Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Cách giảm một số đi nhiều lần: - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán.. Số gà Lop3.net..[r]
(1)TuÇn 8: TiÕt 1+ 2: Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc - kể chuyện C¸c em nhá vµ cô giµ I Mục đích yêu cầu: A tập đọc - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến (Trả lời các CH 1,2,3,4) B KÓ chuyÖn - Kể lại đoạn câu chuyện II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - Tranh ảnh đàn sếu (hoặc sếu) có III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc I KiÓm tra: Kiểm tra HTL bài thơ Bận và trả lời câu hỏi - 3, HS đọc TL và trả lời câu hỏi II- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nh SGV tr 160 - Quan s¸t tranh minh ho¹ SGK Luyện đọc a GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc - Theo dõi GV đọc SGV tr.160 b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ - Đọc câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các - §äc nèi tiÕp tõng c©u (hoÆc 2, c©u lêi tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai - Đọc đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhân vật) nhắc nhở HS nghỉ đúng và đọc với giọng - §äc nèi tiÕp ®o¹n thÝch hîp SGV tr.160 - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi - §äc tõng ®o¹n nhãm: Theo dâi, - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi tõng hướng dẫn các nhóm đoạn: đọc chú giải SGK tr.63 - Lưu ý HS không đọc ĐT bài này §äc theo nhãm Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HD HS đọc thầm đoạn và trao đổi - HS nối tiếp đọc đoạn bài néi dung bµi theo c¸c c©u hái: - §äc thÇm ®o¹n 1, TLCH C©u hái – SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n TLCH C©u hái - SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n 3, TLCH C©u hái - SGK tr.63 - §äc thÇm ®o¹n TLCH C©u hái - SGK tr.63 - §äc thÇm 5, th¶o luËn nhãm Luyện đọc lại - Theo dõi GV đọc - Chọn đọc mẫu đoạn - Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi đọc - Phân vai, luyện đọc Lop3.net (2) gi÷a c¸c nhãm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể ®îc t×nh c¶m cña c¸c nh©n vËt KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô: Nh SGV tr 162 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện lêi mét b¹n nhá a Gióp HS n¾m ®îc nhiÖm vô - Gîi ý nh SGV tr162 b KÓ mÉu 1®o¹n - KÓ ®o¹n (theo lêi b¹n trai) - HDHS kể theo đoạn theo gợi ý SGK tr.162 c Tõng cÆp HS tËp kÓ - Theo dõi, hướng dẫn HS kể d HD HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn III Cñng cè dÆn dß: - Nªu c©u hái SGV tr.162 - NhËn xÐt tiÕt häc - KhuyÕn khÝch HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân nghe - HS đọc đề bài - HS kÓ C¶ líp theo dâi - HS kÓ C¶ líp theo dâi - HS giái kÓ l¹i toµn truyÖn - NhËn xÐt b¹n kÓ - HS ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n - TiÕt 3: Toán LuyÖn tËp I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định / hình đơn giản II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( cét 1,2), bµi (cột 1, 2, 3), bµi 3, bµi (a,b) III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - HS đọc - Kiểm tra bài tập: - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề - HS nối tiếp đọc b HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm vào - HS tự suy nghĩ và làm bài - Biết kết x = 56 ta có ghi - Hỏi: Khi đã biết x = 56, có ghi 56 : = Vì lấy tích chia cho thừa số này thì kết 56 : = không? Vì sao? Lop3.net (3) Hoạt động Thầy Hoạt động Trò thừa số - Gọi HS đọc cặp phép tính - HS đọc - Cho HS tự làm tiếp phần b - HS làm bài - Đổi kiểm tra Bài 2: Xác định yêu cầu bài Yêu cầu HS - 3HS lên bảng, lớp làm vào - HS tự chấm bài tự làm bài 28 35 21 42 42 25 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm) Đáp số: (nhóm) - Vì có tất 35 HS chia thành các - Vì tìm số nhóm ta thực phép chia nhóm, nhóm có HS Như vậy, số 35 cho 7? nhóm là: 35 : = nhóm - Chữa bài và cho điểm HS - Tìm 1/7 số