LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: a Hs viết số vào chỗ chấm Gọi một số em đứng tại chỗ đọc kết quả Bài 2: Hướng dẫn hs viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống Hs làm vào vở Gọi m[r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A / Mục tiêu: 1/KT,KN : Tập đọc : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.(TL các câu hỏi SGK) Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh , giọng kể phù hợp với nội dung 2/TĐ : biết ơn Chử Đồng Tử GDKNS: Thể cảm thông, đảm nhận trách nhiệm, xác định giá trị B / Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Kiểm tra bài cũ (4-5’) - Gọi em lên bảng đọc bài “Hội đua voi - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Lớp theo dõi, nhận xét bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2, Bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài :1-2’ - Cả lớp theo dõi HĐ2 Luyện đọc: 15-16’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khĩ - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Đọc phần chú thích - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc theo nhĩm đơi - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ3 Tìm hiểu nội dung: 14-15’ - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi câu hỏi : + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà + Mẹ sớm, hai cha còn lại Chử Đồng Tử nghèo khó ? khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì Lop3.net (2) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào ? + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử ? - Yêu cầu HS đọc thầm + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làm việc gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? HĐ4 Luyện đọc lại: 9-10’ - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay KỂ CHUYỆN : 24-25’ Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND đoạn truyện và đặt tên cho đoạn - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng không - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm chỗ đó Nước làm trôi cát lộ Chữ Đồng Tử công chúa bàng hoàng + Công chúa cảm động biết tình cảnh chàng và cho duyên trời đã đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng - Đọc thầm đoạn + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc lại đoạn - Một em đọc bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đặt tên - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ Hướng dẫn kể đoạn câu nguồn … chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý đoạn câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh - em lên dựa vào tranh nối tiếp Lop3.net (3) theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn kể lại đoạn câu chuyện trước câu chuyện lớp - Một em kể lại toàn câu chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay tốt 3) Củng cố, dặn dò : 4-5’ - Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, - Hãy nêu ND câu chuyện có công với dân, với nước ND kính yêu - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện và ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT Toán: Luyện tập A / Mục tiêu: 1/KT,KN ; - Tiếp tục củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ 2/TĐ : Yêu thích môn toán B / Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1, Kiểm tra bài cũ :4-5’ 2.Bài mới: 27-28’ Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Hoạt động HS -Bài 1: em nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền Bài - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc: 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - Bài 3: em nêu yêu cầu bài - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua Lop3.net (4) cái kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua cái kéo và cây bút Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố -dặn dò:2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Bài 4: Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Đạo đức: Tôn trọng thư từ và tài sản người khác A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nêu đ ược vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ tài sản người khác 2/TĐ : - Thực tôn trọng thư từ, nhật ký ,sách vở, đồ dùng bạn bè và người GDKNS: Kỹ tự trọng, làm chủ thân, kiên định , định B / Chuẩn bị : - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Nêu các tình BT4 tiết - 2HS giải các tình GV đưa trước và yêu cầu HS giải các tình - Lớp theo dõi nhận xét đó - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai : 9-10’ - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT phiếu Lop3.net (5) - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách - Các nhóm thực thảo luận và đóng giải quyết, phân vai đóng vai vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp - nhóm lên trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách - các nhóm khác nhận xét bổ sung nào là phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì - HS nêu suy nghĩ mình Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác Hoạt động 2:Thảo luận nhóm : 10-12’ - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Mời đại diện số cặp trình bày kết bài - Cả lớp nhận xét, chữa bài - Giáo viên kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế : 6-7’ - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản - HS tự liện hệ và kể trước lớp người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương * Hướng dẫn thực hành:2-3’ - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề bài học -TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs tập đọc và kể chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” -Luyện đọc đoạn , bài -Luyện kể chuyện đoạn,cả câu