Hoạt động 3: Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song.10phút: - Mục tiêu: HS nắm được có 3 vị trí tương đối giữa hai đường thẳng.. - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ.[r]
(1)H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: Ngµy so¹n: 10/8/2010 Ngµy gi¶ng: Chương I : đoạn thẳng TiÕt 1: §iÓm §êng th¼ng I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Häc sinh hiÓu ®iÓm lµ g×, ®êng th¼ng lµ g× + HiÓu quan hÖ gi÷a ®iÓm vµ ®êng th¼ng Kü n¨ng: + BiÕt vÏ ®iÓm, ®êng th¼ng + Biết đặt tên cho điểm, đường thẳng + BiÕt dïng c¸c kÝ hiÖu ®iÓm, ®êng th¼ng, kÝ hiÖu , Thái độ: + HS cã ý thøc häc tËp tèt II §å dïng d¹y häc: - Thầy: Thước thẳng, mảnh bìa, hai bảng phụ - Trò : Thước thẳng, mảnh bìa IIi Phương pháp: - D¹y häc tÝch cùc vµ häc hîp t¸c IV Tæ chøc giê häc: Khởi động: (5 phút) - Mục tiêu: HS nắm chương trình học Toán và phương pháp học - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: GV: - Giới thiệu phương pháp học tập - Giới thiệu chương trình học 6: chương + Chương I: Đoạn thẳng + Chương II: Góc GV §V§: Mỗi hình phẳng là tập hợp điểm mặt phẳng Ở lớp ta gặp số hình phẳng như: Đoạn thẳng, tia, đường thẳng, góc, tam giác, đường t Hoạt động 1:Tìm hiểu điểm (7 phút) - Mục tiêu: HS hiểu điểm là gì, biết vẽ và đặt tên cho điểm - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG *GV: VÏ h×nh lªn b¶ng: §iÓm .A VÝ dô: A B C Quan sát cho biết hình vẽ trên có đặc điểm gì? .B *HS:Quan s¸t vµ ph¸t biÓu *GV : Quan s¸t thÊy trªn b¶ng cã nh÷ng dÊu N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net .C (2) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: chấm nhỏ Khi đó người ta nói các dấu chấm nhá nµy lµ ¶nh cña ®iÓm Người ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C, để đặt tên cho điểm VÝ dô: §iÓm A, ®iÓm B, ®iÓm C ë trªn b¶ng *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: H·y quan s¸t h×nh sau vµ cho nhËn xÐt: A.C *HS: hai ®iÓm nµy cïng chung mét ®iÓm *GV: NhËn xÐt vµ giíi thiÖu: Hai ®iÓm A vµ C cã cïng chung mét ®iÓm nh vậy, người ta gọi hai điểm đó là hai điểm trùng - C¸c ®iÓm kh«ng trïng gäi lµ c¸c ®iÓm ph©n biÖt *HS: LÊy c¸c vÝ dô minh häa vÒ c¸c ®iÓm trïng vµ c¸c ®iÓm ph©n biÖt *GV: - Tõ c¸c ®iÓm ta cã thÓ vÏ ®îc mét hµnh mong muèn kh«ng ? - Một hình bất kì ta có thể xác định có bao nhiêu điểm trên hình đó ? - Một điểm có thể coi đó là hình không ? *HS: Thùc hiÖn *GV: NhËn xÐt: NÕu nãi hai ®iÓm mµ kh«ng nãi g× n÷a th× ta hiểu đó là hai điểm phân biệt, Víi nh÷ng ®iÓm, ta lu«n x©y dùng ®îc c¸c h×nh BÊt k× h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp c¸c ®iÓm Mét ®iÓm còng lµ mét h×nh *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi vµ tù lÊy vÝ dô minh häa ®iÓu nhËn xÐt trªn - Nh÷ng dÊu chÊm nhá ë trªn gäi lµ ¶nh cña ®iÓm - Người ta dùng các chữ cái in hoa A, B, C,… để đặt tên cho ®iÓm *Chó ý: A.C - Hai ®iÓm nh trªn cïng chung mét ®iÓm gäi lµ hai ®iÓm trïng A C - Gäi lµ hai ®iÓm ph©n biÖt * NhËn xÐt : Víi nh÷ng ®iÓm, ta lu«n x©y dùng ®îc c¸c h×nh BÊt k× h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp c¸c ®iÓm Mét ®iÓm còng lµ mét h×nh Kết luận: GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n Hoạt động 2: Tìm hiểu đường thẳng (18 phút): - Mục tiêu: HS hiểu đường thẳng là gì, biết vẽ và đặt tên cho đường thẳng - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ - C¸ch tiÕn hµnh: *GV: Giíi thiÖu: §êng th¼ng Sîi chØ c¨ng th¼ng, mÐp bµn, mÐp b¶ng,… cho ta h×nh ¶nh cña mét ®êng th¼ng §êng Sîi chØ c¨ng th¼ng, mÐp bµn, mÐp b¶ng,… cho ta h×nh ¶nh cña mét th¼ng nµy kh«ng giíi h¹n vÒ hai phÝa Người dùng chữ cái thường a, b, c, d, đường thẳng Đường thẳng này để đặt tên cho các đường thẳng kh«ng giíi h¹n vÒ hai phÝa VÝ dô: Người dùng chữ cái thường N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (3) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: