-Đại diện các nhóm dán kết quả - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.GV đưa bài làm của nhóm mình lên bảng lên bảng lớp tờ giấy to đã chuẩn bị sẵn kết quả lớp + trình bày.. -Lớp nhận xét[r]
(1)Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 ( Từ 12/10-16/10) Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Chào cờ : Tập đọc : Ôn tập (tiết 1) Toán : Luyện tập Âm nhạc: Học hát bài “ Khăn quàng thắm mãi vai em” Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009(dạy 4B) Khoa học: Ôn tập : Con người và sức khoẻ(tt) LT & C : Ôn tập (tiết 2) Toán : Luyện tập chung Chính tả: Ôn tập (tiết 3) Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất(năm 981) Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Mĩ thuật: (GV chuyên) Tập đọc: Ôn tập (tiết 4) Toán : Kiểm tra học kì I Tập làm văn: Ôn tập ( tiết 5) Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009(dạy 4B) Khoa học: Nước có tính chất gì? LT & C : Ôn tập (tiết 6) Toán : Nhân với số có chữ số Kĩ thuật: Khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột Thể dục : Ôn động tác đã học – trò chơi:”Con cóc là cậu ông trời” Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn: Kiểm tra học kì I (đọc-hiểu) Khoa học: Nước có tính chất gì? Toán : Tính chất giao hoán phép nhân LT & C: Kiểm tra học kì I (viết) Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (2) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tập đọc Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1) I MỤC TIÊU: 1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I lớp 4… 2- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung,nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân 3- Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời - Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học hỗ trợ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.(2’) - Lắng nghe lớp * Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL (20’) Kiểm tra TĐ và HTL: Cách tiến hành a/ Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 số HS lớp b/ Tổ chức cho HS kiểm tra -HS lên bốc thăm - Gọi HS lên bốc thăm -Mỗi em chuẩn bị 2’ - GV cho điểm theo yêu cầu chuẩn -HS đọc bài SGK (hoặc đọc thuộc lòng) + trả lời câu hỏi ghi * Hoạt động 3: (6’) phiếu thăm - Cho HS đọc yêu cầu BT - Trả lời H:Những bài TĐ nào là truyện kể? H:Hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương - Trả lời thân * Hoạt động 4(5’) - Cho HS đọc yêu cầu củabài tập - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm các bài TĐ trên đoạn văn có giọng đọc: a/ Thiết tha, trìu mến b/ Thảm thiết -3 HS làm bài vào giấy c/ Mạnh mẽ,răn đe -Cả lớp làm bài vào giấy nháp,vào - Cho HS làm bài (VBT) -Cho HS trình bày -3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp -Lớp nhận xét Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (3) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV Cho HS thi đọc diễn cảm * Hoạt động nối tiếp:(2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu em chưa có điểm kiểm tra đọc và em đã kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Dặn HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS tìm nhanh đoạn văn theo yêu cầu a, b, c các bài TĐ -HS phát biểu ý kiến -Lớp nhận xét -Lần 1: HS cùng đọc đoạn -Lần 2: HS khác, em đọc đoạn Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 46:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: 1.KT: Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt, đường cao hình tam giác 2.KN: Vẽ hình vuông, hình chữ nhật TĐ: Tích cực tham gia học tập II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ hỗ trợ * Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ (5’) - Vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm - HS thực - Nhận xét, ghi điểm * Hoạt động 2:Bài :(28’) * HĐ 2.1: Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt tiết - Lắng nghe học * HĐ 2.2:Luyện tập: Tiến hành làm các bài tập: 1, 2, 3, 4a/56 các - Tự đọc YC các bài tập, giải vào lớp hình thức: làm trên bảng lớp, sử dụng SGK, quan vở, trên bảng lớp sát hình, trả lời và vẽ vào bài tập - Giúp HS yếu làm bài chưa thạo và hướng dẫn lớp sửa sai * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Tiết học đã giúp các em củng cố lại kiến thức gì? - Trả lời - Xem trước bài “Luyện tập chung” - Chuẩn bị thước và ê – ke - Nhận xét tiết