chuyện -Hs trung bình yếu kể lại đoạn chuyện -Hs khá giỏi kể lại toàn câu chuyện Gv nhận xét ,tuyên dương em kể hay ,thu hút người nghe Củng cố dặn dò ***************************************************** Lop3.net (6) Thứ ba ngày tháng năm 2012 Toán: Làm quen với thống kê số liệu A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu 2/TĐ : Cẩn thận làm bài B / Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1, Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu : 9-11’ - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Gọi em đọc tên và số đo chiều cao bạn, em khác ghi lại các số đo - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? + Dãy số liệu trên có số ? - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều cao bạn HĐ3 Luyện tập :16-18’ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết Hoạt động HS - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh - Cho biết số đo chiều cao các bạn : Anh, Phong, Ngân - Một em đọc và em ghi các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 cm là số thứ hai, + Dãy số liệu trên có số - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao bạn Bài 1: - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp làm vào - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Lop3.net (7) chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Chính tả (Nghe viết): Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn bài “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” - Làm đúng bài tập 2a 2/TĐ : - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B / Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt vào bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :18-20’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập :9-10’ Lop3.net (8) Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mời HS đọc lại kết - Bài 2a : em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài - 3HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn đúng gió 3) Củng cố - dặn dò:4-5’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh làm vào - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai -THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( t2) A/ MỤC TIÊU : 1/KT,KN : - Làm lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật 2/TĐ : - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhö tieát C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HSø Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm lọ hoa - Hai em nhắc lại các bước quy trình gắn tường cách gấp giấy gấp cái lọ hoa gắn tường - Nhận xét và dùng tranh quy trình để hệ - Quan sát để nhớ lại các bước gấp lọ hoa thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường gắn tường để thực hành gấp - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Quan sát giúp đỡ học sinh còn lúng hướng dẫn túng Gợi ý cắt dán các bông hoa có cành lá để cắm vào lọ trang trí - Cắt các bông hoa và cành lá để cắm vào - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản đẹp c) Củng cố - dặn dò: phẩm nhóm - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Lop3.net (9) -Tự nhiên xã hội Tôm, cua I- Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nêu ích lợi tôm cua đời sống người - Nói tên và các phận bên ngoài tôm, cua QS 2/TĐ : Thích tìm hiểu các loài tôm,cua II- Chuẩn bị : Thầy:- Hình vẽ SGK trang 98,99 - Sưu tầm các ảnh việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua Trò:- Sưu tầm các ảnh việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua III- Hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.Ổn định, tổ chức lớp B.Bài cũ : Côn trùng 4’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Côn trùng có chân? + Chân côn trùng có gì đặc biệt ? - Học sinh trình bày + Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Bên thể chúng có xương sống kô ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá C.Bài : Giới thiệu bài: Tôm và cua 3’ - Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm chọn bài hát bất kì có nhắc đến tôm - Học sinh chia thành nhóm cua - Giáo viên giới thiệu: Hôm chúng ta cùng chọn bài hát tìm hiểu loài tôm và cua - Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 14’ Cách tiến hành : - GV cho học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát các hình trang 98, 99 SGK và kết hợp quan sát tranh ảnh các vật học sinh sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo - Học sinh quan sát, thảo luận các gợi ý sau: +Bạn có nhận xét gì kích thước chúng nhóm và ghi kết giấy +Nêu số điểm giống và khác tôm và cua +Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? +Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân Lop3.net (10) chúng có gì đặc biệt ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Kết luận: Tôm và cua có hình dạng và kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt Hoạt động 2: Thảo luận lớp 13’ Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh thảo luận làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo các gợi ý sau: Tôm, cua sống đâu ? Kể tên số loài vật thuộc họ tôm Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết giấy - Tôm, cua sống nước - Tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú … - Cua bể, cua đồng… - Tôm, cua dùng làm Kể tên số loài vật thuộc họ cua thức ăn cho người, làm thức ăn Nêu ích lợi tôm và cua cho động vật và làm hàng xuất - Đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình kết thảo luận nhóm mình - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình và - Cô công nhân hình chế biến tôm để xuất hỏi: Cô công nhân hình làm gì ? - GV giới thiệu tên các tỉnh nuôi nhiều tôm, cua: - Học