Các KN: Hiểu và vận dụng được phép tính các phép toán cộng, trừ, về số tự nhân, chia để tìm số tự nhiên nhiên x trong bài toán tìm x 3.. Lũy KT: Hiểu công thức nhân 1 1 1 thừa với chia h[r]
(1)Tuần Tiết 16 Ngày soạn: 13/09/10 Ngày dạy: 15/09/10 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Kiến thức: HS biết các qui ước thứ tự thực phép tính * Kỹ năng: Biết vận dụng các quy ước thứ tự thực các phép tính để tính đúng giá trị biểu thức * Thái độ: Rèn luyện tính chính xác phát biểu và giải toán II Chuẩn bị: - GV: Phần màu, bảng phụ - HS: Chuẩn bị bảng nhóm và bút viết III Phương pháp dạy học chủ yếu: - Tổ chức các hoạt động học sinh, rèn phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (12 phút) - Nêu thứ tự thực các phép HS1: SGK tính biểu thức không có dấu Bài tập: ngoặc a) 541 + (218 – x) = 735 Bài tập: sửa bài 74 (a,c) 218 – x = 735 – 541 a) 541 + (218 – x) = 735 218 – x = 194 x = 218 – 194 x = 24 b) 96 – 3(x + 1) = 42 3(x + 1) = 96 – 42 b) 96 – 3(x + 1) = 42 3x + = 54 3x = 54 – - Nêu thứ tự thực phép tính x = 51 : x = 17 biểu thức có ngoặc HS2: Sửa bài tập 77 (b) b)12:390:500-(125+35.7) b) 12:390:500-(125+35.7) = 12:390:500-(125+245) = 12:390:500-370 = 12:390: 130 = 12 : = - lên bảng sửa bài 78 trang 33 HS3 lên bảng đồng thời với HS2 12000-(1500.2+1800.3+1800.2:3) để sửa bài 78 12000(1500.2+1800.3+ GV và HS lớp cùng sửa các bài 1800.2:3) tập trên bảng, đánh giá cho điểm = 12000-(3000+5400+3600:3) = 12000-(3000+5400+1200) = 12000 – 9600 = 2400 Hoạt động 2: Luyện tập (28 phút) Lop6.net Ghi bảng (2) GV để bài 78 trên bảng yêu cầu HS đọc bài 79 trang 33 (SGK) An mua hai bút chì giá 1500 đồng chiếc, mua ba giá 1800 đồng quyển, mua sách và gói phong bì Biết số tiền mua ba sách số tiền mua hai vở, tổng số tiền phải trả là 12000 đồng Tính giá gói phong bì Sau đó gọi 1HS đứng chỗ trả lời GV giải thích: giá tiền sách là: 18000.2:3 GV: Qua kết bài 78 giá gói phong bì là bao nhiêu? Bài 80 (trang 33) GV viết sẵn bài 80 vào giấy cho các nhóm (hoặc bảng nhóm) yêu cầu các nhóm thực (mỗi thành viên nhóm thay ghi các dấu (=; <; >) thích hợp vào ô vuông) Thi đua các nhóm thời gian và số câu đúng Bài 81: sử dụng máy tính bỏ túi GV treo tranh vẽ đã chuẩn bị và hướng dẫn HS cách sử dụng SGK trang 33 HS áp dụng tính GV gọi HS lên trình bày các thao tác các phép tính bài 81 Giải HS: An mua hai bút chì giá 1500 đồng chiếc, mua ba giá 1800 đồng quyển, mua sách và gói phong bì Biết số tiền mua ba sách số tiền mua hai vở, tổng số tiền phải trả là 12000 đồng Tính giá gói phong bì HS: giá gói phong bì là 2400 đồng Kết hoạt động nhóm 12 = 22 = + 32 = + +5 13 = 12 - 02 23 =32 - 12 33 = 62 - 32 43 = 102 - 62 (0 + 1)2 = 02 + 12 (1 + 2)2 > 12 + 22 (2 + 3)2 > 22 + 32 HS1: (274 + 318).6 274 + 318 