học: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Âm nhạc Tiết 2: HỌC HÁT BÀI : Khăn quàng thắm mãi vai em Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (4) Trường tiểu học An Dân số I/ MỤC TIÊU : 1.KT : Biết hát theo giai điệu và lời ca, tên tác giả bài hát.Biết nội dung bài hát 2.KN : Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát 3.TĐ :Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy HOẠT ĐỘNG nghe, đĩa Thanh phách III/ CÁC DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án lớp HĐ hỗ trợ * Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ (5’) Yêu cầu HS hát bài hát đã học Bài TĐN số -GV nhận xét - HS thực * Hoạt động2: Bài (27’) *HĐ 2.1 Giới thiệu bài , ghi đề - GV giới thiệu bài hát và tên tác giả(Ngô Ngọc Báu) * HĐ 2.2:Dạy hát - GV mở máy cho HS nghe qua bài hát -HS nghe - GV treo bảng ghi nội dung bài hát HS đọc qua bài hát HS phát biểu nội dung bài hát và nêu cảm nghĩ mình HSG -HS hát theo GV -GV tập cho HS hát câu đến hết bài theo pp chiếu * Hoạt động 2.3: Kết hợp gõ đệm Học sinh thực theo giáo - GV hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp và theo viên Cả lớp phách - HS luyện hát theo nhóm nhún theo nhịp - Tổ chức thi hát theo nhóm, thi hát cá nhân - HS thi đua, bình chọn nhóm, cá nhân thể - GV nhận xét tuyên dương hay * Hoạt động nối tiếp: (3’) -Cả lớp hát lại bài hát - Dặn HS hát lại cho người thân nghe Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Khoa học Tiết19: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Học bài, HS biết: 1.KT: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: + Sự trao đổi chất thể người với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (5) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp 2.KN: Cách đề phòng số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua dường tiêu hoá.Phòng tránh đuối nước TĐ: Áp dụng kiến thức đã học vào sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ (GV dựa vào câu hỏi tổng hợp trang 38 SGK để soạn cụ thể theo thực tế yêu cầu ôn tập HS) - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua - Các tranh vẽ mô hình (các rau, quả, giống nhựa) hay vật thật các loại thức ăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV kiểm tra việc hoàn thành phiếu HS - Yêu cầu HS nhắc lại tiêu chuẩn bữa ăn cân đối - Yêu cầu HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho để đánh giá xem bạn đã có bữa ăn cân đối chưa? Đã dảm bảo phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món chưa? - Thu phiếu và nhận xét chung hiểu biết HS chế độ ăn uống * Hoạt động 2: Bài mới: * HĐ 2.1: Giới thiệu và ghi tên đề bài(1’) * HĐ 2.2: Trò chơi chọn thức ăn hợp lí.(14’) Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em sử dụng thực phẩm mang đến, tranh, ảnh, mô hình thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ Bước 2: Làm việc theo nhóm Các nhóm HS làm theo gợi ý trên Nếu có nhiều thực phẩm, HS có thể làm thêm các bữa ăn khác Bước 3: Làm việc cá nhân - Các nhóm trình bày bữa ăn nhóm mình HS nhóm khác nhận xét - GV cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng - GV yêu cầu HS nói lại với cha, mẹ và người lớn nhà gì đã học qua hoạt động này * HĐ 2.3: Thực hành (13’): Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bước 1: Làm việc cá nhân HS làm việc cá nhân đã hướng dẫn mục Nguyeãn Thò Hoàng Lan HĐ hỗ trợ - HS để phiếu lên bàn tổ trưởng kiểm tra và báo cáo với GV - HS nhắc lại: - Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá chế độ ăn uống bạn - HS lắng nghe lớp - HS lắng nghe và nhắc lại - HS chia thành các nhóm - HS quan sát các tranh ảnh mình đã chuẩn bị - Các nhóm HS làm theo gợi ý GV - Các nhóm HS trình bày bữa ăn Các em khác bổ sung - HS lắng nghe - HS ghi lại 10 lời khuyên dinh Lop3.net (6) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp Thực hành trang 40 SGK dưỡng Bước 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày sản phẩm mình - GV dặn HS nói lại với cha, mẹ điều đã học và treo bảng này chỗ thuận tiện, dễ học * Hoạt động nối tiếp: (2’) -HS trình bày sản phẩm - Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét lớp học - HS lắng nghe Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu Tiết 19: ÔN TẬP (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài Lời hứa, đảm bảo tốc độ.Nắm tác dụng dấu ngoặc kép - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa riêng.Biết sửa lỗi chính tả bài viết - Tích cực tham gia học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2 - 4,5 tờ giấy kẻ bảng BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học hỗ trợ * Hoạt động1:Giới thiệu bài mới(2’) * Hoạt động 2: Nghe viết (18’) a/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc bài lượt - Cho HS đọc thầm - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao - GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời thoại: viết tên bài vào dòng Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc câu và cụm từ cho HS viết Mỗi câu (bộ phận câu) đọc lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt c/ Chấm, chữa bài - GV chấm 5->7 bài GV nêu nhận xét chung * Hoạt động 3: (6’) Dự án bài chính tả “Lời hứa” trả lời các câu hỏi: - Cho HS đọïc yêu cầu BT2 - GV giao việc: Để làm bài tập này các em phải đọc - hiểu bài Lời hứa và phải trả lời - Lắng nghe lớp -HS theo dõi SGK -Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa -HS luyện viết các từ ngữ -HS viết chính tả -HS rà soát lại bài -Những HS không nộp bài chấm đổi tập cho để kiểm tra lỗi + ghi lỗi bên lề trang tập -1 HS đọc to,lớp lắng nghe Nguyeãn Thò Hoàng Lan lớp Lop3.net (7) Trường tiểu học An Dân số câu hỏi a, b, c, d SGK - Cho HS làm bài Giáo án lớp - Cho HS trình bày - GV nhận xét + chốt lại a/ Em bé giao nhiệm vụ gác kho đạn b/ Trời tối mà em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay c/ Các dấu ngoặc kép câu dùng để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé d/ Không đưa phận dấu ngoặc kép xuống dòng,đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng - Vì: Những lời ngoặc kép là lời thoại em bé với các bạn chơi đánh trận giả mà em bé đã thuật lại với người khách không phải là lời thoại trực tiếp * Hoạt động 4: (6’) - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em đọc lại phần ghi nhớ các tiết LTVC tuần (trang 68), tuần (trang 79, SGK) Khi làm bài phần quy tắc,các em cần ghi vắn tắt - Cho HS làm bài: GV phát tờ giấy cho HS làm bài - Cho HS trình bày -HS làm bài theo cặp.Các cặp trao đổi với câu trả lời -Đại diện các cặp trình bày trước lớp -Lớp nhận xét -3 HS phát giấy làm bài vào giấy Lớp làm vào giấy nháp -3 HS làm bài vào giấy lên dán kết bài làm trên bảng lớp -Lớp nhận xét GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng * Hoạt động nối tiếp: (2’) - GV nhận xét tiết học Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết học sau Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: 1.KT : Củng cố cách thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện 2.KN: Nhận biết hai đường thẳng vuông góc Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật 3.TĐ: Tích cực tham gia học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (8) Trường tiểu học An Dân số - Thước thẳng và ê-ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Giáo án lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ hỗ trợ * Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ(5’) - Làm lại bài 3, 4/56 - HS thực - Nhận xét * Hoạt động 2:Bài mới: *HĐ 2.1: Giới thiệu bài Nêu YC cần đạt tiết - Lắng nghe học.(2’) * HĐ 2.2: Luyện tập(26’) - Thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số, - Sử dụng SGK, tự tìm hiểu đề, HSY áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép tự giải vào vở, bảng con, bảng cộng để tính cách thuận tiện các bài tập: lớp 1a, 2a/56 các hình thức: làm trên bảng lớp, bảng - Tiến hành làm bài tập 3b, 4/56 để khắc sâu kiến HSKG thức đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, nắm cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật hình thức làm vào vở, trên bảng lớp - Giúp đỡ HS yếu chưa biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài * Hoạt động nối tiếp:(2’) - Tiết học giúp các em củng cố lại kiến thức nào? - Trả lời - Tự ôn lại tất kiến thức đã học - Chuẩn bị kiểm tra HK - Ôn lại phép nhân với số có chữ số - Ôn lại cách nhân lớp - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Chính tả Tiết 10: ÔN TẬP (tiết 3) I MỤC TIÊU - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL - Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng - Tích cực tham gia học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm ghi bài tập đọc , câu hỏi , tờ giấy to , tờ giấy nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) * Hoạt động 2: Kiểm tra (18’) Thực tiết -Lớp lắng nghe HĐ hỗ trợ số còn lại Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (9) Trường tiểu học An Dân số * Hoạt động 3:(14’) - Cho HS đọc yêu cầu BT2 H: Em hãy kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng tuần 4, 5, Giáo án lớp -1 HS đọc to,lớp lắng nghe HS kể tên: T4: Một người chính trực (T36) T5: Những hạt thóc giống (T46) T6: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (T55); Chị em tôi (T59) -HS lớp đọc thầm -4 HS làm bài vào giấy - Cho HS đọc thầm lại các truyện đã kể - Cho HS làm bài: GV phát tờ giấy đã kẻ -Cả lớp làm vào (VBT) -4 HS làm bài vào giấy lên dán trên sẵn theo bảng mẫu cho HS làm bài bảng lớp - Cho HS trình bày kết -Lớp nhận xét lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng (GV dán giấy to đã kẻ sẵn bảng với lời giải đúng lên bảng lớp) Tên bài 1- Một người chính trực 2- Những hạt thóc giống Nội dung chính Nhân vật Ca ngợi lòng - Tô Hiến Thành thẳng, chính trực đặt - Đỗ Thái Hậu việc nước lên trên tình riêng Tô Hiến Thành Nhờ dũng cảm, trung - Cậu bé Chôm thực, cậu bé Chôm - Nhà vua vua tin yêu, truyền cho ngôi báu 3- Nỗi dằn vặt Anđrây-ca Giọng đọc Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng từ ngữ thể tính cách kiên định, khẳng khái Tô Hiến Thành Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca Lời Chôm ngây thơ lo lắng Lời nhà vua ôn tồn dõng dạc Trầm buồn, xúc động Thể tình yêu - An-đrây-ca thương, ý thức trách - Mẹ An-đrây-ca nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân GV cho HS đọc diễn cảm đoạn văn để -1 HS đọc minh họa cho giọng đọc * Hoạt động nối tiếp:(2’) H: Những truyện kể các em vừa ôn có chung -Cần sống trung thực, tự trọng, thẳng lời nhắn nhủ gì? măng luôn mọc thẳng - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau… Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Nguyeãn Thò Hoàng Lan Lop3.net (10) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp Lịch sử Tiết 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢCLẦN THỨ NHẤT (981) I Mục tiêu: Học xong bài, HS biết: 1.KT:- Đôi nét Lê Hoàn Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân 2.KN: Kể lại ngắn gọn kháng chiến chống quân Tống -Nêu ý nghĩa thắng lợi kháng chiến 3.TĐ: GD lòng yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy và học: - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học: Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi SGK (27) và đọc phần ghi nhớ Bài mới: HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học hỗ trợ * Hoạt động 1: Bài cũ (5’) + Hãy nêu đôi nét Đinh Bộ Lĩnh? + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì buổi đầu độc lập? GV nhận xét ghi điểm * Hoạt động 2: Bài (28’) * HĐ 2.1:Giới thiệu và ghi tên đề bài(1’) * HĐ2.2: Làm việc lớp.(8’) a Mục tiêu: - Tình hình đất nước ta b Cách tiến hành: - Lê Hoàn lên ngôi hoàn cảnh lịch sử nào? - Lê Hoàn làm vua có nhân dân ủng hộ không? c Kết luận: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với lòng dân, dân mong muốn * Hoạt động 2.3: Thảo luận nhóm.(12’) a Mục tiêu: - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống b Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận các câu hỏi: + Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Trận đánh diễn nào? kết sao? + Hai trận đánh lớn diễn đâu? + Quân Tống có thực ý đồ không? c Kết luận: Cuộc kháng chiến chống quân Tống * Hoạt động 2.4: Làm lớp.(7’) - GV đưa câu hỏi để HS thảo luận - Cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại -2 HS trả lời - HS lắng nghe và nhắc lại lớp - HS đọc sách đoạn “ sử cũ gọi là nhà tiền Lê” và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - Chia nhóm HS để thảo luận - Dựa vào SGK kết hợp với lược đồ để thảo luận Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Cả lớp thảo luận và trình bày Nguyeãn Thò Hoàng Lan 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học An Dân số kết gì cho nhân dân ta ? - HS trả lời Kết luận: Nền độc lập nước nhà giữ vững * Hoạt động nối tiếp: ( 2’) - HS đọc ghi nhớ SGK - GD thái độ cho HS -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2007 Tập đọc Tiết 20 : ÔN TẬP (tiết 4) Giáo án lớp I/ MỤC TIÊU : 1.KT : - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ 2.KN : - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép 3.TĐ : - Giáo dục tính cẩn thận cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1 - Một số tờ giấy khổ nhỏ kẻ bảng để HS các nhóm làm BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy HĐ hỗ trợ Hoạt động học * Hoạt động 1: Bài mới:(32’) + Từ đầu năm học tới nay,các em đã -Các em đã học chủ điểm học chủ điểm nào? - Thương người thể thương thân -Măng mọc thẳng -Trên đôi cách ước mơ lớp * Hoạt động : Làm BT1.