏe c- Thét lửa: Rất có uy quyền, hống hách quát nạt người - HS đọc bài tập – thực Điền thành ngữ vào chỗ trống: a- Chó ăn đá gà ăn sỏi: đất đai cằn cỏi hoang vu b- Bầm gan tím ruột: căm phẫn, uất ức c- Ruột để ngoài da: vô tâm, không giaáugieám d- Nở khúc ruột: phấn khởi, sung sướng e- Vaét chaân leân coå: chaïy thaät nhanh - HS đọc bài tập – thực Ñaët caâu: a- Cô có vẻ đẹp nghiêng nước nghieâng thaønh b- Đoàn kết tạo sức mạnh dời non lấp bể c- Công việc lấp biển vá trời không phải sớm chiều mà làm d- Những chiến sĩ mình đồng da sắt đã chieán thaéng quaân thuø e- Mình nghó naùt oùc maø vaãn chöa giaûi bài toán này - HS đọc bài tập – thực Tìm thành ngữ so sánh nói quá: - Nhanh nhö caét, chaäm nhö ruøa, xaáu nhö ma, đẹp tiên, đen cột nhà cháy * HS đọc bài tập – thảo luận nhóm- 2’ … - HS: Trình baøy phuùt Phân biệt nói quá – nói khoác: - Nói quá: là biện pháp tu từ nhằm mục GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức bieåu caûm - Nói khoác: làm cho người nghe tin vào điều không có thực, tiêu cực  Nói quá, nói khoác là phóng đại khác mục đích 4/ Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: - Noùi quaù laø gì? Neâu taùc duïng cuûa noùi quaù + Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất vật, tượng miêu tả để nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm - Nói quá và nói khoác khác ntn? + Nói quá: là biện pháp tu từ nhằm mục đích nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu caûm + Nói khoác: làm cho người nghe tin vào điều không có thực, tiêu cực  Nói quá, nói khoác là phóng đại khác mục đích 5/ Hướng dẫn HS tự học: -Học thuộc nội dung bài, ghi nhớ, biết cho VD, đặt câu có nói quá , hòan chỉnh bài taäp - Chuẩn bị bài mới:” Ôn tập truyện kí Việt Nam” + Laäp baûng thoáng keâ taùc giaû, taùc phaåm truyeän kí Vieät Nam + So saùnh noäi dung - ngheä thuaät + Trả lời câu hỏi Sgk / 104 ( Tập – I) V Ruùt kinh nghieäm: GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn Baøi: 10 - Tieát : 38 Ngaøy daïy:25/10/2010 – Tuaàn:10 Vaên OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM I Muïc tieâu: 1- Kiến thức: - HS biết củng cố hệ thống hóa kiến thức phần truyện kí đại Việt Nam lớp Sự giống và khác các truyện kí đã học các phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật - HS hiểu nét độc đáo nội dung, nghệ thuật văn Đặc điểm nhaân vaät caùc taùc phaåm truyeän 2- Kyõ naêng: - Khái quát, hệ thống hoá và nhận xét tác phẩm văn học trên số phương diện cụ theå - Cảm thụ nét riêng độc đáo tác phẩm đã học 3- Thái độ: Giáo dục hs tình yêu thương người, tình cảm gia đình, làng xóm II Troïng taâm: - Hệ thống hoá và khắc sâu kiến thức truyện kí Việt Nam - Sư giống và khác các truyện kí đã học III Chuaån bò: 1- Giaùo vieân: Phieáu hoïc taäp 2- Học sinh: Vở bài soạn, Sgk, tập ghi chép, bảng nhóm IV Tieán trình: 1/ Oån định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp 2/ Kieåm tra mieäng: 1- Hình ảnh hai cây phong gắn với kí ức tuổi thơ và thầy Đuy- sen sao?.( 4đ) - Hai cây phong là niềm tự hào dân làng Ku-ku-rêu Nó để lại ấn tượng khó quên thời thơ ấu Nó còn là nơi hội tụ niềm vui tuổi thơ, nơi mở rộng chân trời hiểu biết Nó gắn với tình yêu quê hương da diết, với kỉ niệm tuổi học trò Nó còn là nhân chứng cho câu chuyện sinh động thầy Đuy-sen.