a, b, c, d,… để đặt tên cho các ®êng th¼ng *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Yêu cầu học sinh dùng thước và bút để vẽ mét ®êng th¼ng *HS: Thùc hiÖn Kết luận: GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n H§ 3: T×m hiÓu ®iÓm thuéc ®êng th¼ng §iÓm kh«ng thuéc ®êng th¼ng (10' ): - Môc tiªu: HS hiÓu mèi quan hÖ gi÷a ®iÓm vµ ®êng th¼ng BiÕt dïng c¸c kÝ hiÖu ®iÓm, ®êng th¼ng, kÝ hiÖu , - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu - C¸ch tiÕn hµnh: §iÓm thuéc ®êng th¼ng §iÓm kh«ng thuéc ®êng th¼ng *GV:Quan s¸t vµ cho biÕt vÞ trÝ cña c¸c ®iÓm so VÝ dô: víi ®êng th¼ng a - Hai ®iÓm A vµ C n»m trªn ®êng th¼ng a - Hai ®iÓm B vµ D n»m ngoµi *HS: ®êng th¼ng a - Hai ®iÓm A vµ C n»m trªn ®êng th¼ng a Do đó: - Hai ®iÓm B vµ D n»m ngoµi ®êng th¼ng a - §iÓm A,®iÓm C gäi lµ c¸c ®iÓm *GV: NhËn xÐt: - §iÓm A , ®iÓm C gäi lµ c¸c ®iÓm thuéc ®êng thuéc ®êng th¼ng hoÆc ®êng th¼ng a chøa (®i qua) hai ®iÓm A, th¼ng C KÝ hiÖu: A a, C a - §iÓm B vµ diÓm D gäi lµ c¸c ®iÓm kh«ng KÝ hiÖu: A a, C a - §iÓm B vµ diÓm D gäi lµ c¸c thuéc ®êng th¼ng ®iÓm kh«ng thuéc ( n»m ) ®êng KÝ hiÖu: B a, D a th¼ng, hoÆc ®êng th¼ng a kh«ng *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV:Yªu cÇu häc sinh lÊy vÝ dô vÒ ®iÓm thuéc ®i qua( chøa) hai ®iÓm B, D KÝ hiÖu: B a, D a ®êng th¼ng vµ kh«ng thuéc ®êng th¼ng *HS: Thùc hiÖn *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ? ? a, xÐt xem c¸c ®iÓm C vµ ®iÓm E thuéc hay a, §iÓm C thuéc ®êng th¼ng a, kh«ng ®êng th¼ng cßn ®iÓm E kh«ng thuéc ®êng b, §iÒn kÝ hiÖu , thÝch hîp vµo « trèng: th¼ng a C a; E a N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (4) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: b, §iÒn kÝ hiÖu , thÝch hîp c, VÏ thªm hai ®iÓm kh¸c thuéc ®êng th¼ng a vµo « trèng: vµ hai ®iÓm kh¸c n÷a kh«ng thuéc ®êng th¼ng C a; E a a *HS: Hoạt động theo nhóm lớn c, Kết luận: GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà (5phút) 5.1 Cñng cè bµi häc GV cho HS lµm bµi tËp: ? VÏ ®êng th¼ng x x’ ? ? VÏ ®iÓm B xx’ ? M n»m trªn xx’ ? ? VÏ ®iÓm N cho xx’ ®i qua N ? Yªu cÇu HS ch÷a bµi 2, bµi SGk ? HS: VÏ h×nh HS ch÷a bµi tËp (sgk - tr.105) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: a, Điểm C nằm trên đường thẳng a b, Điểm B nằm ngoài đường thẳng b 5.2 Hướng dẫn nhà - Học bài theo SGK + ghi - Làm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK - Đọc trước bài: Ba điểm thẳng hàng Ngµy so¹n: 24/8/2009 Ngµy gi¶ng: TiÕt Ba ®iÓm th¼ng hµng N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (5) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Ba ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm, ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i Kü n¨ng: + BiÕt vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng + Sử dụng các thuật ngữ : nằm cùng phía , nằm khác phía , nằm Thái độ: + HS sử dụng thước vẽ cẩn thận, chính xác II §å dïng d¹y häc: - Thầy: Thước, phấn màu - Trò : Thước kẻ IIi Phương pháp: - D¹y häc tÝch cùc IV Tæ chøc giê häc: Më bµi: ( phót) - Môc tiªu: HS biÕt vÏ ®êng th¼ng vµ ®iÓm BiÕt mèi quan hÖ gi÷a ®t vµ ®iÓm - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ - C¸ch tiÕn hµnh: GV: ? VÏ ®iÓm M, ®êng th¼ng b cho M b ? ? VÏ ®êng th¼ng a, M a, A b, A a ? ?VÏ ®iÓm N a vµ N b? Hình vẽ có đặc điểm gì ? HS vÏ h×nh vµ nªu NX: - Cã ®êng th¼ng a, b cïng ®i qua ®iÓm A - Ba ®iÓm M, N, A cïng n»m trªn ®êng th¼ng a Hoạt động 1: Thế nào là ba điểm thẳng hàng (15 phút) - Môc tiªu: HS n¾m ®îc kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng BiÕt vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG *GV: -VÏ h×nh vµ h×nh lªn b¶ng ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng H×nh H×nh H×nh H×nh -Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ®iÓm t¹i h.1 vµ h.2 *HS: H×nh 1: