Hoạt động 2 : Phân tích truyện - Giáo viên đọc truyện “Cậu bé tốt bụng” - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo - Học sinh lắng nghe - Chia thành các nhóm, nhận luận cá[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai, ngày 18 tháng 01 năm 2010 Đạo đức Tiết 21 Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1) I MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu : - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : bài tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( tiết ) - Giáo viên cho học sinh hát múa, đọc thơ, kể chuyện, diễn - Học sinh thực tiểu phẩm,… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - Nhận xét bài cũ 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tôn trọng khách nước ngoài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh chia thành các nhóm Phát cho các - Chia thành các nhóm, nhận nhóm tranh ( trang 32, 33, 34, 35: Vở Bài tập đạo tranh, thảo luận và trả lời câu đức – NXB Giáo dục) yêu cầu các nhóm thảo luận và trả hỏi: lời câu hỏi : 1.Trong tranh có ? - Trong tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam - Các bạn nhỏ Việt Nam 2.Các bạn nhỏ tranh làm gì ? tươi cười niềm nở chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài trường học, đường cho khách 3.Nếu gặp khách nước ngoài em phải nào? - Gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ đón chào, tôn trọng, giúp đỡ họ gặp khó khăn - Đại diện các nhóm trả lời, các - Nhận xét và kết luận: Các tranh vẽ các bạn nhỏ nhóm khác bổ sung, nhận xét gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ, cử các bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Đối với khách nước ngoài, chúng ta cần tôn trọng và giúp đỡ họ cần Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người Việt Nam Hoạt động : Phân tích truyện - Giáo viên đọc truyện “Cậu bé tốt bụng” - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ thảo - Học sinh lắng nghe - Chia thành các nhóm, nhận luận các câu hỏi: tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm trả lời, + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? các nhóm khác bổ sung, nhận + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì với người xét khách nước ngoài ? + Theo em, người nước ngoài nghĩ nào cậu bé Việt Nam ? Lop3.net (2) + Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ truyện ? + Em nên làm việc gì thể tôn trọng với khách nước ngoài ? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày - Giáo viên lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế - Giáo viên kết luận: + Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ + Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp cần thiết + Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước Việt Nam Hoạt động : Nhận xét hành vi - Giáo viên chia nhóm, phát phiếu học tập cho học sinh, yêu cầu học sinh thảo luận, nhận xét việc làm các bạn - Chia thành các nhóm, thảo tình và giải thích lí tình đó luận và trả lời câu hỏi - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trả lời, Kết luận : Tình 1: Chê bai trang phục và ngôn ngữ các nhóm khác bổ sung, nhận các dân tộc khác là điều không nên Mỗi dân tộc có xét quyền gìn giữ sắc văn hoá dân tộc mình Tiếng nói, trang phục, văn hoá… các dân tộc cần tôn trọng Tình 2: trẻ em Việt Nam cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu đất nước mình, thấy lòng hiếu khách, thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) Toán Tiết 101 Luyện tập I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính * Bài tập cần làm : ; ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Phép cộng các số phạm vi 10 000 - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn thực hành : Bài : Tính nhẩm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh nêu lại cách cộng nhẩm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Lop3.net - Hát - HS đọc - Học sinh tự nêu cách tính nhẩm (3) - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2: Tính nhẩm Thực tương tự bài Bài 3: Đặt tính tính: - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ? - HS nêu lại cách cộng nhẩm - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc + Ta đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - HS làm bài - HS thi đua sửa bài - Học sinh nêu - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Học sinh đọc - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Bài