- Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Yêu cầu cả lớp nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm - Mời một đến em đọc lại đoạn văn.. nhanh và làm đúng nhất.[r]
(1)Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp TUẦN 30 Thứ hai 05 tháng 04 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số có nhớ - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD học sinh chăm học B Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào tập - Kẻ lên bảng SGK - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời em lên thực trên bảng 23154 46215 - Cho HS nêu cách tính + 31028 + 4072 - GV nhận xét đánh giá 17209 19360 71391 69647 - Một em đọc yêu cầu bài tập Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Mời HS lên bảng giải bài Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Chiều dài hình chữ nhật: chữa bài x = cm - GV nhận xét đánh giá Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập x = 18 ( cm2) - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán miệng bài toán - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán - Một em lên bảng làm bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -1Lop3.net (2) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp giải bàià toán vào - Mời em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất bao nhiêu kg chè ? * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? Tập đọc - Kể chuyện: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua - Kể lail đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài - Nêu nội dung bài đọc toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc - Luyện đọc các từ khó - Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -2Lop3.net (3) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Đến thăm trường tiểu học Lúcxăm-bua đoàn cán ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì các bạn lớp A nói tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - Lớp đọc đồng bài - Một học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học môn học gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học -3- Lop3.net (4) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài - Thứ ba ngày 06 tháng 04 năm 2010 Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN A/ Mục tiêu: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác Học tung và bắt bóng cá nhân - Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC C/Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh 10 phút * Học tung và bắt bóng cá nhân hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung và bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -4Lop3.net (5) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: phút - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Toán GV PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : HS biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng Củng cố giải bài toán phép trừ, quan hệ km và m - GDHS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ Phép *Lớp theo dõi GV giới thiệu trừ các số … vi 10 000“ - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi hai số có chữ số ta làm nào ? 100 000 - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - Trao đổi và dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để * Gợi ý tính tương tự phép trừ đặt tính và tính kết : hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính 85674 - GV ghi bảng - 58329 *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số 27345 Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -5Lop3.net (6) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Ba em lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - HS khác nhận xét bài bạn - Vài em nêu lại cách thực phép trừ - Một em nêu bài tập - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Cả lớp thực làm vào - Ba HS lên tính kết 92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực vào bài tập - ba em lên bảng đặt tính và tính 63780 91462 49283 -18546 - 53406 - 5765 45234 38056 43518 - Ba em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài -Chính tả : (nghe viết ) LIÊN HỢP QUỐC A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút + tờ giấy A4 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -6Lop3.net (7) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Liên Hợp Quốc “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo - Đoạn văn trên có câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - HS lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe GV đọc - Ba HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ - Vào ngày 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Ba em lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập 2b SGK - HS làm vào -7- Lop3.net (8) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Lớp nhận xét bài làm bạn - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Về nhà học bài và làm bài tập SGK - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tập đọc : MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu * Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng, tròn vo, rực rỡ, vòm cao … Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ * Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa số từ ngữ : dím, gấc, cầu vồng - Hiểu : Mọi vật có đời sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó Học thuộc lòng bài thơ - GDHS biết bảo vệ môi trường B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Một mái - Vài HS nhắc lại tựa bài nhà chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Lần lượt đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -8Lop3.net (9) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ bài thơ ( dím, giàn gấc, ) - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Yêu cầu hs đọc bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Mái nhà chim, cá, dím ốc và bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời em đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ - Ba HS nhắc lại nội dung bài thơ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : - Nhận xét đánh giá tiết học “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư 07 tháng 04 năm 2010 Toán TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng B/ Đồ dùng dạy học: Các tờ giấy bạc trên C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên : Nịnh Thanh Tính -9Lop3.net (10) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền Việt Nam” Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng” số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng” số 100 000 - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng thực làm - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài SGK - Lớp làm vào Một em lên sửa bài * Giải Số tiền mua là : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 10 Lop3.net (11) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Số tiền mua là : d) Củng cố - Dặn dò: 1200 x = 4800 ( đồng ) - Hôm toán học bài gì ? - Sau đó điền vào ô trống *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài –Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài Luyện từ và câu : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? * Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai em làm miệng bài tập và bài tập ø3 tập em làm bài - Chấm tập hai bàn tổ - HS khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài - Hôm chúng ta học bài : “ Đặt và trả (1 đến em nhắc lại) lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn chỉnh - Theo dõi nhận xét câu - Voi uống nước vòi - GV chốt lời giải đúng - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình tìm - Một HS đọc bài tập *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 11 Lop3.net (12) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng - Hằng ngày em viết bài viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS d) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tự nhiên-xã hội: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết trái đất lớn và có hình cầu - Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời nội dung bài học bài: - Gọi HS trả lời nội dung ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 12 Lop3.net (13) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu các phận địa cầu ? - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên địa cầu - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và lớn - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK - Lần lượt cho các bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Từng nhóm điều khiển nhóm - Chia lóp thành nhiều nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Các đại diện nhóm lên thi với - Phát nhóm bìa trước lớp trước lớp ( gắn bìa mình - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực lên hình vẽ trên bảng ) trò chơi - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm chiến thắng * Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài Đạo đức: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: HS biết : - Kể số ích lợi cây trồng, vật nuôi sống người Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà, trường,… Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 13 Lop3.net (14) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại cây trông vật nuôi ; Báo cho người có trách nhiệm phát phá hoại cây trồng vật nuôi - GDHS biết bảo vệ môi trường B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí loại cây hay vật nuôi xuống em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm phía tranh cây trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp mình lên báo cáo kết trước lớp - Em khác nhận xét và đoán cây trồng hay vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên - Bình chọn nhóm làm việc tốt vật nuôi cây trồng đó - GV kết luận: sách GV Hoạt động 2: Quan sát tranh - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt tranh : câu hỏi các tranh - Các bạn ảnh làm gì ? - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời bạn - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại khác trả lời nội dung tranh lợi ích gì ? - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: “ Đóng vai “ - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn - Lớp chia nhóm và thảo luận theo vật nuôi cây trồng mà mình yêu thích để yêu cầu GV lập trang trại sản xuất - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói chăm sóc bảo vệ trại vườn mình cho tốt việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây - Mời số em trình bày trước lớp trồng vật nuôi nhóm mình cho lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc cùng nghe các nhóm - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý * GV kết luận theo SGV kiến bạn * Củng cố-dặn dò : - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp - GV nhận xét đánh giá tiết học hay và đúng - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 14 Lop3.net (15) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Thể dục : KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ VÀ HOA A/ Mục tiêu :-Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với cờ hoa.Yêu cầu thực các ĐT mức độ tương đối chính xác, đúng nhịp - GDHS rèn luyện thể lực B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi kiểm tra chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu biết thực động tác tương đối đúng C/ Các hoạt động dạy học : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : - Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2phút - Tập bài thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp - Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động 1phút - Đi theo nhịp vừa vừa hát phút b/Phần : - Yêu cầu lớp chia thành các tổ để GV kiểm tra bài thể dục phát triển chung ( động tác ) - Lớp tập theo hàng ngang - Đội hình hàng - Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực các động tác ngang bài thể dục với cờ hoa 16 phút - Chấm