Ba ®iÓm cïng thuéc mét ®êng H×nh 1: Ba ®iÓm A, D, C a, Ta nãi ba ®iÓm th¼ng hµng th¼ng a H×nh 2: Ba ®iÓm kh«ng cïng thuéc bÊt k× ®êng th¼ng nµo N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (6) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: H×nh 2: Ba ®iÓm R, S, T bÊt k× mét *GV: NhËn xÐt vµ giíi thiÖu: Hình 1: Ba điểm A, D, C a, ta nói chúng đường thẳng nào, ta nói ba điểm đó th¼ng hµng kh«ng th¼ng hµng H×nh 2: Ba ®iÓm R, S, T bÊt k× mét ®êng thẳng nào, ta nói ba điểm đó không thẳng hµng *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: §Ó biÕt ®îc ba ®iÓm bÊt k× cã th¼ng hàng hay không thì điều kiện ba điểm đó lµ g× ? VÏ h×nh minh häa *HS: Tr¶ lêi Kết luận: GV cho HS chèt l¹i kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng vµ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng Hoạt động 2: Quan hệ ba điểm thẳng hàng (15phút): - Môc tiªu: - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu - C¸ch tiÕn hµnh: *GV:Yªu cÇu mét häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh Quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng ba ®iÓm th¼ng hµng VÝ dô: *HS: *GV: Cho biÕt : - Hai điểm D và C có vị trí nào đối víi ®iÓm A - Hai điểm A và D có vị trí nào đối víi ®iÓm C - Điểm D có vị trí nào hai ®iÓm A vµ C - Hai điểm A và C có vị trí nào đối víi ®iÓm D *HS: Tr¶ lêi *GV: Nhận xét và khẳng định : - Hai điểm D và C nằm cùng phía ®iÓm A - Hai điểm A và D nằm cùng phía ®iÓm C - Hai điểm A và C nằm khác phía ®iÓm D - §iÓm D n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã nhiÒu nhÊt bao nhiªu ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn - Hai điểm D và C nằm cùng phía đối víi ®iÓm A - Hai điểm A và D nằm cùng phía đối víi ®iÓm C - Hai điểm A và C nằm khác phía đối víi ®iÓm D - §iÓm D n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ C NhËn xÐt: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (7) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: l¹i ? Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã mét vµ *HS: Tr¶ lêi chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn *GV: NhËn xÐt: Trong ba ®iÓm th¼ng hµng l¹i cã mét vµ chØ mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i VÝ dô: *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Hãy đặt tên cho các điểm còn lại, và ghi tất a, Các cặp ba điểm thẳng hàng: c¶ c¸c cÆp A,G,E; E, F, I; A, D, F a, Ba ®iÓm th¼ng hµng ? b, Ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng ? b, C¸c cÆp ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng *HS: Hoạt động theo nhóm lớn A,G,D; G,D,F; … cã tÊt c¶ 56 cÆp ba ®iÓm kh«ng th¼ng Kết luận: GV cho HS chèt l¹i mèi quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà (8 phút) 4.1 Củng cố: GV: Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi tËp 11 HS: Hoạt động nhóm làm Bµi tËp 11:(SGK-tr.107) - §iÓm R n»m gi÷a ®iÓm M vµ N - Điểm M và N nằm lhác phía điểm R - Điểm R và N nằm cùng phía điểm M GV: Yªu cÇu Hs tr¶ lêi bµi SGK ? HS: Tr¶ lêi miÖng 4.2 Hướng dẫn nhà: - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 8; 10 ; 13 ; 14 SGK N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (8) H×nh häc Ngµy so¹n: 1/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 6A: 4/9/2009 TiÕt - Trường THCS Phú-Hai-Toại: - Líp 6B: 4/9/2009 ®êng th¼ng ®I qua hai ®iÓm I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Häc sinh hiÓu ®îc cã mét vµ chØ mét ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt + Biết vị trí tương đối hai đường thẳng: cắt nhau, song song, trùng Kü n¨ng: + BiÕt vÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm Thái độ: + VÏ h×nh chÝnh x¸c, cÈn thËn ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm II §å dïng d¹y häc: - Thầy: SGK, Bảng phụ, thước thẳng - Trò : SGK, Bảng phụ, thước thẳng IIi Phương pháp: - D¹y häc tÝch cùc vµ häc hîp t¸c IV Tæ chøc giê häc: Më bµi: (6 phót) - Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề - §å dïng d¹y häc: - C¸ch tiÕn hµnh: GV: ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng ? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng ? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng ? VÏ h×nh trªn b¶ng bµi tËp 10 SGK ? HS: HS tr¶ lêi miÖng nh÷ng c©u hái Bµi 10 ( SGK – T 106) Hoạt động 1: Vẽ đường thẳng (10 phút) - Môc tiªu: HS biÕt vÏ ®êng th¼ng - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG VÏ ®êng th¼ng *GV: Hướng dẫn học sinh vẽ đường Ví dụ1: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (9) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: th¼ng; Cho hai ®iÓm A vµ B bÊt k× ta lu«n vÏ Cho hai ®iÓm A vµ B bÊt k× ®îc Đặt thước qua hai điểm đó, dùng A B bút vẽ theo cạnh thước Khi đó vệt bót vÏ lµ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm A vµ B A VÝ dô 2: B Víi ba ®iÓm A, E, F ph©n biÖt ta lu«n vÏ ®îc: *HS: Chó ý vµ lµm theo gi¸o viªn *GV: NÕu hai ®iÓm A vµ B trïng th× ta cã thÓ vÏ ®îc ®êng th¼ng ®i qua hai điểm đó không ? *HS: Tr¶ lêi *GV: Cho ba ®iÓm A, B, C ph©n biÖt H·y vÏ tÊt c¶ c¸c ®êng th¼ng ®i qua hai NhËn xÐt: ba điểm đã cho ? *HS: Thùc hiÖn Cã mét ®êng th¼ng vµ chØ mét *GV: Qua hai ®iÓm ph©n biÖt ta cã thÓ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm ph©n xác định nhiều bao nhiêu biệt A và B đường thẳng qua hai điểm đó ? *HS: Qua hai ®iÓm ph©n biÖt ta lu«n x¸c định và đường thẳng qua hai điểm đó *GV: Nhận xét và khẳng định : Có ®êng th¼ng vµ chØ mét ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt A vµ B *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi Kết luận: GV YCHS nªu nh¾c l¹i phÇn nhËn xÐt Hoạt động 2: Tên đường thẳng (10phút): - Mục tiêu: HS biết vẽ đường thẳng, đặt tên cho đường thẳng - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu bảng phụ - C¸ch tiÕn hµnh: VÝ dô: Tªn ®êng th¼ng VÝ dô3: *GV: Yêu cầu nhắc lại cách đặt tên đường thẳng và đọc tên đường thẳng ë h×nh vÏ trªn ? *HS: Tr¶ lêi *GV: NhËn xÐt vµ giíi thiÖu: §êng th¼ng trªn ngoµi cã tªn lµ a, nã cßn cã tªn kh¸c: -§êng th¼ng AB hoÆc ®êng th¼ng BA ( §êng th¼ng trªn qua hai ®iÓm A vµ B) Ta gäi tªn ®êng th¼ng cña h×nh vÏ trªn lµ: - §êng th¼ng AB hoÆc ®êng th¼ng BA ( §êng th¼ng nµy ®i qua hai ®iÓm A vµ B) HoÆc: - §êng th¼ng xy (hoÆc yx) VÝ dô N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (10) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: HoÆc: §êng th¼ng xy (hoÆc yx) *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ? Hãy đọc tất các tên đường thẳng Tªn cña ®êng th¼ng: sau : AB, AC, BC, BA, CB, CA *HS : Thùc hiÖn Kết luận: GV YCHS nêu các cách đặt tên cho đường thẳng Hoạt động 3: Đường thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song.(10phút): - Mục tiêu: HS nắm có vị trí tương đối hai đường thẳng - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ Phấn màu Bảng phụ - C¸ch tiÕn hµnh: §êng th¼ng trïng nhau, *GV : Qua s¸t c¸c h×nh vÏ sau, vµ cho biÕt : c¾t nhau, song song a, a, - §êng th¼ng AB cã vÞ trÝ nh thÕ nµo víi ®êng th¼ng BC ? Hai ®êng th¼ng AB vµ BC gäi b, lµ trung KÝ hiÖu: AB BC b, - §êng th¼ng AB cã vÞ trÝ nh thÕ nµo víi ®êng th¼ng AC ? c, Hai đường thẳng AB và AC qua điểm B, đó hai đường th¼ng AB vµ AC gäi lµ hai - §êng th¼ng xy cã vÞ trÝ nh thÕ nµo víi ®êng ®êng th¼ng c¾t KÝ hiÖu : AB AC th¼ng AB ? c, *HS: Tr¶ lêi *GV: NhËn xÐt vµ giíi thiÖu: a, Hai ®êng th¼ng AB vµ BC gäi lµ hai ®êng th¼ng trïng KÝ hiÖu: AB BC b, Hai đường thẳng AB và AC qua điểm B, Hai đường xy và AB gọi là hai đó hai đường thẳng AB và AC gọi là hai đường đường thẳng song song th¼ng c¾t KÝ hiÖu: AB AC c, Hai ®êng xy vµ AB gäi lµ hai ®êng th¼ng KÝ hiÖu: xy // AB song song KÝ hiÖu: xy // AB Chó ý: *HS: Chó ý nghe gi¶ng *GV:ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng trïng nhau, hai ®êng th¼ng c¾t nhau, hai ®êng th¼ng song song - Hai ®êng th¼ng kh«ng trïng cßn gäi lµ hai ®êng ? th¼ng ph©n biÖt *HS: Tr¶ lêi Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt *GV: Nhận xét và khẳng định : N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 10 (11) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: - Hai ®êng th¼ng gäi lµ trïng nhau, nÕu tÊt c¶ c¸c hoÆc chØ cã mét ®iÓm chung ®iÓm cña ®êng th¼ng nµy còng lµ c¸c ®iÓm cña hoÆc kh«ng cã mét ®iÓm chung ®êng th¼ng nµo - Hai ®êng th¼ng gäi lµ c¾t nhau, nÕu chóng chØ cã mét ®iÓm chung - Hai ®êng th¼ng gäi lµ song song, nÕu hai ®êng thẳng đó không có điểm nào chung *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: §a chó ý lªn b¶ng phô - Hai ®êng th¼ng kh«ng trïng cßn gäi lµ hai ®êng th¼ng ph©n biÖt - Hai ®êng th¼ng ph©n biÖt hoÆc chØ cã mét ®iÓm chung hoÆc kh«ng cã mét ®iÓm chung nµo Kết luận: GV cùng cố vị trí tương đối đường thẳng Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà (9 phút) + GV: ? Cã mÊy ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt ? Víi hai ®êng th¼ng cã vị trí tương đối nào ? Yêu cầu HS chữa bài 15, 16, 17 SGK HS: Chỉ có đường thẳng Có vị trí tương đối hai đường th¼ng… + HDVN: Häc bµi cò: ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm BTVN: 18 -> 20 SGK-T.109 YCHS đọc trước bài Mçi tæ chuÈn bÞ cäc tiªu, d©y däi Ngµy so¹n: 7/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 6A: 11/9/2009 - Líp 6B: 11/9/2009 TiÕt Thùc hµnh : Trång c©y th¼ng hµng I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Häc sinh ®îc cñng cè kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng Kü n¨ng: + Có kĩ dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng Thái độ: + Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo thùc tiÔn II §å dïng d¹y häc: - Thầy: SGK, Bảng phụ, thước thẳng - Trß : Mçi nhãm gåm: 03 cäc tiªu + 01 qu¶ däi IIi Phương pháp: - D¹y häc hîp t¸c IV Tæ chøc giê häc: Më bµi: (5 phót) - Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề - C¸ch tiÕn hµnh: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 11 (12) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: GV: ? ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng ? HS: tr¶ lêi c©u hái Hoạt động 1: Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm (10 phút) - Môc tiªu: HS n¾m ®îc néi dung bµi thùc hµnh - §å dïng d¹y häc: 03 cäc tiªu + 01 qu¶ däi - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Bước 1: Thông báo nhiệm vụ GV: Th«ng b¸o nhiÖm vô NhiÖm vô: HS: Nh¾c l¹i nhiÖm vô ph¶i lµm - Ch«n c¸c cäc hµnh rµo th¼ng hµng gi÷a GV: ? Khi cã dông cô ta tiÕn hµnh hai cét mèc A vµ B nh thÕ nµo ? - §µo hè trång c©y th¼ng hµng víi hai c©y HS: Tr×nh bµy c¸ch tiÕn hµnh đã có bên đường Ghi bµi Bước 2: Hướng dẫn cách làm GV: Yêu cầu HS đọc mục SGK HS đọc mục SGK GV: Làm mẫu trước lớp HS : L¾ng nghe GV tr×nh bµy Hướng dẫn cách làm: - Cắm cọc tiêu thẳng đứng hai điểm A và B ( dïng d©y däi kiÓm tra) - Em thứ đứng A, Em thứ hai đứng ë ®iÓm C – lµ vÞ trÝ n»m gi÷a A vµ B - Em ë vÞ trÝ A hiÖu cho em thø ë C ®iÒu chØnh cäc tiªu cho che lÊp hoµn toµn cäc tiªu B - Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng Kết luận: GV nh¾c l¹i nhiÖm vô cÇn ph¶i lµm Hoạt động 2: Thực hành ngoài trời (22 phút): - Mơc tiªu: Học sinh biết liên hệ ứng dụng ba điểm thẳng hàng vào thực tế để cắm cọc hàng rào trồng cây thẳng hàng - §å dïng d¹y häc: Mçi nhãm gåm: 03 cäc tiªu + 01 qu¶ däi - C¸ch tiÕn hµnh: Bước : Thực hành GV ph©n c«ng c¸c nhãm,giao nhiÖm vô Thùc hµnh ngoµi trêi: cho c¸c nhãm - Chia nhãm thùc hµnh tõ – HS HS : Phân nhóm : Nhóm trưởng phân - Giao dông cô cho c¸c nhãm c«ng nhiÖm vô cho tõng thµnh viªn … - Tiến hành thực hành theo hướng dẫn GV : Quan s¸t c¸c nhãm thùc hµnh, nh¾c nhë , ®iÒu chØnh