giải Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán là: 432 = 864 (l dầu) Số lít dầu hai buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (l dầu) Đáp số: 1296 l dầu - Giáo viên nhận xét Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Luyện tập Tập đọc – Kể chuyện Tiết 61-62 Ông tổ nghề thêu I.Mục đích yêu cầu A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu và các cụm từ 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) B.Kể chuyện 1.Rèn kĩ nói: Kể lại đoạn câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe: Tập trung nghe bạn kể; nhận xét, đánh giá lời bạn kể II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn câu; đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học Tập đọc Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Học sinh - HS đọc thuộc lòng bài Bộ đội làng và trả lời câu hỏi Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Ông tổ nghề thêu 2.Luyện đọc - Gv đọc toàn bài - HS nghe Lop3.net (4) - Đọc nối tiếp câu Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc câu; đoạn - Đọc đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS đọc theo hướng dẫn - HS đọc đoạn nhóm - HS đồng bài 3.Tìm hiểu bài - Hồi nhỏ, Trấn Quốc Khái ham học nào? - Nhờ chăm học tập, ông đã thành đạt nào? - Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? - Ở trên lầu cao, ông đã làm gì để sống? - Ở trên lầu cao, ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian? - Cả đốn củi, lúc kéo vó tôm, bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng để học - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành quan to triều đình nhà Lê - Vua cho dựng lầu cao, mời Trấn Quốc Khái lên chơi cất thang xem ông làm nào - Bẻ dần hai tượng phật mà ăn - Ông mày mò quan sát cái lọng và trướng thêu Ông nhập tâm cách thêu trướng và - Bằng cách nào ông xuống đất bình an vô làm lọng - Ông bắt chước dơi bay, ôm lọng nhảy sự? - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là xuống đất bình an vô - Vì ông là người đầu tiên đã truyền dạy cho ông tổ nghề thêu? dân nghề thêu Nhờ đó nghề thêu ngày càng lan rộng 4.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn - Cho HS đọc lại đoạn - HS nghe - HS đọc cá nhân - Vài HS thi đọc đoạn GV nhận xét, khen ngợi - HS đọc bài Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể mẫu đoạn - HS đọc câu hỏi gợi ý - HS đặt tên và kể mẫu đoạn - HS kể theo cặp - HS thi kể nối tiếp trước lớp GV nhận xét, khen Củng cố, dặn dò - Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì? - HS phát biểu - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể - HS nghe câu chuyện này cho người thân nghe và chuẩn bị bài “Bàn tay cô giáo” Thứ ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010 Chính tả Tiết 41 Ở lại với chiến khu I.Mục đích yêu cầu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học Lop3.net (5) - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm HS Học sinh - HS viết bảng lớp-lớp viết bảng con: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày Nhận xét-ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài viết chính tả - Gọi HS đọc lại - GV cho HS viết vào bảng từ dễ viết sai Nhận xét - GV đọc chính tả Chấm bài – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2b - Bài tập yêu cầu gì ? - Cho HS làm bài - HS nghe - HS đọc lại - HS viết bảng các từ khó - HS viết chính tả vào - Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã - HS làm bài vào : Lê Quý Đôn sống vào thời nhà Lê Từ nhỏ, ông đã tiếng thông minh Năm 26 tuổi, ông đỗ tiến sĩ Ông đọc nhiều, hiểu rộng, làm việc cần mẫn Nhờ vậy, ông viết hàng chục sách nghiên cứu lịch sử, địa lí, văn học,…, sáng tác thơ lẫn văn xuôi Ông coi là nhà bác học lớn nước ta thời xưa Nhận xét – sửa bài 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem và viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài tới Toán Tiết 102 Phép trừ các số phạm vi 10 000 I/ MỤC TIÊU : - Biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ phạm vi 10 000) * Bài tập cần làm : ; (b) ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Thước kẻ bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Luyện tập - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Phép trừ các số phạm vi 10 000 Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh Lop3.net - Hát (6) tự thực phép trừ 8652 – 3917 - GV viết phép tính 8652 – 3917 = ? lên bảng - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc - học sinh lên bảng đặt tính, học sinh - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực phép lớp thực đặt tính vào bảng tính trên 8652 không trừ 7, lấy 12 3917 trừ 5, viết nhớ 4735 thêm 2, trừ 3, viết không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ thêm 4, trừ 4, viết - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tính - Cá nhân Hoạt động 2: thực hành Bài : Tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho HS làm bài - HS làm bài - HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét cách trình bày và cách tính - Lớp nhận xét cách đặt tính và kết bạn phép tính - GV gọi HS nêu lại cách tính - HS nêu - GV Nhận xét Bài 2b : Đặt tính tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc + Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ? + Ta đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - GV cho HS tự đặt tính tính kết - HS làm bài - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Học sinh nêu - GV Nhận xét Bài : - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Một cửa hàng có 4283m vải, đã bán 1635m vải + Bài toán hỏi gì ? + Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Yêu cầu HS làm bài Bài giải - Gọi học sinh lên sửa bài Cửa hàng còn lại số mét vải là: 4283 – 1635 = 2648(m vải) Đáp số : 2648m vải - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài : - Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó - HS vẽ đoạn thẳng AB và nêu các bước xác định trung điểm Bước 1: đo độ dài đoạn thẳng AB Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm hai phần Bước 3: xác định trung điểm M đoạn thẳng AB Nhận xét-khen Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học Lop3.net (7) - Chuẩn bị tiết học sau Tự nhiên và Xã hội Tiết 41 Thân cây I/ MỤC TIÊU : Giúp HS biết : phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên : các hình SGK trang 78, 79 - Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : - Hát Bài cũ : Thực vật - Nói tên phận cây - Học sinh trình bày - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhận xét bài cũ Các hoạt động : Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm - Giáo viên cho học sinh quan sát các hình trang 78, - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và 79 SGK và trả lời theo gợi ý: và nói tên các ghi kết giấy cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm mình thảo luận nhóm mình - Giáo viên ghi kết thảo luận các nhóm vào - Các nhóm khác nghe và bổ sung bảng Cách mọc Hình Tên cây Cây nhãn Cây bí đỏ ( bí ngô ) Cây dưa chuột Cây rau muống Cây lúa Cây su hào Các cây gỗ rừng Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo (cứng) ( mềm ) x x x x x x x x x x x x x x + Cây su hào có gì đặc biệt ? Kết luận: Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm phiếu, phiếu viết tên cây Lop3.net - Cây su hào có thân phình to thành củ - Lớp chia thành nhóm (8) Xoài Bí ngô Ngô Kơ-nia Mướp Cau Cà chua Tía tô Dưa hấu Hồ tiêu Bàng Cà rốt Rau ngót Rau má Dưa chuột Phượng vĩ Mây Lá lốt Bưởi Hoa cúc - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn - Học sinh chơi theo hướng dẫn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò Giáo viên chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gắn xong phiếu cuối cùng thì hô to : “Bingo” Nhóm nào gắn phiếu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Cấu tạo Cách mọc Thân gỗ Thân thảo Đứng xoài, kơ-nia, cau, bàng, rau ngót, phượng vĩ , bưởi Ngô, Cà chua, Tía tô, Hoa cúc Bí ngô, Rau má , Lá lốt, Dưa hấu Mướp, Hồ tiêu, Dưa chuột Bò Leo Mây 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 42: Thân cây ( ) Thủ công Tiết 21 Đan nong mốt (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt, dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan II/ CHUẨN BỊ : GV : mẫu đan nong mốt bìa ( giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu - Tranh quy trình đan nong mốt - Các đan nan mẫu ba màu khác - Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Ổn định: - Hát 2.Bài cũ:) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp 3.Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong mốt ( tiết ) Hoạt động : GV hướng dẫn HS ôn lại Lop3.net (9) quy trình - Giáo viên treo tranh quy trình đan nong mốt lên bảng - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt : a) Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Giáo viên hướng dẫn : loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách ô - Cắt các nan dọc: cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ ta các nan dọc - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, dài ô Cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh b) Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong mốt và nói: đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan - Đan nong mốt bìa thực theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan dọc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, lên và luồn nan ngang thứ hai vào Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ ba: giống đan nan ngang thứ + Đan nan ngang thứ tư: giống đan nan ngang thứ hai Cứ đan hết nan ngang thứ bảy - Giáo viên lưu ý học sinh: đan xong nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau c) Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan đan không bị tuột Chú ý dán cho thẳng và sát với mép đan để đan đẹp Hoạt động 2: Học sinh thực hành - Giáo viên yêu cầu - học sinh nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học Lop3.net 9ô 1ô Nan ngang 9ô 1ô Nan dán nẹp xung quanh Nan dọc Nan ngang - Học sinh nhắc lại - Học sinh thực hành kẻ, cắt các nan đan giấy, bìa và tập đan nong mốt theo nhóm (10) sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - GV yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh 4.Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị : Đan nong mốt –t2 - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 20 tháng 01 năm 2010 Tập đọc Tiết 63 Bàn tay cô giáo I.Mục đích yêu cầu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ 2.Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ bài - Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc – khổ thơ) II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc - Bảng viết sẵn bài thơ III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra học sinh - HS đọc bài Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hỏi nội dung bài Nhận xét, cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Bàn tay cô giáo 2.Luyện đọc - Gv đọc bài thơ - HS nghe - Đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc nối tiếp em dòng thơ Chỉnh phát âm - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp Đưa từ luyện đọc – kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ - HS đọc theo hướng dẫn - Đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - HS đọc khổ thơ nhóm - HS đọc đồng toàn bài 3.Tìm hiểu bài - Từ tờ giấy cô giáo đã làm o Tờ giấy trắng, cái cô đã gấp xong gì? thuyền cong cong o Tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng toả o Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh mạn thuyền - Hãy tả tranh gấp và cắt dán giấy - HS phát biểu cô giáo - Em hiểu hai dòng thơ cuối bài - HS trao đổi nhóm đôi : Cô giáo khéo Lop3.net (11) nào? tay/ Bàn tay cô giáo có phép màu nhiệm/ Bàn tay cô giáo đã tạo nên điều lạ/ 4.Luyện học thuộc lòng - GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ - GV hướng dẫn học sinh luyện học thuộc - HS quan sát lòng - HS luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn - Cho HS thi đọc thuộc lòng GV nhận xét, khen ngợi - HS thi đọc thuộc lòng 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài “Nhà bác học và bà cụ” Toán Tiết 103 Luyện tập I/ MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán phép tính * Bài tập cần làm : ; ; ; (giải cách) II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Phép trừ các số phạm vi 10 000 - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm Bài : Tính nhẩm: - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh tự nêu cách tính nhẩm - Giáo viên viết lên bảng phép trừ 9000 – 7000 và yêu cầu học sinh tính nhẩm - Giáo viên giới thiệu cách trừ nhẩm: nghìn - nghìn = nghìn Vậy 9000 – 7000 = 2000 - HS nêu lại cách trừ nhẩm - Giáo viên cho học sinh nêu lại cách trừ nhẩm - HS làm bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh sửa bài - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2: Thực tương tự bài Bài 3: Đặt tính tính: - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu + Ta đặt tính cho hàng đơn vị thẳng + Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ? hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - GV cho HS tự đặt tính tính kết - HS làm bài - GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính - Học sinh nêu - GV Nhận xét Bài 4: - GV gọi HS đọc đề bài - Học sinh đọc - Yêu cầu HS làm bài