(12’) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS làm bài GV phát giấy đã kẻ sẵn các cột theo chủ điểm cho các nhóm - Cho HS trình bày -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Các nhóm nhận giấy, trao đổi bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp -Theo hiệu lệnh, đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng và trình bày kết nhóm mình GV nhận xét + tính điểm và chốt lại (GV -Các nhóm khác nhận xét dán lên bảng lớp tờ giấy to đã ghi lời giải đúng) -1 HS đọc các từ trên bảng lớp lắng * Hoạt động : Làm BT2 (10’) nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS tìm thành ngữ, tục ngữ chủ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS tìm và ghi giấy nháp điểm + Em hãy nêu các thành ngữ, tục ngữ đã học -HS phát biểu -Lớp nhận xét chủ điểm GV nhận xét + chốt lại thành ngữ, tục ngữ Nguyeãn Thò Hoàng Lan 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp Thương người thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ - Ở hiền gặp lành Trung thực - Cầu ước thấy Một cây làm chẳng nên non - Thẳng ruột ngựa - Ước Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Thuốc đắng dã tật - Ước trái mùa - Hiền bụt - Cây không sợ chết - Đứng núi này trông núi đứng - Lành đất - Thương chị em ruột Tự trọng - Môi hở lạnh - Giấy rách phải giữ lấy lề - Máu chảy ruột mềm - Đói cho sạch, rách cho thơm - Nhường cơm sẻ áo - Lá đành đùm lá rách - Trâu buộc ghét trâu ăn - Dữ cọp HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ - Cho HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ -HS đặt câu giấy nháp - Cho HS đặt câu với thành ngữ tự chọn -Một số HS đọc câu mình đặt nêu hoàn - Cho HS trình bày chỉnh sử dụng câu tục ngữ -Lớp nhận xét - GV nhận xét * Hoạt động 4: Làm BT3.(10’) HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT3 -3 HS làm bài vào giấy Các HS còn lại làm - Cho HS làm bài GV phát giấy đã kẻ bảng bài vào VBT giấy nháp theo mẫu cho HS làm bài -3 HS lên dán kết bài làm lên bảng lớp - Cho HS trình bày kết -Lớp nhận xét GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Dấu câu a/ Dấu hai chấm b/ Dấu ngoặc kép Tác dụng Ví dụ - Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật Lúc đó, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng Hoặc là lời giải thích cho phận đứng trước - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người câu văn nhắc đến - Nếu lời nói là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm - Đánh dấu từ dùng với nghĩa đặc biệt Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?” Bố tôi hỏi: -Hôm có học võ không? Bố thường gọi em tôi là “cục cưng” bố Ông tôi thường bảo: “Các cháu phải học thật giỏi môn Văn để nối nghề bố” Tuần trước, bọn tôi đã xây “lâu đài” trên bãi biển Nha Trang * Hoạt động nối tiếp (3’) - Nhắc HS đọc trước,chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau Nguyeãn Thò Hoàng Lan 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học An Dân số - GV nhận xét tiết học Giáo án lớp Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 48 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK (Kiểm tra trên đề in sẵn) Thời gian : 35 phút Đáp án và thang điểm lưu sổ cá nhân Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009 Tập làm văn Tiết 19 : ÔN TẬP (tiết 5) I/ MỤC TIÊU : 1.KT : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu tiết 1) 2.KN : - Hệ thống số điều cần ghi nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ 3.TĐ : Giáo dục học sinh tính tự giác học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên bài TĐ,HTL tuần đầu, sách Tiếng Việt 4, tập - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2 + BT3 - Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng cho các nhóm HS làm BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy *Hoạt động1:Kiểm tra: (Kiểm tra đọc tiếng)(18’) - Kiểm tra tất HS chưa có điểm - Thực tiết * Hoạt động : Làm BT1.