cÇn thiÕt HS : Mçi nhãm cö thµnh viªn ghi l¹i biªn b¶n thùc hµnh theo tr×nh tù c¸c kh©u Bước : Kiểm tra GV tiÕn hµnh kiÓm tra kÕt qu¶ cña HS KiÓm tra: - Kiểm tra xem độ thẳng các vị trí A, B, C - §¸nh gi¸ hiÖu qu¶ c«ng viÖc cña c¸c N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 12 (13) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: nhãm - Ghi ®iÓm cho c¸c nhãm Kết luận: GV cñng cè bµi thùc hµnh Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà (8phút) - Nªu nh÷ng vÝ dô vÒ ¸p dông ba ®iÓm th¼ng hµng thùc tÕ GV : + Nhận xét, đánh giá kết thực hành nhóm + Nh©n xÐt toµn líp GV YCHS: + Vệ sinh chân tay, cất dụng cụ lao động , chuẩn bị vào học sau + Đọc trước bài 5: “TIA” Ngµy so¹n: 14/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 6A: 18/9/2009 - Líp 6B: 18/9/2009 TiÕt : tia I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Biết định nghĩa, môt tả tia các cách khác Biết nào là hai tia đối , hai tia trùng Kü n¨ng: + Biết vẽ tia , biết viết tên và đọc tên tia, phân loại hai tia chung gốc + Phát biểu chính xác các mệnh đề toán học, vẽ hình , quan sát , nhận xét Thái độ: + HS cã ý thøc häc tËp tèt II §å dïng d¹y häc: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 13 (14) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: - Thầy: thước thẳng - Trò : thước thẳng IIi Phương pháp: - D¹y häc tÝch cùc IV Tæ chøc giê häc: Më bµi: (5 phót) - Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề - Đồ dùng dạy học: thước thẳng - C¸ch tiÕn hµnh: ? Vẽ hình theo cách diễn đạt sau : Điểm O thuộc đường thẳng xy ( O xy ) ? HS: Hoạt động 1:Tìm hiểu tia (10 phút) - Mục tiêu: Biết định nghĩa tia, biết viết tên và đọc tên tia - Đồ dùng dạy học: thước thẳng - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy và trò Néi dung Tia *GV: Yªu cÇu mét häc sinh lªn b¶ng vÏ VÝ dô 1: mét ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm O cho trước *HS: Ta nãi: Ox vµ Oy lµ c¸c tia *GV: - NÕu ta c¾t ®êng th¼ng xy t¹i VËy : ®iÓm O ta xÏ ®îc hai nöa ®êng th¼ng: H×nh gåm ®iÓm O vµ mét phÇn ®êng th¼ng bÞ chia bëi ®iÓm O ®îc gäi lµ tia Ox vµ Oy gèc O( Mét nöa ®êng th¼ng gèc O) Khi đó nguời ta nói: * Chó ý : Ox vµ Oy lµ c¸c tia Khi đọc hay viết tia thì ta phải đọc VËy tia sè lµ g× ? gốc trước *HS: Chó ý vµ tr¶ lêi VÝ dô: Ox, Oy, Oz,… *GV: Nhận xét và khẳng định : H×nh gåm ®iÓm O vµ mét phÇn ®êng th¼ng bÞ chia bëi ®iÓm O ®îc gäi lµ VÝ dô 2: tia gèc O ( Mét nöa ®êng th¼ng gèc O) Chú ý: Khi đọc hay viết tia thì ta phải đọc gốc trước VÝ dô: Ox, Oy, Oz,… C¸c tia: Ax, Ay,Ox, Oy, Bx, By *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: -VÏ mét tia cã gèc lµ ®iÓm A - H·y chØ c¸c tia ë h×nh vÏ sau: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 14 (15) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: *HS: Thùc hiÖn Kết luận: HS nªu l¹i kh¸i niÖm thÕ nµo lµ tia Hoạt động 2: Tìm hiểu hai tia đối (10 phút): - Mục tiêu: Biết nào là hai tia đối nhau, phân loại các loại tia - Đồ dùng dạy học: Thước thẳng - C¸ch tiÕn hµnh: *GV: Quan s¸t vµ cho biÕt: Hai tia đối VÝ dô Hai tia Ox và Oy có đặc điểm gì ? *HS: Hai tia nµy cã cïng chung gèc O *GV: Ta nãi tia Ox vµ tia Oy lµ hai tia đối Thế nào là hai tia đối ? *HS: Tr¶ lêi *GV: NhËn xÐt : Mçi ®iÓm trªn ®êng th¼ng lµ gèc chung hai tia đối *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi *GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 Hai tia Ox vµ Oy chung gèc O vµ cïng nằm trên đường thẳng xy Khi đó ta nãi: Hai tia Ox và tia Oy là hai tia đối NhËn xÐt: Mçi ®iÓm trªn ®êng th¼ng lµ gèc chung hai tia đối ?1 Trªn ®êng th¼ng xy lÊy hai ®iÓm A vµ B a, T¹i hai tia Ax vµ By kh«ng ph¶i lµ hai tia đối a, Hai tia Ax vµ By kh«ng ph¶i lµ hai tia b, Có tia nào đối ? đối vì: Hai tia này không chung gốc *HS: Mét häc sinh lªn b¶ng a, Hai tia Ax vµ By kh«ng ph¶i lµ hai tia đối