theo cách Lop3.net (12) - Gọi học sinh lên sửa bài: - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Cách 1: Số ki-lô-gam muối còn lại sau - Lớp nhận xét chuyển lần đầulà: Cách 2: Số ki-lô-gam muối hai lần chuyển là: 4720 – 2000 = 2720 (kg muối) Số ki-lô-gam muối còn lại sau 2000 + 1700 = 3700(kg muối) chuyển lần sau là: Số ki-lô-gam muối kho còn 2720 – 1700 = 1020 (kg muối) lại là: Đáp số: 1020kg muối 4720 – 3700 = 1020(kg muối) Nhận xét – Dặn dò : Đáp số: 1020kg muối - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Luyện từ và câu Tiết 21 Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : Ở đâu ? I.Mục đích yêu cầu - Nắm ba cách nhân hoá (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Ở đâu ?(BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học.(BT4 a/b a/c) II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi bài thơ Ông trời bật lửa III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm HS - HS làm lại bài tập –tiết 20 Nhận xét-ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu mđ, yc tiết học - HS nghe 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : - Bài tập yêu cầu gì? - Đọc bài thơ Ông trời bật lửa - HS đọc bài thơ - Lớp đồng o Bài 2: - Bài tập yêu cầu gì ? - Trong bài thơ Anh Đom Đóm, còn vật nào gọi và tả người (nhân hoá)? - Gọi HS đọc bài thơ - Làm bài vào - HS đọc bài thơ - HS làm bài Cách nhân hoá Tên vật Các vật Các vật tả từ nhân hoá gọi ngữ Mặt trời ông bật lửa Mây chị kéo đến Trăng trốn Đất nóng lòng chờ đợi, hê uống nước Mưa xuống Sấm ông vỗ tay cười GV nhận xét-sửa chữa Bài : - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS trao đổi theo cặp - Cho HS trao đổi nhóm đôi - HS hỏi đáp trước lớp a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, thành phố Hà Nội b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ quê hương ông Lop3.net (13) Nhận xét – sửa bài - Bài : Bài tập yêu cầu gì? Cho HS làm bài Nhận xét – sửa bài 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại và luyện làm thêm bài tập - Đọc bài Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi - HS làm bài a)Câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu b)Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c)Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở sống với gia đình Thứ năm, ngày 21 tháng 01 năm 2010 Tập viết Tiết 21 Ôn chữ hoa : O, Ô, Ơ I.Mục đích yêu cầu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: “Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người.” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với viết thường chữ ghi tiếng II.Đồ dùng dạy học - Mẫu chữ O, Ô, Ơ viết hoa - Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ li - Tập viết Bảng con, phấn III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra tập viết HS - Kiểm tra HS - HS viết bảng lớp – HS lớp viết bảng con: Nguyễn, Nhiễu Nhận xét – cho điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn viết trên bảng - Tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài : L, Ô, Q, B, H, T, Đ - Gv viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết O, Ô, Ơ, Q, T - HS nghe, quan sát - HS nhắc lại cách viết - Cho HS viết vào bảng các chữ : O, Ô, - HS viết bảng : O, Ô, Ơ, Q, T Ơ, Q, T Nhận xét – hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc : Lãn Ông - GV giới thiệu Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông (1720-1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông - Cho HS viết vào bảng con: Lãn Ông - HS viết bảng con: Lãn Ông Nhận xét - Gọi HS câu đọc câu ca dao - HS đọc: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người Giảng giải câu ca dao - Cho HS viết bảng con: Ổi, Quảng, Tây - HS viết bảng con: Ổi, Quảng, Tây Lop3.net (14) Nhận xét 3.Hướng dẫn viết vào tập viết GV nêu yêu cầu bài viết - HS viết vào o Chữ Ô: dòng chữ nhỏ o Chữ L và Q: dòng chữ nhỏ o Tên riêng Lãn Ông : dòng chữ nhỏ o Câu ca dao: lần cỡ chữ nhỏ Nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút Chấm, nhận xét bài viết HS 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà viết tiếp phần chưa hoàn thành và viết tiếp phần luyện viết Toán Tiết 104 Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU : - Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ * Bài at65p cần làm : (cột 1, 2) ; ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Bài cũ : Luyện tập - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập chung Hướng