sinh lắng nghe Kiên Giang, Cà Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp … Kết luận: Tôm và cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta 4- Củng cố- Dặn dò: 1-2’ - Nêu ích lợi tôm? - Về học bài - Nhắc nhở h/s công việc nhà - TOÁN LUYỆN TẬP Lop3.net (11) Gv hướng dẫn hs làm VBT “Làm quen với thống kê số liệu” -Bài 1: Gv hướng dẫn Gọi em lên bảng làm,cả lớp làm vào VBT -Bài 2: Gv hướng dẫn em lên bảng làm Cả lớp làm vào -Bài 3: Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào Củng cố dặn dò TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm Luyện từ và câu trang 35,36 Bài 1: Hướng dẫn hs nối các từ cột A với các nghĩa thích hợp cột B Gọi số em đứng chỗ đọc bài làm Bài 2: Hs làm Gọi hai em lên bảng làm Gv nhận xét Bài 3: Hướng dẫn hs đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp các câu sau Hs làm VBT Gọi vài em đọc bài mình Củng cố dặn dò ********************************************************* Thứ tư ngày tháng năm 2012 Toán: Làm quen với thống kê số liệu (tt) A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Học sinh nắm khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc các số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng 2/TĐ : Yêu thích môn toán B / Chuẩn bị : - Baûng thoáng keâ soá cuûa gia ñình treân khoå giaáy 40 cm x 80 cm C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1, Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước Lop3.net Hoạt động HS - em lên bảng làm bài tập + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, a/ Dãy trên có tất : số Sô 25 là số thứ dãy số (12) b/ Số thứ dãy số là số 15 c/ Số thứ lớn hôn số thứ dãy số - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu: 7-8’ - Yêu cầu quan sát bảng thống kê - Quan sát bảng thống kê + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ? + Biết số gia đình - Gọi em đọc tên và số - Một em đọc số gia đình gia đình Gia Cô Mai Cô Lan Cô - Giáo viên giới thiệu các hàng và các đình Hồng cột bảng Số 2 - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu HĐ3 Luyện tập :18-20’ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài 1: Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 học sinh giỏi b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A là bạn HSG c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Bài 2: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp thực làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ là 100m - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài nhớ -Tập đọc: Rước đèn ông A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Lop3.net (13) - Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với (TL các câu hỏi SGK) 2/TĐ : B / Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Gọi em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội - Lớp theo dõi, nhận xét dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài :1-2’ - Cả lớp theo dõi HĐ2 Luyện đọc: 15-16’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khĩ - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK Học sinh đọc phần chú thích - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:13-14’ - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài và TLCH: + Nội dung đoạn văn bài tả - Lớp đọc thầm bài trả lời: gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn tả lời câu hỏi: + Mâm cỗ trung thu Tâm bày lồng đèn Hà đẹp … - Cả lớp đọc thầm đoạn và trả lời nào? + Được bày vui mắt : Một bưởi khía thành tám cánh hoa, cài - Yêu cầu HS đọc đoạn lớp đọc ổi chín bên cạnh để nải chuối ngự thầm và bó mía tím xung quanh bày thứ đồ + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? chơi,… -Đọc đoạn thảo luận và trả lời: - Yêu cầu lớp đọc thầm câu cuối ( + Làm giấy bóng kính đỏ suốt từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ) ngôi gắn vào vòng tròn có Lop3.net (14) + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn vui ? tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi cắm lá cờ con,… - Lớp đọc thầm đoạn cuối bài - Tổng kết nội dung bài HĐ4 Luyện đọc lại :7-8’ - Mời em khá giỏi đọc lại toàn bài - Hướng dẫn đọc đúng số câu + Hai bạn bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …” - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò:2-3’ - Gọi học sinh nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Lắng nghe bạn đọc - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - em nêu nội dung bài ********************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2012 Toán : Luyện tập A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học B / Chuẩn bị : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV 1, Kiểm tra bài cũ :4-5’ - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1.Giới thiệu bài: 1-2’ HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập :27-28’ Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi : - Bài 1: Cả lớp quan sát bảng thống kê và trả lời: + Bảng trên nói gì ? + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch + Ô trống cột thứ hai ta phải điền gì ? các năm gia đình chị Út + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch Út thu hoạch năm“ Lop3.net (15) bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi em lên điền vào các cột còn lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết + Thu hoạch 4200 kg - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài tập - em làm mẫu câu a Số cây bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 là : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm các câu còn lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số cây thông và bạch đàn là : 2540 + 