mèo Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận - Tìm 1/7 số mèo hình a và b - Gọi HS nêu cách tìm - Tìm số mèo các hình a, b - Khoanh vào 1/7 là làm nào? - Lấy số mèo chia Củng cố, dặn dò: + Hình a) : mèo - Về nhà HS luyện tập thêm phép chia tỏng + Hình b) : mèo bảng chia - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TiÕt 4: Đạo đức Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em cuéc sèng h»ng ngµy ë gia đình II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập Đạo đức - Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện chủ đề gia đình - Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng - GiÊy tr¾ng, bót mµu Lop3.net (4) III Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Xử lý tình và đóng vai - GV chia nhãm, yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn, đóng vai tình - BT4 - GV kÕt luËn: + T×nh huèng 1: Lan cÇn ch¹y khuyªn ng¨n em kh«ng ®îc nghÞch d¹i + Tình 2: Huy nên dành thời gian đọc b¸o cho «ng nghe Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - BT5 - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự - GV đọc ý kiến cách giơ các bìa màu đỏ, mµu xanh hoÆc mµu tr¾ng (hay b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c) Hoạt động 3: BT6 - Thảo luận lý HS có thái độ tán Hoạt động 4: BT7 thành, không tán thành lưỡng lự - HS giíi thiÖu tranh m×nh vÏ vÒ c¸c mãn quµ mõng sinh nhËt «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em - HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề bài học - HS th¶o luËn chung vÒ ý nghÜa cña bài thơ, bài hát đó - HS đọc phần đóng khung Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: Mü thuËt: VÏ tranh VÏ ch©n dung I/ Môc tiªu - Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người - Biết cách vẽ và vẽ chân dung người thân gia đình, bạn bè - Yêu quý người thân và gia đình II/ ChuÈn bÞ GV: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh ch©n dung c¸c løa tuæi - Một số bài vẽ học sinh lớp trước - H×nh gîi ý c¸ch vÏ HS : - Vë tËp vÏ 3, bót ch×, tÈy, mµu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tæ chøc (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bµi míi a Giíi thiÖu - Xung quanh chúng ta có nhiều người thân, người có khuôn mặt với đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài mặt to, nhỏ - Các em q/sát hay nhớ lại khuôn mặt người thân để vẽ thành tranh Lop3.net (5) b Bµi gi¶ng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 05’ Hoạt động1: H/d HS tìm hiểu tranh H×nh d¸ng khu«n mÆt, c¸c chi tiÕt: - GV giíi thiÖu vµ gîi ý HS q/s nx sè M¾t, mòi, miÖng, tãc, tai tranh ch©n dung cña c¸c H/sÜ- cña TN - H×nh d¸ng khu«n mÆt, c¸c chi tiÕt: + Tranh ch©n dung vÏ nh÷ng g×? M¾t, mòi, miÖng, tãc, tai + Ngoµi vÏ khu«n mÆt cã thÓ vÏ g× n÷a? - Cæ, vai, th©n + Mµu s¾c cña toµn bé bøc tranh ? - Người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, + Nét mặt người tranh ntn? tươi cười, hóm hỉnh, trầm tư Hoạt động 2: Cách vẽ: - Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ vai, cổ + Dự định vẽ khuôn mặt nửa người hay sau toàn thân để bố cục hình vào trang giấy 10’ cho đẹp - Vẽ màu các phận lớn trước + Vẽ khuôn mặt nửa người hay toàn thân khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh + Vẽ khuôn mặt chính diện nghiêng - Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt, mòi, miÖng, tai - GVh/dÉn cho HS vÏ chi tiÕt mÆt, mòi… - Gîi ý c¸ch vÏ mµu: - Chú ý đặc điểm khuôn mặt Hoạt động 3: Thực hành: - HS có thể nhớ lại đặc điểm người - VÏ mµu kÝn tranh thân để vẽ Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá 15’ - G¬Þ ý häc sinh nhËn xÐt bµi vÒ: + H×nh + Mµu DÆn dß HS: - Q/sát và n/xét đ2 nét mặt người xung quanh 03’ TiÕt 2: Toán Gi¶m ®i mét sè lÇn I Mục tiêu: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2, III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân và chia - HS lên đọc - Kiểm tra Vở bài tập nhà - HS - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: a Giới thiệu - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài - HS đọc nối tiếp b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Cách giảm số nhiều lần: - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề toán - Nêu bài toán: Hàng trên có gà Số gà Lop3.net (6) hàng trên giảm lần thì số gà hàng Tính số gà hàng - Hàng trên có gà? - Số gà hàng nào so với hàng trên? - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể - Hàng trên có - Gà hàng trên giảm lần thì gà hàng - HS lên bảng, lớp làm vào - Giải bài tập Bài giải: Số gà hàng là: : = (con gà) Đáp số: (con gà) ? - Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD - Hỏi: Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? c- Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng Số đã cho 12 48 36 24 Giảm lần 12 : = Giảm lần 12 : = - Muốn giảm số lần ta làm nào? -Muốn giảm1số đi4 lần ta làm nào? - Yêu cầu HS ì tự làm bài - Nhận xét, chữa bài, cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Phần a - Mẹ có bao nhiêu bưởi? - Số bưởi còn lại sau bán nào so với số bưởi ban đầu? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ: - HS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải phần b 30 - Tóm tắt: - muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần - HS đọc - Ta lấy số đó chia - Ta lấy số đó chia cho - HS lên bảng, lớp làm vào - Đổi chấm - HS đọc - Mẹ có 40 bưởi - Số bưởi ban đầu giảm lần thì số bưởi còn lại sau bán - HS vẽ, lớp theo dõi Giải: Số bưởi còn lại là: 40 : = 10 (quả) Đáp số: 10 (quả) - HS lên bảng, lớp làm vào Làm ta Bài giải: Thời gian làm công việc đó máy: Làm máy 30 : = (giời) ? Đáp số: (giời) - Nhận xét bài bạn - Tự chấm bài Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS đọc + đoạn thẳng AB dài cm a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài - HS thảo luận - HS vẽ trên bảng đoạn thẳng AB giảm lần b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm Cm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ Củng cố dặn dò: Lop3.net (7) - Nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập giảm số số lần - Nhận xét tiết học - TiÕt 3: ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: C¸c em nhá vµ cô giµ I Mục đích , yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) b II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô viÕt néi dung BT2 2b III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS I.kiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra viết: nhoẻn cười, nghẹn ngào, - HS viết bảng lớp trèng rçng, chèng chäi - C¶ líp viÕt b¶ng (nh¸p) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC Hướng dẫn nghe - viết: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm đoạn - Gióp HS n¾m néi dung ®o¹n viÕt: §o¹n nµy kÓ chuyÖn g×? - Hướng dẫn HS nhận xét: §o¹n v¨n cã mÊy c©u?Nh÷ng ch÷ nµo bài viết hoa? Lời ông cụ đánh dấu - HS tập viết tiếng khó vào bảng (giấy nh÷ng dÊu g×? nh¸p): ngõng l¹i, nghÑn ngµo, xe buýt 2.2 §äc cho HS viÕt: - GV đọc thong thả , cụm từ đọc - - HS viết bài vào lÇn - GV theo dâi, uèn n¾n - HS tù so¸t lçi 2.3 ChÊm, ch÷a bµi: - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë - GV đọc lại bài - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt - Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài Hướng dẫn làm bài tập: - C¶ líp lµm nh¸p vµ ch÷a miÖng 3.1 Bµi tËp 1: - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n Chốt lại lời giải đúng - C¶ líp lµm vë BT 3.2 Bµi tËp 2: - HD HS lµm bµi - HS đọc yêu cầu bài - Chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm BT và đổi chữa bài Cñng cè, dÆn dß: Lop3.net (8) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ cha tèt vÒ nhµ viÕt l¹i TiÕt 4: ThÓ dôc Đi chuyển hướng phải, trái trß ch¬i “Chim vÒ tæ” I, Môc tiªu: - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác - Học trò chơi “Chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ đường