(2đ) - Thầy Đuy-sen trồng hai cây phong đã gửi gắm ước mơ hi vọng đến đứa trẻ nghèo thất học mở mang kiến thức và trở thành người hữu ích cho xã hội.(2đ) 2- Trong truyeän ngaén hai caây phong, coù hai maïch keå naøo loàng gheùp vaøo nhau, em thaáy maïch naøo quan troïng hôn? Vì sao?(2ñ) GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn 3- Em hãy kể văn truyện kí Việt Nam đã học chương trình, cho biết tên tác giả văn đó.(2đ) 4- Kieåm tra chuaån bò baøi cuûa Hs.(2ñ) 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc * Hoạt động 1: I/ Laäp baûng thoáng keâ: - GV: hs mở sgk / 104 - GV: Laäp baûng thoáng keâ truyeän kí Vieät Nam đã học từ đầu năm học theo mẫu 1.“Toâi ñi hoïc”: truyeän ngaén cuûa Thanh - GV: Vaên baûn “Toâi ñi hoïc” cuûa taùc giaû Tònh (1911 – 1988 ) naøo? Neâu naêm saùng taùc - GV: Nêu thể loại, phương thức biểu đạt, - Tự sự, miêu tả, biểu cảm nội dung chính, nét đặc sắt nghệ thuật - Nội dung: Truyện gợi tả lại kỉ niệm sáng tuổi học trò buổi tựu trường đầu tiên - Ngheä thuaät: Dieãn taû baèng doøng caûm xuùc với rung động thiết tha, ngòi bút giaøu chaát thô - GV: Văn “Trong lòng mẹ” tác “Trong lòng mẹ”:hồi kí (trích Những ngaøy thô aáu- 1940)- Ngueân Hoàng( 1918 – giaû naøo? Neâu naêm saùng taùc - GV: Nêu thể loại, phương thức biểu đạt, 1982) nội dung chính, nét đặc sắt nghệ thuật - Tự xen trữ tình - Noäi dung: Noãi ñau cuûa chuù beù moà coâi vaø tình yeâu thöông meï cuûa chuù beù - Nghệ thuật: Văn hồi kí, chân thực, trữ tình thieát tha - GV: Văn “Tức nước vỡ bờ” tác “Tức nước Vỡ bờ” ( trích tiểu thuyết giaû naøo? Neâu naêm saùng taùc Tắt đèn ) Ngô Tất Tố ( 1893 – 1954 ) - GV: Nêu thể loại, phương thức biểu đạt, - Văn tự nội dung chính, nét đặc sắt nghệ thuật - Nội dung: Phê phán chế độ tàn ác bất nhân và ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông thôn - Ngheä thuaät: khaéc hoïa nhaân vaät vaø mieâu tả thực cách chân thực sinh - GV: Văn “Lão Hạc” tác giả động naøo? Neâu naêm saùng taùc “Laõo Haïc” ( 1943) truyeän ngaén cuûa - GV: Nêu thể loại, phương thức biểu đạt, Nam Cao (1915 – 1951 ) nội dung chính, nét đặc sắt nghệ thuật - Tự xen trữ tình GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn * Hoạt động 2: - GV: Hãy nêu điểm giống và khaùc chuû yeáu veà noäi dung vaø hình thức nghệ thuật các văn trên.( Hs thaûo luaän nhoùm - 3’ ) * Hoạt động - GV: cho hs chọn đoạn văn nhân vật nào các em yêu thích Sau đó các em phaân tích * VD: Beù Hoàng Beù Hoàng vaø baø coâ noùi chuyện mẹ Bé cố kìm nén để bảo vệ mẹ mình, bé lễ phép với bà coâ, khoâng noùi tranh , khoâng traùch coâ cuûa mình - Nội dung: Số phận bi thảm người nông dân cùng khổ và nhân phẩm cao đẹp cuûa hoï - Nghệ thuật: Nhân vật đào sâu tâm lí, cách kể chuyện tự nhiên, linh hoạt, vừa chân thực vừa đậm chất triết lí và trữ tình II/ So saùnh noäi dung vaø ngheä thuaät: * Ba văn truyện và kí đã học: Gioáng nhau: - Đều là văn tự sự, truyện kí đại giai đoạn 1930 – 1945 - Đều lấy đề tài người - sống xã hội đương thời dân nghèo, nông dân - Tác giả sâu miêu tả số phận cực khổ người bị vùi dập - Đều chan chứa tình nhân đạo, yêu thương trân trọng tình cảm phẩm chất đẹp đẽ người, tố cáo xaáu xa, taøn aùc cuûa xaõ hoäi - Lối viết chân thực, gần đời sống, sinh động Khaùc nhau: - Moãi