x = 2552 34.29 + 14.35 34x29M+14x35M+MR1476 HS3: 49.62 – 35.51 49x62M+35x51M-MR1406 Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) GV nhắc lại thứ tự thực phép tính Tránh các sai lầm như: 3+5.28.2 Hoạt động 4: Dặn dò: (2 phút) + Bài tập: 106, 107, 108, 109, 110 trang 15 SBT tập + Làm câu 1, 2, 3, (61) phần ôn tập chương SGK + Tiết 17 tiếp tục luyện tập, ôn tập + Tiết 18 kiểm tra tiết V Rút kinh nghiệm: Lop6.net Bài 79 trang 33 (SGK) Giá gói phong bì là 2400 đồng Bài 80 (trang 33) 12 = 22 = + 32 = + +5 13 = 12 - 02 23 =32 - 12 33 = 62 - 32 43 = 102 - 62 (0 + 1)2 = 02 + 12 (1 + 2)2 > 12 + 22 (2 + 3)2 > 22 + 32 Bài 81 trang 33 SGK (274 + 318).6 274 + 318 x = 2552 34.29 + 14.35 34x29M+14x35M+MR1476 (3) Tuần Tiết 17 /09/10 Ngày soạn: 19/09/10 Ngày dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Kiến thức: Hệ thống lại cho HS các khái niệm tập hợp, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa * Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán Rèn luyện tính chính xác phát biểu và giải toán * Thái độ: Rèn luyện cho HS vận dụng kiến thức phép trừ, phép chia để tìm số chưa biết phép trừ, phép chia II Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bảng 1(các phép tính cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) trang 62 SGK - HS: Chuẩn bị câu hỏi 1, 2, 3, phần ôn tập trang 61 (SGK) III Phương pháp dạy học chủ yếu: - Tổ chức các hoạt động học sinh, rèn phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác III Tiến trình bài dạy: Ổn định lớp: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (10 phút) GV: Kiểm tra các câu trả lời HS1: * Phép cộng: a + b = b + a; (a + b) + c = a + (b + c) * Phép nhân: a.b = b.a; (a.b).c = a (b.c); a.1 = 1.a = a; a.(b + HS đã chuẩn bị nhà c) = a.b + a.c HS1: Viết dạng tổng quát các tính chất phép cộng và phép HS2: an = a.a … a (a0), n thừa số a; nhân HS2: Lũy thừa mũ n a là gì? am.an = am+n;am : an = am – n (a0; m>=n) Viết công thức nhân, chia hai HS3: lũy thừa cùng số Phép trừ các số tự nhiên thực số bị trừ lớn HS3: + Khi nào phép trừ các số số trừ tự nhiên thực được? Số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b có số tự nhiên q + Khi nào ta nói số tự nhiên a cho a = b.q chia hết cho số tự nhiên b? Hoạt động 2: Luyện tập (30 phút) Bài 1: GV đưa bảng phụ Tính HS: Dãy số các tập hợp Bài 1: Tính số phần tử các số phần tử các tập hợp trên là dãy số cách lên ta lấy tập hợp a A = 40;41;42; … ;100 số cuối trừ số đầu chia cho Số phần tử tập hợp A khoảng cách các số cộng ta (100 – 10):1 + =61 (phần tử) b B = 10;12;14; … ;98 Số phần tử tập hợp B c C = 35;37;39; … ;105 số phần tử tập hợp (98 – 10):2 +1 = 45 (phần tử) GV: Muốn tính số phần tử HS1: Số phần tử tập hợp A (100 – 10):1 + =61 (phần tử) Số