III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo GV, HS chó ý nghe GV phæ biÕn cÇu giê häc - HS ch¹y chËm theo hµng däc quanh - Cho HS khởi động và chơi trò chơi sân, vừa giậm chân chỗ vừa đếm to theo nhÞp vµ tham gia trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ 2-PhÇn c¬ b¶n - Ôn động tác chuyển hướng phải, - HS ôn tập theo yêu cầu GV và cán sù líp tr¸i: Chia tổ luyện tập khoảng phút, sau đó c¶ líp cïng thùc hiÖn, lÇn ®Çu GV hướng dẫn; lần cán điều khiển; lần tổ chức dạng thi đua có hình thức - HS tham gia trß ch¬i thưởng phạt - Häc trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi - GV dùng còi để phát lệnh di chuyển Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí các em đứng làm “tổ” thành “chim” và ngược lại - HS vç tay, h¸t 3-PhÇn kÕt thóc - HS chó ý l¾ng nghe - Cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n tËp c¸c néi dung ĐHĐN và RLTTCB đã học Lop3.net (9) TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi: vÖ sinh thÇn kinh I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lí có lợi và có hại quan thần kinh - Kể tên số thức ăn, đồ uống, đưa vào thể có hại quan thÇn kinh II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to - PhiÕu häc tËp III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - Nªu c©u hái, gäi HS tr¶ lêi: + Vai trß cña n·o? - §¸nh gi¸, nhËn xÐt Bµi míi: - Nªu môc tiªu bµi häc - Ghi tªn bµi lªn b¶ng - T×m hiÓu néi dung bµi * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - HS tr¶ lêi: -> Não điều khiển hoạt động, suy nghĩ người - Nghe giíi thiÖu - Nh¾c l¹i tªn bµi, ghi bµi a) Nªu mét sè viÖc nªn lµm vµ kh«ng nên làm để vệ sinh CQTK - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ: nhóm - Hoạt động nhóm 6, nhóm trưởng điều - Nªu nhiÖm vô vµ ph¸t phiÕu häc tËp cho khiÓn c¸c b¹n cïng quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi cho tõng h×nh nh»m nªu râ mçi c¸c nhãm nh©n vËt tõng h×nh ®ang lµm g×? Việc làm đó có lợi hay có hại CQTK? - Th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶ th¶o luËn vµo phiÕu häc tËp - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, mçi nhãm chØ nãi vÒ mét h×nh, HS kh¸c bæ + H1: B¹n ®ang lµm g×? sung + H1: Mét b¹n ®ang ngñ, ngñ CQTK ®îc nghØ ng¬i + H2: C¸c b¹n ®ang ch¬i trªn b·i biÓn, c¬ thÓ ®îc nghØ ng¬i, thÇn kinh ®îc th gi·n NÕu ph¬i n¾ng + H3: Một bạn thức đến 11h đêm để đọc sách làm thần kinh bị mệt + H4: Ch¬i trß ch¬i ®iÖn tö: NÕu ch¬i chèc l¸t th× c¬ thÓ ®îc gi¶i trÝ NÕu ch¬i qu¸ l©u, c¬ thÓ mÖt mái, c¨ng th¼ng + H5: Xem biÓu diÔn v¨n nghÖ: Gióp gi¶i trÝ, thÇn kinh th gi·n + H6: Bố mẹ chăm sóc bạn nhỏ trước ®i häc §îc bè mÑ quan t©m ch¨m Lop3.net (10) sãc, trÎ em lu«n c¶m thÊy m×nh ®îc yêu thương, che chở Điều đó có lợi cho trÎ em + H7: Một bạn nhỏ bị người lớn bố mẹ đánh: Khi bị đánh mắng, trẻ em bị c¨ng th¼ng, sî h·i hoÆc o¸n hËn, thï hằn, điều đó có hại cho thần kinh - C¸c viÖc nªn lµm: 1, 2, 5, - C¸c viÖc kh«ng nªn lµm: 3, 4, - Nhận xét, đánh giá - KL: Ngñ, nghØ ng¬i, vui ch¬i, gi¶i trÝ đúng thời gian, bố mẹ chăm sóc có lợi cho TK * Hoạt động 2: Đóng vai - GV chia líp thµnh nhãm, giao phiÕu, mçi phiÕu ghi mét tr¹ng th¸i t©m lý: + Tøc giËn + Vui vÎ + Lo l¾ng + Sî h·i - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn b) Nh÷ng tr¹ng th¸i t©m lý cã lîi, cã h¹i CQTK - Th¶o luËn theo nhãm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn theo yêu cầu: Tập diễn đạt vẻ mặt người theo trạng thái tâm lí ghi phiÕu - Mçi nhãm cö b¹n lªn tr×nh diÔn vÎ mặt người trạng thái tâm lý phiÕu - Nhãm kh¸c quan s¸t vµ ®o¸n xem b¹n ®ang thÓ hiÖn tr¹ng th¸i t©m lý mµ nhãm ®îc giao - Rót ®iÒu g× qua phÇn nµy? - Cần có trạng thái tâm lý vui tươi, bình tĩnh giúp cho CQTK ổn định * Hoạt động 3: Làm việc với SGK c) Kể tên thức ăn đồ uống có hại cho CQTK - Yªu cÇu HS quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm - HS quay mÆt vµo nhau, quan s¸t vµ đôi tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu cña