vaên baûn phaûn aùnh moät khía caïnh muôn mặt đời sống người nông dân trước CM tháng - Quan hệ gia đình ( Thời thơ ấu ) - Quan heä xaõ hoäi ( Chò Daäu, Laõo Haïc) III/ Baøi taäp: GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn 4/ Caâu hoûi, baøi t aäp cuûng coá : - Hồi kí, tiểu thuyết, truyện ngắn thuộc phương thức biểu đạt nào? + Tự - Các tác phẩm: Tôi học, Những ngày thơ ấu, Tắt đèn, Lão Hạc sáng tác thời gian naøo? + (1930 – 1945) 5/ Hướng dẫn HS tự học: -Học thuộc nội dung bài, hoàn chỉnh bài tập nhà + Làm thêm số bài tập nhà:  Chỉ các yếu tố tiêu biểu thể loại truyện kí tác phẩm đã học  Phát các chi tiết góp phần khắc hoạ vẻ đẹp các nhân vật bé Hồng, lão Haïc, chò Daäu  Phân tích lối viết chân thực, sinh động (bút pháp thực) văn truyện đã học  Phân tích lời văn tự giàu cảm xúc văn truyện đã học - Chuẩn bị bài mới:” Thông tin ngày trái đất năm 2000 “ + Đọc kĩ văn bản, tìm bố cục + Trả lời các câu hỏi theo câu hỏi Sgk/ 107 V Ruùt kinh nghieäm: GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn Baøi: 10 - Tieát : 39 Ngaøy daïy:27/10/2010 – Tuaàn: 10 Vaên THÔNG TIN VỀ NGAØYTRÁI ĐẤT NĂM 2000 I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS biết tác hại, mặt trái việc sử dụng bao bì nilông, tự mình hạn chế sử dụng bao nilông và vận động người thực có điều kiện Thấy tính thuyết phục bài văn thuyết minh tác hại việc sử dụng bao nilông tính hợp lí mà văn kiến nghị - HS hiểu tính khả thi đề xuất tác giả trình bày Việc sử dũng từ ngữ, giải thích đơn giản mà sáng tỏ, bố cục chặt chẽ, hợp lí đã tạo nên tính thuyết phục cuûa vaên baûn * Tích hợp giáo dục với môi trường: Vấn đề bao bì nilông và rác thải Kyõ naêng: - Tích hợp với phần tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh - Đọc- hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết Thái độ: Giáo dục hs có ý thức việc bảo vệ môi trường Có thói quen hạn chế sử dụng bao bì nilông trường hợp không cần thiết * Nhận tác hại việc sử dụng bao bì nilông và hạn chế sử dụng * Tích hợp giáo dục kĩ sống II Troïng taâm: - Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khoẻ người thói quen dùng túi ni loâng - Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày III Chuaån bò: Giaùo vieân: Tranh, phieáu hoïc taäp Học sinh: Vở ghi bài, bài soạn, bảng nhóm IV Tieán trình: GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn 1/ Oån định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp 2/ Kieåm tra mieäng: Khoâng 3/ Bài mới:  Hiện môi trường nước ta các nước trên giới nào?  Nước có có quan tâm đến vấn đề này không?  Em hãy nêu số hình thức, chủ trương mà nhà nước ta đề để bảo vệ môi trường Hoạt động giáo viên và học sinh Noäi dung baøi hoïc * Hoạt động 1: I/ Đọc - Tìm hiểu chú thích: - GV: Đọc nhấn mạnh rành rọt điểm Đọc: kiến nghị, giọng điệu lời kêu gọi - GV: Văn thuộc thể loại gì, vì em 2- Taùc phaåm: bieát? - Vaên baûn nhaät duïng thuyeát minh moät + Cung cấp chứng rõ ràng tác hại và vấn đề khoa học, tự nhiên hạn chế sử dụng - GV: Tính nhaät duïng cuûa vaên baûn thuyeát minh này thể chỗ nào? + Vấn đề bảo vệ môi trường trái đất – vấn đề thời đặt xaõ hoäi - GV: Chuù thích: 1,2,3,4,5,6,7 Giải từ khó: -GV: Neáu phaàn troïng taâm cuûa VB laø taùc haïi và kiến nghị việc sử dụng bao bì nilông thì phần