phần tử tập hợp C các tập hợp trên ta làm nào? HS2: Số phần tử tập hợp B (105-35):2 + = 36 (phần tử) (98 – 10):2 +1 = 45 (phần tử) HS3: Số phần tử tập hợp C GV: Gọi ba HS lên bảng (105-35):2 + = 36 (phần tử) Lop6.net (4) Bài 2: Tính nhanh GV đưa bài toán trên bảng phụ a) (2100 – 42): 21 b) 26+27+28+29+30+31+3 2+33 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 Gọi ba HS lên bảng làm Bài 3: Thực các phép tính sau: a) 3.52 – 16:22 b) (39.42 – 37.42): 42 c) 2448: 119 – (23 – 6) GV yêu cầu HS nhắc lại thứ tự thựa các phép tính sau đó gọi HS lên bảng GV yêu cầu HS hoạt động nhóm Bài 4: Tìm x biết a) (x – 47) – 115 = b) (x – 36): 18 = 12 c) 2x = 16 d) x50 = x GV cho các nhóm làm câu, sau đó lớp nhận xét HS1:a) (2100 – 42): 21 = 2100:21 – 42:21 = 100 – = 98 HS2:b) 26+27+28+29+30+ 31+32+33 =(26+33)+(27+32)+(28+31)+( 29+30 = 59.4 = 236 HS3: c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24 100 = 2400 HS1:a) 3.52 – 16:22 = 3.25 – 16:4 = 75 – = 71 HS2:b) (39.42 – 37.42): 42 = 42.(39 – 37) : 42 = 42.2:42 = HS3:c) 2448: 119 – (23 – 6) = 2448 : 119 - 17 = 2448 : 102 = 24 Bài giải nhóm a) (x – 47) – 115 = x – 47 = 115 + x = 115 + 47 x = 162 b) (x – 36): 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 216 x = 216 + 36 x = 252 c) 2x = 16 2x = 24 x=4 d) x50 = x x 0;1 Bài 2: Tính nhanh: a) (2100 – 42): 21 = 2100:21 – 42:21 = 100 – = 98 b)26+27+28+29+30+31+32+33 = (26+33) + (27+32) + (28+31) + (29+30) = 59.4 = 236 c) 2.31.12 +4.6.42 +8.27.3 = 24.31 + 24.42 + 24.27 = 24(31 + 42 + 27) = 24 100 = 2400 Bài 3: Thực các phép tính sau: a) 3.52 – 16:22 = 3.25 – 16:4 = 75 – = 71 b) (39.42 – 37.42): 42 = 42.(39 – 37) : 42 = 42.2:42 = c ) 2448: 119 – (23 – 6) = 2448 : 119 - 17 = 2448 : 102 = 24 Bài 4: Tìm x biết a) (x – 47) – 115 = x – 47 = 115 + x = 115 + 47 x = 162 b) (x – 36): 18 = 12 x – 36 = 12.18 x – 36 = 216 x = 216 + 36 x = 252 c) 2x = 16 2x = 24; x = d) x50 = x x 0;1 Hoạt động 3:Củng cố (3 phút) GV yêu cầu HS nêu lại: - Các cách để viết tập hợp - Thứ tự thực phép tính biểu thức (không có ngoặc, có ngoặc) - Cách tìm thành phần các phép tính cộng, trừ, nhân, chia Hoạt động 4: Dặn dò: (2 phút) Ôn tập lại các vài đã học, xem lại các dạng toán, chuẩn bị làm bài tiết V Rút kinh nghiệm: Lop6.net (5) Tuần Tiết 18 Ngày soạn: 21/09/10 Ngày dạy: 22/09/10 KIỂM TRA 45’ 1) Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh có đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình hay không, từ đó điều chỉnh PPDH và đề các giải pháp thực cho chương trình 2) Xác định chuẩn kiến thức kĩ năng: * Kiến thức: - Biết công thức nhân hai lũy thừa cùng số Biết tập hợp N* Biết nhận dạng tập hợp B có phải là tập hợp tập hợp A hay không Biết cách viết tập hợp cách liệt kê các phần tử - Hiểu công