Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Xác định đặc điểm của kiểu câu trần thuật đơn không có từ là: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt GV yeu cầu Hs[r]
(1)Ngµy so¹n: TuÇn 29 - Bµi 28, tiÕt 118 TiÕng ViÖt Ngµy d¹y: Câu trần thuật đơn không có từ là Kết cần đạt: HS cÇn n¾m: - đặc điểm câu trần thuật đơn không có từ là - CÊu t¹o cña c©u miªu t¶ vµ c©u tån t¹i TÝch hîp víi phÇn V¨n bµi «n tËp truyÖn vµ ký, víi phÇn TLV bµi «n tËp v¨n miªu t¶ LuyÖn kü n¨ng: - Nhận diện và phân tích đúng cấu tạo kiểu câu trần thuật đơn không có từ là - Sö dông kiÓu c©u nµy nãi vµ viÕt Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Xác định đặc điểm kiểu câu trần thuật đơn không có từ là: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV yeu cầu Hs đọc kỹ nội dung HS đọc các ví dụ mục I I đặc điểm câu môc I.1 tràn thuật đơn không ?VÞ ng÷ cña hai c©u a, b nh÷ng - C©u a: mõng l¾m: côm TT cã tõ lµ: tõ vµ côm tõ nµo t¹o thµnh? - C©u b: tô héi ë gãc s©n: côm §T VÝ dô: a mõng l¾m ? Thö chän vµ ®iÒn nh÷ng tõ hoÆc - Phó «ng kh«ng (cha, ch¼ng) b tô héi ë gãc s©n cụm từ phủ định sau vào trước vị mừng - Chóng t«i kh«ng (cha, ch¼ng) tô ng÷ cña hai c©u trªn? héi ë gãc s©n ? Nhận xét cấu trúc câu phủ - Từ phủ định kết hợp trực tiếp với - So sánh: định? côm §T, côm TT Kh«ng (cha, ch¼ng) + C§T (CTT) ? So s¸nh víi kiÓu c©u trÇn thuËt + CÊu tróc c©u TT§ cã tõ lµ: đơn có từ là? Từ phủ định + ĐT tình thái +VN (kh«ng) (ph¶i) (lµ) + CÊu tróc c©u TT§ kh«ng cã tõ lµ: Từ phủ định +vị ngữ ? VËy, kiÎu c©u TT§ kh«ng cã tõ lµ - HS nªu nhËn xÐt Ghi nhí: SGK có đặc điểm nào đáng chú ý? -Đọc SGK trang 119 trang 119 ? Rót ghi nhí? Hoạt động 2: Hướng dẫn phân loại câu trần thuật đơn không có từ là: Chuyển sang mục GV gọi HS đọc to mục II.1, trả lời: II C©u miªu t¶ vµ HS đọc VDụ: c©u tån t¹i ? So s¸nh c©u a vµ b? * Gièng nhau: VÝ dô: - có trạng ngữ - là kiểu câu trần thuật đơn không cã tõ lµ * Kh¸c nhau: - Câu a: Cụm DT đứng trước động từ - Câu b: Cụm DT đứng sau ĐT ? Xác định chủ ngữ và vị ngữ a .hai cậuLop6.net bÐ // tiÕn l¹i (2) mçi c©u? CN VN b .tiÕn l¹i // hai cËu bÐ Vn CN ? Cho biÕt c©u nµo lµ c©u miªu - c©u a t¶? => vậy, câu có vị ngữ đảo lên trước gọi là kiểu câu tån t¹i ? Dựa vào kiến thức đã học vè - Đó là đoạn văn miêu tả v¨n miªu t¶, em h·y cho biÕt ®o¹n v¨n ë môc II2 cã ph¶i lµ v¨n miªu t¶ kh«ng? ? Vậy, nên chọn câu nào để - Điền câu a, vì đó là câu miêu tả phủ ®iÒn vµo chç trèng? hîp víi ®o¹n v¨n miªu t¶ ( NÕu HS chän c©u b còng kh«ng sai, nhiªn cÇn gi¶i thích đúng: nhấn mạnh xuất hiÖn cña hai chó bÐ) ? Riút điều đáng ghi nhớ HS đọc ghi nhớ SGK trang 119 Ghi nhí: SGK cña bµi häc lµ g×? 119 Hoạt động 3: Hướng dãn luyện tập Bµi tËp 1: Xác định CN, VN và gọi tên các câu sau: HS xác định và gọi ten đúng: * C©u miªu t¶: a (1,3) - c (2) * C©u tån t¹i: a (2) - b - c (1) Bài tập 2: Hướng dẫn viết đoạn văn: a §é dµi: kho¶ng -7 c©u b Nội dung: tả cảnh trường c Kü n¨ng: cã sö dông c¸c kiÓu c©u: - TT§ cã tõ lµ - TT§ kh«ng cã tõ lµ +Miªu t¶ +tån t¹i HS viét, đọc trên lớp GV nhận xét, cho điểm Bµi tËp : ViÕt chÝnh t¶ Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà: - VÒ nhµ viÕt chÝnh t¶ - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo Lop6.net (3)