GV: - Nªu nhiÖm vô, quan s¸t h×nh vµ TLCH: + Chỉ và nói tên đồ ăn, thức uống, -> Cà phê, rượu, thuốc lá, ma tuý, ®a vµo c¬ thÓ sÏ cã h¹i cho CQTK? - Yêu cầu đại diện trình bày trước lớp - Các nhóm đại diện trình bày, nhóm + Trong sè thø g©y h¹i, nh÷ng thø nµo g©y kh¸c bæ sung nguy hiÓm nhÊt? -> Ma tuý; Ma tuý lµ lo¹i cã h¹i nhÊt cho søc khoÎ vµ g©y h¹i cho TK nÕu ta dïng Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tiết học, tuyên dương động viên - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (11) Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: Tập đọc TiÕng ru I Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè , đồng chí, (Trả lời các CH sgk thuộc khổ thơ bài thơ) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài thơ SGK Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất phù sa bồi ven s«ng (nÕu cã) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I KiÓm tra: - KÓ l¹i truyÖn C¸c em nhá vµ cô giµ vµ TLCH HS kÓ vµ TLCH II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nh SGV tr 164, 165 Luyện đọc: a GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm – SGV - Theo dõi GV đọc và tranh minh hoạ tr.165 SGK tr.64 b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng dßng th¬: Chó ý c¸c tõ ng÷ khã - §äc nèi tiÕp c©u th¬ (2 dßng) phát âm HS - Đọc khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt - Đọc nối tiếp khổ thơ Chú ý ngắt nhịp đúng các khổ thơ SGV tr 165 nghỉ đúng, thể tình cảm qua - Đọc khổ thơ nhóm: HD theo dõi HS giọng đọc đọc - §äc chó gi¶i SGK tr.65 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Từng cặp HS đọc Hướng dẫn tìm hiểu bài: - §äc víi giäng nhÑ nhµng - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: C©u hái - SGK tr.65 - §äc thÇm khæ th¬ 1, TLCH C©u hái - SGK tr.65 - §äc thÇm khæ th¬ 2, TLCH C©u hái - SGK tr.65 - §äc thÇm khæ th¬ 3, TLCH C©u hái - SGK tr.65 - §äc khæ th¬ 1, TLCH C©u hái bæ sung - SGV tr.166 Häc thuéc lßng bµi th¬ - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬ SGV tr.166 - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều - Tổ chức thi đọc thơ các tổ, cá nhân HS hình thức: đọc tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ - 1HS nh¾c l¹i ®iÒu bµi th¬ muèn nãi - Lop3.net (12) TiÕt 2: ¢m nh¹c: ¤n tËp bµi h¸t; gµ g¸y D©n ca Cèng (Lai Ch©u) Lêi míi: Huy Tr©n I Môc tiªu: - Hs thuộc bài, biết thể bài hát với tình cảm vui tươi - Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ II thiÕt bÞ d¹y häc: 1.H¸t chuÈn x¸c vµ truyÒn c¶m Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ (theo SGV trang 22) §å dïng d¹y häc; * Nh¹c cô * M¸y catxec vµ b¨ng nh¹c III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A- KiÓm tra bµi cò: ? Em h·y tr×nh bµy bµi h¸t “Gµ g¸y” - Tr×nh bµy bµi h¸t ? BH Gµ g¸y lµ cña DC nµo vµ s¸ng t¸c (nhận xét - đánh giá) B- Gi¶ng bµi míi: - ¤n bµi h¸t + Hoạt động 1; - Ôn bài hát Gà gáy - Làm theo hướng dẫn - Đệm đàn và bắt nhịp cho lớp hát ôn bµi h¸t vµi lÇn - Hướng dẫn hs hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4 Con gµ g¸y le tÐ le s¸ng råi ¬i ! - Hs làm theo hướng dẫn X x x x + Hoạt động 2; Tập vận động phụ hoạ và biểu diễn trước lớp - Tổ, nhóm thực theo hướng - Vừa hát vừa vận động đã chuẩn dÉn bÞ - Cho lớp đứng vận động - Chỉ định 1, nhóm hs biểu diễn trước líp, võa h¸t võa móa phô ho¹ - L¾ng nghe (nhận xét - đánh giá) + Hoạt động 3: Nghe nhạc - Hs ph¸t biÓu c¶m nhËn cña m×nh - Giới thiệu tên bài, tác giả sau đó cho hs nghe nhạc đã chọn - Chỉ định hs phát biểu cảm nhận m×nh vÒ b¶n nh¹c võa nghe - L¾ng nghe + Hoạt động cuối; - Cho hs «n l¹i BH - KÕt thóc tiÕt häc; GV cñng cè, dÆn dß Lop3.net (13) TiÕt 3: Toán LuyÖn tËp I.Mục tiêu: Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1(dòng 2), III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài tập: - HS đọc - Muốn giảm số số lần ta làm - ta lấy số đó chia cho số lần - Lấy số đó trừ số đơn vị nào? - Muốn giảm số số đơn vị ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài - HS nối tiếp đọc a Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề b HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu Gấp Giảm - gấp lần 30 lần 30 30 lần - 30 giảm - gấp lên lần bao nhiêu? - Viết 30 vào ô thứ hai - 30 giảm lần bao nhiêu? - Vậy điền vào ô thứ gấp lần - HS làm vào giảm lần - Cho HS tự làm tiếp phần còn lại - Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? - Số lít dầu bán buổi chiều bán nào so với buổi sáng? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu bán Lop3.net - HS đọc - Buổi sáng bán 60 lít - Số lít dầu buổi chiều giảm lần so với buổi sáng - Buổi chiều bán bao nhiêu lít dầu? - Lấy dầu bán buổi sáng chia cho (14) buổi chiều ta làm nào? - HS tự vẽ sơ đồi và giải toán: Phần b: HS đọc đề và tự giải - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm giảm số nhiều lần - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số dầu bán buổi chiều là: 60 : = (20 lít) Đáp số : (20 lít) TiÕt 4: TËp viÕt: ¤n ch÷ hoa G I - Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) C, Kha (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng: Khôn ngoan chó hoài đá (1 lần) chữ viết cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa G thông qua BT ứng dụng II – Đồ dùng day học: - Mẫu chữ viết hoa G, TV - Tên riêng Gò Công và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III – Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ - Thu số vớ HS để chấm bài nhà Gọi - HS đọc - HS lên bảng viết, lớp viết bảng HS đọc từ và câu ứng dụng - Gọi1 HS lên viết Ê-đê, Em - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Hướng dẫn HS viết chữ hoa - HS nghe giới thiệu bài a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ G, C, K hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ - Có các chữ hoa : G, C, K hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc - HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng lại quy trình viết đã học nghe - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình b) Viết bảng: - HS viết bảng lớp - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Lớp viết bảng Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: - Nhận xét, bổ sung a) Giới thiệu từ ứng dụng: Lop3.net (15) - Gọi HS đọc từ Ư/D: Gò Công - GV giới thiệu từ ứng dụng: Gò Công là tên - HS đọc Gò Công thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi - HS lắng nghe đóng quân ông Trương Định - lãnh tụ nghĩa quân chống thực dân Pháp b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao - HS trả lời nào? - Khoảng cách các chữ chừng nào? c) Viết bảng: - Bằng chữ o - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Gò Công - Nhận xét, sửa chữa - HS viết bảng lớp Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Lớp viết bảng a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích: Câu tục ngữ khuyên anh em - HS đọc nhà phải đoàn kết, yêu thương - Lớp chú ý lắng nghe b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nào? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Khôn, Gà vào bảng - HS lên bảng viết - Theo dõi, sửa lỗi cho HS - Lớp viết bảng Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Nhận xét, sửa chữa - Cho HS xem bài viết mẫu - Yêu cầu HS viết bài - HS viết bài vào - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu - Thu và chấm số - Đổi chéo cho để kiểm tra Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà hoàn thành bài viết VTV, học thuộc câu Ư/D - Chuẩn bị bài sau - Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n T×m số chia I Mục tiêu: - Biết tên gọi các thành phần phép chia - Biết tìm số chia chưa biết II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, III Hoạt động dạy học: Lop3.net (16) Hoạt động Trò Hoạt động Thầy 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD tìm số chia - Nêu bài toán 1: Có ô vuông chia thành nhóm Hỏi nhóm có bao nhiêu ô vuông? Nêu phép tính tìm số ô vuông ? - Nêu tên gọi các thành phần phép chia : = 3? - Nêu bài toán 2: Có ô vuông, chia thành các nhóm, nhóm có ô vuông, hỏi chia nhóm? - Nêu phép tính ? - Vậy số nhóm = : - là gì phép chia? * Vậy số chia phép chia thì SBC chia cho thương - Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gì phép chia? Nêu cách tìm x? - HD trình bày bài tìm x: + Muốn tìm số chia ta làm ntn? b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1: Tính nhẩm - BT yêu cầu gì? - Nhận xét, cho điểm * Bài 2:- X là thành phần nào phép chia?