mở và kết nêu lên vấn đề gì? * GV: Haõy tìm boá cuïc vaên baûn + HS: Chia ba phaàn + “Từ đầu … không sử dụng bao bì nilông” ( trình bày nguyên nhân đời thông điệp ) + “Tiếp theo … môi trường “ ( Tác hại nhiều mặt việc sử dụng bao bì nilông và số giải pháp hạn chế tác hại đó) + “Đoạn còn lại” ( lời kêu gọi ) * GV: Em coù nhaän xeùt gì veà boá cuïc cuûa Vb + HS: Bố cục rõ ràng chặt chẽ, hợp lí theo phần: nêu vấn đề, phân tích thuyết minh làm sáng tỏ vấn đề, kêu gọi người hành động theo vấn đề đã nêu.( phần thân bài nêu tác hại trước đề xuất giải pháp là hợp GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn lí, khoa hoïc) * Hoạt động 2: - GV: Hs đọc đoạn - GV: Những kiện nào thông báo? - GV: Vaên baûn naøy chuû yeáu nhaèm thuyeát minh cho kiện nào? - GV: Em có nhận xét gì cách trình bày kiện đó? + HS: Thuyeát minh baèng soá lieäu cuï theå + Đi từ thông tin khái quát( rộng)  cụ thể( heïp) + Lời thông báo ngắn gọn, trực tiếp, dễ hiểu, dễ nhớ - GV: Từ đó, em thu nhận nội dung quan trọng nào từ phần mở đầu Vb này? + HS: Thế giới quan tâm đến vấn đề bảo vệ môi trường trái đất – Việt Nam tỏ quan tâm hành động” Một ngày …nilông” - GV: Hs đọc phần * GV: Haõy chæ nguyeân nhaân cô baûn khieán cho vieäc duøng bao niloâng coù theå gaây nguy haïi môi trường và sức khỏe người Ngoài nguyên nhân còn có nguyên nhaân naøo khaùc khoâng? ( Hs thaûo luaän nhoùm – 3’) + HS: Tính khoâng phaân huûy cuûa pla-xtíc + Lẫn vào đất gây cản trở quá trình sinh trưởng các loài vật, tắc đường nước thải, muoãi phaùt sinh… + Laøm maát myõ quan + Thải chất độc khác gây bệnh - Đốt bao bì nilông gây ngộ độc ảnh hưởng sức khỏe người * Liên hệ việc vứt bao bì nilông nơi em sinh sống ( cầu cống, đường phố, các điểm tham quan du lòch,…) * Có hành động thiết thực - GV: Em coù nhaän xeùt gì veà phöông phaùp thuyết minh sử dụng + HS: Liệt kê tác hại- phân tích sở thực tế GV: Ñaëng Thò Thaønh II/ Đọc - Hiểu văn bản: 1- Noäi dung: - Tính khoâng phaân huyû cuûa pla-xtíc chính laø nguyeân nhaân cô baûn khieán cho vieäc duøng bao ni loâng gaây nguy hại đến môi trường và sức khoẻ người Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn khoa học tác hại đó - Neâu taùc duïng cuûa caùch thuyeát minh naøy + HS: Khoa học, thực tiễn, sáng rõ, ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ - GV: Trước có thông tin này, em hiểu gì tác hại việc sử dụng bao bì niloâng? - GV: Sau biết thông tin này, em thu nhận kiến thức nào veà hieåm hoïa cuûa vieäc duøng bao niloâng? + HS: Dùng bừa bãi góp phần làm ô nhiễm môi trường, phát sinh nhiều bệnh hiểm nghèo, gây chết người có hại cho sức khỏe và ảnh hưởng xấu cảnh quan môi trường - GV: Hs đọc đoạn tt - GV: Phaàn naøy trình baøy noäi dung gì? - GV: Các biện pháp đó tập trung vào  Bieän phaùp: điều chính nào cần ghi nhớ - Hạn chế dùng bao nilông để giảm + HS: Thay đổi thói quen sử dụng bao nilông, bớt chất thải là giải pháp hợp lí và có tái sử dụng và dùng thật cần thiết tính khả thi nhằm bảo vệ môi trường + Dùng giấy, lá để gói thực phẩm + Tuyên truyền cho người biết tác hại để hạn và sức khoẻ người chế sử dụng bao nilông - GV: Nhận thức em các biện pháp hạn chế sử dụng bao bì nilông trước và sau bieát thoâng tin naøy - GV: Hs đọc phần kết bài – cho biết đưa kieán nghò gì? + HS: Nhiệm vụ và hành động chúng ta - GV: Em làm gì để thông tin này vào đời sống, biến thành hành động cụ thể - GV: hs đọc ghi nhớ - GV: Nhaéc hs veà tieát hoïc 125 ( chöông trình địa phương- tuần 32) kết hợp lí thuyết điều tra thực tế địa phương môi trường, tiết 134 ( tuaàn 34- HKII ) laø oân taäp vaên baûn nhaät duïng - GV: Hs liên hệ: Gia đình, nhà trường, địa phương việc thực sử dụng bao niloâng GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn - GV: Bản thân em làm gì để hạn chế việc sử duïng bao niloâng - HS: tự bộc lộ * GV: Em có nhận xét gì lối diễn đạt vaên baûn naøy? * GV: Ngôn ngữ diễn đạt sao? 2- Hình thức: - Vaên baûn giaûi thích raát ñôn giaûn, ngaén goïn maø saùng toû veà taùc haïi cuûa việc dùng bao ni lông, lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lông - Ngôn ngữ diễn đạt sáng rõ, chính xaùc, thuyeát phuïc * Ghi nhớ : Sgk/107 - HS: đọc ghi nhớ 4/ Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: * Văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào? + Nghị luận, thuyết minh vấn đề xã hội - Trong vaên baûn treân, nguyeân nhaân chính naøo khieán cho vieäc duøng bao bì niloâng coù theå gây nguy hại môi trường thiên nhiên + Tính khoâng phaân huyû cuûa pla-xtíc chính laø nguyeân nhaân cô baûn khieán cho vieäc dùng bao ni lông gây nguy hại đến môi trường và sức khoẻ người 5/ Hướng dẫn HS tự học: - Học thuộc nội dung bài, ghi nhớ + Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu tác hại việc dùng bao bì ni lông và vấn đề khác rác thải sinh hoạt làm ô nhiễm môi trường - Chuẩn bị bài mới:” Nói giảm- nói tránh” + Đọc các câu hỏi theo Sgk trả lời + Theá naøo laø noùi giaûm –noùi traùnh, taùc duïng + Baøi taäp 1 Sgk/ 108, 109 V Ruùt kinh nghieäm: GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn Baøi: 10 - Tieát : 40 Ngaøy daïy:27/10/2010 – Tuaàn: 10 TV NOÙI GIAÛM NOÙI TRAÙNH I Muïc tieâu: 1- Kiến thức: - HS hieåu theá naøo laø noùi giaûm noùi traùnh - HS biết tác dụng nó ngôn ngữ đời thường và tác phẩm văn học 2- Kyõ naêng: - Phân biệt nói giảm nói tránh với nói không đúng thật - Sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh đúng lúc, đúng chỗ để tạo lời nói trang nhã, lịch nói và viết 3- Thái độ: Giáo dục học sinh sử dụng từ ngữ tế nhị, lịch giao tiếp * Tích hợp giáo dục kĩ sống II Troïng taâm: - Khaùi nieäm noùi giaûm noùi traùnh, taùc duïng III Chuaån bò: 1- Giaùo vieân: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp 2- Học sinh: Vở ghi bài, bài soạn, bài tập, bảng nhóm IV Tieán trình: 1/ Oån định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số lớp 2/ Kieåm tra mieäng: Theá naøo laø noùi quaù? Taùc duïng cuûa noùi quaù (3ñ) - Nói quá là biện pháp tu từ phóng đại mức độ, qui mô, tính chất vật, tượng miêu tả.(1,5đ) - Nhấn mạnh, gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm.(1,5đ) GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn Cho VD : - Gióng là nhân vật kì tài lớn nhanh thổi (2đ) Nhận xét nội dung diễn đạt hai câu sau ntn? Em hiểu gì cách trình bày vấn đề nhö theá? (3ñ) - Bức tranh này xấu thật! - Bức tranh này chưa đẹp lắm!  