vì: Hai tia này không chung gốc b, Các tia đối nhau: Ax và Ay; Bx và By b, Các tia đối nhau: Ax và Ay; Bx và By Kết luận: HS nêu lại khái niệm hai tia đối Hoạt động 2: Tìm hiểu hai tia trùng (10 phút): - Môc tiªu: BiÕt thÕ nµo lµ hai tia trïng nhau, ph©n lo¹i c¸c lo¹i tia - Đồ dùng dạy học: Thước thẳng - C¸ch tiÕn hµnh: *GV: Quan s¸t vµ chØ nh÷ng tia Hai tia trïng h×nh vÏ sau, cã nhËn xÐt g× vÒ chóng ? VÝ dô *HS: Ax vµ AB, By Hai tia Ax vµ AB lµ mét *GV : Ta nãi hai tia Ax vµ tia AB lµ hai tia trïng - §iÒu kiÖn hai tia trïng lµ g× ? Hai tia Ay vµ AB cã cïng chung gèc A, nªn ta nãi: Hai tia Ay vµ AB lµ hai tia trïng * Chó ý: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 15 (16) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: Hai tia kh«ng trïng gäi lµ hai tia *HS : Tr¶ lêi ph©n biÖt *GV : §a chó ý : Hai tia kh«ng trïng gäi lµ hai tia ?2 ph©n biÖt - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 a, Hai tia Ox vµ OA cã trïng , cßn tia OB trïng víi tia Oy a, Hai tia Ox vµ OA cã trïng b, Hai tia Ox vµ Ax cã kh«ng trïng V× : Hai tia nµy kh«ng chung gèc kh«ng ? c, Hai tia chung gốc Ox và Oy không đối Cßn tia OB trïng víi tia nµo ? b, Hai tia Ox vµ Ax cã trïng kh«ng V×: Hai tia nµy kh«ng cïng n»m trªn mét ? ®êng th¼ng V× ? c, T¹i hai tia chung gèc Ox vµ Oy không đối Kết luận: HS nêu lại khái niệm hai tia đối Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà (10 phút) GV: Yªu cÇu HS ch÷a bµi 22 SGK trang 112 NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS HS: Hoạt động nhóm §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi 22 ( SGK – T.112) a) b) c) Hai tia AB và AC đối Hai tia trïng nhau: CA vµ CB; BA vµ BC HDVN: Häc bµi cò BTVN: 23 -> 27 SGK trang 113 TiÕt sau : LuyÖn tËp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 16 (17) H×nh häc Ngµy so¹n: 20/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 6A: 25/9/2009 - Trường THCS Phú-Hai-Toại: - Líp 6B: 25/9/2009 TiÕt : luyÖn tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Học sinh củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối Kü n¨ng: + BiÕt vÏ h×nh theo c¸ch diÔn t¶ b»ng lêi + Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng khác gữa tia và đường thẳng II §å dïng d¹y häc: - Thầy: Thước kẻ - Trò : Thước kẻ IIi Phương pháp: - D¹y häc tÝch cùc vµ häc hîp t¸c IV Tæ chøc giê häc: Më bµi: (6phót) - Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ - C¸ch tiÕn hµnh: GV: Thế nào là hai tia đối ? Tia AB và tia BA có phải là hai tia đối ? ? Vẽ đường thẳng xy Trên đó lấy điểm M Đọc tên các tia đối hình vÏ ? HS: Tia Mx đối với tia My Hoạt động 1: Luyện phát biểu định nghĩa tia, Nhận biết hai tia đối (15phót) - Mục tiêu: HS củng cố lại kiến thức bài trước - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ - C¸ch tiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG Bµi 26 ( SGK – T.113 ): A M B GV YC Mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp HS: VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu H1 cÇu SGK A B M GV: NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm H2 a Điểm M và B nằm cùng phía A b M cã thÓ n»m gi÷a A vµ B (H1), hoÆc B N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 17 (18) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: n»m gi÷a A vµ M (H2) Bµi 27 ( SGK – T.113 ): ? HS giải miệng bài tập 26 để GV chốt lại a) Tia AB là hình gồm điểm A và tất ë bµi tËp 27 vµ yªu cÇu HS ghi l¹i c¸c các điểm nằm cùng phía với B định nghĩa tia này vào phần chú ý ®iÓm A vë häc b) H×nh t¹o bëi ®iÓm A vµ phÇn ®êng th¼ng chøa tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m cïng phía A là tia gốc A GV: Thế nào là hai tia đối ? Bµi 32 ( SGK – T.113 ): HS: lµm bµi tËp 32 vµ vÏ h×nh minh hoa a.Sai c¸c c©u sai x O y b.Sai O x y Kết luận: HS nắc lại khái niệm tia, hai tia đối nhau, trùng