- Nêu cách tìm SBC, số chia? - Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) X : = 7; b) 56 : X = - GV nhận xét học - Dặn HS nhà ôn bài - Dặn dò: Ôn lại bài - hát - Mỗi nhóm có ô vuông : = ( ô vuông) - là SBC, là SC, là thương - nhóm : = 2( nhóm) - Số chia - HS đọc - X là số chia 30 : X = X = 30 : X= - Lấy SBC chia cho thương - Làm miệng- Nêu KQ - Làm phiếu HT - HS nêu a) 12 : X = X = 12 : X=6 + Làm miệng - Là -7:1=7 - Là -7:7=1 - HS chơi trò chơi b) 42 : X = X = 42 : X= - TiÕt 2: ThÓ dôc Đi chuyển hướng phải, trái I, Môc tiªu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu HS thực động tác mức tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Chim tổ” Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động Lop3.net (17) II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế, còi cho trò chơi và kiểm tra III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chó ý nghe GV phæ biÕn cầu, phương pháp Ôn tập đánh giá - Cho HS khởi động và chơi trò chơi “Có - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp chóng em” vµ tham gia trß ch¬i 2-PhÇn c¬ b¶n - GV chia tổ Ôn tập động tác §H§N vµ RLTTCB + Néi dung tËp hîp hµng ngang, ¤n tËp - HS phôc vô ¤n tËp theo yªu cÇu cña GV Nh÷ng em nµo thùc hiÖn theo tæ + Đi chuyển hướng phải, trái, Ôn tập không đúng còn nhiều sai sót, xÕp lo¹i cha hoµn thµnh, tiÕp tôc tËp theo nhóm Mỗi đợt kiểm tra 5-8 HS Những em nào thực không đúng thêm học sau hoÆc cßn nhiÒu sai sãt, xÕp lo¹i cha hoµn thành, GV hướng dẫn số HS này tiếp tục tËp thªm ë nh÷ng giê häc sau - HS tham gia trß ch¬i, chó ý tr¸nh - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV tổ chức trò chơi bài 15, chấn thương cÇn t¨ng thªm c¸c yªu cÇu cho thªm phÇn hào hứng, nhắc HS đề phòng chấn thương - HS tập phối hợp các động tác theo * Tập phối hợp các động tác: Tập hợp yêu cầu GV hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay phái, trái; chuyển hướng (mỗi động tác 1-2 lÇn) 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - HS vç tay, h¸t - GV nhËn xÐt vµ c«ng bè kÕt qu¶ kiÓm tra, khen ngîi nh÷ng HS thùc hiÖn tèt - HS chó ý l¾ng nghe - GV giao bµi tËp vÒ nhµ TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u: Mở rộng vốn từ: Cộng đồng ¤n tËp c©u: Ai lµm g× ? I Mục đích - yêu cầu: - Hiểu và phân biệt số từ ngữ cộng đồng - Biết tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì): Làm gì ? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT4) II §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô tr×nh bµy b¶ng ph©n lo¹i ë BT1 - B¶ng líp viÕt (theo chiÒu ngang) c¸c c©u v¨n ë BT3 vµ BT4 Lop3.net (18) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra HS lµm c¸c BT2, - HS lªn b¶ng lµm bµi b Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn làm bài tập: a Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV nhận xét chốt lời giải đúng - C¶ líp lµm vµo vë BT b Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài - GV gióp HS hiÓu thªm nghÜa cña tõng - HS trao đổi theo nhóm c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c Bµi tËp 3: - GV gióp HS n¾m yªu cÇu cña bµi - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét chốt lời giải đúng - HS lµm bµi vµo vë BT d Bµi tËp 4: - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng - 1, HS đọc nội dung BT Cñng cè dÆn dß: - HS lµm bµi - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ HTL c¸c