dẫn thực hành : Bài : Tính nhẩm: - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2: Đặt tính tính: - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ? - GV cho HS tự đặt tính tính kết GV cho HS thi đua sửa bài GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách tính GV Nhận xét Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh phân tích đề - Yêu cầu HS làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài Nhận xét Lop3.net - Hát - HS nhẩm và nêu kết - HS đọc + Ta đặt tính cho hàng đơn vị thẳng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với hàng nghìn - HS làm bài - HS thi đua sửa bài - Học sinh nêu - Học sinh đọc - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Bài giải Số cây đã trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 cây (15) Bài 4: Tìm x: - GV gọi HS đọc yêu cầu - x là gì các phép tính ? - - Giáo viên cho lớp nhận xét Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau HS đọc HS xác định HS làm bài Học sinh sửa bài Lớp nhận xét Chính tả Tiết 42 Bàn tay cô giáo I.Mục đích yêu cầu - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập 2b II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b - Bảng lớp viết bài thơ III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con: đổ mưa, đỗ xe, ngã, ngả mũ Nhận xét B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn HS nhớ - viết - GV đọc bài thơ - HS nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc thuộc lòng - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Thơ chữ - Trong đoạn thơ trên có chữ nào phải - Các chữ đầu dòng viết hoa ? - Cần trình bày bài thơ nào ? - Viết lùi vào 2ô - GV cho HS viết vào bảng từ dễ - HS viết bảng viết sai Nhận xét - Yêu cầu HS viết chính tả - HS nhớ lại và viết chính tả Chấm bài – nhận xét 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2a - Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã - Bài tập yêu cầu gì? - HS làm bài: Trên ruộng đồng, nhà máy, trên lớp học hay bệnh viện, đâu, ta gặp trí thức lao động quên mình Các kĩ sư nông nghiệp nghiên cứu giống lúa mới, kĩ thuật trồng trọt, chăn nuôi Các kĩ sư khí cùng công nhân sản xuất máy móc, ô tô Các thầy giáo, cô giáo dạy ta thành người có ích cho xã hội Các bác sĩ chữa bệnh cho dân Nhận xét, sửa bài Nhận xét – chốt lại 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Lop3.net (16) bài Về nhà xem và viết lại các từ viết sai Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Tiết 21 Nói trí thức Nghe-kể : Nâng niu hạt giống I.Mục đích yêu cầu - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe – kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống II.Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh BT - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý BT III.Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ - Kiểm HS - HS đọc báo cáo hoạt động tổ tháng qua Nhận xét-ghi điểm B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: - HS nghe Nêu mđ, yc tiết học 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : - Quan sát các tranh đây và cho biết - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập người trí thức các tranh là ai, họ làm việc gì? - HS quan sát và nêu - GV cho HS quan sát và nêu - GV chốt lại Tranh 1: Người trí thức tranh là bác sĩ, bác sĩ khám bệnh cho cậu bé Cậu bé nằm trên giường, đắp chăn Cậu bị sốt Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em Tranh 2: Ba người trí thức tranh là kĩ sư cầu đường Họ đứng trước mô hình cầu đại xây dựng Họ trao đổi, bàn bạc cách thiết kế cầu cho tiện lợi, hợp lí và tạo vẻ đẹp cho thành phố Tranh 3: Người trí thức tranh là cô giáo Cô dạy bài tập đọc Trông cô dịu dàng, ân cần Các bạn học sinh chăm chú nghe cô giảng bài Tranh 4: Những người trí thức tranh là nhà nghiên cứu Họ chăm chú làm việc phòng thí nghiệm Họ mặc trang phục phòng thí nghiệm Trong phòng có nhiều dụng cụ thí nghiệm Bài : - HS đọc yêu cầu và gợi ý Gọi HS đọc yêu cầu - HS nghe - GV kể chuyện Nâng niu hạt giống Viện nghiên cứu nhận quà là mười hạt giống Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, Vì ông Lương Định Của không đem hạt giống nảy mầm chết rét gieo mười hạt giống ? Ông chia mười hạt thóc giống làm hai Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ phần Năm hạt, ông đem gieo phòng thí nghiệm Còn năm hạt kia, ông ngâm nước giống lúa? ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - HS nghe - GV kể lần - HS thi kể câu chuyện cá nhân - Cho HS thi kể - HS lớp nhận xét Viện nghiên cứu nhận quà gì ? Lop3.net (17) Nhận xét – khen 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài Toán Tiết 105 Tháng – Năm I/ MỤC TIÊU : - Biết các đơn vị đo thời gian : tháng, năm - Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; số ngày tháng * Bài tập cần làm : ; (dạng bài 1, bài sử dụng tờ lịch cùng với năm học) II/ CHUẨN BỊ : - Tờ lịch năm 2005 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Luyện tập chung - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Tháng - năm Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng - Giáo viên treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới - Học sinh theo dõi thiệu: “Đây là tờ lịch năm 2005 lịch ghi các tháng năm 2005; ghi các ngày tháng” - Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch năm - Học sinh quan sát 2005 sách và nêu câu hỏi: + Một năm có bao nhiêu tháng ? - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng: tháng + Một năm có 12 tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng Tư, tháng Năm, tháng Sáu, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, tháng Mười hai - Gọi học sinh nhắc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát phần - Cá nhân lịch tháng Một tờ lịch năm 2005 hỏi: + Tháng có bao nhiêu ngày ? - GV viết Tháng có 31 ngày lên bảng + Tháng có 31 ngày - Tương tự, Giáo viên cho học sinh nêu ghi số ngày tháng lên bảng - Riêng tháng 2, sau học sinh xem lịch năm 2005 và nêu tháng hai có 28 ngày, Giáo viên lưu ý học sinh tháng hai năm 2005 có 28 ngày, có năm tháng có 29 ngày, năm 2004 Vì vậy, tháng có 28 ngày 29 ngày - Cho học sinh nhắc lại số ngày tháng Hoạt động 2: Thực hành Bài : Trả lời các câu hỏi sau - Cho HS hỏi đáp trước lớp - HS hỏi đáp trước lớp Tháng này là tháng mấy? Tháng sau là tháng Tháng này là tháng Tháng sau là mấy? tháng Tháng có bao nhiêu ngày? Tháng có 31 ngày Tháng có bao nhiêu ngày? Tháng có 31 ngày Tháng có bao nhiêu ngày? Tháng có 30 ngày Tháng có bao nhiêu ngày? Lop3.net (18) Tháng 10 có bao nhiêu ngày? Tháng 11 có bao nhiêu ngày? Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu xem tờ lịch tháng năm 2005 và trả lời câu hỏi Ngày 19 tháng là thứ mấy? Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy? Tháng có ngày chủ nhật ? Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày nào? Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Tháng có 31 ngày Tháng 10 có 31 ngày Tháng 11 có 30 ngày - HS đọc - HS xem tờ lịch Thứ sáu Thứ tư ngày chủ nhật Ngày 28 Tự nhiên và Xã hội Tiết 42 Thân cây I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Nêu chức thân đời sống thực vật vá ích lợi thân đời sống người II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên : các hình trang 80, 81 SGK - Học sinh : SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ: Thân cây - Giáo viên cho học sinh kể tên số cây có - Học sinh kể tên thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thảo - Nhận xét 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Thân cây ( ) Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi nhóm quan sát hình 1, 2, trang 80 kết giấy SGK và trả lời câu hỏi gợi ý: + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa ? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển các - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng bạn cùng làm việc làm việc theo - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo bày kết thảo luận nhóm mình luận nhóm mình - Giáo viên: Khi cây bị ngắt, - Các nhóm khác nghe và bổ sung chưa bị lìa khỏi thân bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng đê nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây Lop3.net (19) - Giáo viên nêu các chức khác thân cây: nâng đỡ, mang lá, hoa, … Hoạt động : Làm việc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu nhóm quan sát hình 4, - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi 5, 6, 7, trang 81 SGK và trả lời câu hỏi kết giấy gợi ý: + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ,… + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo cao su, làm sơn - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình luận nhóm mình bày kết thảo luận nhóm mình - Các nhóm khác nghe và bổ sung Kết luận: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … 4.Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài 43 : Rễ cây Lop3.net (20)