Hoạt động 2: Thứ tự các điểm trên hai tia đối nhau, giải BT (20 phút): - Mục tiêu: HS vận dụng lý thuyết bài học trước vào giải bài tập - Đồ dùng dạy học: Thước kẻ - C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 28 ( SGK – T.113 ): GV: Điểm O là gốc chung hai tia đối nào ( sau vẽ đựoc ba điểm O,M,N)? a) (Ox, Oy) ; (Ox,OM) lµ c¸c cÆp hai GV: Muèn biÕt ®iÓm nµo n»m gi÷a hai tia gốc O đối ®iÓm cßn l¹i ba ®iÓm M, N, O ta b) M, O, N th¼ng hµng ; O n»m gi÷a M vµ phải kiểm tra điều gì trước ? (ba điểm N th¼ng hµng) HS: Tr¶ lêi miÖng Bµi 29( SGK – T.113 ): GV: Hai tia đối AC và AB cho ta suy ®îc nh÷ng ®iÒu g× ? (A, B, C th¼ng hµng vµ A n»m gi÷a B vµ C) GV: Vẽ nhanh hai tia AB và AC đối b»ng c¸ch nµo ? a) A n»m gi÷a C vµ M GV: Cã nhËn xÐt g× vÒ gèc chung cña hai b) A n»m gi÷a N vµ B tia đối với hai điểm nằm hai tia đối đó HS: lªn b¶ng vÏ h×nh vµ th¶o luËn bµi 29 Kết luận: GV cñng cè c¸ch gi¶i c¸c bµi tËp trªn N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 18 (19) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: Tổng kết và hướng dẫn học tập nhà (4 phút) Häc bµi theo SGK Đọc trước bài đoạn thẳng Ngµy so¹n: 28/9/2009 Ngµy gi¶ng Líp 6A: 2/10/2009 - Líp 6B: 2/10/2009 TiÕt 7: ®o¹n th¼ng I Môc tiªu: KiÕn thøc: + Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng + BiÕt nhËn d¹ng ®o¹ th¼ng c¾t ®êng th¼ng, ®o¹n th¼ng, tia + Biết mô tả hình vẽ các cách diễn đạt khác Kü n¨ng: + BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng Thái độ: + VÏ h×nh cÈn thËn, chÝnh x¸c II §å dïng d¹y häc: - Thầy: Thước thẳng, bảng phụ - Trò : Thước thẳng IIi Phương pháp: - D¹y häc tÝch cùc vµ häc hîp t¸c IV Tæ chøc giê häc: Mở bài: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề (5 phút) *Kiểm tra bài cũ: HS: Nhắc lại số khái niệm: - Định nghĩa tia gốc O? - Thế nào là tia trùng nhau? Hai tia đối nhau? - Cho đường thẳng xy, lấy A xy, B xy Nêu các tia trùng nhau? Đối nhau? x A B y *Bài mới: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 19 (20) H×nh häc - Trường THCS Phú-Hai-Toại: GV: Đặt mép thước thẳng qua điểm A và B Dùng phấn màu vạch theo mép thước từ A đến B Ta hình, hình đó gọi là đoạn thẳng AB Vậy đoạn thẳng AB là gì? Cách vẽ nào? Bài hôm nay: Hoạt động 1: Đoạn thẳng AB là gì (15phút) Hoạt động thầy và trò *GV: Hướng dẫn học sinh là quen với kh¸i niÖm ®o¹n th¼ng AB - C¸ch vÏ ®o¹n th¼ng AB Cho hai điểm A, B Đặt thước thẳng qua hai ®iÓm A, B Dïng bót nèi hai ®iÓm đó với Khi đó nét mực trên bảng chÝnh lµ ¶nh cña ®o¹n th¼ng AB Néi dung §o¹n th¼ng AB lµ g× ? - C¸ch vÏ ®o¹n th¼ng AB Cho hai điểm A, B Đặt thước thẳng qua hai ®iÓm A, B Dïng bót nèi hai ®iÓm đó với Khi đó nét mực trên bảng chÝnh lµ ¶nh cña ®o¹n th¼ng AB *HS: Chó ý vµ thùc hiÖn theo *GV: Yªu cÇu mét häc sinh lªn b¶ng vÏ ®o¹n th¼ng EF Cho biÕt cã bao nhiªu VËy: ®iÓm n»m trªn ®o¹n th¼ng AB ? - §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, *HS: Thùc hiÖn ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ §o¹n th¼ng AB lµ g×? B *HS: Tr¶ lêi - §o¹n th¼ng AB cßn gäi lµ ®o¹n th¼ng *GV: Nhận xét và khẳng định : - §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, BA ®iÓm B vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A vµ - Hai ®iÓm A, B lµ hai ®Çu mót( hoÆc hai ®Çu) cña ®o¹n th¼ng AB B - §o¹n th¼ng AB cßn gäi lµ ®o¹n th¼ng BA - Hai ®iÓm A, B lµ hai ®Çu mót( hoÆc hai ®Çu) cña ®o¹n th¼ng AB *HS: Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi Hoạt động 2: Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, đường thẳng (9 phút): §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, ®êng th¼ng *GV: VÏ lªn b¶ng phô: T×m c¸c giao ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB a, §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng mçi h×nh vÏ sau: H×nh H×nh 1: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 20 (21)