điểm theo hai mức hoàn thành tốt và chưa hoàn thành - Hoàn thành :- Thuộc từ động tác trở lên thực các động tác tương đối đúng thuộc từ – động tác với chất lượng thực GV các động tác tốt có ý thức tốt đánh giá hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành : - HS thuộc động tác và thực các động tác khác bài thể dục còn sai sót thiếu cố gắng luyện tập thì đánh giá là :chưa hoàn thành * Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “ c/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học Giáo viên : Nịnh Thanh Tính 10phút 5phút - Đội hình vòng tròn phút phút GV - 15 - Lop3.net (16) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Dặn nhà thực lại các động tác bài thể dục phát triển chung Thứ năm 08 tháng 04 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, và bài toán rút đơn vị GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài - Chấm tập tổ - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta luyện tập các phép * Lớp theo dõi giới thiệu bài tính phạm vi 100 000 - Vài HS nhắc lại tựa bài c/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm em nêu miệng kết tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Em khác nhận xét bài bạn SGK - Một em đọc đề bài SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Lớp làm vào - Yêu cầu hai em tính kết - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp - GV nhận xét đánh giá hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết Bài – Mời HS đọc đề bài và vừa nêu cách làm - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài SGK - Mời em lên bảng sửa bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nhận xét bài bạn - Một HS lên bảng giải bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS Giải: Số lít mật ong còn lại là: Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 16 Lop3.net (17) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp 23560 - 21800 = 1760 (lít) Bài – Mời HS đọc đề bài Đáp số: 1760 lít - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc đề bài SGK - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Cả lớp thực làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Một HS lên bảng giải bài - Gọi HS nhận xét bài bạn * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số - Nhận xét đánh giá bài làm HS để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3=9 d) Củng cố - Dặn dò: - HS nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại -Chính tả : (nhớ viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ * Làm đúng bài tập B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu các từ HS thường hay viết sai tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nhớ viết ba - Lớp lắng nghe giới thiệu bài khổ thơ đầu bài “ Một mái nhà - Hai em nhắc lại tựa bài chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo hoa? - Chữ đầu câu - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 17 Lop3.net (18) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ sai nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ - Lớp nghe bạn đọc - Nhớ lại để chép vào lần - Yêu cầu HS chép bài - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Theo dõi uốn nắn cho HS - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập - Lớp tiến hành luyện tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Dán tờ giấy lớn lên bảng nhanh - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không lên bảng thi làm bài chịu - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm - Mời đến em đọc lại đoạn văn nhanh và làm đúng - GV nhận xét đánh giá - Một hai HS đọc lại * Tương tự Bài 2b d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tập viết : ÔN CHỮ HOA : U A/ Mục tiêu : Củng cố cách viết đúng và nhanh chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng (Uông Bí ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ B/Đồ dùng dạy học : GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ - Kiểm tra bài viết nhà HS em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng hành là ngoan ) - GV nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 18 Lop3.net (19) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa U và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : U, B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Âm : D, B : dòng - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng gồm : U, B, D - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 19 Lop3.net (20) Trường tiểu học – Tam Giang – Năm Căn – Cà Mau Giáo án lớp Thứ sáu 09 tháng 04 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : HS biết cộng, trừ các số phạm vi 100000 Củng cố giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị GDHS chăm học B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai HS lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép *Lớp theo dõi giới thiệu cộng và phép trừ các số có chữ số - Vài HS nhắc lại tựa bài phạm vi 100 000 b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự - Hai HS nêu miệng kết thực các phép tính biểu thức a, 40 000 + 30 000 + 20 000 - Yêu cầu thực vào = 70 000 + 20 000 = 90 000 - Gọi HS nhận xét bài bạn b,40 000 +( 30 000 + 20 000) - GV nhận xét đánh giá = 40 000 + 50 000 = 90 000 c,60 000 – 20 000 -10 000 = 40 000 – 10 000 = 30 000 d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) = 60 000 - 10 000 = 50 000 - HS nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS nêu bài tập - Một em đọc đề bài - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào 35820 72436 92684 57370 - Mời hai HS lên bảng giải bài +25079 +9508 - 45326 - 6821 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 60899 81944 47358 50549 - GV nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa Bài 3- Gọi HS đọc bài bài - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài - Một HS đọc đề bài3 - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào Giáo viên : Nịnh Thanh Tính - 20 Lop3.net (21)