(8’) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS làm bài GV phát các tờ giấy đã kẻ sẵn các bảng theo mẫu SGK (trang 98) cho các nhóm - Cho HS trình bày Hoạt động học - Lớp lắng nghe HĐ hỗ trợ lớp -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS đọc thầm lại các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (tuần 7,8,9) -Các nhóm làm bài vào bảng đã kẻ sẵn -Đại diện các nhóm dán kết - GV nhận xét + chốt lại kết đúng.(GV đưa bài làm nhóm mình lên bảng lên bảng lớp tờ giấy to đã chuẩn bị sẵn kết lớp + trình bày -Lớp nhận xét đúng) * Hoạt động : Làm BT3.(7’) - Cho HS đọc yêu cầu BT3 Nguyeãn Thò Hoàng Lan 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp - GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài - HS đọc to, lớp lắng nghe tập đọc là truyện kể đã học, sau đó, các em ghi chép tên nhân vật, tên bài, tính cách nhân vật - Cho HS làm bài theo nhóm GV phát giấy đã kẻ sẵn theo mẫu cho các nhóm - Các nhóm đọc lại các bài tập đọc là truyện + làm bài vào giấy - Cho HS trình bày -Đại diện các nhóm dán kết lên bảng lớp + trình bày -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV -Lớp nhận xét * Hoạt động nối tiếp :(2’) + Các bài TĐ thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” vừa học giúp các em hiểu điều gì? - GV chốt lại : Con người cần sống có ước, cần -HS phát biểu quan tâm đến ước mơ Những ước mơ cao đẹp và quan tâm đến làm cho sống thêm tươi vui, hạnh phúc - Dặn HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau - GV nhận xét tiết học Nhân vật Tên bài - Nhân vật “tôi” (chị phụ trách) - Lái Đôi giày ba ta màu xanh - Cương Thưa chuyện với mẹ - Vua Mi-đát - Thần Đi-ô-ni-dốt Điều ước vua Mi-đát Tính cách - Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang Quan tâm, thông cảm với ước muốn trẻ - Hồn nhiên,tình cảm, thích giày đẹp - Hiếu thảo, thương mẹ, muốn làm để kiếm tiền giúp mẹ - Dịu dàng, thương - Tham lam biết hối hận - Thông minh, biết dạy cho vua Mi-đát bài học Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Khoa học Tiết 20 : NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ ? I/ MỤC TIÊU : Học bài, HS biết 1.KT : - HS nêu số tính chất nước Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống KN: Quan sát để phát màu, mùi, vị nước Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật và có thể hoà tan số chất 3.TĐ : - Tạo hứng thú học tập cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC : - Hình trang 42, 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: + cốc (li) thuỷ tinh giống nhau, cốc đựng nước, cốc đựng sữa Nguyeãn Thò Hoàng Lan 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp + Chai và số vật chứa nước có hình dạng khác nhựa có thể nhìn rõ nước đựng + Một kính mặt phẳng không thấm nước và khay đựng nước (như hình vẽ trang 43 SGK) + Một miếng vải, bông, giấy thấm, bọt biển (miếng mút), túi ni lông, + Một ít đường, muối, cát, và thìa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học hỗ trợ * Hoạt động Bài cũ (5’) - Nhận xét bài kiểm tra -HS lắng nghe + Chủ đề phần chương trình khoa học có tên là -HS trả lời gì ? * Hoạt động 2: Bài (28’) *Hoạt động 2.1: Giới thiệu và ghi tên đề bài.(1’) -HS lắng nghe và nhắc lại * Hoạt động 2.2: Phát màu, mùi, vị nước.(5’) Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV yêu cầu các nhóm đem cốc đựng nước và cốc đựng sữa đã chuẩn bị quan sát và làm theo yêu cầu đã ghi trang 42 SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời câu hỏi SGK - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày * Kết luận : Qua quan sát ta có thể nhận thấy nước suốt, không màu, không mùi, không vị * Hoạt động 2.3 : Phát hình dạng nước.