Đang tải... (xem toàn văn)
Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật.. Kỹ năng: vận dụng kiế[r]
(1)Ngµy so¹n:30/12/2010 I.Môc tiªu cña bµi häc TiÕt 19: C¬ n¨ng Kiến thức: - Tìm ví dụ minh hoạ các khái niệm năng, và động Thấy cách định tính hấp dẫn vật phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất và động vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc vật Kỹ năng: vận dụng kiến thức đã học giảI thích số tượng vật lý Thái độ: Có hứng thú học tập môn và có thói quen quan sát các tượng thực tế, vận dụng kiến thức đã học giải thích các tượng đơn giản II.Phương pháp - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp học sinh tích cực tự học III.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: H16.1, H16.4, viªn bi thÐp, m¸ng nghiªng, miÕng gç Häc sinh: Mçi nhãm: lß xo l¸ trßn, miÕng gç nhá IV tiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.ổn định tổ chức(1’) Ngµy d¹y TiÕt Líp Ghi chó 8A 8B 8C 2.KiÓm tra bµi cò(9’) HS1: Viết công thức tính công suất, giải thích các đại lượng và đơn vị các đại lượng có c«ng thøc? Ch÷a bµi tËp 15.1(SBT) 3.Bµi míi(30’) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò, ghi bảng 3’ H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - HS: Cã c«ng c¬ häc cã lùc t¸c dông - Khi nµo cã c«ng c¬ häc ? - GV th«ng b¸o: Khi mét vËt cã kh¶ vµo vËt vµ lµm vËt chuyÓn dêi n¨ng thùc hiÖn c«ng c¬ häc, ta nãi vËt đó có Cơ là dạng lượng đơn giản Chúng ta tìm hiÓu c¸c d¹ng c¬ n¨ng bµi häc - HS ghi ®Çu bµi h«m 12’ H§2: H×nh thµnh kh¸i niÖm thÕ n¨ng I-C¬ n¨ng - GV treo H16.1a vµ H16.1b cho HS - Khi mét vËt cã kh¶ n¨ng thùc hiÖn quan sát và thông báo H16.1a: công học thì vật đó có nặng A nằm trên mặt đất, không có - Đơn vị năng: Jun (Kí hiệu: J ) kh¶ n¨ng sinh c«ng - Yªu cÇu HS quan s¸t H16.1b vµ tr¶ II-ThÕ n¨ng lêi c©u hái: NÕu ®a qu¶ nÆng lªn mét 1- ThÕ n¨ng hÊp dÉn độ cao nào đó thì nó có - HS quan sát H16.1a và H16.1b kh«ng? T¹i sao?(C1) - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u C1 C1: A chuyển động xuống phía kéo - GV thông báo: Cơ trường B chuyển động tức là A thực công hîp nµy lµ thÕ n¨ng đó A có - NÕu qu¶ nÆng A ®îc ®a lªn cµng - NÕu A ®îc ®a lªn cµng cao th× B sÏ cao thì công sinh để kéo B chuyển chuyển động quãng đường dài động càng lớn hay càng nhỏ? Vì sao? tức là công lực kéo thỏi gỗ càng lớn - GV th«ng b¸o kÕt luËn vÒ thÕ n¨ng -KÕt luËn: VËt ë vÞ trÝ cµng cao so víi Lop8.net (2) - GV giíi thiÖu dông cô vµ c¸ch lµm thÝ nghiÖm ë H16.2a,b Ph¸t dông cô thÝ nghiÖm cho c¸c nhãm - GV nªu c©u hái C2, yªu cÇu HS th¶o luận để biết lò xo có kh«ng? - GV thông báo đàn hồi 10’ HĐ3: Hình thành khái niệm động n¨ng - GV giíi thiÖu thiÕt bÞ vµ thùc hiÖn thao tác Yêu cầu HS trả lời C3, C4, C5 - GV tiÕp tôc lµm thÝ nghiÖm Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C6 - GV lµm thÝ nghiÖm Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C7, C8 mặt đất thì công mà vật có khả thùc hiÖn ®îc cµng lín, nghÜa lµ thÕ n¨ng cña vËt cµng lín 2- Thế đàn hồi - Hs nhËn dông cô, lµm thÝ nghiÖm vµ quan sát tượng xảy - HS thảo luận đưa phương án khả thi C2: §èt ch¸y sîi d©y, lß xo ®Èy miÕng gç lªn cao tøc lµ thùc hiÖn c«ng Lß xo bÞ biÕn d¹ng cã c¬ n¨ng - Kết luận: Thế phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi gọi là đàn hồi III-§éng n¨ng 1- Khi nào vật có động năng? - HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C3, C4, C5 theo sù ®iÒu khiÓn cña GV C3: Qu¶ cÇu A l¨n xuèng ®Ëp vµo miÕng gỗ B, làm miếng gỗ B chuyển động C4: Qu¶ cÇu A t¸c dông vµo miÕng gç B lực làm miếng gỗ B chuyển động tức lµ thùc hiÖn c«ng C5: Một vật chuyển động có khả sing c«ng tøc lµ cã c¬ n¨ng Cơ vật chuyển động mà có gọi là động 2- §éng n¨ng cña vËt phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - HS quan sát tượng xảy và trả lời C6, C7, C8 C6: Vận tốc vật càng lớn thì động n¨ng cµng lín C7: Khối lượng vật càng lớn thì động n¨ng cµng lín C8: §éng n¨ng cña vËt phô thuéc vµo vận tốc và khối lượng nó IV-VËn dông - HS suy nghÜ t×m c©u tr¶ lêi vµ tham gia thảo luận để thống câu trả lời C9: Vật chuyển động không trung, lắc đồng hồ, - GV nhÊn m¹nh: §éng n¨ng cña vËt phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc cña nã 5’ H§4: VËn dông - GV nêu các câu hỏi C9, C10 Yªu cÇu HS tr¶ lêi - Tổ chức cho HS thảo luận để thống nhÊt c©u tr¶ lêi 4- Cñng cè(4’) - Khi nào vật có năng? Trong trường hợp nào vật là thế năng, là động năng? - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết (SGK) 5- Hướng dẫn nhà(1’) - Học bài và làm bài tập 16.1 đến 16.5 (SBT) - Đọc trước bài 17: Sự chuyển hoá và bảo toàn V Rót kinh nghiÖm giê häc: Lop8.net (3) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Lop8.net (4)