Nội dung hai câu giống nhau, là chê bai cách nói thẳng gây buồn lòng còn cách là chê tế nhị làm cho người nghe ít đau lòng Kiểm tra bài tập, chuẩn bị bài học sinh (2đ) 3/ Bài mới: * Em hãy thay đổi cách nói câu sau: - Bài văn bạn dở lắm! - Bạn rời khỏi đây ngay! - Caám haùi hoa, beû caønh * So saùnh hai caùch noùi treân em thaáy theá naøo? Hoạt động giáo viên và học sinh * Hoạt động 1: - GV: cho Hs đọc ví dụ Sgk/ 107,108 GV: Những từ gặp cụ Các mác, cụ Lê nin và các vị cách mạng đàn anh khác, đi, chaúng coøn coù yù nghóa laø gì? Taïi laïi phaûi noùi nhö theá +HS: Cùng có nghĩa là chết Vì để giảm nhẹ, traùnh gaây ñau buoàn - GV: Hãy tìm từ khác nói cái cheát + HS:Về nơi chín suối, qui tiên, từ trần… - GV: HS đọc Vd Sgk/ 108 - GV: Tại câu trên người ta không dùng từ khác cùng nghĩa mà lại dùng từ “bầu sữa” + HS:Vì cách dùng là lịch tế nhị, traùnh thoâ tuïc - GV: Hs đọc câu Sgk/108 - GV: So sánh cách nói Sgk cho biết cách nào nói nhẹ nhàng tế nhị người nghe + HS: Cách nói thứ hai tế nhị lịch hơn, nhẹ nhàng cách nói thứ - GV: HS ñaët caâu coù noùi giaûm noùi traùnh Noäi dung baøi hoïc I/ Noùi giaûm, noùi traùnh vaø taùc duïng cuûa noùi giaûm noùi traùnh : - Tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, naëng neà - Là dùng từ cách tế nhị uyển chuyeån - Tạo cảm giác tế nhị, lịch giao tieáp GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn - GV: Theá naøo laø noùi giaûm, noùi traùnh? Lưu ý: Nói giảm nói tránh có thể thực hieän theo nhieàu caùch sau: + Dùng từ đồng nghĩa ( VD 1,2 ) + Dùng cách nói phủ định từ trái nghĩa( VD 3) + Noùi voøng:( Anh coøn keùm laém Anh caàn phải cố gắng nữa) + Nói trống( tỉnh lược): Anh bị thương thì không sống lâu đâu chị ạ! * Ghi nhớ: Sgk/ 108  Anh aáy nhö theá thì khoâng laâu ñaâu chò aï! II/ Luyeän taäp: - Hs đọc ghi nhớ Ñieàn noùi giaûm noùi traùnh vaøo choã thích * Hoạt động 2: hợp: - HS đọc bài tập 1- thực a- ñi nghæ d- coù tuoåi b- chia tay e- bước c- khieám thò Tìm caâu noùi giaûm noùi traùnh: - HS đọc bài tập – đánh dấu( +) vào nói - a 1: _ - b 1: _ - c 1: + - d 1: + giaûm noùi traùnh vaø daáu (-) vaøo caâu khoâng - a 2: + - b 2: + - c 2: _ - d 2: _ - e 1: _ - e 2: + NGNT Ñaët caâu: - Bức tranh anh vẽ xấu quá! - HS đọc bài tập , Hs lên bảng đặt câu  Bức tranh anh vẽ chưa đẹp lắm! Khi caàn phaûi kieân quyeát pheâ phaùn moät tượng xấu sống - Hs đọc bài tập 4: thảo luận nhóm 2’ - Cho caùc nhoùm trình baøy phuùt 4/ Caâu hoûi vaø baøi taäp cuûng coá: Noùi giaûm noùi traùnh laø gì? taùc duïng cuûa noù noùi vaø vieát + Nói giảm nói tránh là dùng cách diễn đạt tế nhị, uyển chuyển, tránh gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, tránh thô tục thiếu lịch Đặt câu có sử dụng nói giảm, nói tránh theo các hình thức: dùng từ đồng nghĩa, phủ định từ trái nghĩa, nói vòng, tỉnh lược - Oâng tôi đã an táng xong - Baïn haùt chöa hay - Anh cần phải phấn đấu nhiều - Baïn nhö theá thì khoâng xong roài 5/ Hướng dẫn HS tự học: - Học thuộc nội dung bài , ghi nhớ, hoàn chỉnh các bài tập còn lại nhà + Phân tích tác dụng nói giảm nói tránh đoạn văn cụ thể GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net Trường THCS Trần Bình Trọng – Hòa Thành Ngữ Văn - Chuẩn bị bài mới:” Kiểm tra văn” + OÂn kó caùc truyeän kí Vieät Nam + Naém noäi dung- ngheä thuaät + Caùc caâu hoûi oân taäp theo saùch giaùo khoa V Ruùt kinh nghieäm: Duyeät cuûa TTCM Ngaøy 18 thaùng 10 naêm 2010 TT GV: Ñaëng Thò Thaønh Trang Lop8.net