(6’) Bước 1: GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm Bước 2: GV nêu vấn đề : Vậy nước có hình dạng định không? Muốn trả lời câu hỏi này các nhóm hãy - Thảo luận để đưa dự đoán hình dạng nước - Tiến hành làm thí nghiệm - Quan sát và rút kết luận hình dạng nước Bước 3: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực các bước trên - GV tới các nhóm theo dõi cách làm HS và giúp đỡ - HS có thể rót nước vào chai và các vật chứa khác mà nhóm đã chuẩn bị Quan sát hình dạng nước các vật chứa khác - Nhận xét và rút kết luận hình dạng nước Bước 4: Làm việc lớp GV gọi đại diện vài nhóm nói cách tiến hành thí nghiệm nhóm mình và nêu kết luận hình dạng nước * Kết luận : Nước không có hình dạng định lớp - HS chia thành các nhóm - Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS còn lại chú ý theo dõi - HS làm theo yêu cầu giáo viên - HS lắng nghe - HS thảo luận và trả lời - Các nhóm làm thí nghiệm và rút kết luận hình dạng nước Nguyeãn Thò Hoàng Lan 15 Lop3.net (16) Trường tiểu học An Dân số * Hoạt động 2.4 :Tìm hiểu xem nước chảy nào ? (5’) Bước 1: - GV kiểm tra các vật làm thí nghiệm “Tìm hiểu xem nước chảy nào ?” các nhóm mang đến lớp - GV yêu cầu các nhóm đề xuất cách thí nghiệm thức và nhận xét kết Bước 2: Làm theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực các bước trên GV tới các nhóm theo dọi cách làm HS và giúp đỡ Bước 3: Làm việc lớp GV gọi đại diện vài nhóm nói cách tiến hành thí nghiệm nhóm mình và nêu nhận xét - GV ghi nhanh lên bảng báo cáo các nhóm * Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp, lan phía * Hoạt động 2.5 : Phát tính thấm không thấm nước số vật.(5’) Bước 1: - GV nêu nhiệm vụ Bước 2: HS tự bàn cách làm thí nghiệm theo nhóm Bước 3: Làm việc lớp Đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm và rút kết luận Kết luận: Nước thấm qua số vật Giáo án lớp -Đại diện nhóm nói cách tiến hành thí nghiệm nhóm mình và nêu kết luận hình dạng nước - HS lắng nghe - Các nhóm chuẩn bị dụng cụ học tập - HS làm theo yêu cầu giáo viên - HS làm thí nghiệm - Đại diện nhóm nói cách tiến hành thí nghiệm nhóm mình và nêu nhận xét - HS lắng nghe * Hoạt động 2.6: Phát nước có thể không thể hoà tan số chất.(6’) Bước 1: - GV nêu nhiệm vụ GV kiểm tra các đồ dùng để làm thí nghiệm - Hs làm TN nhóm,nêu Bước 2: HS tự bàn cách làm thí nghiệm theo nhóm nhận xét Bước 3: Làm việc lớp Đại diện các nhóm báo cáo kết thí nghiệm và rút kết luận tính chất nước * Kết luận: Nước có thể hoà tan số chất GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết trang 43 SGK để nhắc lại số tính chất nước * Hoạt động nối tiếp : (2’) - Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét lớp học Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu Tiết 20 : ÔN TẬP Nguyeãn Thò Hoàng Lan 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp Tiết I/ MỤC TIÊU : 1.KT : - Xác định các tiếng đoạn văn theo mô hình âm tiết đã học 2.KN : - Tìm đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ 3.TĐ : - Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Một số tờ giấy khổ to viết nội sung BT2 - Một số tờ giấy viết nội dung BT3,4 (GV HS chuẩn bị) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động :(4’) - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Cho HS đọc đoạn văn * Hoạt động : (10’) - Cho HS đọc yêu cầu BT2 a Tiếng có vần và b Tiếng có đủ âm đầu vần và - Ở ý a, các em cần tìm tiếng : ý b, tìm tiếng ; ý b, tìm tiếng - Cho HS làm bài : GV phát giấy đã chuẩn bị trước cho HS - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Tiếng có vần và : ao b Tiếng có đủ âm đầu, vần và : tất các tiếng còn lại * Hoạt động :(13’) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc : Nhiệm vụ các em là tìm đoạn văn đã đọc từ đơn, từ láy, từ ghép Trước hết các em đọc lại cho cô bài Từ đơn và từ phức và bài Từ ghép và từ láy + Thế nào là từ đơn? + Thế nào là từ láy? + Thế nào là từ ghép? - Cho HS làm bài theo cặp GV phát giấy cho HS làm bài - Cho HS trình bày HĐ hỗ trợ HSY -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm -1 HS đọc to, lớp lắng nghe HSTB -3 HS làm bài vào giấy -HS còn lại làm vào VBT giấy nháp -3 HS làm bài vào giấy dán bài làm lên bảng lớp -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào BT -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS đọc lại bài: * Từ đơn và từ phức (T27 SGK) * Từ ghép và từ láy (T38 SGK) HSK - Trả lời -Từng cặp HS tìm từ - Đại diện số cặp lên dán bài làm trên bảng lớp + đọc trước lớp Nguyeãn Thò Hoàng Lan 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV * Hoạt động :(7’) - Cho HS đọc yêu cầu bài tập + Thế nào là danh từ? + Thế nào là động từ? - Cho HS làm bài theo cặp GV phát giấy HS làm vào giấy mình đã chuẩn bị - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng SGV *Hoạt động nối tiếp :(1’) - Yêu cầu HS nhà làm bài thử bài luyện tập tiết 7, 8… - GV nhận xét tiết học -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Trả lời HSG -HS làm bài theo cặp vào giấy -Đại diện các cặp lên trình bày -Lớp nhận xét Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 49 : NHÂN VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS 1.KT : - Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số 2.KN : - Thực tính nhẩm và nhân phép nhân có chữ số 3.TĐ : - Giáo dục tính cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(Không kiểm tra.) * Hoạt động 2: Bài (32’) * HĐ2.1:Giới thiệu bài :Nêu MĐYC tiết học * HĐ2.2 : Nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ).(6’) - Viết lên bảng phép nhân: 241324 x = ? - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Khi thực phép nhân, ta phải thực đâu? - So sánh các kết lần nhân với 10 Đặc điểm phép nhân này là gì? * HĐ2.3 : Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ)(6’) - Viết phép nhân 136204 x =? - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Qua cách làm, em có nhận xét gì? - Lắng nghe HĐ hỗ trợ lớp - HS lên bảng, lớp làm nháp - Trả lời - Phép nhân không có nhớ - Đọc phép tính - HS làm, lớp làm nháp - Trả lời Nguyeãn Thò Hoàng Lan 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học An Dân số Giáo án lớp - Nhắc lại cách làm SGK/57 * Lưu ý : Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau * HĐ2.4 : Thực hành.(18’) lớp - Cho HS làm bài 1, 3a/57 các hình thức - Tự làm bài vào bảng con, tự tìm làm bảng con, bảng lớp, bài tập hiểu đề, giải vào bài tập - Giúp HS tính chậm hoàn thiện bài tập lớp và hướng dẫn sửa sai * Hoạt động nối tiếp :(2’) - Trình bày cách nhân với số có chữ số (2 trường hợp) - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Kĩ thuật Tiết 10 : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THơA (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : 1.KT : - Hs biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa 2.KN : - Gấp mép vải và khâu mép vải các mũi khâu tơơng đối 3.TĐ : - Yêu thích sản phẩm mình làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột thưa - Vật liệu và dụng cụ sgk/24 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ hỗ trợ * Hoạt động 1: Kiểm tra (3’) - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Bài (30’) lớp * HĐ 2.1: Giới thiệu và ghi bài - Nhắc lại * HĐ 2.2: Quan sát và nhận xét mẫu (10’) +Mục tiêu : Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu + Cách tiến hành : - Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát và nêu câu hỏi - HS quan sát và trả lời * Kết luận : Tóm tắt đặc điểm đường khâu khâu viền gấp mép vải * HĐ 2.3: Làm việc cá nhân (20’) + Mục tiêu : Thao tác kỹ thuật + Cách tiến hành : - Hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3 và đặt câu hỏi - Hướng dẫn HS đọc mục và quan sát hình 1, 2a, 2b - HS thực thao tác vẽ Nguyeãn Thò Hoàng Lan 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học An Dân số sgk đường dấu - Hướng dẫn HS thao tác theo nội dung sgk - Hướng dẫn HS đọc mục 2,3 và quan sát hình 3,4 sgk để - Học sinh quan sát trả lời các câu hỏi * Kết luận : Giáo viên thực mẫu các thao tác * Hoạt động nối tiếp : (2’) - Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau : chuẩn bị vật liệu và dụng cụ sgk - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh Giáo án lớp Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Thể dục Tiết 20 : *Ôn động tác bài thể dục phát triển chung * Trò chơi : Nhảy ô tiếp sức I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn động tác thể dục đã học.Yêu cầu thực đúng động tác và biết phối hợp các động tác -Trò chơi :Nhảy ô tiếp sức.Yêu cầu học sinh tham gia vào trò chơi chủ động, nhiệt tình II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG * Hoạt động 1: Phần mở đầu 5phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * * Giậm chân….giậm * * * * * * * * * Đứng lại… đứng * * * * * * * * * Trò chơi:Đứng ngồi theo lệnh GV Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét * Hoạt động 2: phần 25phút a.Bài thể dục phát triển chung 15 phút Đội hình tập luyện *Ôn động tác TD:Vươn thở,tay.chân,lưng * * * * * * * * * * * * * * * * * * bụng,toàn thân Mỗi động tác thực 2x8 nhịp * * * * * * * * * lần 1:Giáo viên hướng dẫn HS luyện tập * * * * * * * * * Nhận xét GV Lần 2-4:Cán hướng dẫn lớp luyện tập Nhận xét *Các tổ thi đua trình diễn động tác TD Nhận xét Tuyên dương b.Trò chơi:Nhảy ô tiếp sức 10phút Nguyeãn Thò Hoàng Lan 20 Lop3.net (21)