2515 = 5055 (cây) Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài tập 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp bổ sung a/ Dãy trên có tất là : số b/ Số thứ tư dãy là : 60 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Về nhà xem lại các BT đã làm Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Lễ hội-Dấu phẩy A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1); - Tìm số từ ngữthuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chố thích hợp câu (BT3) 2/TĐ : Yêu thích môn TV B / Đồ dùng dạy học - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn bài tập C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 và Lop3.net Hoạt động HSø - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 25 (16) BT tuần 25 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:24-25’ Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Mời em lên bảng thi làm bài - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Lắng nghe -Bài 1: Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Ba em lên bảng nối các từ với câu thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng thắng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ Bài 2: và phần hội - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, Bài 2: - Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành bài nhanh số lễ hội, các hoạt động tập lễ hội và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải bài + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đúng đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… Bài 3: Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập , - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc lớp đọc thầm thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Dán băng giấy đã viết sẵn câu văn lên bảng - Mời em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng thắng 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài xem trước bài - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Lop3.net (17) Tập viết: Ôn chữ hoa T A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(1dòng).D, Nh (1dòng) - Viết đúng tên riêng Tân Trào (1dòng) - Viết câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba cỡ chữ nhỏ.(1 lần ) 2/TĐ : - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B / Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn đã học tiết trước Sơn - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học - Lớp viết vào bảng tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2.HD viết trên bảng :9-10’ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Các chữ hoa có bài: T, D, N viết chữ - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Lop3.net (18) - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ + Câu ca dao nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn chữ viết hoa có câu ca dao HĐ3 HD viết vào :15-16’ giáo viên - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng - Nộp dụng đúng mẫu HĐ4 Chấm chữa bài 4-5’ - Nêu lại cách viết hoa chữ T - Nhận xét cách viết HS 3/ Củng cố - dặn dò:2-3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ TOÁN LUYỆN TẬP Gv hướng dẫn hs làm vào VBT Bài 1: a) Hs viết số vào chỗ chấm Gọi số em đứng chỗ đọc kết Bài 2: Hướng dẫn hs viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống Hs làm vào Gọi vài em đọc kết và nêu cách làm Bài 3: Gv hướng dẫn hs viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Củng cố dặn dò ********************************************************************* Lop3.net (19) Thứ sáu ngày Toán: tháng năm 2012 Kiểm tra kì định kì II _ Chính tả: (nghe-viết) Rước đèn ông A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng đoạn bài “Rước đèn ông sao“ - Làm đúng BT2a 2/TĐ : - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B / Chuẩn bị : - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:1-2’ HĐ2 Hướng dẫn nghe viết :14-15’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập 14-15’ Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết Hoạt động HS - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài 2a : - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm Lop3.net (20) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT làm nhanh và làm đúng - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… 3) Củng cố - dặn dò:2-3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập làm văn: Kể lễ hội địa phương A / Mục tiêu: 1/KT,KN : - Bước đầu rèn kĩ nói: Kể ngày hội theo gợi ý - lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh và hoạt động ngày hội - Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu 2/TĐ : Yêu thích các lễ hội quê hương mình * GDKNS: Tư sáng tạo, tìm kiếm và xử lý thông tin,phân tích, đối chiếu, giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực B / Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 C / Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ:4-5’ - Gọi hai em lên bảng kể quang - Hai em lên bảng kể cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài : 1-2’ HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập :20-22’ Bài : Bài Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Gợi ý để học sinh kể có thể là - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt lễ hội mà em trục tiếp tham gia động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm hay nhìn thấy khii xem với bố phần lễ và phần hội mẹ, anh chị hay qua ti vi ,… - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận - Một em giỏi kể mẫu xét bổ sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi - số em nối tiếp thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay Lop3.net (21)