- Rèn luyện kĩ năng vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng cho trước, dựng đường thẳng qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước bằng thước thẳng và compa.Giải bà[r]
(1)Tuần Tiết 59 LUYỆN TẬP Ngày soạn : 3.4.09 Ngày giảng: I MỤC TIÊU: - Củng cố các định lí tính chất đường trung trực đoạn thẳng.Vận dụng các định lí đó vào việc giải các bài tập hình - Rèn luyện kĩ vẽ đường trung trực đoạn thẳng cho trước, dựng đường thẳng qua điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước thước thẳng và compa.Giải bài toán thực tế có ứng dụng tính chất đường trung trực đoạn thẳng - Rèn tính cẩn rthaanj, trung thực, chính xác II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - GV: bảng phụ ghi bài tập; thước thẳng, eke, compa - HS: phiếu học tập, thước thẳng, eke, compa III.CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - PP phát và giải vấn đề - PP vấn đáp - PP luyện tập thực hành - PP hợp tác nhóm nhỏ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu tính chất đường trung trực m,ột đoạn thẳng? - Chữa bài tập 45 trang 76 SGK - HS 1: Phát biểu tính chất - HS 2: Chữa bài tập 45 (SGK - 76): Theo cách vẽ ta có: MP = NP , MQ = NQ , Suy hai điểm P, Q cùng thuộc đường trung trực đoạn thẳng MN ( theo định lý ) Vậy đường thẳng PQ là đường trung trực đoạn thẳng MN Bài mới: Hoạt động BT 46 (SGK - 76): Bài 46 trang 76 Tam giác ABC có đáy là BC nên HS đọc đề AB = AC GVvẽ hình lên bảng và yêu cầu HS vẽ hình Theo định lý suy A nằm trên đường trung trực đoạn vào B thẳng BC Tương tự D và E nằm GV yêu cầu HS lên bảng giải trên đường trung trực HS nhận xét sửa sai đoạn thẳng BC Vậy ba điểm A, D,E thẳng hàng Hoạt động BT 47 (SGK - 76): Lop7.net A C D E (2) - Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình, viết GT, KL bài tập M B A Hai điểm M, N nằm trên đường trung trực đoạn thẳng AB nên theo định lý 1, ta có: MA = MB; NA = NB Do đó: AMN BMN (c.c.c) N Hoạt động BT 48 (SGK - 77): Gv đưa đề bài lên màn hình Theo cách dựng điểm đối xứng qua đường HS đọc đề thẳng N Ta có xy LM K và KM = KL, đó xy là đường trung trực đoạn thẳng ML M HS vẽ hình và giải + Vì I nằm trên đường trung trực xy đoạn K thẳng LM, nên IL = IM P y I x Do đó ta có IM +IN = IL +IN > LN + Khi I P ( P là giao điểm xy và LN ) thì L IM + IN = PM + PN = PL + PN = LN Hoạt động BT 49 (SGK - 77): - Yêu cầu học sinh vận dụng bài tập 48 thảo Dựa vào bài tập 48 ta có CA + CB bé luận nhóm trả lời bài tập 49 C là giao điểmcủa bờ sông và đoạn thẳng BA’, đó A’ là điểm đối xứng với A qua bờ sông (bờ gần hai địa điểm A và B) Hoạt động BT 50 (SGK - 77): GV gọi HS trả lời miệng Địa điểm cần tìm là giao đường quốc lộ và đường trung trực đoạn thẳng AB (đoạn thẳng nối hai thôn dân cư) Giải thích cụ thể Củng cố: Kết hợp bài giảng Hướng dẫn nhà: - Ôn tập lại các định lí đường phân giác tam giác, góc, tính chất và dấu hiệu nhận biết tam giác cân, định nghĩa đường trung trực đọan thẳng - Bài tập nhà: bài 49, 50, 51 SBT - Chuẩn bị bài mới: Tính chất đường trung trực tam giác Rút kinh nghiệm: Lop7.net (3)