thµnh - - HS ph¸t biÓu ý kiÕn ng÷, tôc ng÷ ë BT2 - HS HTL c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ -TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi: vÖ sinh thÇn kinh (TiÕp) I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - LËp ®îc thêi gian biÓu hµng ngµy qua viÖc s¾p xÕp thêi gian ¨n, ngñ, häc tËp, vui ch¬i, mét c¸ch hîp lý II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh sgk phãng to III/ Hoạt động dạy học: ổn định T.C: H¸t KiÓm tra bµi cò: - Nªu c©u hái vµ gäi HS tr¶ lêi: - HS tr¶ lêi: + Kể tên thức ăn, đồ uống có hại cho -> Bia, rượu, thuốc lá, cà phê, ma tuý, c¬ quan thÇn kinh? - §¸nh gi¸, nhËn xÐt Bµi míi: -> Nghe giíi thiÖu - Giíi thiÖu bµi: -> Nh¾c l¹i tªn bµi, ghi bµi + Nªu môc tiªu tiÕt häc +Ghi bµi lªn b¶ng a) Vai trß cña giÊc ngñ - T×m hiÓu néi dung - Líp th¶o luËn theo cÆp tr¶ lêi mét sè * Hoạt động 1: Thảo luận c©u hái mµ nhiÖm vô ®îc giao: - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - Giao nhiÖm vô: Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c Lop3.net (19) c©u hái + Theo em ngñ nh÷ng c¬ quan nµo cña c¬ thÓ ®îc nghØ ng¬i? + Cã b¹n nµo ngñ Ýt kh«ng? Nªu c¶m gi¸c em sau đêm ít ngủ? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt? -> Khi ngủ CQTK nghỉ ngơi, đặc biÖt lµ bé n·o -> TrÎ cµng nhá cµng cÇn ®îc ngñ nhiều; Từ 10 tuổi trở lên người cần ngủ từ 7h -> 10h Nếu ngủ sau đêm đó dậy người mệt mỏi, đau đầu -> Hµng ngµy em thøc dËy tõ lóc 5h30, ®i ngñ lóc 10h + H»ng ngµy b¹n thøc dËy vµ ®i ngñ lóc - HS nªu mÊy giê? + Bạn đã làm gì ngày? - C¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - Bước 2: Làm việc lớp + Gäi c¸c cÆp tr×nh bµy - HS lËp thêi gian biÓu hµng ngµy qua * Hoạt động 2: Cho HS thực hành lập thời việc xế thời gian - vµi HS lªn ®iÒn thö b¶ng treo mÉu gian biÓu - Ph¸t phiÕu in s½n, HS kh¸c theo dâi - Hướng dẫn lớp + Thêi gian biÒu c¶ ngµy gåm c¸c Công việc h.động môc: Thêi gian c¸c buæi s¸ng, tra, Buæi Giê chiÒu, tèi S¸ng 5h30 - Ngñ dËy, thÓ dôc - Cho HS làm vào phiếu đã phát cho HS đến6h buổi sáng, đánh r¨ng röa mÆt, ¨n s¸ng ®i häc Tra 10h30 - ¡n tra, röa b¸t đến 1h - Nghỉ ngơi, häc ChiÒu Tèi - Cùng trao đổi để hoàn thiện thời - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp gian biÓu - sè HS lªn giíi thiÖu thêi gian biÓu - Cho HS trình bày trước lớp cña m×nh C¸c b¹n kh¸c nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung -> Để làm việc có giấc và đúng + T¹i chóng ta ph¶i lËp thêi gian biÓu? khoa häc + Sinh ho¹t, häc tËp theo thêi gian biÓu cã -> N©ng cao hiÖu qu¶ häc tËp vµ b¶o vÖ Ých lîi g×? thÇn kinh - KL: Thực theo thời gian biểu giúp ta - Một số HS đọc mục cần biết sinh ho¹t vµ lµm viÖc cã khoa häc DÆn dß: - Về nhà thực tốt thời gian biểu đã đề - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Lop3.net (20) Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 1: Toán Luyeän Taäp I Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có chữ số II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò: Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, 2(cột 1, ), III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Nêu cách tìm số chia? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài * Bài 1: - X là thành phần nào phép chia? - Nêu cách tìm X? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2: - Đọc đề? - HS hát - HS nêu - HS nêu - Làm phiếu HT a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35 X= 36 - 12 X= 35 + 15 X = 24 X= 50 c) X x = 30 d) 42 : X = X= 30 : X = 42 : X= X= - HS tự làm vào nháp - Đổi vở- KT - HS chữa bài trên bảng 35 26 x x 70 104 64 32 04 - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài thuộc dạng toán gì? - Nêu cách tìm các thành phần phép tính? 80 20 00 0 - Đọc đề toán - Có 36 l dầu, số dầu còn lại thùng 1/3 số dầu đã có - Trong thùng còn lại bao nhiêu l dầu ? - HS nêu - Ta lấy số đó chia cho số phần Bài giải Số dầu còn lại thùng là: - Chấm bài, nhận xét Lop3.net (21)