Kĩ năng: - Học sinh biết kiểm tra một số có hay không là ước hoặc bội của một số cho trước, biết tìm ước và bội của một số cho trước trong các trường hợp đơn giản.. - Học sinh biết xác đ[r]
(1)Ngày soạn: / 10 / 2009 Ngày giảng: 6A: 12 / 10 / 2009; 6B: 13 / 10 / 2009 Tiết 24: §13 ƯỚC VÀ BỘI I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nắm đ/n ước và bội số Kí hiệu tập hợp các ước, các bội số Kĩ năng: - Học sinh biết kiểm tra số có hay không là ước bội số cho trước, biết tìm ước và bội số cho trước các trường hợp đơn giản - Học sinh biết xác định ước và bội các bài toán thực tế đơn giản Thái độ: HS cẩn thận, chính xác, tìm ước và bội số II Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài ? SGK và các bài tập củng cố HS: Ôn tập phép chia hết, các dấu hiệu chia hết III Các phương pháp - Thuyết trỡnh giảng giải, vấn đỏp, hoạt động nhúm, phát và giải vấn đề IV Các hoạt động dạy học: Ổn định: Sĩ số: 6A ; 6B Kiểm tra bài cũ:3’ HS1: Tìm xem 12 chia hết cho số tự nhiên nào? Viết TH A các số tự nhiên vừa tìm HS2: Tìm xem số tự nhiên nào chia hết cho 3? Viết TH B các số tự nhiên vừa tìm Bài mới: Hoạt động Thầy và trò Ghi bảng * Hoạt động 1: Ước và bội Ước và bội 15’ GV: Nhắc lại : Khi nào thì số tự nhiên a chia * Định nghĩa: SGK a là bội b hết cho số tự nhiên b khác 0? HS: Nếu có số tự nhiên q cho : a = b q a b <=> GV: Ghi a b thì ta nói a là bội b, còn b là ước a ?1 b là ước a HS: Đọc định nghĩa SGK 18 => 18 là bội của3 GV: Ghi tóm tắt lên bảng 18 ٪ => 18 không là bội ♦ Củng cố: 12 => là ước 12 1/ thì là gì và là gì 6? 15٪ => không là ước 15 2/ Làm ? SGK GV: Yêu cầu HS trả lời “vì sao” câu * Hoạt động 2: Cách tìm ước và bội Cách tìm ước và bội 20’ GV: Ghi đề bài tập trên bảng phụ a/ Cách tìm các bội số Hãy tìm vài số tự nhiên x cho x 7? + Tập hợp các bội a HS: Có thể tìm x = 14; ; 7; 28 Ký hiệu: B(a) GV: Có thể tìm bao nhiêu số tự nhiên Ví dụ 1: B(7) = 0;14;21;28 vậy? Lop6.net (2) HS: Có vô số số * Cách tìm các bội số: Ta lấy số đó GV: x thì theo định nghĩa x là gì 7? nhân với 0; 1; 2; HS: x là bội ?2 B(8) = {0; 8; 16 } GV: Tất các số chia hết cho 7, ta gọi là tập - Vì x B(8) và x < 40 Nên: x {0; 8; 16; 24; 32} hợp bội 7.Ký hiệu: B(7) GV: Giới thiệu dạng tổng quát tập hợp các bội a, ký hiệu là : B(a) ? Để tìm các bội ta làm nào? HS: Nêu cách tìm SGK ♦ Củng cố: Làm ?2 - Làm bài 113a/44 SGK Hãy tìm các số tự nhiên x cho: x b/ Cách tìm ước số: GV: Hỏi : x thì x có quan hệ gì với 8? + Tập hợp các ước b HS: x là ước Ký hiệu: Ư(b) GV: Em hãy tìm các ước 8? Ví dụ 2: Ư(8) = 1;2;4;8 HS: x = 1; 2; 4; * Cách tìm các ước số: GV: Tất các ước ta gọi là tập hợp ước Ta lấy số đó chia từ đến chính 8, ký hiệu: Ư(8) nó Mỗi phép chia hết cho ta ước GV: Từ đó giới thiệu tập hợp các ước b, ?3 Ư(12) = 1;2;3;4;6;12 ký hiệu là: Ư(b) ?4 Ư(1) = 1 ; B(1) = 0;1;2;3; ?Để tìm các ước ta làm nào? HS: Đọc phần in đậm /44 SGK ♦ Củng cố:2’ Làm?3; ?4 Làm bài 113c/44 SGK Củng cố:3’ Cho biết: a b = 40 (a, b N*) x = y (x, y N*) Điền vào chỗ trống cho đúng : a là b là x là y là Hướng dẫn nhà:2’ - Học kỹ cách tìm ước và bội - Làm bài tập 111; 112; 113b,c; 114/45 SGK V Rút kinh nghiệm Lop6.net (3)