thức nhân (chia) hai lũy thừa cùng số - Hiểu cách tìm số phần tử tập hợp * Kĩ năng: - Biết tập hợp N* là tập hợp N bỏ phần tử - Vận dụng công thức nhân (chia) hai lũy thừa cùng số để thực phép tính - Hiểu và vận dụng các phép toán cộng, trừ, nhân, chia để tìm số tự nhiên x bài toán tìm x 3) Thiết lập ma trận hai chiều: Mức độ Chuẩn Nhận biết Thông hiểu Tên TNKQ TL TNKQ Tập KT: Biết công thức nhân hai 2 hợp Phần lũy thừa cùng số Biết tử tập tập hợp N* Biết cách hợp.Tập viết tập hợp cách hợp N các liệt kê các phần tử số tự KN : Biết tập hợp N* nhiên là tập hợp N bỏ phần tử Hiểu cách tìm số phần tử 1,0 1,0 tập hợp Các KN: Hiểu và vận dụng phép tính các phép toán cộng, trừ, số tự nhân, chia để tìm số tự nhiên nhiên x bài toán tìm x Lũy KT: Hiểu công thức nhân 1 thừa với (chia) hai lũy thừa cùng số mũ tự số nhiên KN: Vận dụng công thức nhân (chia) hai lũy thừa cùng số để thực 0,5 1,5 0,5 phép tính 3 1,5 1,5 1,5 4) Câu hỏi theo ma trận: I Phần trắc nghiệm: (3đ) A Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng các câu sau: Câu Số phần tử tập hợp A = { 5; 7; 9; 11; ; 77} là: a 37 b 72 c 71 d 77 Câu Cho A = {1; 2; 5; c; h} và B = {2; 5; c} Ta có thể kết luận: a A = B b B A c A B Đúng (Sai) cho đúng: Lop6.net TL Vận dụng TNKQ Tổng TL 1,5 3,5 2.0 2.0 4,0 2,5 3,5 10 2,0 10 (6) Câu m9 : m3 (m 0) có giá trị là: a m3 b m11 c m6 d m12 B Đánh dấu “X’’ vào cột Đúng (Sai) cho đúng: STT Câu Đúng Sai Tập hợp các số tự nhiên x mà x + = là tập hợp rỗng am an = am+n Tập hợp N* là tập hợp các số tự nhiên khác II Phần tự luận: (7đ) Câu (1,5 điểm) Viết tập hợp các chữ cái từ: “KHÁNH HÒA’’ Câu (2 điểm) Tính nhanh (nếu có thể): a 4.52 – 3.23 b 28.76 + 24.28 Câu (2 điểm): Tìm số tự nhiên x, biết: a 86 - 5(x + 3) = b (x +15) + 72 = 113 Câu (1,5 điểm) Tính: a 87: 86 b 52 5) Đáp án và biểu điểm: I Phần trắc nghiệm: (3đ) (Mỗi câu đúng 0,5đ) A Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng các câu sau: Câu a Câu b Câu c B Đánh dấu “X’’ vào cột Đúng (Sai) cho đúng: STT Câu Đúng Sai Tập hợp các số tự nhiên x mà x + = là tập hợp rỗng X m n m+n a a =a X * Tập hợp N là tập hợp các số tự nhiên khác X Câu (1,5đ) Tập hợp các chữ cái từ: “KHÁNH HÒA’’ là K ; H ; A; N ; O Câu Tính nhanh: a (1đ) 4.52 – 3.22 = 4.25 – 3.4 = 4.(25 – 3) (0,5đ) = 22 = 88 (0,5đ) b (1đ) 28.76 + 24.28 = 28 (76 + 24) = 28 (76 + 24) (0,5đ) = 28 100 = 2800 (0,5đ) Câu 3: Tìm số tự nhiên x biết: a (1đ) 86 – 5(x + 3) = b (1đ) (x +15) + 72 = 113 5(x + 3) = 80 (0,5đ) x + 15 = 41 (0,5đ) x + = 80 : x = 26 (0,5đ) x + = 16 x = 13 (0,5đ) Câu (1,5 điểm): a 87: 86 = 87-6 = 81 = (0,75đ) b 52 = 52+1 = 53 = 125 (0,75đ) Thống kê điểm: Lớp Sĩ số <3 SL Điểm TB - <5 % SL 6A1 6A2 6) Phân tích xử lí kết quả: Lop6.net Điểm trên TB % - <8 SL - 10 % SL % (7)